初中15个物理实验实验步骤

初中15个物理实验实验步骤
初中15个物理实验实验步骤

初中15个物理实验实验步骤、操作、结论

一、力学暑

基础性*

K天平测质量。

【实验II的】;用托盘尺平测拠量.

【实验器财】:天平E托盘尺平h

【实聆歩骤】:(丨)把天平放在桌面上,取卜「两瑞的橡皮媲圈7

游码移到标尺最左端零刻度处(游码归爭人

⑶调节两端的平衡螺母<d:■■;I.Mi.往那端漏亦直至指针指在

刻度板中央.天平水平平衞。

(町右叫.直至天平董新水TTffi. ?ia减磁码或移动硏啊】

⑸读数时?彼测物体质逮血码质疑+游码示数(m ft-m认-in丽)【实脸

记录儿此物休质哦如用;62g

2、师貧测力计测力

[实脸目的人

【实验器材】:

【实验步艸】:

【丈验站论】: 用弹谶贈力计测力

細线、弹黃测力计’钩码、木块

测量前:(1)完成弹簧测力计的调零° (沿测址方向调零)口)记录该弹費测力计的测量范围足卜5 最小分度们ft 0.2 -Ka

测虽时:拉力方向严责弹賞悼长才向.

如图所応弹貲测力计的0】数环2.4牛

3、验证阿毎米德猱理

【实验冃的1:定宣探丸糧在液体中的物体受到的浮力大小与物休排幵液休的重力之间的关系.

【实聆器材N弹簧测力计、金厲块、量筒.水。

【实脸步骤】:⑴把金属快挂託弹谀測力计下瑞,记卜测力a的示数

Fk

(2}4ft筒■(凋入适盘的水,记下槪面示数U

(3)把金属块浸设在水中,记下测力计的示数FJ和此时液面的示

数V2,

(4)眼据测力计的两按示S(蔓计算出物休所受的浮力

(F浮卷F1F2?〉

⑶计篦出物体排开液体的休税(31 h再通过I kF2计算出物体排开液体

的直力.

⑹比较沒在液体中的物体受到浮力大小与物休排开液体<力之间的关系

n (物捧所曼浮力等于物建排开液体所受畫力浮力)

【实验结伦儿酒体受到前浮力大小等于物牡排开液誹所受等于的大小

埶测定物质的密度

(1)测定匱体的密度’

【实验U的川测冏体密麼

【实验器材】:天平、nil:V水.烧杯,细线、石块粹.

【实脸原理4尸曲

【实验步(I)用天平测鼠岀石块的质融为4&0克

(2) 在量隠屮倒入适址的水*割得水的体积为20毫升&

(和将右块浇没在虽筒内的水中,测的石块的体枳为厘米3”

【实验结论】;根据公式计寡出石块的密度为2400干克/米3.

多次实验目的:號次81植取平岗fL减小世建

(2) 测定液体的密度

【实验目的测液固体密度

【实验步骡】*⑴测出养器与液体的总盛囂<m &)

Q)将询分液体倒入躍苗中,读山体积V

(3) 测容器与剩余液体总质景(m总).记下m剰

(4) 算出密度* p

5、探尤物质质量与1本积与哪些因我有X:

【实验目的L探%JBft与体积的关系.为了酬兗物质的某种特性.形成密度的概念

【实脸器材】: 际人4 水*体积不等的若干啊块和铁如

【实验步骤b

c 1)用人平测出不同铜块和铁块的Mi .用量筒测出不同铜块和铁块的齿1

(2) .要记录的物理!I有81盾,体积

⑶设计表格

【实验給论】:H同种物质,质最与体积成山比

②同沖物质.质最和休枳的匚览栩同.

③不同物质,质量和体积的比泄不同?

④怵枳相同的不同挪心.;「■!

乩探究二力平衡的杀件

【实验日的】*探兜当物悴只受两伞力作用附处『平衝状态时,这两个力必绷》足的条件.

【实骑器材人弹簧测力计、?张硬纸板*饷绳、弱刀等°

【比黔步骤】t採兖芳物体处J谢止时,商个力的关系;探兗当物体处"J速克汪运动狀态时.两个力的艮系

(1K如图赴所応作用在屈一物体上的两个力*在大小相等、方向相反的惜况下,它们坯必颊在同一靑线.这二力才能平術。

I2K如图乩c所示,曲个力在大小相等,方向相反且圧同一亶钱上的情况下. 它们还必须在同?糊休上.这二力才能平衡.

【实验结论儿二力平術的条件:①大小相箱I管大九②方向相反(反向〉;

③同一直线(拄线h ?同一物体f同体)

序号律积

(cm5 F)

两a

(m)

k10卅

2、R M36

2,3054

序号佯积(tn?)质ft

(m)

4,10H

5.2016

6>.3024

序号

(cm5)(m)

7、1027

2054

9、30KI

7. 探兗液体内部压强写哪些因案祁艾

【实脸目的】:探究液林内部压强与哪些因素有关【实验器材】:U形管W强汁、大fitfih Zfc盐水等.

【实验步骤、

⑴、将金属盒放入水中-宦稼伍观察U形管液面税龙塗变大、这说明河啾

体?説度越沫?液体内部压强越大冷

(2h保持金屁盒花木中的深度+改变金属盒的方向,观察U 形管液面的高度

差相同.这现象说明*同种液体,i¥?ttll t 液体内部向答个方向的压强都相等?

(3) .保持金属盒的深度不变,把水换成盐水,观察U形管液面高度差变化*

可以探兖液休内部的压强与液体密度(液体

沖匸)的奧系=

同…深度.液体密喪越丸?液体内部压強越丿“

【注惫】:

①在调节金属盒的朝向和深度时,眼睛要注意观察U形管压强计两边酒折的高度塾的变化情况°

-任研究液休内部压强与液体密度的关系时*要保持金属盒在不同液体中的撷取相同?

8. 探究社杆平嶺的条件

【实验目的】¥探究杜杆甲術的条件

【实验器材】;帯刻度的均匀杠杆,铁架台、弹黃测力计.钩码和細线锌。

【实验步骤儿一—

⑴、把杠杆的中点支在铁架台上调节杠杆两竭的平術螺^rfdtStf^ 时?他杠杆在水平&E平衡、这样做的口的是方如裁在卜I *

H上读出力臂值八研完时必須it杠杆在水平也置平衡后.

才能记录实验数据) 仟=^

(2>,将钩码分别挂圧杠杆的两测’改变钩码的恃置或牛数

使杠杆在水平位置保持平衡"

(3) >所需记录的数据是动力…讪力卄、助力、助力怦"

⑷、把钩码挂在杖杆上,在支点的同側川测力讣曙H向上拉杠:杆,重复实脸址录数堀,需多次改变杠杆所受作用力大小.方向和作用点。(赛次丈验,得出怦遍物锂规律)

【雲验結论】:杠杆的平衡条件是:当杠杆平衡时■动力X动力骨?阻力X咀力軌若动力和阻力在支点的询则这两个力的方向相同1若动力和IH力在支点的同(??则这两个力的方向相反匕

注熱实验中先确定柑杆受得作用力哪个是动力哪个足限力.

实我必坝尊甲实盼敖据.V潮$盘煤改实验啄.

二电学

基础性t

9、⑴用电流表测电流

【实脸□的儿用电流表测电流

I实脸器材L电源、电键,小灯泡「二讥…杆干导线等

【实验步骤1

⑴,将电源、电泳小灯泡,电诫表用联起来*進接过程中电键处J--W)状态. (2K电流从电流表的匸接线柱流入*旬接线柱诡出*在未知电流大小时.电流表选择(KM

⑶.闭台电陆观察电iffi表的厳数.确认是晋需吐谀隻电流我的量程,桝后记下电漩的示数。

【实验结论儿如图所示,电流表的示数为22安

Q川电压决测电压

【实脸冃的】:用电压表测屯压

【实验器林】:电源、电臥小灯泡.I義、若十导线蓍

【实豔血骤、

⑴”将电源、电键*小灯泡连接在电路中,连接过程中迫键处円总开状态*

⑵”将电压表与小灯泡:联连接.在连接过程中. 电Hi表的疋接

线柱靠近电源的Jkttt.员接线柱靠近电源的负极.在未知电压大小

时.电压表选择0 15V 乂仏

⑶?闭合电轉观察电圧表的示駄确认是否需要改变电压表的臺

程、然J6记下电压的示数”

【实验结论】:如图所示,电压衷的示敷为4$伏

10,用潸动变用器改变电路中的电流

【实验目的儿练习使用滑动变阻器改变电路中的电流强度。

【实脸器材儿滑劫变阻器、小灯泡.电流我、幵关、电池组、导线若干

【实脸廉理】:通过改变连入电端中电RI线的长度來改变电DL从而改麦电路中的电流强度。

Ik用电流表*电圧表测电卩IL (伏安法测电阻)

【实验H的】;用电流衣、屯压衣测电址电圧衷、电流表,特测电阻、灣动变肌器、若干导

【实验歩骤儿

(1) .舸图所示连接电路.电键处于断开状态.滑动变阻器连入电路中的电阻处干MXffi.

(2) .移动滑片到三个不同位置,记下相炖的电流J 示数和电压表示数.

(3) .报据公式计算二次的电卩乩最后通过求F均偵

滑动变阳器仔实验中作用: 霁tw求平均值.減小卜“

is测定小灯泡电功率

【实验目的】:测定水灯泡的电功率

【丈验器材儿电源*小灯泡、电f也电压表、电

流表、门刊交;;饥若干导线等"

【实鲨原理】:卩w

【实验步骤】;

(IX记下小灯泡的帝港电压.额泌电漩.

【实验器材儿电孤电塞

线等"

[董验原SI R II

得到特测电阻的闍供

B

(2X 如图所示连接电路,电慑处于断开状态.滑动变阻器连入电路中的电阴处于 11: L:iL 电源电BESXT 小灯泡的額

定电压。

(3) .移动滑片,使得堪压农的用数尊于小灯的额定电压*观察小灯的发光情况, 记下此时的电淤表示数?根抑:公式i I

算出小灯泡的额定功舉.

(4) .改变滑片的位置,便得电压表的示数分别大于或小子小灯的辅I 定电记下 相应的电流值并计第出相城的电功養

井观察记录小灯的发光情况.

滑动变阻抵电路中吋作用足:介担部分电压,从而改变小灯两端的JUE1 ■ 过小灯的电流? 探究性’ 13. 探充导怵中电流号电圧的兌系

[实脸目的川 探究导体电流与电压的关系

【实脸SS 材%若干节干电池“电键、电压表.电ifi 表、两亍车同导休.若干导 线等* 【实验步驟】:

(I).如图所示连接电路.將导体甲连入M. N 两点,电键处于断

开状态.

任).闭合电键*记下相应的电擬表示歡和电压 ⑶,改变电池的节数*再记卜两组不同电压卜. 甘应的电流值

(4) .用乙导体换甲忖体.耻塑上述实验。

(5) .本实验进行多次实验的目的是娄次试验'得出善逮酋物理规律. 【实脸结论】*①同一寻怵'电流与电压成1E 比.

② 同一导体.电压利电诡的比伉的走诡. ③ 不同导休“电压和电流的比俏不同播

探滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的先系"屮作用:挖制电阴两崩电斥用变

三、光学

验证性t

14, 脸证凸透縊成像规律

I 就脸目的h 验证凸透镜成像规律 【实验器材L JtH >凸透撓、光瞅 【实验步骤h

(i>记录凸透镜的化和a

(2).在光具座匕从左往右依次放况巧 烛?凸逹铤.H

井调賞凸透宦和 光屛的高度,使凸透镜和光屏的中心 跟烛烙的中心大致在同 A 度。(使像it 在光屏中央) ⑶?固定曲透镜的位置,便烛焰位于門透瓏的2f 以外

(u :>2f)r 移动井丄找弘 在移动的过程中,眼睛要注慧观察光屏上的成像怙加,岚到光屏上出现一个最淸 瞒的像为止o 此时像的悄况是一个倒立,端小的实像。测倉井记彖此时的物削和 像別-再把像庫,物距与凸透憶的人著相比较r f

(4k 使烛焰位于凸透镜人2FZ 间(f2f)

(5) .使烛焰位于凸透锐f 以内Cu

大的虚像?

蜡烛和火柴等

TT I 】

【实验结

物典1爆的性质像即

u>2f k"、编小的实像f

u=2f倒立.等大的茨fit v=2f灰放人和命小实f象前分界点

f2f幻灯机,投影仪

T成实傑和庞慢分界点|

u

②凸透诡成实像时:

物距越人.像距越小,像越小成們小的像

物距越小■像距越丿G像越大u

唳③当凸透镜成实像时,广u + v^4f u + v = 4f成倒立等大实像

2° l/u+l/v=l/f f=uv/(u + v)

15.探究平面镜成像的特点

【实脸目的】:探咒乎面镜戚像的特点?

【实验器材儿玻璃板、白城.两支偉大的蜡ftlU火柴以及刻度尺.

【实验步骤】:

⑴.在水平桌面上铺1张白紙,纸上竝FT放-块跛璃板作为平面镜F

⑵.在玻璃板前放?支点燃的蜡烛A?在玻璃板后放?支—札工儻的蜡烛氐

(3).移动玻璃后的蜡烛B, j J Lfii从玻璃板曲各个位置看去,玻璃板后的蜡烛B看

上去好像点燃?样.这个现兔农明了像和物体的大小郴瓠在精

上记F这个位蓟这样做的冃的是确定虚像的V

(4).测址出两支蜡烛到菠瑙板的距壽,发现*距离

⑸.观察蜡烛A和!ffi烛B的连线.发现:连线垂苗卜玻璃

板.

(6若吹:判宦所成的像的虚实.应谏在像的位置敝一块光屏.通过琥璃板观察上面是

否成像来进行判斷° 嫌用玻璃板代普平面镜:为「叫r确4 .J毀的位戳.

用两支等大的蜡烛:为了便于比较像与物体的人小。

实验中*眼睛观察到有2个像*它们分别是由于光的氐射而形成的蜡烛A的Aft.由于光的折射而形成的蜡地B的堆像。

进行冬次实鲨的冃的T第次实猫谢出U茁仁

【实脸结论】:①平面镜所成的像是*像.

②像和物休到半面號的即离村i筲?

③像和物体的大小柑為

④像和物体的连线跟镜面虚「,

控制变量法

1. 研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。

2. 研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。

3. 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。

4. 研究液体的压强与液体密度和深度的关系。

5. 研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。

6. 研究物体的动能与质量和速度的关系。

7. 研究物体的势能与质量和高度的关系。

8. 研究导体电阻的大小与导体长度材料横截面积的关系。

9. 研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系。

10. 研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系。

11. 研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系。

图像法

1 .用温度时间图像理解融化、凝固、沸腾现象。

2 .电流、电压、图像理解欧姆定律匸U/R、电功率P=UI

3 .正比、反比函数图象巩固密度p二m/V重力G=mg速度v=s/t、杠杆平衡

F1L仁F2L2

4. 压强p=F/S p= p gh浮力F=p液gV排、功、热量Q=cm(t2-t1)等公式。

转换法应用

1. 利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大;利用轻小物体的跳动或振动来证明发声的物体在振动。

2. 用温度计测温度是利用内部液体热胀冷缩改变的体积来反映温度高低。

3 .测量滑动摩擦力时转化成测拉力的大小。

4. 通过研究扩散现象认识看不见摸不着的分子运动。

5. 判断有无电流课通过观察电路中的灯泡是否发光来确定。

6 .磁场看不见、摸不着,可以通过观察小磁针是否转动来判断磁场是否存在。

7. 判断电磁铁磁性强弱时,用电磁铁吸引的大头针的数目来确定。

最新初中15个物理实验汇总

初中15个物理实验汇总!实验步骤、操作、结论

第2章 《热力学第一定律》练习题 一、思考题 1. 理想气体的绝热可逆和绝热不可逆过程的功,都可用公式V W C T =?计算,那两种过程所做的 功是否一样? 2. 在相同的温度和压力下,一定量氢气和氧气从四种不同的途径生成水:(1)氢气在氧气中燃烧,(2)爆鸣反应,(3)氢氧热爆炸,(4)氢氧燃料电池。在所有反应过程中,保持反应方程式的始态和终态都相同,请问这四种变化途径的热力学能和焓的变化值是否相同? 3. 在298 K ,101.3 kPa 压力下,一杯水蒸发为同温、同压的气是一个不可逆过程,试将它设计成可逆过程。 二、填空题 1. 封闭系统由某一始态出发,经历一循环过程,此过程的_____U ?=;_____H ?=;Q 与W 的关系是______________________,但 Q 与W 的数值________________________,因为_________________________。 2. 状态函数在数学上的主要特征是________________________________。 3. 系统的宏观性质可分为___________________________________,凡与系统物质的量成正比的物理量均称为___________________________。 4. 在300K 的常压下,2mol 的某固体物质完全升华过程的体积功_________e W =。 5. 某化学反应:A(l) + 0.5B(g) → C(g)在500K 恒容条件下进行,反应进度为1mol 时放热10k J ,若反应在同样温度恒容条件下进行,反应进度为1mol 时放热_____________________。 6. 已知水在100℃的摩尔蒸发焓40.668ap m H ν?=kJ·mol -1,1mol 水蒸气在100℃、101.325kPa 条件下凝结为液体水,此过程的_______Q =;_____W =;_____U ?=;_____H ?=。 7. 一定量单原子理想气体经历某过程的()20pV ?=k J ,则此过程的_____U ?=;_____H ?=。 8. 一定量理想气体,恒压下体积工随温度的变化率____________e p W T δ??= ????。 9. 封闭系统过程的H U ?=?的条件:(1) 对于理想气体单纯pVT 变化过程,其条件是_____________________;(2)对于有理想气体参加的化学反应,其条件是

初中物理教师实验操作技能大赛试题(卷)精选1

教师实验操作技能大赛试题精选 第一组试题:(每位选手都有100分的基础分) 1.(共3个小题,每个小题有两问,答对了加10分,答错了不扣分,满分60分。) (1)实验员的展演有两处操作错误,请将错误简单写在答题卡上。(限时40秒钟) 某同学用游标卡尺测量工件内经。 错误1:实验前未对游标卡尺进行调零; 错误2:读数前未固定游标上的螺母。(事先未固定螺母即读数:19.1mm) (2)讲台上(或屏幕上)是平面镜成像实验装置,在玻璃板前后各竖直放置一段相同长度的蜡烛A和B,前面蜡烛A是点燃的,请在答题卡上简单回答以下问题(限时20秒钟): ①实验中,无论怎样调节蜡烛B,都不能使蜡烛B与蜡烛A的像重合,可能是什么原因?玻璃与桌面不垂直;不合理。 ②解决了上面问题后,找出蜡烛B与蜡烛A的像重合位置,并分别测出A的物距为80cm,A的像距为80.1 cm,就得出实验结论之一:“平面镜成像中,像距与物距相等”,这是否合理? (3)讲台上(或屏幕上)是奥斯特实验装置。请问(限时20秒钟):

①为效果更好,图中的直导线应该() A.南北方向放置 B.东西方向放置 ②为了使学生观察清楚,通电后磁针能静止在通电直导线该处合磁场的位置,电路中应该串联1个() A.“2A,50Ω”的滑动变阻器 B.“12V,50W的灯泡” 2.(共2个小题,每答对一问加10分,答错一问扣10分,满分90分。最好屏幕出示,以便控制时间。) (1)某同学用伏安法测量约8Ω电阻的阻值。请观察实验员用伏安法测电阻的实验操作过程,将操作过程中的错误找出来。(在竖直放置的示教板上演示;答题限时3分钟。) 错误1:电流应从电流表的正接线柱流入(或电流表的正接线柱应与电源的正极连接); 错误2:连接电路过程中开关应该是断开的; 错误3:滑动变阻器不应将金属杆两端的接线柱接入电路; 错误4:电压表不应与串联的电源与开关并联; 错误5:电压表不应选用大量程。 (2)某同学用天平和刻度尺测量金属圆柱体的密度。 请观察实验员测量圆柱体密度的实验操作过程,并将操作过程中的错误找出来。(答题限时2分钟。) 错误1:天平横梁未调平衡,即开始测量; 错误2:应该用镊子移动游码; 错误3:横梁稳定在水平位置或指针左右摆动幅度相同时再读数。(圆柱体的质量错误读数:83.7克)

初中物理实验题全部汇总(含答案)

一、力学部分 (一)用天平、量筒测密度 [示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中,老师让同学们设计测量方案,其中小星和小王分别设计出下列方案: 方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1; (2)向烧杯中倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶质量为________________;(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V1; (4)计算出牛奶的密度ρ. 方案B:(1)用调节好的天平测出空烧杯的总质量m1; (2)将牛奶倒入量筒中,记录量筒中牛奶的体积V; (3)将量筒内的牛奶倒入烧杯测出它们的总质量m2; (4)计算出牛奶的密度ρ=________.(用m1、m2、V表示) 通过分析交流上述两种方案后,你认为在方案A中,牛奶的________(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏________(选填“大”或“小”). 在方案B中,牛奶的________(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,牛奶密度的测量值与真实值相比________(选填“大”或“相等”或“小”). (二)测滑动磨擦力 [示例]小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,实验过程如图所示 (1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上________运动.根据________条件可知,此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_______.这种测摩擦力的方法是________(填“直接”或“间接”)测量法. (2)比较(a)、(b)两图说明滑动摩擦力的大小与____________有关;比较____________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. (3)在上述实验中,对于摩擦力大小的测量你认为是否准确?请你作出评价. (三)探究浮力大小 [示例]小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时,将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深),在接触容器底之前,分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:

初中物理实验分类

初中物理实验分类 ㈠测量型实验 初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种,共15个实验,这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。 1.直接测量型实验共10个实验: ⑴用刻度尺测长度, ⑵用秒表测时间, ⑶用量筒测固、液体的体积, ⑷用水表测家庭自来水使用量, ⑸用天平测物体的质量, ⑹用温度计测水的温度, ⑺用弹簧测力计测力的大小, ⑻用电流表测电流, ⑼用电压表测电压, ⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等,而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入,常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一,便可基本无碍。 2. 间接测量型实验共5个实验: ⑴用刻度尺、秒表测平均速度, ⑵用天平、量筒测物质密度, ⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率, ⑷用电流表、电压表测电阻, ⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。 这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用,也同时具有相应的实验原理: ⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v= s/t, ⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法, ⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡, ⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I,

⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种,①伏安法的实验原理即为 P=U·I,②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。 解决此类题时,一定要细心,确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应注意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多,要格外注意。 ㈡探究型实验 新课程改革的一个目标就是学生探究精神的培养,所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题,而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。 1.不同版本的教材内物理探究型实验共计有14个实验: ⑴探究物质的一种属性——密度, ⑵探究平面镜成像特点, ⑶探究凸透镜成像规律, ⑷探究摩擦力的大小与什么有关, ⑸探究运动和力的关系, ⑹探究液体压强的特点,

中考物理实验操作及方法归纳

中考物理实验操作及方法归纳 实验步骤、操作、结论 一、力学 基础性 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平(托盘天平)。 【实验步骤】 1)把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。 2)游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对 齐)。 3)调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至指 针指在刻度盘中央,天平水平平衡。 4)左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码) 5)读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m 砝+m游) 【实验记录】此物体质量如图:62 g 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力 【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】

●测量前: 1)完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零) 2)记录该弹簧测力计的测量围是 0~5 N,最小分度值是 0.2 N。 ●测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】如图所示,弹簧测力计的示数F=1.8 N。 验证阿基米德原理 【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1)把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1。 2)在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1。 3)把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F浮=F1-F2)。 5)计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过G水=ρ(V2-V1)g计算出物体 排开液体的重力。 6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。(物 体所受浮力等于物体排开液体所受重力) 【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小测定物质的密度 (1)测定固体的密度: 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】ρ=m/v

初中物理必做20个实验

初中物理必做20个实验

一、用刻度尺测量长度、用表测量时间 1)如下图甲所示,体温计的示数是_________℃.如下图乙所示,测得一枚纽扣的直径是_________cm. (2)天平在称量时,待测物体应放在天平的_________盘;天平平衡时,所加砝码与游码的位置如下图丙所示,则物体的质量为_________g. (3)如下图所示,在研究杠杆平衡条件时,为了使杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节. 二、用弹簧测力计测量力 如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数F 与上升的高度h之间的关系如图(乙)所示.试解答下列问题. (1)钩码所受的重力为 N. (2)当h="4cm" 时,弹簧测力计的示数是 N,桌面对钩码的支持力是 N.(3)从开始提升到h=16cm,弹簧测力计对钩码所做的功是多少?

三、用天平测量物体的质量 在用托盘天平测量物体的质量时,下列情况会造成测量结果偏小的是() A.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B.调节天平平衡时,忘了把游码放在左端的零刻度线处 C.使用磨损的砝码 D.读数时,实验者头部偏向游 码右边,会造成视线与游码左 侧的标尺不垂直 四、用常见温度计测量温度 3.下面关于常用温度计的使用中,错误的是 () A .温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度; B .温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触; C .测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中; D .读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数。 五、用电流表测量电流 11.关于电流方向的下列说法中正确的是( )。 A. 电源对用电器供电时,电流都是由电源的正极通过用电器流向负极

初中物理化学实验操作考试试题复习过程

初中物理实验操作考试试题及评分标准 一、试题及考试要求 考题一、用温度计测热水的温度 考试要求:(1)观察温度计的量程并记录;(2)测出热水的温度并 正确记录结果;(3)整理器材。 实验器材:温度计、暖瓶中的热开水、杯子。 考题二、用刻度尺测物理课本的宽度 考试要求:(1)观察刻度尺的零刻度、量程、分度值并记录;(2)测出物理课本的宽度、并正确记录结果;(3)实验认真、尊重事实、 整理器材。 实验器材:毫米刻度尺、物理课本等。 考题三、用天平称物体的质量 考试要求:(1)观察水平台上天平的称量以及游标尺上的分度值,并记录;(2)把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡;(3)能 测出金属块的质量并记录。 实验器材:天平和砝码、小铁块(或铝块)。 考题四、用量筒测已知质量小石块的密度 考试要求:(1)观察量筒的分度值并记录;(2)用量筒测出石块的体积;求出书籍质量的石块的密度并记录结果。 实验器材:量筒、小石块、玻璃杯、水、细线。 考题五、验证凸透镜成像规律 考试要求:(1)在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏;并调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度;(2)将蜡烛放在u>2f或f

的范围内,从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像;(3)整理好实验 器材,复原摆齐。 实验器材:光具座、光屏、凸透镜、蜡烛。 考题六、探究杠杆平衡的条件 考试要求:(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;(2)把钩码挂在杠杆两边,改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡;把钩码挂在杠杆上,用弹簧秤竖直向上拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡(3)把实验数据填入表格;会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件;(4) 整理好实验器材,复原摆齐。 实验器材:杠杆、钩码、弹簧秤等。 考题七、用电流表测并联电路电流 考试要求:(1)按电路图连接电路;(2)能用电流表测出电路中A、 B、C处的电流值并记录;(3)断开开关、整理器材。 实验器材:两节干电池(或其它电源)、一只电流表、两个小灯泡、 一个开关、导线若干条。 考题八、用电压表测串联电路电压 考试要求:(1)按电路图连接电路;(2)用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2以及L1、L2串联后的总电压U;(3)断开 开关、整理器材。 实验器材:三节干电池(或其他电源),一只电压表,两个小灯泡, 一个开关,导线若干条。 考题九、用电压和电流表测电阻 考试要求:(1)按电路图连接电路;(2)能用电压表和电流表测电 阻;(3)断开开关、整理器材。 实验器材:两节干电池(或其他电源)、一只电流表、一只电压表、一个待测电阻、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干条。

(完整版)初中物理实验总结

一.伏安法测电阻 1、定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理:I=U/R 3、电路图: (右图) 4、步骤:①根据电路图连接实物。 连接实物时,必须注意 开关应断开 ② 检查电路无误后,闭合开关S ,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。 ③算出三次Rx 的值,求出平均值。 ④整理器材。 5、讨论:⑴本实验中,滑动变阻器的作用:改变被测电阻两端的电压(分压),同时又保护电路(限流)。 ⑶如图是两电阻的伏安曲线,则R 1>R 2 (4)若UI 线是曲线:说明组织随温度的变化而变化 二.伏安法测灯泡的额定功率: ①原理:P=UI 2电路图 ③选择和连接实物时须注意: 电源:其电压高于灯泡的额定电压 滑动变阻器:接入电路时要变阻,且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。 电压表:并联在灯泡的两端“+”接线柱流入,“-”接线柱流出。 根据额定电压选择电压表量程。 电流表:串联在电路里““+”接线柱流入,“-”接线柱流出。 根据I 额=P 额/U 额 或I 额=U 额/R 选择量程。 滑动变阻器 变阻(“一上一下”) 阻值最大(“滑片远离接线柱”) 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入,“-”接线柱流出 量程选择:算最大电流 I=U/Rx 并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入,“-”接线柱流出 量程选择:看电源电压 R 1 R 2 I U V A Rx R ′

三.电热 1、实验:目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关? 原理:根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。 实验采用煤油的目的:煤油比热容小,在相同条 件下吸热温度升高的快:是绝缘体 2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 3、计算公式:Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:Q =UIt= U2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式:Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn 并联电路中常用公式:Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1 ②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2+…Qn ③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:Q= U2t/R=Pt 四.影响电阻大小因素: 1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) 2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件” 3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。 4、结论理解: ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。 记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。

15个初中物理实验

力学部分常考实验 实验一:天平测量 ?【实验器材】天平(托盘天平)。 ?【实验步骤】 1.把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。 2.游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对齐)。 3.调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至指针指在刻度盘中央,天平水平平衡。 4.左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码) 5.读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m砝+m游) ?【实验记录】此物体质量如图:62 g 实验二:弹簧测力计测力 ?【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 ?【实验步骤】 测量前:1.完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零) 2.记录该弹簧测力计的测量范围是0-5 N,最小分度值是0.2 N。 测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。 ?【实验结论】如图所示,弹簧测力计的示数F=1.8 N。 实验三:验证阿基米德原理 ?【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 ?【实验步骤】1.把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1。

2.在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1。 3.把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F 浮=F1-F2)。 5.计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过G水=ρ(V2-V1)g 计算出物体排开液体的重力。 6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。(物体所受浮力等于物体排开液体所受重力) ?【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小 实验四:测定物质的密度 (1)测定固体的密度 ?【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 ?【实验步骤】 1.用天平测量出石块的质量为48.0 g。 2.在量筒中倒入适量的水,测得水的体积为20 ml。 3.将石块浸没在量筒内的水中,测得石块的体积为cm3。 ?【实验结论】根据公式计算出石块的密度为2400 kg/m3。 多次实验目的:多次测量取平均值,减小误差 (2)测定液体的密度 ?【实验步骤】 1.测出容器与液体的总质量(m总)。 2.将一部分液体倒入量筒中,读出体积V。 3.测容器质量(m容)与剩余液体质量(m剩=m总-m容)。 4.算出密度:ρ 实验五:物质质量&体积与哪些因素有关 ?【实验器材】量筒、天平、水、体积不等的若干铜块和铁块。 ?【实验步骤】1.用天平测出不同铜块和铁块的质量,用量筒测出不同铜块和铁块的体积。2.要记录的物理量有质量,体积。3.设计表格:

中考物理实验操作及方法归纳

中考物理实验操作及方 法归纳 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中考物理实验操作及方法归纳 实验步骤、操作、结论 一、力学 ?基础性 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平(托盘天平)。 【实验步骤】 1)把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。 2)游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对 齐)。 3)调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至 指针指在刻度盘中央,天平水平平衡。 4)左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码) 5)读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m砝+m游) 【实验记录】此物体质量如图:62 g 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力 【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】 ●测量前: 1)完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零) 2)记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N,最小分度值是 N。

测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】如图所示,弹簧测力计的示数F= N。 验证阿基米德原理 【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1)把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1。 2)在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1。 3)把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F浮=F1-F2)。 5)计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过G水=ρ(V2-V1)g计算出 物体排开液体的重力。 6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。 (物体所受浮力等于物体排开液体所受重力) 【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小测定物质的密度 (1)测定固体的密度: 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】ρ=m/v 【实验步骤】

初中物理实验知识点归纳

初中物理实验知识点归纳 实验步骤、操作、结论 力学 1. 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平(托盘天平)。 【实验步骤】 1.把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。 2.游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对齐)。 3.调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至指针指在刻度盘中央,天平水平平衡。 4.左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码) 5.读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m砝+m游) 【实验记录】此物体质量如图:62 g 2. 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力 【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】 测量前: 1.完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零) 2.记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N,最小分度值是 0.2 N。 测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】如图所示,弹簧测力计的示数F=1.8 N。 3. 验证阿基米德原理

【实验目的】 定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1.把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1。 2.在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1。 3.把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2 和此时液面的示数V2。 4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F浮=F1-F2)。 5.计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过G水=ρ(V2-V1)g 计算出物体排开液体的重力。 6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。(物体所受浮力等于物体排开液体所受重力) 【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小 4. 测定物质的密度 (1)测定固体的密度 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】ρ=m/v 【实验步骤】 1.用天平测量出石块的质量为 48.0 g。 2.在量筒中倒入适量的水,测得水的体积为20 ml。 3.将石块浸没在量筒内的水中,测得石块的体积为cm3 。

2018年陕西省中考物理实验操作步骤

实验一、探究平面镜成像特点 1.检查实验器材是否齐全(透明玻璃板一块,支架4个,白纸一张,铅笔一支,刻度尺一把,直角尺一把,光屏),检查完毕后,举手示意,经监考老师同意后,开始实验。 2.将一张白纸平铺于水平实验台上,用铅笔画一道横线,将平面镜组装在这道横线上,。注意要让平面镜与桌面垂直,否则会造成重影。 3.将一个支架放置于平面镜前某一位置处,蹲下来观察支架在平面镜中所形成的像;观察完毕后,将光屏放在平面镜后去呈接像,看能否得到像。 4.在平面镜后放置一个完全相同的支架,移动该支架的位置,让其与像完全重合时,标记出物与像的位置分别为A和A′。 5.拿掉平面镜后面的支架,任意改变平面镜前支架的位置,蹲下来观察支架在平面镜中所形成的像;观察完毕后,将光屏放在平面镜后去呈接像,看能否得到像。 6. 在平面镜后放置一个完全相同的支架,移动该支架的位置,让其与像完全重合时,标记出物与像的位置分别为B和B′。 7.移开平面镜,在白纸上标注出镜子的背面,用虚线连接A A′和B B′,用直角尺测量是否垂直,标注出垂直符号。 8.用直尺分别测量出A和A′、B和B′到镜面的距离,在图上标出这段距离,并填入表格中。注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 9.将试题中的实验结论填写完整。 10.将实验器材放回原样,完毕后,举手示意,经监考老师同意后,离开考场。

实验二、探究串联电路电压关系 1.检查实验器材是否齐全的同时摆放实验器材,电源---开关---灯泡L1 2.5V---灯泡L22.5V摆成串联电路,将电压表放在L1正下或正上方。检查完毕后,举手示意,经监考老师同意后开始实验。 2.用导线依次连接电源---开关---灯泡L1---灯泡L2成串联电路后再将电压表并联在L1两端。注意在连接电路时,开关要断开。 3.用开关试触,检查电压表所选量程是否得当,“+”“-”接线柱有无接反。 4.闭合开关,读出电压表示数填写在表格内。 5.断开开关,再将电压表并联在L2两端,闭合开关读出电压表示数填写在表格内。 6.断开开关,将电压表并联在L1L2两端测出总电压,读出电压表示数填写在表格内。 7.断开开关,将L2的灯泡更换为3.8V的灯泡L3,再将电压表并联在L3两端,闭合开关,读出电压表示数填写在表格内。 8.断开开关,再将电压表并联在L1两端,闭合开关读出电压表示数填写在表格内。 9断开开关,将电压表并联在L1L3两端测出总电压,读出电压表示数填写在表格内。 10.断开开关,填写实验结论。 11.整理实验器材,将实验器材放回原样,完毕后,举手示意,经监考老师同意后,离开考场。

2018年中考物理实验操作考试全集(共15个专题)

县(区、帀) 学校 姓名 安丘市2018年中考理化实验操作考试 考试日期:2018年4月 日 物理试题1探究杠杆的平衡条件 物理试题1探究杠杆的平衡条件评分细则 评分标准 分值实验器材:带刻度的杠杆、2个细铁丝环,细线、钩码(6--8个、质量相等并标 明质量大 小 ) , 刻 度 尺 、 铁 架 台 。 操 作程 序: 实验记录: 结论:杠杆的平衡条件是 __________________________________ 。 实验总得分 __________ 监考教师签字

县(区、市)学校姓名 安丘市2018年中考理化实验操作考试 物理试题2探究摩擦力的大小与什么因素有关物理试题2探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则 码1个(200g)长木板一块(80cm) 操作程序: 实验记录: 测力计量程____________ 分度值________ < 结论:滑动摩擦力的大小跟________________________ 和 _________________ 关. 实验总得分_________ 监考教师签字____________ 说明:考试日期:2018年4月_________ 日 1 ?考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。 2 ?要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。

县(区、帀) 学校 姓名 安丘市2018年中考理化实验操作考试 物理试题3测量石块(或蜡块)的密度 物理试题3测量石块(或蜡块)的密度评分细则 考试日期:2018年4月 日 实验器材:托盘天平1架(含砝码200g ) 烧杯(内装适量水) 待测蜡块量筒 1个(100mL 细铁丝(足够长) 抹布 操作程序: 实验记录: 说明: 1 ?考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告 2 ?要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。 3.计算结果保留一位小数。 实验总得分 _________ 监考教师签字 ____________

初中物理实验题汇总

初中物理实验题汇总 一、基本实验仪器的应用 1.刻度尺:用图1所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的 分度值是_______,所测物体的长度是_________。 2.温度计:关于温度计,请你填写以下空格。 (1)温度计是根据液体的________________的性质制成的。 (2)图2是体温计和寒暑表的一部分,其中图是体温计,甲、 乙两温度计的示数分别为℃和℃。 (3)下表是几种物质的凝固点和沸点。 ①南极的最低温度为-88.3℃,应选用_____温度计来测量南极气温, 因为______________; ②在标准大气压下,沸水的温度为100℃,应选用_______温度计来测量沸水温度,因为______________。 3.天平:某同学用托盘天平测量物体质量时 (1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前应() A.只要将天平放在水平台上 B.只要调节横梁平衡 C.不需要再调节 D.先将天平放在水平台上,再调节横梁平衡 (2)当他把天平重新调好后,就把药品放在天平的右盘中,用手向左盘中 加减砝码,并移动游码,直到指针指到分度盘的中央,记下盘中砝码的质量 就等于物体的质量。他的操作中的错误 是。 (3)当他改用正确的操作方法后,盘中砝码和游码的位置如图3所示, 则物体的质量是。 4.量筒:用量筒测液体的体积时,筒中的液面是凹形的,测量者的视线应与凹面的__ __相平(填“顶部”、“底部”)。如图4所示,其中同学读数正确,量筒中液体的体积为 cm3。测量形状不规则的固体体积,由图5可知,液体的体积为___ __cm3,固体的体积为_ __cm3。5.弹簧测力计:使用弹簧测力计应注意的是:使用前要观察量程和分度值,指针要___________。使用过程中,指针、弹簧不得与外壳有摩擦.使用过程中,拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示,弹簧测力计测量范围是_______,指针所示被测物重是______N。 图4 图5 图6 6.压强计:研究液体压强所用的仪器是_______,它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。 (1)在做“液体内部的压强”实验时,如图7所示,该实验的现象说明。

初中物理实验分类

-- 初中物理实验分类: (1)以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验 力学声学、光学热学电学长度 速度 凸透镜的焦距温度电流 时间电压 质量密度电阻 体积电功率 力浮力测量问题的共性:1.测量工具的选择 2.基本测量规范、原理及要求3.读数的要求 大气压强机械效率 (2)以观察现象、发现问题为侧重的实验探究 实验名称现象描述、发现问题分子间隙、分子间引力和斥力 光的色散 物态变化 物质的比热容 电磁现象 通电导体在磁场中所受力的作用 电磁感应现象 (3)以物理研究方法和过程为重点的实验探究 实验名称物理研究方法 速度的变化控制变量法、比值定义法 声音的产生放大法 影响滑动摩擦力大小的因素等效替代法、控制变量法力的合成与分解等效替代法 大气压强的测量转换法、等效替代法 液体压强与哪些因素有关转换法、控制变量法、放大法 影响浮力大小的因素控制变量法 改变滑轮组机械效率的因素控制变量法 牛顿第一定律理想实验猜想推理法 影响电阻大小的因素控制变量法 (4)以探寻规律为主的科学探究 实验名称规律 阿基米德原理F浮=G排液 杠杆平衡的条件F1L1=F2L2 平面镜成像的特点等大、等距、虚像 凸透镜成像的规律一倍焦距分虚实二倍焦距分大小 晶体熔化和凝固的规律熔化或凝固过程温度保持不变 串并联电流电流、电压的特点 欧姆定律I=U/R 中考复习物理实验专题归类复习 1、如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按 在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时 注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:尺子伸出桌面的长度 越长振动越,发出声音的音调越;尺 子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音 调。由此可得出结论:音调的高低 与有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的 手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。 (1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他(选填“能” 或“不能”)听见手机铃声。 (2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声 的情况是:。 (3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是。 3、为了探究光反射时的规律,小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操

初中物理实验教案(正式)

初二物理实验教学设计 用弹簧测力计测量力的大小 贾小波 【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法。 【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝 【实验步骤】 1、观弹簧测力计的量程(最大刻度),认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时,指针时否指在零刻度处。 2、用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针指到1N、5N、10N 等处,感受一下1N、5N、10N的力有多大。 3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知(约1kg)的物体,读出拉力的大小填入记录表中。察

4、在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉木块匀速前进,读出拉力的大小填入记录表中。 5、在倾斜放置的长木块上,用弹簧测力计拉着木块沿木板匀速上升,读出拉力的大小填入记录表中。 6、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上,用手拉头发,逐渐加大拉力,读出头发被拉断时拉力的大小,填入记录表中。 【实验记录】 【评估与交流】 能否用弹力橡皮筋制作测力计?为什么?

实验二重力与质量的关系 【提出问题】 重力的大小与什么因素有关? 【猜想或假设】 重力的大小与物体的质量有关。 【设计实验与进行实验】 1、照图那样,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录在下面的表格中。 2、在图中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点,你发现它们落在一条什么样的曲线或直线上?你认为重力与质量之间有什么关系?

所需器材:弹簧测力计、钩码若干、坐标纸 【分析和论证】 1、通过实验得出结论:物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、重力与质量的比值大约是9.8N/kg。如果用g表示这个比值,重力与质量的关系可以写成G=mg 实验三滑动摩擦力的大小与什么有关【提出问题】 1、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关? 2、如何增大有益摩擦,减小有害摩擦? 【猜想或假设】 1、滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面粗糙程度有关。 2、滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关。 【设计实验】m/k O G/N 重力与质量关系的图像

利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验只是分享

利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验 乐陵市第三中学侯艳红(转载于山东教师教育网) 摘要:本文阐述了利用易拉罐能完成的“探究固体传声”、“探究声波传递能量”、“小孔成像”、“寻找‘失踪的硬币’”、“探究不透明物体的颜色”、“探究易拉罐的导电性”、“探究力的作用效果”、“探究影响力的作用效果的因素”、“探究影响压力作用效果的因素”、“探究液体压强的规律”、“证明大气压的存在”、“探究物体的浮沉”、“探究影响物体动能的因素”、“探究影响物体重力势能的因素”、“证实物体的惯性”十五个初中物理实验。 1、做“土电话”探究固体的传声 取两个易拉罐,剪去上盖,各在底部扎一个小孔,用棉线连接后,便做成了“土电话”(如图1)。甲乙各拿一个易拉罐,把棉线拉直,甲在一端对着易拉罐说话,另一端把易拉罐紧贴在耳朵上,并捂住另一只耳朵时,能听见甲说话,说明棉线可以传声。改变棉线的松紧度,可以探究棉线的松紧是否影响它的传声效果。把棉线换成金属丝,可以探究不同材料的传声效果。 2、探究声波可以传递能量 剪去易拉罐底部,蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧,对着火焰敲橡皮膜(如图2),会看到近处火焰吹灭,中间摇向一侧,远处火焰不受影响,说明声波可以传递能量。

3、小孔成像 去掉易拉罐上部,蒙上半透明膜,并用橡皮筋扎紧靠,在易拉罐底部中央打一个小孔(如图3),便可做成小孔成像的实验。改变蜡烛到小孔的距离可以探究“像的大小与物到孔的距离的关系”,改变小孔的形状可以探究“孔的形状是否影响像的形状。 4、寻找“失踪“的硬币 去掉易拉罐的上部,把硬币放在易拉罐底部,并放在桌子上,然后从眼逐渐下移,当移到如图4的位置,再向下移时,发现硬币“失踪”,然后向易拉罐内逐渐倒入水,会找到“失踪”的硬币。 5、探究不透明物体的颜色 利用发红光、绿光、蓝光、白光的灯分别照射同一个易拉罐的同一个部位时,会发现它变色。说明不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。

初中物理实验题汇总全面

初中物理实验题汇总 熔化 [示例]一、小方同学发现:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.于是,小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.他实验装置如图甲所示,碎冰或碎蜡放在试管中,在烧杯中倒入水进行加热并记录数据. (1)小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡 ( ) A .越少越好 B .越多越好 C .能将温度计的玻璃泡浸没其中即可 D .随意多少 (2)在熔化冰的实验中,用水而不用酒精灯直接加热的目的是____________________。 (3)根据实验数据,他画出了冰和蜡的熔化图象.其中,图乙是 (冰/蜡)的温度随时间变化的图象。 二、图(3)是给某种固体加热时温度随时间变化的曲线,请根据图像回答下列问题:(1)由图像可知,该固 体一 定是________。(“晶体”或“非晶体”) (2)在第1分钟时,处于________状态;在第6分钟时,处于________状态;在2~5min 这段时间内处于__________状态,要____热量,但温度________。 (3)由图可知该固体的熔点是________℃。 (一)观察水的沸腾 甲 乙 O

某组同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示 数,实验装置如下图所示.当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温如下表.(9分) 验所用的器 材除图中的, 还应 有,他们看到当水沸腾时,水中形成气泡,这些气泡上升,体积_____ ____, 到水面破裂开,里面的___ _散发到空气中;由此可知水沸腾时,______和______ 同时发生剧烈的______现象,水在沸腾过程中要______热,但温度_____ __,停止加热 后,水将______(选填”能”或”不能”)继续沸腾。由此可知水沸腾需要两个条件:一是 _____ _ _ __; 二是_____ ______ __。 (2)该组同学做实验时水的沸点是_____ __℃.(3)在下图所示的格纸上,画出沸腾图 象. (4)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:__________ ______________________________。由表格中的数据可知,当时的气压______标准大气压。(一)测密度 1.小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。 (1)实验的原理为________; (2)他的实验步骤如下: ①把天平放在水平的桌面上,调节游码,当指针在标尺中央红线的两边摆的幅

【总复习】初中物理15个试验汇总(10页)-八九年级物理学考试

人教版初中物理常考15个实验知识点汇总 有童鞋留言说:“物理实验有点难”! 嗯,是的,实验题要考操作、考原理、考结论……绝对是失分重灾区。所以,给大家归纳了初中阶段物理所有的实验操作步骤、结论和方法,大家看过以后再也不怕实验考试题了! 力学部分常考实验 实验一:天平测量 ?【实验器材】天平(托盘天平)。 ?【实验步骤】 1.把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。 2.游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对齐)。 3.调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至指针指在刻度盘中央,天平水平平衡。 4.左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码) 5.读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m 物=m 砝+m 游) ?【实验记录】此物体质量如图:62 g 实验二:弹簧测力计测力 ?【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 ?【实验步骤】 测量前: 1.完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零) 2.记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N,最小分度值是 0.2 N。

测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。 ?【实验结论】如图所示,弹簧测力计的示数F=1.8 N。 实验三:验证阿基米德原理 ?【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 ?【实验步骤】 1.把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1。 2.在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1。 3.把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2 和此时液面的示数V2。 4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F 浮=F1-F2)。 5.计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过G水=ρ(V2-V1)g 计算出物体排开液体的重力。 6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。(物体所受浮力等于物体排开液体所受重力) ?【实验结论】 液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小 实验四:测定物质的密度 (1)测定固体的密度 ?【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。

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