202X年高一上学期班主任工作总结.doc
2024年高一班主任工作总结上学期精编（5篇）
2024年高一班主任工作总结上学期精编随着时光的流转，一个学期即将落下帷幕。
在本学期中，我班在学校领导的统筹规划和任课教师的共同努力下，各项工作有序推进，学术与生活各方面均取得了显著成果。
以下是本学期的简要工作回顾：一、我们着力深化思想政治教育，培养学生的优秀道德品质，净化学生心灵，致力于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
为配合学校团委和政教处的工作，我班组织了一系列有益于学生身心健康的活动，如“致操场周边居民的一封信”、“寻找身边的活雷锋”等。
利用班会等时间对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，并利用课余时间与学生深入交流，进行个性化指导。
二、我们加强了班级管理，培养了良好的学习氛围和班级风气，全面深入地了解学生，努力营造“赤诚、严格、活跃、奋进”的集体氛围。
鉴于高一年级学生正处于世界观形成的关键时期，我们特别注重培养学生的自我管理和自我教育能力，通过专题班会等活动，促进学生良好习惯的养成。
三、我们积极关注后进生的转化工作，努力使他们在失败中汲取教训，在成功中树立信心。
对于后进生，我们采取了因材施教的方法，关心他们的成长，为他们创造成功的机会，帮助他们树立自信。
四、我们积极开展文体活动，加强体育锻炼，以提高学生的体质和学习效率。
通过参与学校的体育赛事和班级间的文体竞赛，既锻炼了学生的身体，也增强了班级的凝聚力。
五、我们与各科教师保持紧密联系，协调校内外教育资源，发挥好桥梁纽带作用。
在处理学生与教师之间的关系时，我们注重沟通与协调，努力营造和谐的师生关系。
总的来说，本学期我班工作取得了显著进步，学生素质不断提升。
面对高二学年的挑战，我们将继续努力，不断总结经验，为学生的全面发展创造更加优异的条件。
2024年高一班主任工作总结上学期精编（二）在本学期即将落幕之际，高一3班在学校的领导关怀、年级组长的引领和任课教师的大力支持下，各项工作取得了显著成效。
以下是对本学期工作内容的总结回顾。
高一班主任工作总结5篇精选
高一班主任工作总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!高一班主任工作总结篇一本学期，我担任高一·四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即__年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
高一班主任上学期工作总结2020
高一班主任上学期工作总结2020上学期的教学工作就快要结束了，我们的工作也到了总结的时刻，为了管理好这些刚入高中的学生，我们可是下了不少功夫……以下是由小编为大家整理的“高一班主任上学期工作总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一班主任上学期工作总结2020【一】班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康全面发展，我对班内新高一同学进行了教育和管理，现把这学期工作总结如下：一、抓住学生的思想教育作为高一、18班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓入学时的思想教育新生入学后的两个月内，从初中进入高中，学习内容难度，容量加大，再加上学生学习习惯不好，很多学生感觉不适应。
总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。
2024年高一第一学期班主任工作总结（四篇）
2024年高一第一学期班主任工作总结本学期，我继续担任高一年级第五班的班主任工作。
高一年级是学生为高考奠定坚实基础的关键时期。
在回顾本学期的班主任工作历程中，我始终坚持对学生、学校及家长的责任感，铭记教育学生学会做人、学会学习两大核心任务，结合学校和本班的具体情况，有序推进各项工作。
在充满挑战与喜悦的工作中，取得了一定的成效。
以下是对本学期工作要点的详细梳理：一、注重培养学生的品德素养。
教育学生做人是教育的根本。
因此，我充分利用每周一次的班会时间，对班级一周内存在的问题进行深入分析，指出学生的不足，并针对性地阐述做人的道理，提出改进要求。
抓住一切机会，对学生进行为人处世的道理教育，尤其是对后进生进行思想教育，引导他们树立正确的价值观，共同营造一个积极向上、和谐发展的班集体。
二、常规工作取得显著成效。
在常规管理方面，我们班级取得了明显的进步。
三、促进学生学业发展。
学习是学生在校期间最重要的任务。
针对高一学生而言，距离高考尚有时日，而这一阶段对掌握基础知识至关重要。
为此，我采取以下措施促进学生学习：1. 积极营造良好的学习氛围，根据教学进度对学生进行思想动员，要求他们持续努力并自我反省，针对自身的得失制定改进措施，以实现持续进步。
2. 加强与科任教师的沟通与合作，共同为学生创造美好未来。
在期中、期末考试临近时，更是加强与科任教师的协作，共同推进期末复习工作，合理安排各科目复习时间，避免科目间时间冲突。
3. 表扬学习认真和进步的学生，及时表彰勤奋的学生，并鼓励其他学生向他们学习，形成浓厚的学习氛围。
对期中考试中成绩优异和进步较大的学生给予奖励。
4. 加强与家长的沟通与交流，对表现进步的学生家长进行表扬，并要求他们继续配合学校工作；对于表现较差的学生，必要时与家长共同教育管理。
四、积极构建民主班集体。
通过公开竞选方式，让学生选举出他们满意的班干部，实现学生自我管理。
对班干部进行培养，充分听取学生和班干部的意见，由生活委员负责班费收支，并定期公开班费使用情况。
高一班主任工作总结2020年度总结5篇
高一班主任工作总结1本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高一班主任学期工作总结(15篇)
高一班主任学期工作总结(15篇)高一班主任学期工作总结1 一、转变心态，适应新环境高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的中就非常重视这一块，及时帮助疏导心理问题。
经常找他们到办公室谈话，询问他们什么不适应的地方，开导他们。
高中与初中还有一个不同，就是一个新的气氛，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。
这样的学习态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。
二、关心住宿的进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去催促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。
因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。
提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……三、代班工作班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。
有些教师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。
我作为班主任就要到教室去监视他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。
四、总结这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。
在学习上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。
学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学习情况，加强后进生转优工作。
高一班主任学期工作总结2 一、做好班主任工作，从自身开始不管是在学生们的学习中，还是在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，很多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开始，鉴于这学期的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟缺乏，平时的耐心还是不够。
高一新班主任工作总结5篇
高一新班主任工作总结5篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的身心健康和个人成长。
我通过定期与学生沟通，了解他们的思想动态和生活情况，及时发现问题并解决。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力，通过选举班干部、制定班级规章制度等方式，让学生参与到班级管理中来，提高了班级的凝聚力和向心力。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重学生的个性发展和兴趣培养。
我通过精心设计教案、制作课件、组织课堂讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和实践能力，通过布置课外作业、组织实践活动等方式，让学生在实践中学习和成长。
三、家校合作家校合作是教育工作中非常重要的一环。
我通过定期与家长沟通、举办家长会、建立家长微信群等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和思想动态。
同时，我也积极向家长宣传教育理念和方法，帮助家长更好地了解和配合学校的教育工作。
四、个人成长在工作中，我不断学习和提升自己的教育理念和业务能力。
我参加了学校组织的各类培训和学习活动，不断充实自己的知识和技能。
同时，我也积极参与同事之间的交流和讨论，借鉴他人的经验和做法，不断完善自己的工作方法和思路。
五、存在问题及改进措施在工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有些学生基础薄弱，学习积极性不高；有些学生性格孤僻，难以融入集体等。
针对这些问题，我采取了以下措施：一是加强与学生的沟通，了解他们的思想动态和学习困难，及时给予帮助和支持；二是调整教学方法和策略，采用更加生动活泼、多样化的教学方式激发学生的学习兴趣；三是加强班集体建设，组织更多丰富多彩的活动促进学生之间的交流和互动。
六、总结与展望总的来说，我在高一新班主任工作中取得了一定的成绩和经验。
我注重班级管理、教学工作、家校合作和个人成长等方面的工作和提升。
同时，我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
2020年高一班主任工作总结范文_高一班主任工作总结5篇
2020年高一班主任工作总结范文_高一班主任工作总结5篇高一班主任工作总结1在教育界有一个很著名的效应——“皮格马利翁效应”，是讲只要全心全意付出了真爱，就连石头都能感化。
作为一名与学生联系密切，对学生影响最深远的班主任，尊重学生，理解学生，对学生严格要求，发自内心的去爱每一个学生，这一向是我工作的指导原则。
在这个原则的指导之下，我分阶段分步骤开展了班主任工作。
对于班主任工作，我认为应抓好以下几方面：一、做好学生思想教育工作，打好班级管理基础。
1、随时与学生谈心，建立良好师生关系。
经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景。
如他们的思想、家庭、学习情景等，随时解决，比如有些同学因家庭贫困，看到其他同学穿名牌，比阔气，就抬不起头来;有的同学因了解到社会的某些阴暗面，就认为世风每况愈下，世上没几个好人。
遇到诸如此类的问题，经过个别谈心进行开导，引导学生对社会、人生进行进取的思考，力求使他们的心理由脆弱变坚强，由偏激变全面。
从而拉近了师生距离，使师生彼此信任和理解，为今后开展工作打下了良好的基础。
2、引导学生，重塑自我。
随时引导学生：过去怎样样并不重要，教师关注的是你此刻和将来的表现!随时鼓励学生踏踏实实，为自我完美的明天而努力，而拼搏!3、帮忙学生明确努力方向，确立奋斗目标。
“好的开始是成功的一半”，如果在一开始起跑的时候就能目标明确，斗志昂扬，以后的道路必须越走越宽，离成功也就不远了。
所以，学生在升入高二以后应指导学生确立好短期目标与长远目标，使他们在今后的学习中能学有目标，赶有方向。
二、做好班干部的选拔和培养工作，指导学生自我管理。
班干部是班级的核心，是带动班级发展的主要力量，他们应当是班级其他成员的模范。
所以，选拔一批有工作本事，愿为班级服务的班干部队伍，既有利于增强班级的凝聚力，引导班级舆论从而促进良好班风的构成，又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需要;还有利于构成良好的班级人际关系，为班级独立的开展工作供给条1、引入竞争机制，公开竟聘班干部选拔班干部的方法较多，我采用竞选的方式来选举，并且规定新班委有一个月的试用期。
高中班主任工作总结(2020年上学期)
高中班主任工作总结（2020年上学期） 2020年是个特殊的年份：疫情蔓延、中高考推迟、南方洪水肆虐、北方骄阳似火. 时光荏苒,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。在这学期在开展班级管理和德育建设同时 ，还坚持做好疫情防控工作。 作为一个刚踏出校门不久，在工作能力和业务素质方面都不是很全面的新人，在担任班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新鲜.班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过去的总结. 一、 德育工作方面 加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。 2、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
3、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步. 4、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作. 5、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展. 6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力. 二、学习方面 在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。 1、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争，共同进步。 2、鼓励学生积极参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。 3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。 尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。我今后要努力改进的地方。 做一名合格的班主任除了要在工作中不断的总结经验教训，大胆尝试创新的管理方法，用心用脑管理班级。 班主任的教学很精彩，让学生深深被你的课堂教学所吸引，他一定在你做班主任工作时更加配合你，因为你是个另他折服钦佩的老师。 班主任在提升自我方面要具有责任意识和自发意识，不仅需要学校的培养，更主要的是自己订阅相关报刊，撰写反思总结论文。提升自我的第二个途径是要备好课、上好课，要想法设法地讲教学内容和学生实际结合起来，做一名出色的任课老师。 两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的基本职责，爱却是管理班级的核心。师德师风最离不开教师热爱学生、热爱事业。高度决定视野，班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。 一个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体。 没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的。 班主任不仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自己正在备考的孩子一样。 要记住，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任密切相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。 2021年1月
2020年高一班主任工作总结范文_高一班主任工作总结5篇
2020年高一班主任工作总结范文_高一班主任工作总结5篇今年我担任高一级(1)班的班主任，高一班主任工作总结。
能够说，接到这个任务时，我忐忑不安高一班主任期末总结，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，一起来看看2020年高一班主任工作总结范文5篇，欢迎查阅!高一班主任工作总结1在教育界有一个很著名的效应——“皮格马利翁效应”，是讲只要全心全意付出了真爱，就连石头都能感化。
作为一名与学生联系密切，对学生影响最深远的班主任，尊重学生，理解学生，对学生严格要求，发自内心的去爱每一个学生，这一向是我工作的指导原则。
在这个原则的指导之下，我分阶段分步骤开展了班主任工作。
对于班主任工作，我认为应抓好以下几方面：一、做好学生思想教育工作，打好班级管理基础。
1、随时与学生谈心，建立良好师生关系。
经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景。
如他们的思想、家庭、学习情景等，随时解决，比如有些同学因家庭贫困，看到其他同学穿名牌，比阔气，就抬不起头来;有的同学因了解到社会的某些阴暗面，就认为世风每况愈下，世上没几个好人。
遇到诸如此类的问题，经过个别谈心进行开导，引导学生对社会、人生进行进取的思考，力求使他们的心理由脆弱变坚强，由偏激变全面。
从而拉近了师生距离，使师生彼此信任和理解，为今后开展工作打下了良好的基础。
2、引导学生，重塑自我。
随时引导学生：过去怎样样并不重要，教师关注的是你此刻和将来的表现!随时鼓励学生踏踏实实，为自我完美的明天而努力，而拼搏!3、帮忙学生明确努力方向，确立奋斗目标。
“好的开始是成功的一半”，如果在一开始起跑的时候就能目标明确，斗志昂扬，以后的道路必须越走越宽，离成功也就不远了。
所以，学生在升入高二以后应指导学生确立好短期目标与长远目标，使他们在今后的学习中能学有目标，赶有方向。
二、做好班干部的选拔和培养工作，指导学生自我管理。
班干部是班级的核心，是带动班级发展的主要力量，他们应当是班级其他成员的模范。
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202X年高一上学期班主任工作总结
本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式
的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。202X年高一
上学期班主任工作总结如下，快随我一起来了解下。
202X年高一上学期班主任工作总结
本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式
的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如
下：
一、狠抓纪律和卫生利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律
卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一周能不断的进取，克
服工作和学习上的不足，为新的一周的学习生活指引航标。同时，我也充
分注意到，不良的行为是慢慢形成的，好的习惯的养成也需要有一个过
程，必须允许他又反复，所以当他们“旧病复发”时候，我注意保护他们
的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其烦;当他有一点点小的进步时，
我也及时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的能力，并适时提出
更高一点层次的要求，这样，一步步，一点点，慢慢扶持着他向良好的方
向发展。
二、做好学生的思想工作高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成
熟，尤其进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于刚跨入高
中的的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成
效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信
心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的
位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们
开开心心的迎接每一天的学习生活。例如9月过后就有些同学对高中的生
活不是很适应，甚至有的同学产生了想退学的念头，经过我认真的开导
后，他们对前途又充满了信心。
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2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了
解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学
期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在
走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。期中考试后，我班中一位比较内向
的女生成绩不是很理想就不想读书了，我知道后很是诧异，于是把自己曾
经的经历与其分享，引导她抛开思想负担，把精力放在学习，困难是暂时
的，要有克服困难的决心和勇气，该生目前状态良好。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与学生坦
诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界，才
能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和
错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全
身心的投入到学习中来。
三、严格管理学生，把学习放在首位我觉得，对学生的严格要求要想
达到更好的效果，老师自己首先必须作严格要求自己的模范，用自己的言
行举止为学生做出榜样，在与学生的共同相处的过程中潜移默化的影响他
们，让他们逐渐学会自己要求自己，自己管理自己，提高他们自我管理的
意识和自觉性，这样一定会产生的管理效应。首先，在生活小节上。“教
育无小事，事事是教育”，班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习
惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于随便，要掌握好分
寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想——对生活认真的人，才
会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。其次，在学习态度
上。“学习是终身的事”，教师应该有终身学习的观念，要给学生展示出
严谨、勤奋、扎实的学风，为此，我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的
时机，多看看书，多学点知识，充实而有收获的过好每一天;并且，善于
在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的事，让学生也能从的
日复一日的学习中找到轻松和愉快，让他们乐于学习，不再把学习当成负
担。
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再次，在人格教育上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给学生知
识，更重要的是教他们如何做人”，教师在学生一生当中扮演着重要的角
色，教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象，并对学生自身的性格
发展起着至关重要的作用，教师应该尽量完善自己的人格，把对人的宽
容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执著、坚定等等这样一些
优良品质的信息适时适度的传达给学生，学生们才会慢慢在老师的影响下
不断的改良自己的不足，朝着健康、正直的方向发展。总之，本学期工作
成绩是肯定的，今后要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提
高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努
力。
班主任工作总结栏目