(暑假一日一练)2020七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡教
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 单元复习课件(30张PPT)
2．清朝在修撰《四库全书》时，将《满江红·怒发冲冠》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈
奴血”改为“壮志饥餐飞食肉，笑谈欲洒盈腔血”。这一行为的根本目的是（ ）
A．修正有误之处 B．禁锢人们思想 C．收缴销毁书籍 D．维护专制统治
D
3．《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门， 分理天下庶务，彼此颉（xié）颃（hánɡ）（相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以 稳当。”《清史稿·军机大臣年表序》记载：“初只承庙谟商戎略而已。但以后事权逐渐扩
民族
1616年 努尔哈赤
主题一、明清的政治 3：清朝的建立
阿骨打：建金
女真 1636年 皇太极 盛京——北京 改女真为满洲；改后金为清
1644年，李自成起义军推翻明朝。 山海关明军将领吴三桂降清，引清 军入关，击败李自成军队，
清朝建立起对全国的统治
历史上曽建立过统一全国的少数民族政权的 蒙古族—元朝 满族—清朝
C．郑和远航的目的是“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍 D．当地人民以命名的方式纪念郑和
D
主题通关
主题三、明清的经济发展
明 农业 引进原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯花生和向日葵等 新航路开辟
朝 手工工业 丝织业中心 苏州 制瓷业中心 景德镇 商业 城市 北京和南京 商帮 山西的晋商、安徽的徽商
主题通关
主题二、明清的对外关系 3：郑成功收复台湾
背 (1)明朝末期，荷兰殖民者侵占了台湾。
景 (2)清初，郑成功在福建沿海坚持抗清，决心收复台湾
郑 成 功
概 况
1661年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾岛南部 1662年，台湾重新回到祖国怀抱
收 复
人教版七年级下册历史 第3单元 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 习题课件
基础巩固
8．清朝廷为巩固和发展统一的多民族国家，采取的措施有( A ) ①设置西域都护 ②设置伊犁将军 ③设置驻藏大臣 ④平定准噶尔、回部贵族的叛乱 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
基础巩固
9．“在首领渥巴锡的领导下，他们粉碎了沙俄军队的层
层堵截和追击，战胜严寒酷暑和疾病等重重困难，历
能力提升 5. 【2021•苏州】从设置宣政院到在台湾的建制，从郑成功
驱逐荷兰殖民者到康熙帝两次雅克萨之战，从设置驻 藏大臣到土尔扈特部回归祖国。如果给上述史实提炼 一个主题，较为合理的是( D ) A. 政治的成熟与创新 B. 文明的碰撞与交流 C. 外交的冲突与危机 D. 国家的巩固与发展
能力提升 6．阅读材料，完成下列要求。
①
② 设伊犁将军
西南 西藏
③
东南 台湾
④
(2)请写出表格中①②③④代表的内容。
①西北 ②新疆 ③设驻藏大臣④设台湾府(台湾行省)
能力提升
材料三 国家统一大业的完成，使清王朝幅员辽阔，气势恢宏， 成为亚洲头等强国，也是世界强国之一，并且奠定了近代中国的 版图，留给今人一份宝贵的遗产。应该说，清代的国家统一，既 是历史的必然趋势，又与清统治者特别是康雍乾三帝顺应这一趋 势，坚决与分裂势力作斗争，实行有利于统一大业的方针和政策 有关。
立的封建统一王朝是( B )
A．秦、汉
B．元、清
C．金、元
D．辽、宋
基础巩固
2. “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞(盘踞)，今余 既来索，则地当归我……”对殖民者提出这一正义要 求的民族英雄是( B )
A. 戚继光
B. 郑成功
C. 岳飞
D. 文天祥
基础巩固
2019-2020学年度初中历史七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第20课 清朝君主专制的
2019-2020学年度初中历史七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化人教部编版巩固辅导三十八第1题【单选题】“他”为了加强中央集权，采取了多种措施，你知道“他”为加强中央集权的措施有( )①废除丞相制度②设立锦衣卫③设立军机处④迁都北京A、①②④B、②③C、②④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】2009年2月11 日，余秋雨在他的博客中说：“我曾一再指出，中国文化从14世纪开始由于朱元璋实行的文化专制主义，创新精神严重衰减。
至十七、十八世纪日益严重”。
你认为其中“文化专制主义”指的是( )A、科举制的创立B、军机处的设置C、设立廷杖制度D、大兴“文字狱”【答案】：【解析】：第3题【单选题】小华找来《明朝特务机构探秘》、《论军机处与极权政治》、《康雍乾三朝“文字狱”钩沉》三本书，计划写一篇小论文。
下列最有可能成为这篇论文题目的是( )A、浅议儒家学说的衰落B、明清君主专制制度的强化C、古代中央集权制度的形成与发展D、清代封建官僚制度的强化【答案】：【解析】：第4题【单选题】以下属于清朝时期强化君主专制的措施是( )①废丞相②设军机处③八股取士④文字狱A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】权力逐渐集中于皇帝之手，这是元、明、清三代共有的一个趋势，这一趋势臻于极致的标志是( )A、废除宰相制度B、设立锦衣卫C、设立廷杖制度D、设立军机处【答案】：【解析】：第6题【单选题】某学者综合考虑各因素绘制成下图。
下列表述正确的( )中国历代兴衰图（局部）①出现盛世对外开放使用火药②国家统一商业繁荣科技领先③政权并立贸易发达发明司南④强化皇权闭关锁国科技落后。
2019-2020年初中历史七年级下册第三单元 多民族大一统国家的巩固与发展——明清第17课 清朝君主专制的强化
2019-2020年初中历史七年级下册第三单元多民族大一统国家的巩固与发展——明清第17课清朝君主专制的强化中华书局版练习题第二十六篇
第1题【单选题】
下面四幅关于中国古代历史上皇权势力消长的示意图，哪一幅是最准确的？( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处，其主要目的都是( )
A、加强中外交往
B、促进经济重心南移
C、加强君主集权
D、实行闭关锁国政策
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
清朝的开国皇帝是( )
A、努尔哈赤
B、皇太极
C、康熙帝
D、乾隆帝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
有四位同学分别用一个主题概括了1368﹣1840年的明清（鸦片战争前）时期总的历史特点。
对此概括最准确的是( )
A、繁荣与开放并存
B、多元文化的碰撞与交融
C、繁盛与危机并存
D、政权的分立与民族汇聚并存
【答案】：。
2020-2021学年部编版七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元检测
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展一、选择题1．与西汉初年七国之乱、西晋时期八王之乱、唐朝中期安史之乱相比,清朝时期噶尔丹叛乱的特点是( )A.战火连年,百姓遭殃B.分封之祸,争权夺利C.藩镇割据,威胁中央D.勾结外国,分裂祖国2．以下是某同学整理的“郑和下西洋”的资料卡片，卡片中表述错误的一项是( )3．明清时期,通俗文学形式的小说蓬勃发展,涌现出了一批优秀长篇小说,现多被改编为影视剧。
明清小说大放异彩的社会原因是( )A.明清商品经济的发展和市民文化的繁荣B.外来文化深刻影响着当时的社会文化C.明清时期,科举考试以写小说为考题D.当时的统治者爱好小说4．1757年，一道圣旨从北京传到沿海各省，下令除广州一地外，停止厦门、宁波等港口的对外贸易，并规定洋商不得直接与官府交往，而只能由“广州十三行”办理一切交涉事宜。
关于清政府这一政策，下列说法正确的是( )A．使中国逐渐落后于世界潮流B．有利于中外民间经济文化交流C．打开了一扇对外开放的窗口D．有利于西方先进生产方式的传播5．下面关于明朝建筑的说法,错误的一项是( )A.北京城是古代建筑艺术的杰作B.今天看到的长城主要是明朝修建的C.北京城在元大都的基础上修建D.明长城是为了抵御匈奴而修建的6．明清时期各地商人形成了大大小小的商帮,主要有徽商、晋商、闽商、广商、宁波商、洞庭商等。
他们在各地建公所、会馆。
当时流传谚语“广商富甲天下,钻天洞庭遍地徽”。
这反映出商帮()A.生产按地域分工B.拥有雄厚的经济实力C.具有巨大的贸易优势D.推动国内统一市场的形成7．以下关于明代经济发展的叙述，不正确的是( )A．明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯等作物B．棉纺织业基地只存在于南方C．景德镇是全国的制瓷中心D．北京和南京是全国性的商贸城市8．如果你是明初的一个地方官员,有事到都城参见朱元璋,应去( )A.南京B.北平C.西安D.洛阳9．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有()①废丞相,设“三司”②设置厂卫制度③八股取士④实行三省六部制A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③10．观察《明长城示意图》,从中可获取的信息是( )A.明长城沿黄河河道修建B.明长城东起嘉峪关,西至山海关C.明长城主体由砖石砌筑D.明长城为了防御北方游牧民族南下11．下面是清朝前期人均田地与人口增长统计图,对其分析错误的是( )A.乾隆时期人口迅速增长B.人口增长增加了劳动力C.乾隆时期人地矛盾突出D.清朝前期经济衰退12．下图中的“三宝庙”位于马来西亚，是为纪念中国古代航海家郑和访问马六甲而建。
人教部编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展测试卷(含答案)
七年级下册历史第三单元测试卷一.选择题。
（每小题2.5分，共50分）1．明朝初年废行省，设三词；废丞相，权分六部都是为了（）A．加强三司和六部的权力B．将权力进一步集中于皇帝C．裁撤官吏，减轻人民的负担D．解决君权与相权的矛盾2. 明朝为加强对官吏的监视而采取的主要措施是（）A．六部分理朝政B．设厂卫特务机构C．八股取士D．地方设三司3．“读书人，最不济，烂时文，烂如泥。
国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。
三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。
……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。
”这段材料反映了（）A. 魏晋以来权贵子弟把持高官B．隋朝时开始分科考试选拔官员C. 宋朝科举营造了浓厚的读书氮围D. 明朝时采取八股取士的弊端4．许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前远航30多个国家和地区的航海家郑和。
郑和远航最远到达非洲东海岸和（）A．红海沿岸B．英吉利海峡C．大西洋沿岸D．波罗的海沿岸5．“封侯非我意，但愿海波平。
”诗句中戚继光表明的志向是（）A．荡平倭寇B．赶走荷兰殖民者C．击退沙俄侵略者D．平定大、小和卓叛乱6. 明朝中期倭患严重，与之直接相关的因素是（）①国力减弱②皇权强化③奸商与倭寇勾结④海防松懈A．①②③④B．①③④C．①③D．①④7．2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
中国的医学源远流长，中医是中国三大国粹之ー。
下列医药成就属于李时珍的是（）A．制成“麻沸散”B．著有《伤寒杂病论》C．写成《干金方》D．著有《本草纲目》8．下列关于明朝文学著作的形容对应不准确的是（）A．《三国演义》——斗智斗勇，战争风B．《水浒传》——英雄好汉，逼上梁山C．《西游记》——真实再现，社会生活D．《牡丹亭》——神奇爱情，粮鞭挞礼教9．某中学组织“不到长城非好汉”的明长城探访活动，相约从明长城的最西点出发，他们的出发点应是（）A．鸭绿江B．临洮C．嘉峪关D．山海关10. 1949年3月、毛泽东率中共中央从西柏坡进入北京。
人教部编版初中历史七年级下册第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固和发展》检测题(含答案)
《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》检测题一、选择题1．明清时期中国历史的基本特征是（）A．民族政权的并存和民族大融合B．统一多民族国家的巩固与发展C．封建经济的继续发展和封建制度的进一步完善D．封建社会的全面繁荣2．为挽救中医药文化遗产，中央电视台推出《中华瑰宝一一中医药》大型纪录片，该片中可能出现的古代医学著作是A．《九章算术》 B．《水浒传》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》3．有人认为，欧洲人开辟新航路追求的是“物质财富”，郑和下西洋追求的则是“精神财富”。
“精神财富”是指A．宣扬明朝国威 B．到西洋取宝 C．推动国人移民 D．开拓海外疆土4．清朝时期西藏与中央政府的联系更加紧密，下列属于清朝与西藏关系史实的是：A．设驻藏大臣 B．设伊犁将军 C．设乌里雅苏台将军 D．设台湾府5．学习完秦汉的历史后，有些同学对该时期的阶段特征进行了概括，你认为最准确的是A．中华文明起源 B．社会大变革 C．统一国家的建立 D．政权分立和民族融合6．中华民族是一个英雄辈出的民族。
中国历史上，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。
下列英雄人物按先后排序正确的是①岳飞②戚继光③文天祥④郑成功A．③①②④ B．④②③① C．①②④③ D．①③②④7．明朝时明著名的丝织业和制瓷业中心分别是A．海南岛、定窑 B．开封、汝窑 C．苏州、景德镇 D．南京、哥窑8．明太祖将行省之权分于三司，三司包括①布政使司②按察使司③宣慰司④都指挥使司A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．如果要了解古代农业生产，可以查阅的著作有（）①《齐民要术》②《水经注》③《农政全书》④《天工开物》A．①③B．①②③C．①③④D．③④10．“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”反映的历史事件是A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾C．平定大小和卓叛乱 D．郑和下西洋11．康乾盛世，丝织业生产超过苏州、杭州的城市是A．南京B．松江C．重庆D．无锡12．列表法是学习历史的方法之一。
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展(课件)七年级历史下册(部编版)
《农政全书》
（ 二
明长城 目的：为了防御北方蒙古贵族南扰
起止点：东起鸭绿江边，西至嘉峪关
）
建 北京城 是当时世界上最宏大、最辉煌
筑
的皇家建筑群。
中中考真考题真演题练
（2022·吉林长春）明朝某部著作附有120多幅工艺流程图，形象地记
录了纺织、冶铸等生产过程，在当时世界科技史上具有很高的价值，
它是（ ）
努尔哈赤
落实课标
考点5.1；了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北
边疆的巩固。认识台作湾、用西藏：、使新疆统是一中国多不可民分族割的国一家部分得。 到巩固和发展
康熙时期， 平定噶尔丹叛乱 乾隆时期，平定大小和卓叛乱，
设置伊犁将军 西北
西南 顺治时期， 册封达赖喇嘛 康熙时期， 册封班禅额尔德尼 1727年，雍正时， 设置驻藏大臣
唐太宗增加考试科目，进士科成 明清八股取士禁锢了 为重要科目；武则天创立殿试制 思想，使应试的人成 度；唐玄宗力求以才学选官。 为皇帝旨意的顺从者。
明清科举制的消极影响：明清时期日益僵化，禁锢思想，忽视实用性学 问，不利于科技的创新发展；阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成 中国落后于西方的文化因素。
设立军机处
废丞相
分化事权
三省六部制
“推恩令” 三公九卿制
政治: 君主专制、中央集权不断强化
秦
汉
唐
宋
明
清
考点1.1：明朝建立与君主专制的加强
落实课标
明 领域
措施
朝
加 强 思想 专 文化
文化上，实行八股取士，内容只许在 四书五经范围内命题，考生不能发挥 自己的见解，文体限于八股文
部编版七年级历史下册第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展检测试卷及答案解析
统编版七年级历史下册第三单元检测试卷（分值：70分时间：40分钟）一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是（ ） A.定都应天府 B.废除丞相制度 C.设立“三司”D.成立东厂2.明朝继续推行科举取士制度，同时规定考试的命题范围是A.诗赋与算术B.时务策C.文学与时政D.“四书”“五经”3.“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。
”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括（ ） A.利润丰厚B.规模较大C.技术先进D.和平交往4.戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
他的主要事迹是（ ） A.抗击倭寇，基本解除东南沿海倭患 B.击败荷兰侵略者，收复台湾 C.驱逐葡萄牙，收回其在澳门居住权D.抗击沙俄入侵，划定中俄边界5.明长城的修筑充分体现了中国古代劳动人民的聪明才智。
下图中★处是明长城最西端的关口，它是（ ） A.嘉峪关 B.雁门关 C.居庸关 D.山海关6.一位同学分类梳理中国古代书籍，其中①处可填（ ） A.《韩非子》 B.《兰亭集序》 C.《窦娥冤》 D.《农政全书》7.某同学在研究清朝历史时整理出如下史实，据此推断他的研究主题是（ ） ①渥巴锡带领土尔扈特部回归祖国 ②康熙皇帝亲征噶尔丹 ③清军平定大、小和卓叛乱 ④中俄雅克萨之战 A.君主专制中央集权的不断强化 B.统一多民族国家的巩固和发展 C.反对外来侵略的斗争D.民族交融的不断加深8.某同学以“明清时期抗击外来侵略”为主题梳理所学知识，下表空白处应填写（ ）明代 明末清初清代 戚继光抗击倭寇中俄雅克萨之战A.李自成推翻明朝统治B.郑成功收复台湾C.康熙皇帝亲征噶尔丹D.清军平定大、小和卓叛乱第一类：《论语》《老子》《墨子》 第二类：《三国演义》《水浒传》《西游记》 第三类：《齐民要术》《天工开物》 ①9.下面两幅绘画作品的主题是（）清军平定大、小和卓叛乱图清代《平定准噶尔图卷》A.清朝巩固西北边疆B.清朝在台湾的建制C.康熙反击沙俄侵略D.土尔扈特部的回归10.《全球通史》认为：明朝时，中国的航海活动达到极盛。
第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展-2020年七年级历史下册必背知识点
第14课明朝的统治明朝建立的时间、人物和都城答：时间：1368年人物：朱元璋（明太祖）都城：应天府(今江苏南京)简述明朝皇权强化的措施答：目的巩固统治，强化皇权措施改革官制中央(1)废除丞相制度和中书省，权分六部（六部直接向皇帝负责）(2)把大都督府分为五军都督府地方(1)取消行中书省，设“三司”【布政使司(掌民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)】，长官均由中央任命(2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室影响使皇权高度集中，君主专制加强设立厂卫制度概况朱元璋——锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事；明成祖——东厂。
两机构合称“厂卫”特点监视官民，是直属皇帝的特务机构八股取士概况(1)考试内容：考试的题目必须来自“四书”“五经”(2)答题要求：对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准(3)答卷格式——八股文特点八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想影响使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，成为朝廷钳制人们思想的工具；八股取士束缚了人们的思想，脱离现实生活，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍列举明朝经济发展的表现答：农业引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等手工业棉纺织业从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地丝织业苏州是明代的丝织业中心制瓷业制瓷中心——景德镇，所产的青花瓷器畅销海内外商业商品经济活跃，出现北京、南京两个全国性的商贸城市和数十座较大的商业城市，出现了晋商、徽商等有名的商帮第15课明朝的对外关系列举郑和下西洋的相关知识?答：时间1405～1433年（明成祖时期）西洋位置明初，人们把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”条件(1)经济：明朝前期，经济繁荣，国力雄厚(2)政治：国家统一，社会安定；统治者的支持(3)对外政策：明朝政府前期实行积极的对外政策(4)技术：造船和航海技术发达(配备航海图和罗盘针)目的(1)提高明朝在国外的地位和威望(2)用中国货物换取海外奇珍概况郑和率船队7次下“西洋”，先后到达亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
第17课：明朝的灭亡
课题 第17课：明朝的灭亡 课型 新授课
教学目标 1、知识目标 ⑴了解明朝末年黑暗的政治统治。 ⑵分析明末农民起义爆发的原因，了解李自成推翻明朝的基本过程。 ⑶把握后金的发展和清兵入关以及明末农民起义失败的基本史实 2、过程与方法 分析明朝后期政治腐败的表现，提高学生分析、归纳历史问题的能力；分析明末政治
腐败、社会动荡与农民起义爆发之间的因果联系，提升学生通过历史现象探索历史问题的
能力；通过对腐败导致的社会问题的拓展，激发学生以史为鉴、借古鉴今的发散思维。
3、情感态度与价值观
明后期政治危机加深，反映了封建君主专制制度的腐朽，表明明王朝走向没落是历史
的必然；明末农民起义推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进，但是农民起义的失败也
是历史的必然。
重点 明朝末年的腐败政治；李自成推翻明朝的措施。
难点 明末农民起义的原因。
教学
用具
多媒体 课件 课时练
教学
环节
说 明 二次备课
复习
新课导入 通过“阿牛课堂”的简介，引导学生观看课件图片，回答相关问题，
创设情境，激发学生对本课内容的好奇心，提起学生对课堂的兴趣。
2
课 程 讲 授 一、政治腐败与社会动荡 1、政治腐败（本课重点） 结合图片内容，阅读课本84页第1自然段，归纳明朝中后期政治腐败的表现（学生找到即可举手发言）： ⑴皇帝：沉迷享乐，属于朝政； ⑵皇室内部：钩心斗角，纷争不已； ⑶大臣们：结党营私，争权夺利。 教师：想一想：政治如此腐败，会造成什么样的后果（让我们先了解一下当时生活在社会底层人民的生活状况）？ 读图，简要描述图中人物的衣着、神情和生活状况？ 2、社会动荡（政治腐败的结果） 教师过渡语：统治阶级骄奢淫逸，底层人民家破人亡，阶级矛盾一触即发。
想一想：阅读材料并回答问题：
1628年陕北大旱“民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食…… 迨年终而树皮又尽矣，则又掘其山中石块而食……不数日则腹胀下坠而死”——《陕西通志》 农民阶级在家破人亡、走投无路的情况下，他们能怎么办！难道继续忍受地主阶级的剥削与压榨，直到饿死、困死？ 学生：反抗；起义；推翻腐败的明朝政府…… 引出：明末农民大起义，终于爆发了！ 二、李自成起义推翻明朝 1、明末农民起义原因（本课难点） ⑴陕北大旱，官府催征如故——直接原因 ⑵明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐——根本原因 2、起义经过 陕北起义→进军河南（提出“均田免赋”口号）→攻克西安，建立大顺政权→攻克北京1644年→明朝灭亡
3
3、探究问题
⑴阅读课文85页“人物描写”，找出李自成个人具备的优点？
吃苦耐劳、勤劳勇敢、英勇善战
⑵阅读课文86页“材料研读”并回答：
广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？
①李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心；
②军纪严明，不得侵占民房，严禁抢掠；
③向贫苦民众发放钱粮；
④明末政治腐败，国家财政危机严重，朝廷赋税不断，阶级矛盾异常尖
锐。
教师过渡语引出后金：李自成有着中国古代农民典型的吃苦耐劳等优
点，但是也有中国古代农民小富即安、目光短浅等缺点，大起义军被眼
前的胜利所陶醉，忽视了关外东北地区的大敌——后金，终为满洲人所
乘，遭受了失败。
三、满洲兴起和清兵入关
1、满洲的兴起
明朝后期，东北地区女真族不断发展壮大。
努尔哈赤，1616年统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。
皇太极继位，继续进攻明朝。1635年，皇太极改族名为满洲，1636年，
改国号为大清。
2、清兵入关（李自成农民起义的失败）
⑴明朝山海关守将吴三桂降清，引清兵入关。
⑵明将吴三桂与清军联合夹击。
四、拓展提升
从明朝腐败亡国的历史角度出发，让学生对腐败这一问题有个初步的认
识，并对我国现阶段高压反腐政策有个基本的理解，进而升华到为中
国梦的实现而努力学习，为中华民族的崛起和中国屹立于世界之林而读
书。
当堂检测。
4
小结 本课知识回顾，建立本课知识框架。
作业
布置
课时练
板书设计 第17课：明朝的灭亡 一、政治腐败与社会动荡：表现
二、李自成起义推翻明朝 口号 起义原因
三、满洲兴起和清兵入关
课后反思