三年级语文一字多义练习

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三年级语文下册一字多义知识点

人教版小学三年级语文下册一字多义
偶：①偶然：偶尔、偶然
②双数：偶数
③用木头、泥土等制成的人像：木偶、玩偶
漾：①水面微微动荡：漾起、荡漾
②液体太满而向外流：漾出、漾奶
掠：①轻轻擦过或拂过：掠过、掠影
②掠夺（多指财物）：抢掠、掠取
尖：①物体锐利的末端或细小的头儿：笔尖、针尖、刀尖
②声音高而细：尖嗓子、尖声尖气
②抵触；违犯：犯法、犯规、触犯
缓：①缓和；不紧张：缓和、缓冲
②迟；慢：迟缓
③延缓；推迟：缓期、缓办
婆：①年老的妇女：外婆、老太婆
②旧时指某些职业妇女：媒婆、接生婆
议：①意见；言论：建议、提议
②商议：议论、议和
③议论；评说：物议
达：①表达：表达、转达
②通：四通八达
③显达：达官
烦：①烦闷：烦恼
②厌烦：耐烦
②同伙的人：羞与为伍
默：①不说话；不出声：沉默、默祷、潜移默化
②默写：默写生字
局：①形势；情况：局面、结局
②机关组织系统中按业务划分的单位：旅游局、公安局
棒：①（能力）强；（水平）高；（成绩）好：真棒、功课棒
②棍子：棒子
羡：①羡慕：羡慕、艳羡
②姓
慕：①羡慕；仰慕：慕名、羡慕、仰慕
②依恋；思念：思慕
禁：①忍住：禁不住、情不自禁
②忍心：不忍
凑：①接近：凑近、凑到
②拼凑；聚集：凑钱、凑拢
③碰；赶：凑巧
唾：①唾液：唾液
②吐唾沫表示鄙视：唾弃、唾面自干
沫：①唾液：唾沫
②沫子：泡沫、肥皂沫、口吐白沫
差：①不相同；不相合：差不多、差得远
②错误：说差了
③不好；不够标准：差生、太差
抵：①相当；能代替：抵得上

部编版2021-2022学年三年级下册语文第19课《剃头大师》同步练习

部编版2021-2022学年三年级下册语文第19课《剃头大师》同步练习一、积累运用(共8题；共42分)1．（8分）给下面的多音字选择正确的读音。

（填序号）（1）（1分）处：①chǔ ②chù 处置长处处罚住处（2）（1分）差：①chā ②chà ③chāi ④cī差别差事参差差了一点儿2．（6分）读拼音，写词语。

biăo dìdăn xiăo guĭlĭ fàmà rén chóu rén zhēng duó3．（8分）形近字组词。

执否形摸丸歪刑漠4．（8分）把下面的词语补充完整，并选词填空。

而逃规规于怀坑坑（1）（5分）补充成语（2）（1分）一眼望去，整个头上，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

（3）（1分）小刚的字总是写得的。

（4）（1分）别人批评你，不要，应该正确对待。

5．（4分）把词语和解释连一连。

发誓 A. 有心事的样子。

不能忘怀，牵萦于心冤家 B. 新颖符合时势潮流。

时髦 C. 庄严地说出表示决心的话。

耿耿于怀 D. 一般指仇人，或者死对头的意思。

6．（4分）按要求写出下列划线词语的近义词或反义词。

（1）（1分）这还不算倒霉。

反义词：（2）（1分）那件睡衣上的头发怎么也清除不干净。

近义词：（3）（1分）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

反义词：（4）（1分）它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。

近义词：7．（2分）（《剃头大师》）下列说法正确的一项是（）A．本文节选自杨红樱的小说《开心男孩》。

B．课文中的“剃头大师”是指理发店的老师傅。

C．“剃头大师”其实是一种调侃，以“剃头大师”为题，能引起读者的阅读兴趣。

8．（2分）课文为什么用“剃头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是（）A．“剃头大师”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式，好像有剃头的天分一样。

B．“剃头大师”是作者的自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，小沙为了摆脱“害人精”的“折磨”，央求“我”替他剪头发。

人教版三年级语文下册一字多义

一字多义
教学目标:
1. 通过学习，让学生了解汉子一字多义的现象。

2. 明确在具体的语言环境中理解词的不同意义。

重难点：
明确同一个字在不同的语言环境中的不同意义。

教学过程：
一．谈话导入
我们的汉字最有趣，有的就像孙悟空一样，会变化意思，我们来一起看看吧。

PPT展示。

二．例句展示
1.多媒体展示课件，出示三个句子。

不光是我一多花，一池荷花都在舞动。

明亮的目光，照在静静的草原上。

弟弟把零花钱都花光了。

2.说发现
刚才的字宝宝就藏在这三句话中，你能找到吗？找同学说一说这个字宝宝在这三句话中分别是什么意思？
3.生汇报：
（1）第一个光是只、单。

（2）第二个光是光线。

（3）第三个光是剩、全没有了。

4.光字有多种解释，要在具体的语言环境中理解词语的意思。

四．拓展巩固
西湖风光秀美。

景物
我弟弟光着头，没戴帽子。

身体露着
三．总结
我国的汉字大多一字多义，了解一字多义的现象，对阅读、写作都大有好处。

理解一字多义并不困难，可以联系上下文，可以查字典，还可以向别人请教。

部编版三年级语文下册第五单元字词专项练习(有答案)

部编版三年级语文下册第五单元字词专项练习（有答案）班级姓名成绩一、看拼音，根据语境写字词。

1.上课línɡ（）响了，我赶紧朝楼tī（）走去。

2.经过一段时间的学习，李红的chénɡ fǎ（）运算能力yuè（）来yuè（）强，她非常开心。

3.一只hú li（）正在一棵树下挖着坑，远处突然传来了丁零丁零的声音，但是它没有tái tóu（），还是jì xù（）着自己的工作。

它要把一时吃不了的líng shí（）—— 三根香肠、五块qiǎo kè lì（）藏起来，要是被人发现可就má fan（）了。

二、选出加点字的正确读音。

担．心（dān dàn）了．解（liǎo le）希．望(xī xí)抓痒．(yāng yǎng)白醋．(cù còu) 菱．形（léng líng）丁．零(dīn dīng)秘．密(mìbì)香肠．(cáng cháng)倒．影（dǎo dào）摔倒．（dǎo dào）冲．劲（chōng chòng）数数．（shǔ shù）分数．（shǔ shù）冲．出来（chōng chòng）希．望（xī xí）抓痒．（yánɡ yǎnɡ）鳄．鱼（èwù）零．食（lín línɡ）香肠．（zànɡ chánɡ）嘴馋．（chán cán）白醋．(cùcòu)菱．形（léng líng）丁．零(dīn dīng)三、照样子，写词语。

辛辛苦苦（AABB式）______________________________源源不断（AABC式）______________________________又大又圆（ABAC式）______________________________生机勃勃（ABCC式）______________________________四、下面各项字形有误的是（）A星空流淌秘蜜楼梯B相遇铃声万物乘法C思绪浩瀚宇宙气喘吁吁D穿梭尴尬拜访白茫茫五、词语练习。

三年级下册语文一课一练-13 花钟人教(部编版)(含解析)

13 花钟一、基础达标1.下列划线字的读音不正确的一项是（）A. 干燥（cāo）芬兰（fēn）B. 灼伤（zhuó）内外（nèi）C. 适应（shì）组词（zǔ）D. 文雅（yǎ）亲吻（wěn）2.读拼音，写词语。

fēn fāng sū xǐng zhǎn shìjiā qiáng wàn shóu jú________ ________ ________ ________ ________xiū jiàn kūn chòng zǔ chéng zhēng qí dóu yàn________ ________ ________ ________3.给“苏"字选择正确的解释。

“苏”在字典中的解释有：①植物名；②指须状下垂物；③昏迷后醒过来。

Ⅰ沉睡了一冬天的小草苏醒了。

________Ⅱ紫苏的种子可以人药、榨油。

________Ⅲ安塞腰鼓那飞扬的流苏如同旋风一般。

________4.选择合适的词语填空。

发现发明①科学家________了许多先进的设备。

②只有留心观察，才能有所________。

密切亲密③________联系群众是我们党的优良作风。

④远远望去，那一簇簇的树叶像是________无间的朋友在说悄悄话。

5.看图，按要求写词语。

（不能重复）①形容颜色多的四字词语。

________、________、________、________②描写许多花开放的四字词语。

________、________、________、________6.按要求完成句子练习。

（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①太阳花________。

②桃花________。

（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）7.根据课文第1自然的内容，把下面的表格补充完整。

小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习

小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词。

考________ 徒________ 绵________ 恍________ 到________孝________ 陡________ 棉________ 光________ 倒________3. 给多音字组词。

禁：jīn________ jìn________ 数：shù________ shǔ________曲：qǔ________qū________4. 给划线的词语选择正确的读音。

半________（jié jé）________ ________出（lòu lù）________ ________不住（jīn jìn）________________然（huǎng hǎng）________ ________怪（qí jī）________ 连________（mián miǎn）________5. 补写词语。

________ ________曲曲连________起________ 若________若________________然大________ 连________不________ ________ ________麻麻6. 按意思写词语。

①形容一下子明白过来。

________②高低不一的群山连接不断。

________③好像隐没，看不见，又好像显露，看得见。

形容模糊不清。

________7. 给下面的字加部首再组词。

走——________——________ 各——________——________路——________——________ 急——________——________8. 查字典填空。

（1）“徒”用部首查字法，应查________部，再查________画。

新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读语段，完成练习。

①海里的动物，各有各的活动方法。

海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn）水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差（chā chà）异也很大。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

（1）给语段中划线的字选择正确的读音。

海参________（shēn cān）喷________（pēn pèn）水差________（chā chà）异（2）第①段是围绕哪一句话来写的？请用“________”画出来。

（3）第①段具体写了________种海底动物的活动方法。

它们分别是________、________、________、________、________。

（4）语段中划线的句子运用了________的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是________。

（5）第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？（6）第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。

【答案】（1）shēn；pēn；chā（2）海里的动物，各有各的活动方法。

（3）五；海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；有些贝类（4）拟人；巴在轮船底下（5）不能去掉。

因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大。

（6）色彩；大小【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课内阅读。

父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。

”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？”“有。

树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。

”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

”“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”我真高兴，父亲不是猎人。

（1）“我知道父亲此时也最快活”。

“此时”指的是（）A. 群鸟齐鸣的时候B. 鸟儿快活的时候。

C. 鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（）A. “我真高兴，父亲不是猎人。

”B. “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

”C. “我知道父亲此时也最快活。

”（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（）A. 鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。

B. 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

C. 鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。

（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A. 因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。

B. 因为父亲太了解鸟了。

三年级下册语文一课一练-10.《纸的发明》人教部编版(含答案)

10 纸的发明1.给下列划线的字选择正确的读音。

①大雨过后，空气非常新鲜________（xiān xiǎn）。

②中国人民志愿军和朝鲜________（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。

③秋日的果园果实累________（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。

④蔡伦吸收了人们长期积累________（lèi lěi léi）的经验。

⑤王奶奶由于劳累________（lèi lěi léi）过度，住进了医院。

2.读拼音，写词语。

bǎo cún dà yuējīng yànōu zhōu shè huì________________________________________3.按要求完成练习。

（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？________、________、________（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。

“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。

Ⅰ我把这本书的目录认认真真地读了一遍。

________Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。

________Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。

________4.阅读下文，回答问题。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）选择合适的关联词填写在文段中的横线上。

如果……就……既……又……只有……才……他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

人教版小学三年级上册语文：一字多义

一字多义
同一个字在不同的语言环境里意思不同。
我的发现
●海水有深有浅。 ●夜深了，老师还在工作。
海水有深有浅。夜深了，老师还在工作。
①从上到下或从外到里的距离大。（与“浅”相对） ②深刻，深入。 ③久，时间长。 ④程度高的。 ⑤（颜色）浓。
海水有深有浅。 ① 夜深了，老师还在工作。
①从上到下或从外到里的距离大。（与“浅”相对） ②深刻，深入。 ③久，时间长。 ④程度高的。 ⑤（颜色）浓。
考考你
“花” 在字典中的解释有——

A 用掉 B供观赏的植物 C 模糊不清 D错杂的颜色或花样
1、公园里的花真漂亮。（）
2、这件衣服你花了多少钱？（）
3、奶奶70多岁了，眼睛都花了。（）
4、她穿着一件碎花裙。
（）
在特定的语言环境中理解多义词。
封
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
“封”在字典中的解释
①古代帝王把爵位或称号赐给臣子。②量词，用于封起来的东西。 ③封闭。④封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。
他收到远方同学的一封信。② 封密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。③
读读下面句子，理解“花”在句子中的意思
① 公园里的花真漂亮。 ② 这件衣服你花了多少钱？ ③ 奶奶70多岁了，眼睛都花了。 ④ 她穿着一件碎花裙。
海水有深有浅。① 夜深了，老师还在工作。③
①从上到下或从外到里的距离大。（与“浅”相对） ②深刻，深入。 ③久，时间长。 ④程度高的。 ⑤（颜色）浓。
理解一字多义的方法
查字典
理解句子的意思
把字的意思放在句子里读一读
我的发现
他收到远方同学的一封信
封
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

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三年级语文上册一字多义练习卷
班级_______ 姓名_________
给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。
一、封：①密封。②用来封东西的纸袋、纸包。③古代帝王把土地或爵位给予亲属、臣属。④量词。
1、他收到远方同学的一封．信。（）

2、密密层层的树枝把森林封．的严严实实的。（）
3、信封．里放着一枚漂亮的胸针。（）
二、存：①存在；生存。②储存；保存。③蓄积；聚集④储蓄。⑤寄存。⑥保留。⑦结存；余留。⑧心里
怀着（某种想法）。
1、《清明上河图》现在还完整地保存．在北京故宫博物院里。

（）
2、我的行李先存．在这儿，回头再来取。（）

3、新建的水库已经存．满了水。（）
4、他说这番话，不知存．着什么心。（）
三、白：①颜色，与“黑”相对；②清楚，明白；③没有加上什么东西的，空白；④没有效果，徒然；⑤
无代价，无报偿；⑥表示轻视或不满；⑦错误。
1、这篇文章中有很多白．字。（）

2、这只小白．兔真漂亮啊！（）
3、他不明白．发生了什么事。（）
4、今天的力气总算没白．费，禾苗长高了一大截。（）
四、深：①深度；②深奥；③从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；④深刻；⑤感情深厚；⑥颜
色浓；⑦距离开始的时间久。
1、这本书内容很深．，初学者不容易看懂。（）

2、夜深．了，老师还在工作。（）
3、他们的感情很深．。（）
4、他对这件事印象很深．。（）
5、这件衣服是深．红的。（）
6、河水有三尺深．。（）
7、海水有深．有浅。（）
五、假：①不真实的；②借用，利用③有待验证的。
1、小女孩不假．思索地说出了答案。（）

2、这个假．说已经被证实是正确的。（）
3、妈妈最怕买到假．货了。（）
六、光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑
1、妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( )
2、我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )
3、明亮的灯光，洒在我的作业本上。( )
4、奥运健儿为国争光。 ( )
5、我光着一只脚就急忙赶来了。 ( )
6、临阵磨枪，不快也光。（）
7、明媚的春光，永远值得人们留恋。（）
亮：①发光 ②明摆出来 ③声音响 ④光线强
1、我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” （）
2、天亮了，小鸟又开始歌唱了。（）
3、我们的教室宽敞明亮。（）
照：①照射 ②拍摄 ③依着、按照 ④对着
1、他正在照抄作业。（）
2、这张照片是我小时候照的。（）
3、阳光照进屋里，暖烘烘的。（）
4、我和他打了个照面，但谁也没言语。

疑：①不信，怀疑猜测 ②不能解决的，不断定的
1、疑是银河落九天（）
2、这件事是不是王力干的，我产生很大的疑问。（）

生：①产生 ②活着 ③使木柴燃烧 ④果实还没有成熟
1、日照香炉生紫烟。 ( )
2、我们的生活多么幸福。（）
3、白云生处有人家。（）
4、这个西瓜是生的。（）

相当：①适宜、合适 ②表示差不多 ③表示程度高
1、爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。（）
2、双方力量相当，一时难分胜负。（）
3、这项工作还没有相当的人选。（）

新鲜：①稀罕、少见 ②没有枯萎 ③清净、流通的气体
1、那些叶子绿得非常新鲜，看着非常舒服。（）
2、如今的农村，电视机已经不算什么新鲜东西啦！（）
3、雨停了，他推开窗户，新鲜的空气扑面而来。（）

挤：①许多人在一起不容易动 ②互相推、拥 ③想方设法找出时间
1、这间房子住着这么多人，太急了。（）
2、王健在学习上，有善于“挤”和“钻”的精神。（）
走：①步行 ②离去 ③透、漏 ④通过 ⑤结束 ⑥失去原样
1、他刚走。（）
2、茶叶走味了。（）
3、请走这边。（）
4、单车走气了。（）

老：①年岁大 ②旧 ③总是；常常 ④长久 ⑤很、极 ⑥有经验
1、我老远就看见你了。（）
2、他是个老手。（）
3、我还住在老房子里。（）
4、你不要老麻烦人家。（）
闹：①喧哗、不安静 ②发泄（感情） ③害（病）；发生
（不好的事情） ④干；搞
1、大街上可真热闹。（）
2、别闹了，我头都要炸了。（）
3、这孩子身体不好，经常闹肚子。（）
4、我们这儿夏天雨水少，连续几年闹旱灾。（）

打：①击 ②举、提 ③放射、发出 ④制造 ⑤编织
1、他去打电话。（）
2、我军打败了敌人。（）
3、妈妈打毛衣给我穿。（）

扑：①扑打、拍打 ②伏 ③用力向前冲，使身体突然
伏在物体上 ④把全部精力用在（工作、事业）上
1、李老师一心扑在教育事业上。（）
2、海鸥扑着翅膀，飞向蓝天。（）
3、姐姐扑在妈妈的怀里，伤心地哭了。（）
4、爸爸扑在桌子上不断地写呀画呀。（）

异：①不相同 ②特别 ③别的 ④分开 ⑤非常奇怪
奇花异草（）异口同声（）异想天开（）

害：①有害的 ②发生疾病 ③发生不安情绪
1、鲁迅的父亲害了病。（）
2、他是个害羞的孩子。（）
3、农民伯伯正在喷洒农药消灭害虫。（）

担子：①扁担和挂在两头的东西 ②担负的责任
1、他的肩上挑着一副担子。（）
2、搞科研这副担子可不轻啊！（）

信：①信用 ②书信 ③消息 ④相信
1、大家都很信任他。 ( )
2、他一大早就来通风报信。（）
3、老师给他写了一封信。（）
4、守信是一种美德。（）

缘：①边 ②缘故、理由 ③缘分
1、它今天没来上课。（）
2、这个茶杯的杯缘破裂了。（）
3、我与他结下了不解之缘。（）

沉：①没入水中 ②分量大 ③深入、程度
1、麦穗沉甸甸的。（）
2、爸爸在沉思。（）
3、铁牛沉入水中。（）

端：①端正 ②东西的一头 ③原因
1、妈妈无端对我大发脾气。（）
2、这根绳子的一端有标志。（）
3、同学们要端正学习态度。（）

逐：①追赶 ②赶走 ③按顺序
1、它正在追逐着一条小狗。（）
2、他被爸爸逐出了家门。（）
3、好习惯是逐渐养成的。（）
亮：①发光 ②明摆出来 ③声音响 ④光线强
1、我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” （ 3 ）
2、天亮了，小鸟又开始歌唱了。（ 1 ）
3、我们的教室宽敞明亮。（ 4 ）

照：①照射 ②拍摄 ③依着、按照 ④对着
1、他正在照抄作业。（）
2、这张照片是我小时候照的。（）
3、阳光照进屋里，暖烘烘的。（）
4、我和他打了个照面，但谁也没言语。