高考数学数列的概念专题复习(专题训练)doc

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一、数列的概念选择题

1.数列{}n a 满足12a =,111

1

n n n a a a ++-=+,则2019a =( ) A .3-

B .12-

C .

13

D .2

2.在数列{}n a 中,11a =,20192019a =,且*n N ∈都有122n n n a a a ++≥+,则下列结论正确的是( )

A .存在正整数0N ,当0n N >时,都有n a n ≤.

B .存在正整数0N ,当0n N >时,都有n a n ≥.

C .对常数M ,一定存在正整数0N ,当0n N >时,都有n a M ≤.

D .对常数M ,一定存在正整数0N ,当0n N >时,都有n a M ≥. 3.对于实数,[]x x 表示不超过x 的最大整数.已知正项数列{}n a 满足112n n n S a a ??=

+ ???

,*n N ∈,其中n S 为数列{}n a 的前n 项和,则[][][]1240S S S ++

+=( )

A .135

B .141

C .149

D .155

4.已知数列{}n a 满足1n n n a a +-=,则20201a a -=( ) A .20201010?

B .20191010?

C .20202020?

D .20192019?

5.已知数列{}n a ,若()12*

N

n n n a a a n ++=+∈,则称数列{}n

a 为“凸数列”.已知数列{}

n

b 为“凸数列”,且11b =,22b =-,则数列{}n b 的前2020项和为( ) A .5

B .5-

C .0

D .1-

6.已知数列{}n a 的通项公式为23n

n a n ??= ???

,则数列{}n a 中的最大项为( )

A .

89

B .

23

C .

6481

D .

125

243

7.数列{}n a 满足 112a =,111n n

a a +=-,则2018a 等于( )

A .

1

2

B .-1

C .2

D .3

8.已知数列{}n a 满足()()*622,6,6

n n p n n a n p n -?--≤=∈?>?N ,且对任意的*n ∈N 都有1n n a a +>,则实数p 的取值范围是( )

A .71,4?? ???

B .101,

7??

???

C .()1,2

D .10,27??

???

9.设()f x 是定义在R 上恒不为零的函数,且对任意的实数x 、y R ∈,都有

()()()f x f y f x y ?=+,若112

a =

,()()

*

n a f n n N =∈,则数列{}n a 的前n 项和n S 应满足( ) A .

1324

n S ≤< B .

3

14

n S ≤< C .102

n S <≤

D .

1

12

n S ≤< 10.若数列{}n a 满足:存在正整数T ,对于任意正整数n 都有1n n a a +=成立,则称数列

{}n a 为周期数列,周期为T .

已知数列{}n a 满足()111,1

0,{1

,01n n n n n

a a a m m a a a +->=>=<≤ ,则下列结论错误的是( ) A .若34a =,则m 可以取3个不同的数; B

.若m =

,则数列{}n a 是周期为3的数列;

C .存在m Q ∈,且2m ≥,数列{}n a 是周期数列;

D .对任意T N *∈且2T ≥,存在1m >,使得{}n a 是周期为T 的数列. 11.在数列{}n a 中,已知13a =,26a =,且21n n n a a a ++=-,则2020a =( ) A .-6 B .6 C .-3

D .3

12.已知数列2

65n a n n =-+则该数列中最小项的序号是( )

A .3

B .4

C .5

D .6

13.已知lg3≈0.477,[x ]表示不大于x 的最大整数.设S n 为数列{a n }的前n 项和,a 1=2且S n +1=3S n -2n +2,则[lg(a 100-1)]=( ) A .45

B .46

C .47

D .48

14.在数列{}n a 中,2

1

n n a n +=+,则{}n a ( ) A .是常数列

B .不是单调数列

C .是递增数列

D .是递减数列

15.已知定义在R 上的函数()f x 是奇函数,且满足3()(),(1)32

f x f x f -=-=,数列

{}n a 满足11a =,且

21n n

S a n n

=-,(n S 为{}n a 的前n 项和,*)n N ∈,则56()()f a f a +=( )

A .1

B .3

C .-3

D .0

16.数列11

11

,,,

57911

--,…的通项公式可能是n a =( ) A .1(1)32

n n --+

B .(1)32

n n -+

C .1(1)23

n n --+

D .(1)23

n

n -+

17.已知数列{}n a 满足2112n

n n a a a +=+-,且112

a =,则该数列前2016项的和为( ) A .2015

B .2016

C .1512

D .

3025

2

18.历史上数列的发展,折射出很多有价值的数学思想方法,对时代的进步起了重要的作用,比如意大利数学家列昂纳多·斐波那契以兔子繁殖为例,引入“兔子数列”:即1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233……即F (1)=F (2)=1,F (n )=F (n -1)+F (n -2),(

)*

3n n N

≥∈,,此数列在现代物理及化学等领域有着广泛的应用,

若此数列被4整除后的余数构成一个新数列{}n b ,则b 2020=( ) A .3

B .2

C .1

D .0

19.在数列{}n a 中,11

(1)1,2(2)n

n n a a n a --==+≥,则3a =( ) A .0

B .

53

C .

73

D .3

20.删去正整数1,2,3,4,5,…中的所有完全平方数与立方数(如4,8),得到一个新数列,则这个数列的第2020项是( ) A .2072

B .2073

C .2074

D .2075

二、多选题

21.黄金螺旋线又名等角螺线,是自然界最美的鬼斧神工.在一个黄金矩形(宽长比约等于0.618)里先以宽为边长做正方形,然后在剩下小的矩形里以其宽为边长做正方形,如此循环下去,再在每个正方形里画出一段四分之一圆弧,最后顺次连接,就可得到一条“黄金螺旋线”.达·芬奇的《蒙娜丽莎》,希腊雅典卫城的帕特农神庙等都符合这个曲线.现将每一段黄金螺旋线与其所在的正方形所围成的扇形半径设为a n (n ∈N *),数列{a n }满足a 1=a 2=1,a n =a n -1+a n -2 (n ≥3).再将扇形面积设为b n (n ∈N *),则( )

A .4(b 2020-b 2019)=πa 2018·a 2021

B .a 1+a 2+a 3+…+a 2019=a 2021-1

C .a 12+a 22+a 32…+(a 2020)2=2a 2019·a 2021

D .a 2019·a 2021-(a 2020)2+a 2018·a 2020-(a 2019)2=0

22.若不等式1

(1)(1)2n n

a n

+--<+对于任意正整数n 恒成立,则实数a 的可能取值为( )

A .2-

B .1-

C .1

D .2

23.著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,…,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列{}n a 称为“斐波那契数列”,记S n 为数列{}n a 的前n 项和,则下列结论正确的是( ) A .68a = B .733S =

C .135********a a a a a +++

+=

D .

222

122019

20202019

a a a a a +++= 24.已知数列{}n a 满足112a =-,111n n

a a +=-,则下列各数是{}n a 的项的有( )

A .2-

B .

2

3 C .

32

D .3

25.在等差数列{}n a 中,公差0d ≠,前n 项和为n S ,则( ) A .4619a a a a >

B .130S >,140S <,则78a a >

C .若915S S =,则n S 中的最大值是12S

D .若2

n S n n a =-+,则0a =

26.已知数列{}n a 满足:1

2a =,当2n ≥时,)

2

12n a =

-,则关于数列

{}n a 的说法正确的是 ( )

A .27a =

B .数列{}n a 为递增数列

C .2

21n a n n =+-

D .数列{}n a 为周期数列

27.等差数列{}n a 是递增数列,公差为d ,前n 项和为n S ,满足753a a =,下列选项正确的是( ) A .0d <

B .10a <

C .当5n =时n S 最小

D .0n S >时n 的最小值为8

28.记n S 为等差数列{}n a 前n 项和,若81535a a = 且10a >,则下列关于数列的描述正确的是( ) A .2490a a += B .数列{}n S 中最大值的项是25S C .公差0d >

D .数列

{}n

a 也是等差数列

29.公差不为零的等差数列{}n a 满足38a a =,n S 为{}n a 前n 项和,则下列结论正确的

是( ) A .110S =

B .10n n S S -=(110n ≤≤)

C .当110S >时,5n S S ≥

D .当110S <时,5n S S ≥ 30.{} n a 是等差数列,公差为d ,前项和为n S ,若56S S <,678S S S =>,则下列结论

正确的是( ) A .0d <

B .70a =

C .95S S >

D .170S <

31.设{}n a 是等差数列,n S 是其前n 项和,且56678,S S S S S <=>,则下列结论正确的是( ) A .0d < B .70a =

C .95S S >

D .67n S S S 与均为的最大值

32.设d 为正项等差数列{}n a 的公差,若0d >,32a =,则( ) A .244a a ?<

B .2

24154

a a +≥

C .

15

111a a +> D .1524a a a a ?>?

33.数列{}n a 满足11,121

n

n n a a a a +=

=+,则下列说法正确的是( ) A .数列1n a ??

????

是等差数列

B .数列1n a ??????

的前n 项和2

n S n =

C .数列{}n a 的通项公式为21n a n =-

D .数列{}n a 为递减数列

34.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S (

)*

n N ∈,公差0d ≠,6

90S

=,7a 是3a 与9

a 的等比中项,则下列选项正确的是( ) A .2d =-

B .1

20a =-

C .当且仅当10n =时,n S 取最大值

D .当0n

S <时,n 的最小值为22

35.下列命题正确的是( )

A .给出数列的有限项就可以唯一确定这个数列的通项公式

B .若等差数列{}n a 的公差0d >,则{}n a 是递增数列

C .若a ,b ,c 成等差数列,则111,,a b c

可能成等差数列 D .若数列{}n a 是等差数列,则数列{}12++n n a a 也是等差数列

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、数列的概念选择题 1.B 解析:B 【分析】

由递推关系,可求出{}n a 的前5项,从而可得出该数列的周期性,进而求出2019a 即可.

由1111

n n n a a a ++-=

+,可得111n

n n a a a ++=-,

由12a =,可得23a =-,312

a =-

,41

3a =,52a =,

由15a a =,可知数列{}n a 是周期数列,周期为4, 所以201931

2

a a ==-. 故选:B.

2.A

解析:A 【分析】

运用数列的单调性和不等式的知识可解决此问题. 【详解】

数列{}n a 中,11a =,20192019a =,且*n N ∈都有122n n n a a a ++≥+,

121n n n n a a a a +++∴≥--,

设1n n n d a a +=-,则1n n d d +≥,

∴数列{}n d 是递减数列.

对于A ,由11a =,20192019a =, 则201911220182019a a d d d =+++=,

所以1220182018d d d ++

+=,又1232018d d d d ≥≥≥

≥,

所以1122018201820182018d d d d d ≥++

+≥,

故120181d d ≥≥,2018n ∴≥时,1n d ≤,

02019N ?=,2019n >时, 20192019202012019111n n a a d d d n -=+++

≤++++=

即存在正整数0N ,当0n N >时,都有n a n ≤,故A 正确;

结合A ,故B 不正确;

对于C ,当n →+∞,且0n d >时,数列{}n a 为递增数列, 则n a 无最大值,故C 不正确;

对于D ,由数列{}n d 是递减数列,当存在0n d <时,则n a 无最小值,故D 不正确; 故选:A 【点睛】

本题考查了数列的单调性以及不等式,属于基础题.

3.D

【分析】

利用已知数列的前n 项和求其n S 得通项,再求[]n S 【详解】

解:由于正项数列{}n a 满足112n n n S a a ??=+ ???

,*n N ∈, 所以当1n =时,得11a =, 当2n ≥时,11

1111

[()]22n n n n n n n S a S S a S S --??=+=-+ ?-?? 所以11

1

n n n n S S S S ---=

-,

所以2

=n S n ,

因为各项为正项,所以=n S 因为[][][]1234851,1,[]1,[][]2S S S S S S =====

==,

[]05911[][]3S S S ====,[]161724[][]4S S S ==== ,[]252635[][]5S S S ==

== ,

[]363740[][]6S S S ==

==.

所以[][][]1240S S S +++=13+25+37+49+511+65=155??????,

故选:D 【点睛】

此题考查了数列的已知前n 项和求通项,考查了分析问题解决问题的能力,属于中档题.

4.B

解析:B 【分析】

由题意可得211a a -=,322a a -=,433a a -=,……202020192019a a -=,再将这2019个式子相加得到结论. 【详解】

由题意可知211a a -=,322a a -=,433a a -=,……202020192019a a -=, 这2019个式子相加可得()

20201201912019123 (2019201910102)

a a +-=++++==?.

故选:B. 【点睛】

本题考查累加法,重点考查计算能力,属于基础题型.

5.B

解析:B 【分析】

根据数列的递推关系可求得数{}n b 的周期为6,即可求得数列{}n b 的前2020项和. 【详解】

()*21N n n n b b b n ++=-∈,且11b =,22b =-, ∴345673,1,2,3,1,b b b b b =-=-===

∴{}n b 是以6为周期的周期数列,且60S =, ∴20203366412345S S b b b b ?+==+++=-,

故选:B. 【点睛】

本题考查数列的新定义、数列求和,考查运算求解能力,求解时注意通过计算数列的前6项,得到数列的周期.

6.A

解析:A 【分析】

由12233n

n n n a a +-??

-=? ???

,当n <2时,a n +1-a n >0,当n <2时,a n +1-a n >0,从而可得

到n =2时,a n 最大. 【详解】

解:112222(1)3333n n n

n n n a a n n ++-??????-=+-=? ? ? ???????

当n <2时,a n +1-a n >0,即a n +1>a n ;

当n =2时,a n +1-a n =0,即a n +1=a n ; 当n >2时,a n +1-a n <0,即a n +1a 4>a 5>…>a n ,

所以数列{}n a 中的最大项为a 2或a 3,且2328239

a a ??==?= ???. 故选:A . 【点睛】

此题考查数列的函数性质:最值问题,属于基础题.

7.B

解析:B 【分析】

先通过列举找到数列的周期,再求2018a . 【详解】

n=1时,234511

121,1(1)2,1,121,22

a a a a =-=-=--==-

==-=- 所以数列的周期是3,所以2018(36722)21a a a ?+===-.

【点睛】

本题主要考查数列的递推公式和数列的周期,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.

8.D

解析:D 【分析】

根据题意,得到数列是增数列,结合通项公式,列出不等式组求解,即可得出结果. 【详解】

因为对任意的*n ∈N 都有1n n a a +>, 则数列{}n a 单调递增;

又()()*622,6,6

n n p n n a n p n -?--≤=∈?>?N , 所以只需6

7201p p a a ->??>??

>??-

本题主要考查由数列的单调性求参数,属于基础题型.

9.D

解析:D 【分析】

根据题意得出111

2

n n n a a a a +==

,从而可知数列{}n a 为等比数列,确定该等比数列的首项和公比,可计算出n S ,然后利用数列{}n S 的单调性可得出n S 的取值范围. 【详解】

取1x =,(

)y n n N

*

=∈,由题意可得()()()111

112

n n n a

f n f f n a a a +=+=?==

, 11

2n n a a +∴

=,所以,数列{}n a 是以12为首项,以12

为公比的等比数列, 11112211212n n n S ??

- ???

∴==--,所以,数列{}n S 为单调递增数列,则11n S S ≤<,即

1

12

n S ≤<. 故选:D.

本题考查等比数列前n 项和范围的求解,解题的关键就是判断出数列{}n a 是等比数列,考查推理能力与计算能力,属于中等题.

10.C

解析:C 【解析】

试题分析:A:当01m <≤时,由34a =得1;125m m =

<≤时,由34a =得54

m =; 2m >时,()2311,,24a m a m =-∈+∞=-= 得6m = ;正确 .

B:

234111,11,1,m a a a =>∴==

==> 所以3T =,正

确.

C :命题较难证明,先考察命题

D .

D :命题的否定为“对任意的T N *∈,且2T ≥,不存在1m >,使得{}n a 是周期为T 的数列”,而由B 显然这个命题是错误的,因此D 正确,从而只有C 是错误. 考点:命题的真假判断与应用.

【名师点睛】本题主要考查周期数列的推导和应用,考查学生的推理能力.此题首先要理解新定义“周期为T 的数列”,然后对A 、B 、C 、D 四个命题一一验证,A 、B 两个命题按照数列的递推公式进行计算即可,命题C 较难证明,但出现在选择题中,考虑到数学选择题中必有一个选项正确,因此我们先研究D 命题,并且在命题D 本身也很难的情况下,采取“正难则反”的方法,考虑命题D 的否定,命题D 的否定由命题B 很容易得出是错误的,从而命题D 是正确的.

11.C

解析:C 【分析】

根据题设条件,得到数列{}n a 是以6项为周期的数列,其中

1234560a a a a a a +++++=,再由2020336644a a a ?+==,即可求解.

【详解】

由题意,数列{}n a 中,13a =,26a =,且21n n n a a a ++=-, 可得

3214325436547653,3,6,3,3,

a a a a a a a a a a a a a a a =-==-=-=-=-=-=-=-=,

可得数列{}n a 是以6项为周期的数列,其中1234560a a a a a a +++++=, 所以20203366443a a a ?+===-. 故选:C. 【点睛】

本题主要考查了数列的递推关系式,以及数列的周期性的应用,其中解答中得出数列的周

期性是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.

12.A

解析:A 【分析】

首先将n a 化简为()2

34n a n =--,即可得到答案。 【详解】

因为()

()2

2

69434n a n n n =-+-=--

当3n =时,n a 取得最小值。 故选:A

13.C

解析:C 【分析】

利用数列的递推式,得到a n +1=3a n -2,进而得到a n =3n -1+1,然后代入[lg(a 100-1)]可求解 【详解】

当n ≥2时,S n =3S n -1-2n +4,则a n +1=3a n -2,于是a n +1-1=3(a n -1),当n =1时,S 2=3S 1-2+2=6,所以a 2=S 2-S 1=4.此时a 2-1=3(a 1-1),则数列{a n -1}是首项为1,公比为3的等比数列.所以a n -1=3n -1,即a n =3n -1+1,则a 100=399+1,则lg(a 100-1)=99lg3≈99×0.477=47.223,故[lg(a 100-1)]=47. 故选C

14.D

解析:D 【分析】

由21

111

n n a n n +=

=+++,利用反比例函数的性质判断即可. 【详解】

在数列{}n a 中,21

111

n n a n n +=

=+++, 由反比例函数的性质得:{}n a 是*n N ∈时单调递减数列, 故选:D

15.C

解析:C 【分析】

判断出()f x 的周期,求得{}n a 的通项公式,由此求得56()()f a f a +. 【详解】

依题意定义在R 上的函数()f x 是奇函数,且满足3

()()2

f x f x -=,

所以()333332222f x f x f x f

x ?????

??

?+=---=--=-+ ? ? ?

???????

?? ()()()32f x f x f x ??

=---=--= ???

,所以()f x 是周期为3的周期函数.

21n n S a n n

=-得2n n S a n =-①, 当1n =时,11a =,

当2n ≥时,()1121n n S a n --=--②,

①-②得11221,21n n n n n a a a a a --=--=+(2n ≥),

所以21324354213,217,2115,2131a a a a a a a a =+==+==+==+=,

652163a a =+=.

所以

56()()f a f a +=

()()()()()()()316331013211013f f f f f f f +=?++?=+=--=-

故选:C 【点睛】

如果一个函数既是奇函数,图象又关于()0x a a =≠对称,则这个函数是周期函数,且周期为4a .

16.D

解析:D 【分析】

根据观察法,即可得出数列的通项公式. 【详解】

因为数列11

11

,,,

, (57911)

--可写成 ()()()()234

2322311111,1,1,12,..24.333

-?

-?-?+?+?+?+-?, 所以其通项公式为(1)(1)23213

n

n

n a n n -=-=

++?. 故选:D.

17.C

解析:C 【分析】

通过计算出数列的前几项确定数列{}n a 是以2为周期的周期数列,进而计算可得结论. 【详解】

依题意,

11 2

a=,

2

11

1

22

a=,

3

111

222

a=+=,

?

从而数列{}n a是以2为周期的周期数列,

于是所求值为

20161

(1)1512

22

?+=,

故选:C

【点睛】

关键点睛:解答本题的关键是联想到数列的周期性并找到数列的周期.

18.A

解析:A

【分析】

根据条件得出数列{}n b的周期即可.

【详解】

由题意可知“兔子数列”被4整除后的余数构成一个新数列为:1,1,2,3,1,0,1,1,2,3,1,0,……

则可得到周期为6,所以b2020=b4=3,

故选:A

19.B

解析:B

【分析】

由数列的递推关系式以及11

a=求出

2

a,进而得出

3

a.

【详解】

1

1

a =,2

1

1

23

a

a

∴=+=,

3

2

15

2

3

a

a

-

=+=

故选:B

20.C

解析:C

【分析】

由于数列2222

1,2,3,2,5,6,7,8,3,45

?共有2025项,其中有45个平方数,12个立方数,有3个既是平方数,又是立方数的数,所以还剩余20254512+31971

--=项,所以去掉平方数和立方数后,第2020项是在2025后的第()

20201971=49

-个数,从而求得结果.【详解】

∵2452025=,2462116=,20202025<,所以从数列22221,2,3,2,5,6,7,8,3,45?中去掉45个平方数,

因为331217282025132197=<<=,所以从数列2

2

2

2

1,2,3,2,5,6,7,8,3,45?中去掉

12个立方数,

又66320254<<,所以在从数列2

2

2

2

1,2,3,2,5,6,7,8,3,45?中有3个数即是平方数, 又是立方数的数,重复去掉了3个即是平方数,又是立方数的数, 所以从数列2

2

2

21,2,3,2,5,6,7,8,3,45?中去掉平方数和立方数后还有

20254512+31971--=项,此时距2020项还差2020197149-=项, 所以这个数列的第2020项是2025492074+=, 故选:C. 【点睛】

本题考查学生的实践创新能力,解决该题的关键是找出第2020项的大概位置,所以只要

弄明白在数列2

2

2

2

1,2,3,2,5,6,7,8,3,45?去掉哪些项,去掉多少项,问题便迎刃而解,属于中档题.

二、多选题 21.ABD 【分析】

对于A ,由题意得bn

=an2,然后化简4(b2020-b2019)可得结果;对于B ,利用累加法求解即可;对于C ,数列{an}满足a1=a2=1,an =an -1+an -2 (n≥3

解析:ABD 【分析】

对于A ,由题意得b n =

4

πa n 2

,然后化简4(b 2020-b 2019)可得结果;对于B ,利用累加法求解即可;对于C ,数列{a n }满足a 1=a 2=1,a n =a n -1+a n -2 (n ≥3),即a n -1=a n -2-a n ,两边同乘a n -1 ,可得a n -12=a n -1 a n -2-a n -1 a n ,然后累加求解;对于D ,由题意a n -1=a n -a n -2,则a 2019·a 2021-(a 2020)2+a 2018·a 2020-(a 2019)2,化简可得结果 【详解】

由题意得b n =

4πa n 2,则4(b 2020-b 2019)=4(4πa 20202-4π

a 20192)=π(a 2020+a 2019)(a 2020-a 2019)=πa 2018·

a 2021,则选项A 正确; 又数列{a n }满足a 1=a 2=1,a n =a n -1+a n -2 (n ≥3),所以a n -2=a n -a n -1(n ≥3),a 1+a 2+a 3+…+a 2019=(a 3-a 2)+(a 4-a 3)+(a 5-a 4)+…+(a 2021-a 2020)=a 2021-a 2=a 2021-1,则选项B 正确;

数列{a n }满足a 1=a 2=1,a n =a n -1+a n -2 (n ≥3),即a n -1=a n -2-a n ,两边同乘a n -1 ,可得a n

-1

2

=a n -1 a n -2-a n -1 a n ,则a 12+a 22+a 32…+(a 2020)2=a 12+(a 2a 1-a 2a 3)+(a 3a 2-a 3a 4)+…+

(a 2020a 2019-a 2020a 2021)=a 12-a 2020a 2021=1-a 2020a 2021,则选项C 错误;

由题意a n -1=a n -a n -2,则a 2019·

a 2021-(a 2020)2+a 2018·a 2020-(a 2019)2=a 2019·(a 2021-a 2019)+a 2020·(a 2018-a 2020)=a 2019·a 2020+a 2020·(-a 2019)=0,则选项D 正确; 故选:ABD. 【点睛】

此题考查数列的递推式的应用,考查累加法的应用,考查计算能力,属于中档题

22.ABC 【分析】

根据不等式对于任意正整数n 恒成立,即当n 为奇数时有恒成立,当n 为偶数时有恒成立,分别计算,即可得解. 【详解】

根据不等式对于任意正整数n 恒成立, 当n 为奇数时有:恒成立, 由递减

解析:ABC 【分析】

根据不等式1(1)(1)2n n

a n +--<+对于任意正整数n 恒成立,即当n 为奇数时有12+a n

-<恒成立,当n 为偶数时有1

2a n

<-恒成立,分别计算,即可得解. 【详解】

根据不等式1(1)(1)2n n

a n +--<+对于任意正整数n 恒成立, 当n 为奇数时有:1

2+a n

-<恒成立,

由12+n 递减,且1

223n

<+≤,

所以2a -≤,即2a ≥-, 当n 为偶数时有:1

2a n

<-恒成立, 由12n -

第增,且31

222n ≤-<, 所以3

2

a <

, 综上可得:322

a -≤<, 故选:ABC . 【点睛】

本题考查了不等式的恒成立问题,考查了分类讨论思想,有一定的计算量,属于中当题.

23.ABD 【分析】

根据,,,计算可知正确;根据,,,,,,累加可知不正确;根据,,,,,,累加可知正确. 【详解】

依题意可知,,,, ,,,,故正确; ,所以,故正确; 由,,,,,, 可得,故不

解析:ABD 【分析】

根据11a =,21a =,21n n n a a a ++=+,计算可知,A B 正确;根据12a a =,

342a a a =-,564a a a =-,786a a a =-,,201920202018a a a =-,累加可知C 不正

确;根据2121a a a =,222312312()a a a a a a a a =-=-,2

33423423()a a a a a a a a =-=-,244534534()a a a a a a a a =-=-,

,2

20192019202020182019202020182019()a a a a a a a a =-=-,

累加可知D 正确. 【详解】

依题意可知,11a =,21a =,21n n n a a a ++=+,

312112a a a =+=+=,423123a a a =+=+=,534235a a a =+=+=,645358a a a =+=+=,故A 正确; 7565813a a a =+=+=,所以

712345671123581333S a a a a a a a =++++++=++++++=,故B 正确;

由12a a =,342a a a =-,564a a a =-,786a a a =-,,201920202018a a a =-,

可得

13572019a a a a a ++++

+=242648620202018a a a a a a a a a +-+-+-++-2020a =,

故C 不正确;

2121a a a =,222312312()a a a a a a a a =-=-,2

33423423()a a a a a a a a =-=-,244534534()a a a a a a a a =-=-,

,2

20192019202020182019202020182019()a a a a a a a a =-=-,

所以

2222

2

12342019

a a a a a ++++

+122312342345342019202020182019a a a a a a a a a a a a a a a a a a =+-+-+-+- 20192020a a =,

所以

222

122019

20202019

a a a a a +++=,故D 正确. 故选:ABD. 【点睛】

本题考查了数列的递推公式,考查了累加法,属于中档题.

24.BD 【分析】

根据递推关系式找出规律,可得数列是周期为3的周期数列,从而可求解结论. 【详解】 因为数列满足,, ; ; ;

数列是周期为3的数列,且前3项为,,3; 故选:. 【点睛】 本题主要

解析:BD 【分析】

根据递推关系式找出规律,可得数列是周期为3的周期数列,从而可求解结论. 【详解】

因为数列{}n a 满足112

a =-,11

1n n a a +=-,

2121

31()

2

a ∴=

=--;

32

1

31a a =

=-; 41311

12

a a a =

=-=-; ∴数列{}n a 是周期为3的数列,且前3项为12-

,2

3

,3; 故选:BD . 【点睛】

本题主要考查数列递推关系式的应用,考查数列的周期性,解题的关键在于求出数列的规律,属于基础题.

25.AD 【分析】

对于,作差后利用等差数列的通项公式运算可得答案;

对于,根据等差数列的前项和公式得到和, 进而可得,由此可知,故不正确; 对于,由得到,,然后分类讨论的符号可得答案; 对于,由求出及

解析:AD 【分析】

对于A ,作差后利用等差数列的通项公式运算可得答案;

对于B ,根据等差数列的前n 项和公式得到70a >和780a a +<, 进而可得80a <,由此可知78||||a a <,故B 不正确;

对于C ,由915S S =得到,12130a a +=,然后分类讨论d 的符号可得答案; 对于D ,由n S 求出n a 及1a ,根据数列{}n a 为等差数列可求得0a =. 【详解】

对于A ,因为46191111(3)(5)(8)a a a a a d a d a a d -=++-+215d =,且0d ≠,

所以2

4619150a a a a d -=>,所以4619a a a a >,故A 正确;

对于B ,因为130S >,140S <,所以

77713()

1302

a a a +=>,即70a >,

787814()

7()02a a a a +=+<,即780a a +<,因为70a >,所以80a <,所以

7878||||0a a a a -=+<,即78||||a a <,故B 不正确;

对于C ,因为915S S =,所以101114150a a a a ++

++=,所以12133()0a a +=,即

12130a a +=,当0d >时,等差数列{}n a 递增,则12130,0a a <>,所以n S 中的最小值

是12S ,无最大值;当0d <时,等差数列{}n a 递减,则12130,0a a ><,所以n S 中的最大值是12S ,无最小值,故C 不正确;

对于D ,若2

n S n n a =-+,则11a S a ==,2n ≥时,

221(1)(1)n n n a S S n n a n n a -=-=-+--+--22n =-,因为数列{}n a 为等差数列,

所以12120a a =?-==,故D 正确. 故选:AD 【点睛】

关键点点睛:熟练掌握等差数列的通项公式、前n 项和公式是解题关键.

26.ABC 【分析】

由,变形得到,再利用等差数列的定义求得,然后逐项判断. 【详解】 当时,由,

得, 即,又,

所以是以2为首项,以1为公差的等差数列, 所以, 即,故C 正确; 所以,故A 正确; ,

解析:ABC 【分析】

由)

2

12n a =

-1=,再利用等差数列的定义求

得n a ,然后逐项判断. 【详解】

当2n ≥时,由)

2

12n a =-,

得)

2

21n a +=

1=,又12a =,

所以

是以2为首项,以1为公差的等差数列,

2(1)11n n =+-?=+,

即2

21n a n n =+-,故C 正确;

所以27a =,故A 正确;

()2

12n a n =+-,所以{}n a 为递增数列,故正确;

数列{}n a 不具有周期性,故D 错误; 故选:ABC

27.BD 【分析】

由题意可知,由已知条件可得出,可判断出AB 选项的正误,求出关于的表达式,利用二次函数的基本性质以及二次不等式可判断出CD 选项的正误. 【详解】

由于等差数列是递增数列,则,A 选项错误

解析:BD 【分析】

由题意可知0d >,由已知条件753a a =可得出13a d =-,可判断出AB 选项的正误,求出n S 关于d 的表达式,利用二次函数的基本性质以及二次不等式可判断出CD 选项的正误.

【详解】

由于等差数列{}n a 是递增数列,则0d >,A 选项错误;

753a a =,则()11634a d a d +=+,可得130a d =-<,B 选项正确;

()()()22

171117493222224n n n d n n d n n d S na nd n d -??

--??=+=-+==--?? ??

?????,

当3n =或4时,n S 最小,C 选项错误; 令0n S >,可得270n n ->,解得0n <或7n >.

n N *∈,所以,满足0n S >时n 的最小值为8,D 选项正确.

故选:BD.

28.AB 【分析】

根据已知条件求得的关系式,然后结合等差数列的有关知识对选项逐一分析,从而确定正确选项. 【详解】

依题意,等差数列中,即, .

对于A 选项,,所以A 选项正确. 对于C 选项,,,所以,

解析:AB 【分析】

根据已知条件求得1,a d 的关系式,然后结合等差数列的有关知识对选项逐一分析,从而确定正确选项. 【详解】

依题意,等差数列{}n a 中81535a a =,即()()1137514a d a d +=+,

1149

249,2

a d a d =-=-

. 对于A 选项,24912490a a a d +=+=,所以A 选项正确. 对于C 选项,149

2

a d =-

,10a >,所以0d <,所以C 选项错误. 对于B 选项,()()149511122n a a n d d n d n d ?

?=+-=-

+-=- ??

?,令0n a ≥得5151

0,22n n -

≤≤,由于n 是正整数,所以25n ≤,所以数列{}n S 中最大值的项是25S ,所以B 选项正确. 对于D 选项,由上述分析可知,125n ≤≤时,0n a ≥,当26n ≥时,0n a <,且0d <.

上海市2019届高三数学理一轮复习专题突破训练:数列

上海市2017届高三数学理一轮复习专题突破训练 数列 一、填空、选择题 1、(2016年上海高考)无穷数列{}n a 由k 个不同的数组成,n S 为{}n a 的前n 项和.若对任意*∈N n ,{}3,2∈n S ,则k 的最大值为________. 2、(2015年上海高考)记方程①:x 2+a 1x+1=0,方程②:x 2+a 2x+2=0,方程③:x 2+a 3x+4=0,其中a 1,a 2,a 3是正实数.当a 1,a 2,a 3成等比数列时,下列选项中,能推出方程③无实根的是( ) A .方程①有实根,且②有实根 B . 方程①有实根,且②无实根 C .方程①无实根,且②有实根 D . 方程①无实根,且②无实根 3、(2014年上海高考)设无穷等比数列{}n a 的公比为q ,若()134lim n n a a a a →∞ =++ +,则q = . 4、(虹口区2016届高三三模)若等比数列{}n a 的公比1q q <满足,且24 344,3,a a a a =+=则12lim()n n a a a →∞ ++ +=___________. 5、(浦东新区2016届高三三模)已知公差为d 的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若 533S S =,则53 a a = 6、(杨浦区2016届高三三模)若两整数a 、 b 除以同一个整数m ,所得余数相同,即 a b k m -=()k Z ∈,则称a 、b 对模m 同余,用符号(mod )a b m ≡表示,若10(mod 6)a ≡(10)a >,满足条件的a 由小到大依 次记为12,,,,n a a a ??????,则数列{}n a 的前16项和为 7、(黄浦区2016届高三二模) 已知数列{}n a 中,若10a =,2i a k =*1 (,22,1,2,3, )k k i N i k +∈≤<=,则满足2100i i a a +≥的i 的最小值 为 8、(静安区2016届高三二模)已知数列{}n a 满足181a =,1 311log ,2, (*)3, 21n n n a a n k a k N n k ---+=?=∈?=+?,则数列{}n a 的前n 项和n S 的最大值为 . 9、(闵行区2016届高三二模)设数列{}n a 的前n 项和为n S , 2 2|2016|n S n a n (0a >),则使得1 n n a a +≤(n ∈* N )恒成立的a 的最大值为 . 10、(浦东新区2016届高三二模)已知数列{}n a 的通项公式为(1)2n n n a n =-?+,* n N ∈,则这个数列的前 n 项和n S =___________. 11、(徐汇、金山、松江区2016届高三二模)在等差数列{}n a 中,首项13,a =公差2,d =若某学生对其中连

【高考数学专题突破】《专题三第讲数列求和及综合应用学案》(解析版)

第2讲 数列求和及综合应用 数列求和问题(综合型) [典型例题] 命题角度一 公式法求和 等差、等比数列的前n 项和 (1)等差数列:S n =na 1+ n (n -1)2 d (d 为公差)或S n =n (a 1+a n ) 2 . (2)等比数列:S n =???? ?na 1,q =1,a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q 1-q ,q ≠1其中(q 为公比). 4类特殊数列的前n 项和 (1)1+2+3+…+n =1 2n (n +1). (2)1+3+5+…+(2n -1)=n 2 . (3)12+22+32+…+n 2 =16n (n +1)(2n +1). (4)13+23+33+…+n 3=14 n 2(n +1)2 . 已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=3a n 2a n +3 ,n ∈N * .

(1)求证:数列???? ?? 1a n 为等差数列; (2)设T 2n = 1 a 1a 2- 1 a 2a 3+ 1 a 3a 4- 1 a 4a 5 +…+ 1 a 2n -1a 2n - 1 a 2n a 2n +1 ,求T 2n . 【解】 (1)证明:由a n +1=3a n 2a n +3,得1a n +1=2a n +33a n =1a n +2 3 , 所以 1 a n +1-1a n =23. 又a 1=1,则1a 1=1,所以数列???? ??1a n 是首项为1,公差为2 3的等差数列. (2)设b n = 1 a 2n -1a 2n - 1 a 2n a 2n +1 =? ??? ?1a 2n -1-1a 2n +11a 2n , 由(1)得,数列???? ??1a n 是公差为2 3的等差数列, 所以 1 a 2n -1 - 1 a 2n +1=-43,即 b n =? ????1a 2n -1-1a 2n +11a 2n =-43×1a 2n , 所以b n +1-b n =-43? ????1a 2n +2-1a 2n =-43×43=-16 9. 又b 1=-43×1a 2=-43×? ????1a 1+23=-20 9 , 所以数列{b n }是首项为-209,公差为-16 9的等差数列, 所以T 2n =b 1+b 2+…+b n =- 209n +n (n -1)2×? ?? ??-169=-49(2n 2 +3n ). 求解此类题需过“三关”:第一关,定义关,即会利用等差数列或等比数列的定义,判断所给的数列是等差数列还是等比数列;第二关,应用关,即会应用等差(比)数列的前n 项和公式来求解,需掌握等差数列{a n }的前n 项和公式:S n = n (a 1+a n ) 2 或S n =na 1+ n (n -1) 2d ;等比数列{a n }的前n 项和公式:S n =?????na 1,q =1,a 1(1-q n )1-q ,q ≠1;第三关,运算关,认真运算,此类题将迎刃而解. 命题角度二 分组转化法求和 将一个数列分成若干个简单数列(如等差数列、等比数列、常数列等),然后分别求和.也可先根据通项公式的特征,将其分解为可以直接求和的一些数列的和,再分组求和,即把一个通项拆成几个通项求和的形式,方便求和. 已知等差数列{a n }的首项为a ,公差为d ,n ∈N * ,且不等式ax 2 -3x +2<0的解集为(1,

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2. 4、如图,点列{A n },{B n }分别在某锐角的两边上,且 19 1122,,n n n n n n A A A A A A n ++++=≠∈*N , 20 1122,,n n n n n n B B B B B B n ++++=≠∈*N ,(P Q P Q ≠表示点与不重合). 21 若1n n n n n n n d A B S A B B +=,为△的面积,则 22 23 A .{}n S 是等差数列 B .2{}n S 是等差数列 24 C .{}n d 是等差数列 D .2{}n d 是等差数列 25 【答案】A 26 27 28 29 30 二、填空题 31 1、已知{}n a 为等差数列,n S 为其前n 项和,若16a =,350a a +=,则 32 6=S _______.. 33 【答案】6 34 35 2、无穷数列{}n a 由k 个不同的数组成,n S 为{}n a 的前n 项和.若对任意 36

浙江专版2018年高考数学第1部分重点强化专题专题2数列突破点5数列求和及其综合应用教学案

突破点5 数列求和及其综合应用 (对应学生用书第19页) [核心知识提炼] 提炼1 a n 和S n 的关系 若a n 为数列{a n }的通项,S n 为其前n 项和,则有a n =??? ? ? S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2. 在使用这个关系 式时,一定要注意区分n =1,n ≥2两种情况,求出结果后,判断这两种情况能否整合在一起. 提炼2求数列通项常用的方法 (1)定义法:①形如a n +1=a n +c (c 为常数),直接利用定义判断其为等差数列.②形如 a n +1=ka n (k 为非零常数)且首项不为零,直接利用定义判断其为等比数列. (2)叠加法:形如a n +1=a n +f (n ),利用a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1),求其通项公式. (3)叠乘法:形如 a n +1a n =f (n )≠0,利用a n =a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a n a n -1 ,求其通项公式. (4)待定系数法:形如a n +1=pa n +q (其中p ,q 均为常数,pq (p -1)≠0),先用待定系数法把原递推公式转化为a n +1-t =p (a n -t ),其中t =q 1-p ,再转化为等比数列求解. (5)构造法:形如a n +1=pa n +q n (其中p ,q 均为常数,pq (p -1)≠0),先在原递推公式两边同除以q n +1 ,得 a n +1q n +1=p q ·a n q n +1q ,构造新数列{ b n }? ? ???其中b n =a n q n ,得b n +1=p q ·b n +1q ,接下来用待定系数法求解. (6)取对数法:形如a n +1=pa m n (p >0,a n >0),先在原递推公式两边同时取对数,再利用待定系数法求解. 提炼3数列求和 数列求和的关键是分析其通项,数列的基本求和方法有公式法、裂(拆)项相消法、错位相减法、分组法、倒序相加法和并项法等,而裂项相消法,错位相减法是常用的两种方法. 提炼4数列的综合问题 数列综合问题的考查方式主要有三种: (1)判断数列问题中的一些不等关系,可以利用数列的单调性比较大小,或者是借助数列对应函数的单调性比较大小. (2)以数列为载体,考查不等式的恒成立问题,此类问题可转化为函数的最值问题.

高考数学二轮考点专题突破检测 数列专题

专题达标检测 一、选择题 1.在等差数列{a n }中,若a 2+2a 6+a 10=120,则a 3+a 9等于 ( ) A .30 B .40 C .60 D .80 解析:由等差数列性质:若m +n =p +q ,则a m +a n =a p +a q ,故a 2+2a 6+a 10=4a 6 =120,故a 6=30,a 3+a 9=2a 6=2×30=60. 答案:C 2.(2009·宁夏、海南理)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且4a 1,2a 2,a 3成等差数列,若 a 1=1,则S 4等于 ( ) A .7 B .8 C .15 D .16 解析:设等比数列的公比为q ,则由4a 1,2a 2,a 3成等差数列.得4a 2=4a 1+a 3.∴4a 1q =4a 1+a 1q 2.∴q 2-4q +4=0 ∴q =2,∴S 4=a 1(1-q 4)1-q =15. 答案:C 3.等比数列{a n }中,a 1=512,公比q =-1 2,用Πn 表示它的前n 项之积:Πn =a 1·a 2·…·a n , 则Πn 中最大的是 ( ) A .Π11 B .Π10 C .Π9 D .Π8 解析:Πn =a 1a 2…a n =a n 1· q 1+2+… +n -1=29n ????-12(n -1)n 2=(-1)n (n -1)22-n 2 +19n 2 ,∴ 当 n =9时,Πn 最大.故选C 答案:C 4.设函数f (x )=x m +ax 的导函数f ′(x )=2x +1,则数列?? ?? ?? 1f (n )(n ∈N *)的前n 项和是( ) A.n n +1 B.n +2n +1 C.n n -1 D.n +1n 解析:∵f ′(x )=m x m -1+a =2x +1, ∴m =2,a =1, ∴f (x )=x 2+x =x (x +1),

高三数学二轮复习:数列专题及其答案

2018届高三第二轮复习——数列 第1讲等差、等比考点 【高 考 感 悟】 从近三年高考看,高考命题热点考向可能为: 1.必记公式 (1)等差数列通项公式:a n =a 1+(n -1)d . (2)等差数列前n 项和公式:S n =n (a 1+a n )2=na 1+n (n -1)d 2. (3)等比数列通项公式:a n a 1q n - 1. (4)等比数列前n 项和公式: S n =?????na 1 (q =1)a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q 1-q (q ≠1). (5)等差中项公式:2a n =a n -1+a n +1(n ≥2). (6)等比中项公式:a 2n =a n -1·a n +1(n ≥2). (7)数列{a n }的前n 项和与通项a n 之间的关系:a n =?????S 1(n =1) S n -S n -1 (n ≥2). 2.重要性质 (1)通项公式的推广:等差数列中,a n =a m +(n -m )d ;等比数列中,a n =a m q n - m . (2)增减性:①等差数列中,若公差大于零,则数列为递增数列;若公差小于零,则数列为递减数列. ②等比数列中,若a 1>0且q >1或a 1<0且0<q <1,则数列为递增数列;若a 1>0且0<q <1或a 1 <0且q >1,则数列为递减数列. 3.易错提醒 (1)忽视等比数列的条件:判断一个数列是等比数列时,忽视各项都不为零的条件. (2)漏掉等比中项:正数a ,b 的等比中项是±ab ,容易漏掉-ab .

【 真 题 体 验 】 1.(2015·新课标Ⅰ高考)已知{a n }是公差为1的等差数列,S n 为{a n }的前n 项和.若S 8=4S 4,则a 10=( ) A.172 B.19 2 C .10 D .12 2.(2015·新课标Ⅱ高考)已知等比数列{a n }满足a 1=1 4 ,a 3a 5=4(a 4-1),则a 2=( ) A .2 B .1 C.12 D.1 8 3.(2015·浙江高考)已知{a n }是等差数列,公差d 不为零.若a 2,a 3,a 7成等比数列,且2a 1+a 2=1,则a 1=__________,d =________. 4.(2016·全国卷1)已知{}n a 是公差为3的等差数列,数列{}n b 满足12111 ==3 n n n n b b a b b nb +++=1,,,. (I )求{}n a 的通项公式;(II )求{}n b 的前n 项和. 【考 点 突 破 】 考点一、等差(比)的基本运算 1.(2015·湖南高考)设S n 为等比数列{a n }的前n 项和,若a 1=1,且3S 1,2S 2,S 3成等差数列,则a n =________. 2.(2015·重庆高考)已知等差数列{a n }满足a 3=2,前3项和S 3=9 2 . (1)求{a n }的通项公式; (2)设等比数列{b n }满足b 1=a 1,b 4=a 15,求{b n }的前n 项和T n .

2020年高考数学三轮微专题突破34 数列中的奇偶性问题(教师版)江苏

专题34 数列中的奇偶性问题 一、题型选讲 题型一、与奇偶性有关讨论求含参问题 含参问题最常用的方法就是把参数独立出来,要独立出来就要除以一个因式,此因式的正负与n 的奇偶性有关,因此要对n 进行奇偶性的讨论。 例1、(2015扬州期末)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且a n =4+????-1 2n -1,若对任意n ∈N *,都有1≤p (S n -4n )≤3,则实数p 的取值范围是________. 答案:[2,3] 思路分析 求参数的常用方法是分离参数,所以首先将参数p 进行分离,从而将问题转化为求函数f (n )=S n -4n 的最大值与最小值,再注意到题中含有??? ?-1 2n -1,涉及负数的乘方,所以需对n 进行分类讨论. 令f (n )=S n -4n =4n +1-????-1 2n 1-??? ?-12-4n =23????1-????-12n . 当n 为奇数时,f (n )=23????1+ ????12n 单调递减,则当n =1时,f (n )max =1; 当n 为偶数时,f (n )=23????1- ????12n 单调递增,由当n =2时,f (n )min =12. 又 1S n -4n ≤p ≤3 S n -4n ,所以2≤p ≤3. 解后反思 本题的本质是研究数列的最值问题,因此,研究数列的单调性就是一个必要的过程,需要注意的 是,由于本题是离散型的函数问题,所以,要注意解题的规范性,“当n 为奇数时,f (n )=23??? ?1+ ????12n ,单调递减,此时f (n )∈????23,1;当n 为偶数时,f (n )=2 3????1-????12n ,单调递增,此时f (n )∈????12,1”的写法是不正确的,因为f (n )并不能取到????12,1∪????23,1=???? 12,1内的所有值. 例2、(2019苏州三市、苏北四市二调)已知数列{a n }的各项均不为零.设数列{a n }的前n 项和为S n ,数列{a 2n } 的前n 项和为T n ,且3S 2n -4S n +T n =0,n ∈N *. (1) 求a 1,a 2的值;

高考数学二轮复习专题四数列推理与证明第3讲数列的综合问题专题突破讲义文

第3讲 数列的综合问题 1.数列的综合问题,往往将数列与函数、不等式结合,探求数列中的最值或证明不等式. 2.以等差数列、等比数列为背景,利用函数观点探求参数的值或范围. 3.将数列与实际应用问题相结合,考查数学建模和数学应用能力. 热点一 利用S n ,a n 的关系式求a n 1.数列{a n }中,a n 与S n 的关系 a n =? ?? ?? S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2. 2.求数列通项的常用方法 (1)公式法:利用等差(比)数列求通项公式. (2)在已知数列{a n }中,满足a n +1-a n =f (n ),且f (1)+f (2)+…+f (n )可求,则可用累加法求数列的通项a n . (3)在已知数列{a n }中,满足a n +1 a n =f (n ),且f (1)·f (2)·…·f (n )可求,则可用累乘法求数列的通项a n . (4)将递推关系进行变换,转化为常见数列(等差、等比数列). 例1 (2017·运城模拟)正项数列{a n }的前n 项和为S n ,满足a 2 n +3a n =6S n +4. (1)求{a n }的通项公式; (2)设b n =2n a n ,求数列{ b n }的前n 项和T n . 解 (1)由a 2 n +3a n =6S n +4,① 知a 2 n +1+3a n +1=6S n +1+4,② 由②-①,得 a 2n +1-a 2 n +3a n +1-3a n =6S n +1-6S n =6a n +1, 即(a n +1+a n )(a n +1-a n -3)=0, ∵a n >0,∴a n +1+a n >0, ∴a n +1-a n -3=0,即a n +1-a n =3. 又a 2 1+3a 1=6S 1+4=6a 1+4, 即a 21-3a 1-4=(a 1-4)(a 1+1)=0,∵a n >0,∴a 1=4, ∴{a n }是以4为首项,以3为公差的等差数列,

高中数学专题突破练习-数列中的典型题型与创新题型

高中数学专题突破练习-数列中的典型题型与创新题型 一、选择题 1.如果等差数列{a n}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7等于( ) A.14 B.21 C.28 D.35 答案 C 解析∵a3+a4+a5=12,∴3a4=12,a4=4.∴a1+a2+…+a7=(a1+a7)+(a2+a6)+(a3+a 5 )+a4=7a4=28.故选C. 2.在等比数列{a n}中,a1=1,公比|q|≠1.若a m=a1a2a3a4a5,则m等于( ) A.9 B.10 C.11 D.12 答案 C 解析a m=a1a2a3a4a5=(a1a5)·(a2a4)·a3=a23· a2 3 ·a3=a53=a51·q10.因为a1=1,|q|≠1, 所以a m=a51·q10=a1q10,所以m=11.故选C. 3.在递减等差数列{a n}中,若a1+a5=0,则S n取最大值时n等于( ) A.2 B.3 C.4 D.2或3 答案 D 解析∵a1+a5=2a3=0,∴a3=0. ∵d<0,∴{a n}的第一项和第二项为正值,从第四项开始为负值,故S n取最大值时n等于2或3.故选D. 4.在等差数列{a n}中,首项a1=0,公差d≠0,若a k=a10+a11+…+a100,则k=( ) A.496 B.469 C.4914 D.4915 答案 D 解析因为数列{a n}是等差数列,所以a n=a1+(n-1)d=(n-1)d,因为a k=a10+a11+…+ a 100,所以a k=100a1+ 100×99 2 d-9a 1 + 9×8 2 d=4914d,又a k =(k-1)d,所以(k-1)d=4914d,所 以k=4915.故选D. 5.已知数列{a n}的通项为a n=log n+1(n+2)(n∈N*),我们把使乘积a1·a2·a3·…·a n为整数的n叫做“优数”,则在(0,2018]内的所有“优数”的和为( ) A.1024 B.2012 C.2026 D.2036 答案 C

高考数学专题《数列》超经典

高考复习序列----- 高中数学数列

一、数列的通项公式与前n 项的和的关系 ①11 , 1,2n n n s n a s s n -=?=?-≥? (注:该公式对任意数列都适用) ②1(2)n n n S S a n -=+≥ (注:该公式对任意数列都适用) ③12n n S a a a =+++ (注:该公式对任意数列都适用) ④s n+1?s n ?1=a n+1+a n (注:该公式对任意数列都适用) 二、等差与等比数列的基本知识 1、等差数列 ⑴ 通项公式与公差: 定义式:d a a n n =--1 一般式:()q pn a d n a a n n +=?-+=11 推广形式: ()n m a a n m d =+-m a a d m n --= ?; ⑵ 前n 项和与通项n a 的关系: 前n 项和公式:1() n n n a a s += 1(1)n n na d -=+211 ()2 d n a d n =+-. 前n 项和公式的一般式:应用:若已知()n n n f +=2 2,即可判断为某个等差数列n 的前n 项和,并可求出首项及公差的值。 n a 与n S 的关系:1(2)n n n a S S n -=-≥(注:该公式对任意数列都适用) 例:等差数列12-=n S n ,=--1n n a a (直接利用通项公式作差求解) ⑶ 常用性质: ①若m+n=p+q ,则有 m n p q a a a a +=+ ;特别地:若,m n p a a a 是的等差中项,则有2m n p a a a =+?n 、 m 、p 成等差数列; ②等差数列的“间隔相等的连续等长片断和序列”(如123,a a a ++456,a a a ++789a a a ++,???)仍是等差 数列; ③{}n a 为公差为d 等差数列,n S 为其前.n .项和..,则232,,m m m m m S S S S S --,43m m S S -,. ..也成等差数列, A 、 构成的新数列公差为D=m 2 d ,即m 2 d=(S 2m -S m )- S m ; B 、 对于任意已知S m ,S n ,等差数列{}n a ? ? ????n S n 也构成一个公差为2d 等差数列。

2021-2022年高考数学专题复习导练测 第六章 高考专题突破三 高考中的数列问题 理 新人教A版

2021年高考数学专题复习导练测 第六章 高考专题突破三 高考中的 数列问题 理 新人教A 版 1.公比不为1的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且-3a 1,-a 2,a 3成等差数列,若a 1=1,则S 4等于( ) A .-20 B .0 C .7 D .40 答案 A 解析 设等比数列{a n }的公比为q ,其中q ≠1, 依题意有-2a 2=-3a 1+a 3,-2a 1q =-3a 1+a 1q 2≠0. 即q 2+2q -3=0,(q +3)(q -1)=0, 又q ≠1,因此有q =-3,S 4= 1×[1--3 4 ] 1+3 =-20,故选A. 2.数列{a n }中,已知对任意n ∈N *,a 1+a 2+a 3+…+a n =3n -1,则a 21+a 22+a 23+…+a 2 n 等 于( ) A .(3n -1)2 B.1 2(9n -1) C .9n -1 D.1 4 (3n -1) 答案 B 解析 a 1=2,a 1+a 2+…+a n =3n -1,① n ≥2时,a 1+a 2+…+a n -1=3n -1-1,② ①-②得a n =3n -1·2(n ≥2), n =1时,a 1=2适合上式,∴a n =2·3n -1.

∴a 21+a 22+…+a 2 n = a 21 1-9n 1-9 = 4 1-9n 1-9 =1 2 (9n -1). 3.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1>0,S 50=0.设b n =a n a n +1a n +2(n ∈N *),则当数列{b n }的前n 项和T n 取得最大值时,n 的值是( ) A .23 B .25 C .23或24 D .23或25 答案 D 解析 因为S 50=50 2(a 1+a 50) =25(a 25+a 26)=0, a 1>0,所以a 25>0,a 26<0, 所以b 1,b 2,…,b 23>0,b 24=a 24a 25a 26<0, b 25=a 25a 26a 27>0, b 26,b 27, 0 且b 24+b 25=0, 所以当数列{b n }的前n 项和T n 取得最大值时,n 的值为23或25. 4.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,对任意n ∈N *都有S n =23a n -1 3 ,若1

精选浙江专用2018版高考数学大一轮复习高考专题突破三高考中的数列问题教师用书

(浙江专用)2018版高考数学大一轮复习 高考专题突破三 高考中的 数列问题教师用书 1.(2016·金华十校高三上学期调研)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=1,S 2=a 3,且 a 1,a 2,a k 成等比数列,则k 等于( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 D 解析 设公差为d ,则2+d =1+2d , ∴d =1,∴a n =n , 由a 2 2=a 1·a k ,得4=1×k ,∴k =4. 2.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 5=5,S 5=15,则数列?? ?? ?? 1a n a n +1的前100项和为( ) A.100101B.99101 C. 99100D.101100 答案 A 解析 设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d . ∵a 5=5,S 5=15,∴? ??? ? a 1+4d =5,5a 1+- 2d =15, ∴? ?? ?? a 1=1, d =1, ∴a n =a 1+(n -1)d =n . ∴ 1 a n a n +1 = 1 n n +=1n -1n +1 , ∴数列?? ? ? ??1a n a n +1的前100项和为? ????1-12+? ????12-13+…+? ????1100-1101=1-1101=100101. 3.(2016·杭州学军中学模拟)已知等比数列{a n }的公比q >0,前n 项和为S n .若2a 3,a 5,3a 4成等差数列,a 2a 4a 6=64,则q =________,S n =________. 答案 2 2n -1 2 解析 由a 2a 4a 6=64,得a 3 4=64,解得a 4=4. 由2a 3,a 5,3a 4成等差数列,得2a 4q =3a 4+2a 4 q ,

高考数学专题复习数列

高考数学专题复习:数列 1. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,满足2040,0n S S a =≠,则下列结论中正确的是( ) A. 30S 是n S 中的最大值 B. 30S 是n S 中的最小值 C. 300S = D. 600S = 2. 已知函数()21 ()log 3 x f x x =-,则正实数,,a b c 依次成公差的等差数列,且满足()()()0f a f b f c ??<,若实数d 是方程()0f x =得一个解,那么下列四个判断:①d a <;②d b >;③d c <中有可能成立的个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 已知等差数列{}n a 中,34568a a a a +-+=,则{}n a 的前7项和7S =( ) A. 8 B. 21 C. 28 D. 35 4. 已知等差数列{}n a 的首项为1a ,公差为d ,其前n 项和为n S ,若直线112 y a x m =+与圆() 2221x y -+=的两个交点关于直线0x y d +-=对称,则数列1{}n S 的前10项和为( ) A. 910B. 1011C. 89D. 2 5. 设A 和B 是抛物线L 上的两个动点,在A 和B 处的抛物线切线相互垂直,已知由A 、B 及抛物线的顶点P 所成的三角形重心的轨迹也是一抛物线,记为1L .对1L 重复以上过程,又得一抛物线2L ,以此类推,设如此得到抛物线的序列为12,,,n L L L ,若抛物线L 的方程为26y x =,经专家计算得, ()21:21L y x =-, 222124:(1)()3333 L y x x =--=-, 23211213:(1)()93999 L y x x =---=-, …… 22:()n n n n T L y x S S =-, 则23n n T S -=_________.

高三文科数学第二轮数列专题复习

《 高三文科数学第二轮数列专题复习》 典型教学设计研究 课程分析: 数列是特殊的函数,而函数又是高中数学的一条主线,所以数列这一部分内容容易命制多个知识点交融的题目,它能很好体现高中阶段要求学生掌握的函数思想、方程思想两种基本的数学思想,是高考的热点,其综合题型也常在高考压轴题中出现。所数列是高中阶段学生要掌握的一个重要知识模块。 本专题的高考考题既有选择题,填空题,又有解答题;有容易题,中等题,也有难题。求数列的通项公式是最为常见的题目,特别是已知数列的递推公式,求数列的通项公式这一类型。关于递推公式,在《考试说明》中的考试要求是:“了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项”。但实际上,从近两年各地高考试题来看,是加大了对“递推公式”的考查,高于考纲中的“了解”要求。此外数列中“已知n S 求n a ”,也一直是高考的常考题型,要切实。此外选择题、填空题多以考查等差、等比数列的基本知识为主,属于中等以下的难度;解答题则是数列与函数、方程、不等式、程序框图等知识相结合的综合题型,以及数列应用题等等,难度要求较大,所以在第二轮的复习中要重点突破。 本专题的复习重点、难点是:如何解数列的解答题;通过知识的归类总结,构建数学知识的体系。课时为2节课。 学情分析: 1、知识基础:数列是高中数学知识中规律性最强的部份,学生喜欢、也能够从特殊的数字中找到规律,并且归纳推理出一些结论。学生在高三前期复习中已经基本掌握等差、等比数列的基本知识点,能够应用这些知识解决一些中等难度以下的数列的基本题型,能应用方程的思想解决一些简单的数列问题。 2、能力基础:学生已经具备了一定的运用方程的思想解决数列的基本问题的能力,但是在运用通项公式、前n 项和公式求解时,“知三得四”的灵活运用能力还有待提高。运用函数的思想解决数列问题的意识不浓,能力也还有待提高。 3、心理基础:由于数列是一种较特殊的函数,大部分文科学生在函数部分的学习比较薄弱,有畏惧心理,存在学习本专题的心理障碍。所以在教学上宜遵循学生

高考大题突破练—数列专题

高考大题突破练——数列 1.设数列{a n}的前n项和为S n.已知2S n=3n+3. (1)求{a n}的通项公式; (2)若数列{b n}满足a n b n=log3a n,求{b n}的前n项和T n. 2.已知数列{a n}是递增的等比数列,且a1+a4=9,a2a3=8. (1)求数列{a n}的通项公式; (2)设S n为数列{a n}的前n项和,b n=a n+1 S n S n+1 ,求数列{b n}的前n项和

T n. 3.已知数列{a n}的各项均为正数,S n是数列{a n}的前n项和,且4S n =a2n+2a n-3. (1)求数列{a n}的通项公式; (2)已知b n=2n,求T n=a1b1+a2b2+…+a n b n的值. 4.在数列{a n}中,a1=1 2,其前n项和为S n,且S n=a n+1- 1 2 (n∈N*). (1)求a n,S n; (2)设b n=log2(2S n+1)-2,数列{c n}满足c n·b n+3·b n+4=1+(n+ 1)(n+2)·2b n,数列{c n}的前n项和为T n,求使4T n>2n+1- 1 504 成立的

最小正整数n 的值. 5.已知函数f (x )满足f (x +y )=f (x )·f (y )且f (1)=12. (1)当n ∈N *时,求f (n )的表达式; (2)设a n =n ·f (n ),n ∈N *,求证:a 1+a 2+a 3+…+a n <2; (3)设b n =(9-n )f (n +1) f (n ) ,n ∈N *,S n 为{b n }的前n 项和,当S n 最大时, 求n 的值.

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