初三物理易错题分析3篇
通用版初中物理典型易错习题分析与解答第三部分电学四电功电功率
四、电功电功率【习题240】一只普通家用白炽灯正常工作时通过它的电流接近( )(条件开放)A．0．18 A B．1．8 A ．C．3 A D．0．018 A【分析】此题似乎缺少条件.题目中没有告诉灯泡的功率.但仔细想一想.就会联系到普通家庭一般选用“220 V 15 W”～“220 V 100 W”的白炽灯.这样条件就不缺了。
因为P=UI.所以I=P／UI小=15 W／220 V=0．068 A.I大＝100 W／220 V=0．455 A。
【答案】所以选A。
【习题241】如图所示.有两个阻值分别为20 Ω、30Ω的电阻串联在电路中.请你任意补充一个条件.提出问题.然后解答。
(至少选择两种解。
法.但要求每次补充不同条件.提出不同的问题)(综合开放)【分析】此题条件欠缺.所求不明.从串联电路的电流、电压、电阻和电压分配.规律入手.解决此问题可补充电源电压、电阻的功率、通过电路的电流、电压多种条件等。
【答案】 (1)补充条件：电源电压为12 V。
求电路中的电流。
0．24 A.．．（2)补充条件：20 Ω的电阻的功率为3．2 W.求30 Ω的电阻的功率。
4．8 W此题还有其他的解法。
【习题242】如图所示.电源电压不变.闭合开关后.用电器 R1、R2均能正常工作。
已知R1的额定功率为1．5 W.电流表A1的示数为0．5 A.电流表A2的示数为1．5 A。
根据以上所给条件.逐一列式计算出与该电路有关的物理量。
【分析】根据题中所给的条件和图牛所示的Rl、R2两电阻是并联的.可求得总电压.R1、R2的阻值.R2的电功率、总功率.总电阻.两个电阻两端的电压等。
【答案(1)U1=3 V(2)R1=6Ω(3)IR2=1A(5)R2=3Ω(6)P2=3 W(7)P总＝4．5W(8)R合＝2Ω【习题243】如图所示.电源电压保持不变.闭合开关S.当变阻器的滑片P 在a、b两点(图上未标出)之间滑动时.电压表示数范围是3～5 V.电流表示数范围是0．5～0．6 A。
初三物理电压 电阻易错剖析及解析
初三物理电压电阻易错剖析及解析一、电压电阻选择题1．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表与电压表均有示数。
过一会儿，两灯都不发光，电流表与电压表的示数均变为零，电路中可能发生的故障是（）A. L1灯丝断了B. L1被短路了C. L2灯丝断了D. L2被短路了【答案】 A【解析】【解答】如果L1灯丝断了，两灯将都不发光，和题目中所叙述的现象一致，A符合题意；如果L1被短路了，L1将不会发光，B不符合题意；如果L2灯丝断了，此时电压表有示数，C不符合题意；如果L2被短路了，电流表会有示数的，D不符合题意；故答案为：A.【分析】两灯都不亮，且电流表无示数，电路是断路，电压表也无示数，从而判断电路故障.2．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（）A. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大B. 电流表A示数变小，电压表V1示数不变C. 电流表A示数不变，灯泡L亮度变亮D. 电压表V1示数不变，灯泡L亮度变暗【答案】A【解析】【解答】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表V1测灯泡两端的电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流；将滑动变阻器R的滑片P向左移动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，∵I= ，∴电路中的电流变小，即电流表的示数变小，∵U=IR，∴灯泡两端的电压变小，即V1的示数变小，∵串联电路中总电压等于各分电压之和，且电源电压保持不变，∴滑动变阻器两端的电压变大，即电压表V2的示数变大，∵P=UI，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，∴灯泡的实际功率变小，灯泡变暗．故选A．【分析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表V1测灯泡两端的电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流；根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化，电路总电阻的变化，根据欧姆定律确定电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化，根据串联电路的电压特点确定滑动变阻器两端的电压变化，再根据P=UI确定灯泡实际功率的变化，进一步根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小确定灯泡亮暗的变化．3．如图所示，是标有“6V 3.6W”字样的小灯泡，通过的电流随两端电压变化的关系图线．现将两只此规格的灯泡串联到6V电源的两端，则有关说法正确的是（）A. 每只灯泡的实际电功率为0.9WB. 每只灯泡的实际电阻值为10ΩC. 串联电路的实际电阻值为16ΩD. 串联电路的实际电功率是3W【答案】D【解析】【解答】把这种规格的两只灯泡串联接在6V的电源两端，则每只灯泡分得的电压都为3V，由图象可知，此时电路电流为0.5A，每只灯泡的实际功率：P=U L I=3V×0.5A=1.5W，A不符合题意；串联电路的实际电功率：P总=U总I=6V×0.5A=3W，D符合题意；由I= 可得，每只灯泡的实际电阻值：R L= = =6Ω，B不符合题意；串联电路的实际电阻值：R总= = =12Ω，C不符合题意.故答案为：D．【分析】串联电路中电压的特点：总电压等于各分电压之和，根据坐标图利用欧姆定律和电功率计算公式求电阻和电功率.4．如图所示，开关S闭合后电灯不亮，为了检查电路故障，用电压表进行测量，发现U AC=3.0V，U AB=0V，U BC=3.0V．则电路故障可能是（）A. 灯 L 断路B. 开关S 断路C. 滑动变阻器R短路D. 灯L短路或滑动变阻器R 断路【答案】D【解析】【解答】解：串联电路中电灯不亮，则可能是某处断路或电灯短路，用电压表测检测电路故障，断路位置为电源电压，电路完好的示数为零；由题意可知，U AC=3.0V，故A点与电源正极相连、C点与电源负极相连；U AB=0V，如果灯泡短路，则AB两点间电压为零；U BC=3.0V，说明c点与电源负极相连，B点通过灯泡、电阻、开关与电源正极相连，故BC 间发生断路，即变阻器R断路；故电路故障为灯L短路或滑动变阻器R断路．故选D．【分析】在判断故障时，电压表的示数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．5．如图所示，电源电压不变，在a，b间接一个“3V1W“的小灯泡，调节滑动变阻器的滑片P至图示位置时，小灯泡正常发光．若在a，b间换接一个“3V 1.5W“的小灯泡，欲使其正常发光，滑片P应（）A. 向M移动B. 向N移动C. 保持不动D. 无法实现【答案】A【解析】【解答】解：由P= 可知，两灯泡的额定电压相等，更换灯泡后的电阻变小，电路中的总电阻变小，∵I= ，∴电路中的电流变大，此时滑动变阻器的阻值不变，两端的电压变大，∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴此时灯泡分得的电压小于3V，使灯泡正常发光，应使灯泡两端的电压再达到3V，即增大电路中的电流，减小滑动变阻器接入电路中的电阻，滑片向M移动．故选A．【分析】根据P= 比较两灯泡的电阻关系判断灯泡更换后电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流和滑动变阻器两端的电压变化，利用串联电路的电压特点可知此时灯泡两端的电压变化，进一步确定滑片移动的方向，直至灯泡正常发光即达到额定电压．6．小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。
初中物理经典易错题100列范文
初中物理经典错题100例及分析---电流电路部分1.用丝绸磨擦过的玻璃去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。
由此我们可以判定 ( ）A、甲带正电，乙带负电B、甲带负电，乙带正电C、甲带负电，乙不带电或带正电D、甲带正电，乙不带电或带负电2.从电视机的显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机的荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( )A.电流方向从荧光屏到灯丝B.电流方几从灯丝到荧光屏C.显像管内是真空,无法通过电流D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断变化3．三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系是（）A.一定并联B一定串联C可能是混联D串联、并联都有可能,不可能是混联4.教室内有两只日光灯,开关闭合时,两灯同时亮,开关断开时,两灯同时熄灭,则它们的连接关系是( )A 一定串联B 一定并联 C可能并联,也可能串联 D无法确定5.某同学学习电路后设想如下:将一条用很细的电线围在一群羊圈上,当羊在羊圈里,电灯亮,电铃不响;当有羊离开羊圈,电铃响,灯还亮.告诉人们有羊跑了.现有电灯、电铃、电源各一个，导线若干，画出该同学设想的电路图答案及分析１．可能错误：选Ａ原因是物体被吸引有两种可能．一是其中一个物体带电，另一物体不带电，二是两物体带异种电荷正确答案：Ｄ２．A 电流方向是正电荷的定向移动方向,负电荷定向移动的反方向 3.D4.可能错误:选A ."受两灯同时亮,开关断开时,两灯同时熄灭"这一条件的影响,而未找到"教室内"这一主要条件.教室内的所有用电器一定是并联正确答案选B5.这是开关的第二种用法,开关同用电器并联.电路如下图.羊跑出圈,相当于开关断路,电灯和铃串联工作;当羊在圈内时,导线将电铃短路,电铃不响.－欧姆定律、电功率部分1.对式子R=U/I的理解，下面的说法中正确的是（）A、导体的电阻跟它两端的电压成正比B、导体的电阻跟通过它的电流强度成反比C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关D、加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零2.两只电阻,甲标有"10Ω,1A",乙标有"15Ω,0.6A",把它们串联在电路,允许接在最大电压为_______V的电路中.3.L1、L2两只灯额定电压相同均为U，额定功率P额1>P额2,把它们接入电压为U的电路中,下列说法中错误的是( )A.两灯串联使用时,实际功率P1<P2B.两灯并联使用时,实际功率P1>P2C.串联时两灯消耗的总功率P总>P额2D.并联使用时两灯消耗的总功P总<P额14．如图所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（）Ａ．２：１Ｂ３：１Ｃ２：３Ｄ１：３5.如图是一台电冰箱的铭牌. 其中，“耗电量0.50（kW"h）/24h”这个参数的含义是，该冰箱正常使用24h消耗的电能为 . 如果按照额定功率70W和工作24h计算，则消耗的电能是 kWh，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有工作的特点而造成的.答案与分析1.可能错误:A或B或D.产生的原因是没有认识到电阻是导体的一种特性,与电压电流等外界因素无关.正确答案:C2.可能错误:19V. 忽略了串联电路这要因素.U=10Ω×1A+15Ω×0.6A=19V正确答案:15V.1A、0.6A是甲乙两电阻允许通过的最大电流.由于两电阻串联,电流相等,为保证整个电路安全,所以应取小值0.6A,I甲=I乙=0.6A U=10Ω×0.6A+15Ω×0.6A=15V3.正确答案:D4．这是一道在教学中多次用的题目,每次用都会出现较大的问题.可能错误：出现错误的主要原因是不画出两种情况下的的电路．只是在用脑子想电路图．乱是第一感受感到无从下手．正确答案:B分析过程：当电表为电压表时,S闭合,电路如图1.由于电压表相当于断路,去掉后电路如图2.由图2可以看出两电阻是串联.由图1可知,甲电压表测的是总电压,乙电压表测的是R2的电压.由电路中电压与电阻关系可知,两电阻之比为R1:R2=1:2.当电表为流表时,S断开,电路如图1.由于开关断开,去掉后电路如图2.由图2可以看出,两电阻是并联,电表甲测的是R2的电流,电表乙测的是R1\R2的总电流.因为R1:R2=1:2,所以I1:I2=2:1.则乙测的总电流与R2的电流之比为3:1.5.0.5KW.h. 1680KW.h. 不连续工作初三物理中考总复习电学部分易错题分析例1.一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）A.只可能带负电B.只可能带正电C. 可能带负电或不带电D.可能带正电或不带电[解析]验电器的箔片的张角减小说明箔片上正电荷减小，而金属球上的正电荷增加，显然这是导体的异种电荷吸引的结果。
【物理】九年级物理生活用电易错剖析含解析
【物理】九年级物理生活用电易错剖析含解析一、生活用电选择题1．如图是某同学家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入三孔插座后，正发光的台灯突然不能工作，但其它电灯仍能正常发光。
拔出电饭煲的插头，台灯仍不能工作，把测电笔分别插入三孔插座的左、右孔，氖管均能发光，则电路的故障是（）A. AC间断路B. BD间断路C. FH间断路D. DG间断路【答案】 B【解析】【解答】解：其它电灯仍正常工作，说明不是保险丝烧坏了，没有发生短路，而把测电笔分别插入三孔插座的左、右插孔，氖管均能发光，说明火线有电，而零线断路了，且是在B、D之间断路。
故答案为：B。
【分析】测电笔能亮，说明火线上有电，而零线上本该不亮，但也亮了，说明是零线开路了.2．如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常．他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光．若电路中只有一处故障，则（）A. 电热壶所在电路的B、C间断路B. 插座的接地线断路C. 电路的C、D间导线断路D. 电路的A、B间导线断路【答案】 C【解析】【解答】解：电灯仍正常工作，说明不是保险丝烧坏了，没有发生短路，而把测电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，说明火线有电，而零线开路了，且是在C、D之间开路．故选C．【分析】正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作，说明有地方开路了．3．小敏的妈妈从市场买了一只廉价台灯，装上“220V 25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内电灯立即全都熄灭，原因可能是（）A. 插头与插座接触不良B. 灯泡的灯丝断了C. 台灯的灯座内短路D. 台灯的插头内断路【答案】C【解析】【解答】因为台灯和其它用电器并联，插头与插座接触不良或灯泡的灯丝断了，只能使本支路的灯（台灯）不亮，不能使其它的灯熄灭，A、B不合题意；C、台灯的灯座内短路，当插头插入插座时，会造成电源短路，使保险丝烧断或跳闸，使室内电灯立即全都熄灭，C符合题意；D、台灯的插头内断路，只能使本支路的灯（台灯）不亮，不能使其它的灯熄灭，D不合题意 .故答案为：C．【分析】家庭电路中的所有用电器并联，ABD三种情况只会造成台灯自身不亮；如果台灯的灯座内短路，当插头插入插座时，会造成电源短路，此时电路中的电流过大，使保险丝烧断或跳闸 .4．如图所示是某同学设计的家庭电路,电灯开关已断开,下列说法正确的是（）A. 灯泡和两孔插座是串联的B. 开关和三孔插座的连接都是错误的C. 试电笔接触M点,氖管不发光D. 试电笔插入两孔插座的左孔,氖管发光【答案】B【解析】【解答】A. 灯泡和两孔插座是独立工作、互不影响的，所以它们是并联的，故A 错误；B. 据图可知，开关接到了零线和灯泡之间；三孔插座的左孔接的是地线，上孔接的是零线，它们的连接都有错误，故B正确；C. 电灯开关已断开，图中M点通过灯泡与火线连接，所以试电笔接触M点，氖管发光，故C错误；D. 两孔插座的左孔是零线，所以试电笔插入两孔插座的左孔，氖管不发光，故D说法正确。
2024年中考物理易错点总结模版(2篇)
2024年中考物理易错点总结模版（____字）一、力学篇1. 力的合成和分解- 合力的方向和大小：应考虑角度和长度的综合影响，特别是当角度较大时容易出错。
- 分解力的方向和大小：应掌握正确的分解方法，注意力的正投影和垂直投影。
2. 运动基本公式- 速度、加速度和位移之间的关系：应准确理解三者之间的定义和相互之间的关系，特别是在题目中常用的公式 v = at 和 s = vt + 1/2at²。
- 时间和位移之间的关系：应掌握不同情况下时间和位移的关系，如匀速、变速和自由落体等。
3. 牛顿第一定律和第二定律- 牛顿第一定律的理解：理解物体在受力情况下保持静止或匀速直线运动的原理，注意力和相互作用力的概念。
- 牛顿第二定律的应用：应熟练掌握 F = ma 的计算方法，特别是在斜面和竖直上升或下降的情况下的求解。
4. 弹簧力和胡克定律- 弹簧力和位移之间的关系：应理解位移和弹簧力的正比关系，并掌握应用胡克定律求解弹簧常数和变形的计算方法。
5. 万有引力和重力- 引力和质量之间的关系：应理解引力和质量之间的正比关系，并熟练运用万有引力公式求解力的大小和方向。
- 重力加速度和质量之间的关系：应理解重力加速度和物体质量无关的特点，特别是在不同天体上的计算应用。
6. 动能和机械能- 动能和速度之间的关系：应理解动能和速度的平方成正比的特点，并掌握动能计算的方法。
- 机械能守恒定律：应理解机械能守恒定律的基本原理，并掌握应用机械能守恒定律解决问题的方法。
二、功率和机械效率篇1. 功和功率的概念- 功的计算方法：应理解功的定义和计算公式，特别是在斜面和自由落体情况下的计算。
- 功率的计算方法：应掌握功率的计算公式和换算关系，特别是在机械工作和电功率的场景下的应用。
2. 机械效率和简单机械的应用- 机械效率的计算：应理解机械效率的定义和计算公式，并掌握应用机械效率求解输出、输入功率和效率的题型。
- 简单机械的应用：应理解杠杆、滑轮、斜面、齿轮等简单机械的原理和应用，特别是在力的运算和功率的计算上的应用。
九年级物理错题集解析
九年级物理错题集解析一、热学部分。
1. （关于比热容概念理解错误）- 题目：质量相同的甲、乙两种物质，吸收相同的热量后，甲升高的温度比乙大，则甲的比热容____乙的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。
- 错误答案：大于。
- 解析：根据比热容的计算公式Q = cmΔ T，当Q和m相同时，Δ T与c成反比。
因为甲升高的温度比乙大，所以甲的比热容小于乙的比热容。
2. （热量计算错误）- 题目：把质量为2kg、温度为30°C的铝块加热到100°C，铝块吸收的热量是多少？（铝的比热容c = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)）- 错误答案：Q=cmΔ T = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×(30^∘C - 100^∘C)（这里Δ T计算错误）- 解析：Δ T=T_末-T_初=100^∘C - 30^∘C = 70^∘C，则Q = cmΔT=0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×70^∘C = 1.232×10^5J3. （物态变化中的热量计算错误）- 题目：100g的冰熔化成水，需要吸收多少热量？（冰的熔化热为3.36×10^5J/kg）- 错误答案：Q = cmΔ T（错误地使用了比热容公式，这里是熔化过程，应使用熔化热公式）- 解析：m = 100g=0.1kg，Q = mL=0.1kg×3.36×10^5J/kg = 3.36×10^4J4. （对热机效率概念理解错误）- 题目：某热机做有用功是100J，燃料完全燃烧放出的热量是500J，该热机的效率是多少？- 错误答案：eta=frac{Q_放}{Q_有}（公式用反了）- 解析：热机效率eta=frac{Q_有}{Q_放}×100%=(100J)/(500J)×100% = 20%5. （对改变内能的方式判断错误）- 题目：冬天搓手取暖是通过____方式改变内能的。
(物理)初三物理生活用电易错剖析含解析
（物理）初三物理生活用电易错剖析含解析一、生活用电选择题1．如图所示是某同学设计的家庭电路，电灯开关已断开．下列说法正确的是（）A. 灯泡和两孔插座是串联的B. 试电笔接触M点，氖管不发光C. 开关和三孔插座的连接都是错误的D. 试电笔插入两孔插座的左孔，氖管发光【答案】C【解析】【解答】解：A、灯泡和两孔插座是互不影响的，所以是并联的，故A错误；B、M点通过灯泡与火线连接，所以试电笔接触M点，氖管发光，故B错误；C、据图可知，开关接到了零线和用电器之间；三孔插座的左孔接的是地线，故均错误，故C说法正确；D、两孔插座的左孔是零线，所以试电笔插入两孔插座的左孔氖管不发光，故D错误；故选C．【分析】（1）家庭电路中，各插座和各家用电器之间都是并联的．（2）试电笔接触火线时，氖管会发光；（3）开关控制灯泡时，开关要接在灯泡和火线之间．且三孔插座是“左零右火上接地”（4）对于两孔插座是：左零右火．2．小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。
验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间熄灭了，她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现验电笔都发光。
她断开开关S，再次用验电笔测试插座的两个孔，她将观察到（假设故障只有一处）（）A. 测试两孔时验电笔都发光B. 测试两孔时验电笔都不发光C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光【答案】D【解析】【解答】（1）闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线与零线不能构成通路．可能是火线断路，也可能是零线断路；（2）灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连，故是因为图中的零线断路；（2）当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光，接触右孔时，氖管照常发光．故答案为：D.【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断．当开关闭合时，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连．当开关断开时，左孔切断了火线，再接触左孔，氖管不发光．3．如图是用电热水壶烧水的情景，下列说法正确的是（）A. 乙图中标有“PE”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔B. 使用了标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险C. 如果熔断器中的熔丝熔断，可以用铜丝或铁丝替代D. 在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了．说明水的沸点随气压的升高而降低【答案】B【解析】【解答】解：AB、据图可知，PE线是地线，所以应该与用电器的外壳相连，即防止外壳带电使人触电，故“PE”的导线插头应该接甲图中标有“1”的插孔，使用了标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险，故A错误，B正确；C、熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替，故C错误；D、在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了．说明水的沸点随着高度的增加而降低，故D错误；故选B．【分析】（1）三脚插头的最上面的脚与用电器的外壳相连，且与对应三孔插座的地线相连；（2）熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替；（3）大气压随着高度的增加而减小；4．某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关.对此电路，下列说法正确的是（）A. 火线上的保险丝应该改装到零线上B. 甲处应装用电器，乙处应装开关C. 当用电器功率增大时，通过保险丝的电流就增大D. 当保险丝熔断后，可以用铜丝代替【解析】【解答】火线上的保险丝如果改装到零线上，当保险丝熔断时，电路还有电不安全.如果甲处应装用电器，乙处应装开关，当开关断开时，用电器还带电，当用电器功率增大时，由I=P/U，通过保险丝的电流就增大，当保险丝熔断后，如果用铜丝代替不能起到保险作用。
初中物理典型错题分析
张店八中 唐相华
目 录
CONTENTS
01 典型错例 02 错点、错因分析 03 跟进措施 04 反思总结
错例1
这是一道电学题目，由于电学内容公 式多、方法多、题型多，因此导致老 师难教，学生怕学
学生觉得无从下手，思路混乱， 知道了铭牌可以求电流、电阻， 灯泡变暗还是变亮是比较电流、 电压还是电功率，学生搞不清楚。
Thank You !
有不当之处敬请批评指正
此题可以转化成模型二来分析，从电 阻阻值角度思考，实质上是将阻值为 18欧的电阻换成阻值12欧的电阻，小 电阻分小电压，所以Uab之间的电压 变小，此处的小灯泡比正常发光暗些。
一变：实验错误电路分析
转化模型
此题由表格中的数据分析可知，当电压增 大时，电流反而减小，这是模型二的电表 示数变化的特征，也是模型二归纳结论的 逆向运用
二变：有关实际生活应用的动态电路分析
转化模型：为模型一
转化模型：为模型二
三变：实验操作问题
转化模型 利用串联的分压规律即可
四变：电路安全的计算题
转化模型
模型一有“定值电阻电流电压同向变”， 电流表和电压表示数同方向变化
五变：设计电路问题
转化为模型一 转化为模型二反思提升：通过构建两类基本模型，不断带领学生展开变式练习，拓展提升，能有效解决电表 示数变化、电路操作、实际生活应用中的动态电路、安全电路的计算和设计电路等 系列难题，以不变应万变，化繁为简，化难为易，将学生头疼的难题转化成学生熟 悉的简单的电学电路的基本模型，从而有效地降低电学教学难点，帮助学生更加深 化理解电学内容。
错选D选项，认为电阻变小了，电 流变大了，所以比正常发光时变 亮。
跟进措施：构建基本模型 模型一：
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初三物理易错题分析3篇天高鸟飞，海阔鱼跃;考试这舞台，秀出你独特的精彩;一宿好的睡眠，精神能百倍;一颗淡定的平常心，沉着应对，努力备考，考入理想院校!下面是小编给大家带来的初三物理易错题分析，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三物理易错题分析丨热学一、物理概念(物理量)：比热(C)、热量(Q)、燃烧值(q)、内能、温度(t)。
二、实验仪器：温度计、体温计。
三、物理规律：光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算公式：Q=cmDt及燃烧值计算Q=qm，分子运动论。
第一类：有关物理量的习题：例1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精( )A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半B.比热和燃烧值均不变C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变D.比热和燃烧值均变为原来的一半[解析]：比热是物质的一种特性。
它与该种物体的质量大小无关;与该种物体的温度高低无关;与该种物体吸热还是放热也无关。
这种物质一旦确定，它的比热就被确定。
酒精的比热是2.4×103焦/(千克ž℃)，一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。
0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相同。
燃烧值是燃料的一种性质。
它是指单位质量的某种燃烧完全燃烧所放出的热量。
酒精的燃烧值是3.0×107焦/千克，它并不以酒精的质量多少而改变。
质量多的酒精完全燃烧放出的热量多，但酒精的燃烧值并没有改变。
所以本题的正确答案应是B。
例2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块( )。
A. 机械能一样大B.乙的机械能大C.内能一样大D. 乙的内能大[解析]：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小、位置高度，判断它们的动能和势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。
根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零，两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。
结论是乙冰块的机械能大。
两个冰块均为0℃，质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相同。
选项B、C正确。
第二类：有关温度计的习题：例1：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A. 上升高度一样，示数相等。
B. 内径细的升得高，它的示数变大。
C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。
D. 内径粗的升得高，示数也大。
[解析]：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。
由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较之粗玻璃管要上升得高。
由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。
所以C正确。
第三类：有关物理规律的习题：例1：下列说法中正确的是( )A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。
B.温度高的物体比温度低的物体含有热量多。
C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。
D.深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。
[解析]：此题就透彻理解内能、热量、温度、比热的含义比及它们之间的联系与区别：热量是在热传递过程中，传递的能量的多少，所以热量是过程量，热量不能"含"。
在热传递的过程中，不能说成温度传递。
因为水的比热大，秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低少，保护秧苗。
选项A正确。
例2：一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里( )。
A. 都变成冰了，连水气也没有B.都变成水了，同时也有水气C. 只有冰和水，不会有水气D.冰、水和水气都存在[解析]：当把盛有0℃的冰和水(即冰水混合物)的水箱搬进0℃的教室里，由于它们的温度相等，之间不发生热传递现象，这时冰水混合物既不吸收热量，也不放出热量，所以冰不会熔化，水也不会凝固，应是冰水共存。
由于蒸发在任何温度下都可以在液面发生，因此除了冰，水外还有水蒸气存在，故选D。
例3：下列现象中，不可能发生的是( )A. 水的沸点低于或高于100℃B. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C. -5℃的冰块放在0℃的水中会溶化D. 物体吸收热量温度保持不变[解析]：水的沸点的高低随水面上气压的大小而改变，所以选项A 是可能发生的。
湿衣服变干是蒸发现象，影响蒸发快慢的因素除温度外，还有液体表面积的大小和表面上气流的快慢，故选项B也是可能的。
冰是晶体，-5℃的冰块在0℃的水中不断吸热，水放热而降温，当它们达到热平衡时，共同温度低0℃，既不能达到熔点，也不能继续吸热，所以不能熔化。
晶体熔化和液体沸腾时，虽不断吸热，但温度却保持不变。
选项D也是可能的。
正确答案选C。
例4：质量和初温相同的两个物体( )A吸收相同热量后，比热大的物体温度较高B.放出相同的热量后比热小的物体温度较低C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体可以传热给比热较大的物体D. 放出相同的热量后，比热较大的物体可以向比热较小的物体传播[解析]：由题目我们不难知道这是为了研究质量和初温相同的物体在吸收相同的热量或放出相同的热量之后，末温与比热的关系。
由Q 吸=cm(t-t0)t=Q吸/cm+t0，而由Q放=cm(t-t0)t=t0-Q放/cm。
由于Q吸、m及t0都一定，比热小的物体比比热大的物体的终温高。
热传递的方向应从比热小的物体向比热大的物体。
若Q放、m及t0都一定，比热大的物体比热小的物体终温高。
热传递的方向应从比热大的物体向比热小的物体。
由此分析得出B、C、D选项都是正确的。
例5：某同学们在研究凸透镜成像规律时作了如下的记录：当物体距u1=30厘米时，在光屏上出现倒立、缩小的像;当物距u2=20厘米，在光屏上出现倒立、放大的像;当物距u=10厘米，在光屏上始终得不到像。
由此可判断凸透镜的焦距是( )A.大于20厘米B.大于15厘米小于20厘米C.小于10厘米D.大于10厘米，小于15厘米[解析]：由题可知：u1>2f，即30厘米>2f①;f<u2<2f，即f<20厘米<2f②;u3<f，10厘米<f③，解方程得10厘米<f<15厘米，故选d。
< p="">初三物理易错题分析丨光学1.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四个小孔，则在墙上可能( ) A出现一个蜡烛的火焰的实像 B出现四个蜡烛火焰的实像C出现四个和小孔形状相同的清晰光斑D出现四个蜡烛火焰的虚像2. 晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜压在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,人观察平面镜和白纸看到的现象是( )A 白纸比较亮B 平面镜比较亮C 可能是白纸亮,也可能是平面镜亮D 以上说法都不对3.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( )A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放4.一束光线由空气射入水中,一定变化的是_________.5.水中的筷子从上面看似乎向上弯折了,这是因为光从___中进入____中时发生___的缘故.6.如图所示,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时反射角是β,折射角是γ.若把水槽左端稍垫高一点,等水面重新平静后,反射角是β',折射角是γ',则( )A)β'<β γ'< γ B)β'=β γ'=γ C)β'<β γ'>γ D)β'>β γ'>γ7.一束光经过凸透镜后( )A 一定是平行光B 一定会聚于一点C 一定是发散光线D 一定较入射光线会聚一些8.某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,则下列判断正确的是( )A一定在屏上成一个缩小的像 B一定在屏上成一个放大的像C一定在屏上成一个等大的像 D屏上肯定有像,但大小不确定9.如图所示,一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点,取走光学元件后,光线会聚于S'点,则该镜一定是( )A凸镜 B凹镜 C凸透镜 D凹透镜10.有位同学在做凸透镜成像实验时,不小心将用书将凸透镜挡住了一半,则在光屏上得_____(填能或不能)到完正的像.11.当光由空气射入水中时,以下说法中正确的是A.折射光线一定向远离法线的方向偏折B.光线一定发生折射C.折射角一定小于入射角D.折射角等于或小于入射角12.太阳光穿过树叶的空隙，在地面上会出现圆形的光斑，这是( )A太阳的影子 B太阳的实像 C树叶的影子 D树叶的实像答案及分析1.B小孔的物理含义是只有一束光线通过2.C3.A4.光的传播速度5.水进入空气,光的折射6.B7.D8.D9.B 10.能 11.D 12.B初中物理经典错题100例及分析丨电流电路部分1.用丝绸磨擦过的玻璃去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。
由此我们可以判定 ( )A、甲带正电，乙带负电B、甲带负电，乙带正电C、甲带负电，乙不带电或带正电D、甲带正电，乙不带电或带负电2.从电视机的显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机的荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( )A.电流方向从荧光屏到灯丝B.电流方几从灯丝到荧光屏C.显像管内是真空,无法通过电流D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断变化3.三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系是( )A.一定并联 B一定串联 C可能是混联 D串联、并联都有可能,不可能是混联4.教室内有两只日光灯,开关闭合时,两灯同时亮,开关断开时,两灯同时熄灭,则它们的连接关系是( )A 一定串联B 一定并联 C可能并联,也可能串联 D无法确定5.某同学学习电路后设想如下:将一条用很细的电线围在一群羊圈上,当羊在羊圈里,电灯亮,电铃不响;当有羊离开羊圈,电铃响,灯还亮.告诉人们有羊跑了.现有电灯、电铃、电源各一个，导线若干，画出该同学设想的电路图答案及分析1.可能错误：选A原因是物体被吸引有两种可能.一是其中一个物体带电，另一物体不带电，二是两物体带异种电荷正确答案：D2.A 电流方向是正电荷的定向移动方向,负电荷定向移动的反方向3.D4.可能错误:选A ."受两灯同时亮,开关断开时,两灯同时熄灭"这一条件的影响,而未找到"教室内"这一主要条件.教室内的所有用电器一定是并联正确答案选B5.这是开关的第二种用法,开关同用电器并联.电路如下图.羊跑出圈,相当于开关断路,电灯和铃串联工作;当羊在圈内时,导线将电铃短路,电铃不响.。