韩语语法整理
基本韩语语法整理
语法概论
1、语法是最动态，变数最多的学科门类
2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入
1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次……
i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构
ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标
iii.动词、形容词语境变数大
iv.副词是单独的一套系统
v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此要特别注意错别字）
2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关）
3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地）
i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可
加于除谓语后的任意位置，谓语占最后】
ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词）
iii.副词：
a)为修饰动词和形容词而存在
b)副词不加助词，直接用到句子中
c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面
d)前后要隔空一格
iv.入门时的关键是谓语
4）、时态
i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准）
ii.与动词相匹配
iii.时态要合适，相匹配
iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态
5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈
i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场
或不参与话题的人
ii.互换性
6）、敬与否
i.敬为主，非敬为辅
ii.“我”之外均为敬为好
iii.形式：单词+助词
形式：尊他+谦我
7）、简化：
i.字母文字的共性
ii.交流无障碍为前提
iii.口语多，书面语少
iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略谓语助词（终结助词）
名词后（翻译为“是”）格式体
（公共
场合）
非格式体（生活用语）非敬语体
???
（陈述
句）
???（用于有韵尾之后）陈
述
句
+
疑
问
句
??（用于有韵尾之后）
???
（疑问
句）
??（用于无韵尾之后）?（用于无韵尾之后）
动词、形容词格式体非格式体非敬语体
???（无）
???（有）
陈
述
句
??（阳元音后）
??（阴元音及?、?后）
??（??变）
陈
述
句
+
疑
问
句
?（同前）
?（同前）
?（同前）
陈
述
句
+
疑
问
句
??（无）
???（有）
命
令
句
??（同前）
??（同前）
??（同前）
命
令
句???（无）
???（有）
疑
问
句
?共动句
动词???（无）
????（有）
命
令
句???（无）
???（有）
共
动
句
注：“（有）、（无）”即为助词前的单词是否有韵尾，有则加标注有“（有）”的助词，反之亦然。
?: ??:走吧。???.
???.?! →??.?!
??.?! →?.?!
走吗？????
请走！????
???.
???. →??.
咱走吧！???.
??.
????:打扫。？！?????.
????.?!
???.?!
打扫吗？??????
去打扫。??????.
?????.
????.
咱打扫吧！?????.
????.
??:好。????.
???.?!
??.?!
好吗？?????
??:没有。????.
???.?!
??.?!
没有吗？?????
1、陈述句谓语助词（纯）非敬语体、常用于书面语（所面对的读者范围广
泛，难以考虑敬语体适用与否）
A）用于动词之后?/??
B）用于形容词、时态之后直接用原型
C）用于名词后
??（若前面的名词的后面一个字没有收音，?有可能听不见）
?:??走。
??走了。
??有。
????是苹果。
2、疑问句谓语助词
1)???纯、通用
2)??纯、通用、非敬语体
3)~?/????纯、共动疑问句、第三人称时表示猜测、征求意见
4)??纯、通用、非敬语体【特别不尊敬】
5)?:????时态、存在词、动词后用
?:?/????形容词后用
?:????名词后用
6)??非肯定式疑问句
3、命令句谓语助词（见上表）
4、共动句谓语助词
肯定句（见上表）
否定句~????./~???.
5、感叹句谓语助词
1）??!通用
2）?:??!形容词、时态、存在词后用??!（口语简化状）
?:???!动词后用???!（口语简化状）
?:???!名词后用???!（口语简化状）
主语助词
1.~?,~?普通
2.~?,~?强调，区别
注：1、2的选用基本自由，一般具体名词后用强调型，广义名词后用普通型
3.??尊敬用：1、用于人称名词后
2、??,??除外
3、?,?除外
?:??????. 心情好。
?????????. 今天是星期天。
??????????. 社长是这位。
一句双主语
A.“n.不是n.”在该句型中，前后两个名词前一个用强调型，后一个用普
通型
B.一句中有两个名词做主语，且谓语动词为??,??,????,则分别用
一次普通型和一次强调型，强调型用在哪儿就强调哪儿。
?:??????????. 这里不是学校。
????????. 我是需要钱的。
????????. 钱，我是需要的。
宾语助词
?,?
1)用于名词之后（宾语一般为名词）
2)谓语均为动词
3)主语为人
?:????????. 姐姐买裙子。
???????????. 爸爸看报纸。
定语助词
A.?用于现在时
B.?,?用于过去时
C.?,?用于将来时
公式：动词、形容词+助词+名词
特征：1、定语助词的服务对象是其后的名词
2、形容词后只能用过去时
3、存在词之后之能用现在时
4、标识牌、告示、说明书等一类一般用现在时
5、具有造词功能
6、翻译或理解时必须带“的”
7、????????一般用现在时
~???一定用现在时
~???从词性的角度理解为形容词，一定用过去时
构词规则一则
两个名词组合成新的独立名词时，前面一个名词的最后一个字没有收音时，部分会多加一个“?”做收音。此规则仅供参考。
?:??+?=???
?+?=??
时态
一、过去时：?（用在阳元音之后）?（用在阴元音之后）
?（用在??之后）
中文翻译为“……了”
二、将来时：?中文翻译为“要……”
三、只用在陈述句和疑问句中
四、谓语助词理解为广义的现在时态
?:??????????????.
哥哥上周去了韩国。
??????????????????.
我和朋友今天下午要去KTV。
否定式
1)肯定叙述与否定叙述分别占80%和20%的比例
2)否定的形式：副词否定和格式否定两种（格式否定力量强，副词否定更便
捷）
3)性质：分为主观否定和客观否定两种，并无规定，以说话人的主观意志而
定
4)名词的否定即“n.不是n.”的形式，一句双主语
5)形容词只有主观否定，且没有时态
6)副词否定：?（主观否定）?（客观否定）
7)格式否定：~???(主观否定) ~????（客观否定）
8)格式定义：用助词和单词搭配而成，且不能拆散，对陈述内容的修饰，用
在陈述内容的末端，即陈述内容的谓语之后
9)格式否定可与时态相搭配而用
10)~?????. 没有……
~?????. 不……
~?????. 没能……
~?????. 不能……
11)定命令句：~???(???,????,??, ??,?)
中文翻译为“别，不许…”
12)否定共动句：~????中文翻译为“咱别……”
?:?????????. 我不去电影院。
?????????我不能去电影院。
????????. 心情不好。
????????????. 在教室不能喝水。
?????????. 别说谎话。
?????. 咱别哭了。
数词和名词同时出现的操作规则
用法：1、名词在前，数词在后
2、助词只用一次，用在哪儿就强调哪儿
?:????????. 请给我啤酒三瓶。
????????. 请给我三瓶啤酒。
助词?
用法：
1)目的地名后用，表示动作的流向，无中文翻译；
2)动作发生的时间名词后用，作为时间状语助词，无中文翻译，但是??,?
?,??,??除外，即这几个时间名词做状语时无需加助词；
3)人或物在或不在的空间名词后用，做地点状语助词，谓语多为??,??；
4)单位基准量名词后用，用量极少，无中文翻译。
?:??????. 请去学校吧。
???????. 星期天请来吧。
???????. 我在家。
???????? 多少钱一斤？
助词??
用法：1、用在空间名词或地点名词之后，表示动作的流向，中文翻译为“从……（地点）……（怎么样）”
2、用在动作发生或进行的地点名词之后，中文翻译为“在……（地点名词）”?:?????????. 我从学校来。
?????????????.
今后在这个教室学习。
助词?
用法：1、中文翻译“也”；
2、用在名词之后；
3、这是一个补助词；
表示范围的进一步包括。
?:?????????. 我连草莓也喜欢。
?????????. 我也喜欢草莓。
助词?
用法：1、中文翻译为“只”、“只有”；
2、用在名词之后；
3、表示范围的限定。
?:?????????. 只有爸爸在家。
助词?
用法：1、中文翻译为“的”；
2、读音同“?”的音；
3、用在名词之后；
4、表示隶属关系。
?:???????????. 我的哥哥的老师。
助词??
用法：1、中文翻译为“比”；
2、用在名词之后；
3、该助词放在被比较的对象之后。
?: ???????????.
和昨天比今天更热。
???????????. 和今天比昨天更
热。
注：大多数时候谓语为形容词，只有“爱”和“喜欢”例外。
助词?、?
用法：1、中文翻译为“和”；
2、用在名词之后；
3、名词+名词=同一句子成分；
4、有韵尾时用?，无韵尾时用?；
5、书面语和口语均可使用。
6、??的用法同上，只是口语中使用较多；
7、可单用，意义无省略。
?:????????????. 我和我的朋友在家。
??????????. 请和我一起去学校。
助词??
用法：1、中文翻译为“像”，即“n.像n.一样”；
2、用在名词之后；
3、谓语多为形容词；
4、用在可比对象之后。
?:??????????. 你的眼睛像水一样的清澈。
助词??
用法：1、中文翻译为“像”
2、用在名词之后
3、常用来做体积和大小的比喻
4、谓语可以是动词也可以是形容词
5、其谓语状为~???
助词?、??
用法：1、用在方位名词之后，中文翻译为“往”；
2、用在工具名词之后，中文翻译为“用”；
3、?韵尾时用“?”。
?:????????. 请往前坐。
??????????.
用电脑看电视剧。
???有两种翻译分别为“往前”和“以后、往后”
助词??
用法：1、中文翻译为“虽然……但是……”
2、通用
?:????????????. 虽然吃了老鼠药但是没有死。
助词?
用法：1、表并列，用来连接陈述内容
2、当句子中只有一个主语时，其连接的两者具有先后之意，中文翻译为“…之后…”
?:???????????????????????. 哥哥
喜欢韩国歌，我喜欢中国歌。
??????????????. 这条裙子既便宜而且样
式也很漂亮。
?????????????. 我吃过饭之后要去学
校。
助词?、??
用法:1、目的助词
2、中文翻译不明显
3、谓语多为??或??
4、用在动词之后
5、“?”韵尾时用“?”
?:???????????. 如果有时间就请来玩
吧。
助词??
用法：1、中文翻译为“做为”
2、用于名词之后
与格助词
用法：1、表示两人、两地之间发生的流向性动作
2、谓语为动词
3、无中文翻译
4、需要特别注意主语问题，谨记主语是谓语动词动作的执行者
←动作结果指向该动词前的词→动作结果指向该动词
后的词
??
???用于地名之后
?????用于人称之后，口语+书
面语
?????用于人称之后，口语
?用于人称之后，表尊敬?:?????????. 请给我菜单。
????????????. 有事儿您说话。
???????????????????. 我从奶奶那儿听说了这个美丽的传说。
假设条件句
?、??
用法：1、假设条件句
2、中文翻译为“如果……就……”
3、一个句子中有两个陈述内容
4、谓语不宜为过去时态
5、当假设的条件为名词时，则用??
?:????????????. 如果没有钱就给我买拉面吧。
???????????????????. 如果我是韩国人就不用学韩语了。
意图句（广义）
注：1、主语为人
2、只与动词有关
A）?/??
用法：意图类
目的助词，谓语多为??或者??
B)~??\?????
用法：1、意图句
2、中文翻译为“打算……”
3、主语应为“人”
4、用在动词之后，时态多为将来时
5、第一人称为陈述句，第二人称为疑问句，第三人称为陈述或者疑问句
?:??????????
打算什么时候出发呢？
C)??/???
用法：1、假设意图句
2、中文翻译为“如果打算……就……”
3、谓语多为将来时态
4、常搭配“??/??/????”使用
D)?
用法：1、主语为人时，表达人的意志，中文翻译为“要……”
2、第一人称为陈述句；第二人称为疑问句；第三人称表示猜测，不是意图句
E)~?/???
用法：1、共动疑问句（第三人称表猜测，不是意图类，有征求意见的意思）
2、中文翻译为“一起干……好么？”
3、常用于动词之后，也可用于形容词之后，即表示猜测
4、回答的句式为共动句或共动否定句
F)~???
用法：1、中文翻译为“想……”
2、第一人称为陈述句；第二人称为疑问句；第三人称时作~?????
3、整个语法，从词性的角度考虑为形容词性质
G)~?/???
用法：1、用于动词之后，但也可以用于??
2、第一人称为陈述句，第二人称为疑问句，没有第三人称
H）~?/???
用法：1、只限第一人称，即，只能是陈述句，即，主语必定为“我”
2、用于动词之后，但也可以用于??之后
I）~?/????(????/????/???/??)
用法：1、此语法的客观意味相对较重，中文翻译为“是要……的”
2、第一人称为陈述句；第二人称为疑问句；第三人称表猜测
J）客观意味最重的意图句表达
~?/?????中文翻译为“是要……的预想计划”
~?/?????中文翻译为“是要……的想法”
~?/?????中文翻译为“是要……的计划”
K)格式语法“希望……”
i.~????
ii.~?????
iii.~?/????
用法：1、语法一用于动词形容词之后，翻译为“希望……”
2、语法二用于名次之后，翻译为“希望是……”
3、语法三所陈述的内容应该是一个具体的物，翻译为“要、需要……”
肯定式疑问句
???!
用法：1、肯定式疑问句
2、口语简化成“?”
3、无“?”也可，变为非敬语体
4、谓语助词，通用，谓语可为名词，动词，形容词，时态
?:????! 多吧？！
?????! 道歉？！
????! 知道？！
????! 走了？！
非敬式纯疑问句
??
用法：1、非敬式纯疑问句
2、谓语助词，通用
感叹型谓语助词
??
用法：1、感叹型谓语助词
2、谓语助词，通用
3、中文翻译为“……啊！”
??\???
用法：1、中文翻译问“边……边……”
2、用在动词之后
3、在这个句子中只有一个主语
4、虽然有两个陈述内容，但是只需要用一次即可
?:?????????????. 孩子一边找妈妈一边哭着。
格式语法“想……”
~???
用法：1、中文翻译为“想……”
2、用在动词之后
3、主语为第一人称为陈述句，第二人称为疑问句，第三人称另有语法
注：此“想”为非理性思考，表达内心愿望，理性思考为“????”。整个语法从词性的角度理解为形容词。
?:???????????. 我想回家。
?????.
我想你。（为韩语固有说法）
~?????
用法：1、中文翻译为“想……”
2、用在动词之后
3、主语为第三人称
4、用于陈述句和疑问句中
注：整个语法从词性的角度理解为动词。
?:?????????????. 老师想吃饭。
格式语法“正在……”
~???
用法：1、中文翻译为“正在……”
2、句子本身即为现在时态
3、用在动词之后
?:???????????. 我正在学习韩语。
~??、?????
用法：1中文翻译为“叫做……”
2、用在名词之后
?:?? XX?????. 我叫做XX。
???????????? 这个用韩语叫做什么？
格式语法“（不）能…”
~?,????(??)
用法：1、中文翻译为“能……”，反之译为“不能……”
2、用在动词之后（?,?是将来时态的定语助词，只能用在动词之后）
3、语法表示客观可能性的“能”或“不能”
?:????????????. 谁也不能放弃梦想。
格式语法“（不）会…”
~?,????(???)
用法：1、中文翻译为“会……”，反之译为“不会……”
2、用在动词之后
3、语法表示技能的“会”或“不会”
4、语法表示的是非猜测的结果
?:?????????? 你会开车吗？
格式语法“（不）曾经……过”
~?,?????(??)
用法：1、中文翻译为“曾经……过”，反之译为“不曾……过”
2、用在动词之后
3、谓语动词不宜为将来时态
?:????????????? 你曾经吃过韩国菜不？
格式语法“（不）知道……”
~?,?,?,?,????(???)
用法：1、中文翻译为“知道……”，反之译为“不知道……”
2、表示对某一陈述内容的知道与否
3、用在动词，形容词，存在词之后
4、用在名词之后则为~????(???)
?:????????????? 你不知道剩下的饭是不能吃的吗？
格式语法“有…时间了”
~?,??时间名词（主语助词）??(???)
用法：1、中文翻译为“有……时间了”，或者译为“已经过了……时间了”
2、某动作结束后到说话时的中间时间量
3、谓语多为过去式
4、??：（时间的）“到”???：（时间或空间的）“过”
?:???????? 5???????. 学习韩语已经有5个月了。
格式语法“……为好”
~?/?/?/?/?????.
用法：中文翻译为“……为好”用法参考相应的中文用法
?:????????????????????. 学韩语还是多背单词为好。
格式语法“值得……”
~?/????
用法：1、中文翻译为“值得……”
2、用于动词后
3、整个语法从词性的角度来理解为形容词
?:??????????. 这部电影值得一看。
格式语法“好像……”
~?/?/?/?/????
用法：1、中文翻译为“好像……”
2、用于动词、形容词、存在词之后
3、常与副词“??(?)”搭配使用，翻译时译为“可能好像……”
?:????????????. 明天可能好像会下雨。
??????????. 好像不爱我。
??????????????????! 那个人好像没有钱，其实是个富人。
格式语法“看来……”
A、~??? 1) ?/????用于动词之后
2) ????用于动词，存在词，时态之后
3) ?/????用于形容词之后
4)????用于名词之后
B、~???通用任何词后
用法：两者的中文翻译文均为“看来……”
?:???????????????. 因为出出了点小交通事故，看来会迟到。
格式语法“生怕……”
~?,???(?)
用法：1、中文翻译为“生怕……”
2、注意，此格式语法为方式方法状，不可用做谓语
?:?????????????????????. 母亲生怕儿子会受伤，叫他慢点跑。
格式语法“…也…不到哪儿去”
~?,?,???
用法：1、中文翻译为“（就算）……也……不到哪儿去”
2、用于动词、形容词之后
?:???????????????????????????
?????????. 人们抱着节约纸张也节约不到哪儿去的想法随心所欲的用着纸张。
格式语法“不得不……”
~???????.
用法：1、中文翻译为“如果不……就不行”或意译为“不得不……”
2、用于动词、形容词之后
?:????????????????. 如果生病了，就不得不去医院。
选择句
A、?/??
B、~??~??/~??~??
用法：1、中文翻译为“或者……或者……”或者“要么……要么……”
2、A型用于名次之后，B型用于动词、形容词之后
3、???和???可以互相替换
?:???????????. 或者用铅笔或者用中性笔作答。
???????????????????. 要么吃饭要么吃拉面必须吃点才行。
???????????. 谁都知道的事。
格式语法“……或不……”
~?????
用法：1、中文翻译为“……或不……”
2、只有一个陈述内容，表达“是否”选择之意
格式语法“可不是嘛”
~????.
用法：1、中文翻译为“可不是嘛”
2、表判断，完全肯定对方的看法
?:----?:??????????. 她唱歌真好听。
----?:??????. 可不是嘛。（唱的可好听呢！）
格式语法“…啥呀…！”
~???.
韩语初级语法讲解
这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者
初级韩语语法教程
?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如：?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。 种类助词 格助词主格助词—?/?,—?? 宾格助词—?/? 属格助词—?/?,—?/?? 呼格助词—?.—??,—??,—?与格助词—?,—??,—??,—?处格助词—??,—???,—???造格助词—?/??
4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式 体词＋?/?,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋时制词尾＋终结词尾 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋连接词尾＋分句 8、?—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。 9、?:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.
轻松学韩语初级第一册语法总结
轻松学韩语初级第一册语法总结 一助词 韩语的语序： 主语（—?/?, —?/?）+状语（—??）+宾语(—?/?)+谓语 1）—?/?, —?/?的区别： 共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。 :—?/?用于—（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候 （2）对??,??,??,??,??的疑问词为主语的问句进行回答时。?用在 开音节，?用在闭音节。 —?/?用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。?用在开音节，?用在闭音节。 —?/?表示大主语，—?/?表示小主语。 例：哪儿痛? ??????? ? ???????. 例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。?????????. ??????????. 2）—?? 是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。 3）—?/? 接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—?，当宾语末位音带收音时用—?。 4)—? 表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(??)，今天(??)，明天(??)，现在(??)，这四个表示时间的名词后不能用助词—? 例：9点见面→ 9??????. 昨天来了→??????. 去学校→??????. 5)—?? 接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每” 例：天 (?)→每天 (???) 星期一 (???)→每星期一(?????) 周末 (??)→每周末 (????) 30分钟(30?) →每30分钟 (30???) 6）在……之前名—?? 动—??? 例：下午（??）之前→???? 例：30岁（???）之前→?????
初级韩语——简单问候语
初级韩语——简单问候语 我：na 你：no(第二声) 父亲：a ba ji（或者是a ba） 母亲：o ma 姐姐：o ni 哥哥：oppa（注意：这个称呼是女生对喜欢的人的爱称，和爸爸的发音完全不一样哦！） 大叔：a jia xi 大嫂：a ji ma 你好（见面用语）：a ning a say o(啊 NIA 啊 SEI YO) 你好（电话用语“喂”）：you pu sai yo (呀不SEI YO) 我爱你：sang(CA) lang hey 对不起：bi a nei (mi a nei）(出斯啊米达) 谢谢：gu more yo（或者是cang sa ha mi da） 傻瓜：pa bu 很好（喜欢）：chu wa yo 喜欢你：chu wa hei yo 什么：more？ 那个。。。（即想说话时的开场，类似于我们的“恩。。。”）： to kei o 不要：xi lou 不可以（不行）：an day 怎么了（为什么）：wei o？ 天啊：o more！ 怎么办：o tu(DOU) kay 知道了：a la so 漂亮：yi pu da 想死吗：chu guo lei 亲爱的：cha ga ya 走：ka（走吧是ka za） 不要走：ka ji ma 没关系：kang ca na 等一下：ca ga man ni yo 准备好了吗？：jun qi qin nai yo？（这是在《情书》里学的。） 我喜欢雪：na nu ca da hei yo 孩子（小孩）：ai gi 外遇：po lang 钱：tong 出来：ka wa 但是：ha ji ma **君：**xi（大家都知道日韩的女性对男性的尊称都有什么什么君。比
新标准韩国语初级上语法整理(韩国庆熙大学版教材)
A：韩语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）： 一: 1、陈述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??
（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾） 二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+陈述/疑问终结词尾 有收音不用缩写，无收音需根据读音合并 谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（陈述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达） 动词词干+?+陈述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：陈述：书面???.（含义：是）（体词谓词形） 口语??（无收音）/???（有收音） 疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：陈述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????
新标准韩国语初级上册语法
新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么？ 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁？ 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。
是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁？-是我父亲。 -这是什么？-是衣橱。 -这里是哪里？-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗？ ??????? 那是图书馆吗？ 【??】是学生/老师吗？ 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??，疑问代词??与?相连时变成??，这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。
韩语初级考试试题
2012年第1期 初级韩国语试题 班级_______姓名_________核分人签名_________ 一、本题共10小题，满分20分。 □ 请将下列单词的正确读音填写在括号内 ???( ) ??( )??( )??( )???( )???( ) 请用韩文写出以下单词 老师（ ） 学习（ ） 好的（ ） 有意思的（ ） 二、本题共10小题，满分30分。 □ 请选择最佳选项 1.A ：?? ?? ?????? B ：（中国）?????. A.?? B.?? C.?? D.?? 2.???＿＿ ?? ????.A.?B.?? C.?D.? 3.A ：??? ??????B ：＿＿＿＿. A.???. ??? ?????. B.?. ??? ??? ????. C. ???. ??? ??? ????. D.?. ??? ?????. 4. ? ????? ＿＿????? ?????A. ? B. ? C. ?? D.? 5.A ：??? ?? ??????B ：＿???.A.??? B. ???C. ???D. ??? 6. A ：?? ? ????B ：?? ＿＿???. A. ? ? ? ? B. ? ? ? ? C.? ? D. ? ? ? ? 7.A ：?? ??? ????B ：＿＿? ??? ???.A. 7?B. ??C. ?? D. ?? 8. ????? ?? ＿＿＿.A. ??? B. ?????. C. ???. D ??. 9. ??+?/?/??—A.???. B.???. C.???. D.??. 10. ? ?? ? ___? 2000????.A. ?? B. ? C. ? D.?? 三、本题共5小题，满分20分。 □请用韩文写出以下句子 1. 韩国语有意思 2. 好好学习 3. 请慢走 □请用汉语写出下列句子 1. ??? ?????. 2. ?? ??? ?????.
新标准韩国语初级上册语法
? 新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ~ ????????.那是椅子。 【??】这个是什么 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， " ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁 那个人是比利。 ` 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。
?????是教室。 : 【??】是图书馆。 是这里。 是男人。 4、名词 + ??? / ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁-是我父亲。 -这是什么-是衣橱。 … -这里是哪里-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-???” 是“-???”的疑问形 【?】??????你是成浩吗 ??????那是图书馆吗 ? 【??】是学生/老师吗 6、名词 + ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?”
TOPIK韩语初级必备语法修订版
T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .
那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~
标准韩国语册语法总结知识点汇总修订稿
标准韩国语册语法总结 知识点汇总 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
1./ 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2. --------------/ 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.------------- 表示拥有或存在。“有”“在”。 --------- 4.// 是指物依存名词 //是冠词 5.///- -/- - 6./ / 处所 代 词。 7.四 种基 特殊敬称 ------------- ------------- -------------- --------------
----------------- ----------------- ------------------ -------- ------- /----------- /---------- 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.--------/ “和” (1) 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” . (2)/ 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用，有收音用 / 一起进行某一行为。 12./ 13. 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 . 13.数词 固有数词 (20) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100) ,和一个辅音是“”，“”的量词连接时，会变成“”，“” 概数： (一两个) （两三个） （三四个） （四五个） （五六个） 固有量词 / （斤） (月) 汉字数词 （亿） 年月日、分钟、韩元、百分比、重量
首尔大学韩国语初级语法总结
非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的
“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”
韩语基础大全初级
韩语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ? ??（咖啡）+ ? ?（酒）+ ? ???（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ??? ；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看） ? + ?? = ???. 请看。 ??（买） ? + ?? = ???. 请买。 ??（给） ? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，
词干+??? 例： ??（坐） ? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关） ? + ??? = ????.. 请关。 ??（读） ? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ? ????/? ??? 动词、形容词词干后 + ? ??构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看） ? + ? ??? ???? = ?? ????.（不看） ??（写） ? + ? ???? = ?? ????.（不写） ??（吃） ? + ? ???? = ?? ????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例：
??（看） ? + ??? = ? ???.（不看） ??（写） ? + ??? = ? ???.（不写） ??（吃） ? + ???? = ? ????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ? ???? = ?? ????.(不辣) ??(咸) ? + ? ???? = ?? ????.(不咸) ????(温和) ??? + ? ???? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =? ???? (不热) ??(冷) ? + ???? = ? ???? (不冷 语法 ●名词+?/?? 强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。 ?用于有收音的词后,?用于没有收音后） 1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
新标准韩国语初级上册
新标准韩国语初级上 册 Revised on November 25, 2020
【新标韩初级上册班】 第一课 【单词学习】 【代、缩】我、我的【代】我（谦称）【代】哪里 【名】国家 【名】日本 【名】巴基斯坦【名】美国【名】女人【名】男人【名】学生证【名】现在【感】是，是的【后】先生；女士【名】梨泰院 【常用语学习】 您好！ . 见到您很高兴。 . 再见。（您走好） . 再见。（您留步） . 谢谢！（更适用于长辈、正式场合、第一次见面的人）. 谢谢！（更适用于晚辈、朋友、非正式场合） . 对不起！（更适用于正式场合） . 对不起！（更适用于非正式场合） 你叫什么名字 你从哪里来
第二课 【单词学习】 【代】这里 【代】那里（说话人和听话人都离物品很远的地方）【代】那里（离说话人远，听话人近的地方） 【名】学校【名】图书馆【名】教室【名】学生食堂【名】邮局【名】运动场 【语法学习】 1. N-. 表示是……前面只能跟名词 例句：. 是图书馆。 2. N- 疑问句；表示是……吗 例句： 3. /. 表肯定、否定回答 例句： : : , . : : . 4．N-/ 表主语 -闭音节()/-开音节() 例句： . 这里是图书馆。 . 教室在这里。 第三课(上) 【单词学习】 【名】黑板 【名】桌子 【名】椅子 【名】窗户 【名】表，钟表 【名】包 【名】书 【名】笔记本 【名】铅笔 【名】橡皮
【语法学习】 1. // 这个/那个/那个 ：这个；离说话人和听话人都近 ：那个；离说话人和听话人都远 ：那个；离说话人远，离听话人近 例句：// 2. // 这/那/那 例句：// 这个人是谁 第三课(下) 【单词学习】 【名】花 【名】大学生【名】中国【代】哪个，某个【名】照片【名】母亲【副】好，好好地【代】什么【名】朋友【名】韩国语 【语法学习】 1. / 表示谓语所要说明的主题 例如： A: 是谁的照片 B: . 这张照片是我妈妈的照片。 分析：/是添意助词，表示谓语所要说明的主题，看这个情景其实有点像 说明对象，介绍，如果碰到这样的场景都是用/。 【语法辨析】 ‘-/’与‘-/’的区别 . 我是比利。（语义在后面，是比利这个人，不是其他人） . （+ → ）（强调主语，我是比利，强调我） . 语义着重在这个人，不是那个人或者是其他人 . 语义着重在，是比利，不是什么约翰、小李等 第一次提起，尤其是疑问句中，为强调主语，一般多使用‘-/’ 例如： 第二次提起，为强调谓语部分内容，多使用‘-/’ 例如： . . 此外，一般做人物或事物介绍时，多用列举，强调说明人物身份，地位，事物的情况等，所以常用‘-/’。 第四课(上) 【单词学习】 【动】读，念【形】多的【形】少的【形】没有，不在
韩语初级语法
韩语初级语法 这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法，让你从头学习。 建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。 本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。 本期语法 -/- 疑问句终结词尾 动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用- 语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形 中文意思 去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思 走吗 来吗 有吗 读吗 语音语调 - 一般疑问句时，用升调 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调 (：书） 有书吗念升调 去哪里念降调 语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。 动词原形 中文意思 做学习找词干需要加的构成句子中文意思 做吗 学习吗 找吗 本期语法 主格助词-?/-? -名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用?,用开音节结尾时用? ???????? (??：名字；??什么) （你的）名字是什么 ?????????. (????男子组合；??：多) 很多男子组合/男子组合很多。 ??????. (??：朋友；??：来) 朋友来了。 ???????. (??：椅子；??：没有) 没有椅子。 这里要注意的是，有四个单词与?连用时会发生变形 1.? + ? = ??我
?????. 我去。 2.? + ? = ??我(自谦语) ??????.我读。 3.? + ? = ??你 ??????.你很善良。 (???：善良) 4.?? + ? = ??谁 ??????有谁 当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。 ????????. (??：弟弟/妹妹；?：身高；??：高/大) 这里??是句子的主语 而?只是??的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。 然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。 ???????????. (?：那个；??：心、心地) 那朋友心好。 练习时间请从已经学过的单词中挑出名词和动词各一个组成主谓句。 本期学习语法
韩语初级词汇(完全版)
韩语初级词汇 （完全版） 记词方法 一、中文记忆法 作者推荐“中文记忆法”，本次修订也根据这个思路增加了大量中文语源。例如： ??[名] 韩国 [记] 来自“韩国” 韩 = ? 国 = ? 这表示“??”的中文语源为“韩国”，其意义在于“?”对应于中文的“韩”， 而“?”对应于“国”。这是一个普遍的规律，而非特例，在其他词汇中也会严格遵循这个规律。比如“中国”的“国”字肯定是“?”。 通过这样的方式，读者可以掌握大量对应的常见韩中字根，便于记忆和融会贯通。韩国语中有大量直译中文的词，使用这个方法对于中国人记韩国语单词是非常有效的。 这些直译自中文的韩语单词数量众多，估计可以占到所有单词50%以上。没有学过中文的韩国人不了解这些词来自中文，而中国人则轻松地理解和学习这些“中文词”。这些单词的特点是 1、字数、含义和中文对应 比如“韩国人”三个字翻译成韩语后依然是3个字“???”，而且一一对应。 韩 = ? 国 = ? 人 = ? 而含有这三个字的中文词依然遵循这种译法，例如国民(??)，人类(??)，韩流(??)等等 2、发音和中文相似 因为是直译，因此发音也和中文相似。 二、中韩对应中的同音异义
韩语中需要注意的一点是同音异义。 例如“仁川”(??)和“人类”(??)中“仁”和“人”两个汉字均对应于“?”。这种现象在韩语中非常普遍，因为韩国字一般没有具体含义，只是表示一个发音。 再比如“医生”和“意思”在韩语中都是“??”。汉字可以存在同音字，也就是发音相同但写法不同的字，但韩国语里没有这样的现象。因为发音和写法是联系在一起，一种发音只能对应一个字。因此，韩语中可能存在多义词，“??”就是典型的多义词。 常用词“?”同时表示“车、茶”两个意思，“?”则同时表示“肚子、船、梨”等意思。 虽然部分词含有多种意思，但很少会引起误会，这是因为可以通过句意迅速判断准确的意思。 在学习单词的过程中留意这些特点将有助于您理解某些单词在不同背景下的准确含义。 常见词性变化 韩语类似于英语，有很多词性的转换。比如???是形容词，但???则是副词。在这里总结一些常见的，便于大家学单词的时候可以举一反三。以下只是常见的几种，并非全部规律，仅供参考。 1、名词变动词 (1) 名词 + ??变动词，表示“是...”，例如 ??学生(n.) ????是学生(vt.) (2) 名词 + ??变动词，表示相关动词，例如 ??访问(n.) ????访问(vt.) 这类单词的特点是翻译成中文后是兼有名词和动词含义。比如“访问”这个中文可以是名词也可以是动词。 (3) 名词 + ?变为冠词型，修饰后面的名词，例如 ??刺激(n.) 2、其他常见变化示例 单词翻译词性 ??普及名词 ????普及动词(主动)
韩语语法整理
语法概论 1、语法是最动态，变数最多的学科门类 2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入 1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此太特别注意错别字） 2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关） 3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地） i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可加于除谓语 后的任意位置，谓语占最后】 ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词） iii.副词： a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词，直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4）、时态 i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准） ii.与动词相匹配 iii.时态要合适，相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态 5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈 i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场或不参与话 题的人 ii.互换性 6）、敬与否 i.敬为主，非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式：单词+助词 形式：尊他+谦我 7）、简化： i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提 iii.口语多，书面语少 iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略
韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)
1>语序：主语+宾语+谓语 比如：韩语语序是：我吃饭。 韩语语序应该是：我饭吃。 练习：请写出下列汉语的韩语语序。 弟弟买苹果。→ 威尔逊读书。→ 2>音节：音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。音节有两种形式。 1）辅音+元音（开音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”组合而成的。这是个开音节。 2）辅音+元音+辅音（闭音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”和辅音“?”组合而成的。这 是个闭音节。 练习：请写出下列音节是开音节还是闭音节。 ?, ??, ??, ??. ??. ?, ??. ? 我，弟弟，苹果，买，威尔逊，书，读，饭 3>词干：动词和形容词都是以?结尾的，去掉?就是词干。 比如：??.??.??.??.??.的词干分别是：?.?.?.?.?. 吃，去，买，读，看 练习：请写出下列单词的词干： ??. ??. ???. ???. ??. ??. 来，好，喝，见，冷，热 4>1) 主语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+???? 2) 宾语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+????
5>阶：这点和汉语不一样，韩语里面的阶就是表示一种语气，根据和说话人的关系，年龄， 级别而定。韩语中常用的阶有四种。 1）尊敬阶：动/形干+???./???. （陈述句终结词尾） ①开音节+???. ??: ???. ②闭音节+???. ??: ????. 2) 准敬阶：动/形干+?/?/??. ①词干元音是?/?的话+??. ??: ???:→??. ②词干元音不是?/?的话+??. ??: ???. ③词干是?的话+??. 可以缩写成??.????: ????. 3) 不定阶（非敬语）：动/形干+?/?/?. （就是去掉准敬阶里面的?） ①词干元音是?/?的话+?. ??: ??:→?. ②词干元音不是?/?的话+?. ??: ??. ③词干是?的话+??. 可以缩写成?????: ???. 4）基本阶：主要用在书面里面，比如小说，报纸，杂志等。口语上也用，这时表示一种感情色彩。基本阶很简单，以后再讲解。
轻松学韩语初级语法总汇
轻松学韩语初级语法总汇 1.? 第一人称代名词…??的自谦语。…?,??和主格词尾…~??相结合时变为…??和…??。 ???????. 我是学生。 ??????????. 我来做那件事儿。 2.? 为…???的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用…??，在朋友或晚辈面前用…??。 ?????. 是我的书。 ????????. 这儿是我的房间。 3.?? 第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 ????????. 我们来做。 ??????????. 欢迎来我家玩儿。 4.?~~/?~~/?~~ 这~~/那~~ 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用…?~?，离说话者和听者都远时用…?~?，离说话者远，听者近时用…?~?。 ??????????.请在这房间等吧！ ???????????.那个人非常热情。 ??????????.很想看那本书。 5.??/??/??这个/那个 指示代名词。所指的事物高说话者近时用…???，离试产话者和听者都很远时用…???。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用…???。 ??????????? 那是谁的衣服。 ??????????. 那个给我。 6.???怎么
疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 ????????????? 这个怎么做的？ ????????????? 那个人长得怎么样？ 7.~~?? 主格词尾。是…~?/??的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。 ????????????. 老师讲故事。 ??????????. 爷爷来了。 8.~~?也、又 添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾…?、宾格词尾…?结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 ?????????. ???????. 我会韩国语，也会汉语。 ?????????. ????????. 在学校学习，在家也学习。 9.~~?/? 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。 开音节后用（无收音时）“?”闭音节后用（有收音）“?”。 ??????????. 我是韩国语老师。 ?????????. 这是教科书。 10.~~ ??是 体词（名词）的谓词形，即名词动词化，相当于汉语的判断动词“是”。~~??（助）体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ ~~??”，开音节时（词干最后没有收时）“?”可以省略。 ???????. 那是门。 ????????? 这是桌子吗？ 11.?? 疑问代名词。在句子中用于问人，相当于汉语的“谁”。当它与主格词尾…~??结合时变为…???。
韩语初级上笔记整理
???笔记整理 *复习的时候要结合课本一起看，有可能部分比较简单的语法没有记录在笔记本上，不要漏了哟！简单亦重要~~保持严谨的学习态度~还有另一个句型归纳版本。 1四大句型正式场合（关键在收音的类型，元辅?） 陈述句 元-????? ---??? 辅-?????---???? ?-???(?改为?) ??---??? 疑问句 元-??? 辅-??? ?-???(?改为?) 命令句 元-?????---???? 辅-??????---???? ?-???(?脱落)??---???? 共动句 元-??? 辅-??? ?-???(?改成?) 2四大句型非正式场合（关键在于词干最后一字的元音） -??–??–?? -??(用于?,?) -??(用于除?,?外的元音,以及词尾-?–?–?,-?[??]) -??(用于??类的谓词) 3?,?，?后+名词，有空位 ?（1不需要举手点头）（2双方都知道）（3曾出现） ?（需要举手示意） ????????? 4??,??,??后面不加名词，不代表人。 ?是依存名词，指事情，东西，不代表人。 5??,??描述自己，东西，或同学，朋友等 ???(????) 描述长辈，或尊敬的人 6-? 1)表场所.在哪里有/无 在哪里多/少 -??在哪里做什么 2)表目的地，往哪里（其前为地名），后面的终结词尾必然是趋向动词。 3)表示动作发生时间 4)表示每……，与量词结合表示标准。 7-?/?PK -?/? 侧重部分不同，前者是提示作用，对谓语提问；后者是强调作用，对主语提问。 -?/?+<他> 把。。。。。。 -?/?+<自> 。。。。。。怎么样。
韩语初级词汇大全
[名] 健康 [记] 来自中文词“健康” [派] ????(adj.健康的) ?? [动] 挂上, 打电话 [例] ?????, ?????均是“打电话” ??? [动] 花费(时间) [例] ????????;花了很长时间 ???? [形] 懒惰 [派] ???(n.懒惰) ?? [名] 冬天 ?? [名] 缺席 [记] 来自中文词“缺席” ?? [名] 结婚 [记] 来自中文词“结婚” [派] ????(vi.结婚) ?? [名] 经济 [记] 来自中文词“经济” ?? [名] 观看 [记] 来自“观景” ?? [名] 皮鞋
[名] 购入 [记] 来自“购入” ??? [名] 拯救 [记] “救+ ??”的结构 ?? [名] 国内 [记] 来自“国内” [派] ???(n.国内航线)；????(n.国内邮票) ? [名] 郡，是一个行政单位 ? [名] 鞋根 ? [名] (书的量词)册 [记] 来自“卷” ?? [名] 饼干，点心 ?? [名] 观光 [记] 来自“观光” [派] ???(n.游客, 观光客) ?? [名] 关心 ?? [名] 广告 [记] 来自“广告” ??? [形] 不错，没关系 [派] ?????(adj.没关系) ?? [名] 教室 [记] 来自“教室” ?? [名] 交通 [记] 来自“交通”
[派] ????(n.交通事故) ?? [名] 区间 [记] 来自“区间” ?? [名] 空气 [记] 来自中文词“空气” [例] ?????. 空气新鲜。 ??? [名] (放在小碗里的)米饭 ?? [名] (韩国的)国有企业，施工[记] 来自中文词“工事” [派] ???(n.施工中) ?? [名] 演出 [记] 来自“公演” ?? [名] 公园 ?? [名] 记事本，笔记本 [记] 来自“功册”(做功课的本子) ?? [名] 机场 [例] 来自“空港” [派] ?????(n.机场使用费) ?? [名] 水果 [派] ????(n.水果摊) ???? [名] 高中 [记] 来自中文词“高等学校”[派] ????(n.高中学生) ????? [动] 谢谢 ?? [名] 苦恼
新标准韩国语初级上语法整理(韩国庆熙大学版教材)
A：语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）： 一: 1、述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??
（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾） 二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+述/疑问终结词尾 有收音不用缩写，无收音需根据读音合并 谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达） 动词词干+?+述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：述：书面???.（含义：是）（体词谓词形） 口语??（无收音）/???（有收音） 疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????