《送东阳马生序》知识讲解

《送东阳马生序》知识讲解

梳理运用

作者与背景

【高清课堂：家贫嗜学乐以忘忧——《送东阳马生序》ppt3、4】宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌）人。明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》，与刘基、高启并称为明初诗文三大家。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”，著有《宋学士文集》。

明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应召入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者的身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，作者对马生的殷切期望寓于其中。

知识积累【高清课堂：家贫嗜学乐以忘忧——《送东阳马生序》ppt5—12】

重点实词

1.致：得到。

2.假借：借。

3.走：跑。

4.逾．（yú）约：超过约定的期限。

5.既加冠：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

6.硕师：学问渊博的老师。硕，大。

7.从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。叩，请教。

8.德隆望尊：道德声望高。

9.稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。

10.援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。

11.叱咄

．．（chìduō）：训斥，呵责。

12.至：周到。（色愈恭，礼愈至．）

13.俟．（sì）:等待。（俟．其欣悦，则又请焉）

14.负箧曳屣

．．．（qiè yè xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。

15.穷冬:隆冬。

16.皲．（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

17.舍：这里指学舍，书馆。（至舍．，四支僵劲不能动）

18.媵．（yìng）人：这里指服侍的人。

19.汤：热水。

20.沃灌：浇洗。

21.衾．（qīn）：被子。

22.寓逆旅：住在旅店。逆旅，旅店。

23.缨：帽带。

24.容臭．（xiù）:香袋。臭，气味，这里指香气。

25.烨．（yè）然：光彩照人的样子。

26.缊．（yùn）袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮；敝，破。

27.略无慕艳意：毫无羡慕的意思。慕艳，羡慕。

28.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。口体之奉，指吃的穿的。

重点虚词

1.弗：不。（弗．之怠）

2.以是：因此。（以是

．．人多以书假余）

通假字

1.支：通“肢”，肢体。（至舍，四支．僵劲不能动）

2.被：通“披”，穿。（同舍生皆被．绮绣）

3.灌：通“盥”，洗。（媵人持汤沃灌．）

古今异义

1.冠

古义：戴上成年人的帽子，即成年了。（既加冠．）

今义：帽子。

2.趋

古义：跑向。（尝趋．百里外从乡之先达执经叩问）

今义：快走。

3.致

古义：取得，这里指买到。（无从致．书以观）

今义：达到，实现。

4.汤

古义：热水。（媵人持汤．沃灌）

今义：食物煮熟后的汁水。

5.走

古义：赶快去，跑。（走．送之）

今义：行走。

6．行

古义：跑。（行．深山巨谷中）

今义：走。

一词多义

1.之：

指代“抄书”这件事。（弗之．怠）

代词，指“书”。（走送之．）

结构助词，的。 (益慕圣贤之．道)

助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 (当余之．从师也)

用在主谓之间，取消句子独立性。（盖余之．勤且艰若此）

2.以

连词，来，表目的。（无从致书以．观）

连词，表修饰，不译。（计日以．还）

介词，因为/介词，把。（以．是人多以．书假余）

连词，因为。（略无慕艳意，以．中有足乐者）

介词，用。（以．衾拥覆）

3.至

周到。（色愈恭，礼愈至．）

到。（至．舍，四支僵劲不能动）

词类活用

1.名词作动词

（1）寓：寄住。（寓．逆旅）

（2）食：给……吃。（日再食．）

（3）腰：腰佩，挂在腰间。（腰．白玉之环）

2.形容词作名词

鲜肥：新鲜肥美的食物。（无鲜肥

．．滋味之享）

重点句式

1.倒装句

宾语前置

弗之怠。（代词“之”作宾语，前置。正常语序应为：弗怠之。）

状语后置

（1）负箧曳屣行深山巨谷中。（省略了“于”，正常语序应为：负箧曳屣于深山巨谷中行。）（2）每假借于藏书之家。（“于藏书之家”，介词结构作状语，后置。正常语序应为：每于藏书之家假借。）

2.省略句

省略主语

（1）援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。（省略主语“余”。）

（2）未尝稍降辞色。（省略主语“先达”。）

省略介词“于”

余则缊袍敝衣处其间。（省略了介词“于”，应为：余则缊袍敝衣处于其间。）

考题例析

（2012 贵州安顺）名著阅读。

下面是中国互动媒体集团CEO洪晃评四大名著的精彩语句，请根据你对四大名著之一《三国演义》的感悟，以刘备的创业为例进行简要说明，对洪晃的观点给予支持。

西游：出身不好，想成佛是有难度的；

红楼：出身不好，想嫁人是有难度的；

水浒：出身不好，想当官是有难度的；

三国：出身不好，想创业是有难度的。

刘备：__________________________

解析：本题考查名著阅读的知识，意思表达清楚即可。例1：出身低微，年轻时曾以编席织鞋为生，起点低，可见创业艰难。例2：起事后，连立足之地都没有，四处投靠，足以说明创业艰难。例3：求贤若渴，三顾茅庐，诚请诸葛亮出山帮助自己，也说明创业艰难。