师爱的力量_高中作文
关于师爱作文（通用30篇）
师爱作文关于师爱作文（通用30篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的关于师爱作文（通用30篇），欢迎大家分享。
师爱作文1爱在哪里？爱包括着父爱、母爱、师爱、友爱等等，这都是是。
只要你仔细观察，就会发现——爱就在我们身边。
考试没考好，老师和同学安慰你；比赛场上没拿第一，老师和同学鼓励你下次努力；跑步时，大家为你呐喊，为你加油……这都是我们身边一点一滴的爱。
在我的记忆中，最令我难忘的是师爱。
回忆那天，老师在课堂上表扬了我三次。
后来，老师给我们布置了课堂作业。
我做作业时，老师指着我的额头，轻轻摸了摸，说道："你头上怎么了？"我望着老师说："没怎么啊。
""那你头上怎么那么大一个包？"我说："不知道。
"下课后，我问了问同学，她说我的额头上真的有个大包。
我想：老师多么细心啊，她对我们无微不至的关心与爱护，怎么会是微不足道呢？我头上有个包，自己都搞不清楚是何时撞的，老师一下子就看了出来，这连我的爸妈都不知道是怎么回事呢？你说，这难道不是老师的爱吗？老师的表扬是爱，老师的批评是爱，老师的鼓励是爱，老师的关心是爱……老师有慈祥的爱，也有严厉的爱，毫不夸张地说老师的爱是伟大、无私，乐于奉献的爱。
每天在学校学习生活，只要你用心去观察，你就会发现你的身边满满的全是爱。
师爱作文2关爱是一种力量，它使世界变得美好；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一盏灯，让冰冷的世界变得温暖明亮。
秋风吹过我的脸庞，使我想起了一件事。
那是一个凉爽的早晨，我要坐公交车去上兴趣班，因为时间还早，所以我一点都不慌忙，上了公交车，准确地说是挤上了公交车，我喃喃地说：“人这么多，还好，还是上来了。
”我靠在一根杆子上，等着公交车开动。
高中以师爱为话题的作文800字
高中以师爱为话题的作文800字作文一：师恩难忘我记得在我高中的最后一年，有个名叫杨老师的语文老师对我产生了深远的影响。
他是一个充满激情和耐心的人，总是竭尽全力帮助我们学生。
杨老师的课堂氛围总是非常活跃和愉快。
他喜欢用生动的语言和幽默的方式讲解知识，让我们对语文产生兴趣。
而且，他总是鼓励我们提出问题，主动参与讨论。
每当我提出问题或是分享自己的想法时，他总是用鼓励的眼神和温暖的笑容回应我。
这让我感到我的问题是有价值的，我的意见是受到尊重的，从而增强了我的自信心。
除了教学方面，杨老师也非常关心我们的生活和成长。
他常常在课后和我们一起交谈，询问我们的困惑和困难。
每当我面临挑战或是遇到困扰时，他总是给我建议和鼓励。
有一次，我在一场辩论比赛中遇到了困难，我觉得无法继续下去。
杨老师发现了我的困惑，并且鼓励我继续努力。
最终，我在比赛中表现出色，获得了优秀的成绩。
我相信，如果没有杨老师的鼓励和支持，我可能无法克服自己的困难。
对于我来说，杨老师不仅仅是一位优秀的教师，更是一位真正关心和照顾学生的导师。
他的爱和关怀使得我在高中的时光中充满了温暖和勇气。
我将永远铭记他的教诲和帮助。
作文二：师爱如山回首高中时光，我最深刻的记忆之一就是我的班主任——张老师。
她像一座伟岸的山峰，用她的爱和关怀给予我们学生最无私的帮助和引导。
张老师是一位非常有耐心和责任心的人。
无论是在课堂上还是课后，她总是耐心倾听我们的困扰和烦恼。
有一次，我在家庭方面遇到了一些问题，情绪低落，无法专心学习。
张老师察觉到了我的情况，她主动找我谈心，并给我提供了很多帮助和鼓励。
通过与她的交谈，我恢复了对学习的兴趣和信心。
除了个人的关怀，张老师在教学方面也非常出色。
她总是用生动有趣的方式讲解知识，激发我们对学习的热情。
她会根据我们的不同需求制定个性化的学习计划，并帮助我们克服学习上的障碍。
她还经常组织各类活动，扩展我们的视野和知识面。
通过她的帮助和指导，我的学习成绩得到了明显的提高。
高中以师爱为话题的作文800字【三篇】
高中以师爱为话题的作文800字【三篇】【篇一】高中以师爱为话题的作文800字师爱如山每一条小溪都有它的起点，每一条江河都有它的源头，而每一个人都曾有恩师相伴！我也不例外，也有一位和蔼可亲的班主任。
她姓黄，我们都称她"黄老师"。
老师，是您的传道、授业、交汇、叮咛、批评、怒斥、呵护、引领，让我从懵懂无知到满腹经纶。
从调皮任性到乖巧懂事。
您是一位严厉的老师，严格地教育我们，您又像一位慈祥的母亲，悉心地照顾我们。
在课堂上你是严厉的。
有天，我在课堂上做了小动作，被您发现了。
为了保住我班长的威信，您没有直言不讳地点名，仅仅用眼神提醒我。
下课后我被叫到了办公室。
你皱起的眉头和严肃的神情让我不由得惭愧地低下了头。
您说"：小荔，你是个班长，怎么能在课堂上做小动作呢？你这样，要如何叫全班同学服你？虽说人人都会犯错，但这种完全能够避免的错误，只会是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想该怎么做。
您的气愤使我大吃一惊，平时的你可从没发过这么大的火。
同时也使我不争气的眼泪叭嗒的掉了下来。
那一次，我是哭着走出办公室的。
老师怎么能这样，班长犯错了怎么了？难道他心里只有批评，永远没相关怀吗？可那件事改变了我对您的看法。
记得那天，值日生正在打扫卫生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下来。
我正好坐在窗旁，面对突如其来的袭击，我手足无措，急忙伸手去挡。
但悲剧还是发生了--玻璃碎片正好插在我的手背上。
我忍着痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出来。
同学们慌忙找来了黄老师，黄老师便把我带到了办公室，为我清洗伤口，我觉得疼极了。
但看着老师那怜爱的样儿，顿时一股暖流冲入了我的心田。
倏忽间，我觉得伤口一点也不疼了。
包扎好伤口后，老师轻轻抚摸着我的头，宛如一阵春风抚过树梢。
她弯下腰来问我："还疼吗？"这时，泪水在我的眼眶里转啊转，我便像孩子似的向老师撒娇，"还很疼！"于是，老师牵起我的小手，吹了又吹，多么像妈妈呀。
关于师爱的作文通用7篇
关于师爱的作文通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中师爱的作文
高中师爱的作文在高中的校园里，师爱就像一阵清风，吹走我们的烦恼；又像一盏明灯，照亮我们前行的道路；更像一抹温暖的阳光，时刻包裹着我们，让我们茁壮成长。
我的班主任老杨，就是师爱的典型代表。
他那稀疏的头发总是倔强地挺立着，仿佛在诉说着他对生活的热情。
老杨的眼睛不大，却特别有神，每次上课的时候，就像探照灯一样，在教室里扫来扫去，任何一个开小差的同学都逃不过他的法眼。
记得有一次，我在一次重要的考试中失利了。
那成绩简直就是一场灾难，看着那满是红叉的试卷，我的心情就像掉进了冰窟窿。
我觉得自己特别失败，整个人都变得垂头丧气的。
老杨把我叫到了办公室，我心想：完了，这下肯定要被狠狠批一顿了。
可是，让我意外的是，老杨并没有大发雷霆。
他只是轻轻拍了拍我的肩膀，然后把试卷摊开，耐心地和我一起分析每一道错题。
他那带着一点方言口音的普通话此时听起来特别亲切，“你看，这道题啊，你就是太粗心了，这里的计算步骤明显少了一环嘛。
”他一边指着试卷，一边用温和的眼神看着我。
我本来紧张得像只受惊的小兔子，在他的安抚下，慢慢放松了下来。
老杨不仅在学习上关心我们，在生活中也是关怀备至。
有一回，班上有个同学生病住院了。
老杨知道后，立马赶到医院去看望。
他还自掏腰包买了水果和营养品，那模样就像一个操心的老父亲。
他坐在病床边，叮嘱同学要好好养病，落下的功课不用担心，等病好了他会单独给补课的。
我们都知道，老杨平时工作很忙，家里也有很多事要操心，可是他对我们却总是这样尽心尽力。
还有一次，学校组织运动会。
我们班参加接力赛的同学不小心摔倒了，大家都很沮丧。
老杨却像个热血的教练一样，跑过去扶起那位同学，大声说：“怕什么，摔倒了再爬起来就是了！咱们还有机会！”他的话就像一阵强心剂，让我们重新燃起了斗志。
我们班在后面的比赛中奋起直追，取得了不错的成绩。
在高中的时光里，老杨就像一棵大树，为我们遮风挡雨；像一个灯塔，为我们指引方向。
他的爱，不是那种惊天动地的大爱，而是体现在点点滴滴的小事中。
师爱作文——精选推荐
师爱作⽂关于师爱作⽂（通⽤66篇） 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？以下是⼩编精⼼整理的师爱作⽂，欢迎⼤家分享。
师爱作⽂篇1 ⽼师是⼈类灵魂的⼯程师，是⾟勤的园丁，是燃烧的红烛。
⽼师付出的爱是⽆私的是⽆法⽤⾦钱来衡量的。
⽼师的爱需要我们⽤⽣命去珍惜。
记得有⼀次，我在课堂上发⾼烧，⽼师见我不对劲，便来询问我，在我模糊的记忆中忽然看到了⼀双明亮的双眸，她是张⽼师。
只见张⽼师⼼疼⼜焦急的问我：“⼩郭，你怎麽了？脸这麽红？”由于我的喉咙痛的厉害，便说不出话来⽼师摸摸我的额头，⼆话不说，背起我向医院⾛去，⼀路上，⽼师紧紧握住我的⼿，忽然有⼀滴最珍贵的东西落到我的⼿上，是汗珠，是⽼师为了背我流下的汗珠。
我脆弱的说：“⽼师，还是我⾃⼰下来⾛吧！”⽼师微微⼀笑，对我说：“孩⼦，不⽤了，我⼀点都不累！”天那！这是世界上最美的语⾔吗？ 到了医院，医⽣给我打完吊瓶后，⽼师⼀秒钟都没有离开过我，渐渐的，我睡了，醒来以后，觉得⾝上暖暖的，散发着⾹⽓，这是⽼师的⾐服，⼀件⾐服包裹了我们暖暖的师⽣情，我不敢睁眼，⽆以⾯对⽼师这份浓浓的爱，⽼师⼜把我背到学校。
她还给我送来⼀杯⽔，接过⽔，⼼⾥洋溢着幸福与温暖。
⽼师怕我功课赶不上，晚上亲⾃到我家来补习功课，第⼆天，⽼师就感冒了，我⼼⾥⼀阵真愧疚涌上⼼头，不知⽼师家在何处，只能抱着愧疚在学校与张⽼师敞开⼼扉，⼤胆对她说出我最真诚的⼼。
⽼师的爱是⽆私的，需要我们⽤⼼去珍惜，如果仅把⽼师⽐喻春风、春⾬，都不⾜以表达我的感情。
或许，⽼师是⾃然界中的太阳，太阳温暖了我的⽪肤、眼睛，在照射不去的⼼灵⾥，有你的声⾳、笑容，铸成的太阳。
啊！我的太阳，我最想珍惜的太阳！ 师爱作⽂篇2 在我们这个⼤千世界，爱可谓⽆处不在。
它是冬⽇的阳光，使饥寒交迫的⼈感到⼈间的温暖；它是沙漠的⼀⼝泉眼，使⾝处绝境的⼈重新看到⽣活的希望…… 严厉之爱 这天下午，我和⼀位同学在学校⾛廊下玩耍，跑来跑去，嘻嘻哈哈，搞得动静特别⼤。
师爱的力量
师爱的力量对教育来说，爱是一个永恒的主题。
师爱如甘霖滋润着学生的心田，它可以创造奇迹，它可以改变孩子的命运。
师爱的力量是无穷的。
师爱如春风，温暖每个学生的心灵。
爱学生是老师的天职，爱每一个学生更是老师的责任，师爱如春风，沐浴着每个孩子的心灵。
我班有一个孩子，她的听力基本上丧失。
在班里她缺少朋友，小脸上总挂着淡淡的忧郁。
为了帮她走出孤独，多少次我拉着她的小手，和孩子们一起做游戏，让她感受到大家庭的温暖；多少次我和她一起走上讲台，让她在全班同学的掌声中体会到成功的快乐，找回自信；多少次我把她凌乱的头发扎成一个个漂亮的小辫，让她笑得和花一样灿烂。
在我的教育下，孩子们也处处关心她，帮助她。
渐渐地，她变得开朗起来，并悄悄地告诉我，她要像《番茄太阳》中的明明那样坚强乐观，有一颗美好的心灵。
师爱如钥匙，启迪学生的心灵。
小学生渴望理解，渴望信任，渗透着理解和信任的师爱如同一把启迪学生心灵的钥匙，让孩子们敞开心扉来接受你的教育。
有一次，一个孩子告诉我，在本周的‚争星竞赛活动‛中，他的组长给自己多加了两颗星，才成了班里的‚学习星‛。
我一听就知道这个要强的孩子，是他的虚荣心在作怪。
但他还是站起来争辩道：‚老师，我没有。
‛下课后，他来到我办公室，我给他讲了《拣出米粒中的沙子》这个故事。
我问他：‚米堆里有了沙子，它是好米还是差米？‛他说：‚是差米。
‛我又问：‚那我把沙子拣出来呢？‛‚那就成了好米了。
‛我对他说：‚米还是那些米，我只是把米粒里的沙子捡出来，就成好米了。
人不也是这样吗？一个有缺点的人，只要他有勇气和信心把那些名叫缺点的‚沙子‛拣出来，就能成为一个优秀的人。
‛听完这个故事，他惭愧地低下头，红着脸对我说：‚老师，我错了还不敢承认，太不应该了。
‛我笑了，首先肯定了他是一个要求上进的孩子，并告诉他，成为班里的‚学习星‛，靠的是自己的努力，弄虚作假是对自己的不尊重，会降低自己的威信。
听了我的话，他认真地对我说：‚老师，你看我的表现吧，我会成为一名优秀的组长。
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师爱的力量
本文是关于高中作文的师爱的力量，感谢您的阅读！
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的
职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀
教师，都非常重视爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩
子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭
策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一．爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定
范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到
发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，
严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、
严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发
了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学
生，我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，
我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严
肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项
你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激
动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生
的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不
纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个
学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让
学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生
的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理
解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切
勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人
格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民
主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们
班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协
调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的
冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严
肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气
了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我
的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈
妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补
偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避
着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心
用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给
她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都
会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和
关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖
掘，好似泉涌。
三．爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长
处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发
现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进
心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最
终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、
多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，
从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好
的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是
阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有
了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学
生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为
自己的学生奉献出无私的爱！
4。《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我
们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，
因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地
站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中
无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的
事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师
的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为
师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的
孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，
要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。
这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，
有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重
心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是
我们教育工作者的人生写照啊!
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热
情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等
待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!
我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、
仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!
一晃8年过去了，8年本文来自文秘家园来，无论在乡村，还是城镇，我和
我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，
让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为
准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的
不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而
激动，为他们的成长而骄傲!
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回
答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分
析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一
个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门
口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所
带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺
牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他
们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有
不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，
不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，
更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!
但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!
当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自
豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目
前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这
种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的
舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在
这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”
谢谢大家!