一年级数学衣服分类练习题
一年级的分类评课（最新版）
一年级的分类评课一年级的分类评课一年级的分类评课篇一：一年级数学《分类与整理》评课 ... 一年级的分类评课篇一：一年级数学《分类与整理》评课一年级下册《分类与整理》评课稿田老师执教的是“人教版一年级下册第三单元分类与整理”第一课时的内容。
《新课标》将分类放在了“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切联系，这也是本套教材第一次出现统计的内容。
田老师执教时在以下几个方面做得较好：一、注意学生的感性认识。
这节课，无论是开课时对“分类”重要性的渗透，课中对“分类”方法的学习，还是课外对“分类”的应用，都注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受。
二、注意张扬学生的个性。
数学学习与其他学习一样，都是一种个体化行为。
由于每个人生活经验的不同，认识水平的差异，即使是面对同一个问题，也会有不同的看法。
而教育目的不是统一思想，统一要求，而是不同的人获得不同的发展。
这节课较好地体现了这些理念。
三、教学过程过渡自然在学生对气球的形状进行分类后，田老师通过“哪个最多？你怎么知道的？”对学生上学期学的一一对应的思想进行了及时的复习，为接下来的数数量和比较多少做好了准备。
在教学象形统计图和表格时，田老师通过添加线的形式，使图和表格的呈现比较自然，学生也比较容易接受。
接下来田老师通过“漏了一个，应该放在那里？小白兔应该放哪里？为什么要多加一列？图和表格可以怎么改？”这种提问的形式，加深了学生对于分类标准的认识，这也是本节课的重点。
四、教学组织形式自由在教学组织上，田老师也是形式多样。
刚开始对气球的分类采用同桌合作的形式进行摆一摆、画一画、写一写。
在学生进一步掌握了分类的方法后，通过布置小任务的形式，让学生用自己喜欢的方式和符号分类，不仅符合学生的心理特点，提高积极性，同时也渗透了数学中符号化的思想。
在这种形式多样的教学方式的教学下，学生的思维变得活跃了，教学效果也得到了提高。
五、教学反馈方式自由。
本节课田老师比较注重对于学生的反馈。
人教版一年级数学下册《分类与整理》练习七课件
个数 4 3
3
5
6
3
4
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
类别 个数
平面图形 15个
立体图形 13个
图形 圆 三角形 正方形 长方形 长方体 正方体 圆柱
个数 4 3
3
5
6
3
4
平面图形 立体图形
个数 15个
Hale Waihona Puke 13个（3）根据分组的结果，与同桌互相提一个问题。
按树叶的形状分一分，再涂一涂、填一填。
最喜欢 的动物
人数 3 6 6 7 8
最喜欢 的动物
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢哪种动物的人最多？ 喜欢熊猫的人最多。
（2）喜欢哪两种动物的人同样多？ 喜欢猴子和猫的人同样多。
（3）你能提出什么数学问题？ 答案不唯一 喜欢什么动物的人最少？ 喜欢乌龟的人最少。
把下面这些文字进行分类。
（1）按不同的文字分。
文字 红 个数 4
黄蓝 64
把下面这些文字进行分类。
（2）按不同的颜色分。
颜色 红色 黄色 蓝色 个数 5 6 3
这节课你们都学会了哪些知识？
常见的分类标准: 形状、颜色、用途、生活习性等。 分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。
3 分类与整理
练习七
我们学习了分类整理的哪些知识？
5个
3个 4个
5个 4个
3个
红色 黄色 蓝色 像这样画出的图，可以称为象形统计图。
分类整理下面的图形。
（1）数一数，填一填。 图形 圆 三角形 正方形 长方形 长方体 正方体 圆柱 个数
（1）数一数，填一填。
图形 圆 三角形 正方形 长方形 长方体 正方体 圆柱
一年级数学下册解决问题分类练习
一年级数学下册解决问题分类练习一、求总数1、花丛中飞走了28只蝴蝶，又飞走了9只，两次飞走了多少只？2、马场上有39匹马，又来了50匹，现在马场上有多少匹？3、一条公路两旁各种上40棵树，一共种多少棵树？4、小明种了5棵花，小华、小红种的花和小明种的同样多。
他们一共种了多少棵花？5、一年（2）班有男同学34人，女同学20人，一年（2）班有学生多少人？6、妈妈想买一件衣服，带了68元，还差7元，这件衣服一共需要多少钱？二、求大数1、小东有15本故事书，小东比小林少8本，小林有多少本故事书？2、一本故事书8元，一本字典的价钱比一本故事书贵5元，一本字典多少钱？13、红花27朵，黄花比红花多8朵，黄花有多少朵？4、小明有60张邮票，小东比小明多10张，小东有多少张邮票？5、一个数是70，另外一个数比它多15，另外一个数是几何？6、小华做了20个封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？二、求部分数1、一本书有30页，小林看了9页，还剩多少页？2、乐乐有10元，买了一本课外书7元，找回多少钱？3、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有几何个？24、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？5、书架上有36本书，拿走了一些，书架上另有9本书，拿走了几何本？6、一组和二组同学一共折了58只纸鹤，个中二组折了30只，一组折了几何只？3、求小数1、一个数是60，另一个数比它少20，另一个数是多少？2、小红折了50朵花，小青折的比小红少20朵，小青折了多少朵？3、饲养组有30只公鸡，公鸡比母鸡多8只，有母鸡多少只？4、比75少8的数是多少？5、一件上衣80元，一条裤子比一件上衣便宜20元，一条裤子几何钱？4、求相差数1、小青两次画了17朵小花，第一次画了9朵小花，第二次比第一次少画了多3少朵？2、小灰免采了17个松果，小白兔采了8个，小灰兔比小白兔多采几个松果？3、小青上午采摘了13箱草莓，下战书采摘了8箱，上午比下战书多摘了几箱？4、小东折了30朵红花，小青折了20朵，小青再折了几何朵就和小东一样多？5、一本课外书50页，小华看了20页，已看的比未看的少几何页？6、妈妈有83元钱，买书用去了30元，还剩多少元钱？五、连加1、3个同学一同折细姨星，每人折了6个。
一年级数学上册练习题带答案-分类类型题
1、按要求分一分(请在横线上标序号)。
按照颜色可以分为： 2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。
3、按图形分类并在横线上写序号。
长方形： 正方形： 三角形： 圆 形：
1
2
3
4
8
7
6
5
4、分一分，画一画。
5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。
答案
1、按要求分一分(请在横线上标序号)。
按照颜色可以分为：
（1）、（4）、（5） （2）、（6） （3）、（7）
分成2个 长方形
分成4个 正方形
我还剩5个。
我还剩3个。
2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。
3、按图形分类并在横线上写序号。
长方形：①⑥ 正方形：②④ 三角形：③⑦ 圆 形：⑤⑧ 4、分一分，画一画。
1
2
3
4
8
7
6
5
分成2个 长方形
分成4个 正方形
5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。
我还剩5个。
我还剩3个。
一年级数学下册解决问题分类练习(多余条件)
一年级数学下册解决问题分类练习（多余条件）1、小李做了20朵小花，小明做10朵花，小亮比小李多做6朵，小亮做了多少朵？2、一把小刀6角，一枝笔8角，小刚买了2枝笔，小刚用了多少钱?3、小图书室有90本故事书和10本漫画书，借出40本故事书，还剩多少本故事书？4、书法班一共有19人，其中女孩9人，12人爱画画，男生有几人？5、超市原有16台饮水机和6台电磁炉，卖出8台饮水机后，还剩下多少台？6、花坛里有16朵花，小红和她的5个好朋友已经浇了9朵，还有多少朵花没有浇？7、小丽有6本书，小明有7本书，小刚有8本书，小明和小刚一共多少本书？8、公园里有菊花16盆，兰花9盆，月季花30盆。
（1）菊花比兰花多多少朵？（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆？（3）兰花比菊花少几盆？9、小明有10个苹果和5个梨，吃了4个苹果，还剩几个苹果？10、我们班一共有16人参加植树，要植8棵树，其中女生有7人，男生有几人？11、小兰有14朵花，其中有6朵蓝色的，送给小红9朵，剩下多少朵？12、我们班有19人，其中女生有9人，有8人爱画画，男生有几人？13、商店原有18台电视机和6台电脑，卖出了8台电视机后，还剩下多少台电视机？14、小明有5本书，小李有7本书，小英有10本书，小明和小李一共多少本书？15、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？16、花坛里有16盆花，小红和她的3个好朋友已经浇了7盆，还有多少盆花没有浇？17、圣诞老人准备了13支铅笔和4支钢笔作为礼物，已经送出去了5支铅笔，还剩几只铅笔？18、一共收了14个胡萝卜，5个南瓜，送给山羊伯伯6个胡萝卜。
还剩几个胡萝卜？19、小明带了10元钱到超市，买了一个5元的文具盒和一个3元的毽子，他一共花了多少钱？20、妈妈买回来20个苹果，第一天吃了3个，第二天吃了5个，一共吃了多少个苹果？21、哥哥比小红大2岁，小红今年13岁，哥哥今年多少岁？22、小河里有14只鹅，有8只鸭,6只鸡。
一年级下册数学应用题分类练习提升训练
一年级下册数学应用题分类练习，提升训练！小学一年级下册数学应用题分类练习，打印给孩子提升训练！01一、加法问题：1、姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？4、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？5、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？6、小明拔萝卜，已经拔了10个，地里还剩48个，地里原来有几个？7、停车场上第一次开走7辆，第二次开走8辆。
一共开走多少辆？8、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子？02二、减法问题：1、小明有37个糖果，小红比小明少19个，小红有几个？2、小明跳了25下绳，小刚跳了17下，小刚再跳几下就和小明同样多？3、小明跳了47个绳，小红再跳18个就和小明一样多，小红跳了几个？03三、连减问题：1、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？2、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？3、向阳小学要种65棵树，第一天种了30棵，第二天种了15棵，还要种几棵？4、一共有96个苹果，上午卖了26个，下午卖了39个，还剩几个？5、用50元去买一个贝壳25元，一个海螺13元，还剩多少元？6、停车场上原来有19辆汽车，第一次开走3辆，第二次开走7辆。
还剩多少辆？7、有48千克大米，第一周吃了5千克，第二周吃了4千克。
还剩多少千克？8、妈妈买了45袋苹果，第一天吃了5个，第三天吃了4个，还剩多少个？9、一本连环画有46页，小红第一天看了4页。
第二天看了5页，还剩多少没看？第三天从第几页看起？04四、同数连加问题：1、3盒彩色铅笔，每盒6枝，一共有多少枝？2、小明种了5棵花，小华、小红种的花和小明种的同样多。
他们一共种了多少棵花？3、妈妈买了3袋苹果，每袋8个。
一年级数学练习题问题并解答
一年级数学练习题问题并解答数学是一门重要的学科，对于孩子们的学习和思维发展起着重要的作用。
在一年级，数学练习题是帮助孩子巩固学习内容并培养逻辑思维能力的重要工具。
然而，一些孩子可能会遇到困惑和难题，下面我们将解答一些常见的一年级数学练习题问题，帮助孩子更好地理解和掌握基本数学概念。
一、问题一：如何将一组物品进行分类？解答：将物品分类是数学中的一种基本技能，它有助于孩子们学会对事物进行归类和整理。
对于一年级的孩子来说，可以通过观察物品的特征和相似之处来进行分类。
例如，孩子可以根据颜色、形状、用途等特征将物品分成不同的类别。
通过与孩子一起进行游戏和练习，可以培养他们的分类能力。
二、问题二：如何用数字进行简单的加法和减法运算？解答：在一年级数学中，孩子们会学习简单的加法和减法运算。
对于加法，我们可以通过使用数字和计数工具来进行练习。
例如，让孩子用计数珠或者手指来解决问题，从而帮助他们理解加法的概念。
对于减法，我们可以通过将物品从一组中取走来进行练习。
比如，假设有5个苹果，孩子拿走了2个，我们可以问孩子最后还剩下几个苹果，从而培养他们的减法运算能力。
三、问题三：如何对形状进行比较和描述？解答：形状是数学中的一个重要概念，孩子们需要学会识别和描述不同的形状。
在一年级，我们可以通过观察物体的外形和边界来进行形状的比较。
例如，我们可以让孩子找出和描述一张纸的形状是长方形，而盘子的形状是圆形。
此外，我们还可以通过使用形状卡片或者进行图形拼图游戏来帮助孩子记住不同形状的名称和性质。
四、问题四：如何使用钟面进行时间的读取和表达？解答：对于一年级的孩子来说，学习如何读取和表达时间是重要的数学技能。
我们可以借助钟面来进行练习。
首先，我们可以让孩子观察钟面上的时针和分针，并解释它们的作用。
接着，我们可以给孩子一些简单的时间问题，例如，让他们判断某个时间是上午还是下午，或者让他们用钟面来表示特定的时间。
通过不断的练习，孩子们可以逐渐掌握时间的读取和表达技巧。
3分类与整理(同步练习)一年级下册数学人教版
3分类与整理基础训练一、选择题1．下列图形中，（）和其他两个不是同一类。
A．正方体B．平行四边形C．三角形2．下面说法中错误的一项是（）。
A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总B．把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果C．调查的对象不同，得到的结果一定不同3．下图可以分为（）。
A．动物和植物B．动物和人类C．会飞的动物和不会飞的动物4．不同类的一个是（）。
A．篮球B．排球C．苹果5．下面物体中，（）是不同类的一项。
A．B．C．6．下列动物中，与其他几个不是同一类的是（）。
A．B．C．7．下图有多少只昆虫( ）。
A．2只B．3只C．4只8．（）是羽毛球。
A．B．C．9．下面不是同一类的是（）。
A．B．C．10．与其他三个不同类的是（）。
A．①B．①C．①二、填空题11．按标准给小动物分类。
按腿的条数分：12．将对应的序号填在下面的圈里。
13．把各个图形的序号填在对应的圈里。
14．给下面的物体分类。
（填序号）（1）天上飞的：( )；地上跑的：( )；水里行的：( )。
（2）交通工具：( )；动物：( )。
15．将下列物品填在相应的框内。
（填序号）三、判断题16．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )17．下面都是蔬菜。
( )18．分类的标准不同，分类的结果就不同。
( )19．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )20．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。
( )四、解答题21．（1）按形状分一分、涂一涂，再填空。
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）如果按颜色分成两组，可以怎么分？把结果表示出来。
（3）一共有（）个图形。
22．分一分。
分法一：按高矮分。
分法二：按花纹分。
23．分一分，把图形的序号填在相应的框里。
24．看图整理。
（1）看上图，按形状分一分、涂一涂。
（2）填表。
（3）（）和（）的个数同样多，（）的个数最少。
小学数学一年级分类与整理练习题
小学数学一年级分类与整理练习题一、数的分类与整理在数学学习中，数的分类与整理是一个基础且重要的概念。
通过将一组数按照某种规则进行分类和整理，可以帮助我们更好地理解数的特性和规律。
本文将介绍小学一年级数学分类与整理练习题，帮助学生巩固对这一概念的理解和应用。
二、自然数和零的分类1. 将以下数字按照自然数和零进行分类：3，0，6，9，10，15，17，20。
答案：自然数：3，6，9，10，15，17，20零：0解析：自然数是指从1开始的整数，而零是一个特殊的数。
以上题目要求将给定的数字按照自然数和零进行分类。
通过观察可以发现，3，6，9，10，15，17，20 是自然数，而0是零。
三、偶数和奇数的分类2. 下列哪些数字是偶数，哪些是奇数：8，13，24，31，42。
答案：偶数：8，24，42奇数：13，31解析：偶数是指可以被2整除的数，奇数是指不能被2整除的数。
通过观察可以得知，8，24，42 是偶数，而13，31是奇数。
四、正数和负数的分类3. 将以下数按照正数和负数进行分类：2，-7，0，-16，5，-9。
答案：正数：2，5负数：-7，-16，-9零：0解析：正数是指大于零的数，负数是指小于零的数。
通过观察可以发现，2 和 5 是正数，-7，-16，-9 是负数，0 是零。
五、整数和分数的分类4. 将以下数按照整数和分数进行分类：3/4，-2，5/2，-9/3，1/2，7。
答案：整数：-2，7分数：3/4，5/2，-9/3，1/2解析：整数是指不带小数部分的数，分数是指带有分子和分母的数。
通过观察可以发现，-2 和 7 是整数，3/4，5/2，-9/3，1/2 是分数。
六、综合练习5. 将以下数按照正数、负数、奇数、偶数、自然数、整数、零进行分类：-5，7，0，-10，4，13/5，12，-8/3。
答案：正数：7，4，13/5，12负数：-5，-10，-8/3奇数：7，13/5偶数：4，12自然数：7，4，12整数：-5，7，0，-10，4，12零：0解析：通过观察可以发现，7，4，13/5，12 是正数，-5，-10，-8/3是负数，7，13/5 是奇数，4，12 是偶数，7，4，12 是自然数，-5，7，0，-10，4，12 是整数，0 是零。
2024年数学一年级下册分类与整理基础练习题(含答案)
2024年数学一年级下册分类与整理基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个数字不属于110的自然数？（）A. 5B. 11C. 7D. 92. 下列哪个图形是长方形？（）A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形3. 小华有8个苹果，他分给小明2个，小华还剩下多少个苹果？（）A. 6B. 7C. 8D. 94. 4+5=（）A. 8C. 10D. 115. 下列哪个数字可以表示“三”（）A. 2B. 3C. 4D. 56. 9减去3等于多少？（）A. 6B. 7C. 8D. 97. 下列哪个是5的倍数？（）A. 12B. 15C. 18D. 208. 下列哪个词语表示“很多”的意思？（）A. 许多B.很少C. 一些D. 些许9. 10以内的数字，哪个是最大的偶数？（）B. 7C. 8D. 910. 下列哪个字母在英文字母表中排在C的后面？（）A. AB. BC. DD. E二、判断题：1. 1+1=3（）2. 53=2（）3. 9是3的倍数（）4. 长方形有四个角（）5. 6+6=12（）6. 8比10小（）7. 圆形可以滚动（）8. 10以内的数字都是两位数（）9. 3+4=7（）10. 100是10的10倍（）三、计算题：1. 4 + 3 =2. 8 5 =3. 7 + 6 =4. 9 2 =5. 5 + 4 =6. 10 7 =7. 6 + 2 =8. 8 3 =9. 4 + 5 =10. 9 4 =11. 7 + 8 =12. 12 5 =13. 3 + 9 =14. 11 6 =15. 5 + 7 =16. 13 8 =17. 6 + 3 =18. 14 9 =19. 8 + 6 =20. 15 10 =四、应用题：1. 小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个苹果？2. 小红有8个糖果，她吃掉了4个，还剩下多少个糖果？3. 有一本书，小华看了5页，还剩下8页没看，这本书一共有多少页？4. 小刚有10个球，他丢了3个，现在还剩下多少个球？5. 丽丽有7朵花，她送给了小明2朵，还剩下多少朵花？6. 小朋友们排队，小华前面有4个小朋友，他自己是第几个？7. 小猫有4条腿，小狗有4条腿，小猫和小狗一共有多少条腿？8. 小朋友们做游戏，有6个小朋友在跳绳，又有3个小朋友加入，一共有多少个小朋友在跳绳？9. 小明家有3个人，小华家有4个人，小明家和小华家一共有多少个人？10. 小朋友们种树，每个小朋友种了2棵树，一共种了8棵树，有多少个小朋友种树？一、选择题：1. B2. D3. A4. C5. B6. A7. B8. A9. C10. C二、判断题：1. ×2. √3. √4. √6. √7. √8. ×9. √10. √三、计算题：1. 72. 33. 134. 75. 96. 37. 88. 59. 910. 511. 1512. 713. 1214. 515. 1216. 517. 919. 1420. 5四、应用题：1. 8个2. 4个3. 13页4. 7个5. 5朵6. 第5个7. 8条8. 9个9. 7个人10. 4个小朋友。
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一年级数学衣服分类练习题在一年级数学课堂上，教师经常通过练习题来巩固学生们对知识的理解和应用能力。
在日常生活中，我们经常需要分类事物，以便更好地组织和管理。
本篇文章将为一年级学生设计一组数学衣服分类练习题，旨在帮助他们理解分类的概念并提升他们的逻辑思维能力。
练习题1：颜色分类
根据衣服的颜色进行分类。
下面是一些常见颜色的衣服，请将它们分类，写出每一组衣服的颜色。
练习题2：季节分类
根据衣服适合的季节进行分类。
以下是一些衣服，请将它们分类到适合的季节中。
练习题3：材质分类
根据衣服的材质进行分类。
以下是一些衣服，请将它们分类到适合的材质组别中。
练习题4：图案分类
根据衣服上的图案进行分类。
以下是一些衣服，请将它们分类到相对应的图案组别中。
练习题5：大小分类
根据衣服的大小进行分类。
以下是一些衣服，请将它们分类到不同的大小组别中。
在完成上述练习题时，请学生们按照相应的分类准则，将衣服进行分类，并写出每一组的类别。
每个练习题可以用表格或者文字形式呈现。
例如，练习题1的答案：
分类：颜色
红色：红T恤、红卫衣、红裙子
蓝色：蓝衬衫、蓝裤子、蓝裙子
绿色：绿外套、绿卫衣、绿背心
通过以上练习题，一年级的学生们可以通过分类练习，培养他们的观察力和逻辑思维能力，同时提高他们对数学概念的理解。
通过多种分类练习，学生们能够更好地掌握分类的方法，为今后的学习打下坚实的基础。
总结：
通过一年级数学衣服分类练习题，我们可以帮助学生们培养分类能力、观察和逻辑思维能力。
分类不仅在数学中起到重要作用，还能在日常生活中帮助我们更好地组织和管理事物。
鼓励学生们在完成练习题时，积极思考和探索，提高他们对数学的兴趣和理解。
希望这组练
习题能对一年级学生的学习有所帮助，让他们在数学学习中更加游刃有余。