10羚羊木雕PPT课件
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13
自主探究
1、怎样才能避免这一类不愉快 的事情发生？
2、爸爸把贵重的羚羊木雕给了 “我”，“我”把羚羊木雕转送给 好朋友，这样可以吗？为什么？
14
怎样才能避免这一类不愉快的事 情发生？
友谊贵重
பைடு நூலகம்
木雕贵重
15
自主探究
2、爸爸把贵重的羚羊木雕给了 “我”，“我”把羚羊木雕转送给 好朋友，这样可以吗？为什么？
4、“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗？” 你怎样理解 这两句话的含义。
-----这两句话的含义是：“我”屈从了父母，应该怪我，但 是，“我”是迫不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子 的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有 比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩 子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。
而是给你更多阳光跟空气的窗。
真正的好朋友带给我们的是进取与成 功,世界上许多名人都对朋友及友谊作 出了许多精辟的叙述。
26
提问与解答环节
Questions And Answers
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
• 另一面，在成人的世界里，却是重财轻义。他们对子女 的态度，走了两个极端，“爸爸”舍得把名贵的羚羊木 雕送给孩子，可是使孩子最伤心的也是他们。他们并不 重视子女的友谊，不懂的孩子最渴望最珍惜友情，他们 疼爱子女却不尊重子女的人格感情。
25
总结语：
• 朋友是重要的。他不是在你成功时 送你花的人，而是你脚下那块让你不断 攀登的基石；他不是雨天为你打伞的人， 而是把你头上的雨分成两半一起分担的 人；他不是那把只许你进去的锁，
5
默读，整体感知：
• 2、这件事涉及到哪些人物？他们为什么 而相持不下？各人的观点？
妈妈，爸爸，我，奶奶，万芳， 万芳的妈妈
友谊贵重
木雕贵重
我、奶奶 、 万芳
妈妈、爸爸 万芳的妈妈
6
通读全文,理清事件.
1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白.
_追_问__羚羊木雕
_赠_送__羚羊木雕
要__回__羚羊木雕
------可以。羚羊木雕有价，情义无价。只知珍惜有价 的羚 羊木雕，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只 会严重伤害孩子的心灵。
16
3、爸爸妈妈执意让“我”要回羚羊木雕，奶奶却说 “算了吧，这样多不好”，你同意谁的观点？为什么？
-----同意奶奶的观点。奶奶更明事理。她也知道羚羊木雕贵 重，但是，她更懂得执意让孩子要回羚羊木雕，这样对孩子 的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大 人之间的关系多不好。她把情义看得重于财物是深明情理的。
抹眼泪 攥着小刀 逮 着玩
·
·
·
pēng chà zhàn jī
怦怦 树杈 寒颤 犄角
·
·
·
4
默读，整体感知
1、文中写了一只什么样的木雕？ 围绕它发生什么事？
用黑色硬木雕成的工艺品，爸爸从非洲带 回来的，贵重。
家庭生活中的一场小纠纷。“我”把爸爸给 我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，可 是父母认为这木雕很贵,不该随便送人,并要 “我”向万芳讨回羚羊木雕。
2、注意：要把握好本方的观 点、立场；同时要推测对方可 能提出的观点，并考虑如何应 付。
3、每个小组推荐代表出来辩 论。
23
我国的《民法通则》对于自然人的民事权利 能力和民事行为能力有明确的规定。《民法通则》 第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有 完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。 第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监 护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16 岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人 (即家长)的同意。
人物：妈妈、我、爸爸、奶奶、
万芳、万芳的妈妈以及叙述人
9
10
11
12
二、说说“读后感”
提示：可以从不同角度看问题。 1、从孩子角度看——重友情 2、从父母角度看——重财轻义 3、客观辨证看问题：父母、和“我”各有各的理由，但
子女处于弱势地位，只能服从。结果子女心灵受到伤害，也 影响子女和父母间的感情。“我’自作主张，也怪父母事前 没有讲清楚。当然，我也要吸取教训：小时候毕竟幼稚，做 什么事跟父母商量是十分必要的。
20
体验反思
2、从这篇课文中得到什么启示？
21
启示：
-----小孩子做事应该先同父母商量。 -----父亲送给女儿时也应讲清如何名
贵，要珍藏好。 ------我的父母可以婉转向万芳妈妈
说一说两个孩子怎么要好，提一提 交换礼物的事。
22
1、第一组代表父母；第二组 代表“我”；第三组代表万芳
24
• 总结语：总起来说，课文展示了两种生活，两种内
心世界。一面，我们看到了一个少年世界，少年朋友之 间的友爱。他们如此充满友情，如此珍惜友情。万芳见 “我”裤子撕破后心里难受，把自己身上的裤子换给 “我”穿，即使被家长责备也心甘情愿。“我”见万芳 特别喜欢羚羊木雕，就把羚羊木雕送给万芳。父母逼他 要回来，使他心里非常难受，他感到莫大的痛苦，觉得 自己是“世界上最伤心的人”。
17
小结：
羚羊木雕
父母逼我要回木雕 羚羊木雕
我送木雕给万芳
多商量 多沟通 学会“ 换位”思考
木雕贵重
爱的冲突
情义无价
18
体验反思 1、如果你遇到类似“我” 那样的伤心事，你会怎样 处理？
19
1、重视友谊，向父母保证以后同父母商量， 告诉他们我非常重视和万芳的友谊。
2、如果父母坚持的话，就向万芳委婉地提 出，并向他说明自己是不得已而为之，希 望她能理解，告诉她我们永远是朋友。
2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 插叙.补说我赠送木雕的原因.
7
爸爸：沉稳、威严……
妈妈：严厉、固执……
奶奶：通情达理、慈爱…… （无奈）
“我”委：屈、重义软弱……
万芳：仗义、宽容……
8
分角色朗读（7人）
要求：用普通话读准字音
不添字 不漏字 不读破句子 停顿恰当 吐字清楚 音量适当 速度合宜 读出表情
2
作者简介： 张之路
1945年 生于北京。现为中国电影集团策划 部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献 的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。
电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂 的兔子》长篇小说《第三军团》。
1997年被入选中央电视台“东方之子” 栏目。
3
读准下列词语：
mŏ
zuàn
dǎi
自主探究
1、怎样才能避免这一类不愉快 的事情发生？
2、爸爸把贵重的羚羊木雕给了 “我”，“我”把羚羊木雕转送给 好朋友，这样可以吗？为什么？
14
怎样才能避免这一类不愉快的事 情发生？
友谊贵重
பைடு நூலகம்
木雕贵重
15
自主探究
2、爸爸把贵重的羚羊木雕给了 “我”，“我”把羚羊木雕转送给 好朋友，这样可以吗？为什么？
4、“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗？” 你怎样理解 这两句话的含义。
-----这两句话的含义是：“我”屈从了父母，应该怪我，但 是，“我”是迫不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子 的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有 比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩 子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。
而是给你更多阳光跟空气的窗。
真正的好朋友带给我们的是进取与成 功,世界上许多名人都对朋友及友谊作 出了许多精辟的叙述。
26
提问与解答环节
Questions And Answers
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
• 另一面，在成人的世界里，却是重财轻义。他们对子女 的态度，走了两个极端，“爸爸”舍得把名贵的羚羊木 雕送给孩子，可是使孩子最伤心的也是他们。他们并不 重视子女的友谊，不懂的孩子最渴望最珍惜友情，他们 疼爱子女却不尊重子女的人格感情。
25
总结语：
• 朋友是重要的。他不是在你成功时 送你花的人，而是你脚下那块让你不断 攀登的基石；他不是雨天为你打伞的人， 而是把你头上的雨分成两半一起分担的 人；他不是那把只许你进去的锁，
5
默读，整体感知：
• 2、这件事涉及到哪些人物？他们为什么 而相持不下？各人的观点？
妈妈，爸爸，我，奶奶，万芳， 万芳的妈妈
友谊贵重
木雕贵重
我、奶奶 、 万芳
妈妈、爸爸 万芳的妈妈
6
通读全文,理清事件.
1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白.
_追_问__羚羊木雕
_赠_送__羚羊木雕
要__回__羚羊木雕
------可以。羚羊木雕有价，情义无价。只知珍惜有价 的羚 羊木雕，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只 会严重伤害孩子的心灵。
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3、爸爸妈妈执意让“我”要回羚羊木雕，奶奶却说 “算了吧，这样多不好”，你同意谁的观点？为什么？
-----同意奶奶的观点。奶奶更明事理。她也知道羚羊木雕贵 重，但是，她更懂得执意让孩子要回羚羊木雕，这样对孩子 的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大 人之间的关系多不好。她把情义看得重于财物是深明情理的。
抹眼泪 攥着小刀 逮 着玩
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pēng chà zhàn jī
怦怦 树杈 寒颤 犄角
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默读，整体感知
1、文中写了一只什么样的木雕？ 围绕它发生什么事？
用黑色硬木雕成的工艺品，爸爸从非洲带 回来的，贵重。
家庭生活中的一场小纠纷。“我”把爸爸给 我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，可 是父母认为这木雕很贵,不该随便送人,并要 “我”向万芳讨回羚羊木雕。
2、注意：要把握好本方的观 点、立场；同时要推测对方可 能提出的观点，并考虑如何应 付。
3、每个小组推荐代表出来辩 论。
23
我国的《民法通则》对于自然人的民事权利 能力和民事行为能力有明确的规定。《民法通则》 第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有 完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。 第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监 护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16 岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人 (即家长)的同意。
人物：妈妈、我、爸爸、奶奶、
万芳、万芳的妈妈以及叙述人
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二、说说“读后感”
提示：可以从不同角度看问题。 1、从孩子角度看——重友情 2、从父母角度看——重财轻义 3、客观辨证看问题：父母、和“我”各有各的理由，但
子女处于弱势地位，只能服从。结果子女心灵受到伤害，也 影响子女和父母间的感情。“我’自作主张，也怪父母事前 没有讲清楚。当然，我也要吸取教训：小时候毕竟幼稚，做 什么事跟父母商量是十分必要的。
20
体验反思
2、从这篇课文中得到什么启示？
21
启示：
-----小孩子做事应该先同父母商量。 -----父亲送给女儿时也应讲清如何名
贵，要珍藏好。 ------我的父母可以婉转向万芳妈妈
说一说两个孩子怎么要好，提一提 交换礼物的事。
22
1、第一组代表父母；第二组 代表“我”；第三组代表万芳
24
• 总结语：总起来说，课文展示了两种生活，两种内
心世界。一面，我们看到了一个少年世界，少年朋友之 间的友爱。他们如此充满友情，如此珍惜友情。万芳见 “我”裤子撕破后心里难受，把自己身上的裤子换给 “我”穿，即使被家长责备也心甘情愿。“我”见万芳 特别喜欢羚羊木雕，就把羚羊木雕送给万芳。父母逼他 要回来，使他心里非常难受，他感到莫大的痛苦，觉得 自己是“世界上最伤心的人”。
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小结：
羚羊木雕
父母逼我要回木雕 羚羊木雕
我送木雕给万芳
多商量 多沟通 学会“ 换位”思考
木雕贵重
爱的冲突
情义无价
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体验反思 1、如果你遇到类似“我” 那样的伤心事，你会怎样 处理？
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1、重视友谊，向父母保证以后同父母商量， 告诉他们我非常重视和万芳的友谊。
2、如果父母坚持的话，就向万芳委婉地提 出，并向他说明自己是不得已而为之，希 望她能理解，告诉她我们永远是朋友。
2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 插叙.补说我赠送木雕的原因.
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爸爸：沉稳、威严……
妈妈：严厉、固执……
奶奶：通情达理、慈爱…… （无奈）
“我”委：屈、重义软弱……
万芳：仗义、宽容……
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分角色朗读（7人）
要求：用普通话读准字音
不添字 不漏字 不读破句子 停顿恰当 吐字清楚 音量适当 速度合宜 读出表情
2
作者简介： 张之路
1945年 生于北京。现为中国电影集团策划 部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献 的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。
电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂 的兔子》长篇小说《第三军团》。
1997年被入选中央电视台“东方之子” 栏目。
3
读准下列词语：
mŏ
zuàn
dǎi