三年级数学上册教学计划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三年级数学上册教学计划
一、基本情况
本班现有学生16人,其中男生9人,女生7人,学生普遍较小,学习不主动,胆小怕事,上课不回答问题,有四名学生书写速度太慢,当天的作业根本就交不上来。家长的文化知识层次不是很高,家庭的教育和辅导几乎没有多少,这也致使学生对于数学的学习存在一些局限性。知识面也有些窄,对数学的兴趣不是很浓,而且有少数同学不能真正的认识自我,建立自信,独立解决问题的能力较弱。
二、教学目标
1.能计算两位数加、减两位数,会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和简算。
2.会口算一位数乘整十,整百数,会笔算一位数乘两、三位数,并进行估算。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加、减法。
4.初步建立倍的概念,理解倍的含义,并能应用其含义解决问题。
5.掌握长方形、正方形的特征,会在方格纸上画出长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长。
6.认识长度单位毫米、分米、千米,初步建立1毫米,1分米,1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行有关长度、质量和时间的简单计算。
7.初步了解集合的思想,形成发现生活中的数学的意识和癸思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8.经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的能力过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学习好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施
1.通读教材、掌握教材的基本内容和知识分布,熟悉教材知识点,形成一个系统性的知识网络,以便教学过程中相互铺垫,以旧导新。
2.汲取经验教训,强抓练习,切实巩固,在教学中应双管齐下,既要攻破基础知识,又要强化基本技能的训练,重在引导学生将知识转化为能力。
3.教学过程中不偏不弃,公正对待每个学生。分层要求各类学生,既要让他们“吃饱”,又要让各层学生都“吃好”。
4.注意学困生的辅导工作,力争使他们逐步起赶上来。
5.课前认真备课,课后积极反思,并听取他人宝贵意见,取长补短。
6.鼓励学生制作学具,力争教具、学具的有效使用,提高课堂教学效率。
7.加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。
8.根据学生年龄特征,知识要由易到难,由简到繁,由低到高,循序渐进有进行。
9.注重培养学生的积极性,主动性和独立性。
四、进度安排
周次
1
2
3
4
5
6
8、9
7
10
11
12
13
14
15
16
17
.18
19
20单元
第一单元练习(1)教学内容
秒的认识(1)时间的计算(2)课时
4665636366666第二单元两位数加减两位数(3)笔算几百几十加减几百几十(1)
笔算几百几十加减几百几十(2)
第二单元加减法的估算(2)整理和复习(2)第三单元毫米、分米的认识,千米的认识(4)吨的认识(2)
第三单元
第四单元
第五单元整理和复习(4)万以内的加减法(2)
加法减法(2)整理和复习(1)
解决问题(3)综合复习(3)
倍的认识(3)
中考
口算乘法(2)笔算乘法(4)
第六单元整理复习(5)数学编码(1)
第七单元四边形(1)周长(2)长方形和正方形的周长(3)
第七单元
第八单元整理和复习(2)分数的初步认识(4)
分数的简单计算(2)分数的简单应用(4)
全面复习
综合检测
期末统考
第九单元数学广角---集合