艺术学基础知识美术篇核心笔记

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美术学习知识点总结

美术学习知识点总结

美术学习知识点总结一、艺术理论1. 艺术理论的基本概念艺术理论是对艺术创作和艺术现象进行理论分析和研究的学科。

它探讨艺术的起源、发展、作用以及艺术作品的审美规律等问题,是美术学习的基础。

2. 艺术形式与表现手法艺术形式是艺术作品所表现的形态和结构,表现手法是艺术家在创作中使用的画面构图、色彩运用、线条表现等技法。

学习艺术理论需要了解不同艺术形式和表现手法的特点和运用。

3. 艺术创作的审美原则审美原则是指艺术作品所体现的美的特性和规律。

学习美术需要掌握比例、对称、韵律、节奏等审美原则,以便在创作中运用。

4. 艺术风格与流派艺术风格是一定时期、地域或个人的艺术表现特点,流派是某一种类型的艺术作品的集合。

学习美术需要了解不同艺术风格和流派的特点和发展历程。

5. 艺术批评与鉴赏艺术批评是对艺术作品进行评论和评价,艺术鉴赏是欣赏和理解艺术作品的过程。

学习美术需要培养艺术批评和鉴赏能力,提高对艺术作品的理解和鉴赏水平。

二、技术实践1. 绘画技法绘画技法是绘画中所使用的各种工具和材料的运用方法,包括素描、水彩、油画、粉笔等。

学习美术需要掌握不同绘画技法的特点和运用,提高绘画技巧和表现能力。

2. 雕塑技艺雕塑技艺是雕塑作品的创作方法和工艺技术,包括塑刻、铸造、组合等。

学习美术需要了解不同雕塑技艺的特点和运用,掌握雕塑材料和工具的使用方法。

3. 摄影技术摄影技术是摄影作品的拍摄方法和后期处理技巧,包括光影关系、景深、曝光等。

学习美术需要掌握不同摄影技术的特点和运用,提高摄影作品的质量和表现力。

4. 设计原理设计原理是设计作品的构图和布局原则,包括平衡、对比、重复、节奏等。

学习美术需要了解不同设计原理的运用方法,提高设计作品的美感和实用性。

5. 艺术材料与工具艺术材料是指用于艺术作品创作的颜料、画布、画笔、雕刻刀等材料,艺术工具是艺术家在创作中所使用的各种辅助工具。

学习美术需要了解不同艺术材料和工具的特点和使用方法,以便在创作中加以运用。

人教版高中美术教材中的核心知识点概括

人教版高中美术教材中的核心知识点概括

人教版高中美术教材中的核心知识点概括美术作为一门学科,对于培养学生的审美情趣、艺术技能以及丰富人文素养具有重要意义。

而人教版高中美术教材则是在此背景下,以培养学生的综合艺术素养为核心目标,通过深入浅出的教材内容、系统而完整的知识点,为学生提供了全面发展的机会。

本文将对人教版高中美术教材中的核心知识点进行概括,以帮助教育工作者、学生及家长更好地理解教材重点内容。

第一章:创作与表现本章旨在通过对创作与表现的学习,培养学生的创造能力和艺术表达能力。

主要内容包括:绘画语言和绘画表现力、构图和空间表现、色彩运用和情感表达、光影和质感表现等。

通过理论知识与实践结合的方式,学生可以全面掌握艺术创作的基本技巧与方法。

第二章:艺术的审美功能本章着重强调艺术的审美功能,以及艺术在传达情感和思想方面的重要性。

主要内容包括:艺术欣赏与评价、艺术批评与鉴赏、艺术与社会、艺术与文化等。

通过对不同艺术作品的评析与分析,学生可以培养自己的审美能力和批判思维,提升对艺术的理解与体验。

第三章:西方美术史本章主要介绍西方美术史的重要人物、时期和流派,以及相关作品和艺术风格。

主要内容包括:古希腊罗马艺术、文艺复兴艺术、浪漫主义与现实主义、印象派与后印象派等。

通过对西方美术史的学习,学生可以深入了解西方艺术的发展历程,拓宽自己的艺术视野。

第四章:中国美术史本章主要介绍中国美术史的重要人物、时期和流派,以及相关作品和艺术风格。

主要内容包括:古代绘画与书法、中国画、国画与西画对比、现当代美术等。

通过对中国美术史的学习,学生可以了解中国艺术的独特魅力,增进对中国传统文化的理解与认同。

第五章:艺术创作的背景知识本章旨在为学生创作提供深度的背景知识和素材,以丰富他们的艺术创作灵感。

主要内容包括:艺术创作与当今社会、艺术创作与科学文化、艺术创作与自然环境等。

通过探究和分析不同主题与背景的艺术创作,学生可以拓宽自己的艺术创作思路与方法。

总结起来,人教版高中美术教材中的核心知识点主要包括创作与表现、艺术的审美功能、西方美术史、中国美术史和艺术创作的背景知识。

美术的知识点总结

美术的知识点总结

美术的知识点总结美术艺术是一种通过视觉表达想法、情感和观念的艺术形式。

它包括绘画、雕塑、摄影、版画、建筑和装饰艺术等。

美术是人类文化的重要组成部分,它既是一种娱乐形式,也是一种表达方式。

在历史长河中,各种不同文明和时代都有独特的美术风格和传统。

美术知识点一:绘画绘画是美术的重要表现形式之一,它通过画笔、颜料等工具在画布、纸张或其他表面上表现出艺术家的想法与情感。

绘画可以分为油画、水彩画、素描、速写等不同形式。

油画是一种使用油性颜料绘制的艺术形式,它具有浓郁的色彩和丰富的层次感;水彩画则是使用水溶性颜料绘制的形式,它具有柔和的色彩和清澈的质感。

素描是一种以简单的线条和阴影表现对象形态和立体感的绘画形式,速写则是以快速的笔触和简洁的线条表现事物形象的绘画形式。

绘画是人们表达情感和想法的重要方式,同时也是一种欣赏艺术的方式。

在绘画中,艺术家可以通过色彩、线条、形状等表现出自己的创意和情感,观众也可以通过欣赏绘画作品来感受到艺术家的思想和情感。

美术知识点二:雕塑雕塑是一种将材料加工成三维形式的艺术形式,它可以使用石头、木头、金属、陶瓷等不同材料。

雕塑可以分为圆雕、浮雕和透雕等不同类型。

圆雕是一种将材料四面加工成立体形式的雕塑形式,浮雕是一种在平面上表现出一定立体感的雕塑形式,透雕则是一种透过材料观察立体形式的雕塑形式。

雕塑是一种通过空间形式来表现想法和情感的艺术形式,它可以通过对材料的加工、造型、雕刻等技术表现出丰富的艺术效果。

雕塑作品往往通过立体形式来表现出艺术家的创意和观念,同时也为观众带来了视觉上的享受和感受。

美术知识点三:摄影摄影是一种使用光线和镜头将现实世界记录在感光介质上的艺术形式。

摄影可以分为风景摄影、人物摄影、纪实摄影、艺术摄影等不同类型。

风景摄影是以自然景观为拍摄对象的摄影形式,人物摄影是以人物为拍摄对象的摄影形式,纪实摄影是以真实场景为拍摄对象的摄影形式,艺术摄影则是一种追求艺术效果和表现手法的摄影形式。

初中美术学科的核心知识点归纳

初中美术学科的核心知识点归纳

初中美术学科的核心知识点归纳美术学科是初中阶段的一门重要学科,它不仅培养学生的艺术审美能力,还促进他们的创造力和想象力的发展。

在初中美术学科的学习过程中,有一些核心的知识点是学生需要掌握的。

本文将从不同的角度对初中美术学科的核心知识点进行归纳。

一、艺术元素的理解和运用艺术元素是美术作品中的基本构成要素,包括线条、形状、颜色、空间、质地等。

初中学生首先需要理解这些艺术元素的概念,并学会观察和描绘它们。

例如,学生应该能够描绘物体的轮廓线条、感知不同形状和颜色的区别,并运用这些元素创作自己的美术作品。

二、艺术原理的应用艺术原理是指美术作品中的组织原则,例如比例、对称、重复、变化、节律等。

初中学生需要理解这些艺术原理,并运用它们来设计和创作自己的作品。

比如,学生可以运用比例原理来描绘人物的身体比例,运用对称原理来设计对称的图案等。

三、艺术史知识的了解了解艺术史知识是培养学生艺术鉴赏能力的重要途径。

初中学生应该了解不同时期、不同地区的艺术发展情况,熟悉各种艺术流派和代表性艺术家的作品。

通过学习艺术史,学生可以扩展自己的艺术视野,加深对不同艺术形式的理解和认识。

四、绘画材料和工具的认识与应用绘画材料和工具是绘画创作中的基本要素,学生需要了解各种绘画材料的特点和用途,并逐渐掌握它们的使用方法。

例如,学生应该了解不同种类的画笔、颜料、纸张等,并能够根据不同绘画题材选择适当的材料和工具进行创作。

五、美术技法的掌握与运用美术技法是实现艺术创作意图的具体手段,包括线描、水彩、素描、油画等。

初中学生应该逐渐掌握并运用这些美术技法,以表现自己的创意和表达情感。

通过练习各种技法,学生可以提高自己的绘画技能,并为以后的艺术学习打下坚实的基础。

六、美术作品的鉴赏与评价美术作品的鉴赏和评价是培养学生艺术审美能力的重要途径。

初中学生需要学会观察、分析和评价不同类型的美术作品。

通过学习鉴赏与评价,学生可以培养对艺术作品的理解和欣赏能力,提高自己的艺术素养。

超格美术学科笔记

超格美术学科笔记

超格美术学科笔记一、美术的基本概念1. 美术:是运用一定的物质材料和手段,通过造型、构图、色彩等表现手法,来反映社会生活和表达作者思想感情的艺术。

2. 美术的种类:绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计等。

3. 美术的功能:审美功能、教育功能、娱乐功能、实用功能。

二、绘画的基本要素1. 点、线、面:绘画的基本构成元素,点是最小的单位,线是由点组成的,面是由线组成的。

2. 形状:物体的外部轮廓和内部结构。

3. 色彩:物体表面反射或吸收光线所形成的视觉效果。

4. 空间:物体在三维空间中的位置关系。

5. 光影:光线照射在物体上所产生的明暗效果。

6. 质感:物体表面的质地和纹理。

三、绘画的基本技法1. 素描:用线条和明暗表现物体形状、结构和质感的绘画技法。

2. 水彩画:以水为溶剂的绘画颜料,色彩透明,画面清新自然。

3. 油画:以油为溶剂的绘画颜料,色彩浓郁,画面质感丰富。

4. 中国画:以墨、笔、纸为主要工具的传统绘画形式,注重线条和笔墨的表现力。

5. 版画:通过雕刻、蚀刻等技法制作印版的绘画形式,具有独特的艺术效果。

6. 壁画:直接在墙面上绘制的绘画形式,具有装饰性和空间性。

四、绘画的基本构图原则1. 对称与平衡:画面中的元素按照一定规律排列,形成稳定和谐的视觉效果。

2. 节奏与韵律:画面中的元素按照一定的顺序和规律排列,形成动态变化的视觉效果。

3. 对比与衬托:画面中的元素相互对照,突出主题,增强表现力。

4. 重点与焦点:画面中的元素有主次之分,突出重点,引导观众的视线。

5. 空白与留白:画面中留有一定的空白区域,使画面更加简洁明了,增强空间感。

五、美术作品的审美价值1. 真实性:艺术作品能够真实地反映社会生活和人们的思想感情。

2. 创造性:艺术作品具有独特的创意和表现形式,体现出作者的个性和风格。

3. 情感性:艺术作品能够引起人们的共鸣,激发人们的情感体验。

4. 审美性:艺术作品具有美的形态和审美价值,给人以美的享受。

美术知识点总结

美术知识点总结

美术知识点总结美术知识点总结美术是一门对视觉艺术的研究和创作的学科,涉及了广泛的艺术形式和概念。

在学习美术的过程中,我们需要掌握一些基本的知识点,以帮助我们理解和欣赏艺术作品。

以下是一些重要的美术知识点。

1.造型:指绘画、雕塑和建筑等艺术形式中的形状、线条和层次等元素。

在艺术创作中,通过造型来表现对象的特征和形态,创造艺术的形式美。

2.色彩:指在艺术作品中使用的颜色。

色彩可以通过明暗、对比和配色等手法来表现情感和氛围,给作品带来视觉上的冲击力和美感。

3.构图:指艺术作品中的整体布局和组织方式。

艺术家通过构图来安排元素的位置和大小,以及人物和物体之间的关系。

一个好的构图可以使作品更具吸引力和平衡感。

4.透视:是用来表现三维物体在二维画面上的一种方法。

透视可分为线性透视和气氛透视两种。

线性透视是指利用水平线、视点和消失点等技巧来模拟远近关系。

而气氛透视则是利用色彩和明暗对比来表现远近感。

5.光影:是指艺术作品中的明暗关系。

光影可以用来突出物体的形状和质感,也可以营造出某种特定的氛围。

艺术家需要通过观察和理解光影的运用来创造出具有立体感和真实感的作品。

6.素描:是一种用简单的线条和阴影来表现形体的技法。

素描可以用来记录和观察对象的外形,也可以用来构思和研究艺术作品的布局和形态。

7.画面构成:是指一个艺术作品中各个元素组合的方式。

画面构成可以通过对比、排列和重复等手法来表现主题和情感。

8.艺术风格:是指一种艺术家独特的创作方式和表现形式。

不同的艺术家会有不同的艺术风格,可以通过色彩、线条和形态等方面来体现。

9.艺术史:是指艺术领域中的历史发展和重要艺术家的作品。

通过学习艺术史,可以了解不同时期和不同文化背景下的艺术发展和变化。

10.材料和技法:艺术作品的材料和技法对作品的效果和风格有重要影响。

了解不同的材料和技法,可以帮助我们理解和欣赏艺术作品。

以上是一些基本的美术知识点总结,它们对于我们理解和欣赏艺术作品起着重要的作用。

美术板块知识点总结

美术板块知识点总结

美术板块知识点总结美术是一门综合性的艺术学科,涉及绘画、雕塑、建筑、摄影、装饰和设计等多个方面。

在学习美术的过程中,我们需要了解许多相关的知识点,这些知识点既包括理论知识,也包括实践技巧。

下面是一些常见的美术知识点总结。

一、绘画1. 绘画基础知识绘画是美术创作的一种重要形式,通过线条、色彩与形式表现出作者的审美情感与想法。

绘画的基础知识包括素描、色彩、构图、透视等内容。

在绘画过程中,要注意线条的粗细、色彩的明暗、构图的平衡和透视的应用。

2. 绘画材料绘画所需的材料包括画笔、颜料、画布、画架等。

常见的画笔有毛笔、水彩笔、油画笔等,颜料有水彩、油画颜料、粉彩颜料等,而画布和画架则可以根据绘画作品的大小和形式进行选择。

3. 绘画技法绘画技法包括素描、水彩、油画、粉彩、丙烯等不同的绘画方法。

每种方法都有其特点和应用范围,需要根据具体的创作需求进行选择。

4. 画家与作品了解一些著名画家及其代表作品对于学习绘画技法和艺术鉴赏都是非常有益的。

例如,达·芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》、毕加索的《哭泣的女人》等都是非常著名的艺术作品。

二、雕塑1. 雕塑基础知识雕塑是一种通过物质材料塑造艺术形象的艺术形式。

雕塑的基础知识包括造型、材料、技法、比例等内容。

了解雕塑的基础知识对于进行雕塑创作和鉴赏都是非常重要的。

2. 雕塑材料雕塑所需的材料包括石材、木材、陶土、铜、铁等。

不同的材料有不同的质地和雕刻性质,需要根据雕塑的形式和主题进行选择。

3. 雕塑技法雕塑技法包括粗糙拙作、精致细腻、抽象表现、写实造型等不同的雕塑方式。

不同的技法可以表现出不同的艺术风格和审美效果。

4. 雕塑家与作品了解一些著名雕塑家及其代表作品对于学习雕塑技法和艺术鉴赏也是非常有益的。

例如,米开朗基罗的《大卫像》、罗丹的《思想者》、布朗克斯的《雕塑花园》等都是极具代表性的雕塑作品。

三、建筑1. 建筑基础知识建筑是一种以材料和结构构成的艺术形象。

北京师范大学《艺术学基础知识》重点笔记

北京师范大学《艺术学基础知识》重点笔记
节奏、速度与旋律 音乐是时间的艺术,音乐的时间通过节奏体现,节奏构成了音乐的生命 ,
任何音乐都具有节奏。节奏的最大特点是周期性地有规律延续,强拍和弱 拍循环往复、不断交替。
不同的速度直接影响着音乐的性格。 音 高 和 节 奏 构 成 了 音 乐 的 最 基 本 要 素 ,几 个 不 同 高 度 的 乐 音 和 某 种 样 式 的 节 奏 组 合 在 一 起 ,即 获 得 了 最 简 单 和 最 具 有 生 命 力 的 音 乐 形 式 — — 旋 律 。 对于传统的音乐概念来说,旋律是音乐的根本。
音乐的几种社会功能: 认识、教育、审美、实用
(可出论述题 详见书 5 页)
第二章
音乐的声音材料 音 乐 建 立 于 特 殊 的 音 响 — — 乐 音 。乐 音 是 有 规 律 振 动 的 声音 ,它 是 人 类
有意识创造出来的。乐音是音乐构成的最主要的物质材料 音乐的声音材料主要有两个来源:声乐和器乐
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北京师范大学 《艺术学基础知识》考试重点笔记汇编
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《艺术学基础知识》考试重点笔记汇编
音乐篇
第一章
音乐的基本概念以及区别于其他艺术的特性 音乐是凭借声波振动而存在、在实践中展现、通过人类的听觉器官而
引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。 音乐是一门声音艺术,但它采用的声音材料具有非语义性的特征,正
军》
大型声乐套曲:《红军不怕远征难》
管弦乐:《瑶族舞曲》
交响诗:《嘎达梅林》《长征交响乐》
小提琴协奏曲:《梁山伯与祝英台》
(详见书 15 页)
西方音乐的历史发展简况
古代与中世纪 公元 5 世纪到 14 世纪,是西方音乐历史中最长的时段。 中世纪音乐主要是基督宗教礼拜音乐,广泛传播的音乐是教堂礼拜唱歌的格
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美术编 第一章 概述 第一节、美术的历史、 起源,美术的门类。 艺术是一切艺术门类的总称,它是用不同的形象化手段来反映自然和社会,表现人类情感的一门大的学科,包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏曲、电影、书法等,也包括服饰、园林设计等很大的范围。

而美术则专门用来指艺术的一个重要分支、即视觉艺术部分。 法国 巴托 《统一原则下的美的艺术》 第二节、起源 模仿说 最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德 来奥那尔多 狄德罗 )

游戏说 席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说 起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱 托尔斯泰)

巫术说 在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》

劳动说 希尔恩《艺术的起源》 美术的发展 第三节、 认识功能 对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。

教育功能 感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。 审美功能 最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想 陶冶情感与人格。 第四节、 一、 现代美术门类 文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。 历史上看分为四种: 存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。

运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。 主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影) 想像艺术(文学)。 内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈) (一)建筑 (二)雕塑 (三)油画 (四)版画 (五)工艺美术 二、中国传统书画门类 (一)人物画 以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代 劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期 吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的 随着画院更加精美 随着文人画民间稿本被李公麟提为白描 张择端 南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人

人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。

(二)山水画 以自然风景为主要描写 对象的中国传统画科。山水与屋木 ;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之 宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。;以自然风光为主要描写对象,致力于审美客体的发现与描绘,不被动摹写,要求外貌及其丰富变化,有注重显现其运动中的内在联系,特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。;早形象上强调留影,亦即实行宏观的总体的把握,而不过分拘泥与细节,同时从物象的结构组织出发,形成了既反映树石类别的特点,有更具程式化的手法 在程式化法则的使用上反对依样葫芦,主张灵活变化,以高度提炼的结构程式进行写实。在空间的处理上,以小观大,视点游动,把高远等加以灵活处理运用。笔墨技法丰富多变,颇法和点苔法。笔中有墨,墨中有笔,彼此渗透有效提高了笔墨状物抒情与表达独特风格的作用,对其他也产生了积极影响。

(三)花鸟画 以动植物为主要描写对象 中国人作审美客体的自然生物的审美关系,具有较强的抒情性。原始社会中萌芽,两汉六朝初具规模 南齐谢赫东晋刘胤祖。五代北宋完全成熟,黄笙 徐熙两种风格流派 ;中国人的社会审美需要,形成恶劣以写生为基础,以寓兴、写意为归依的传统。

(四)书法 第二章 美术作品构成要素 第一节 内容和形式 内容是构成艺术形象的客观因素和主观因素的总和,形式是作品的存在方式。 第二节 构思和构图 构思指审美主体对客体的感受和取舍,创作意念的酝酿和确定以及对题材的选取和提炼,表现形式的选择,考虑到艺术形象前后的变化与事件的进展等因素。是一种审美的认识活动。

第三节 空间 第四节 笔触 第五节 素材 第六节 意境 通过时空境像的描绘在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。情、景是因素 第七节 节奏 第八节 风格 南朝刘× 时代等超越了幼稚阶段,拜托了各种模式化的束缚,是成熟的标志。具有多样和同一性

第三章 美术发展的历史线索 第一节 中国美术的历史发展简况 (一)先秦 新石器时代彩陶纹样 居住地址、岩画及墓室装饰;先秦时期的绘画具有装饰性和实用目的;春秋战国壁画创作尤盛,为先秦礼教服务和原始的宗教思想;秦汉秦汉时代的绘画艺术多是壁画,多为色彩绘制,风格古朴浑厚,总体气势壮观,显示出早期的壁画风貌;到西晋初步成熟,东晋后故事画和风格画增多,卷轴画也开始流行,但仍以人物为主,比较清秀。

(二)隋唐 隋代绘画继往开来酝酿着新画风,具有细密精致的而臻丽的特点,把现实人物的活动置于自然环境之中加以表现,成为新的时代风貌,人物方面受顾恺之影响较深,山水写实能力明显提高。唐代在隋的基础上全面发展,人物、山水、花鸟均取得了主要的成就,阎立本中原风格 尉迟乙僧边陲风格 李思训 王维 中唐空前繁荣时期,人物画达到一个新高潮,更加生动准确,心理刻细节描写都达到了无以复加的地步,画吴道子山水独立 五代产生了一大批百代标呈的大师,山水画发生了关键性变革,北派全景式构图,南派善于表达平淡疏远的江南风光。黄笙的精细派、徐熙的野逸派

(三)宋元 继承前朝旧制“翰林图画院”推动了绘画发展,朝着广度深度进一步发展,更加注意写生和技法的探索,李成、范宽北方;徽宗粗笔水墨花鸟是一种创新;文人画开始出现,强调绘画要有诗的意境,追求萧散简淡的表现风格主张即兴创作取神舍形。 南宋仍集中在画院,山水风格着重意境以抒情为目的,多偏角山水,其构图简洁,意境完整,主体鲜明,笔触大胆泼辣,水墨发挥的更加充分李唐是开派大师,文人画在实践中创造了杰出成就,君子画成为文人画的特殊题材。 辽金收中原文化的影响以本民族的生活为主,山水仍处于发展中。元代取消画院 文人画兴起人物画减少注重与书法的结合,舍形取神,简逸为上,重视情感的发挥 初期钱选、赵子昂进行探索,中后期元四家出现,各具特色提高到新的高度。

(四)明清 是一个重要阶段,出现了一些以地区为中心的名家和流派,如浙派、吴门派、松江派,山水花鸟成绩卓着前期以仿宋院体为主,中晚期水墨文人画占据主流。清朝 文人画日益占据画坛主流山水的创作及水墨写意画盛行。画坛流派居多,分早中晚 初以四王、四僧等,中绘画的发展,人物画成就最突出。扬州八怪为代表的扬州画派,对现代花鸟产生影响,后社会 新画派

(五)近现代 新旧交替、中西混合变化发展的特色,继承传统文化引入西方文化的背景下向前发展的。主要表现为社会价值的寻求与适应,进行了种种尝试、探索与争论,大的趋势是以人生而艺术的旗帜吧美术创作与现实功利紧密结合起来的写实主义渐居首位。从诸家纷争到以为人民大众服务的美术为主流的发展中,通俗美术、大众化运动、复古主义、现代主义、理想主义等,都曾成为倾向或思潮,从而构成了发展过程中的丰富与复杂性。

第二节 西方美术的历史发展简况 (一)古代与中世纪 (二)文艺复兴 14至16世纪是欧洲在文化艺术发展史中的一个重要历史时期,是第二个高峰,早期的美术家借助理性和科学知识,具有三维,三杰标志鼎盛,达到了超凡的技巧造诣和完美的心灵、眼与手的配合,完善了15世纪意大利人的探索,使理性与情感、现实与理想在美术作品中获得完美统一,从而为再现性的美术确立了一种经典样式给后人提供了效法的最佳范例。缘于意大利西欧各国先后萌发文艺复兴,做出各自贡献。

(三)巴罗克 (四)洛可可 (五)古典与浪漫主义 大卫、安格尔(古典主义:偏重理性,注意形式完美与线条的清晰和严谨),戈雅、德拉克洛瓦(偏重感情因此色彩和笔法热情奔放)

(六)十九世纪中后期以及二十世纪 第四章 美术批评与鉴赏 第一节 中国 (一)传神论 顾 实践 人物画 唐代 五代花鸟 宋写意成为流行的审美准则 扩大 凝缩肖像

(二)六法论指中国古代美术品评的标准和重要美学原则。南齐前后画家、理论家谢赫在《画品》中提出的绘画品评的标准,既:

(1) 气韵生动:生动地反应人物精神状态和性格特征。 (2) 骨法用笔:通过对人物外表的描绘而反映人物特征笔法要求。 (3) 应物象形:准确地描绘对象的形状。 (4) 随类赋彩:按照对象的固有色彩来设色。 (5) 经营位置:指构思、构图。 (6) 转移模写:指绘画的临摹和复制。 “六法”提出是古代长期绘画实践和理论探讨的具有总结意义的完整认识,在中国绘画史上具有重要意义。

(三) 南北宗论 南北宗论 是明末士大夫文人画家董其昌提出的着名的绘画理论观点,他以佛家禅宗分南北为喻,认为画也有南北二宗,北宗以李思训父子至李、刘、马、夏为代表,南宗代表人物有荆、关、董、巨、元四家等,推崇南宗为画家正统,贬斥北宗为行家画。对明末、清代至当代产生了重大影响。“南北宗论”在绘画中尚率真,轻工力,崇士气,斥画工,重笔墨,轻丘壑,尊变化,黜刻画。虽然他对画史的概括并不完全符合历史实际,但提倡的美学观念对后来的绘画产生了深远的影响,也造成了明末以后有些画家一味摹古和追求笔墨而脱离生活的不良倾向。

(四)书画同源 传统书画理论的主要观点,起源、表现形式尤其是在笔墨运用上有共,成为文人画的总要理论根据之一。张彦远《历代名画记》“叙画之源流”从理论上阐述了书画同源的问题,宋元后对笔墨的重视从新的角度强调了书画同源的观点,在于强调绘画的独立的形式趣味和审美意义。在当代中国书画创作中仍然具

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