《爱莲说》检测练习

《爱莲说》检测练习

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1、本文作者________，________（时期）人。

2、解释下列加点字。

3、翻译下列句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

4、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

5、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

6、文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？

7、文中对莲花的描写有什么作用？

8、本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？

9、“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？

10、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？

11、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？

12、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦颐则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。

13、孔子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。

14、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例，谈谈感想。