专题八 立体几何的表面积和体积问题(教师版)

专题八  立体几何的表面积和体积问题(教师版)
专题八  立体几何的表面积和体积问题(教师版)

专题八 立体几何的表面积和体积问题

一、自主检测

1、【2019年江苏数】.如图,长方体1111ABCD A B C D -的体积是120,E 为1CC 的中点,则三棱锥E -BCD 的体积是_____.

【答案】10.

【解析】因为长方体1111ABCD A B C D -的体积为120, 所以1120AB BC CC ??=, 因为E 为1CC 的中点, 所以11

2

CE CC =

, 由长方体的性质知1CC ⊥底面ABCD ,

所以CE 是三棱锥E BCD -的底面BCD 上的高, 所以三棱锥E BCD -的体积11

32

V AB BC CE =

???=11111

1201032212

AB BC CC =???=?=. 2、【2018年高考江苏数】.如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________.

【答案】

4

3

【解析】 由图可知,该多面体为两个全等正四棱锥的组合体,正四棱锥的高为1,底面正

,所以该多面体的体积为2

1

421.3

3

???=

3、【2019年高考全国Ⅰ卷文数】已知∠ACB=90°

,P 为平面ABC 外一点,PC =2,点

P 到∠ACB 两边AC ,BC P 到平面ABC 的距离为___________.

【解析】作,PD PE 分别垂直于,AC BC ,PO ⊥平面ABC ,连接CO ,

由题意可知,CD PD CD PO ⊥⊥,=PD PO P ,

CD \^平面PDO ,又OD ?平面PDO ,CD OD ∴⊥,

PD PE ==2PC =,sin sin PCE PCD ∴∠=∠=

, 60PCB PCA ?∴∠=∠=,

又易知PO CO ⊥,CO 为ACB ∠的平分线,

45,1,OCD OD CD OC ?∴∠=∴===

又2PC =,PO ∴=

=

本题主要考查学生空间想象能力,合理画图成为关键,准确找到P 在底面上的射影,使用线面垂直定理,得到垂直关系,利用勾股定理解决.注意画图视角选择不当,线面垂直定理使用不够灵活,难以发现垂直关系,问题则很难解决,将几何体摆放成正常视角,是立体几何问题解决的有效手段,几何关系利于观察,解题事半功倍.

4、【2019年高考全国Ⅱ卷文数】中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正

多面体”(图1).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美.图2是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体共有________个面,其棱长为_________.(本题第一空2分,第二空3分.)

【答案】261

【解析】由图可知第一层(包括上底面)与第三层(包括下底面)各有9个面,计18个面,第二层共有8个面,所以该半正多面体共有18826+=个面.

如图,设该半正多面体的棱长为x ,则AB BE x ==,延长CB 与FE 的延长线交于点G ,延长BC 交正方体的棱于H ,由半正多面体对称性可知,BGE △为等腰直角三角形,

,21)122

BG GE CH x GH x x x ∴===

∴=?+==,

1

x ∴=

=,

1.

本题立意新颖,空间想象能力要求高,物体位置还原是关键,遇到新题别慌乱,题目其实很简单,稳中求胜是关键.立体几何平面化,无论多难都不怕,强大空间想象能力,快速还原图形.

5、【2019年高考全国Ⅲ卷文数】学生到工厂劳动实践,利用3D 打印技术制作模型.如图,

该模型为长方体1111ABCD A B C D -挖去四棱锥O ?EFGH 后所得的几何体,其中O 为长方体的中心,E ,F ,G ,H 分别为所在棱的中点,16cm 4cm AB =BC =AA =,,3D

打印所用原料密度为0.9 g/cm 3

,不考虑打印损耗,制作该模型所需原料的质量为

___________g.

【答案】118.8

【解析】由题意得,2

14642312cm 2

EFGH S =?-???=四边形, ∵四棱锥O ?EFGH 的高为3cm , ∴31

12312cm 3

O EFGH V -=

??=. 又长方体1111ABCD A B C D -的体积为3

2466144cm V =??=, 所以该模型体积为3

214412132cm O EFGH V V V -=-=-=,

其质量为0.9132118.8g ?=.

本题考查几何体的体积问题,理解题中信息联系几何体的体积和质量关系,从而利用公式求解.根据题意可知模型的体积为长方体体积与四棱锥体积之差进而求得模型的体积,再求出模型的质量即可.

6、【2019年高考北京卷文数】已知l ,m 是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断: ①l ⊥m ;②m ∥α;③l ⊥α.

以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出一个正确的命题:__________. 【答案】如果l ⊥α,m ∥α,则l ⊥m .

【解析】将所给论断,分别作为条件、结论,得到如下三个命题: (1)如果l ⊥α,m ∥α,则l ⊥m ,正确;

(2)如果l ⊥α,l ⊥m ,则m ∥α,不正确,有可能m 在平面α内; (3)如果l ⊥m ,m ∥α,则l ⊥α,不正确,有可能l 与α斜交、l ∥α. 故答案为:如果l ⊥α,m ∥α,则l ⊥m.

本题主要考查空间线面的位置关系、命题、逻辑推理能力及空间想象能力.将所给论断,分别作为条件、结论加以分析即可.

7、【2019若圆柱的一个底面的圆周经过四棱锥四条侧棱的中点,另一个底面的圆心为四棱锥底面的中心,则该圆柱的体积为__________. 【答案】

π4

2=.

若圆柱的一个底面的圆周经过四棱锥四条侧棱的中点,一个底面的圆心为四棱锥底面的中心, 故圆柱的高为1,圆柱的底面半径为

1

2

, 故圆柱的体积为2

1ππ124????= ???

. 本题主要考查空间几何体的结构特征以及圆柱的体积计算问题,解答时,根据棱锥的结构特点,确定所求的圆柱的高和底面半径.注意本题中圆柱的底面半径是棱锥底面对角线长度的一半、不是底边棱长的一半.

8、【2018年高考全国II 卷文数】已知圆锥的顶点为S ,母线SA ,SB 互相垂直,SA 与圆锥底面所成角为30?,若SAB △的面积为8,则该圆锥的体积为__________. 【答案】8π

【解析】如下图所示,30,90SAO ASB ∠=∠=,又211

822

SAB S SA SB SA =?==△,解

得4SA =,所以1

2,2

SO SA AO =

===,所以该圆锥的体积为21

π8π3

V OA SO =???=.

此题为填空题的压轴题,实际上并不难,关键在于根据题意作出相应图形,利用平面几何知识求解相应线段长,代入圆锥体积公式即可.

二、知识梳理

1、柱、锥、台和球的侧面积和体积

(1)在求多面体的侧面积时,应对每一侧面分别求解后再相加,对于组合体的表面积应注意重合部分的处理.

(2)圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积时需要将这个曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆的面积之和.

2、在求解一些不规则的几何体的体积以及两个几何体的体积之比时,常常需要用到分割法.

在求一个几何体被分成两部分的体积之比时,若有一部分为不规则几何体,则可用整个几何体的体积减去规则几何体的体积求出其体积.

(1)解决空间几何体表面上的最值问题的根本思路是“展开”,即将空间几何体的“面”展开后铺在一个平面上,将问题转化为平面上的最值问题.

(2)如果已知的空间几何体是多面体,则根据问题的具体情况可以将这个多面体沿多面体中某条棱或者两个面的交线展开,把不在一个平面上的问题转化到一个平面上.

如果是圆柱、圆锥则可沿母线展开,把曲面上的问题转化为平面上的问题.

3、方法与技巧

(1)棱柱、棱锥要掌握各部分的结构特征,计算问题往往转化到一个三角形中进行解决.

旋转体要抓住“旋转”特点,弄清底面、侧面及展开图形状.

(2)要注意将空间问题转化为平面问题.

(3)求几何体的体积,要注意分割与补形.将不规则的几何体通过分割或补形将其转化为规则的几何体求解.

(4)一些几何体表面上的最短距离问题,常常利用几何体的展开图解决. 4、失误与防范

(1)几何体展开、折叠问题,要抓住前后两个图形间的联系,找出其中的量的关系. (2)与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径. 三、考点例析

题型一 多面体的表面积与体积

求多面体的表面积与体积常用方法:1、公式法:可以运用规则的几何体;2、割补法:把不规则的图形分割成规则的图形,或者把几何体补成熟悉的几何体。3、等积法:通过转换顶点,换成底面积或者高易求的几何体。

例1、(2017徐州、连云港、宿迁三检).如图,在正三棱柱111ABC A B C -中,已知13AB AA ==,点P 在棱1CC 上,则三棱锥1P ABA -的体积为 ▲ .

【答案】

4

3

9 【解析】因为正三棱柱111C B A ABC -中,11//CC AA ,因为B B AA AA 111面?,B B AA CC 111面?, 所以B B AA CC 111//面,因为点P 在棱1CC 上,所以点C 到平面B B AA 11的距离就是点P 到平面B B AA 11的距离.作AB CD ⊥,垂直为点D ,因为正三棱柱111C B A ABC -中,⊥1AA 面ABC ,?CD 面ABC ,所以1AA CD ⊥,而B B AA AB 11面?,B B AA AA 111面?,

A

B

C P

A 1

B 1

C 1

)

11A AA AB = ,所以B B AA CD 11面⊥.因为正三棱柱111C B A ABC -中,31==AA AB ,

所以233=

CD ,1ABA ?的面积2

9

3321=??=S ,所以三棱锥1ABA P -的体积4

3

9233293131=??=??=CD S V .

点评:对于立体几何中求表面积和求体积的问题,一定要遵循“一作二证三计算”的原则,推理证明不能忽视.

例2、(2019南京、盐城一模)如图,PA ⊥平面ABC ,AC ⊥BC ,PA =4,AC =3,BC =1,E ,F 分别为AB ,PC 的中点,则三棱锥BEFC 的体积为________.

【答案】

3

6

【解析】 V BEFC =V FBEC =12V PBEC =12·(13·S △BEC ·PA)=12×13×34×4=3

6.

解后反思

求空间几何体的体积的本质就是找几何体的高(即找线面垂直),常见的空间几何体体积的求法有:作高法、转换顶点法、割补法.

例3、(2018南通、泰州一调)如图,铜质六角螺帽毛坯是由一个正六棱柱挖去一个圆柱所构成的.已知正六棱柱的底面边长、高都为4 cm ,圆柱的底面积为9 3 cm 2.若将该螺帽熔化后铸成一个高为6 cm 的正三棱柱零件,则该正三棱柱的底面边长为________cm (不计损耗).

【答案】 210

【解析】由题意知,熔化前后的体积相等,熔化前的体积为6×34

×42

×4-93×4=603,设

所求正三棱柱的底面边长为x cm ,则有34

x 2·6=603,解得x =210,所以所求边长为210cm .

题型二 旋转体的表面积与体积

旋转体主要就是圆柱、圆锥、球等几何体,根据不同的几何体运用不同的求法。

例4、(2019苏州期末)如图,某种螺帽是由一个半径为2的半球体挖去一个正三棱锥构成的几何体,该正三棱锥的底面三角形内接于半球底面大圆,顶点在半球面上,则被挖去的正三棱锥体积为________.

【答案】23

【解析】正三棱锥的底面正三角形的边长为a =23,面积S =34

a 2

=33,高h =2.所以正三椎锥的体积V =1

3

Sh =2 3.

例5、(2019常州期末)已知圆锥SO ,过SO 的中点P 作平行于圆锥底面的截面,以截面为上底面作圆柱PO ,圆柱的下底面落在圆锥的底面上(如图),则圆柱PO 的体积与圆锥SO 的体积的比值为________.

【答案】.3

8

【解析】设圆锥底面半径为2r ,高为2h ,则圆柱底面圆半径为r ,高为h ,所以V 圆柱

V 圆锥

=πr 2h

13

π(2r )2·2h =38.

例6、(2019苏北四市、苏中三市三调) 已知直角梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB ⊥BC ,AB =3 cm ,BC =1 cm ,CD =2 cm .将此直角梯形绕AB 边所在的直线旋转一周,由此形成的几何体的体积为 ▲ cm 3.

【答案】73

π

【解析】

所求几何体的体积为17+=1233

V V V π=??π+π?=圆锥圆柱

例7、(2018盐城三模)若一圆锥的底面半径为1,其侧面积是底面积的3倍,则该圆锥的体积为 ▲ .

【答案】:

3

【解析】:设圆锥的高为h ,母线为l ,由2

=,

=S r l S r ππ

侧底

得,2

1=31l ππ???,即=3l ,

h ==

故该圆锥的体积为2

1133

π???=

. 题型三 几何体展开与折叠问题

几何体的折叠问题和展开问题要紧紧抓住折叠或展开的前后过程中不变的量来处理。解决这类组合体的问题基本方法就是讲组合体分解若部分,分别计算。

例8、(2018南京、盐城、连云港二模)在边长为4的正方形ABCD 内剪去四个全等的等腰三角形(如图1中阴影部分),折叠成底面边长为2的正四棱锥SEFGH(如图2),则正四棱锥SEFGH 的体积为________.

(图1)

(图2)

【答案】 43

【解析】 连结EG ,HF ,交点为O ,正方形EFGH 的对角线EG =2,EO =1,则点E 到线

段AB 的距离为1,EB =12+22= 5.SO =SE 2-OE 2=5-1=2,故正四棱锥SEFGH 的体积为13×(2)2×2=43

.

例9、(2017南京三模)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =1,BC =2,BB 1=3,∠ABC =90°,点D 为侧棱BB 1上的动点.当AD +DC 1最小时,三棱锥D -ABC 1的体积为 ▲ .

【答案】.1

3

【解析】将侧面展开如下图,所以由平面几何性质可得:11AD DC AC +≥,当且仅当

1,,A D C 三点共线取到.此时1BD =,所以11

22

ABD

S

AB BD =??=.在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中有1BB CB ⊥,又A B C B ⊥,易得CB ⊥平面ABD ,所以11C B ⊥平面ABD ,即

11

C B 是三棱

1C ABD

-的高,所以

11111

11123

323

D ABC C ABD ABD

V V C B S

--==??=??=

【解后反思】对于求空间几何体中在两个侧面上两个有公共点距离之和最小值的问题,一般都可以转化为同一个平面上问题.本题也是数学中最有名的“将军饮马”的问题,有兴趣的同科可以用网络搜索查阅这个问题. 四、巩固训练

1、(2019扬州期末)底面半径为1,母线长为3

的圆锥的体积是________.

A

C B A 1

B 1

C 1

D

【答案】

22π

3

【解析】圆锥的高为h =32-12=22,圆锥的体积V =13×π×12×22=22π

3

.

2、(2019镇江期末) 已知一个圆锥的底面积为π,侧面积为2π,则该圆锥的体积为________. 【答案】

3

【解析】设圆锥的底面半径、高、母线长分别为r ,h ,l ,则?????πr 2=π,πrl =2π,解得?

????r =1,l =2.所以h = 3.圆锥的体积V =13Sh =3π

3

.

3、(2019宿迁期末) 设圆锥的轴截面是一个边长为2 cm 的正三角形,则该圆锥的体积为________ cm 3. 【答案】

3

3

π 【解析】圆锥的底面半径R =1,高h =22-12=3,故圆锥的体积为V =13×π×12×3=

3

3π.

4、(2019南通、泰州、扬州一调) 已知正四棱柱的底面长是3 cm ,侧面的对角线长是3 5 cm ,则这个正四棱柱的体积为________cm 3. 【答案】. 54

【解析】由题意知,正四棱柱的高为(35)2-32=6,所以它的体积V =32×6=54,故答案为54.

5、(2019泰州期末) 如图,在直三棱柱ABCA 1B 1C 1中,点M 为棱AA 1的中点,记三棱锥A 1MBC 的体积V 1,四棱锥A 1BB 1C 1C 的体积为V 2,则V 1

V 2

的值是________.

【答案】 1

4

【解析】解法1(割补法) 设△ABC 的面积为S ,三棱柱的高为h ,则V 1=V A 1ABC -V MABC

=13Sh -13S×12h =16Sh ,V 2=V ABCA 1B 1C 1-V A 1ABC =Sh -13Sh =23Sh ,所以V 1V 2=Sh 6·32Sh =14

. 解法2(等积转换) V 1=VBA 1MC =12VBA 1AC =1

2V A 1ABC ,V 2=2V A 1BC 1B 1=2VBA 1B 1C 1

=2V A 1ABC ,所以V 1V 2=1

4

.

6、(2019通州、海门、启东期末)已知正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的各棱长均为2,点D 在棱AA 1上,则三椎锥D -BB 1C 1的体积为________.

【答案】23

3

【解析】因为AA 1‖平面BCC 1B 1,所以点D 到平面BCC 1B 1的距离即为A 1点到平面BCC 1B 1

的距离,也即为正三角形A 1B 1C 1的高,等于3,故VD -BB 1C =13S △BB 1C·h =13×

1

2×2×2×3=23

3

.

7、(2018无锡期末) 直三棱柱ABCA 1B 1C 1中,已知AB ⊥BC ,AB =3,BC =4,AA 1=5,若三棱柱的所有顶点都在同一球面上,则该球的表面积为________. 【答案】 50π

【解析】根据条件可知该直三棱柱的外接球即三棱锥B 1ABC 的外接球,也就是以BA ,BC ,

BB 1为棱的长方体的外接球,设其半径为R ,则2R =BA 2+BC 2+BB 21=32+42+52

得R =522

,故该球的表面积为S =4πR 2=50π.

8、(2016苏州期末)将半径为5的圆分割成面积之比为1∶2∶3的三个扇形作为三个圆锥的侧面,设这三个圆锥的底面半径依次为r 1,r 2,r 3,则r 1+r 2+r 3=________. 【答案】 5

【解析】思路分析 先利用“三个圆锥的侧面积的和等于原来圆的面积”列出等式(方程). 由πr 1l +πr 2l +πr 3l =πl 2,得r 1+r 2+r 3=l ,本题中,l =5.

解后反思 先列式,再化简,最后才代入数据.实际结果与1∶2∶3无关.

9、(2018苏中三市、苏北四市三调)现有一正四棱柱形铁块,底面边长为高的8倍,将其熔化锻造成一个底面积不变的正四棱锥形铁件(不计材料损耗).设正四棱柱与正四棱锥的侧面积分别为1S ,2S ,则

1

2

S S 的值为 ▲ . 【答案】2

5

【解析】设正四棱柱得高为a ,所以底面边长为8a ,根据体积相等,且高相等,所以正四棱锥的高为3a ,则正棱锥侧面的高为

5a =,所以

21248215

4852

S a S a a ?==???. 10、(2018常州期末)已知圆锥的高为6,体积为8.用平行于圆锥底面的平面截圆锥,得到的圆台体积是7,则该圆台的高为________. 【答案】 3

【解析】设截得的小圆锥的高为h 1,底面半径为r 1,体积为V 1=13πr 2

1h 1;大圆锥的高为h =6,

底面半径为r ,体积为V =13πr 2h =8.依题意有r 1r =h 1h ,V 1=1,V 1V =13πr 21h

113πr 2h =????h 1h 3=1

8

,得

h 1=1

2

h =3,所以圆台的高为h -h 1=3.

11、(2016南通、扬州、淮安、宿迁、泰州二调)在体积为

3

2

的四面体ABCD 中,AB ⊥平面BCD ,AB =1,BC =2,BD =3,则CD 长度的所有可能值为________. 【答案】 7,19

【解析】因为AB ⊥平面BCD ,AB =1,BC =2,BD =3,所以V ABCD =13×1

2×2×3sin ∠CBD ×1

32,解得sin ∠CBD =32,故cos ∠CBD =±1

2

,从而在△BCD 中由余弦定理得CD 2=4+9-2×2×3×????±12,即CD 2=7或CD 2=19,故CD =7或19.

12、(2016苏锡常镇调研) 设棱长为a 的正方体的体积和表面积分别为V 1,S 1,底面半径

和高均为r 的圆锥的体积和侧面积分别为V 2,S 2,若V 1V 2=3π,则S 1

S 2的值为________.

【答案】

32

π

【解析】 不妨设V 1=27,V 2=9π,故V 1=a 3=27,即a =3,所以S 1=6a 2=54. 如图所示,又V 2=13h ×πr 2=1

3πr 3=9π,即r =3,所以l =2r ,

即S 2=12l ×2πr =2πr 2=92π,所以S 1S 2=5492π=32

π

.

13、(2018苏锡常镇调研)在棱长为2的正四面体P ABC -中,M ,N 分别为PA ,BC 的中点,点D 是线段PN 上一点,且2PD DN =,则三棱锥D MBC -的体积为 ▲ .

【答案】

【解析】 思路分析:解决空间几何体的体积计算问题常常有两个途径:一是直接利用体积公式求解,另一种是利用等体积转化的思想进行计算.

解题过程:连结MB ,MC ,MN ,过点D 作MN DH ⊥于H ,因为BP BA =,M 为P A 的中点,所以BM PA ⊥,同理CM PA ⊥,又因为M CM BM = ,所以MBC PA 面⊥,又因为MBC MN 面?,所以MN PA ⊥,又因为MN DH ⊥,所以PA DH //,从而

MBC DH 面⊥,故DH 为点D 到平面MBC 的高.在MBC ?中,MC MB =,N 为BC

的中点,则222=-=NB MB MN ,MBC ?的面积

2222

1

21=??=?=

MN BC S ,在NPM ?中,因为PM DH //,2PD DN =,所以3

1

31==

PM DH ,从而三棱锥D MBC -的体积9

23123131=

??=?=?-DH S V MBC MBC D .

14、(2019苏锡常镇调研(一)) 已知圆柱的轴截面的对角线长为2,则这个圆柱的侧面积的最大值为________. 【答案】 2π

【解析】设圆柱的底面半径为r ,母线长为l ,则l =4-4r 2,0

时取“=”,所以这个圆柱的侧面积的最大值为2π.

15、(2016无锡期末) 如图,在圆锥VO 中,O 为底面圆心,半径OA ⊥OB ,且OA =VO =1,则O 到平面VAB 的距离为________.

【答案】

33

【解析】思路分析 在立体几何求点到平面的距离问题中,往往有两种途径:(1) 利用等体积法,这种方法一般不需要作出高线;(2) 利用面面垂直的性质作出高线,再进行计算. 解法1 因为VO ⊥平面AOB ,OA ?平面AOB ,所以VO ⊥OA ,同理VO ⊥OB ,又因为OA ⊥OB ,OA =VO =OB =1,所以VA =VB =AB =2,所以S △VAB =12VA ×AB sin60°=32.设O 到平

面VAB 的距离为h ,由V VAOB =V OVAB ,得13S △AOB ×VO =13S △VAB ×h ,得12OA ×OB ×VO =3

2h ,

解得h =

3

3

. 解法2 取AB 中点M ,连结VM ,过点O 作OH ⊥VM 于H .因为OA =OB ,M 是AB 中点,所以OM ⊥AB ,因为VO ⊥平面AOB ,AB ?平面AOB ,所以VO ⊥AB ,又因为OM ⊥AB ,VO ∩OM =O ,所以AB ⊥平面VOM ,又因为AB ?平面VAB ,所以面VAB ⊥平面VOM ,又因为OH ⊥VM ,OH ?平面VOM ,平面VAB ∩平面VOM =VH ,所以OH ⊥平面VAB ,所以OH 为点O 到平面VAB 的距离,且OH =VO ×OM VM =3

3.

16、(2018苏州期末) 鲁班锁是中国传统的智力玩具,起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构,它的外观是如图所示的十字立方体,其上下、左右、前后完全对称,六根等长的正四棱柱体分成三组,经90°榫卯起来.若正四棱柱的高为5,底面正方形的边长为1,现将该鲁班锁放进一个球形容器内,则该球形容器的表面积至少为________(容器壁的厚度忽略不计,结果保留π).

【答案】30π

【解析】思路分析设球形容器的最小半径为R,则“十字立方体”的24个顶点均在半径为R 的球面上,所以两根并排的四棱柱体组成的长方体的八个顶点在这个球面上.

球的直径就是长方体的体对角线的长度,所以2R=12+22+52=30,得4R2=30.从而S 2=30π.

球面=4πR

立体几何中的最值(教师版)2014.10.06

立体几何中的最值问题 一、运用变量的相对性求最值 例1. 在正四棱锥S-ABCD 中,SO ⊥平面ABCD 于O ,SO=2,底面边长为2,点P 、Q 分别在线段BD 、SC 上移动,则P 、Q 两点的最短距离为( ) A. 5 5 B. 5 5 2 C. 2 D. 1 解析:如图1,由于点P 、Q 分别在线段BD 、SC 上移动,先让点P 在BD 上固定,Q 在SC 上移动,当OQ 最小时,PQ 最小。过O 作OQ ⊥SC ,在Rt △SOC 中,5 5 2=OQ 中。又P 在BD 上运动,且当P 运动到点O 时,PQ 最小,等于OQ 的长为5 5 2,也就是异面直线BD 和SC 的公垂线段的长。故选B 。 图1 图2 二、定性分析法求最值 例2. 已知平面α//平面β,AB 和CD 是夹在平面α、β之间的两条线段。AB ⊥CD ,AB=3,直线AB 与平面α成30°角,则线段CD 的长的最小值为______。 解析:如图2,过点B 作平面α的垂线,垂足为O ,连结AO ,则∠BAO=30°。过B 作BE//CD 交平面α于E ,则BE=CD 。连结AE ,因为AB ⊥CD ,故AB ⊥BE 。则在Rt △ABE 中,BE=AB ·tan ∠BAE ≥AB ·tan ∠BAO=3·tan30°=3。故3≥CD 。 三、展成平面求最值 例3. 如图3-1,四面体A-BCD 的各面都是锐角三角形,且AB=CD=a ,AC=BD=b ,AD=BC=c 。平面α分别截棱AB 、BC 、CD 、DA 于点P 、Q 、R 、S ,则四边形PQRS 的周长的最小值是( ) A. 2a B. 2b C. 2c D. a+b+c 图3-1 图3-2 解析:如图3-2,将四面体的侧面展开成平面图形。由于四面体各侧面均为锐角三角形,且AB=CD ,AC=BD ,AD=BC ,所以,A 与A ’、D 与D ’在四面体中是同一点,且''////D A BC AD , '//CD AB ,A 、C 、A ’共线,D 、B 、D ’共线,BD DD AA 2''==。又四边形PQRS 在展开图中变 为折线S ’PQRS ,S ’与S 在四面体中是同一点。因而当P 、Q 、R 在S ’S 上时, RS QR PQ P S +++'最小,也就是四边形PQRS 周长最小。又''SA A S =,所以最小值''DD SS L ==b BD 22==。 故选B 。

立体几何体积问题

立体几何体积问题 1、在如图所示的五面体ABCDEF 中,四边形ABCD 为菱形,且 60DAB ∠=, //EF 平面ABCD , 22EA ED AB EF ====, M 为BC 中 点. (1)求证 //FM 平面BDE ; (2)若平面ADE ⊥平面ABCD ,求F 到平面BDE 的距离. 【答案】(1)见解析;(2试题解析 (2)由(1)得//FM 平面BDE ,所以F 到平面BDE 的距离等于M 到平面BDE 的距离. 取AD 的中点H ,连接,EH BH , 因为四边形ABCD 为菱形,且60DAB ∠=, 2EA ED AB EF ===, 所以EH AD ⊥, BH AD ⊥, 因为平面ADE ⊥平面ABCD ,平面ADE ?平面ABCD AD =, 所以EH ⊥平面ABCD , EH BH ⊥, 因为EH BH ==,所以BE = 所以12BDE S ?==, 设F 到平面BDE 的距离为h ,又因为1 142 2 BDM BCD S S ??=== , 所以由 E BDM M BDE V V --=,得113 3h =? 解得h = .学

即F到平面BDE的距离为15 . 5 2、如图,在五面体ABCDEF中,底面ABCD为正方形,EF DC,平面ABCD⊥平面CDEF,AE CF ⊥. (1)求证CF DE ⊥; (2)若CF DE ==,求五面体ABCDEF的体积. =,24 DC EF 【答案】(1)见解析(2) 20 3 (Ⅱ)连接FA,FD,过F作FM⊥CD于M, 因为平面ABCD⊥平面CDEF且交线为CD,FM⊥CD, 所以FM⊥平面ABCD. 因为CF=DE,DC=2EF=4,且CF⊥DE, 所以FM=CM=1,学

专题06 立体几何(解答题)(教师版)

专题06 立体几何(解答题) 1.【2019年高考全国Ⅰ卷文数】如图,直四棱柱ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面是菱形,AA 1=4,AB =2,∠BAD =60°, E ,M ,N 分别是BC ,BB 1,A 1D 的中点. (1)证明:MN ∥平面C 1DE ; (2)求点C 到平面C 1DE 的距离. 【答案】(1)见解析;(2) 17 . 【解析】(1)连结1,B C ME . 因为M ,E 分别为1,BB BC 的中点,所以1 ME B C ∥,且11 2 ME B C =. 又因为N 为1A D 的中点,所以11 2 ND A D = . 由题设知11=A B DC ∥,可得11=BC A D ∥,故= ME ND ∥, 因此四边形MNDE 为平行四边形,MN ED ∥. 又MN ?平面1C DE ,所以MN ∥平面1C DE . (2)过C 作C 1E 的垂线,垂足为H . 由已知可得DE BC ⊥,1DE C C ⊥,所以DE ⊥平面1C CE ,故DE ⊥CH. 从而CH ⊥平面1C DE ,故CH 的长即为C 到平面1C DE 的距离, 由已知可得CE =1,C 1C =4,所以1C E 17 CH =.

从而点C 到平面1C DE 的距离为 17 . 【名师点睛】该题考查的是有关立体几何的问题,涉及的知识点有线面平行的判定,点到平面的距离的求解,在解题的过程中,注意要熟记线面平行的判定定理的内容,注意平行线的寻找思路,再者就是利用线面垂直找到距离问题,当然也可以用等积法进行求解. 2.【2019年高考全国Ⅱ卷文数】如图,长方体ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形,点E 在棱AA 1上, BE ⊥EC 1. (1)证明:BE ⊥平面EB 1C 1; (2)若AE =A 1E ,AB =3,求四棱锥11E BB C C -的体积. 【答案】(1)见详解;(2)18. 【解析】(1)由已知得B 1C 1⊥平面ABB 1A 1,BE ?平面ABB 1A 1, 故11B C BE ⊥.

立体几何专题 第2节 与球相关的切、接问题 【教师版】

第二节 与球相关的切、接问题 考法(一) 球与柱体的切、接问题 [典例] (2017·江苏高考)如图,在圆柱O 1O 2内有一个球O ,该球与圆柱的上、下底面及母线均相切.记圆柱O 1O 2的体积为V 1,球O 的体积为V 2,则V 1 V 2 的值是________. [解析] 设球O 的半径为R ,因为球O 与圆柱O 1O 2的上、下底面及母线均相切,所以圆柱的底面半径为R 、高为2R ,所以V 1V 2=πR 2·2R 43 πR 3=3 2 . [答案] 3 2 考法(二) 球与锥体的切、接问题 [典例] (2018·全国卷Ⅲ)设A ,B ,C ,D 是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC 为等边三角形且其面积为93,则三棱锥D -ABC 体积的最大值为( ) A .123 B .18 3 C .24 3 D .54 3 [解析] 由等边△ABC 的面积为93,可得34 AB 2 =93,所以AB =6,所以等边△ABC 的外接圆的半径为r = 3 3 AB =2 3.设球的半径为R ,球心到等边△ABC 的外接圆圆心的距离为d ,则d =R 2-r 2=16-12=2.所以三棱锥D -ABC 高的最大值为2+4=6,所以三棱锥D -ABC 体积的最大值为1 3 ×93×6=18 3. [答案] B [题组训练] 1.(2018·福建第一学期高三期末考试)已知圆柱的高为2,底面半径为3,若该圆柱的两个底面的圆周都在同一个球面上,则这个球的表面积等于( ) A .4π B.16 3π C.323 π D .16π 解析:选D 如图,由题意知圆柱的中心O 为这个球的球心, 于是,球的半径r =OB =OA 2+AB 2= 12+(3)2=2. 故这个球的表面积S =4πr 2=16π.故选D. 2.三棱锥P -ABC 中,AB =BC =15,AC =6,PC ⊥平面ABC ,PC =2,则该三棱锥的外接球表面积为________. 解析:由题可知,△ABC 中AC 边上的高为15-32=6,球心O 在底面ABC 的投影即为△ABC 的外

立体几何三视图教师版

考点24 三视图 考点一:棱长类 1.★(2014西城二模4)某四棱锥的三视图如图所示,记A 为此棱锥所有棱的长度的集合,则( ) (A ) 2A ,且4A (B A ,且4 A (C ) 2A ,且A (D A A 【答案】D 2.★(2015年北京丰台区高三一模理科)上图是一个几何体的三视图,则该几何体任意两个顶点间距离的最大值是 (A) 4 (B) 5 (C) (D) 正(主)视图 侧(左)视图 俯视图

【答案】D 考点二:面积类 3.★(2013海淀二模4) 某空间几何体的三视图如右图所示,则该几何体的表面积为( ) A.180 B.240 C.276 D.300 【答案】B 4.★(2012西城一模4) 已知正六棱柱的底面边长和侧棱长相等,体积为33.其三视图中的俯视图如图所示,则其左视图的面积是( ) (A )23(B )2 23(C )28cm (D )2 4cm 【答案】A 6 6 6 5 俯视图

正视图 俯视图 5.★★★(2012朝阳二模8) 有一个棱长为1的正方体,按任意方向正投影, 其投影面积的最大值是( ) A. 1 B. 2 C. D. 【答案】D 6.★★(2010海淀期末理)11.一个几何体的三视图如下图所示,则该几何 体的表面积为__________________. 【答案】2412π+ 考点三:体积类 7.★★(2011丰台期末文)3.若一个螺栓的底面是正六边形,它的正视图和俯视图如图所示,则它的体积是 A . 32225+π B .32 25 π C .3225π D .128 25 π 【答案】C 正视图侧视图 俯视图

立体几何之及球有关的高考试题老师

立体几何与球专题讲义 一、球的相关知识 考试核心:方法主要是“补体”和“找球心” 1.长方体、正方体的外接球其体对角线长为该球的直径. 2.正方体的切球其棱长为球的直径. 3.正三棱锥的外接球中要注意正三棱锥的顶点、球心及底面正三角形中心共线.4.正四面体的外接球与切球的半径之比为3∶1. 5.性质的应用 2 2 2 1 2r R OO d- = = ,构造直角三角形建立三者之间的关系。 真题回放: 1.(2015高考新课标2,理9)已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90,C为该球面上的动点,若三棱锥O-ABC体积的最大值为36,则球O的表面积为( ) A.36π B.64π C.144π D.256π

参考答案1、 2. 3. 4.

题型总结 类型一:有公共底边的等腰三角形,借助余弦定理求球心角。(两题互换条件形成不同的题) 1.如图球O 的半径为2,圆1O 是一小圆,1 OO =A 、B 是圆1O 上两点,若A ,B 两点间的球面距离为23 π ,则1AO B ∠= . 2.如图球O 的半径为2,圆1O 是一小圆,1 OO ,A 、B 是圆1O 上两点,若1AO B ∠=2 π ,则A,B 两点间的球面距离为 (2009年文科) 类型二:球接多面体,利用圆接多边形的性质求出小圆半径,通常用到余弦定理求余弦值,通过余弦值再利用正弦定理得到小圆半径 r C c 2sin =,从而解决问题。 3. 直三棱柱111ABC A B C -的各顶点都在同一球面上,若12AB AC AA ===, 120BAC ∠=?, 则此球的表面积等于 。 4.正三棱柱111ABC A B C -接于半径为2的球,若,A B 两点的球面距离为π,则正三棱柱的体积为 . 5.12.已知球的直径SC =4,A ,B 是该球球面上的两点,AB =3,ο30=∠=∠BSC ASC ,则棱锥S —ABC 的体积为 A .33 B .32 C .3 D .1

5立体几何体积的求解方法

立体几何体积的求解方法 重要知识 立体几何体体积的求解始终要谨记一个原则:找到易于求解的底面(面积)和高(椎体就是顶点到底面的距离)。而这类题最易考到的就是椎体的体积(尤其是高的求解)。 求椎体体积通常有四种方法: (1)直接法:直接由点作底面的垂线,求垂线段的长作为高,底面的面积是底面积。(2)转移法(等体积法):更换椎体的底面,选择易于求解的底面积和高。 (3)分割法(割补法):将一个复杂的几何体分成若干易于计算的椎体。 (4)向量法:利用空间向量的方法(理科)。 典型例题 方法一:直接法 例1、(2014?南充一模)如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧棱AA1⊥底面ABC,AB⊥BC,D 为AC的中点,A1A=AB=2,BC=3.求四棱锥B﹣AA1C1D的体积. 例2、如图已知四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,∠ABC=45°,DC=1,AB=2,PA⊥平面ABCD,PA=1.若M是PC的中点,求三棱锥M﹣ACD的体积.

变式1、(2014?漳州模拟)如图所示,在四棱锥P﹣ABCD中,AB⊥平面PAD,AB∥CD,PD=AD,E是PB的中点,F是CD上的点且,PH为△PAD中AD边上的高.若PH=1,,FC=1,求三棱锥E﹣BCF的体积. 变式2、(2015?安徽)如图,三棱锥P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,PA=1,AB=1,AC=2,∠BAC=60°。求三棱锥P﹣ABC的体积; 方法二:转移法 例3、(2015?重庆一模)如图,已知三棱锥A﹣BPC中,AP⊥PC,AC⊥BC,M为AB中点,D 为PB中点,且△PMB为正三角形.若BC=4,AB=20,求三棱锥D﹣BCM的体积. 例4、(2014?宜春模拟)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,侧棱PA丄底面ABCD底面ABCD为矩形,E为PD上一点,AD=2AB=2AP=2,PE=2DE.求三棱锥P﹣ACE的体积.

高考数学专题复习立体几何专题空间角

立体几何专题:空间角 第一节:异面直线所成的角 一、基础知识 1.定义: 直线a 、b 是异面直线,经过空间一交o ,分别a ?//a ,b ?//b ,相交直线a ?b ?所成的锐角(或直 角)叫做 。 2.范围: ?? ? ??∈2,0πθ 3.方法: 平移法、问量法、三线角公式 (1)平移法:在图中选一个恰当的点(通常是线段端点或中点)作a 、b 的平行线,构造一个三角形,并解三角形求角。 (2)向量法: 可适当选取异面直线上的方向向量,利用公式b a = ><=,cos cos θ 求出来 方法1:利用向量计算。选取一组基向量,分别算出 b a ? 代入上式 方法2:利用向量坐标计算,建系,确定直线上某两点坐标进而求出方向向量 ),,(111z y x a = ),,(222z y x b =2 2 22222 1 2 12 12 12121cos z y x z y x z z y y x x ++++++= ∴θ (3)三线角公式 用于求线面角和线线角 斜线和平面内的直线与斜线的射影所成角的余弦之积等于斜线和平面内的直线所成角的余弦 即:θθθcos cos cos 2 1= 二、例题讲练 例1、(2007年全国高考)如图,正四棱柱 1111ABCD A B C D -中, 12AA AB =,则异面直线1A B 与1AD 所成角的余弦值为 例2、在长方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,已知AB=a ,BC=)(b a b >,AA 1= c ,求异面直线D 1B 和AC 所成 的角的余弦值。 方法一:过B 点作 AC 的平行线(补形平移法) A B 1 B 1 A 1D 1 C C D

立体几何证明题专题(教师版)分析

立体几何证明题 考点1:点线面的位置关系及平面的性质 例1.下列命题: ①空间不同三点确定一个平面; ②有三个公共点的两个平面必重合; ③空间两两相交的三条直线确定一个平面; ④三角形是平面图形; ⑤平行四边形、梯形、四边形都是平面图形; ⑥垂直于同一直线的两直线平行; ⑦一条直线和两平行线中的一条相交,也必和另一条相交; ⑧两组对边相等的四边形是平行四边形. 其中正确的命题是__________ . 【解析】由公理3知,不共线的三点才能确定一个平面,所以知命题①错,②中有可能出现 两平面只有一条公共线(当这三个公共点共线时),②错.③空间两两相交的三条直线有三个交点或一个交点,若为三个交点,则这三线共面,若只有一个交点,则可能确定一个平面或三个平面.⑤中平行四边形及梯形由公理2可得必为平面图形,而四边形有可能是空间四边形,如图(1)所示. ABC —A B C D'中,直线BB丄AB, BB丄CB但AB与CB不平行,???⑥错. AB // CD BB n AB= B,但BB与CD不相交,.??⑦错?如图(2)所示,AB= CD BC= AD四边形ABCD不是平行四边形,故⑧也错. I、m外的任意一点,贝U ( A.过点P有且仅有条直线与I、m都平行 B.过点P有且仅有条直线与I、m都垂直 C.过点P有且仅有条直线与I、m都相交 D.过点P有且仅有条直线与I、m都异面 答案 B 解析对于选项A,若过点P有直线n与I , m都平行,则I // m这与I , m异面矛盾. 对于选项B,过点P与I、m都垂直的直线,即过P且与I、m的公垂线段平行的那一条直线. 对于选项C,过点P与I、m都相交的直线有一条或零条. 对于选项D,过点P与I、m都异面的直线可能有无数条.

三角函数与立体几何(二)教师版

1.如图,在ABC ?中,点D 在边BC 上, 4 CAD π ∠= , 72AC = , cos 10 ADB ∠=-. (1)求sin C ∠的值; (2)若ABD ?的面积为7,求AB 的长. 【答案】(1) sin C ∠= 4 5 ;(2) AB = 【解析】试题分析:(1)由同角三角函数基本关系式可求sin ADB ∠,由4 C ADB π ∠=∠- ,利用两角差 的正弦函数公式及特殊角的三角函数值即可求值得解;(2)先由正弦定理求AD 的值,再利用三角形面积公式求得BD ,与余弦定理即可得解AB 的长度. 试题解析:(1 )因为cos 10ADB ∠=- ,所以sin 10 ADB ∠=, 又因为4 CAD π ∠= ,所以4 C ADB π ∠=∠- , 所以sin sin 4C ADB π? ? ∠=∠- ?? ? sin cos cos sin 4 4 ADB ADB π π =∠-∠ 4 1021025 = +?=. (2)在ADC ?中,由正弦定理 sin sin AD AC C ADC =∠∠, 故( )74sin sin sin sin sin sin AC C AC C AC C AD ADC ADB ADB π? ?∠?∠?∠==== ∠-∠∠ = 又11sin 72210 ABD S AD AB ADB BD ?= ???∠=??=,解得5BD =. 在ADB ?中,由余弦定理得 2 2 2 2cos AB AD BD AD BD ADB =+-??∠ 8252537AB ?=+-??=?= ?? 2.在ABC ?中,内角A,B,C,所对应的边为,,a b c 且b c ≠,且 22sin sin cos cos C B B B C C -=

高考数学统考一轮复习第7章立体几何第1节空间几何体的结构及其表面积体积教师用书教案理新人教版

第7章立体几何 全国卷五年考情图解高考命题规律把握 1.考查形式 高考在本章一般命制2道小题、1 道解答题,分值约占22分. 2.考查内容 (1)小题主要考查三视图、几何体 体积与表面积计算,此类问题属于 中档题目;对于球与棱柱、棱锥的 切接问题,知识点较整合,难度稍 大. (2)解答题一般位于第18题或第19 题的位置,常设计两问:第(1)问 重点考查线面位置关系的证明;第 (2)问重点考查空间角,尤其是二 面角、线面角的计算.属于中档题 目. 空间几何体的结构及其表面积、体积 [考试要求] 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图. 3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. 4.了解球、棱柱、棱锥、台体的表面积和体积的计算公式.

1.多面体的结构特征 名称棱柱棱锥棱台 图形 底面互相平行且全等多边形互相平行且相似侧棱互相平行且相等相交于一点,但不一定相等延长线交于一点 侧面形状平行四边形三角形梯形 (1)正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形. (2)正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫做正棱锥.特别地,各棱均相等的正三棱锥叫正四面体. 3.旋转体的结构特征 名称圆柱圆锥圆台球 图形 母线互相平行且相 等,垂直 于底面 长度相等且相交 于一点 延长线交于一点 轴截面全等的矩形全等的等腰三角 形 全等的等腰梯形圆 侧面展开图矩形扇形扇环 旋转图形矩形直角三角形直角梯形半圆三视图画法规则:长对正、高平齐、宽相等 直观图斜二测画法: (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中x′轴、y′轴的夹角为45°(或

专题07 立体几何初步(重难点突破)教师版

专题07 立体几何初步 【重难点知识点网络】: 一、空间几何体的有关概念 1.空间几何体 对于空间中的物体,如果我们只考虑其形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的就叫做空间几何体.例如,一个正方体形包装箱,占有的空间部分就是一个几何体,这个几何体就是我们熟悉的正方体. 2.多面体 (1)多面体:一般地,我们把由若干个围成的几何体叫做多面体. (2)多面体的面:围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,如图中面ABB′A′,面BCC ′B′等. (3)多面体的棱:相邻两个面的公共边叫做多面体的棱, 如图中棱AA′,棱BB′等. (4)多面体的顶点:棱与棱的公共点叫做多面体的顶点, 如图中顶点A,B,C等. 3.旋转体 (1)旋转体:由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线所形成的封闭几何体.如图所示为一个旋转体,它可以看作由矩形OBB′O′绕其边OO′所在的直线旋转而形成. (2)旋转体的轴:平面图形旋转时所围绕的定直线.如图中直线OO′是该旋转体的轴.

二、几种最基本的空间几何体 1.棱柱的结构特征 ①用表示底面的各顶点字母来表示棱柱.如图所示的六棱柱可以表示为棱柱 ABCDEF?A′B′C′D′E′F′. ②用棱柱的对角线表示棱柱.如图,(1)可表示为四棱柱AC1或四棱柱BD1等;(2)可表示 为六棱柱AD1或六棱柱AE1等;(3)可表示为五棱柱AC1或五棱柱AD1等.这种记法要说明棱柱是几棱柱. ①棱柱的底面:棱柱中,两个互相的面叫做棱柱的底面,简称底. ③棱柱的侧棱:相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱.

①底面互相 . ②侧面都是 . 2.棱锥的结构特征

三角函数、立体几何(教师)

源于名校,成就所托 高中数学备课组教师班级学生日期上课时间 学生情况: 主课题:三角函数、立体几何 教学目标: 教学重点: 教学难点: 考点及考试要求:

教学内容 三角函数 1、已知:函数()2(sin cos )f x x x =-. (1)求函数()f x 的最小正周期和值域; (2)若函数()f x 的图象过点6(,)5 α, 34 4π πα<< .求()4 f π α+的值. 解:(1)()2(sin cos )f x x x =-222(sin cos )22 x x =? -?2sin()4x π=----3分 ∴函数的最小正周期为2π,值域为{|22}y y -≤≤。--------------------------------------5分 (2)解:依题意得:62sin(),45π α-= 3 sin(),45 πα-=---------------------------6分 ∵ 3.4 4π πα<< ∴0,42 ππ α<-< ∴cos()4π α- =2234 1sin ()1()455 πα--=-=-----------------------------------------8分 ()4f π α+=2sin[()]44 π π α-+ ∵sin[()]sin()cos cos()sin 444444π πππππααα- +=-+-=23472 ()25510 += ∴()4 f π α+= 72 5 ------------------------------------------------------------------------------12分 2、在ABC ?中,2AB =,1BC =,3 cos 4 C =. (Ⅰ)求sin A 的值; (Ⅱ)求BC CA ?的值. 解:(1)在ABC ?中,由3cos 4C = ,得7sin 4 C =…………………………2分 又由正弦定理 sin sin AB BC C A = ………………………………………3分 得:14 sin 8 A = …………………………………………………………………………………4分 (2)由余弦定理:222 2cos AB AC BC AC BC C =+-??得:23 2124 b b =+-? ……6分

立体几何解题技巧及高考类型题—老师专用

立体几何解题技巧及高考类型题—老师专用 【命题分析】高考中立体几何命题特点: 1.线面位置关系突出平行和垂直,将侧重于垂直关系. 2.空间“角”与“距离”的计算常在解答题中综合出现. 3.多面体及简单多面体的概念、性质多在选择题,填空题出现. 4.有关三棱柱、四棱柱、三棱锥的问题,特别是与球有关的问题将是高考命题的热点. 此类题目分值一般在17---22分之间,题型一般为1个选择题,1个填空题,1个解答题. 【考点分析】掌握两条直线所成的角和距离的概念,对于异面直线的距离,只要求会计算已给出公垂线时的距离.掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念.掌握二面角、二面角的平面角、两个平行平面间的距离的概念. 【高考考查的重难点】空间距离和角 “六个距离”: 1、两点间距离 221221221)()()(d z z y y x x -+-+-=; 2、点P 到线l 的距离d = (Q 是直线l 上任意一点,u 为过点P 的直线l 法向量); 3 、两异面直线的距离d = (P 、Q 分别是两直线上任意两点,u 为两直线公共法向量); 4、点P 到平面的距离 d =Q 是平面上任意一点,u 为平面法向量); 5 、直线与平面的距离d =(P 为直线上的任意一点、Q 为平面上任意一点,u 为平面法向量); 6 、平行平面间的距离d = (P 、Q 分别是两平面上任意两点,u 为两平面公共法向量 );

“三个角度”: 1、异面直线角[0,2π],cos θ=2 121v v v v ;【辨】直线倾斜角范围[0,π); 2、线面角 [0,2π] ,sin θ=n v vn n v =,cos 或者解三角形; 3、二面角 [0,π],cos 212 1n n n n ±=θ 或者找垂直线,解三角形。 不论是求空间距离还是空间角,都要按照“一作,二证,三算”的步骤来完成,即寓证明于运算之中,证是本专题的一大特色. 求解空间距离和角的方法有两种:一是利用传统的几何方法,二是利用空间向量。其中,利用空间向量求空间距离和角的套路与格式固定,是解决立体几何问题这套强有力的工具时,使得高考题具有很强的套路性。 【例题解析】 考点1 点到平面的距离 求点到平面的距离就是求点到平面的垂线段的长度,其关键在于确定点在平面内的垂足,当然别忘了转化法与等体积法的应用. 典型例题1、(福建卷)如图,正三棱柱111ABC A B C -的所有棱长都为2,D 为1CC 中点. (Ⅰ)求证:1AB ⊥平面1A BD ; (Ⅱ)求二面角1A A D B --的大小; (Ⅲ)求点C 到平面1A BD 的距离. 考查目的:本小题主要考查直线与平面的位置关系,二面角的大小, 点到平面的距离等知识,考查空间想象能力、逻辑思维能力和运算能力. 解:解法一:(Ⅰ)取BC 中点O ,连结AO .

[高中数学]立体几何.球专题讲义,附练习题、

E B C D A 立体几何-球-专题学案 ? 双基练习 1.下列四个命题中错误.. 的个数是 ( ) ①经过球面上任意两点,可以作且只可以作一个球的大圆 ②球面积是它大圆面积的四倍 ③球面上两点的球面距离,是这两点所在截面圆上以这两点为端点的劣弧的长 A.0 B.1 C.2 D.3 2.一平面截一球得到直径为6 cm 的圆面,球心到这个平面的距离是4 cm ,则该球的体积是 A.3π100 cm 3 B.3π208 cm 3 C.3π500 cm 3 D.3 π34161 cm 3 3.某地球仪上北纬30°纬线的长度为12π cm ,该地球仪的半径是_____________cm ,表面积是_____________cm 2. ? 知识预备 1. 球心到截面的距离d 与球半径R 及截面的半径r 有以下关系: . 2. 球面被经过球心的平面截得的圆叫 .被不经过球心的平面截得的圆叫 . 3. 在球面上两点之间的最短连线的长度,就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧长,这个弧长 叫 . 4. 球的表面积表面积S = ;球的体积V = . 5. 球面距离计算公式:__________ ? 典例剖析 (1)球面距离,截面圆问题 例1.球面上有3个点,其中任意两点的球面距离都等于大圆周长的 61,经过这3个点的小圆的周长为4π,那么这个球的半径为 A.43 B.23 C.2 D. 3 练习: 球面上有三点A 、B 、C ,A 和B 及A 和C 之间的球面距离是大圆周长的41,B 和C 之间的球面距离是大圆周长的61,且球心到截面ABC 的距离是7 21,求球的体积. 例2. 如图,四棱锥A -BCDE 中,BCDE AD 底面⊥,且AC ⊥BC ,AE ⊥BE . (1) 求证:A 、B 、C 、D 、E 五点都在以AB 为直径的同一球面上; (2) 若,1,3,90===∠AD CE CBE 求B 、D 两点间的球面距离.

9.6立体几何大题1(教师版)

A B C D 1 A 1 C 1B E 科 目 数学 年级 高三 备课人 高三数学组 第 课时 9.2立体几何大题1 1、(2013新课标)如图,直棱柱111ABC A B C -中,,D E 分别是1,AB BB 的 中点,12 2 AA AC CB AB === . (Ⅰ)证明:1//BC 平面1A CD ; (Ⅱ)求二面角1D A C E --的正弦值. 【答案】 2、(2013湖南)如图5,在直棱柱 1111//ABCD A BC D AD BC -中,,90,,1BAD AC BD BC ∠=⊥=, 13AD AA ==. (I)证明:1AC B D ⊥; (II)求直线111B C ACD 与平面所成角的正弦值. 【答案】 解(Ⅰ) AC BB ABCD BD ABCD BB D C B A ABCD ⊥??⊥∴-111111,面且面是直棱柱 D B AC BDB D B BDB AC B BB BD BD AC 11 111,,⊥∴?⊥∴=?⊥,面。面且又 . (证毕)

(Ⅱ) 。 的夹角与平面的夹角即直线与平面直线θ111111,////ACD AD ACD C B AD BC C B ∴ 轴正半轴。 为轴正半轴,为点,量解题。设原点在建立直角坐标系,用向X AD Y AB A ()BD AC y BD y AC y C y B D D A ⊥-== ),0,,3(),0,,1()0,,1(),0,,0(),3,0,3(),0,0,3(,00,01,则,设 ). 3,0,3(),0,3,1(.30,003012==∴=?>=+-?=?AD AC y y y BD AC ) ,,(),,(的一个法向量平面则的法向量为设平面303,313-.0 ,111==??????=?=?AD n ACD AD n AC n n ACD 721 3 733|,cos |sin 003,313-1=?= ><=?==∴AD n AD n ACD θ),,(),,(的一个法向量平面 7 21 11夹角的正弦值为 与平面所以ACD BD . 3、(2013 北京)如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AA 1C 1C 是边长为4的正方形,平面ABC ⊥平面AA 1C 1C ,AB=3,BC=5. (Ⅰ)求证:AA 1⊥平面ABC ; (Ⅱ)求二面角A 1-BC 1-B 1的余弦值; (Ⅲ)证明:在线段BC 1存在点D,使得AD ⊥A 1B ,并求 1 BD BC 的值. 【答案】解: (I)因为AA 1C 1C 为正方形,所以AA 1 ⊥AC. 因为平面ABC⊥平面AA 1C 1C,且AA 1垂直于这两个平面的交线AC,所以AA 1⊥平面ABC. (II)由(I)知AA 1 ⊥AC,AA 1 ⊥AB. 由题知AB=3,BC=5,AC=4,所以AB⊥AC. 如图,以A 为原点建立空间直角坐标系A-xyz ,则B(0,3,0),A 1(0,0,4),B 1(0,3,4),C 1(4,0,4),

立体几何专题(教师版)

立体几何专题 1.如图,AE ⊥平面ABC ,AE BD ∥,22AB BC CA BD AE =====,F 为CD 中点. (1)求证:EF ⊥平面BCD ; (2)求二面角C DE A --的正弦值; (3)求点A 到平面CDE 的距离. 【答案】(1)详见解析;(2) 6 arccos ;(3)22 【解析】 试题分析:(Ⅰ)取BC 中点G 点,连接AG ,FG ,由F ,G 分别为DC ,BC 中点,知//FG BD 且1 2 FG BD = ,又AE ∥BD 且1 2 AE BD = ,故AE ∥FG 且AE=FG ,由此能够证明EF ⊥平面BCD .(Ⅱ)取AB 的中点O 和DE 的中点H ,分别以OC 、OB 、OH 所在直线为x 、y 、z 轴建立如图空间直角坐标系,则( ) 300C ,,, ()012D ,,,()011E -,,,()010A -,,, ()312CD =-,,,()021ED =,, .求出面CDE 的法向量( ) 1312n =-,,,面ABDE 的 法向量()2100n =,,,由此能求出二面角C DE A --的大小.(Ⅲ)由面CDE 的法向量( ) 1312n =-,,, ()001AE =,,,利用向量法能求出点A 到平面CDE 的距离. 试题解析:解:⑴取BC 中点G 点,连接AG 、FG , ∵F 、G 分别为DC 、BC 中点,∴FG BD ∥且12FG BD =,又AE BD ∥且1 2 AE BD =. ∴AE FG ∥且AE FG =,∴四边形EFGA 为平行四边形,则EF AG ∥, ∵AE ⊥平面ABC ,AE BD ∥,∴BD ⊥平面ABC . 又∵DB ?平面BCD ,∴平面ABC ⊥平面BCD , ∵G 为BC 中点,且AC AB =,∴AG BC ⊥,∴AG ⊥平面BCD ,∴EF ⊥平面BCD . ⑵取AB 的中点O 和DE 的中点H , 分别以OC 、OB 、OH 所在直线为x 、y 、z 轴建立如图空间直角坐标系, 则() 300C ,,,()012D , ,,()011E -,,,()010A -,,, ( ) 312CD =-,,,()021ED =,, , 设面CDE 的法向量()1n x y z =,,,

(完整版)立体几何大题求体积习题集汇总

全国各地高考文科数学试题分类汇编:立体几何 1.[·重庆卷20] 如图1-4所示四棱锥P -ABCD 中,底面是以O 为中心的菱形,PO ⊥底面ABCD ,AB =2,∠BAD =π 3,M 为BC 上一点,且BM =12 . (1)证明:BC ⊥平面POM ;(2)若MP ⊥AP ,求四棱锥P -ABMO 图1-4 2.[·北京卷17] 如图1-5,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱垂直于底面,AB ⊥BC ,AA 1=AC =2,BC =1,E ,F 分 别是A 1C 1,BC 的中点. (1)求证:平面ABE ⊥平面B 1BCC 1;(2)求证:C 1F ∥平面ABE ;(3)求三棱锥E - ABC 的体积.

3.[·福建卷19] 如图1-6所示,三棱锥A-BCD中,AB⊥平面BCD,CD⊥BD. (1)求证:CD⊥平面ABD;(2)若AB=BD=CD=1,M为AD中点,求三棱锥A-MBC的体积. 4.[·新课标全国卷Ⅱ18] 如图1-3,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点. (1)证明:PB∥平面AEC;(2)设AP=1,AD=3,三棱锥P-ABD的体积V= 3 4 ,求A到平面PBC的距离.

5.[·广东卷18] 如图1-2所示,四边形ABCD为矩形,PD⊥平面ABCD,AB=1,BC=PC=2,作如图1-3折叠:折痕EF∥DC,其中点E,F分别在线段PD,PC上,沿EF折叠后点P叠在线段AD上的点记为M,并且MF⊥CF. (1)证明:CF⊥平面MDF;(2)求三棱锥M-CDE的体积. 图1-2 图1-3 6.[·辽宁卷19] 如图1-4所示,△ABC和△BCD所在平面互相垂直,且AB=BC=BD=2,∠ABC=∠DBC=120°, E,F,G分别为AC,DC,AD的中点. (1)求证:EF⊥平面BCG;(2)求三棱锥D-BCG的体积.

立体几何证明题专题(教师版)

立体几何证明题 考点1:点线面的位置关系及平面的性质 例1.下列命题: ①空间不同三点确定一个平面; ②有三个公共点的两个平面必重合; ③空间两两相交的三条直线确定一个平面; ④三角形是平面图形; ⑤平行四边形、梯形、四边形都是平面图形; , ⑥垂直于同一直线的两直线平行; ⑦一条直线和两平行线中的一条相交,也必和另一条相交; ⑧两组对边相等的四边形是平行四边形. 其中正确的命题是________. 【解析】由公理3知,不共线的三点才能确定一个平面,所以知命题①错,②中有可能出现两平面只有一条公共线(当这三个公共点共线时),②错.③空间两两相交的三条直线有三个交点或一个交点,若为三个交点,则这三线共面,若只有一个交点,则可能确定一个平面或三个平面.⑤中平行四边形及梯形由公理2可得必为平面图形,而四边形有可能是空间四边形,如图(1)所示. 在正方体ABCD—A′B′C′D′中,直线BB′⊥AB,BB′⊥CB,但AB与CB不平行,∴⑥错.AB∥CD,BB′∩AB=B,但BB′与CD不相交,∴⑦错.如图(2)所示,AB=CD,BC=AD,四边形ABCD不是平行四边形,故⑧也错. 【答案】④ , 2.若P是两条异面直线l、m外的任意一点,则() A.过点P有且仅有一条直线与l、m都平行 B.过点P有且仅有一条直线与l、m都垂直 C.过点P有且仅有一条直线与l、m都相交 D.过点P有且仅有一条直线与l、m都异面 答案B 解析对于选项A,若过点P有直线n与l,m都平行,则l∥m,这与l,m异面矛盾. 对于选项B,过点P与l、m都垂直的直线,即过P且与l、m的公垂线段平行的那一条直线.! 对于选项C,过点P与l、m都相交的直线有一条或零条.

立体几何证明方法总结(教师)

、线线平行的证明方法: 1、利用平行四边形。 2、利用三角形或梯形的中位线。 3、如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行。 线面平行的性质定理) 4、如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。 6、平行于同一条直线的两条直线平行。 二、线面平行的证明方法: 1、定义法:直线与平面没有公共点。 2、如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。 3、两个平面平行,其中一个平面内的任何一条直线必平行于另一个平面。 三、面面平行的证明方法: 1、定义法:两平面没有公共点。 2、如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。 3、平行于同一平面的两个平面平行。 面面平行的性质定理) 5、如果两条直线垂直于同一个平面,那么这两条直线 平行。(线面垂直的性质定理) 7、夹在两个平行平面之间的平行线段相等。 需证明) 线面平行的判定定理) 面面平行的判定定理)

4、经过平面外一点,有且只有一个平面和已知平面平行。 5、垂直于同一直线的两个平面平行。 四、线线垂直的证明方法: 1、勾股定理。 2、等腰三角形。 3、菱形对角线。 4、圆所对的圆周角是直角。 5、点在线上的射影。 6、如果一条直线和一个平面垂直,那么这条直线就和这个平面内任意的直线都垂直。 7、在平面内的一条直线,如果和这个平面一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。证明) 8、在平面内的一条直线,如果和这个平面一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直。需证明) 9、如果两条平行线中的一条垂直于一条直线,则另一条也垂直于这条直线。 五、线面垂直的证明方法: 1、定义法:直线与平面内任意直线都垂直。三垂线定理,需三垂线逆定理,

2011年立体几何(文科)教师版

立体几何 1.课标文数8.G2[2011·安徽卷] 一个空间几何体的三视图如图1-1所示,则该几何体的表面积为( ) A .48 B .32+817 C .48+817 D .80 1.由三视图可知本题所给的是一个底面为等腰梯形的放倒的直四棱柱(如图所示),所以该直四棱柱的表面积为 S =2×12 ×(2+4)×4+4×4+2×4+2×1+16×4=48+817. 故选C 2.课标文数5.G2[2011·北京卷] 某四棱锥的三视图,该四棱锥的表面积是( ) A .32 B .16+16 2 C .48 D .16+32 2 2.解析由题意可知,该四棱锥是一个底面边长为4,高为2的正四棱锥,所以其表面积为4×4 +4×12 ×4×22=16+162,故选B. 3.课标文数 4.G2[2011·湖南卷] 设图1-1是某几何体的三视图,则该几何体的体积为( ) A .9π+42 B .36π+18 C.92π+12 D.92 π+18 3.解由三视图可得这个几何体是由上面是一个直径为3的球,下面是一个长、宽都为3高为2 的长方体所构成的几何体,则其体积为: V =V 1+V 2=43×π×????323+3×3×2=92 π+18,故D. 4.课标文数8.G2[2011·辽宁卷] 一个正三棱柱的侧棱长和底面边长相等,体积为23,它的三 视图中的俯视图如图1-3所示,左视图是一个矩形,则这个矩形的面积是( ) A .4 B .23 C .2 D. 3 4.由俯视图知该正三棱柱的直观图为下图,其中M ,N 是中点,矩形MNC 1C 为左视图. 由于体积为23,所以设棱长为a ,则12 ×a 2×sin60°×a =23,解得a =2.所以CM =3,故矩形MNC 1C 面积为23,故选B. 5.课标文数8.G2[2011·课标全国卷] 在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图1-2所示, 则相应的侧视图可以为( ) 5.【解析】 由正视图和俯视图知几何体的直观图是由一个半圆锥和一个三棱锥组合而成的,如图,故侧视图选D. 6.课标文数11.G2[2011·山东卷] 如图1-3是长和宽分别相等的两个矩形.给 定下列三个命题:①存在三棱柱,其正(主)视图、俯视图如图1-3;②存在四棱柱,其正(主)视图、俯视图如图1-3;③存在圆柱,其正(主)视图、俯视图如图1-3.其中真命题的个数是( ) A .3 B .2 C .1 D .0 6.A 【解析】①可以是放倒的三棱柱,所以正确;容易判断②正确;③可以是放倒的圆柱,所以也正确.

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