初一政治备课计划
2024年初一政治学习计划范本(3篇)
2024年初一政治学习计划范本政治课是高中学生，尤其是文科学生的必学科目，也是高考的重要得分科目，因此，对于一个文科应考学生来说，学好政治课是十分必要的。
1、认真听讲，做好笔记。
学好政治课的第一步，就是认真听讲。
上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。
在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。
倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。
因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。
2、联系实际，学以致用。
政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。
学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。
由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。
3、冷静思考，融会贯通。
由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。
政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。
经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。
4、适当练习，提高能力。
练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。
前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。
我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。
2022初一政治备课组教学计划7篇
2022初一政治备课组教学计划7篇2022初一政治备课组教学计划7篇计划要有科学性、严肃性。
在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。
下面是小编整理的初一政治备课组教学计划7篇，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
初一政治备课组教学计划1一、指导思想坚持以人为本，全面推进素质教育，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
二、教材分析本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。
第一单元包括””两课内容。
本单元从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐等。
第二单元包括”””三课内容。
本单元从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。
从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。
第三单元包括””两课内容。
本单元从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。
谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。
从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。
本单元还谈到什么是情趣，如何”等。
第四单元包括”、”两课内容。
本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。
三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。
初一政治备课组工作计划
初一政治备课组工作计划为了确保初中政治教学质量，初一政治备课组应该制定一个详细的工作计划，以便在备课和教学过程中充分发挥备课组的作用和促进教学的常规和高效性。
以下是初一政治备课组的工作计划，包括目标、方法、时间安排和实施。
一、工作目标为了达成良好的备课效果和提供充分的支持，初一政治备课组应该根据备课组的使命和工作要求，制定明确的工作目标。
具体包括以下几点：1.明确初一政治课程目标：为了确保政治教育的有效性，我们需要明确整个课程的教学目标、储备知识、核心概念和重要技能。
2.确定教学内容与方法：在确定课程目标之后，我们将根据教学内容要求，制定生动、专业的教学方法，率领学生前往知识领域的道路上。
3.提高教学质量：政治教育是学生思想和道德修养中不可或缺的部分，成为备课组的老师们提高教学质量的重要目标之一。
4.协同工作：备课组的成员将在备课组会议上协调合作，并在课外时间内举办教育活动或参加社区教育活动。
二、工作方法1.小组讨论通过小组活动，备课组成员可以交换意见，就教学目标、教学方法、教学资源和课堂管理等问题进行讨论，以确保备课组的协调一致性。
2.资源共享备课组成员可以共享备课资源，分享有关教学计划、教学材料和试验数据等信息。
通过共享我们的教育资源，我们将能够最大程度地利用我们的优势资源和知识技能，从而迅速催生知识、概念和测试技巧的开发。
3.建立质量监控指标备课组成员可以经常讨论教学过程中遇到的问题，将这些问题整理成具体事项，让成员们以较为制度化的方式评估和解决问题。
三、时间安排1.组织备课组备课组每学期在学校安排的教学周期内举行三次会议，为充分沟通交流课程相关问题，我们将召开一次备课组会议，商讨政治教育课程的教学目标、教学方法和教学材料。
会议主要由小组讨论和资源共享组成。
2.备课和教学实施备课完成后，教师根据备课的内容和教学方法准备和实施教学，确保高质量的课堂教育。
四、实施步骤1.教学安排：备课组根据学校的课程安排制定教学计划，确保教学完成。
政治备课工作教学计划5篇
政治备课工作教学计划5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。
下面是小编整理的政治备课工作教学计划，希望对你有所帮助。
政治备课工作教学计划1一、学生基本情况分析政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。
这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。
根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。
2023年初一政治备课组工作计划范本(三篇)
初一政治备课组工作计划范本一、加强常规管理，提高教学活动的有效性1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。
2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。
（1）备课①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。
②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。
③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。
第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时（如课时数1、2-3、4）;教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。
④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。
（2）上课①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。
保证教学过程活而不乱，严而有序。
②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看____、随意旷课和私自调课。
（3）辅导高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象（4）作业批改政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、激励性语言等评定。
批改次数要求：七、八年级不少于____次，高一、高二年级不少于____次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。
“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。
克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。
（5）考试学校在6、____周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。
同时做到认真评卷，及时讲评。
高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。
初一政治教学目标和计划(精选20篇)
初一政治教学目标和计划（精选20篇）初一政治教学目标和计划（篇1）一、教材分析高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。
在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。
而高一第一学期，着重学习《经济生活》。
在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。
也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。
二、学情分析高一新生一方面由于初次来到一个新环境心理和作息习惯都有一个适应的过程；另一方面由于初中的基础知识都比较薄弱，高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。
三、教学措施在教学过程中要注意以下几点：1、注意学科知识与生活主题相结合。
要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。
2、坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略。
在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。
要把教师主导的目标一策略一评价的过程与学生经历的活动一体验一表现的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。
要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。
初一政治学科教学计划（通用16篇）
初一政治学科教学计划（通用16篇）初一政治学科教学计划篇1随着新学期的开始，任重而道远的教学工作也随之继续，本学期我继续担任九年级的政治教学任务，为更好地开展教育教学工作，特制定如下教学计划：首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把以学生的发展为本放在首位，从促进学生的发展这一根本目的出发，强调构造学生主动的学习过程，为学生提供探究和交流的发展空间。
其次，注重对学生学习方式的改变。
把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历，为学生提供体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。
第三，努力学习新课程标准，改进政治教学。
在教学过程中要跨越政治是传授知识的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;认真组织政治活动，通过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识;教师要从知识传授者这一传统角色中解放出来，使自己成为学生学习和发展的促进者，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排符合学生认知规律并能使学生积极参与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮助，以使每个学生都成为成功者。
总之，通过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的锻炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。
具体教学安排如下：1-3周第一课、责任与角色同在4周第二课、在承担责任中成长5周第三课、认清基本国情6周第四课、了解基本国情和发展战略7周学校组织第一次考试8周第五课、中华文化与民族精神9-10周第六刻、参与政治生活11-12周第七课、关注经济发展13-14周第八课、投身于精神文明建设15周学校组织第二次考试16周第九课、实现我们的共同理想17周第十课、选择希望人生18-19周期末检测复习20周期末检测初一政治学科教学计划篇2教育学生掌握基础知识与基本技能，为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了初一政治学科教学计划：一、学生基本情况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
初一政治教学计划14篇
初一政治教学计划14篇初一政治教学计划篇1为了搞好七年级政治教学，帮助学生正确认识青春期的困惑，学会调控自己的情绪，努力培养自己的高雅情绪，自觉抵制生活中的不良诱惑，认识不良行为的危害，预防违法犯罪，提高自我保护的意识，学会运用法律维护自己的合法权益，培养自己的品质和高尚的道德情操，特制定此计划。
一、学生基本情况分析：七年级1——6班三百多名同学组成，进入第二学期，学生基本完成了由小学到初中的转型，基本适应了初中的学习生活，自我管理和约束能力提高，但学生学习的程度不同，有些学生的学习积极性不高，不能均衡的发展，学习方法和学习时间的管理和使用不够科学，有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
二、具体措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校开展的自成教育，在优秀生的培养上下功夫，注重品德的修养，加强对学困生的培养，落实自信和成功教育，树立“我能行”的意识。
3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
6、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
初一政治学习计划(三篇)
初一政治学习计划一、指导思想以____为方向，以市教育局党委、市教育局____年工作要点为指导，以牢固树立和坚定践行教育____、“努力办好人民满意教育”为宗旨，为提高全体教职工的思想素质、牢固树立全校教职工“务实兴校”的意识，特制定____年政治学习计划。
二、学习内容1.学习两会精神，进一步增强____的自觉性和坚定性，能在教育工作中，自觉践行“学有所教”，促教育的协调均衡发展，争做人民满意的教师。
2.认真学习县教育局党委、县教育局工作要点，明确工作的方向和重点，在思想上和上级部门保持高度的一致。
3.学习《中小学教师职业道德规范》及报刊上有关的评论员文章及英雄人物、先进人物和模范人物的事迹，以加深对人生观、价值观的进一步理解和感悟，着力提高教师的职业道德和师德修养。
4.学习报刊上有关国内外形势教育的文章，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况，明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
5.继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《中小学教师职业道德规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《未成年人保护法》等法律法规，明确个人的义务和法律责任，不断提高对肩负特殊使命的认识。
(党支部)6.学习有关教师师德或个人素养、职业倦怠等方面的专著专论，提高教师自我诊疗的能力，着力改善心理倦怠，提高工作激情。
7.学习学校相关的规章制度，增强纪律意识，提高自我约束和执行力。
8.苏霍姆林斯基的专著《给教师的一百条建议》。
初一政治学习计划（二）根据区教育局《宜宾市南溪区教育局关于____年组织全区教师暑期学习____》文件精神，为认真组织开展好全镇教师培训与教师暑期集中学习，不断提高教师思想政治、职业道德素质和教育教学业务能力，特制定我镇____年小学教师培训与暑期教师学习方案。
一、学习目的通过学习，进一步增强全镇教师教书育人的事业心和责任感，用教师职业行为准则来规范教书育人活动，提高综合素质，提高师德修养，规范教书育人活动，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。
2024年初一政治学习计划（五篇）
2024年初一政治学习计划为全面深入学习和宣传____，进一步提升全院学生的政治理论素养及创新工作能力，依据我院实际情况，特制定以下本学期学生政治理论学习安排：一、学习时间与形式1. 政治理论学习时间原则上定于每周二的下午15:00至17:00进行（自____月____日起调整为14:30至16:30）。
____年____月____日前提交至学工办皇甫彩虹处，同时发送电子版至指定邮箱。
2. 学习形式采取集中学习与自主学习相结合的方式，其中集中学习次数不得少于____次。
二、学习主要内容（此处根据实际情况填写具体的学习内容）三、学习要求1. 各专业班级需结合自身实际情况，确保“人员、时间、地点、内容、责任人”五方面落实到位。
2. 建立完善的学生政治理论学习考勤与考核制度，加大监督检查力度，确保学习效果。
3. 学生参与政治理论学习时，需使用专门的笔记本，按照学院规定的格式记录学习内容及个人心得体会，并于____月____日前以专业为单位提交至学工办。
4. 各专业班级应积极总结政治理论学习中的好方法、好经验，创新学习形式，加强相互间的交流与学习，以促进共同进步。
5. 学院将不定期对各专业班级学生的学习情况进行抽查，并予以通报。
2024年初一政治学习计划（二）讲课速度若如“野马难收”，则同步听课之意义尽失。
此部分学生应警惕，勿使思维游离于教师思路之外，亦不可放弃独立思考之主动性。
应在理解基础上，将教师所授重要论点、论据及分析方法，以己之言记录，实现听、记、思三者同步进行。
二、发问探索法此乃学习过程中，善于发现问题并积极探索之方法。
同室共听一师之课，教材课时相同，智力相仿，然有人心不在焉，为教师所牵引；有人则思维活跃，深思细究，频提“为何”。
课终，前者懵懂无知，无所收获；后者则释疑解惑，获益匪浅。
故发问探索法之重要性不言而喻。
古语云：“好问无须羞，无知方应耻。
”不敢发问探索，则问题累积，学习难以深入，愈学愈被动。
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备课组工作计划
工
作
目
标
1、政治学科对初一新生来而言，是入门学科，备课组全体教师针对学情、
生情认真抓好教学常规工作，培养学生兴趣，优化教学方法，努力打造高
效课堂，充分采用体验式教学方法，让学生去感悟，提升，提高政治素养
和学科能力。
2、在年度考试中，力争及格率90%以上，优分率45%以上； 养成良好
学习习惯，保持持续发展的后劲，力争学科均分鼓楼区前4名。
具 体 措 施 发挥备课组的功能，加强各备课组活动，积极推行“集体备课，资源共享”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推磨听课活动，对推磨听课提出更加明确更加具体的要求，本学期重点抓听课人员的落实
及听课后的研讨。定时间（每两周一次）、定地点、定内容（解决教学中
困惑等微观问题和教材相关分析），做到每次活动有主讲（学科老师轮流）、
有记录，形成规范化、制度化；同层次班级同教案、同作业，备课组负责
学情调研的试卷及审核，做好成绩的汇总与试卷的分析反馈工作。打造高
效课堂，提高课堂效率；注重培养学生综合素质
教 研 组 建 设 开展“公民法制教育实践活动”，加强初一教材的研究，力争让每个同学都参与新课改，提高学生的综合素质，学会学习，学会合作； 优化课堂教学，让每一位学生上课都能参与教学，每节课利用一分钟时间进行时事演讲点评活动，提高学生的分析归纳能力；确保每节课有10分钟时间进行课堂反馈练习，提高教学效率。在确保上课进度的同时，每单元进行一次精题训练，并加以点评，教会学生掌握答题的方法和技巧。
发挥备课组的功能，加强各备课组活动，积极推行“集体备课，资源共享”
的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推磨听课活动，
对推磨听课提出更加明确更加具体的要求，本学期重点抓听课人员的落实
及听课后的研讨。定时间（每两周一次）、定地点、定内容（解决教学中
困惑等微观问题和教材相关分析），做到每次活动有主讲（学科老师轮流）、
有记录，形成规范化、制度化；
同层次班级同教案、同作业，备课组负责学情调研的试卷及审核，做好成
绩的汇总与试卷的分析反馈工作。
5、注重对学生综合素质的培养，根据学生需要开展学科兴趣小组活动。
理 论 学 习 组织本组教师学习新课标，采用多种形式开展教育科研和教学研究活动，
提高全体教师的科研意识和科研能力，每位政治教师积极开展个人课题研
究，并将科研带进课堂，促进课堂教学改革，提高课堂效率，并努力出成
果。
上
述 活 活 动 主 题 时 间 活 动 形 式 新学期工作部署与措施 3、1 集体备课
第一单元做自尊自信的人 3、2 集体备课
动 具 体 安 排 第二单元做自立自强的人 4、2 集体备课
第三单元做意志坚强的人 4、22 集体备课
第四单元学法尊法守法用法的人 5、6 集体备课
总复习 6、24 集体备课
南京第十二初级中学
2015 年 3 月 2 日