小学语文二年级《泉水》第一课时课件
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新课标人教版小学二年级语文下册：05泉水PPT、优质教学课件
泉水
泉水来到山坡的果园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果 子。”
画眉鸟
泉水声
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地 歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声 很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
泉水
品读这四句话，你能说出泉水有哪些特点?
“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔” “照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” “喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的 果子。” “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
2在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？（祖国 的科技发 展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……）
（2）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？ 学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。） 三、写作实 践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情 实感。
泉水
看图，你观察到什么？想到什么？
泉水
泉水声
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原 来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光 灿烂的世界。
泉水
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着 瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的 水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照 见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜 子。”
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进？
泉水
泉水
泉水 课文动画
泉水
ò gǔ fèng guàn
二年级-第二单元-泉水
脆 清脆
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这些生字藏到句子中了，你还会读吗？
哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到 这阳光灿烂的世界。
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了 自己美丽的身影。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
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字词都掌握住了，读书一定更流利。请同学 们和同桌合作，一人读一个自然段，发现同学有 读不对的地方，你们可要帮一帮呀。
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泉水流到山坡的果园里，果树大 口 大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出 更大更甜的果子。”
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5 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声 伴奏。”
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5 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声 伴奏。”
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在学习小组里讨论一下你喜欢的自然段， 并读一读。用同样的方法勾出你喜欢的词，想 一想，看到这个词你想到了什么，如何表达自 己的感受。
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泉水流进山腰的水池，山里的姐姐 提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！ 我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
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泉水流进山腰的水池，的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
丁冬，丁冬……
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泉水流到（
），她看到
（
）。泉水说：“（
）”
泉水流到麦田里，看到金黄的麦子。 泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很多很 多，喝了你们能结出更大更多的麦粒。”
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这些生字藏到句子中了，你还会读吗？
哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到 这阳光灿烂的世界。
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了 自己美丽的身影。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
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字词都掌握住了，读书一定更流利。请同学 们和同桌合作，一人读一个自然段，发现同学有 读不对的地方，你们可要帮一帮呀。
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泉水流到山坡的果园里，果树大 口 大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出 更大更甜的果子。”
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5 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声 伴奏。”
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5 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声 伴奏。”
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在学习小组里讨论一下你喜欢的自然段， 并读一读。用同样的方法勾出你喜欢的词，想 一想，看到这个词你想到了什么，如何表达自 己的感受。
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泉水流进山腰的水池，山里的姐姐 提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！ 我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
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泉水流进山腰的水池，的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
丁冬，丁冬……
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泉水流到（
），她看到
（
）。泉水说：“（
）”
泉水流到麦田里，看到金黄的麦子。 泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很多很 多，喝了你们能结出更大更多的麦粒。”
人教版小学语文二年级下册(课件+教案+单元试卷)《泉水》教案设计
《泉水》教学设计科目：语文年级：二年级第四册题目：《泉水》课时：两课时教案内容课件说明教学目标：1．会认8个字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
教学重点：在熟读基础上认识泉水“多、清、甜、美”的特点。
教学难点：体会泉水一路奉献的精神和幸福感。
教学准备：DVD、电视机教学过程：第1课时一、导入新课1、同学们都看到了什么？听到了什么？这丁冬、丁冬的声音正是一股股甘泉从石缝中冒出，那么山泉流到哪儿，做了那些好事呢？今天我们一起去读一读，看一看。
（从引导学生观察山泉片段入手，自然新颖有趣的引入课题，从而调动学生的学习兴趣，激发学生求知欲，达到“课伊始，趣亦生”的境界。
）课件演示：表现泉水流趟的美丽景色(声音)出示课题二、整体感知1、听读课文。
请同学们听读课文，同时思考：课文主要写了什么？（从整体入手，使学生概括了课文内容。
以其生动活泼的文字、声音、色彩等形式，最大限度的激发学生的阅读动机。
）2、自读课文。
读准字音，画出生词和其他自己不理解的词语，想一想它们的意思，以及在什么情况下使用。
3、生字辩析。
检查自读情况，解决字词。
[课件出示]生字wǎ瓦：音序：W部首：瓦结构：独体字字义：a、铺屋顶用的建筑材料，一般用泥土烧成，也有用水泥等材料制成的，形状有拱形的，平的或半个圆筒形的等。
b、电的功率单位名，瓦特的简称组词：瓦土、瓦盆。
造句：小红的爸爸是瓦工。
q uán泉：音序：Q部首：白结构：上下字义：a、泉水b、泉眼c、钱币的古称组词：泉水、泉眼。
造句读：清清的泉水唱着快乐的歌。
rán然：音序：R 部首：灬结构：上下课件演示：播放课文录音课件演示自读课文要求课件出示生字字义：如此、这样、那样组词：天然、自然造句：他虽然失败多次，但并不灰心。
jiē结：音序：J 部首：纟结构：左右字义：植物长出（果实或种子）。
人教版小学语文二年级下册第5课《泉水》精ppt课件
无私奉献
很美很美——
为小鸟的歌声 伴奏
可编辑ppt
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积少成多：
一股清泉
灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷
欢快的泉水
火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
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小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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míng 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
可编辑ppt
27
泉水
清
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照
见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照
吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
可编辑ppt
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照吧，照吧！我的 水很清很清，像一 面明亮的大镜子。
可编辑ppt
29
山间的 平地
可编辑ppt
30
泉水
甜
泉水来到山坡的果园里，果树大口大口
地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜
可编辑ppt
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让我们从小事做起，力 所能及地帮助那些需要 我们帮助的人。你能做 到吗？
可编辑ppt
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
2、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。
3、泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。
4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
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泉水说：“来吧，来吧！我的水很多 很多，山上有一座天然水塔。”
泉水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能结出更大更 甜的果子。” 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
小学二年级下学期语文第5课泉水PPT课件
泉水还会流到哪里？一路 还会看到什么，会为大家 做什么？
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泉水会流到-----------， 它看见了-------------， 泉水会说：“-------------------------------”。
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泉水流进山腰的水池，山里的 姐姐提着瓦罐来打水。泉水 说：“来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座天然 水塔。”
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人教版小学二年级语文泉水课件演示文稿
tǎ
水塔
第三页，共15页。
杜鹃 清脆 一股
清泉 天然 水塔
瓦罐 结果
第四页，共15页。
杜鹃脆 泉然塔 瓦结股
第五页，共15页。
1 来吧，我的水很多。
2 来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。
第六页，共15页。
来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。
第七页，共15页。
照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的大镜子。
她看到了___________（谁？），
泉水说：“ __
”
第十四页，共15页。
我会读：
泉水泉水你到哪里去？
我要流进小溪里。
溪水溪水你到哪里去？
我要流进江河里。
江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
第十五页，共15页。
人教版小学二年级语文泉水课 件演示文稿
第一页，共15页。
火红的杜鹃 美丽的身影 静静的山谷 明亮的镜子
清脆的歌声 一股清泉 提着瓦罐 冲Байду номын сангаас石缝
很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美
第二页，共15页。
dù juān qīng cùi gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán
清泉
guàn
瓦罐
rán
天然
jié
结果
第八页，共15页。
照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的大镜子。
第九页，共15页。
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们能结出更大更甜的 果子。
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。
第十二页，共15页。
《泉水》课件4-人教版小学语文二年级下册
人教版小学语文一年级下课件
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泉水流进山腰的水池，山 里的姐姐提着瓦罐来打水。泉 水说：“来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座天然水 塔。”
泉水流进山腰的水池，山 里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水 说：“来吧，来吧！我的水很多 很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流进山间的平地，火 红的杜鹃花照见了自己美丽的 身影。泉水说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明亮 的大镜子。”
我喜欢：
阳光灿烂的世界 更大更甜的果子 明亮的大镜子 火红的杜鹃花
静静的山谷 欢快的泉水
大口大口地喝水
清脆的歌声 美丽的身影
尽情地歌唱
金太阳教学资源
专注教育，服务教师------
泉水流进山腰的水池，山 里的姐姐提着瓦罐来打水。泉 水说：“来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座天然水 塔。”
泉水流进山腰的水池，山 里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水 说：“来吧，来吧！我的水很多 很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流进山间的平地，火 红的杜鹃花照见了自己美丽的 身影。泉水说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明亮 的大镜子。”
我喜欢：
阳光灿烂的世界 更大更甜的果子 明亮的大镜子 火红的杜鹃花
静静的山谷 欢快的泉水
大口大口地喝水
清脆的歌声 美丽的身影
尽情地歌唱
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泉水
我会读 一股 清泉 石缝 瓦罐 杜鹃 清脆 天然水塔 结出果实
学习提示
边读边想：泉水遇到了谁？ 说了什么？用你喜欢的线型画出 相关的句子，再多读几遍，你能 从中体会到什么？
学习提示
1.读—用自己喜欢的方式读课文。 2.画—泉水遇到了谁？说了什么？
请用不同的线型画出相关的 句子。 3.想—你体会到了什么？ 4.读—练习感情朗读。 5.背—背诵自己喜欢的部分。
我的水很清很清，像一面明 亮的大镜子。
枫叶很红很红，像（
）。
天空（
），像（
）。
（
），像（
）。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹 着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一 路上遇到了好多同伴。他们互相 问候：你好!你好!他们互相约定： 大海里见!大海里见!
丁冬，丁冬……
我会说
泉水流到
，她看
见 ，泉水说：“
。”
课外延伸
以小组为单位，组织一次 公益活动，如：制作保护环境 的宣传牌，帮助孤寡老人做力 所能及
我会读 一股 清泉 石缝 瓦罐 杜鹃 清脆 天然水塔 结出果实
学习提示
边读边想：泉水遇到了谁？ 说了什么？用你喜欢的线型画出 相关的句子，再多读几遍，你能 从中体会到什么？
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1.读—用自己喜欢的方式读课文。 2.画—泉水遇到了谁？说了什么？
请用不同的线型画出相关的 句子。 3.想—你体会到了什么？ 4.读—练习感情朗读。 5.背—背诵自己喜欢的部分。
我的水很清很清，像一面明 亮的大镜子。
枫叶很红很红，像（
）。
天空（
），像（
）。
（
），像（
）。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹 着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一 路上遇到了好多同伴。他们互相 问候：你好!你好!他们互相约定： 大海里见!大海里见!
丁冬，丁冬……
我会说
泉水流到
，她看
见 ，泉水说：“
。”
课外延伸
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