山东省艺术教育专项课题申报书
费县第一中学申报山东省艺术教育示范学校汇报材料
费 县 第 一 中 学申报山东省艺术教育示范学校汇 报 材 料费县一中始建于1954年，占地面积46068平方米，建筑面积230000平方米。
现有110个教学班，在校学生6000人，教职工700人，专任教师学历达标率100％。
近年来，学校坚持“以人为本，追求卓越”的办学宗旨，坚持以改革求发展，以“创建省级规范化学校和省级教学示范学校，办人民满意教育”为目标，积极探索创新，改善办学条件，规范学校管理，全面推进素质教育，初步形成了较为鲜明稳定、全方位育人的办学特色，教育质量和办学效益连年取得跨越式发展。
学校先后荣获“山东省教学工作先进单位”“山东省优秀体育传统项目学校”“全国群众体育先进单位”“山东省教书育人先进单位”“山东省卫生先进单位”“山东省花园式单位”“‘叶圣陶’杯全国中学生作文大赛优秀组织学校”“全国优秀中学生文学社”“‘十五’国家科研课题‘中学生心理’教学研究基地”“临沂市文明单位”“临沂市高中教学示范学校”“平安临沂建设先进单位”等百余项国家、省、市级荣誉，2008年顺利通过山东省省级规范化学校验收。
2009年10月29日中共中央政治局常委、国务院总理温家宝莅临我校视察指导，对我校的教育教学工作给予了充分肯定。
历年来，学校一直重视艺术教育工作，面向全体学生积极实施素质教育，注重德、智、体、美、劳全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，使学校艺术教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。
一、重视艺教队伍建设，规范艺术教育制度学校本着对学生一生发展负责的态度，坚持科学发展观，关注学生价值观、世界观、人生观的形成，从学生道德、人格、知识、能力、心理体验等全方位关注学生发展。
为了能充分调动学生的学习兴趣，促进学生“学会生活、学会创造”的能力，学校把艺术教育作为学校的一个重要组成部分。
学校成立专门艺术教育管理机构“费县一中艺体部”来指导艺术工作的开展，校长亲任组长，业务副校长任副组长，教导主任主管，相关科室、各年级负责人为成员，学生会参与，音乐美术等专业教师主抓日常艺术培养和训练，真正做到管理的系统化，健全了艺术教育管理体系。
山东省教学研究课题申报表范文
山东省教学研究课题申报表课题类别课题名称_________________________________ 课题负责人_______________________________ 负责人所在单位-------------------------- 填表日期________________________________填写说明1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。
2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等，填写“综合”；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生”教育研究（“后进生”教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科”或“综合”；如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理”）等，填写“管理”。
3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称（含小学高级职称），须由两名具有高级专业技术职称的人（含小学高级）填写推荐意见。
推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。
4、文字表述清楚,简明扼要。
确实需要的，可以附页。
5、填写的内容要实事求是。
6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。
山东省教学研究课题成果鉴定申请表各市教学研究课题申报情况汇总表各市推荐教学成果鉴定专家统计表注：1、鉴定专家须有高级专业职称（含小学高级）。
每市每学段每学科推荐3人（含各级教研员、校长和教研室主任）。
2、此表打印稿一式一份，连同电子稿一并上报。
山东省普教教学研究课题指南课程改革基础教育课程改革贯彻科学发展观的研究具有山东特色基础教育课程体系研究课程标准的分析与实践研究学科三维教学目标实施方法研究课标教材的理论建设与实践研究不同版本教材的对比研究高中新课程模块教学特点的研究基于模块的学科教学策略研究高中学生课程选择与学习计划制定的研究新课程课堂教学方式与效益研究高中选修课程开设与教学管理的研究高中选修课程教学质量管理与监控的研究新课程条件下学校教学管理创新研究课程改革中存在问题的调查与研究综合实践活动有效实施策略研究农村课程实施状况研究课程资源建设学科课程资源的开发与应用研究地方课程开发研究校本课程开发的有效性研究校外教育教学资源开发利用研究网络教育教学资源开发利用研究师生教学活动中生成性资源的运用研究课程资源共享机制的研究评价改革学校教学质量评估体系研究学科课堂教学质量评估体系研究课程管理评价研究教师评价体系研究学生评价体系研究档案袋评价法在学科教学中的运用研究理科实验考查方法研究学生综合能力测试研究高中学生学分认定及其监督、管理机制的研究高中课程模块学习的评价研究开放式考试与开放性试题设计研究中考考试命题研究高考考试命题研究课堂教学学科教学实施素质教育的研究新课程背景下课堂教学组织形式研究新课程教学原则研究现代学习理论在教学中的应用研究新型教学模式转化应用研究当代中小学生的认知心理特点与学科教学策略研究主体参与型课堂教学模式研究培养学生自主学习能力的研究探究型教学活动设计与实施研究落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究与新课程相适应的学生作业设计与应用研究学法指导研究课堂教学典型案例研究现代教育技术应用培养学生信息素养的研究运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究运用信息技术进行探究式教学的研究基于网络的学科课堂教学模式的研究网络环境下的学习模式研究教育与管理减轻学生课业负担的策略、途径、方法研究中小学生心理状态的调查与研究学生心理健康教育研究学生厌学情绪的调查与研究新课程环境下班主任工作策略的研究中小学生的网络道德与教育策略的研究教研工作学科教研组职能与工作机制创新研究校本教研制度建设研究新型听课、评课、备课方式研究农村地区校本教研工作研究新形势下教研员素质、作用、工作方法研究新的课程环境下教研室作用研究网络教研的研究综合教研机制研究教师专业成长新时期教师素质研究区域师资队伍现状分析与对策研究教师心理健康状况、标准与对策研究教研系统开展教师培训的作用与途径研究教研活动在教师培养中的作用及研训一体策略研究创新型、研究型、发展型教师队伍建设的研究青年教师、骨干教师和名师培养研究山东省职教教学研究课题指南1.职业教育发展与构建社会主义和谐社会研究；2.建设社会主义新农村背景下农村职业学校办学方式与农村教育综合改革研究；3.农村人力资源开发对策研究；4.山东省职业教育发展水平与发展战略研究；5.优化高技能人才培养途径的实验研究；6.信息社会背景下职业学校创新人才培养体系研究；7.山东省技能性紧缺人才需求状况调查及培养对策研究；8.职业教育与劳动力市场互动机制研究；9.实施就业准入制度和完善职业资格证书制度与职业教育教学改革研究；10.职业教育产教结合机制创新及推行“订单式”培养模式的研究；11.以就业为导向的职业教育基本特征的研究；12.以就业为导向的课程与教学体系研究；13.职业学校的专业设置、课程开发、教材建设研究；14.职业学校特色专业建设研究；15.职业教育中的文化基础课程合理定位的研究；16.职业学校学生职业道德教育方法与途径研究；17.职业学校学生心理健康教育方法与途径研究；18.职业学校的就业与创业指导研究；19.职业学校教学特点与教学方法研究；20.职业学校以能力为本位教学模式研究；21.职业学校实施弹性学制和学分制改革研究；22.职业教育教学质量监控与评价机制研究；23.学生实习实训质量的评价指标体系研究；24.职业学校各类课程考试考核评价制度研究；25.专业教师的选拔、使用与培养研究；26.“双师型”师资队伍建设研究；27.中等职业教育实行工学结合模式的实验研究；28.职业学校实训基地建设模式实践研究；29.职业教育服务区域经济建设问题研究；30.职业学校学生就业问题调查研究。
中小学课题申报书：学生艺术素养的培养和评价研究
学生艺术素养的培养和评价研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：学生艺术素养培养预期研究成果：研究报告课题设计论证1、艺术教育是学校教育，特别是素质教育的一个重要组成部分。
随着实施素质教育改革的深化，学校艺术教育工作的地位日益受到重视。
艺术教育在学校的不断开展，不仅增加了学生的艺术修养，而且有助于开发智力、欣赏能力的提高，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。
中小学要加强体育、音乐、美术课堂教学，在学校中开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生对艺术的认识，培养学生欣赏美和创造美的能力。
作为老师，如何做好学校艺术教育工作呢？在中学，我觉得抓好体育、音乐、美术等艺术课程教育是主要途径。
初中学校面临着中考的压力，如何在初中三年提高学生的艺术素养，初中学校要培养学生哪些艺术素质？通过哪些途径和方法才能有效地培养学生的艺术素质？是中学艺术教育必须解决的理论和实际问题。
在学校中开展艺术素养教育工作，既有利于培养学生的综合能力的培养,也是人才培养的新目标。
进行艺术素养教育的意义具体主要有以下三点:首先，在学校进行艺术素养教育是加强和促进思想政治教育工作必不可少的环节。
提高学生艺术修养,通过艺术的形式开展思想政治教育工作，能使得学生更易接受教育影响，同时也是提高艺术修养的过程。
其次，在学校进行艺术素养教育能大大地促进学生德育工作的展开。
通过艺术教育，使得学生的审美情感得到培养和发展，改变学生的审美趣味，提高学生的审美能力，更有助于学生形成正确的道德观念。
最后，在学校开展艺术素养教育工作有助于形成积极健康向上的校园文化。
通过在校园中开展艺术教育活动，传播先进的文化，展示高品位的艺术作品，引导学生提高学习境界，促进德智体美的全面发展。
同时，也形成了积极健康的校园文化，营造良好的育人环境。
只有不断地改革创新，才能有效地提高学生的艺术修养水平，达到教育的目的。
中国从十九世纪80年代起，已对中小学艺术教育的发展开展积极研究，主要表现为：很多院校艺术教师在本学科教学中，针对如何提高学生的艺术素养做了相关研究，并发表论文交流；对我国城乡学校艺术教育现状进行了调查研究；对我国艺术发展及国外艺术教育的文献进行研究；对艺术教育和素质教育关系的发展进行了研究；对学校艺术教育的地位和功能进行了理论研究等，他们为提高我国国民艺术素质作出了应有贡献。
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
NOESP全国教育科学规划专项课题申请·评审书课题名称______________________________选题依据______________________________学科分类______________________________课题负责人______________________________课题类别 _____________________________负责人所在单位______________________________填表日期______________________________年月日申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
山东省艺术科学研究重大课题指南(2021
山东省艺术科学研究重大课题指南(2021《山东省艺术科学研究2021—20年度重大课题指南》的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
大力推进理论创新，为党和政府工作大局服务，努力繁荣发展艺术科学，促进文化大发展大繁荣，为经济文化强省建设做出贡献。
2021年及今后五年，我省艺术科学研究重点攻关方向和目标是：以“围绕中心、服务大局”为宗旨，紧密围绕筹办中国十艺节、贯彻落实文化产业振兴规划和文化体制改革三大重点工作，加强协同攻关和资源整合创新，积极运用现代科技手段，加大我省文化建设实践中具有全局性、前瞻性、战略性的重大现实问题研究，推出一批有代表性和重要社会影响的优秀文化成果。
《山东省艺术科学研究2021—20年度重大课题指南》根据国家艺术科学研究和我省文化艺术中心工作编制，分为艺术科学研究、文化科技研究、艺术教育研究三大部分，设立综合研究、文化产业、艺术理论、戏曲戏剧、音乐、舞蹈、电影广电与新媒体艺术、美术与艺术设计、文物考古、文化艺术管理研究十大学科共186个分项，旨在确定2021年及今后五年我省艺术科学研究的重点领域和重大课题，申请人可在相关的范围和方向下自行拟定题目。
在选题上要将综合研究和分类研究结合起来，基础研究和应用研究结合起来，原创性、开拓性和现实性结合起来，努力使研究成果体现出科学性、时代性和前瞻性，力求居于学科前沿，促进传统学科、新兴学科和交叉学科健康发展，推动我省艺术科学学科建设、队伍建设、基地建设、人才培养，更好地为文化大发展大繁荣和经济文化强省建设服务。
第一部分艺术科学研究一、文化综合研究1、中国特色社会主义文化建设研究2、新时期文化艺术发展对策研究3、和谐社会文化建设研究4、山东文化发展战略研究5、山东文化强省建设研究6、黄河三角洲高效生态经济区文化建设研究7、山东半岛蓝色经济区文化建设研究8、山东区域文化研究9、山东民族传统文化艺术与现代化关系研究10、山东非物质文化遗产保护与传承研究11、山东美育研究12、山东青少年文化艺术研究13、山东群众文化艺术研究14、山东新农村文化研究15、山东少数民族文化艺术研究16、山东宗教艺术研究17、山东重要艺术家研究18、山东对外文化交流研究19、山东与港澳台文化交流研究20、山东生态文化与文化生态研究二、文化产业研究1、文化产业基础理论研究2、山东文化产业政策法规研究3、山东文化产业发展研究4、黄河三角洲高效生态经济区文化产业规划与发展研究5、山东半岛蓝色经济区文化产业规划与发展研究6、山东区域文化产业规划与发展研究7、山东文化产业园区规划建设研究8、促进新型文化产业发展的科技支撑研究9、推动文化产业跨地区跨行业重组和结构优化研究10、促进文化服务贸易发展和文化产业国际化研究11、文化产业经营与管理人才培养研究12、文化产业统计口径平台建设13、文化产业发展指标体系研究14、后金融危机时期促进文化产业发展和文化消费政策研究15、新型娱乐设备研发16、动漫游戏研发三、艺术理论研究1、艺术学基本原理研究2、艺术学学科体系研究3、文艺美学研究4、艺术史学研究5、艺术社会学研究6、艺术批评学研究7、文化艺术与社会主义核心价值体系研究8、新中国60年山东文化艺术事业发展研究9、山东解放区文艺建设研究10、山东传统艺术当代价值研究11、山东当代公共艺术研究12、中外文化艺术思潮研究四、戏曲戏剧研究1、山东戏曲戏剧史论研究2、山东戏曲戏剧现当代发展问题研究3、山东戏曲戏剧创作研究4、山东地方戏曲发展与传承研究5、山东戏曲戏剧珍贵史料的发掘、整理与保存研究6、山东戏曲戏剧院团体制改革与发展研究7、现当代重要剧作家及作品研究8、戏曲戏剧观众学研究9、中外戏曲戏剧比较研究10、山东曲艺发展研究11、山东杂技艺术研究12、山东皮影戏、木偶戏、魔术研究五、音乐研究1、山东音乐史论的研究2、山东音乐发展研究3、山东民间音乐研究4、音乐美学研究5、音乐传播与管理研究6、歌剧艺术研究7、音乐剧研究8、中外音乐比较研究9、音乐创作、表演研究10、音乐心理学、社会学与教育学研究11、高科技音乐现状与发展趋势研究六、舞蹈研究1、山东古代舞蹈及其文化意义研究2、山东传统舞蹈的传承与发展研究3、山东民间舞蹈发展与传播研究4、舞蹈生态学研究5、舞蹈编导理论与技法研究6、舞蹈美学与批评学研究7、舞蹈表演艺术研究8、现当代舞蹈艺术思潮研究9、中外舞蹈文化比较研究10、当代流行舞蹈研究七、电影广电与新媒体艺术研究1、电影、电视剧理论与批评研究2、电影、电视艺术创作研究3、电影、电视剧发展研究4、全球化与中国电影民族主体性研究5、山东电影、电视艺术发展研究6、中外电影、电视剧艺术研究7、影视观众心理学研究8、动漫、动画影视创作及理论研究9、广播艺术研究10、新媒体艺术研究八、美术与设计艺术研究1、美术基础理论与批评研究2、书法、篆刻理论与批评研究3、设计艺术历史研究4、设计艺术理论与批评研究5、当代设计艺术研究6、工艺美术历史及理论研究7、建筑与环境艺术研究8、摄影艺术研究9、舞台美术设计与应用研究10、动漫、动画艺术研究11、山东传统美术及其当代价值研究12、山东当代美术发展研究13、山东重要美术家及其作品研究14、山东民间美术与民间工艺研究15、山东美术市场研究16、中外美术比较研究九、文物考古研究1、文物学、考古学、博物学基础理论研究2、山东文物考古与博物馆现状及发展趋势研究3、山东文物考古与博物馆史学研究4、山东重大考古发现研究5、文博艺术与科技研究6、文博学科与其它学科的交叉研究7、博物馆建筑艺术、陈列艺术及观众心理学研究8、文物鉴定方法研究9、古人类学与古生物学研究10、珍贵文博资料及传统工艺的发掘整理和利用研究11、文物的保护利用与文物市场问题研究12、对外文物交流研究13、文物政策法规研究十、文化艺术管理研究1、文化政策法规研究2、文化艺术管理制度研究3、文化体制改革理论与实践研究4、公共文化服务体系建设研究5、文化创新研究6、文化科技的支撑、提升、引领作用研究7、文化设施建设研究8、文化遗产保护管理研究9、公益性文化单位管理研究10、文化类国有资产监管研究1 1、文化市场监管研究12、文艺人才管理与开发研究1 3、文化艺术信息化建设研究14、艺术档案的建设管理与开发利用15、网吧监管研究16、文化文物旅游研究17、外国演出、展览市场与管理研究18、文化艺术知识产权与版权产业研究19、文化艺术产品和服务的内容、价格监管研究第二部分文化科技研究一、舞台技术研究1、支撑舞台艺术创作和表现的关键技术与设备研发2、舞台音响技术3、舞台灯光技术4、舞台机械技术5、舞台通讯系统6、舞美制作与表现技术7、大型临时搭建舞台8、建筑声学研究9、舞台技术标准化研究二、乐器改革1、民族乐器改革的新工艺、新技术2、民族乐器新产品研发三、图书馆建设技术1、数字图书馆建设关键技术研究2、新媒体技术在图书馆领域的应用3、RFID技术在图书馆的应用模式与标准化研究4、图书馆在公共文化服务体系中的创新模式研究5、支撑古籍善本、重要文献修复与保护的关键技术与设备研发四、文化遗产保护科技1、非物质文化遗产传统技艺的科技创新2、濒危传统技艺保护研究3、非物质文化遗产数据库建设4、非物质文化遗产博览园、专题博物馆建设及其展示手段科技化5、文化生态区的科学规划及实施6、文物保护的系统技术7、博物馆陈列新技术研究8、地下文物探测技术9、考古发掘现场出土文物保护技术10、石质文物防风化材料的研制、有机质文物虫蛀霉烂防治技术、青铜器及铁器保护技术、陶器及泥胚文物的保护技术、纸质及纤维类文物保护技术11、馆藏文物数据库建设、考古发掘与文物保护数据库建设五、文化市场科技1、文化市场监管综合技术2、网络游戏虚拟货币交易的监管平台建设3、支撑信息网络在线文化内容监控平台建设4、网吧监控平台建设5、卡拉0 K厅监控平台建设6、演出票务、参观票务的集成技术和关键技术研究六、新型移动终端产品及技术研发1、支撑手机电视、车载电视、HP3、HP4、电子图书、流动放映的产品及技术2、支撑流动演出的产品及技术3、支撑图书流动借阅(包括自助图书馆)的产品及技术第三部分艺术教育研究1、数字化和多媒体教学，支撑艺术教育与实训、提升艺术教育效果的科技研究2、以高层次艺术人才培养为目标，开展艺术院校艺术人才成材规律研究、学生心理卫生研究、学生变声期研究、营养摄入与能量代谢的研究3、舞蹈、杂技、戏曲表演专业的科学选材和科学训练方法及器材的研究4、现代化灯光、扩声、乐器模拟训练系统研发5、艺术院校建设规划与技术规范研究6、舞蹈及戏曲排练场、练功房、琴房、练声房建设规范和技术标准7、全省艺术教育教学示范基地规范研究8、山东地方戏曲教育与后备人才培养模式研究9、艺术考级规范和标准研究10、早期艺术人才启蒙教育模式研究山东省文化厅编制二0一0年三月。
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用。
从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。
我们学校已有1个国家级课题被XXX和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。
一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。
这是押宝式的选题，很难评上。
中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。
因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。
我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。
去年我们更认识到“农村初中‘留守学生’的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素。
申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。
2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生研究情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
3.申报的课题要符合“课题指南”的要求。
当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题。
二、充分论证课题的代价课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。
因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。
人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题。
教育科学规划课题申请评审书
课题申报评审书课题性质______ A规划课题_____________ 课题分类_F基础教育课程与教学研究_______ 课题名称_提高初中化学课堂有效性的策略研究_课题负责人________ ___________________ 负责人所在单位______ _____________ 填表日期____ 2011年9月_________________济南市教育科学规划领导小组办公室制申报人的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《济南市教育科学研究课题管理暂行办法》以及市教育科学规划领导小组办公室的其它有关规定和要求。
恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。
同意济南市教育科学规划领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。
申报人（签章）：年月日填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印（封面单面打印），于左侧装订。
三、封面左上角编号框不填，其他栏目由申报人填写。
申报人签章处不得用打印字和印刷体代替。
四、请按‚填写数据表注意事项‛的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本县（市）区教育科学规划领导小组办公室或市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
五、本表须经课题负责人所在单位和上一级教育科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
六、济南市教育科学规划领导小组办公室联系方式通信地址：济南市市中区永庆街3号邮政编码：250001联系电话：86126129 86126134 电子信箱：jnjkghb@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。
课题性质A.规划课题B.教师专项课题课题分类参照‚济南市教育科学‘十二五’规划课题指南‛分类确定。
例如：A.攻关课题B.教育管理研究C.课程与教学研究D.德育研究E.教育心理研究F.教师专业发展研究G.职业教育研究H.学前教育、特殊教育研究 I.体育卫生艺术教育研究J.教育信息技术研究 K.成人教育、继续教育研究 L.农村教育研究工作单位按单位和部门公章全称填写。
艺术类课题申报
艺术类课题申报【实用版】目录1.艺术类课题申报的重要性2.艺术类课题申报的流程3.艺术类课题申报的注意事项4.艺术类课题申报的成功案例正文【艺术类课题申报的重要性】艺术类课题申报对于艺术行业的发展具有重要意义。
首先，课题申报可以为艺术研究提供资金支持，使得艺术研究得以持续深入进行。
其次，课题申报可以推动艺术创新，激发艺术家的创作热情。
最后，课题申报有助于提高艺术行业的整体水平，提升我国在国际艺术舞台上的地位。
【艺术类课题申报的流程】艺术类课题申报的流程主要包括以下几个步骤：1.申报人需根据相关政策和指南，选择适合的课题方向。
2.申报人需填写申报表格，并撰写详细的课题计划书，包括课题背景、研究目标、研究方法、预期成果等内容。
3.申报人需提交相关材料，如作品、研究成果、资质证明等，以证明其具备承担课题研究的能力。
4.申报材料需经过专家评审和行政审批，最终确定是否获得立项。
【艺术类课题申报的注意事项】在进行艺术类课题申报时，需要注意以下几点：1.课题方向要符合政策要求，具有前瞻性和创新性。
2.课题计划书要条理清晰，内容详实，确保能充分表达课题研究思路。
3.申报材料要真实可靠，不得抄袭他人成果，否则将影响申报结果。
4.在申报过程中，要保持与相关部门的沟通，及时了解申报进度，以便进行调整和改进。
【艺术类课题申报的成功案例】某著名画家成功申报了一项关于传统绘画技艺与现代艺术表现手法融合的课题。
在课题研究过程中，他深入挖掘传统绘画的精髓，并尝试将其与现代艺术手法相结合，创作出一批独具特色的作品。
课题研究成果得到了专家和观众的高度认可，不仅提升了画家的个人声誉，还为我国艺术事业做出了积极贡献。
总结而言，艺术类课题申报对于推动艺术行业发展具有重要作用。
山东省教育科学规划课题申请详解
附件4：山东省教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室2016年11月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。
认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
山东省基础教育教学改革项目申报书
教师教科研实践学习材料之山东省基础教育教学改革项目申报书项目名称：____________________________________ 学段/类型：____________________________________学科/实践领域：（按照填写注意事项分类填写）项目主持人：（以单位名义申报此项不填写）申报单位：_____________________________________合作单位：_________________________________________________________________________________________________________________通讯地址：______________________________________联系电话：______________________________________填表日期：______________________________________山东省教育厅制申请者的承诺与成果使用授权本人自愿申报山东省基础教育教学改革项目，承诺对所填写的《山东省基础教育教学改革项目申报书》（以下简称为《申报书》）内容的真实性负责，同意山东省教育厅有权使用《申报书》所有数据和资料。
项目申请获准立项后,接受山东省教育厅的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》及相关国际知识产权规定。
2.尊重他人的知识贡献。
凡引用、转载，均如实说明。
3.恪守学术道德，维护学术尊严。
4.遵守项目管理规定。
5.按照项目预期完成任务。
项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。
6.成果达到约定要求。
项目成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。
7.项目批准后，项目管理部门及项目组自行留存《申报书》，内容、格式须与报送省教育厅的保持一致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东省艺术教育专项课题申报书
课题名称
学科分类
承担单位（盖章）
课题负责人
山东省艺术科学重点课题评审办公室
2016年10月印制
年度
编号
课题名称
类别
课
题
组
简
况
课
题
负
责
人
姓 名 出生 年月 工作 单位 职务
职称
简
历
联系电话 手机
联系地址
成
员
姓 名 单 位 职务职称 简 历
计
划
进
度
及
阶
段
性
目
标
课题设计论证
1、研究内容、目的及意义。2、国内外研究现状及发展趋势。
3、研究的主要思路、重要观点、创新程度及其应用价值。
承
担
单
位
意
见
单位（公章）
单位负责人：
年 月 日
市
文
广
新
局
或
科
研
处
意
见
单位（公章）
单位负责人：
年 月 日
学
科
评
审
组
意
见
年 月 日
省
重
点
课
题
评
审
办
公
室
意
见
年 月 日