我爱文学
初三作文：因为你,我爱上读书作文600字
因为你,我爱上读书
你爱梳短短的苹果头，笑起来如同抹了花蜜的青涩苹果一般，伴着轻柔的云和路。
承载着我幼小心灵的文学之花，在走过莘莘学子的黑板下，悄然绽放。
清晨的雾气，素素云浮，常若雨露沾人。
玻璃窗外，是东雪的狂舞与北风的呼号。
风卷残云白草折，霜重鼓寒声不起。
出寒料峭，山前水滨，瑟瑟劲风，声声折竹。
窗内，却是经典诵读的一席之地，你言“无可奈何花落去”，我道“似曾相识燕归来”；你提笔“诚信立德”，我应和“学子之道”；你念白乐天诗文琅琅，我记李太白英气世世；你以白粉笔缓缓书写古人飒爽气度，我刻古韵一览无遗勾勒下古人云，那是汉字与文化的交融。
在一个个古汉字的背后，有一颗教书育人的心。
于是乎，一朵文学的花儿悄悄地，渐渐地盛开。
不知是哪位耕耘的园丁，热爱这朵花儿，让它不再浪费年轻的生命与青春似水年华。
枝叶飘零左右，也无奈；风吹挟雾袭来，亦如花。
那时，你便时时感叹“花开花落总归尘”可感叹过后又道一声：归尘的花儿，岂不是在为自己来年的生命而舞蹈？我那时懵懂无知，现在才明白，你不是在告诉我，人生存不就如同一嫩芽初生，破土发力，再迸发枝叶，最后根深叶茂吗？花谢凋零，似有惆怅万千，唯落红的惊鸿一瞥，惊艳了生命的本色。
如何浇灌自己的青春？如何修为自己？应该就是在大好年华里热爱生命珍视稚嫩的生命，慭慭相待吧。
这与文学何干？其实，你所缔造的文学之花在你启发我之时便萌
发。
生命的姿彩，在于它拥有的蓬勃生机与无限青春，以文学的果实来修炼自我的精神境界。
自此，希望的原野里开满了文学之花。
乌云散去，风雨落幕，你带我来到光的来处。
《我爱学语文》教学课件
02
阅读理解与技巧
阅读方法与技巧介绍
01
02
03
略读法
快速浏览文章，抓住关键 信息，了解文章大意。
精读法
深入阅读文章，理解文章 细节，分析文章内涵。
批注法
在阅读过程中，对重要内 容、精彩语句进行批注， 加深理解。
文章结构与中心思想把握
分析文章结构
识别文章的开头、结尾、段落间 的逻辑关系，理解文章的整体框 架。
魏晋时期出现了建安文 学和正始文学，南北朝 时期则形成了骈文。
唐代是中国古代文学史 上最辉煌的时期之一， 出现了唐诗、唐传奇等 。宋代则以词为代表， 出现了苏轼、辛弃疾等 著名词人。
元代出现了元曲，明清 时期则出现了小说，如 《三国演义》、《水浒 传》、《西游记》、《 红楼梦》等。
重要作家作品介绍及赏析
等不规范语言。
表达准确
要求学生注意表达的准确性和清晰 度，避免歧义或误解。
文明用语
倡导使用文明、礼貌的语言进行表 达，尊重他人，营造和谐的语言环 境。
06
名著导读与经典诵读
名著导读推荐及选读指导
推荐适合学生年龄和认知水平的名著 ，如《西游记》、《水浒传》等，引 导学生了解名著的背景、情节和人物 形象。
鼓励学生多写多练，通过反复修改提高写 作水平；同时提供有针对性的批改建议和 指导，帮助学生不断进步。
04
古代文学常识及赏析
古代文学发展历程概述
先秦文学
秦汉文学
魏晋南北朝文学
唐宋文学
元明清文学
包括诗经、楚辞等，是 中国文学的源头。诗经 以四言为主，楚辞则开 创了浪漫主义诗歌的先 河。
秦代文学以李斯的《谏 逐客书》为代表，汉代 则出现了汉赋四大家— —司马相如、扬雄、班 固、张衡。
我的爱好普通话讲话三分钟范文
我的爱好普通话讲话三分钟范文我的爱好普通话讲话三分钟范文〔一〕我有许多爱好，如：看书、练字、画画、弹琴……但有一个是我最爱的，那就是看书。
所谓“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得一点都没错，书籍可以带我进入知识的海洋尽情遨游，开阔我的眼界，丰富我的知识，让我不断进步。
以前在我的脑子里一直有一个疑问：我们的地球母亲会渐渐变老，直至消灭吗？可是没人能告诉我准确的答案，直到有一天，我的大姨买了一套《十万个为什么》作为我的生日礼物送给我。
我如获至宝地接过书一看，哇！居然有十本，内容丰富极了！有神秘的宇宙、美丽的地球、得意的动物、有趣的植物、奇妙的人体、兴旺的交通、神奇的科技、强大的武器、我们的社会，多彩的文化……我赶紧拿知名字是“美丽的地球”那本书，我想，这里面必定有我想要的答案，赶忙翻开一看，呵，找到了！书上说，地球这颗美丽的星球孕育了不计其数的生命，她见证了人类的出生和成长，可直到如今人类还无法非常确切地知道地球是怎样诞生的。
据科学家推测，地球的年龄大约有46亿岁，在1000亿年之后，宇宙将会逐渐衰变成一片永久的、冰冷的黑暗空间。
原来地球有一天也会消灭的，看到这里，我的心被揪得紧紧的，再联想到如今，人类肆意地破坏环境，这不正是在一步步地将地球母亲逼向绝境吗？我想对大家说：“人们啊，求求你们不要再伤害地球母亲了，她已经千疮百孔，伤痕累累了。
让我们携起手来共同保护我们的家园吧！”看书不仅解决了我心中的疑问，还让我学到了许多课本上没有的知识，我知道了____是樱花岛国，瑞士是钟表王国，法国是浪漫之国，奥地利是音乐王国……这可是让我大开眼界呀！以后我一定要多看书，以此来丰富自己的知识，争取将来做个有用之人，成为国家的栋梁！我的爱好普通话讲话三分钟范文〔二〕对我来说，我的爱好不多，只是看书，上网，旅游，等等。
相对于看书，这可能是我在没上网以前最好的爱好了，如今我喜欢上网，当然这上网也不只是为了聊天，就和如今我做的一个网页一样，有时我上网只是为了找文章，为了找到好文章，有时我上网可以找那么几个小时，好了还是说我看书的爱好吧，看书，这可是我以没上网以前最好的爱好了，那时我每个星期都会去买书看，有时是看杂志，有时是看爱情小说，总知只要有书看就可以，当然了，中国的四大名著我也都买了，这是因为我喜欢看书，所以我把这些书都买回来了。
我和文学的不解之缘_小学六年级作文1100字
我和文学的不解之缘当我认识了一个个美丽的汉字，就深深地爱上了文学。
在我心中，每一个汉字都是一种美丽的颜色，它们组合在一起，便是一幅五色缤纷的图画。
虽然现在，我还是一只初出茅庐的丑小鸭，但我会用我的行动编织着心中的理想，像一只饱经风吹雨打的白天鹅--展翅飞翔。
我敬佩著名作家巴金爷爷和冰心奶奶，羡慕像雨后春笋般在《小溪流》上刊登起作文的同龄人。
他们能写出如此真情实意的文章和诗篇，难道我就不能？那股不服输的劲头促使我也拿起了笔，用明亮的眼睛留意生活，用优美的词句描绘明天！文学的爱好坚定我的决心，对生活的热爱如涓涓细流，顺笔而下。
我滔滔不绝地写出了一篇又一篇满怀激情的文章，用稚嫩的笔触歌颂了伟大的祖国，赞美幸福的生活。
最初对文学的认识源自于书籍的赠礼。
静谧的午夜，渺无人静，一切都如此的恬静，如此地祥和。
如果你这时轻轻地打开一本书，细细品味书中曲折动人的情节，扑朔迷离的意境，该是件多么愉快的事情。
阅读名著，小说时，就像观电影，体味其中的酸甜苦辣，并从中学得一些人生的道理。
欣赏散文，诗歌时，就象徜徉在百花盛开的原野，漫步于幽静清新的山谷，品味一杯千年醇酒，“余味三日不绝”。
有人说，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，顿而就有一种迷恋之感。
的确，理论文章以雄辩取胜，能令人心悦诚服。
我被文学独特的魅力渐渐吸引，开始感觉它是多么让人感到自然，写意。
文学还会使人的眼睛变得敏锐，透过繁复的葛藤眩目的花朵，看到根的凝重和差异；它陶冶人的心灵，情绪渲泻在文字里，写意着生活的灿烂；它还会使如一株独自凝愁的丁香般的孩子，变得活泼开朗，热情奔放，勇敢地走向社会。
这时，我才真正体会到：文学不仅仅是文学，它以自身独特的魅力影响着一切。
“爱文学，所以爱写文学”我不太记得这是哪位著名作家说的至理名言，但它一直像一架风舵扶正我前进的方向。
记得一次写看图作文，我听了老师的细致分析后，仔细地观察了这幅图片，脑袋里不禁想入非非。
于是，在我的笔下，尊敬师长的叶莲显得栩栩如生，为了学生呕心历血的老师也刻画地淋漓尽致。
我最爱的文学家作文鲁迅
我最爱的文学家作文鲁迅说起我最爱的文学家，那非鲁迅莫属啦！小时候，在课本上初识鲁迅，只觉得他的文字晦涩难懂，那些个文章仿佛带着一层神秘的面纱，让我难以捉摸。
可随着年龄的增长，经历的事情多了，再读鲁迅的作品，竟有了一种豁然开朗的感觉。
还记得有一次，我因为一件小事和朋友闹了别扭。
心里那个郁闷啊，感觉全世界都不懂我。
回到家，随手翻开了一本鲁迅的散文集，正是那篇。
读着读着，我仿佛走进了鲁迅先生的童年世界。
他在百草园里玩耍，听着油蛉低唱，蟋蟀弹琴，那是多么无忧无虑的时光。
可就算是这样充满欢乐的童年，也有着成长的烦恼和无奈。
看着鲁迅先生用细腻的笔触描绘着那些曾经的美好与失落，我突然觉得自己的这点小别扭算什么呢？鲁迅先生的文字，就像是一把犀利的剑，能够刺破黑暗，让人看清现实。
他的，那一句“我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”真的是让我震惊不已。
在那个封建礼教横行的时代，他敢于站出来，用这样尖锐的语言去批判，去抗争，这得需要多大的勇气和智慧啊！他笔下的人物，也是那样的鲜活生动。
像那个迂腐的孔乙己，总是穿着那件又脏又破的长衫，站在咸亨酒店的柜台前，“排出九文大钱”，想要维护自己那一点点可怜的尊严。
还有那个阿 Q，自欺欺人地说着“儿子打老子”，让人又好气又好笑，却又忍不住为他的命运感到悲哀。
鲁迅先生不仅仅是在写小说、散文，他更是在为那个时代的人们发声，为那些被压迫、被欺凌的人们呐喊。
他的作品，让我明白了什么是真正的良知和责任。
有一回，我参加了一个读书分享会。
大家都在谈论着自己喜欢的作家和作品，轮到我发言的时候，我毫不犹豫地说起了鲁迅。
我跟大家分享了我读的感受，那个用人血馒头治病的荒唐故事，让在场的人都陷入了沉思。
我越说越激动，仿佛鲁迅先生就站在我身边，给我力量，让我勇敢地表达自己的想法。
分享结束后，有不少人对鲁迅产生了浓厚的兴趣，纷纷去找他的作品来读。
那一刻，我真的特别自豪，因为我让更多的人了解了我最爱的文学家。
因为你,我爱上了语文作文
因为你,我爱上了语文作文您并不高，瘦弱的身体好似弱不禁风，一副眼镜挂在高高的鼻梁上，飘逸的头发自然披在肩头，这就是你，我的语文老师。
天气爽朗，莺飞燕舞，鸟语花香的早晨，我第一次踏入一个如此充满文学气息的课堂，使我受宠若惊。
永远脸上挂着笑容的您，笑得自然，爽朗又不失风度，清凉的双眸镶嵌在桃玉盘班的脸上，端庄素雅，文明有礼，举止端庄，行动得体，因为你对我孜孜不倦的教诲，我对语言文字词语的使用，才有了初步的了解，因为你，我爱上语文，爱上文学。
在那节课上，您问了我们一个问题：“什么是语文？”这样的问题看似容易，却又无从谈起。
全班鸦雀无声，只有窗外的鸟鸣声经久不衰。
我既幸运，但又惋惜，因为我要在她的课上第一个发言，可惜我并不懂什么是“语文”。
我紧张地站起来，支支吾吾、磕磕绊绊的一个字一个字地往外挤：“语文，是一种发自内心的、动静结合的美。
”她如同全身上下被打了个霹雳，双腿微曲，竟然跳了起来！随后眉开眼笑，大声叫道：“说得好！”小碎步冲上讲台，随手慌乱地抓起粉笔，在语文二字下写上“美”，转过身冲我竖起了大拇指，称赞我是一语道破天机。
我有些惭愧，那是我一时说出的答案，但我对“语文”二字的理解加深，感到我现在才肤浅地了解语文，领悟文学。
这并不是因为那些表扬的话语，而是您在我心中种下了文学美的种子，您对别人不吝惜地称赞，我爱上语文，领悟了文学的“本质”。
人生匆匆，只是过客；来也匆匆，去也匆匆，闲看庭前花开花落，您只陪伴我们走了一个学期，去留无意，恰同学少年，风华正茂。
您的悉心栽培，使我内心语文的种子早已经发芽，开始茁壮成长，您临走时给我们讲的最后一篇文章——《从百草园到三味书屋》，哽咽着说道：“从百草园到三味书屋，甜蜜中有欢笑”，让我们对出下句，可清晰的看见她通红的双眼，两行热泪滚滚而下，滴答滴答，一滴一滴落在我的心里，成为我心中文学树苗的几滴珍贵的水源。
每当我翻阅我的`笔记，我总会看着这上联发呆，内心好似惊涛拍案，却依旧没有满意的答案。
普通话考试命题说话题目及范文：我喜欢的文学艺术形式
普通话考试命题说话题目及范文：我喜欢的文学艺术形式我喜爱的文学艺术形式是小说。
小说有趣、好看、吸引人，许多人都很爱看，我也很爱看，因为它能以细致而鲜明的人物、完整而多变的情节、细腻而丰富的感情，完整地向人们展示一个既来源于生活而又高于生活的复杂世界。
首先说细致而鲜明的人物描写吧。
小说中的人物不仅有神态、语言和行为的外在表现，而且有思维、意识和心理的内在活动。
小说的特点之一就是作者能对各种各样的人物作细致而鲜明的描写。
就拿曹雪芹写的《红楼梦》来说吧，书中描写的人物，个个性格各异，细腻鲜明，像柔情似水的贾宝玉、多愁善感的林黛玉、聪明泼辣的王熙凤等等。
第二就是小说中情节的描写是完整而多变的。
小说的情节一般按照开端、发展、高潮和结局这四大步骤来编写的，是一个完整的整体;小说的情节又是多变的，它可以不受时间和空间的限制，偶尔半路杀出个程咬金，出乎意料，扣人心弦，总想方设法吸引住你，让你爱不释手地把小说从头看到尾。
第三就是小说中感情的描写丰富而细腻。
小说中对感情的诉说有时细腻得让你感同身受，如同亲临其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜，有时会让你哭得死去活来，有时会让你笑得肚子直发痛，有时还会让你哭笑不得，心里憋着直难受，真可谓感情丰富也。
世界生活是丰富多彩的，现实的人是多种多样的，我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活，可以透过小说去洞悉现实中各种各样
的人，这就是我爱看小说的理由吧。
我最爱的一部文学作品英语作文
我最爱的一部文学作品英语作文Here is the English essay on the topic "My Favorite Literary Work":Literature has been an integral part of human civilization for centuries, serving as a window into the human experience and a medium for artistic expression. Among the countless literary works that have captivated readers over the years, one that stands out as my personal favorite is "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee.Published in 1960, "To Kill a Mockingbird" is a timeless classic that has resonated with readers from diverse backgrounds and across generations. The novel's central narrative revolves around the story of Jean Louise "Scout" Finch, a young girl growing up in the segregated town of Maycomb, Alabama, during the Great Depression. Through Scout's eyes, readers are introduced to a rich tapestry of characters, each with their own unique perspectives and motivations.At the heart of the novel is the story of Atticus Finch, Scout's father and a dedicated lawyer who takes on the case of a black man wrongly accused of a crime. Atticus's unwavering commitment to justice and his steadfast belief in the inherent dignity of all people,regardless of race or social status, serve as the moral backbone of the narrative. His character embodies the universal values of courage, integrity, and the pursuit of truth, making him a beloved and enduring figure in literature.One of the most compelling aspects of "To Kill a Mockingbird" is its ability to seamlessly blend the personal and the political. While the novel explores the complexities of racial prejudice and the legal system, it does so through the lens of Scout's coming-of-age journey. As she navigates the challenges of growing up in a world tainted by injustice, Scout's perspective offers a unique and insightful commentary on the human condition.The novel's rich symbolism and metaphorical depth are equally captivating. The titular mockingbird, a symbol of innocence and vulnerability, represents the victims of society's prejudices and the importance of protecting the weak and the innocent. This theme of protecting the vulnerable is further echoed through the character of Boo Radley, a reclusive neighbor whose story ultimately serves as a poignant exploration of the power of empathy and understanding.Furthermore, "To Kill a Mockingbird" is a masterful work of literary craft, with Lee's prose effortlessly blending humor, pathos, and poignant observations about the human experience. The novel's vivid descriptions, memorable characters, and skillful pacing havemade it a beloved classic that continues to resonate with readers across the globe.What sets "To Kill a Mockingbird" apart, in my opinion, is its enduring relevance. Though the novel is set in a specific historical context, its themes of social justice, the human capacity for both good and evil, and the importance of moral courage remain profoundly applicable to the world we live in today. The novel's ability to confront difficult societal issues while maintaining a deep empathy and understanding for the human experience is a testament to its enduring literary excellence.In conclusion, "To Kill a Mockingbird" is a work of literature that has truly captivated and inspired me. Its rich characterization, poignant themes, and timeless relevance make it a standout among the countless literary works I have encountered. As I continue to revisit this novel and discover new layers of meaning within its pages, I am reminded of the transformative power of literature and its ability to shape our understanding of the world and ourselves.。
我爱朗诵作文
我爱朗诵作文朗诵，是一种美妙的艺术形式，它通过声音的表达，将文字的韵律和情感传达给听众。
作为一种口头表达的方式，朗诵在传播文学作品、传承文化、培养情感等方面发挥着重要作用。
我爱朗诵，因为它让我感受到文字的力量，让我享受到表达的快乐，让我沉浸在美妙的声音中。
朗诵作文，是我在学习生活中的一大乐趣。
每当老师布置朗诵作业时，我总是格外兴奋，因为我知道我将有机会展示自己的朗诵才华。
我会选择一篇优美的诗歌或者散文，仔细品味其中的情感和意境，然后用心去朗诵。
我会调整语速、音调和停顿，让文字在我口中变得生动起来，让听众能够感受到文字所传达的情感。
在朗诵的过程中，我会全身心地投入其中，尽情地享受着表达的快乐和文字的力量。
朗诵作文，不仅是一次语言表达的机会，更是一次心灵沟通的体验。
朗诵作文，不仅仅是一种学习任务，更是一种对美的追求。
通过朗诵作文，我能够更好地理解和感悟文字背后的情感和意境，我能够更好地表达自己的情感和思想。
朗诵作文，让我在朗诵的过程中，感受到文字的魅力，感受到声音的美妙。
每当我朗诵完一篇作文，我总会被文字所打动，被声音所陶醉，这种感觉让我愈发热爱朗诵作文这项活动。
朗诵作文，也是一种对自我表达能力的锻炼。
通过朗诵作文，我能够提高自己的语言表达能力、声音表现能力和情感表达能力。
我会不断地尝试不同的朗诵方式，不断地调整自己的表达技巧，让自己在朗诵中变得更加丰富多彩。
朗诵作文，让我在不断尝试和实践中，提高了自己的口才和表达能力，也让我更加自信地面对各种表达场合。
朗诵作文，是一种对文学的热爱和传承。
通过朗诵作文，我能够更好地理解和感悟文学作品的内涵和魅力，我能够更好地传播和传承文学作品的价值和美好。
朗诵作文，让我在朗诵的过程中，与优秀的文学作品产生了一种心灵的共鸣，与听众产生了一种情感的共鸣。
朗诵作文，让我感受到了文学作品的魅力，也让我传播了文学作品的魅力，这种体验让我对文学产生了更深的热爱和敬仰。
我爱朗诵作文，因为它让我感受到了文字的力量，让我享受到了表达的快乐，让我沉浸在了美妙的声音中。
我喜爱的文学普通话提纲
我喜爱的文学普通话提纲
普通话是每个中国人都应熟悉的一种语言，因此在我们学习当中，掌握文学普通话是一件十分重要的事情。
对于文学普通话，广大读者有着不同的喜爱，其中，我最喜欢的文学普通话就是“爱的释放”。
“爱的释放”的文学普通话，以简洁并朴实的文字表达出一种强烈的感情，其中把“爱”和“释放”做了有机的结合，使这一句话蕴含着深厚的内涵。
其中的“释放”，体现了一种强烈的意志，即能够
无论如何释放自我；“爱”，则表达出世间的爱，把爱用纯粹的心表达出来，让爱在生活中宣泄开来。
这一句话所蕴藏的深厚内涵，正是我所喜爱的原因。
另外，我也非常喜欢另一句“永不放弃”的文学普通话。
这句话把“永不”和“放弃”有机的结合起来，彰显着一种力量和决心，以永不放弃的态度和顽强的毅力，从而获得绝对的胜利，坚定不移地走下去。
正是这种坚定不移，把无穷的力量融入到了生活当中，使我们在艰难险阻中信心坚定，一路坚强走下去。
“爱的释放”和“永不放弃”是我最喜欢的文学普通话，它们不仅蕴含着坚强的力量，同时也包含着深厚的内涵，让我们感受到了文字的力量和魅力。
如果每一句文字都有这种魔力，那么我们的生活将会更加美好。
最后，我希望更多的人能够理解和喜欢文学普通话，让它们的力量把爱传播到每一个角落，让生活因文学而精彩多姿。
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启东市初中“15/20/10”集体备课导学案
七年级第一单元 我爱文学 第 1 课时 主备人： 郁楠楠 审核人： 江李辉
教学 三维 目标 知识与能力 通过复习巩固本单元内容,进一步认识文学作品的内涵和价值,
培养阅读文学作品的兴趣。
过程与方法 通过课堂学习和实践，激励学生亲近文学、热爱文学、创作文
学。
情感态度价值观 欣赏文学作品,进一步体会文学在积累知识,提高修养,丰富感
情等方面的作用。
教学重点 学会如何阅读欣赏文学作品。
教学难点 学会感受生活,进行创作。
教具学具 学案、多媒体教学设备、课本剧表演道具。
预习
作业
课前到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读。
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容 师生行为
约“15
分钟温
故、自
学、群
学”环
节
一、复习导入：
(一)学生谈学习第一单元后对文学有哪些
认识。
(二)学生自介绍自己喜爱的作家及作品，谈
谈课外阅读的方法（如何阅读欣赏文学作
品）。
二、名作欣赏
一、教师简单导入，学生畅所
欲言，教师点评：
1.积累生动活泼的语言
2.学习巧妙严谨的结构
3.品析鲜活逼真的形象
4.深入优美深远的意境
5.体会
2
欣赏作品 (1)诗歌----《献给母亲的歌》 （链接课件FLAS） (2)散文----《春》（链接多媒体课件） (3)小说----《空城计》（链接电影） (4)戏剧----《白毛女》（链接电影）
二、通过欣赏交流,培养学生的
语言表达能力,了解不同体裁,
不同风格的文学作品等相关文
学知识。
学生谈观后或听后感
教师点拔
1.了解了文学知识
2.讲述了基本情节
3.分析了人物形象
4.积累了名言佳句
5.领悟了创作方法
6.受到了思想教育丰富细腻的
情感
3
约“20
分钟
展示交
流质
疑、训
练点拨
提高”
环节
三、小组表演
1.诗歌组配乐朗诵
2.散文组课件展示
3.小说组讲述故事
4.戏剧组情节表演
5.教师小结点评
四、配乐齐读
《为你打开一扇门》第4节（良宵引.mp3） 在老师的指导下，成立活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。 教师小结： 古今中外文学家的文学作品影
响了我们一代又一代人，使我
们自由自在地在广阔的世界里
遨游，感受到文学具有的巨大
魅力。
4
5
约
“10分
钟当堂
检测、反馈、矫正”环节 四、当堂反馈 佳 作 欣 赏 表 篇名 精美语句摘录 本文感受最深的地方 对自己有什么影响
课堂评
价小结
文学作品，源于生活，又高于生活，充满活力，它的魅力在于它美的形式，美的情感，美的语言。
好的文学作品，能陶冶情感，启迪智慧，净化心灵。
课后
作业
以小组为单位，以“我爱文学”为主题，办一期手抄报。
教后
反思
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