部编版五年级语文下册课内阅读13篇附答案

部编版五年级语文下册课内阅读13篇附答案一、读《刷子李》选文，回答问题。

刷子李干活还有一个规距矩。

每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。

此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。

每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

黑中白，比白中黑更扎眼。

完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象倒去。

他怕师父为难，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。

你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。

傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。

里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

1.在文中画去括号里不正确的字或词。

距矩，神秘，轰然猛然，为难。

2.用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。

曹小三一开始对刷子李充满了敬仰和崇拜，认为他是一个神仙般的存在，但当他发现刷子李裤子上有一个白点时，他的印象开始逐渐变差，认为刷子李不是那么完美无缺的。

最后，当刷子李解释白点其实是一个小洞时，曹小三又对他充满了敬佩和钦佩。

3.刷子李给你留下了怎样的印象？刷子李给人留下了技艺高超、有派头、不拘小节、有幽默感的印象。

4.本文最后一句话，曹小三见到了什么，又学到了什么？曹小三看到了刷子李的高超技艺，学到了手艺人必须要有真本事，真本事是勤学苦练出来的。

二、读《自相矛盾》，回答问题。

1.先解释句中加点字，再解释句子意思。

吾盾之坚，物莫能陷也。

”解释：盾：古代兵器，用于保护身体。

坚：坚固、牢固。

陷：穿透、打破。

意思：我的盾牌非常坚固，没有什么东西可以穿透它。

以子之矛，陷子之盾，何如?”解释：矛：古代兵器，用于进攻。

陷：穿透、打破。

意思：用你的矛攻击我的盾牌，结果会怎样？不可同世而立。

”解释：同世而立：指同一时代共同发展。

不可：不能。

意思：他们的思想和行为方式不能和我们这个时代的人相比。

2.“其人弗能应也”的原因是什么？其人弗能应也”是因为这个人自相矛盾，说的话和做的事情矛盾，无法回答这个问题。

3.“利”的意思有：①好处，利益；②锋利，锐利(跟“钝”相对)；③利润或利息；④胜利，指赢的一方；⑤顺利，便利。

本文中“吾矛之利”的“利”是第二个意思；“出师不利”的“利”是第四个意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第一个意思。

4.请用“自相矛盾”造句。

他的话和行为之间存在自相矛盾的情况，让人无法相信他的话。

1.孩子在船上玩耍，走到了桅杆的横木上去取帽子，引起了水手们的惊恐。

他的父亲船长出来，拿着枪威胁孩子向海里跳，孩子最终跳进了海里，被水手们救起来。

2.这句话表明孩子和其他水手的跳水技术相差不大，而且都有一定的技术水平。

这和田忌赛马中孙膑的策略类似，即在相似的条件下，通过巧妙的调整来取得胜利。

3.田忌赢得比赛的关键在于孙膑的智慧和谋略。

而这篇文章中，孩子最终被救起来也是因为勇敢的水手们的努力和救援技巧。

的声音，和河水潺潺的声音，交织成一曲美妙的乐章。

荷兰的牛奶和奶制品，是全世界最好的之一。

这里的牛奶是从荷兰黑白花牛身上挤出来的，味道鲜美，营养丰富。

荷兰的乳制品种类繁多，有奶酪、黄油、酸奶、冰淇淋等等，品质都非常高。

荷兰人非常重视动物的福利，他们的牛舍和草地都非常干净。

而且有专门的人来打理。

在荷兰，牛舍和人住的房子一样漂亮。

有的甚至还有花园。

1.荷兰的性称号是____________、____________、____________。

2.荷兰的牛奶和奶制品为什么品质高？3.荷兰人重视动物福利的表现有哪些？4.文中画线句子中的“交织成一曲美妙的乐章”是用什么修辞手法表现的？参考答案：1.水之国、花之国、牧场之国2.因为荷兰的牛群生活在干净整洁的环境中，饲养管理得当，所以产出的牛奶品质高。

3.荷兰人的牛舍和草地都非常干净，有专门的人来打理，牛舍和人住的房子一样漂亮，有的甚至还有花园。

4.拟人化2)这句话反映了什么问题？5.文中描写了杨梅的特点，你能从文中找到几个？写出来。

6.文中提到了杨梅的产地，你能根据文中的描述猜测出这个地方在哪里吗？写出你的猜测。

7.文中提到了杨氏子将杨梅带到了北京，你认为这个举动对中国的果树种植业有什么影响？简要说明。

8.文中描写了杨梅的味道，你是否吃过杨梅？它的味道和文中描述的相似吗？简要说明。

参考答案：1.惠：聪明、机智；诣：到达、前往；乃：就、便；示：指出、表明。

2.杨氏之子将杨梅带到北京，成为了杨家水果的一种，现在广为人知。

3.表明杨梅的品质高，杨氏子聪明有才华。

4.(1)孔子展示给儿子看的是一只孔雀，儿子以为是普通的家禽，没有认出孔雀的特点。

(2)反映了孔子对教育的重视，以及儿童对知识的欠缺。

5.甜酸可口、色泽鲜艳、果实小巧、植株矮小、果实多汁。

6.猜测可能在江南地区，因为文中提到了“湖南”的杨梅，而江南地区也是杨梅的主产区之一。

7.有可能对中国的果树种植业带来启示，鼓励人们引进外来的果树品种，进行栽培和改良。

8.回答因人而异，可以根据自己的经验和感受来简要描述。

一、改写文章：村庄里的小孩都喜欢去看稚子弄冰。

他们看着稚子用金盆从河里舀水，然后倒在地上，等待冰层形成。

稚子会在冰上画画，也会让村庄里的孩子们在上面玩耍。

这是一个简单而快乐的场景，让人感到温馨和幸福。

村庄里的孩子们喜欢看稚子弄冰。

他们看着稚子从河里舀水倒在地上，等待冰层形成。

稚子会在冰上画画，也会让孩子们在上面玩耍。

这是一个快乐而温馨的场景。

二、删除明显有问题的段落。

三、改写文章：孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。

”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。

”都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。

孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。

”杨家儿子幽默地回答：“没有听说孔雀是您家的家禽。

”这是一次机智的回答，展现了杨家儿子的才思敏捷。

四、改写文章：手指是人体的重要部分，每个手指都有独特的姿态和功能。

拇指虽然样貌不起眼，但是它是吃苦耐劳的代表；食指的姿态直直落落，显得强硬；中指最堂皇，身高最高，曲线优美；无名指和小指体态秀丽，样子可爱。

如果五根手指能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

手指是人体的重要部分，每个手指都有独特的姿态和功能。

拇指虽然样貌不起眼，但是它是吃苦耐劳的代表；食指的姿态强硬；中指最堂皇，曲线优美；无名指和小指体态秀丽，样子可爱。

如果五根手指能团结一致成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。

这句话运用了拟人的修辞手法，阐明了团结的重要性，揭示了文章的主题。

五、补充古诗：一)四时田园杂兴春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

二)稚子弄冰出耘田，夜绩麻，稚子金盆脱晓冰。

村庄儿女各当家，彩丝穿取当银铮。

童孙未解供耕织，敲成玉磬开宫阙。

也傍桑阴学种瓜，忽作玻璃碎地声。

三)村晚草满池塘水满陂，山色落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

补充后：一)四时田园杂兴春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

二)稚子弄冰出耘田，夜绩麻，稚子金盆脱晓冰。

村庄儿女各当家，彩丝穿取当银铮。

童孙未解供耕织，敲成玉磬开宫阙。

也傍桑阴学种瓜，忽作玻璃碎地声。

三)村晚草满池塘水满陂，山色落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

六、解释文中加点的字。

耘田：耕种田地。

供：解释不清，可能是指供奉祖先或神明。

傍：靠近。

阴：树荫处。

稚子：小孩。

七、改写文章：手指是人体的重要部分，每个手指都有独特的姿态和功能。

拇指虽然样貌不起眼，但是它是吃苦耐劳的代表；食指的姿态强硬；中指最堂皇，曲线优美；无名指和小指体态秀丽，样子可爱。

如果五根手指能团结一致成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。

这句话运用了拟人的修辞手法，阐明了团结的重要性，揭示了文章的主题。

八、回答问题。

1.“养尊处优”的意思是物质条件好，不了解外面世界的人。

在这里，它是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人。

2.拇指：身材矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。

食指：姿态直直落落，显得强硬。

中指：最堂皇，身高最高，曲线优美。

无名指和小指：体态秀丽，样子可爱。

我最喜欢的手指是拇指，因为它虽然样貌不起眼，但是确是吃苦耐劳的代表，就像劳动人民一样，让人尊敬。

3.这句话运用了拟人的修辞手法，阐明了团结的重要性，揭示了文章的主题“拟人团结就是力量”。

1.太阳在祖父的园子里特别大，天空也特别高。

太阳光芒四射，让人睁不开眼睛，蚯蚓和蝙蝠都不敢出来。

在太阳下的一切都是健康漂亮的，拍一下手，大树都会发出声响，叫一声，土墙都会回答。

2.花开了，鸟飞了，虫子叫了，一切都活了。

它们都自由，愿意爬上架就爬上架，愿意开花就开花，愿意结瓜就结瓜。

若都不愿意，就什么也不做，也没有人问它们。

玉米也自由，愿意长多高就长多高，蝴蝶也自由，随意飞舞，从哪里来，到哪里去，都不需要向太阳报告。

3.天空蓝悠悠的，高高远远的。

4.白云飘过来，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽上。

门迎凉有感》表达了作者对自然的____________之情；《闻官军收河南河北》写了__________之情。

5.请你用自己的话简述三首诗的主题和情感表达。

参考答案：1.破：打破；将晓：天将破晓；王师：指朝廷的军队。

2.(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：楼兰是古代西域的一个国家，传说中它被黄沙所掩盖，但是它的城墙仍然屹立不倒，表现了它的坚韧不屈和不灭的精神。

2)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：战争使很多人失去了家园和亲人，他们在胡地上流浪，看到朝廷的军队又来了一年，心中充满了无奈和悲伤。

3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡：青年人在外漂泊，想念家乡和亲人，希望早日归来，享受美好的生活。

3.两句诗都表现了自然的壮美和辽阔，但前者更强调了孤城的孤独和坚强，后者则更强调了山河的壮美和恢弘。

4.从军行：士兵对战争的坚定和忠诚之情；秋夜将晓出篱门迎凉有感：作者对自然的赞美和感慨之情；闻官军收河南河北：流亡者对故乡和家人的思念之情。

5.《从军行》描述了戍边士兵的忠诚和坚定，表现了他们对国家和民族的热爱；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者对自然的赞美和感慨，同时也表现了对故乡和家人的思念；《闻官军收河南河北》写了流亡者对故乡和家人的思念之情，同时也表达了对战争的无奈和悲伤。