高中语文必修五《渔父》张文波PPT课件 名师优质课苏教1
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7、安能以身之察察受物之汶汶者乎？ 8、游于江潭 9、子非三闾大夫与？
问题探究 1、屈原、渔父面对黑暗的社会现实， 一个宁愿坚守理想与操守而死，一个主 张与世推移，明哲保身而活，你更认同 谁的选择呢？说说你的观点和理由。 2、试想一下，如果所有人的选择都和 屈原一样或者都和渔父一样好不好？为 什么？
渔父 屈原——壮烈的死 宁为玉碎 不为瓦全 渔父——超然的活 与世推移 明哲保身
渔父令人亲近，因为他保全了自己。屈原令 人敬仰，因为他坚持了理想与操守。渔父的选择 虽然明智，却也有局限性。在国家或民族危亡之 际，如果大家都学渔父隐于山水之间，那么未免 有些冷漠、自私。而屈原的选择所代表的舍生取 义的爱国主义精神和洁身自好的美好品格却永远 代表着中华文化的主旋律，释放着正能量。正如 鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 身求法的人——这就是中国的脊梁。”（《且介 亭杂文·中国人失掉自信力了吗》）屈原正是 “中国的脊梁”的代表。
渔父
《楚辞》
朗读文章，注意下列字词读音
渔父
淈
餔
歠
Biblioteka Baidu
（ fǔ ） （ gǔ ） （ bū ） （ chuò ）
醨
汶
枻
濯
（ lí） （ mén） （ yì） （ zhuó ）
解释下列句子中红色字的意思 1、屈原既放，游于江潭 2、颜色憔悴，形容枯槁． 3、举世皆浊我独清，是以见放 4、何不淈其泥而扬其波 5、何不餔其糟．而歠其醨． 6、何故深思高举，自令放为． 7、安能以身之察察，受物之汶汶者乎 8、渔父莞尔而笑鼓枻而去 9、沧浪之水清兮，可以濯吾缨
指出下列句子中通假字并解释 1、渔父 2、子非三闾大夫与
指出下列句子中红色词语的词类 活用现象并解释。
1、安能以皓皓之白
2、鼓枻而去，乃歌曰
解释下列句子中的古今异义词
1 颜色憔悴 2 形容枯槁 3 何故至于斯？ 4 何故深思高举 5 圣人不凝滞于物
说出下列句子的文言句式 1、行吟泽畔
2、不复与言 3、是以见放 4、圣人不凝滞于物 5、屈原既放 6、自令放为
问题探究 1、屈原、渔父面对黑暗的社会现实， 一个宁愿坚守理想与操守而死，一个主 张与世推移，明哲保身而活，你更认同 谁的选择呢？说说你的观点和理由。 2、试想一下，如果所有人的选择都和 屈原一样或者都和渔父一样好不好？为 什么？
渔父 屈原——壮烈的死 宁为玉碎 不为瓦全 渔父——超然的活 与世推移 明哲保身
渔父令人亲近，因为他保全了自己。屈原令 人敬仰，因为他坚持了理想与操守。渔父的选择 虽然明智，却也有局限性。在国家或民族危亡之 际，如果大家都学渔父隐于山水之间，那么未免 有些冷漠、自私。而屈原的选择所代表的舍生取 义的爱国主义精神和洁身自好的美好品格却永远 代表着中华文化的主旋律，释放着正能量。正如 鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 身求法的人——这就是中国的脊梁。”（《且介 亭杂文·中国人失掉自信力了吗》）屈原正是 “中国的脊梁”的代表。
渔父
《楚辞》
朗读文章，注意下列字词读音
渔父
淈
餔
歠
Biblioteka Baidu
（ fǔ ） （ gǔ ） （ bū ） （ chuò ）
醨
汶
枻
濯
（ lí） （ mén） （ yì） （ zhuó ）
解释下列句子中红色字的意思 1、屈原既放，游于江潭 2、颜色憔悴，形容枯槁． 3、举世皆浊我独清，是以见放 4、何不淈其泥而扬其波 5、何不餔其糟．而歠其醨． 6、何故深思高举，自令放为． 7、安能以身之察察，受物之汶汶者乎 8、渔父莞尔而笑鼓枻而去 9、沧浪之水清兮，可以濯吾缨
指出下列句子中通假字并解释 1、渔父 2、子非三闾大夫与
指出下列句子中红色词语的词类 活用现象并解释。
1、安能以皓皓之白
2、鼓枻而去，乃歌曰
解释下列句子中的古今异义词
1 颜色憔悴 2 形容枯槁 3 何故至于斯？ 4 何故深思高举 5 圣人不凝滞于物
说出下列句子的文言句式 1、行吟泽畔
2、不复与言 3、是以见放 4、圣人不凝滞于物 5、屈原既放 6、自令放为