《创造力及其开发》PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.调节原理 二、创造力开发的方法
1.推广实施创造教育 2.进行创造性思维训练 3.加强创造技法学习 4.培养创造者的个性素质
第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法
三、创造活动的四个阶段
1. 准备期 提出课题、准备课题、收集资料、整理资料
2. 酝酿期 寻找课题的解决方法、途径 3. 明朗期 确定解决课题的方法、途径 4. 验证期 理论验证、实践验证
一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角 线上数字之和由现在的15变成16。
6 72 1 59 8 34
课前思考题
二、甲乙两人相距1000米，二人同时出发相向而行， 甲每分钟走60米，乙每分钟走40米。甲带了一条狗， 这条狗同甲开始时一起向前跑，他的速度是每分钟100 米，当他遇到乙时就折回来又向甲跑去，再次遇见甲 时又跑向乙…狗就这样一直跑到甲乙相遇。请问狗共 跑了多少米?
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、请为下面两种机构原理， 设计出更多的具体用途。
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、如何解决引水机反复加热的问题？
二、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？
第二章 创造力及其开发
第一节 创造力的基本概念
一、创造力和创造能力 创造力是一种隐性的创造能力，它是先天的，是
每个人不需要学习或训练就已具有的一种自然属性。 创造能力是一种显性的创造力，它是后天形成的，
案例折桂
14. 株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气 超标自动报警器”，在2007年的第十七届全国发 明展览会上获得金奖。
第三节 创造力开发的因素
一、知识因素 (一） 知识多少与创造能力的非线性关系
（二） 知识层次与创造能力的关系 二、能力因素
（一） 自学能力 （二） 接受新思想的能力
(三） 观察能力 （四）发现能力 （五）想象能力 （六）切割与组合能力 （七）发挥群体智慧的组织能力
—中国矿业大学庄寿强教授
创新带来价值
一吨铁多少钱？ 一吨螺丝钉多少钱？ 一吨汽车多少钱？ 一吨电脑多少钱？
一吨CPU多少钱？
世界上第一台计算机（占地面 积达170平方米，重达30吨，耗 电160千瓦，其运算速度为5000 次/秒）
（运算速度为30亿次/秒） 为第一台计算机运算速度的50万倍
第二章 创造力及其开发
三、素质因素 （一）自信 （二）质疑 （三）勇敢 （四）勤奋 （五）热情 （六）紧迫感 （七）好奇心 （八）兴趣 （九）情感
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、图 1为中国发明协会会徽， 请指出它的象征性意义。
二、图 2的圆环在受热后， 内径尺寸如何变化？
三、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？
课前思考题
工后落在地上的水泥沙浆. 10.南京一退休工程师发明出高楼逃生救生器,技术的关
键是手中的刹车系统. 11.美国鬼才公司设计出外皮皱巴巴的模样丑恶的玩具
狗.
案例折桂
12. 日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。
案例折桂
12. 日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。
案例折桂
13. 长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。
6 72 1 59 8 34 二、请用最少的线段将图3上的九个点联结起来。
第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法
四、科技创新的选题方法
（一） 从现实生活中选题 （二） 从生产实践中选题 （三） 从人民的疾苦中选题 （四） 从科技文献中选题
案例折桂
1. 山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。 2. 德国科学家发明出“智能枕头”，解决打鼾问题。 3. 英国发明出利用人体心跳的“发电器”可为手机
充电，发电器的体积小于一立方厘米。 4. 北京恒基伟业公司发明出“光能手机” 5. 安徽一莘县农民发明出“汽车车窗逃生装置”。
案例折桂
6. 台湾园艺师发明出“不老花”。 7.湖南宁乡县下岗职工发明出“智能摇篮”. 8.英国科学家发明出非接触式灭虫器—“光波杀虫器” 9.一建筑工人发明出一种地面清扫机,用于清除建筑施
第二节 创造力开发的原理与方法
一、创造力开发的原理 1. 压力原理 (1) 社会压力 (2) 经济压力 (3) 工作(环境)压力 (4) 自我压力 2. 激励原理 (1) 信息激励 (2) 心理激励
第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法
3.流动原理 (1) 按兴趣和爱好实施流动 (2) 按智力层次结构的转化规律实施流动 (3) 按照受阻迂回方式实施流动
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、仿照圆周率π的记忆方法（山颠一寺一壶酒…）, 请为自己的手机或家庭电话号码编写出谐音记忆口诀。
二、请对自己的姓名设计出一个好介绍方法，使得在 社交场合，能使对方很容易记住你。
课前思考题
一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角 线上数字之和由现在的15变成16。
有时创新一点Baidu Nhomakorabea，我们生活更有诗意
有时创新一点点，我们生活更浪漫
有时创新一点点，我们生活更富有情趣
1. 什么是高素质人才？ 一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！
--美国哈佛大学校长普西
2. 靠什么来超越前人？
•一个地质创新者如果具备了哲学头脑，他的创造成果就可 以比原来增加一倍；如果又具有创造学头脑，那么他的创 造成果还可以再增加一倍。
是必须经过后天的学习或训练（开发）才可显露的一 种社会属性。 二、创造能力的分类
A型创造能力（特殊才能的创造能力） B型创造能力（自我实现的创造能力） 三、创造力的普遍性和可开发性
一个新的解题方法、 一句很有创意的格言、 一封别出心裁的情书、 一种浪漫别致的求爱方式。
——创造的境界不分大小！
有时创新一点点，我们生活更方便
1.推广实施创造教育 2.进行创造性思维训练 3.加强创造技法学习 4.培养创造者的个性素质
第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法
三、创造活动的四个阶段
1. 准备期 提出课题、准备课题、收集资料、整理资料
2. 酝酿期 寻找课题的解决方法、途径 3. 明朗期 确定解决课题的方法、途径 4. 验证期 理论验证、实践验证
一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角 线上数字之和由现在的15变成16。
6 72 1 59 8 34
课前思考题
二、甲乙两人相距1000米，二人同时出发相向而行， 甲每分钟走60米，乙每分钟走40米。甲带了一条狗， 这条狗同甲开始时一起向前跑，他的速度是每分钟100 米，当他遇到乙时就折回来又向甲跑去，再次遇见甲 时又跑向乙…狗就这样一直跑到甲乙相遇。请问狗共 跑了多少米?
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、请为下面两种机构原理， 设计出更多的具体用途。
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、如何解决引水机反复加热的问题？
二、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？
第二章 创造力及其开发
第一节 创造力的基本概念
一、创造力和创造能力 创造力是一种隐性的创造能力，它是先天的，是
每个人不需要学习或训练就已具有的一种自然属性。 创造能力是一种显性的创造力，它是后天形成的，
案例折桂
14. 株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气 超标自动报警器”，在2007年的第十七届全国发 明展览会上获得金奖。
第三节 创造力开发的因素
一、知识因素 (一） 知识多少与创造能力的非线性关系
（二） 知识层次与创造能力的关系 二、能力因素
（一） 自学能力 （二） 接受新思想的能力
(三） 观察能力 （四）发现能力 （五）想象能力 （六）切割与组合能力 （七）发挥群体智慧的组织能力
—中国矿业大学庄寿强教授
创新带来价值
一吨铁多少钱？ 一吨螺丝钉多少钱？ 一吨汽车多少钱？ 一吨电脑多少钱？
一吨CPU多少钱？
世界上第一台计算机（占地面 积达170平方米，重达30吨，耗 电160千瓦，其运算速度为5000 次/秒）
（运算速度为30亿次/秒） 为第一台计算机运算速度的50万倍
第二章 创造力及其开发
三、素质因素 （一）自信 （二）质疑 （三）勇敢 （四）勤奋 （五）热情 （六）紧迫感 （七）好奇心 （八）兴趣 （九）情感
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、图 1为中国发明协会会徽， 请指出它的象征性意义。
二、图 2的圆环在受热后， 内径尺寸如何变化？
三、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？
课前思考题
工后落在地上的水泥沙浆. 10.南京一退休工程师发明出高楼逃生救生器,技术的关
键是手中的刹车系统. 11.美国鬼才公司设计出外皮皱巴巴的模样丑恶的玩具
狗.
案例折桂
12. 日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。
案例折桂
12. 日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。
案例折桂
13. 长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。
6 72 1 59 8 34 二、请用最少的线段将图3上的九个点联结起来。
第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法
四、科技创新的选题方法
（一） 从现实生活中选题 （二） 从生产实践中选题 （三） 从人民的疾苦中选题 （四） 从科技文献中选题
案例折桂
1. 山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。 2. 德国科学家发明出“智能枕头”，解决打鼾问题。 3. 英国发明出利用人体心跳的“发电器”可为手机
充电，发电器的体积小于一立方厘米。 4. 北京恒基伟业公司发明出“光能手机” 5. 安徽一莘县农民发明出“汽车车窗逃生装置”。
案例折桂
6. 台湾园艺师发明出“不老花”。 7.湖南宁乡县下岗职工发明出“智能摇篮”. 8.英国科学家发明出非接触式灭虫器—“光波杀虫器” 9.一建筑工人发明出一种地面清扫机,用于清除建筑施
第二节 创造力开发的原理与方法
一、创造力开发的原理 1. 压力原理 (1) 社会压力 (2) 经济压力 (3) 工作(环境)压力 (4) 自我压力 2. 激励原理 (1) 信息激励 (2) 心理激励
第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法
3.流动原理 (1) 按兴趣和爱好实施流动 (2) 按智力层次结构的转化规律实施流动 (3) 按照受阻迂回方式实施流动
第二章 创造力及其开发
课前思考题
一、仿照圆周率π的记忆方法（山颠一寺一壶酒…）, 请为自己的手机或家庭电话号码编写出谐音记忆口诀。
二、请对自己的姓名设计出一个好介绍方法，使得在 社交场合，能使对方很容易记住你。
课前思考题
一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角 线上数字之和由现在的15变成16。
有时创新一点Baidu Nhomakorabea，我们生活更有诗意
有时创新一点点，我们生活更浪漫
有时创新一点点，我们生活更富有情趣
1. 什么是高素质人才？ 一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！
--美国哈佛大学校长普西
2. 靠什么来超越前人？
•一个地质创新者如果具备了哲学头脑，他的创造成果就可 以比原来增加一倍；如果又具有创造学头脑，那么他的创 造成果还可以再增加一倍。
是必须经过后天的学习或训练（开发）才可显露的一 种社会属性。 二、创造能力的分类
A型创造能力（特殊才能的创造能力） B型创造能力（自我实现的创造能力） 三、创造力的普遍性和可开发性
一个新的解题方法、 一句很有创意的格言、 一封别出心裁的情书、 一种浪漫别致的求爱方式。
——创造的境界不分大小！
有时创新一点点，我们生活更方便