大课间操活动方案

大课间操活动方案
大课间操活动方案

大课间操活动方案

为深入落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实保证中小学生每天锻炼一小时,扎实推进中小学“阳光体育运动”的开展,“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则

(一)目标

1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

2、让师生积极地参与、学习、享受体育,激发师生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校大课间操,优化大课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使师生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活,营造和谐文明积极向上的学风。

(二)原则

1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对师生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。

2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。

3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。设校园集体舞、武术操、大课间操、广播操等,将

艺术、体育融为一体。

三、实施措施

1、时间安排

早晨:7:50—8:05,上午:9:30--9:50,下午:14:00—14:25任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

2、活动保障

活动领导小组

组长:沈焕文

副组长:林跃臣

组员:教导处、德育办、体育组、各班主任1)加强领导健全组织机构

具体分工如下:

校长室:宏观调控,并随时督查。

体育组:制定具体实施方案,指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

班主任:负责按活动计划实施。

2)认真学习提高健康意识

以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼

就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

3)全员参与强化过程管理

坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

四、实施内容

以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据,结合我校现状,现内容安排如下:内容与时间(分钟)

武术操--早晨(7:50—8:05)

广播操--上午(9:30--9:50)

大课间操(校园集体舞、武术操)--下午(14:

00—14:25)冬季改为跑步

五、场地安排

七年级:操场北区

八年级:操场南区

九年级:足球场

六、班级特色活动内容:

班级特色活动以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。

如素质练习。立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等

七、活动要求

1、每班班主任必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。

2、体育老师负责本年级班级的场地安排,并对学生的站队、广播操、活动进行指导与监督。

八、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理,做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行在教室进行室内活动。

小学大课间体育活动实施方案

小学大课间体育活动实施方案 为了贯彻落实株洲县中小学大课间体育活动实施方案精神,结合我校实际,特制定此实施方案,进一步规范我校大课间体育活动。 一、指导思想 坚持“康健第一”,全面实施素质教育,推动学校积极开展体育活动,促进学生加强体育锻炼,保证学生每天一小时的活动时间,努力增强学生素质。 二、领导机构 组长:成红权; 副组长:xx江浪、xx; 成员:所有班主任。 三、参与对象 xx 四、活动时间 每天第二节课后安排30分钟,第六节课后安排30分钟。 五、活动形式 大课堂活动讲求实效。根据季节的变化灵敏安排活动内容,变换活动形式。 六、活动内容 每天第二节课后进行学校集体项目:首先进行有氧健身操,然后进行跑操。 下午课后行班级特色项目:游戏、跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、篮球、乒乓球、足球、羽毛球等等。七、活动管理

大课堂体育活动的日常管理是关键,要求“五落实、六到位”:班班活动器材落实,活动场所落实,活动时间落实,值班督促落实,带班教师落实;领导督促到位,班主任组织到位,各方协调到位,体育老师指导到位,安全检查到位,学生参与人人到位。日常管理资料按日、周、月顺序进行规范整理,做到图文并茂。 八、大课堂体育活动分工职责及要求 1、校领导:大课间活动建立校长责任制,学校主要领导到操场参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课堂活动的重视程度。 2、政教处(少先队):负责安排制定体育大课间活动计划,实施方案、并对大课间的实施进行监督、评价、考核。 3、教务处:负责制定大课间作息时间表,并把大课间纳入学校课程表。 4、总务处:负责提供大课间活动场地、器材,并做好对大课间场地器材的管理和维修。 5、班主任:认真组织本班学生按时出操;指导学生大课间活动;摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础,协助体育教师一起制定大课间活动内容。 6、体育教师:负责大课间活动的安排、乐曲的选择;负责班级活动场所及进退场的安排;负责组织课间操的全过程,并协助班主任组织好所带年级的大课间活动;组织体育委员检查评比大课间。 7、全体教师:根据学校统一安排负责相应项目组织管理。 九、注意事项 (一)、活动的开展具有科学性,要符合学生的年龄特点和生理变化规律,要关注群体的共性与个体的差异性。 (二)、活动的开展要具有实效性,使学生的身心康健得到全面发展。 (三)、活动的开展要具有创新性,要因地制宜,形成学校特色。

手语舞策划书

手语舞策划书

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

西南大学经济管理学院阳光心理健康节 手语舞比赛 策 划 书 主办单位:西南大学经济管理学院 承办单位:西南大学经济管理学院 心理健康中心 2013/4/4

一、活动背景: 手语是用手势比量动作,根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语,是听力障碍的人互相交际和交流思想的一种手的语言。手语舞蹈虽非正规手语,但其独特的艺术表现形式使得它在当今社会拥有越来越重要的艺术地位及价值。在校园中学习和表演手语舞,在培养学生肢体协调性及团队配合能力的同时,可以陶冶同学的情操,培养学生对社会特殊群体的爱心,更是锻炼了学生的艺术表现力。可以说从多角度提高了学生的心理健康水平。 二、活动目的: 在全国各中高等院校中,心理辅导被认为是解决问题的主 要途经,但同时专业心理咨询医师缺乏的问题又普遍存在。鉴于此则,院心理健康中心计划通过开展主题心理健康活动月,面向全院学生进行多维度大规模的心理健康教育。其目的在于提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的精神品质,促进学生人格的健全发展。从而帮助实现社会主义精神文明建设,以及社会局面的安定与和谐。

三、活动主题 1、手语心愿 2、用手舞出心里话 3、舞动中国,梦在西大 四、活动对象 经济管理学院大一,大二,大三学生 五、活动时间及地点 时间:初赛:5月12日决赛:5月25日 地点:第30教学楼管理实验室113 六、前期准备 4月25日向经管院大一、大二、大三各班级下发关于手语舞表演赛的通知。 4月25日--5月5日购置及准备物资。 4月27日安置知心邮箱(上附心理咨询中心热线,心理咨询中心地址38教313室,);安置报刊架(上附心理健康中心博客地址)。

小学广播操比赛方案

xx小学第二届广播操比赛方案 一、活动目的:为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的观念,规范学生的课间操动作,提高课间操的质量体现班级的集体凝聚力,特举行全体学生广播操比赛。现将规程制定如下: 二、活动领导组: 组长:*** 副组长:*** 成员:各班主任 三、参加对象:全体学生。 四、比赛时间:2017年 12月 1 日下午 五、比赛地点:学校操场 六、比赛内容:第七套小学生广播体操(七彩阳光) 七、以班级为单位抽签进行比赛 八、计分与奖项设置:去掉一个最高、低分记平均分。分1-2年级、3-6年级两组、1-2年级组设置一、二等奖一名,体育道德风尚奖一名;3-6年级组设置一、二、三等奖一名,体育道德风尚奖三名。 九、评分标准 (一)人员要求:1-2组每班60%学生参加;3-6年级组每班90%学生参加。无故不参加者,每少1人,从班级总分中扣1分。 (二)比赛要求:

1、各班设领操员1-2名,负责进退场、报告和领操,要求动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队,从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 (三)具体要求: 1、比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥,进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数,评委同意后方可进行比赛。 (四)评分标准(评分细则): 1、进退场:10分 (1)进退场应做到“快、静、齐”,安全有序。 (2)进退场队伍步伐整齐、有力,精神饱满。 2、队形、服装:10分 (1)队容整齐,精神状态好。 (2)队形纵横、斜向成直线,否则扣1-2分,严重酌情多扣。 (3)每班整队行列数可视需要自行确定。 (4)各班学生应佩带红领巾,服装整洁,不穿拖鞋。如发现1 人没佩带红领巾或穿拖鞋扣1分。 3、出勤和纪律:10分 (1)学生必须按规定人数参与做操,不得缺席。同时,评委将

大课间操比赛方案

黔西县中等职业学校2017年秋季学期参加全县中小学大课间操比赛训练方案 为了贯彻落实《国务院办公厅教教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神,全面实施阳光大课间活动,以大力推进健康教育大课间活动为重点,不断加强学校大课间活动建设与提高德育工作实效,促进和谐校园建设,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质,进一步推进校园体育文化建设,全面推进素质教育,丰富学生校园生活,促进学生身心全面发展。经学校行政办公会研究决定,我校决定参加全县大课间操比赛,为取得好的成绩,特拟定本方案。 一、参赛目的 以实现我校“以德树人”的办学目标,通过“以参赛促提高”的方式,加强与其他学校之间的交流学习,促进我校不断改革优化大课间操活动的时间、空间、形式、内容和结构;切实提升我校大课间操活动的趣味性和实效性,大力培养学生的运动兴趣和技能特长;着力打造班级、专业部之间的合作精神和交往能力,使学生养成良好健康的生活方式,形成“学生有兴趣、班级有亮点、专业部有特色”的文明校园新局面;营造积极向上的班风、学风、校风;为创“国示”而夯实基础。 二、比赛时间 2017年11月中旬或下旬 三、训练时间

2017年11月1日——11月20日 四、训练小组 组长:王群 副组长:白平李显忠 成员:李莉周敏陈华俊(杜杰)冯俊何彦斌陈川崔为君易龙泽及所有教官、17级所有班主任。 五、任务分配 白平李显忠(负责总体排练的监督、规划、协调,背景音乐制作。) 陈川崔为君【负责大课间操各部分的动作指导、矫正(要求:队形设计,a、两路纵队齐步走入场,快速有序、合理;b、队容整齐,学生精神饱满。2. 队形纵横、斜向成直线。)】 易龙泽及所有教官(负责每次音响调试、组织总体训练) 李莉(带领医学专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。)周敏(带领信息专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。)陈华俊(杜杰)(带领学前教育专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。) 冯俊(带领综合专业部17级班主任按照要求完成各个环节规范动作,组织班主任协助完成训练;完成各班级班牌的设计制作。)

2012—2013学年度第二学期阳光体育大课间操活动方案

2012—2013学年度第二学期 阳光体育大课间活动方案 一、指导思想 为贯彻落实市教体局、镇中心校活动精神,响应阳光体育运动,推进校园群众性体育活动的开展,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径之一,保证学生每天锻炼一小时,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,为学校增添活力。 二、目标和原则 (一)目标 以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨,以群体活动为基础,落实“健康第一”的思想,体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则,为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。 1、学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”的思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能,重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,考虑今后增设一些集体舞、自编操.武术操等,将艺术、体育融为一体,实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。 三、管理责任制 1、领导督察制:成立由校长任组长的领导小组;校长到操场参与、督促活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。 2、体育老师负责制:上午第二节课时,体育老师做好组织大课间活动的准备工作。(1)活动全程由广播音乐指挥。(2)负责班级活动场所及进退场的安排;(3)组织大课间活动的全过程;(4)负

小学体艺节活动方案

小学体艺节活动方案 一、指导思想 旨在进一步激发学生对体育、艺术的兴趣爱好,丰富校园文化生活,以活动为载体,充分发挥学生的主动性,培养学生的组织能力,增强学生的参与意识、竞争意识和团队意识,提高学生的艺术素养,培养特长,陶冶情操,促进学生全面发展,推动我校素质教育不断向纵深发展。 二、活动主题:快乐校园阳光生活 三、组委会 主任:单烈 副主任:刘交平谢华徐红忠 委员:旷文富夏志科肖文彬赵赞董茶丽刘朝晖全体班主任 四、开幕式主要议程 (一)XX年4月10日上午,各班上完第一节课后组织学生到达田径场指定位置,各班队伍按六路纵队在田径场南面跑道上(以沙池为界)集合。 (二)9:40活动开始。放运动员进行曲,各方阵队经过主席台前开始队列表演。 (三)程序(主持:徐红忠夏志科邹石英) 1.各方阵和代表队入场,入场顺序为:

①国旗、队旗、校旗队 ②校徽队 ③节徽队 ④鼓号队 ⑤花束方阵 ⑥彩旗方阵 ⑦各班代表队:三年级代表队←四年级代表队←一年级代表队←二年级代表队←五年级代表队←六年级代表队(入场要求:1.各方阵沿跑道逆时针绕场半周,由指定入口进入田径场,行进到指定位置;2.各班于3月29日之前将200字以内的解说词送交综合组。解说词要求反映班级特色及成绩;3.各班入场经过主席台时,五、六年级能走正步就走正步,其他各年级齐步走,眼睛平视前方。) 2.全体肃立,唱国歌,升国旗、队旗、校旗; 3.领导致词(校长); 4.特邀嘉宾宣布体艺节开幕(放氢气球或放和平鸽); 5.观看全校手语操表演; 6.观看五、六年级跑操表演; 7.有序退场。 附:开幕式筹备工作分工 1.校长室全面负责本届体艺节的一切事宜,并作全权解释。

学校大课间跑操方案

学校大课间跑操方案 为积极响应关于开展中小学生阳光操场活动的号召,进一步强化我校的体育活动,切实加强大课间的体育锻炼,增强全校师生的身体素质,特制定学校阳光体育跑操活动的行动方案。 一、活动主题:阳光体育与全民健身同行 二、参加对象:一------六年级的全体学生、全体教师 三、跑操活动时间:每天上午第二节课后课间操的时间改广播体操为跑操活动。 四、组织机构:组长:潘春伟 副组长:王占高 成员:程江傅全明 五、跑步地点:操场 未尽事宜带后通知 政教处

学校阳光体育跑操活动流程 跑操流程共分四个步骤即为集队→跑步→放松→收操,跑操期间各班学生须按照学校跑操方案中的要求认真执行。 一、集队5分钟 1、第二节下课铃响学生听到下课铃响后抓紧时间做好准备然后体育委员迅速召集本班同学在教学楼前的集队静、齐、快时间30秒。 2、各班级以四路纵队在集合地集队,四个同学之间必须排整齐,到集合地下楼时各班学生走楼梯要井然有序,如发生教师拖堂、班长举手提醒教师及时下课。 3、集队出操时以快步走到达指定场地做到静、齐、快不在中途停顿。 4、各班到达指定集合地点后马上做好跑步准备。 5、各班指定一人做领跑员,领跑员须并列站在队伍最前面。 6、各班到位并调整为跑操队伍后马上检查是否系紧鞋带和做好准备活动由体育委员指令。 7、全体学生都应参加跑操对因身体原因而不能参加长跑的学生应向班主任办理请假手续可以实行免跑或安排散步等适宜练习。 二、跑步5分钟 1、听到跑操音乐时即开始跑步全校18个班级依次开跑。 2、跑步过程中必须保持好班级与班级之间的距离,一般前后距离在10米左右,后面班级不允许超越前面的班级。 3、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥,

学校手语操比赛方案

中山市东区団益学校2013年手语操比赛方案 指导思想:为推进“感恩教育”活动深入开展陶冶学生情操,通过手语操比赛,促进良好班风的形成,行成健康向上、 感恩、奉献的校园氛围,彰显校园文化特色。学校决 定举行中小学手语操比赛,具体方案如下: 一、领导机构 1、领导小组 校长室:肖春来校长总负责; 德育处:戴勇波主任负责活动安排、具体协调、评比颁奖等事宜。 2、工作小组(具体承办) 组长:胡绍波 副组长:熊成梁 成员:张键,欧阳少芬,陈小娴 二、工作人员安排 1、总裁判长:肖春来 2、裁判长:戴勇波 3、裁判员:熊成梁、张键、欧阳少芬、陈小娴、李文武、 李艳莹、蔡岳飞 4、场地划分:熊成梁,张键、欧阳少芬 5、摄影:莫岚清 6、计分:陈建芳、谢永君、陈燕坪 7、赛场协调(清点人数、进退场调度):罗菊、钟丽红 8、颁奖领导:肖春来、戴勇波、刘丹 三、参加对象:1——8年级全体学生。 四、比赛时间:2012月12月 4 日上午8:00(遇天气原因顺延) 五、比赛地点:学校文化广场 六、比赛内容:手语操《感恩的心》

七、评比标准: 1、人员要求:须全班所有学生参赛(肢体残疾、请假学生除外), 无故不参加者,每少1人,班级扣除总分1分。 2、比赛要求:要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名,负 责进退场、报告和领操,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐;手语播操动作准确、整齐有力。 3、评分标准:比赛采用百分制标准评分。①形象分40分:精神 状态10分,比赛服装和人数10分,队形队列10分,指挥10分。②做操60分:包括每节动作力度、整齐度、韵律感等(详见团益学校手语操比赛评分细则) 八、评分及奖励办法 1、评分方法:本次比赛设7名裁判员,计算成绩时,去掉一个 最高分和一个最低分,取平均分,即为最后得分。 2、奖励办法: 1—3年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖 4—6年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖 初中组2个一等奖4个二等奖4个三等奖 九、具体要求: 1、以班级为单位分年级进行比赛,从低到高按抽签顺序进场。 2、比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。 3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地,与比赛无关 的其他人员不得进入比赛场地。 4、进退场由各班领操员指挥,进场后向裁判长报告班级、应到 参赛人数、实到参赛人数,裁判长同意后方可进行比赛。十、其他要求 希望各班充分利用时间加强对学生手语操训练。争取比赛出好成绩。 未尽事宜另行通知

初中校园课间操比赛活动方案

外国语学校2016年课间操比赛方案 为了抓好学校课间操的规范管理,提高学校课间操的质量,推动学校阳光体育运动的开展,培养学生良好的团队精神和体育道德,增强学生体质,促进学生 全面发展;丰富校园文化生活,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现同学们的精神风貌。特此举办本次课间操比赛。 一、比赛时间:2016年4月15日 二、比赛地点:学校操场 三、参赛对象:七、八年级全体学生 四、比赛项目:1?队列队形(齐步走与立定、原地转法及口令) 2 ?第九套广播体操 五、奖项设置: 本次比赛按年级分为七年级、八年级两个组。分别设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 六、各班参赛顺序: 按高年级到低年级顺序进行,同一年级抽签决定顺序。 七、评委: 王煜、李秋梅、耿晓虎、程军、孙青春、王德梅、娄崇宇、李红霞 八、比赛要求: 1 .表演项目表演顺序:入场(齐步走与立定)、整队、广播操、集合退场(齐步走带回本班位置)。 2.各班应选1名领操员,每个班级应一次性表演完所有比赛项目。 3.各班成方队从主席台的左侧进场,右侧退场。 4.服装整齐、包括鞋子整齐,精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强。 5.各年级各班全员参加(行动受限者出具书面证明,上交给政教处)。 6.听从大会的统一指挥,各班按指定位置坐好,保持卫生,秩序井然。 九、人员安排: 1.现场统筹安排:肖锋 2.会场:曾庆锋(负责操场卫生与操场布置) 3.统分:马广平(负责分数统计与核算及排名) 4.电教:雷胜刚(负责广播操音乐的播放) 5.起点:安玉刚、李锐(负责起点整队,各班人数核查) 6.医务:陆明(负责学生突发疾病处理) 7.各班班主任负责各班队伍的组织和管理。

学校课间操比赛方案

课间操比赛评比方案 一、比赛目的: 为了丰富学生的校园体育生活,提高大课间操的质量,进一步规范学生的行为习惯,增强班集体荣誉感和班级凝聚力,更有效地展示我校学生风采,展示班级团结协作、努力进取的精神面貌。经学校研究决定,举行2015年春季课间操评比活动,望各班提高认识,积极组织,认真准备。具体评比细则如下: 二、比赛对象: 1—6年级全体学生,以班级为单位,分年组参加比赛。三、比赛时间: 六月中下旬。具体时间另行通知。 四、比赛地点: 学校操场 五、具体要求: 1、学生参赛人数(6分): 要求:以本班实有人数为准。 评分标准:少一人扣1分。最多扣6分。(有病等特殊情况除外)2、入场及队形整理(14分): 要求:课间操比赛和平时上操一样。各班列二路纵队,男、女各一队按从矮到高排队,领操员(体委)举班牌于胸前领队踏步进入操场,做到队伍行走整齐,待进入各班位置后,体委将班牌放在本班的正前方,当听到《运动员进行曲》后原地踏步整理队形:

听到《运动员进行曲》第一小节时,将本班竖排队形找齐;听到第二小节时,四年一班男学生举右手,同时四年一班西侧班级向右看齐,四年一班东侧班级向左看齐。做到“横成行,竖成列”。(学生入场前自行检查鞋带是否系好)要求服装统一,精神饱满,不得奔跑、说笑、拖沓、东张西望。 评分标准:1)入场队列不整齐扣1分,入场时有说笑打闹等情节每人次扣1分。2)听到《运动员进行曲》没能整理横、竖排队形或没能和基准班级看齐的扣1分。3)服装不统一扣1~5分。 3、七彩阳光体操(20分): 要求:全班动作一致,有朝气、有活力;动作准确,舒展有力,动作与音乐节奏一致。 评分标准:1)学生动作不到位、不整齐、敷衍应付每人扣1分。2)注意力不集中、东张西望每人扣1分。3)在作操过程中有说笑,打闹每人次扣1分。4)学生在作操过程中有站立不作的每人次扣2分。 4、武术健身操(20分): 要求:全班动作一致,有朝气、有活力;动作准确,舒展有力,动作与音乐节奏一致。 评分标准:同上。 5、校园集体舞(20分): 要求:全班动作一致,有朝气、有活力;动作准确,舒展有力,动作与音乐节奏一致。

小学大课间活动实施方案简易版_1

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 小学大课间活动实施方案 简易版

小学大课间活动实施方案简易版 温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 一、指导思想 为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作,确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神,进一步树立学校教育健康第一的思想,切实推进“阳光体育活动”,有效提高学生身心健康水平,丰富学生的体育活动,激发和保持学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学校体育课程的改革和发展,确保学生每天一小时体育活动时间,提高体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神,特制定本活动

方案,以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。 二、活动目的 1、通过体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。 2、通过体育活动,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 3、通过体育活动,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。 三、大课间体育活动领导小组: 组长:王荣清

手语操策划

“心&情·飞翔”525手语操比赛策划 一、活动背景: 眼睛是心灵的窗口,而语言则是人与人沟通的桥梁,可有这样一群人,他们就好比是被困在高处,与他人相聚甚远,所以他们使用着另一种语言,他们用肢体摆出舞蹈一般的形态,来表达自己的喜怒,来理解对方的哀乐,这特殊的语言就是手语。学习手语知识成为了有声世界与无声世界的沟通桥梁,能让人更清晰地体会到对方的感觉,设身处地为他人着想,在心灵上得到交流,促进和谐社会的建设。 二、活动目的: 在全校师生欢庆我校百年诞辰的同时,为了让11级新生更加了解我校的办学宗旨,进一步体会和谐校园生活并充分展示自我风采,我们商学院心理协会举办了这次525手语操比赛。从而丰富同学们的课余生活,促进同学间的交流,增强大家的感恩奉献意识,了解作为一名大学生的责任感和使命感。让同学们在学习手语操时,放松心情,体会各种表达自我感情的方式,放飞梦想,得到心灵上的升华。通过手语操比赛,我们希望学生们能了解团队合作的意义,体谅他人,学会相互包容、帮助并共同进步,同时提高他们对无声世界的了解。从而更好地展现出我校学生健康友爱的精神风貌,积极向上的人生态度和温馨和谐的学习生活,并将爱传递给更多的人,让人人心中充满爱心。 三、活动主题:敞开心灵,放飞心情,将爱传递,让梦飞翔 四、活动时间:2012年5月25日 五、活动地点:待定 六、活动对象:商学院11级全体学生 七、活动流程: 【1】前期准备: 1、由商院心协主席召开活动动员大会,就活动流程进行了介绍和讨论,制定比赛原则和评分标准,并对相关工作安排做了分配。 2、比赛原则: ①本次大赛坚持公平、公开、公正的原则,严禁弄虚作假; ②参加比赛的各参赛队伍必须服从比赛主办方的领导,遵守大赛各 项规则,在比赛过程中,参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统 一安排;

小学大课间体育活动方案

小学大课间体育活动方案 一、指导思想: 为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康”的宗旨,认真贯彻落 实中小学生每天一小时体育活动时间的精神,增强学校体育工作,提 升我校师生的体质健康水平和终身体育意识,学校决定每天早上第一 节下课到第二节上课课间为大课间体育活动,以便丰富师生的课余时间,使学校课间体育活动有序、健康地展开,养成坚持每天一小时参 加体育锻炼的良好习惯。 二、活动目的: (一)为培养学生的运动乐趣与促动和谐的人际关系。 (二)指导课间活动,能安全地在操场和水泥场地上实行体育活动,同时培养学生良好的运动习惯。 (三)充分发挥学生自然、纯真的天性,营造快乐、充满朝气的 校园氛围。 三、活动对象: 全体一至六年级在校学生。 四、活动内容: 以“一起跳绳、一块游戏、一样阳光”为活动宗旨实行选择性安排,具体活动内容如下: (一)广播操:初升的太阳(周一另加举行升旗仪式) (二)跳绳:1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳 (三)踢毽子:1.看谁踢得多2.花样踢毽子 (四)推手游戏.

1.马步对站,掌互粘,发劲互推,看谁脚步先动。 2.比比谁力气大,弓步、独立步、虛步均可互推,。 3.走廊不宜做大动作推档。 (五)跳橡皮筋游戏 一条弹性橡皮筋连成一条橡皮筋,能够多种玩法。 (1)爬过(2)躺过(3)跳过 (4)跨过(5)勾过(规则多样,自由变化)。 (六)猜拳游戏:猜拳的各种玩法,从简单的剪刀、石頭、布或 男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。 (七)篮球:高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上 篮等玩法。 (八)乒乓球:男女生分场地以比分或争王点兵点将等方xx流打。 四、活动时间及方式: 每天早上第一节下课课间为大课间活动时间,活动时间25分钟。 先统一实行全校广播操,之后具体活动项目(以上活动项目)可由每 班班主任根据班级自身情况确定活动项目,在班主任的指导下,学生 自备活动器材,必要时能够由学校提供器材,个别班级难执行的活动 项目由校体育组统筹安排。 五、活动场地: 操场、教学楼前空的水泥场地(由班主任选择确定适合活动的场地,各班相互协调,场地不宜运动的应即刻制止)。 六、注意事项:

学习手语舞蹈方案

学习“中华民族”“中国人”手语舞蹈 实施方案 中岳小学 一、指导思想: 为了全面推进素质教育,丰富学生课余生活,提高学生良好的艺术修养和较高的审美情绪,创设良好的文化艺术教育氛围,推动我校精神文明建设,根据中心学校“在全乡中小学师生中推广‘中国人’和‘中华民族’手语舞蹈”要求,我校特制定如下活动方案: 二、组织领导: 组长:毛海副组长:拓朝宾 成员:一至六年级班主任。 三、活动方案: (一)创设环境、营造艺术学习氛围。各班主任要加强宣传鼓动工作,激发学生学习兴趣,奠定思想基础。 (二)具体实施: 1、各班制定具体的活动实施方案,任务落实到班级和每个责任人,面向全体学生,体现学校特色风貌。 2、学校利用网络刻录“中国人”“中华民族”两首歌光盘,交付各班按时学习。 3、以班级为单位利用教室内多媒体学习手语舞蹈(由各班主任负责组织、指导)。 4、先有五六年级学生学习,然后采取“大教小、兵教兵”的形式逐步学会。各班要认真落实这项工作,认真学习。 5、每天各班至少安排一节时间让学生学习,其他可利用课余时间学习,力争早日学会,不误中心学校比赛。 手语舞蹈比赛规则 为了全面普及《中国人》《中华民族》手语舞蹈活动,规范学生行动,提高学生的健美意识和审美观点,增强学生的集体荣誉感和上进心,检验“两

歌”质量和学习效果,学校决定于12月8日下午举行手语舞蹈比赛。具体安排如下: 一、参赛班级:一至六年级 二、比赛地点:校园(西边) 三、参赛人数:每班参赛人数不得少于95%。 四、比赛规则及评分标准:(100分) 1、精神风貌:(10分)①队伍整齐,精神饱满;②口号响亮。③服装干净、整洁。 2、队列队形:(20分)①进场要有秩序,做到静、快、齐,步伐一致; ②领导员口令清楚,动作规范。 3、舞蹈动作:(70)①动作正确、规范、整齐、优美,有力度。②动作整体连贯,不抢、拖节拍。 五、比赛顺序:按抽签决定比赛顺序。 六、评委组成:三、四、五、六年级学生干部 七、评分规则:①各评委要本着公平、公正的原则进行评判;②每场结束尽快总结成绩;③本次比赛分高、中、低年级段进行。④比赛期间,选出各班做的好的学生进行个人表彰。 八、总结奖励:①奖励各年级段第一名;②奖励优秀学生。 中岳小学 手语舞蹈操比赛总结 为检验我校的手语舞蹈操的学习效果,我校于12月8日下午举行了《中国人》手语舞蹈操比赛。所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中,个个精神饱满,衣着整齐,动作准确,节奏统一,展示了班级的整体风采,反映了一个学校学生的整体精神面貌。经过裁判客观公正的评分,以下班级和个人表现突出,获得优胜奖: 一、集体奖: 低年级段:一年级中年级段:四年级 高年级段:六年级

小学体育大课间活动方案

小学体育大课间活动方案 一、指导思想 为认真贯彻中央政治局会议精神,把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口,吸引广大学生走向操场,走进大自然,走到阳光下。积极参加体育锻炼,确保“阳光体育运动”落到实处,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,提高学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,使锻炼成为习惯,使学生终生受益。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 (一)活动时间的安排 上午:9:30——10:00 1、眼保健操5分钟 2、进场5分钟

2015年高一年级大课间活动方案

井冈山中学2015级高一年级大课间活动方案 一、指导思想: 贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性,开发体育资源。积极创新大课间活动的形式和方法,与学校艺术活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。 二、组织领导机构 1、大课间活动领导小组 组长:王忠 执行组长:张云生 副组长:刘山球、张琴、刘照君、陈宁兵、谢雨婷。 组员:班主任老师、全体体育老师、音乐老师、部分实习老师。 2、活动指导与教练组: 组长:陈宁兵 副组长:曾强、谢雨婷 组员:全体体育组教师、谢雨婷、李志红、部分实习老师。 三、活动时间: 1、每周一至周五上午第二节课后,9:50—10:20,活动时间为30分钟。 2、每周一节的体育活动课,活动时间40分钟。每周一节的音乐课,活动时间40分钟。 3、每周二下午第四节课,活动时间40分钟。 四、活动内容: 大课间活动共分六个进程:进场、齐诵弟子规、跑操、青春风采集体舞、舒展操、退场。 五、活动程序: 上午课间活动:各班集合整队(1分钟)训练励志跑操(15分钟) 每周的体育课、音乐课训练跑操和集体舞。 每周二下午第四节课进行跑操和集体舞集中表演 六、活动组织 1、组织分工: 年级管理小组分工: 张云生(组长):总体协调,制定活动实施方案.

小学大课间操活动方案

小学大课间操活动方案 小学大课间操活动方案1 一、指导思想 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。 二、活动目标 1.开展大课间活动,改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动掌握健身的方法并自觉锻炼。 2.通过大课间活动,优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。 3.通过大课间活动,确保学生每天一小时体育锻炼时间,促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,营造积极向上的校园氛围,促进学生健康成长。 三、活动原则 1、全员参与原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。 2、安全第一原则。严密场地、器材管理,落实行政值

周、班主任、副班主任职责,强化活动过程管理,制订安全预案,全方位贯彻安全第一原则。 3、因地制宜原则。根据我校场地小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,分小组活动的形式。 4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将体育融为一体。 四、活动安排 体育大课间活动安排在上午第一节课后,时间为30分钟。 第一部分:整队、进场 (3分钟)第一节课铃声响后,同学们随着音乐整齐的走出教室。 第二部分:自由活动----游戏(18分钟),在正副班主任的带领下来到操场做游戏,以班级为单位进行集体活动或游戏(内容是可变的,班主任选择后上报体育组,选用轻快、活泼的音乐) 第三部分:整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。(1.5分钟) 第四部分:广播操《初升的太阳》。(3.5分钟) 第五部分:结束部分----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。 五、组织机构 组长:张玉翠

手语操比赛方案

湖南科技学院学生会 心理健康服务部2011年手语操比赛方案为进一步加强我校大学生心理健康教育,丰富大学生课余活动,引导学生关注心理健康,弘扬心理文化,更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌,学生工作部(处)大学生心理健康教育与服务中心决定举办手语操比赛。 一.活动组织 主办单位:学生工作部(处)大学生心理健康教育与服务中心 承办单位:校学生会心理健康服务部,大学生心理健康协会 协办单位:各系心理健康服务部 二.活动主题 珍爱生命,将爱传递。 三.活动时间 即日起至4月29日,全院性比赛暂定于5月中旬。 四.活动地点 系部预选由系部自行决定,全院性比赛地点暂定于体育馆。 五、参赛方法 1、各系自行组织排练,进行系级预选,并于4月29日前上报参赛曲目及参赛队伍,要求各系以班级为单位参赛,人数不少于30人;各系原则上限上报一个参赛队伍。 2、暂定于5月中旬进行全院性的正式手语操比赛。 3、参赛曲目:《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。 4、比赛形式:各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演,每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。 5、系部自行组织的预选纳入心理部考评,根据系部预选的组织情况,给予 0.5—1加分不等。 六、奖项设置:

比赛设一等奖1名,奖金300元;二等奖2名,奖金各200元;三等奖3名,奖金各100元。 七、评分标准: 1、手语表现:手语动作准确到位,能跟上音乐节拍,流畅、整齐。 2、表演形式:表现形式灵活多样,穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。 3、现场感染力:手语表演感情到位,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛。 4、人数:人数符合参赛要求,每队不得少于30人。 5、队形:队形变化自然、流畅。 6、服装及精神面貌:精神风貌良好,服装统一、整洁、大方,能较好配合表演主题。 注:手语操表演所需道具和光盘自备;若对比赛有其他疑问,请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。联系电话: 校学生会心理健康服务部 二〇一一年二月二十六日

特色课间操活动方案

孙庄育才学校特色课间操 一、领导重视,全体教师齐抓共管 校长主抓,政教处主任常检查,专业主任敲边鼓,体育教研组长总负责,体育教师同努力,科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”(领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位)。“四落实”(出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准),对各班出操人数实行定班、定点、定位,要求服装统一动作整齐,并进行班级评比。 课间操管理分工化 (1)、主管领导进行管理:随时跟踪,指挥大课间的开展,了解各班活动情况。 (2)、体育教师进行管理:体育教师主抓课间操的开展,学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。 (3)、班主任进行管理:班主任跟班,随时了解本班动态,配合体育教师抓好本班课间操的质量。 (4)、值周生进行管理:值周生人手一纸,每天记载各班大课间的出缺席人数,未穿校服人数等出操情况,汇总到政教处总表,之后纳入班级及班主任考核当中。 课间操要求具体化 (1)、对科任老师的要求 1、上课不能拖堂,第二节课下课后马上组织学生整队集合。 2、其他体育教师也要及时到岗,组织学生抓紧集合,做到横排、竖排、斜排成行。学生做操时,老师在学生队伍里指导学生做操,纠正错误动作。同时检查各班做操情况,按好、中差分三个等级评出结果。 (2)对学生的要求 1、学生第二节下课后,抓紧时间出楼,到操场指定地点集合,做到快、静、齐。 2、学生做操、跑步、走步都要做到动作准确、到位、有力,动作舒展大方。 3、归队时,队伍整齐,保持肃静,严禁说话、打闹、推搡。 4、各班体育委员要认真负责,大胆工作。从学生集合、做操、归队,

到进教室,都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做,保证做到集合快、做操好,回教室队伍整齐规范。 5、各班级要制定口号,口号要积极向上,催人奋进,并能够做到口号响亮整齐,声音洪亮一致。 6、课间操各班级学生要统一穿着校服,并能够保证出席人数。 (3)对班主任要求: 1、间操时,班主任要及时到操场,在本班站位处指挥学生抓紧时间集合,做到快、静、齐,学生队伍做到横、竖、斜成行。 2、做操时,班主任要深入学生队伍中指导学生做操,纠正错误动作,检查学生的出操人数,掌握不上操的学生的姓名,并及时给予必要的教育。 3、间操时,班主任不迟到、不早退、不聚堆唠嗑,不做接待家长等其他事情,必须准时到位,组织好间操。 4、课间操及跑步时要求班主任要紧跟班级,随时管理班级。 二、查找问题,为改革课间做好准备 课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。然而过去长期以来,全校学生共做一套操的模式,不仅不能完全发挥课间操应有的作用,反而成为了学生的一种负担,甚至引起强烈反感,其结果就是“出工不出力”,做操时马马虎虎、随随便便、应付差事,不仅达不到锻炼的目的,反而滋养了一种马虎从事的不良习气,因此课间操能否起实效,关键是解决学生的主动性问题。如果学生做操处于消极被动状态,那么课间操的目的就无从谈起了。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式,这给课间操的组织、管理提出了一个崭新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议,对课间操现状进行会诊,就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析,查找问题:1.学生在思想上不够重视,对课间操目的、意义没有明确的认识;2.课间操是在室外进行,夏天怕晒、冬天怕冷,学生特别不情愿; 3.课间操的内容单一,形式呆板,没有突出学生特点,使学生失去了兴趣; 4.玩是孩子的天性,只要让孩子们玩儿,他们就有兴趣; 5.学校对课间操的组织和管理思路没有及时调整,使学生课间操流于形式。 三、积极筹措,切实解决问题,全方位推进课间操改革 首先,健全组织机构,加强管理,建立科学的评价机制。

课间操活动方案

课间操活动方案 1 2020年4月19日

大夫小学大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神,切实推进“阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育活动,增强学生的体质,促使学生主动参与体育活动,树立“我运动、我健康、我快乐”的理念,践行“健康第一,全面发展”的指导思想,达到“以操促德,以操辅智,以操健体,以操审美”的目的,让学生充分地动起来,好学乐学,自主发展,全面提高综合素质。 二、实施原则 1.科学性原则:活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律, 从学校的实际出发,因地制宜,科学合理地安排好大课间活 动,确保每一个学生都能有所收获。 2.安全性原则:活动的开展必须具有安全性,既要让全体师生 都参与到活动中去,也要制定出周密的安全制度,高度重 视、精心组织活动,避免师生安全事故的发生。 3.全员性原则:师生全员参与,充分发挥师生的积极性和创造 性,达到全员健身的目的。 4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的 功能,在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念,培养学生 向上的精神。 2 2020年4月19日

三、大课间活动流程 1.第一环节:眼保健操 第二节课下课后,伴随着《眼保健操》的乐曲,学生在各自班级内做眼保健操。 要求:下课后,任何人不准在教室内写作业、玩耍过后,没到位的跟着音乐做眼保健操。 2.第二环节:教学楼前集合带入操场 各班成三路纵队排列,四人一队,左右对齐,班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起(《踏浪》),全体学生一起跑步。 要求:各班队形整齐,步伐一致,摆臂到位,班级之间的距离保持不变。 3.第三环节:做广播操《七彩阳光》 要求:学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐,左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一,刚劲有力,表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气 第四个环节:自由活动 伴随着《阳光体育之歌》的乐曲,学生在各自区域内自由活动,可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合 4.第四环节:校园集体舞《小白船》 3 2020年4月19日

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