医学传染病人转运的个人防护培训课件
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医院个人防护培训课件
医院个人防护培训课件医院个人防护培训课件随着全球疫情的爆发，医院成为了抗击病毒的前线。
在这个特殊的时期，医院个人防护措施的重要性变得尤为突出。
为了确保医务人员的安全，医院需要进行个人防护培训，并提供相应的课件。
本文将介绍医院个人防护培训课件的内容和重点。
一、了解病毒在进行个人防护培训之前，医务人员首先需要了解病毒的基本知识。
这包括病毒的传播途径、病毒的生存环境以及病毒的致病机制等。
通过了解病毒的特点，医务人员可以更好地制定个人防护策略，并避免感染的风险。
二、个人防护装备个人防护装备是医务人员进行工作时的必备工具。
医院个人防护培训课件应该详细介绍各种个人防护装备的使用方法和注意事项。
例如口罩的正确佩戴方法、手套的选择和穿戴要求、防护服的使用和消毒等。
此外，还应该介绍如何正确佩戴护目镜和防护面罩，以及如何正确使用和处理一次性防护用品。
三、手卫生手卫生是预防病毒传播的关键措施之一。
医务人员应该掌握正确的手卫生方法，并在工作中严格执行。
医院个人防护培训课件应该包括手卫生的基本原则、正确的洗手步骤和使用消毒剂的方法。
此外，还应该强调手卫生的时机和频率，例如在接触患者前后、接触污染物后、进食前等。
四、个人防护策略个人防护培训课件还应该介绍一些个人防护策略，以帮助医务人员在工作中更好地保护自己。
这包括保持良好的健康状况、避免接触患者的体液和分泌物、正确处理和处置医疗废物等。
此外，还应该介绍如何正确佩戴和脱下个人防护装备，以及如何进行个人防护用品的消毒和处理。
五、应急处置措施在医院工作中，难免会遇到各种突发情况。
医院个人防护培训课件应该包括应急处置措施的介绍，以帮助医务人员在紧急情况下做出正确的决策和行动。
例如，如何应对意外暴露事件、如何正确使用急救设备和药品、如何与其他医务人员协作等。
六、心理健康支持在疫情期间，医务人员面临着巨大的工作压力和心理负担。
医院个人防护培训课件不仅应该关注个人防护措施，还应该提供心理健康支持的信息和资源。
手术病人安全转运交接课件
05 鼓励员工参与持续改进和创新，提高整体转运交接水平
谢谢
03
模拟演练：通过模拟实 际转运交接场景，提高 培训效果
04
考核方式：包括理论知 识考核、实际操作考核、 模拟演练考核等
考核标准与方法
01 理论知识考核：包括
手术病人安全转运的 基本原则、流程、注 意事项等
03 应急处理能力考核：
包括遇到突发情况时 的应对措施、紧急救 治等
02 操作技能考核：包括
转运设备的使用、转 运过程中的操作技巧 等
04 团队协作能力考核：
包括与医护人员、转 运团队之间的沟通协 作、协调配合等
持续改进与优化
01
定期评估培训效果，调整培训内容和方法
02
建立考核标准和流程，确保考核的客观性和准确性
03
收集反馈意见，持续改进培训内容和方法
04
定期总结和分享成功案例，推广最佳实践
06
确认转运人 员的资质和
经验
07
签署转运协 议和责任书
08
做好转运过 程中的安全
防护措施
09
确认转运过 程中的通讯 和联络方式
10
转运前对病 人进行心理 安慰和疏导
转运过程中的注意事项
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
确保病人安全： 在转运过程中， 要确保病人的安 全，避免出现意 外情况。
04
提高手术成功 率和病人满意 度
提高医疗质量
转运交接是医 疗过程中的重 要环节，直接 影响医疗质量
01
转运交接的规范 性和完整性可以 提高医疗效率和 患者满意度
03
02
转运交接的准确 性和及时性可以 降低医疗差错和 事故的发生率
新冠病毒感染者转运感染防控ppt课件
转运过程细节关注
新冠病毒感染者转运感染防控
转运流程
出车接感染者
将感染者安置在救护 车
车辆及设备消毒、脱 摘个人防护用品并做
好记录
01
02
03
04
05
06
穿、戴个人防护用品
感染者戴外科口罩 （病情允许时戴医用
防护口罩）
将感染者转运至接收 医疗机构
03 终末消毒
终末消毒
设置相对独立停车区
急救中心、定点救治医院和新冠病毒感染 者隔离管理机构应当制定相对独立的专门区域 停放转运新冠病毒感染者的救护车，洗消区和 清洁停放区分别设置。
医疗舱消毒:使用1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒车内所有物体表面（包括仪器、 扶手等）和地面，作用30分钟以上；车外部门把手等应重点消毒，使用 1000mg/L含氯消毒剂喷洒消毒，作用30min以上；最后应用车载臭氧及紫外 线灯持续照射30min 以上。
车体冲洗:车外部冲洗，驶入清洁停放区，开窗通风。
（1）脱医用防护服 ①按照“胶条-拉链-帽
子-正身-下身”的顺序脱下； ②手只接触内侧，不接
触外侧，外侧不可接触到内部 衣物。
③不可一脱到底，边脱 边卷。 （2）脱防护手套、鞋套
防护服、手套、鞋套一并 脱除，有系带的，在脱卸防护 用品前应站定，并解开系带。
05 执行手卫生
防护用品脱卸
防护用品脱卸要点
06
进入二脱间（区）摘除帽子 双手分别插入同侧耳后方取下。
摘除防护口罩
07 （1）不接触内外侧；
（2）挂耳式双手同时捏住系带 摘下，头戴式先摘除颈部系带， 再摘除上部系带摘下。
08 执行手卫生
09 戴医用外科口罩,进入清洁区。
【精品】传染病个人防护知识课件
双手不接触面部任何部位。
1.穿戴防护用品顺序
步骤2：戴帽子，戴帽子时注意双手不接触面 部。
步骤3：穿防护服。 步骤4：戴上防护眼镜，注意双手不接触面部。 步骤5：穿上鞋套或胶鞋。 步骤6：戴上手套，将手套套在防护服袖口外
面。
2.脱掉防护用品顺序
步骤1：摘下防护镜，放入消毒液中。 步骤2：脱掉防护服，将反面朝外，放入黄色
谢谢！
结束语
谢谢大家聆听！！！
23
啊！嚏！
六、什么是H7N9禽流感病毒？
流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三 型。其中，甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白（HA） 的不同可分为1-16种亚型，根据病毒神经氨酸酶蛋白 （NA）的不同可分为1-9种亚型，HA不同亚型可以与 NA的不同亚型相互组合形成多达144种不同的流感病 毒。而禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿 主，H7N9禽流感病毒是其中的一种。H7N9亚型流感 病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾 发生过禽间暴发疫情，但未发现过人感染人的情况。
传染病个人防护知识
一、我国法定传染病的种类
我国法定传染病的种类： 传染病——是由病原微生物侵入人体所引起的一类疾
病，能在人群中引起局部的或广泛的流行。 传染病具有病原体、传染性、流行病学特征及病后免
疫性四个基本特征。 法定传染病种类——指在《中华人民共和国传染病防
治法》中规定报告的传染病，分甲、乙、丙共三类37 种。
八、防护用品
4.手套：医用一次性乳胶手套或橡胶手套。 5.鞋套：为防水、防污染鞋套。 6.长筒胶鞋。 7.医用工作服。 8.医用工作帽。
九、防护用品的穿脱顺序 1.穿戴防护用品顺序
步骤1：戴口罩，一只手托着口罩，扣于面部 适当的部位，另一只
1.穿戴防护用品顺序
步骤2：戴帽子，戴帽子时注意双手不接触面 部。
步骤3：穿防护服。 步骤4：戴上防护眼镜，注意双手不接触面部。 步骤5：穿上鞋套或胶鞋。 步骤6：戴上手套，将手套套在防护服袖口外
面。
2.脱掉防护用品顺序
步骤1：摘下防护镜，放入消毒液中。 步骤2：脱掉防护服，将反面朝外，放入黄色
谢谢！
结束语
谢谢大家聆听！！！
23
啊！嚏！
六、什么是H7N9禽流感病毒？
流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三 型。其中，甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白（HA） 的不同可分为1-16种亚型，根据病毒神经氨酸酶蛋白 （NA）的不同可分为1-9种亚型，HA不同亚型可以与 NA的不同亚型相互组合形成多达144种不同的流感病 毒。而禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿 主，H7N9禽流感病毒是其中的一种。H7N9亚型流感 病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾 发生过禽间暴发疫情，但未发现过人感染人的情况。
传染病个人防护知识
一、我国法定传染病的种类
我国法定传染病的种类： 传染病——是由病原微生物侵入人体所引起的一类疾
病，能在人群中引起局部的或广泛的流行。 传染病具有病原体、传染性、流行病学特征及病后免
疫性四个基本特征。 法定传染病种类——指在《中华人民共和国传染病防
治法》中规定报告的传染病，分甲、乙、丙共三类37 种。
八、防护用品
4.手套：医用一次性乳胶手套或橡胶手套。 5.鞋套：为防水、防污染鞋套。 6.长筒胶鞋。 7.医用工作服。 8.医用工作帽。
九、防护用品的穿脱顺序 1.穿戴防护用品顺序
步骤1：戴口罩，一只手托着口罩，扣于面部 适当的部位，另一只
新冠病毒感染者的转运与感染风险防控(医院感染防控专家课堂培训课件)
✓ 急救物品的配备按院前急救技术规范要求配备，特殊品按要求配备。
转运的物资配备
（二）防护用品配备
✓ 参照《医院隔离技术规范》（WS/T311-2009），配备一次性 医用橡胶、乳胶手套、长筒胶鞋（防水、能浸泡消毒）、鞋套、 传染病转运组工作服、医用工作帽、医用防护服、N95口罩、 护目镜、防护面罩、隔离衣、防水围裙等。传染病职业暴露人 员使用的防护用品应符合国家有关标准。
护口罩，防护面屏 或护目镜
、医用防护口罩，
司机
司机
司机
防护面屏或护目镜
✓ 工作服、戴医用 ✓工作服、戴医用 ✓ 工作服、戴外科口 、必要时穿鞋套或
防护口罩、手套 防护口罩、手套 罩、手套
靴套
患者
患者
患者
✓ N95口罩
✓ N95口罩和手套 ✓ 外科口罩
最新指引 以此为准
转运完成后需更换全套防护用品！
人员防护
✓ 每小时换气为 20 次， 负 压 值 -10Pa ～38Pa ，过滤分离率 达 99.9%
1.王栋,宋淑萍,陈爱宇,卜云婷,邢国华,魏一,史丽欣,赵国辉,张兆军.关于新型冠状病毒肺炎病员转运装备的现状与思考[J].洁净与空调技术,2020(02):127-129.
COVID-19患者救护车转运
COVID-19 疫情防控期间航 空包机防护优选分区图
1. 吴健，林锦乐，王芳，等.广东包机运送COVID-19潜在感染风险人员的经验回顾分析[J].中华急诊医学杂志,2020,29（07）：896-900.
救护车转运（负压救护车）
✓ 确诊和无症状感染者 需使用负压救护车
✓ 原理是车内气压低于 外界大气压， 保证 空气从车外流向车内， 同时负压还能将车内 的空气进行无害化处 理后排出
转运的物资配备
（二）防护用品配备
✓ 参照《医院隔离技术规范》（WS/T311-2009），配备一次性 医用橡胶、乳胶手套、长筒胶鞋（防水、能浸泡消毒）、鞋套、 传染病转运组工作服、医用工作帽、医用防护服、N95口罩、 护目镜、防护面罩、隔离衣、防水围裙等。传染病职业暴露人 员使用的防护用品应符合国家有关标准。
护口罩，防护面屏 或护目镜
、医用防护口罩，
司机
司机
司机
防护面屏或护目镜
✓ 工作服、戴医用 ✓工作服、戴医用 ✓ 工作服、戴外科口 、必要时穿鞋套或
防护口罩、手套 防护口罩、手套 罩、手套
靴套
患者
患者
患者
✓ N95口罩
✓ N95口罩和手套 ✓ 外科口罩
最新指引 以此为准
转运完成后需更换全套防护用品！
人员防护
✓ 每小时换气为 20 次， 负 压 值 -10Pa ～38Pa ，过滤分离率 达 99.9%
1.王栋,宋淑萍,陈爱宇,卜云婷,邢国华,魏一,史丽欣,赵国辉,张兆军.关于新型冠状病毒肺炎病员转运装备的现状与思考[J].洁净与空调技术,2020(02):127-129.
COVID-19患者救护车转运
COVID-19 疫情防控期间航 空包机防护优选分区图
1. 吴健，林锦乐，王芳，等.广东包机运送COVID-19潜在感染风险人员的经验回顾分析[J].中华急诊医学杂志,2020,29（07）：896-900.
救护车转运（负压救护车）
✓ 确诊和无症状感染者 需使用负压救护车
✓ 原理是车内气压低于 外界大气压， 保证 空气从车外流向车内， 同时负压还能将车内 的空气进行无害化处 理后排出
传染病个人防护知识完整版.ppt
五、预防传染病的一般措施
（一）控制传染源 （二）切断传染途径 （三）保护易感人群
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最新.课件
（一）控制传染源
控制传染源：首先要隔离病人，因为病人是重 要的传染源。因此，对传染病人要尽可能做到 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离， 防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源， 也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要 措施。
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最新.课件
（二）甲类传染病——霍乱
霍乱的基本知识（甲类传染病） 食原性疾病---“病从口入” 人们所说的肠道传染病，医学上是指通过
“粪—口途径”传播的一类传染病。
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最新.课件
基本知识
在我国法定的传染病中，包括甲类传染病中的霍乱， 乙类传染病中的伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和阿米巴 痢疾、脊髓灰质炎、甲、戊型病毒性肝炎，丙类传染 病中的感染性腹泻病等。
传播途径指病原体自传染源排出后，侵入新的易感宿 主前，在外环境中所经历的全部过程。传染病可通过 一种或多种途径传播，主要传播途径有空气、水、食 物、接触、媒介节肢动物以及医源性传播等。
人群易感是指人群作为一个整体对传染病的易感程度。
6
最新.课件
三、病原体侵入机体后身体——患者的变化
病原体侵入机体后，早期不出现症状，也没有不适。 这段时间叫潜伏期。时间长短不一。这段时间的患者 很容易被忽视。所以在传染病流行时期，应根据潜伏 期长短，确定接触者的医学留观期限。
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最新.课件
❖ 传播方式:跟普通流感传播有类似，可以通过 咳嗽或喷嚏中的小液滴传播。小液滴可被直 接吸入呼吸道，或者通过握手，接触物件等 方式，经手将病毒带至呼吸道。
❖ 预防：远离家禽及其分泌物，保持室内空气 流通，勤开窗，少去空气不流通或人群密集 的公共场所，用流动水勤洗手，打喷嚏或咳 嗽时用纸巾掩鼻口，并及时将纸巾投入有盖 的垃圾桶内；吃禽肉、禽蛋要煮熟煮透。
医院感染和传染病管理培训课件
传染病报告质量评估指标体系构建
报告质量评估指标
包括报告的及时性、完整性、准确性等方面，反 映传染病报告工作的规范性和有效性。
评估方法
采用定期自查、上级督查、专家评价等方式对传 染病报告质量进行评估。
指标体系构建
根据评估指标和实际情况，构建科学合理的传染 病报告质量评估指标体系。
持续改进策略制定和实施效果评价
• 无菌技术操作原则：环境要清洁，进行无菌技术操作前半小时，须停止清扫地 面等工作；工作人员进行无菌操作时，衣帽穿戴要整洁，帽子要把全部头发遮 盖，口罩须遮住口鼻，并修剪指甲、洗手；无菌物品与非无菌物品应分别放置 ，无菌物品不可暴露在空气中，必须存放于无菌包或无菌容器内，无菌物品一 经使用后，必须再经无菌处理后方可使用，从无菌容器中取出的物品，虽未使 用，也不可放回无菌容器内。
06
监测与评估方法介绍
医院感染监测指标设置和数据收集分析
监测指标设置
根据医院感染的特点和危险因素，设置合理的监测指标，如感染 率、漏报率、抗菌药物使用率等。
数据收集方法
通过医院感染病例报告、临床微生物学检测、抗菌药物使用统计 等途径收集数据。
数据分析
运用统计学方法对收集的数据进行分析，识别医院感染的危险因 素、流行趋势和防控效果。
制定医院感染管理制度
包括消毒隔离、手卫生、医疗废物管理等制度，确保医疗活动的 规范性。
制定医院感染监测制度
建立医院感染病例监测、消毒效果监测等制度，及时发现并控制感 染源。
严格执行相关规章制度
通过定期检查和考核，确保医务人员严格遵守医院感染管理制度。
加强医务人员培训与教育
开展医院感染知识培训
01
对全体医务人员进行医院感染基础知识、防控措施等方面的培
医务人员职业防护教学课件ppt
医务人员在工作中如发生职业暴露，应立即 采取以下应急处理措施
伤口处理
报告相关部门
如皮肤或黏膜有伤口，应立即用流动净水冲 洗伤口，并在伤口旁端轻轻挤压局部血液， 然后用碘伏消毒伤口。
如发生职业暴露，应立即报告相关部门进行 调查和处理，并及时采取预防措施。
05
医务人员职业防护管理
组织管理与培训
设立职业防护管理委员会
20世纪90年代以后，国内开始重视医务人员职业防护 问题，相关政策与法规不断出台和完善。
1983年，美国疾病预防控制中心发布了第一个有关医 务人员职业防护的指南。
目前，医务人员职业防护已成为医疗安全与质量管理 的重要内容之一，国内相关指南与规范不断完善。
02
医务人员职业危害因素
物理因素
噪音污染
01
医务人员职业防护教学课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 医务人员职业防护概述 • 医务人员职业危害因素 • 医务人员职业防护知识 • 医务人员职业防护技能 • 医务人员职业防护管理 • 医务人员职业防护案例分析
01
医务人员职业防护概述
定义与分类
定义
医务人员职业防护是指医务人员在从事医疗活动过程中，为 防止自身及周围人员因职业暴露而受到病原体感染或伤害所 采取的一系列防护措施。
临床案例四：生物因素防护
总结词
生物因素是指细菌、病毒、真菌等微生物和寄生虫等生物因素对医务人员的危害 。
详细描述
医务人员在工作时，应遵循正确的卫生习惯和操作规程，如勤洗手、穿戴适当的 防护用品、避免与患者共用物品等，以减少病原体传播和感染的风险。此外，应 加强患者管理和监测，及时发现和控制感染源，确保医疗安全。
防护用品的使用与维护
医务人员职业安全防护用品的使用培训课件
穿防护服
穿鞋套
医务人员的分级防护
• 三级防护：适用于为病人实施吸痰、气
管插管和气管切开的医务人员。除二级 防护外，还应当加戴面罩或全面型呼吸 防护器。
三级防护
• 谢谢大家
谢谢观看/欢迎下载
BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
对患者实行保护性隔离时，如大面积烧伤 患者、骨髓移植患者等患者的诊疗、护理 时。
可能受到患者血液、体液、分泌物、排泄 物喷溅时。
• 穿防护服指征：
• 1) 临床医务人员在接触甲类或按甲类传 染病管理的传染病患者时。
• 2) 接触经空气传播或飞沫传播的传染病 患者，可能受到患者血液、体液、分泌 物、排泄物喷溅时。
一级防护
医务人员的分级防护
• 医务人员必须戴防护口罩，穿工作服、防护服 或隔离衣、鞋套，戴手套、工作帽
• 二级防护：适用于进入发热留观室、专门病
区的医务人员，接触从病人身上采集的标本、 处理其分泌物、排泄物、使用过的物品和死亡 病人尸体的工作人员，转运病人的医务人员和 司机。
二级防护
戴手套
戴护目镜
• 用戴着手套的手握住脱下的手套 • 用脱下手套的手捏住另一只手套清洁面
（内面）的边缘，将手套脱下用手捏住 手套的里面丢至医疗废物容器内 • 脱无菌手套后应洗手
常见错误
• 戴无菌手套时触碰手套清洁面（内面） • 戴手套接听电话、写字、打字等 • 诊疗护理不同患者之间未更换手套 • 脱去手套后未洗手
医务人员的自我防护ppt课件
锐 器 伤 的 处 理 原 则
立即挤血及冲洗 报告
尽快求诊
填写利器刺伤表呈报
暴露部位的处理原则：
（1）用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用 生理盐水冲洗粘膜； （2）如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压， 尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动 水进行冲洗；禁止进行伤口的局部挤压； （3）受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液 ，如：75%酒精或者0.5%碘伏进行消毒，并 包扎伤口；被暴露的粘膜，应当反复用生理盐 水冲洗干净； （4）酌情预防性用药；
防护措施
锐利器具和针头应小心处理，以防刺伤 一次性应用的注射器、针头、刀片和其它锐利 物品应置于适当的防穿刺的容器内，尽可能的被 置在工作处
需重复使用的尖锐器械也应置于耐穿刺的容器 内以便运输至再处理部门
锐器处理
勿过满装盛 手勿伸入容器 使用后锐器丢入锐器盒 专人回收集中处理
被污染利器刺伤
医务人员的自我防护
目 录
一
二
目的
标准预防
三 职业暴露防护
四 强化自我防护意识 五 防护预防
一目 的
• 防止患者、家 属及医务人员 自身身心受到 伤害。
医务人员的职业危险
医务人员所面临的挑的职业危险
工作环境特殊（病原微生物集中） 工作对象（易感人群）
遭受职业伤害的机会和频率高 自我防护意识淡薄
医务人员职业暴露防护措施
• 8.被病人的血液、体液、分泌物和排泄物污染的 医疗用品和仪器设备应及时做好清洁消毒处理， 防止污染扩散。 • 9.正确掌握锐器伤 HIV、HBV/HCV 职业暴露处理 流程挤压伤口（伤口旁端轻轻挤压）→肥皂水+流 动水反复冲洗（粘膜被污染时，生理盐水反复冲 洗）→消毒（0.5％碘伏、75％酒精）→包扎→报 告→相关抗体跟踪检测（接种疫苗或预防用药， 必要时评估）→心理干预。