江南大学考研微生物真题及答案b卷

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微生物学试卷B答案

一、填空题：

1、球状、杆状、螺旋状；培养时间过长，营养缺乏或代谢产物积累过高

2、基内菌丝、气生菌丝、孢子丝

3、水、碳源、氮源、无机盐、生长因子；有机物氧化产生ATP；有机碳源

4、比表面积大，吸收多、转化快，生长旺、繁殖快，适应强、变异快，分布广、种类多

5、微生物正常生长，生长受到抑制或暂时改变原有的一些特征，死亡或发生遗传变异

6、特异性结合抗原，激活补体，结合细胞表面的Fc受体。

7、（飞扬的）土壤尘土，水面吹起的小水滴，人及动物体表干燥脱落物，呼吸道的排泄物，

开口的污水生物处理系统

8、细菌；放线菌；真菌；藻类、原生动物；霉菌

9、好氧活性污泥法，好氧生物膜法，厌氧活性污泥法（甲烷发酵、沼气发酵），氧化塘法

二、选择题

1、B;

2、A,B,D;

3、C;

4、C;

5、A,B,E,F;

6、A,D;

7、B;

8、D;

9、B; 10、A,D,F,G

三、名词解释（如叙述的文字不同，但意思正确，酌情给分）

1、两种不能单独生活的微生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，甚至形成特殊的共生体，

它们在生理上表现出一定的分工，在组织和形态上产生了新的结构。如地衣中丝状真菌和藻类

2、Ig是一种免疫分子，是机体产生免疫功能的免疫系统的组成部分，由两条完全相同的重链

和轻链通过链间二硫键连接的Y型肽链分子。

3、在特异性的载体蛋白参与下，顺浓度梯度运输营养物质的一种方式。不需消耗能量；如真

菌中对糖类的输送。

4、通过同步培养获得，细胞基本上处于相同的生理状态，即同步生长，同步分裂。获得同步

培养物的方法有机械法、诱导法等。

5、由一个（或少数几个聚在一起的）细胞在固体培养基上生长繁殖后形成的肉眼可见的子细

胞的群体。

6、乳糖操纵子（Lac）由3个结构基因Z、Y、a及其相连的启动基因、操纵基因组成的与乳糖

降解利用相关的DNA片段。

7、透明圈法是平板快速检测的一种方法，即利用某种物质在平板中表现出不透明（混浊），而

目的菌产生的代谢产物使混浊变透明，形成围绕目的产物产生菌落的透明圈，根据其直径与菌落直径大小的比较可定性及半定量的判。

8、由于土样中各种微生物混杂，目的菌数量比例低，而针对性地控制营养成分、培养条件使

目的菌得以繁殖，非目的菌生长受到抑制的培养方法

9、能杀死微生物的化学试剂，可能在低浓度时仅起防腐作用。消毒处理的结果不一定是无菌

状态。

10、利用高压蒸汽进行湿热灭菌的方法。利用高压蒸汽所产生的高温，使微生物细胞蛋白

发生凝固、变性，从而杀死所有的微生物。常用与培养基、生理盐水等试剂的灭菌。

四、问答题：（如叙述的文字不同，但意思正确，酌情给分）

1、细菌生长曲线是如何得到（1分）；该曲线可以分为四个时期——延迟期、对数生长期、平

衡期、衰亡期。叙述每一个时期的细胞生长的特点及规律（1.5×4=6分）；应用（3分），缩短延迟期方法，延长平衡期方法。

2、画出细菌细胞的结构图（2分），图中应画出主要结构：包括细胞壁、细胞膜、间体、拟核、

细胞质、核糖体及颗粒状内含物。比较真核、原核细胞结构，比较的不同的方面包括（6分）：细胞核不同，有无细胞器，细胞膜功能的不同，细胞壁组分和结构上的不同；两者都的细胞生物具有细胞结构（2分）——细胞壁、细胞膜、细胞质、内含物等。

3、反馈调节的含义（2分）；解除反馈调节达到育种目的的方式——营养缺陷型（3分），结构

类似物抗性（3分）；其中营养缺陷型——渗漏营养缺陷（1分）、营养缺陷型回复突变（1分）

4、退化的原因（3分）——基因的自发突变：量变到质变的演变过程，自发突变，加速退化

的因素：传代次数多、培养条件不适宜。退化的表现：（4分）5点书P397或讲义8点；防止退化的措施（3分）4点P399

5、竞争定义（3分）生活在一起的两种微生物，为了生长争夺有限的同一营养或其他共同需

要的生长条件而互相竞争，是一种“明争暗斗的关系。利用（2分）举出与工业发酵中的有关例子即可；拮抗定义（3分）生活在一起的两种微生物，其中一种能产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件，从而抑制或杀死另一种微生物的现象；利用（2分）要求同前。