六年级数学兴趣班综合练习14
六年级下册数学教案《 6 整理与复习 第14课时图形的认识与测量(练习课)》人教版
六年级下册数学教案《 6 整理与复习第14课时图形的认识与测量（练习课）》人教版一. 教材分析《6整理与复习第14课时图形的认识与测量（练习课）》是人教版六年级下册数学的教学内容。
本节课主要让学生通过对各种图形的认识与测量，进一步巩固和提高他们的几何知识，培养他们的观察能力、思考能力和动手能力。
教材中包含了多种图形的认识与测量方法，如直线、射线、角、三角形、平行四边形、梯形等，以及它们的性质和判定方法。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了图形的初步知识，对直线、射线、角、三角形、平行四边形、梯形等图形有了基本的认识，并且学会了使用直尺、三角板等工具进行简单的测量。
但部分学生对于图形的性质和判定方法还不够熟练，需要在本节课中加强练习和巩固。
此外，学生的观察能力、思考能力和动手能力也需要进一步培养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生进一步掌握各种图形的性质和判定方法，提高他们的几何知识水平。
2.过程与方法：培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，使他们能够熟练地运用直尺、三角板等工具进行图形的测量。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们勇于探索、积极思考的精神。
四. 教学重难点1.教学重点：各种图形的性质和判定方法，以及图形的测量方法。
2.教学难点：图形的性质和判定方法的灵活运用，以及测量方法的准确性。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、合作交流，从而达到对知识的理解和应用。
六. 教学准备1.教师准备：准备相关的教学案例、图片、测量工具等。
2.学生准备：预习相关知识，准备参与到课堂讨论中。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中常见的图形，引导学生回顾已学的图形知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师通过展示各种图形的图片，让学生观察并说出它们的名称，然后引导学生用直尺、三角板等工具对图形进行测量，从而巩固和提高他们的图形认识与测量能力。
新疆小学六年级数学上学期综合练习试题 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…新疆小学六年级数学上学期综合练习试题 附答案题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分得 分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、2.05L=（ ）L （ ）mL 3小时45分=（ ）时2、如果自行车车条的长度比标准长度长2mm ，记作+2mm ，那么比标准长度短1.5 mm ，记作( )。
3、甲数的3/4等于乙数的3/5，乙数与甲数的比是（ ），甲数比乙数少（ ）%。
4、一个底面半径为1dm 的圆柱形木材，横截成两端后，表面积增加了（ ）dm2。
5、一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（ ）％。
6、一只圆珠笔的价格是α元，一只钢笔的价格是8元，两只圆珠笔比一只钢笔便宜了（ ）元。
7、一个圆柱的底面周长是9.42dm ，它的高是直径的2倍，圆柱的侧面积是（ ）dm2，它的表面积是（ ）dm2。
8、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。
9、因为A∶5＝7∶B，所以A 和B 成（ ）比例。
10、(1小时15分＝（ ）小时 5.05公顷＝（ ）平方米。
)二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、在2、3、4、5这四个数中，一共可以找出（ ）对互质数。
A 、4 B 、5 C 、62、把一个边长3厘米的正方形按2:1放大后正方形的面积是（ ）平方厘米。
A 、12 B 、18 C 、363、下列说法不正确的是（ ）。
A 、半径是直径的1/2。
小学六年级数学上册综合复习练习题
六年级上册综合复习题一、填空。
1、58 ＋58 ＋58 ＋58 =（ ）×（ ）=（ ）。
2、12个 34 是（ ）；24的56是（ ）。
3、26×37 表示的意义是（ ）。
4、713 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。
5、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ）。
6、在○里填上＞、＜或=56 ×4○ 56 9×35 ○35 ×9 37 × 12 ○3771103÷○7310⨯ 71135⨯○71135÷ 213345⨯÷○213345÷⨯ 7、六（3）班有学生45人，女生占全班人数的 49 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。
8、看一本书，每天看全书的 19，3天看了全书的（ ）。
9、一袋大米30kg,已经吃了它的25 ,还剩（ ）（ ） ,还剩（ ）kg 。
10、比30多 16 的数是（ ）；比36少 34 的数是（ ）。
11、早晨起来，面向太阳，前面是____,后面是____,左面是____，右面是____。
12、四面八方中八方是指：____、____、____、____、____、____、____、____。
13、绘制地图是按照____、____、____、____来绘制的。
14、请你帮助小动物找到自己的家。
(1)大熊猫住在工作站的北面，梅花鹿住在工作站的南面。
(2)大象住在工作站的东面，斑马住在工作站的西面。
(3)工作站的东北角住着羚羊，东南角住着老虎，西北角住着狮子、西南角住着猴子。
15、看图填空。
(1)老师从家向( )走( )米，再向( )走( )米到学校。
(2)从广场向( )走( )米，再向( )走( )米，再向( )走( )米，再向( )走( )米到书店。
(3)小红从学校向北走200米，再向西走100米到家，用“○”标出小红家。
六年级数学综合应用题专项练习
六年级数学综合应⽤题专项练习六年级数学应⽤题综合训练⼀、填空.1.解应⽤题的⼀般步骤是：(1)弄清题意，并找出( )和( )，(2)分析题⾥( )间的关系，确定先算什么，再算什么，……最后算什么，(3)确定每⼀步是怎样的，列出( ) 算出( )，(4)进⾏检验，写出( )2.根据⼯作效率、⼯作时间、⼯作总量三者关系，填写数量关系式⼯作总量÷⼯作时间=( ) ⼯作效率×⼯作时间=( )3.根据速度、时间、路程三种量之间的关系填空.速度×时间=( ) 路程÷速度=( )路程÷时间=( ) 速度和×共同⾛的时间=( )路程÷共同⾛的时间=( ) 路程÷速度和=( )⼆、应⽤题.1.5个建筑⼯⼈8⼩时砌砖1000块，照这样计算，每个⼯⼈每⼩时可砌多少块砖?2.两列⽕车同时从甲⼄两站相对开出，客车每⼩时⾏60千⽶，货车每⼩时⾏50千⽶，经 4⼩时相遇，甲⼄两站相距多少千⽶?3.甲⼄两⼈从相距15千⽶的两地相向⽽⾏，甲每分钟⾛80千⽶，⼄每分钟⾛70千⽶.甲先⾛25分钟后⼄才出发，⼄出发后⼏分钟两⼈相遇?4.化肥⼚存煤按每天烧5吨计算，可烧60天，由于改进烧煤⽅法后，每天少烧1吨，这些煤可⽐原来多烧多少天?5.甲、⼄两地相距400千⽶，⼀辆汽车和⼀辆⾃⾏车同时从两地相向⽽⾏，汽车每⼩时⾏60 千⽶，是⾃⾏车速度的3倍，两车出发后⼏⼩时可相遇?6.甲、⼄两只轮船分别从两港同时对开，甲船每⼩时⾏28千⽶，⼄船每⼩时⽐甲船快6千⽶，5⼩时后两船相遇，两港相距多少千⽶?7.⼀辆客车和⼀辆货车同时从甲、⼄两地相对开出，经过3.5⼩时相遇，已知客车每⼩时⽐货车快3千⽶，甲⼄两地相距416.5千⽶，客车每⼩时⾏多少千⽶?8.⼀台织布机3⼩时织布67.5⽶，照这样计算，2台织布机8⼩时可以织布多少⽶?9.⼀台拖拉机第⼀天耕地80公亩，平均每公亩⽤柴油0.85千克，第⼆天耕地84.5公亩，平均每公亩⽤柴油0.82千克，求这台拖拉机两天耕地每公亩的⽤油量?(保留两位⼩数)10.甲、⼄两地相距120千⽶，⼀辆汽车从甲地开往⼄地⽤了3⼩时，返回甲地只⽤了2⼩时，求这辆汽车的往返平均速度?11.在⼀次登⼭⽐赛中，⼩明上⼭时每分钟⾛50⽶，18分钟到达⼭顶，然后按原路下⼭，每分钟要⽐上⼭快25⽶，⼩明下⼭需要⼏分钟?12.黎明服装⼚赶制⼀批西服，计划每天做180套，要21天完成.实际每天⽐原计划多做了30套，完成这批服装实际要多少天?13.⼯程队抢修⼀条17. 4千⽶的公路，计划12天完⼯，实际只⽤8天就完成了任务.平均每天⽐原计划多修多少千⽶?14.玩具⼚⽣产⼀批玩具，计划25天完成任务.实际每天⽣产540件，提前5天完成了任务.实际每天⽐原计划多⽣产多少件?15.修⼀条⽔渠，每天修60⽶，需要40天修完。
第一单元综合素养评价(单元练习)2024-2025学年六年级数学上册(人教版)
第一单元综合素养评价(单元练习) 2024-2025学年六年级数学上册(人教版)(时间: 90 分钟, 满分: 100+10分)一、填空题。
(第6小题3分，其余每空1分，共26分) 1.看图列出乘法算式。
2.在括号里填上合适的数。
38千米=( )米 34吨=( )千克45分=( )时3.六(1)班有50人，女生人数占全班人数的 25,是把( )看成单位“1”，女生有( )人，男生有( )人。
4.一个边长为 12dm 的正方形的周长是( ) dm,面积是( )dm²。
5.60的 13比它的 34少( )。
6.在下面的○中填上“>”“<”或“=”。
30×34○30 35×1○3534×45×8○34×8×45 38×43○38 34×137○34×713 (23+56)×18○23×18+56×187.(原创题)芳芳有一个总存储量为64GB 的U 盘，如果已用的空间占总存储量的 38,那么已经用了( )GB,还剩下( )GB 。
8.小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的 56，小红储蓄的钱是小刚的 23。
小红储蓄了多少元? 先根据“小刚储蓄的钱是小明的 56”,把( )看成单位“1”,( )× 56小刚储蓄的钱；再根据“小红储蓄的钱是小刚的 23”,把()看成单位“1”，小刚储蓄的钱×( )=小红储蓄的钱。
9.木工师傅买了一根长 56m 的木料，若用去 12m,,则还剩下( )m;若用去这根木料的 12,则还剩下( )m 。
10.渔具店要做一个棱长为 56m 的正方体鱼缸(无盖)，至少需要( )m²玻璃，最多能盛( )m³水。
(玻璃厚度忽略不计)11.(名校期末真题)下面这些分数是按一定规律排列的： 12,23,34,45,⋯,⋯,1516,1617。
14小学六年级奥数第十四讲：数理推理题
第十四讲：数理推理题例1． 有1克、2克、4克、8克的法码各一个，丢了其中的一个法码之后，无法称出7克和12克的重量（法码和物体分别放在天平的两边）。
问所丢的法码是几克/ 例2． 一个正方体块放在桌子上，每一面都有一个数，位于对面上的两个数之和都等于13。
小张能看到项面和两个侧面，看到的三个数之和是18；小李能看到项面和另外两个侧面，看到的三个数之和是24。
那么，贴着桌子这个面的数是多少？贴着桌子这个面的数是多少？例3． 五名选手在一次数学竞赛中共得404分，分，每人得分互不相等，每人得分互不相等，每人得分互不相等，并且其中得分最高的选手得并且其中得分最高的选手得90分，那么得分最少的选手至少得多少分？至多得多少分？分最少的选手至少得多少分？至多得多少分？例4． 柳欣在1994年的年龄等于他出生那一年的年号的各位数字之和。
柳欣今年几岁？年的年龄等于他出生那一年的年号的各位数字之和。
柳欣今年几岁？例5． 北京有一条胡同，这条胡同的门牌号是从1号开始，挨着号码编下去。
如果除小英家外，其余各家的门牌号码加起来，减去小英家的门牌号数，恰好等于100。
问小英家的门牌号是几？全胡同共有几家？。
问小英家的门牌号是几？全胡同共有几家？例6．A 、B 、C 、D 、E 五个人在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的整数。
如果A 、B 、C 的平均分为95分；B 、C 、D 的平均分为94分；A 是第一名；E 是第三名得96分，那么D 的得分是多少？的得分是多少？例7．某次考试有52人参加，共考5道题，每题做错的人数统计如下：道题，每题做错的人数统计如下：题号题号一 二 三 四 五 做错数做错数 4 6 10 20 39 每人都至少做对一道题，做对一道题的有7人，五道题全做对的有6人，做对二道题和三道题的人数是一样的，做对四道题的有多少人？样的，做对四道题的有多少人？第十四讲：数理推理题练习姓名_____________ 2011.7.8姓名_____________ 2011.7.8 1．用托盘天平称物体的重量，法码只能放在天平的一个托盘中。
六年级数学上册综合算式专项练习题混合运算
六年级数学上册综合算式专项练习题混合运算混合运算是数学中较为复杂的运算之一，需要同时运用多个运算规则和方法来解决问题。
在六年级数学上册中，混合运算也是一个需要重点掌握和练习的内容。
本文将为大家提供一些针对混合运算的综合算式专项练习题，帮助六年级的同学们加深对这个知识点的理解和应用。
练习题1：计算(1) 8 × (6 + 3) ÷ 4 - 5(2) 25 - 12 ÷ (4 + 1) × 2(3) 3 × 4 - (9 - 5) ÷ 2(4) 18 ÷ (2 + 3) × 2 - 4(5) (10 + 15) ÷ (8 - 3) × 2解析：(1) 8 × (6 + 3) ÷ 4 - 5 = 72 ÷ 4 - 5 = 18 - 5 = 13(2) 25 - 12 ÷ (4 + 1) × 2 = 25 - 12 ÷ 5 × 2 = 25 - 2 × 2 = 25 - 4 = 21(3) 3 × 4 - (9 - 5) ÷ 2 = 12 - 4 ÷ 2 = 12 - 2 = 10(4) 18 ÷ (2 + 3) × 2 - 4 = 18 ÷ 5 × 2 - 4 = 3.6 × 2 - 4 = 7.2 - 4 = 3.2(5) (10 + 15) ÷ (8 - 3) × 2 = 25 ÷ 5 × 2 = 5 × 2 = 10练习题2：填空(1) 12 - 6 ÷ 3 × 2 + 4 = _____(2) 5 × (8 - 3) + 7 ÷ 2 = _____(3) 9 - 4 × (3 + 2) - 6 ÷ 3 = _____(4) (6 - 3) ÷ 2 + (12 ÷ 4 - 1) = _____(5) 24 ÷ (4 + 2) × 3 - 5 = _____解析：(1) 12 - 6 ÷ 3 × 2 + 4 = 12 - 2 × 2 + 4 = 12 - 4 + 4 = 12(2) 5 × (8 - 3) + 7 ÷ 2 = 5 × 5 + 7 ÷ 2 = 25 + 3.5 = 28.5(3) 9 - 4 × (3 + 2) - 6 ÷ 3 = 9 - 4 × 5 - 2 = 9 - 20 - 2 = -13(4) (6 - 3) ÷ 2 + (12 ÷ 4 - 1) = 3 ÷ 2 + 3 - 1 = 1.5 + 3 - 1 = 3.5(5) 24 ÷ (4 + 2) × 3 - 5 = 24 ÷ 6 × 3 - 5 = 4 × 3 - 5 = 12 - 5 = 7练习题3：解答(1) 小明有30元钱，他买了一包巧克力，每包5元，他还买了一盒饼干，每盒8元。
六年级下册数学总复习：综合与实践 同步练习
《综合与实践》检测卷
1．皮皮家新买了一辆轿车，细心的他连续记录了七天中每 天行驶的路程，如下表。
根据表中所给信息可知，皮皮家的轿车平均每天行驶 ( 44 )km；每月(按 30 天计算)约行驶( 1320 )km；如果每行 驶 100km 需要 92 号汽油 8L，每月需要汽油约( 105.6 )升； 已知 92 号汽油每升 6.30 元，皮皮家一月的汽油费用约 ( 665.28 )元。
(1)优优(女)身高 156cm， 体重 40kg。她的体重属于评价标 准中的什么等级？ (8 分)
优优是女性 标准体重：(156－70)×0.6＝51.6(kg) (51.6－40)÷51.6≈22.5％ 22.5％＞20％ 优优的体重属于评价标准中的消瘦等级。
(2)爸爸身高 180cm，体重 81kg。他的体重属于评价标准
2．邮政部门规定：国内平信 100g 以内(包括 100g)每 20g 需贴邮票 0.80 元，不足 20g 的按 20g 计算；超过 100g 的，超 过部分每 100g 需加贴 2.00 元，不足 100g 按 100g 计算。
(1)寄一封 41g 的国内平信，需贴邮票多少元？ (8 分) 41÷20＝2……1 (2＋1)×0.8＝2.4(元)
(1)据中华人民共和国国家统计局官网公布，我国总人口约 为 13.7 亿。如果每人每天节约 1 粒米，全国每天大约能节省多 少克大米？合多少吨？(8 分)
13.7 亿人＝1370000000 人 1370000000×1÷100×2＝27400000(g) 27400000g＝27.4t
(2)如果每人每天吃 500g 大米，这些节省下来的大米大约
李叔叔： A 种卡：40＋0.35×200＝110(元) B 种卡：0.60×200＝120(元) 110＜120，李叔叔选择 A 种卡较合算。
六年级下学期数学兴趣班综合练习题第7套免费范文
六年级数学智力综合训练卷（13）班级姓名成绩有6个谜语让50人猜，共有202人次猜对，已知每人至少猜对2个，猜对2个的5人，猜对4个的9人，猜对3个和5个的人一样多，6个谜语全猜对的有多少人？将1-7这7个数填入下图的空格中，使得每个正方形中的四个数的和为15？把数字5写到一个两位数的左边，再把得到的三位数加上200，它们的和是这个两位数的36倍，这个两位数是多少？小红买了一只手表，带上的当天就发现它比家里的闹钟每小时要快2分钟。
后来，她有发现家里的闹钟比电台播报的标准时间每小时要慢2分钟。
手边与标准时间比是快了还是慢了？写出理由现有一幅去掉两张王的扑克，共52张，把它洗匀后，分成A、B两组，各26张。
请问，在1000次洗牌中，A组中的黑牌数和B组中的红牌数，有几次会完全相同？六只杯子排成一行，前三只杯子装满了水，后三只杯子是空的。
如果只允许动一只杯子，你怎样才能使两只盛满水的杯子无法紧挨在一起，而两只杯子也无法紧挨在一起？张三和李四经过一家唱片店。
新课标第一网张三问李四：“你是不是还有西部乡村音乐的唱片？”李四说：“没有了，你把我唱片的一半和半张唱片给了小赵。
”李四接着说：“然后我把我剩下的一半，加上半张给了小吴。
”李四：“这样我就只剩下一张唱片，如果你能告诉我原先有几张唱片我就把这最后一张送给你。
”张三真的被难倒了，你能帮他解决这个问题吗？3辆汽车，在环行公路上试车，3辆汽车跑一圈分别需要30分钟，18分钟，10分钟。
现在三辆汽车在同一起点，同时同向而行。
问：最少过多长时间，他们相遇在一起？有6分钟和8分钟的沙漏各一只，打算用这两个沙漏测出10分钟的沙子，假定沙子的下落速度与计时器是一样的。
请问：该怎么办？有13个学生，学号1-13号，排成一个圈，进行1、2、3、1、2、3报数，报到3的同学出列，请问，这13个学生怎样排列，可以使得学生按学号出列？学校举行足球循环赛，每个队都与其他队各赛一场，胜一场得2分，平得1分，负得0分。
拔高版专题14 比的应用 六年级数学下册小升初数学精选题汇总(知识回顾+能力拔高练(通用版,含答案
六年级下学期小升初数学精选题汇总强化精编专题（拔高版）专题14 比的应用1．按比例分配问题的解题方法：（1）把比看作分得的份数，用先求出每一份的方法来解答．解题步骤：a．求出总份数；b．求出每一份是多少；c．求出各部分相应的具体数量．（2）转化成分数乘法来解答．解题步骤：a．先根据比求出总份数；b．再求出各部分量占总量的几分之几；c．求出各部分的数量．2．按比例分配问题常用解题方法的应用：（1）已知一个数量的各部分的比和其中某一部分的量，求另外几个部分量；（2）已知两个量或几个量的比和其中两个量的差，求总量．一．选择题1．《国旗法》明确规定：五星红旗的长与宽之比是3:2。
如果有一面五星红旗的宽是96cm，那么它的长应是()cm。
A．288B．192C．144D．482．已知被减数、减数、差的和是140，且减数与差的比是2:5，减数是()A．20B．50C．703．要配制一种药液和水的质量之比是1:50的药水，现有药液20克，应加水()克．A．20B．1000C．1020D．5004．一个直角三角形的三个内角的度数比不可能是()A．2:3:5B．1:4:5C．1:2:3D．2:3:45．下面()杯中的水和李阿姨配的一样甜。
李阿姨：水：80g；糖：20克。
A．糖：水1:5B．糖比水少34C．含糖率：25%6．一杯盐水2千克，其中盐和水的比为1:24，如果再加入4克盐，4克水，这时盐与水的比是() A．1:24B．3:49C．5:28D．21:4817．甲、乙两数的和为30，甲、乙两数之比是3:2，则甲乙两数的差为()A．6B．8C．12D．188．如果一个三角形的内角度数比为1:2:3，这个三角形是()三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．无法确定二．填空题9．一道减法算式，被减数、减数、差一共是96，减数与差的比是7:5，减数是，差是。
10．综合实践课上，新区某学校开展包饺子活动，出于营养均衡考虑，将菜和肉的质量比定为3:2，已经准备了36千克的菜，还需要买千克的肉。
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六年级数学智力综合训练卷（14）
班级 姓名 成绩
1. 某船从A地到B地顺水航行，船速是每小时15千米。这条船到达B地后立即逆水返回
A地，船速是每小时10千米，结果比从A地到B地的时间多用了2小时，这条船往返
AB两地共用了几小时？
2. 用写有0、1、7、4、8五个数字的五张卡片，可以摆出若干个不同大小的四位数，把这
些四位数按照从小到大的顺序排列，排在第四位的数是多少？
3. 甲、乙两人同时沿同一条公路相向而行，甲的速度是乙的3倍。已知甲上午8：30经过
邮局门口，乙上午10：30经过邮局门口。问：甲、乙何时在途中相遇？
4. 一只抽屉里装着一些信封和一些信纸。如果在每个信封里装一张信纸，那么，还剩下50
张信纸；如果在每个信封里装3张信纸，还剩下50个信封。问：这只抽屉里有多少个
信封？
5. 一群旅客乘坐若干辆汽车，要求每辆汽车上的乘客人数相等。起初每辆车乘坐36人，
结果剩下1人未能上车。如果有一辆空车开走，那么所有旅客正好能平均分乘在其余各
辆车上。已知每辆车最多能容纳40人，这群旅客共有多少人？
6. 一个探险者准备穿过长为80千米的沙漠，他一天能走20千米，最多可以携带够3天用
的食物和水。因为，他必须在途中建立一个中转站，补充后几天所需要的食物和水。这
个探险者得走多少天才能穿过这个沙漠？
7. 马和骡并排走着，背上都驮着包裹，马抱怨它驮得多了，骡子回答：“你抱怨什么呢？
如果从你背上拿过一包来，我的负担就是你的两倍。如果你从我背上拿一包过去，你驮
的也不过和我一样多。”问马和骡各驮了几个包裹？（假设各包裹的重量相等）
8. 甲对乙说：“我在你这么岁数的时候，你的岁数是我今年年龄的一半。”乙对甲说：“我
到你这么大岁数的时候，你的岁数是我的2倍减7。”甲现在多少岁？乙现在多少岁？
9. 一位顾客到百货商店买了两件东西，他在付钱时，漏看 一件东西单价中的个位上的“0”，
准备付37元取货，售货员说：“您看错了单价，应该付91元才对。”请您算一算，这两
件东西的单价各是多少元？
10. 12加上24，减去20；再加上24，减去20；……如此下去，至少经过多少次运算，才能
得52？
11. 一本书共40页，不知被谁撕去了一张，余下的所有页数的和恰好是781，被撕掉的是第
几张？
12. 一辆汽车的车牌号是一个五位数。小明做倒立时，发现车牌号变成了另外一个五位数，
这个五位数比原来的五位数大78633。这辆汽车的车牌号是多少？
13. 下式中不同的汉字代表1-9中不同的数字，问当算式成立时，表示“中国”这个两位数
最大是多少？
14.有3个人，他们摸了摸衣兜，把兜中的钱全部掏出来，共是320元。其中100元的两张，
50元的两张，10元的两张。据了解每个人所带的纸币没有一个是相同的。而且，没带
100元纸币的人也没带10元的纸币，没带50元纸币的人也没带100元的纸币。你能不
能弄清楚，3个人原来各自带了多少和什么样面值的纸币？