运动的快慢 习题(含答案)
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(2)要得出“当运动的路程相等时，所用的时间越短，物体运动得越快”的结论，应控制物体的路程相同而运动时间不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验序号为：4和7或3和5和8或6和9。
(3)由表1、或表2、或表3的实验数据可知，路程与时间的比值相同，物体运动快慢相同，由此可知：当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同；
知道甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动的路程之比和时间之比，利用速度公式求出速度之比．
【详解】
由题知， ， ，则 ① ，
， ，则 ② ，联立①②，通分得： 。
故选D.
5．以 的速度运动的物体，可能是
A．匆匆行走的人B．内环高架上行驶的汽车
C．正在飞行的客机D．绕地球飞行的“神七”
【答案】B
【解析】
【分析】
则雷电与自已的距离： ．
14．如图所示，在“测平均速度”的实验中：
（1）本实验的原理：_____；
（2）本实验除图中所示的器材外，还缺____________、______________；
（3）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度v=_____m/s．
【答案】 刻度尺、秒表0.39
CD、在水平轨道AB上运动时，两小球的速度均为5m/s，相距s=10m，当乙球斜面开始下落后2s甲才到达斜面；两球在斜面上的速度相同，在斜面上的时间相同，所以当乙到达斜面低端后2sHale Waihona Puke Baidu才到达斜面低端，可见当乙在CD面上运动2s后甲才到达CD面，而CD表面是光滑的，甲乙速度相同，所以甲乙到达P点的时间间隔还是2s，故C正确、D错。
由表1、2、3的实验数据可知，物体的路程与所用时间的比值越大，物体运动越快，由此可知：当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快。
故答案为：(1)在相同的时间内，物体通过的路程越大，物体运动得越快；(2)4和7或3和5和8或6和9；
(3)表1或表2或表3；当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同；表1和表2和表3；当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快。
13．设计一种方法，估测发生雷电的地方离你有多远．写出你需要的实验器材和具体的实验步骤．
【答案】见解析所示
【解析】
【详解】
方法：看到闪电后，测量量出听到雷声的时间，再结合声速可计算发生雷电的地方的距离，据此设计实验：
实验器材：秒表；
实验步骤：
在有雷电的时候，手持秒表，当看见闪电时，开始计时，听到雷声时停止计时，记下看到闪电到听到雷声所需的时间 ；
【详解】
A. B. C. 在匀速直线运动中，速度是个定值，其大小与路程和时间大小无关。此三选项均错误。
故选D。
8．如图所示，甲、乙两小球沿光滑轨道 运动，在水平轨道 上运动时，两小球的速度均为 米/秒，相距 米，水平轨道 和水平轨道 的高度差为 米，水平段与斜坡段间均有光滑小圆弧连接，且两小球在运动中始终未脱离轨道，两小球在轨道 上的平均速度均为 为米/秒，在 上的速度均为 米/秒，则
【详解】
做匀速直线运动的物体，其速度大小不变，与路程和时间没有关系，故A. B错；
由 得， ，速度不变时，路程与时间成正比，故C正确。
故选C.
4．甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动，运动路程之比为 ，运动所用时间之比为 ，则甲、乙、丙三个物体的运动速度之比
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
【分析】
（ ）请进一步综合分析表 、表 、表 中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
①分析比较__________，可得出_______________________．
②分析比较__________，可得出________________________．
【答案】在相同的时间内，物体通过的路程越大，物体运动得越快4和7或3和5和8或6和9表1或表2或表3当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同表1和表2和表3当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快
【解析】
【分析】
比较物体运动快慢的方法有两个：
一是运动相同的路程，比较时间的长短，运动时间越短的物体运动的越快；
二是运动相同的时间，比较路程远近，运动路程越远的物体运动的越快．
分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验数据得出实验结论．
【详解】
(1)由表中实验序号为1与4(或2与5、或3与6)的实验数据可知，在相等时间内，物体通过的路程越大，物体运动的越快，由此可得：在相同的时间内，物体通过的路程越大，物体运动得越快。
【详解】
人从车厢的一端匀速走到另一端，所用的时间是22s，当车运动时，人所走的路程是不变的，速度不变，故所用的时间也不变。
故选B.
3．从匀速直线运动的速度公式中，可知
A．速度与路程成正比
B．速度与时间成反比
C．速度不变时，路程与时间成正比
【答案】C
【解析】
【分析】
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．
故选B。
6．一个作直线运动的物体在第一分钟内通过的路程为 米，第二分钟内通过的路程也为 米，在第三分钟内通过的路程还为 米，下列说法中正确的是
A．这个物体必然是作匀速直线运动B．这个物体不是作匀速直线运动
C．不能肯定物体是否作匀速直线运动D．以上说法都不正确
【答案】C
【解析】
【分析】
平均速度只能粗略反映物体运动快慢，不能反映物体在每时每刻的运动快慢，不能判断物体运动过程的细节．
时间（秒）
表2
实验序号
路程（厘米）
时间（秒）
表3
实验序号
路程（厘米）
时间（秒）
（ ）分析比较实验序号 与 （或 与 、 与 ）及观察到的现象，可得出的初步结论是：_____________．
（ ）分析比较实验序号________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当运动路程相同时，所用时间越短，物体运动得越快．
故选B.
2．列车车厢长 米，某人在列车静止时，从车厢的一端匀速走到另一端，所用的时间为 秒．若列车以 米/秒的速度沿平直轨道匀速前进时，此有仍以原来的速度匀速从车厢一端走到另一端，则所用时间
A．小于 秒B．等于 秒C．大于 秒D．无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】
人从车厢的一端到另一端，所通过的距离、速度不变，故所用的时间也不变．
【答案】B
【解析】
【分析】
先根据速度公式的变形公式求出甲乙两人相遇时的时间t，在由速度公式的变形公式 求出狗的路程．
【详解】
设经过时间t甲乙两人相遇，在此时间内，甲的路程 ，乙的路程 ,
两人相遇时 ，即： ，所以
，
在此时间内狗的路 ，
故选B.
二、实验题
11．某运动员百米赛跑的成绩是 ，他到达终点时的速度是 ，他百米赛跑的平均速度是__________ ．如果他前 的平均速度是 ，那么他在后 的平均速度为__________ ．
【详解】
A.课桌的高度一般在一米以下；不会达到1.6m；故A错误；
B.中学生的体重一般在50kg左右；根据重力与质量关系可得G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，B选项符合实际，故B正确；
C.人步行的速度一般在1.1m/s左右，绝不会达到30m/s；故C错误；
D.一只苹果的质量一般在半斤(250g)左右，即一斤苹果可称2−−3个；选项中的0.015kg＝15g；不符合题意，故D错误；
【详解】
物体在第1min内的平均速度 ；
物体在第2min内的平均速度 ；
物体在第3min内的平均速度 ；
3min内平均速度 .
这些数据只能说明物体在3min内可能做匀速直线运动，也可能第1min内、第2min内、第3min内细节不同，整个过程并不是匀速直线运动。
故选C.
7．关于物体作匀速直线运动，下列说法中正确的是
【分析】
（1）设正方形的边长为L，根据题意求出甲与乙走L距离的时间；
（2）分析甲与乙的运动过程，找出甲第一次看到乙的时间，甲第一次看不到乙的时间，
从而求出甲从看到乙到看不到乙经历的时间．
【详解】
1) 设正方形小路的边长为L，甲走路程L所用的时间 ，
乙走路程L所用的时间 ；
(2)经过48min，甲走过的路程是4L，甲回到出发点；经过 ，乙的路程大于2L，小于3L，设乙的路程s乙，则 ；甲与乙位置如图(1)所示，
A．两小球在轨道 上运动时仍相距 米
B．两小球在轨道 上运动时距离小于 米
C．两小球到达图示位置 点的时间差为 秒
D．两小球到达图示位置 点的时间差为 秒
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）在水平轨道AB上运动时，两小球的速度相同，知道相互之间的距离，可求两球先后到达斜面顶端的时间差，而两球在斜面上的平均速度相同，所以在斜面上的时间相同，进而求出两球先后到达斜面低端的时间差，进一步得出甲乙在CD面上距离；
运动的快慢习题（含答案)
一、单选题
1．下列数据中最接近事实的是
A．一张课桌的高度是1.6米B．一个中学生的重力是500牛
C．人步行的速度是30米/秒D．一只苹果的质量约为0.015千克
【答案】B
【解析】
【分析】
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
故选B.
10．著名数学家苏步青年轻时有一次访问德国，当地一名数学家在电车上给他出了一道师：甲、乙两个相对而行，相距 千米．甲每小时走 千米，乙每小时走 千米．甲带一条狗，狗每小时走 千米，同甲一起出发，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙两个相遇时，这条狗一共走了
A． 千米B． 千米C． 千米D． 千米
根据对以上物体的了解解答本题，如：人的速度几千米每时，，客机几百千米每时等。
【详解】
A. 匆匆行走的人的速度，大约五六千米每时，A不符合题意；
B. 内环高架上行驶的汽车，速度大约六七十千米每时，B符合题意；
C. 正在飞行的客机的速度大约七八千每时，不合题意；
D. 绕地球飞行的“神七”的速度大约是八千米每秒，D不合题意。
故答案为：10m/s；11.5m/s.
12．一位同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，做了三组实验，表 、表 、表 分别记录了这三组实验的数据，该同学在实验中观察到，每一组的运动物体都保持相同快慢的匀速直线运动，而第二组物体比第一组物体运动得快，第三组物体运动得最快．
表1
实验序号
路程（厘米）
A．运动路程越长，速度越大B．运动时间越短，速度越大
C．速度与路程成正比，与时间成反比D．以上说法都不对
【答案】D
【解析】
【分析】
匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关．实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度 是不变的．
【答案】10m/s11.5m/s
【解析】
【分析】
已知全程的路程和时间，可以得到全程的平均速度；已知前6s的速度，可以得到通过的路程，进一步得到后4s的路程，利用速度公式得到后4s的平均速度．
【详解】
运动员在全程中的平均速度为 ；
由 得，运动员前6s通过的路程为 ，
后4s通过的路程为 ，
后4s的平均速度为 。
（2）在水平轨道AB上运动时，两小球的速度相同，知道相互之间的距离，可求两球先后到达斜面顶端的时间差，而两球在斜面上的平均速度相同，所以在斜面上的时间相同，进而求出两球先后到达斜面低端的时间差，而CD表面是光滑的，甲乙速度相同，可求甲乙到达P点的时间间隔．
【详解】
AB、在水平轨道AB上运动时，两小球的速度均为5m/s，相距s=10m，当乙球沿斜面开始下落后2s甲才到达斜面；两球在斜面上的平均速度相同，在斜面上的时间相同，所以当乙到达斜面低端后2s甲才到达斜面低端，可见当乙在CD面上运动2s后甲才到达CD面，所以甲乙在CD面上距离 ，故AB都错。
故选C.
9．如图，公园围墙外的小路形成一个规则的正方形，甲乙两人分别从两个对角处同时出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公园匀速行走．已知甲绕围墙行走一圈需要 分钟，乙绕围墙行走一圈需要 分钟．从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不见乙时，所经历的时间为
A． 分钟B． 分钟C． 分钟D． 分钟
【答案】B
【解析】
甲乙在同一直线上，甲可以看到乙，这是甲第一次看到乙；
(3)经过 ，乙的路程是3L;经过 ，甲的路程大于4L，小于5L，设甲的路程s甲，则4L<s甲<5L，
甲与乙的位置如图(2)所示，
甲乙不在同一条直线上，甲开始看不到乙；
(4)从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不到乙时，所经历的时间为51min−48min=3min.
(3)由表1、或表2、或表3的实验数据可知，路程与时间的比值相同，物体运动快慢相同，由此可知：当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同；
知道甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动的路程之比和时间之比，利用速度公式求出速度之比．
【详解】
由题知， ， ，则 ① ，
， ，则 ② ，联立①②，通分得： 。
故选D.
5．以 的速度运动的物体，可能是
A．匆匆行走的人B．内环高架上行驶的汽车
C．正在飞行的客机D．绕地球飞行的“神七”
【答案】B
【解析】
【分析】
则雷电与自已的距离： ．
14．如图所示，在“测平均速度”的实验中：
（1）本实验的原理：_____；
（2）本实验除图中所示的器材外，还缺____________、______________；
（3）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度v=_____m/s．
【答案】 刻度尺、秒表0.39
CD、在水平轨道AB上运动时，两小球的速度均为5m/s，相距s=10m，当乙球斜面开始下落后2s甲才到达斜面；两球在斜面上的速度相同，在斜面上的时间相同，所以当乙到达斜面低端后2sHale Waihona Puke Baidu才到达斜面低端，可见当乙在CD面上运动2s后甲才到达CD面，而CD表面是光滑的，甲乙速度相同，所以甲乙到达P点的时间间隔还是2s，故C正确、D错。
由表1、2、3的实验数据可知，物体的路程与所用时间的比值越大，物体运动越快，由此可知：当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快。
故答案为：(1)在相同的时间内，物体通过的路程越大，物体运动得越快；(2)4和7或3和5和8或6和9；
(3)表1或表2或表3；当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同；表1和表2和表3；当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快。
13．设计一种方法，估测发生雷电的地方离你有多远．写出你需要的实验器材和具体的实验步骤．
【答案】见解析所示
【解析】
【详解】
方法：看到闪电后，测量量出听到雷声的时间，再结合声速可计算发生雷电的地方的距离，据此设计实验：
实验器材：秒表；
实验步骤：
在有雷电的时候，手持秒表，当看见闪电时，开始计时，听到雷声时停止计时，记下看到闪电到听到雷声所需的时间 ；
【详解】
A. B. C. 在匀速直线运动中，速度是个定值，其大小与路程和时间大小无关。此三选项均错误。
故选D。
8．如图所示，甲、乙两小球沿光滑轨道 运动，在水平轨道 上运动时，两小球的速度均为 米/秒，相距 米，水平轨道 和水平轨道 的高度差为 米，水平段与斜坡段间均有光滑小圆弧连接，且两小球在运动中始终未脱离轨道，两小球在轨道 上的平均速度均为 为米/秒，在 上的速度均为 米/秒，则
【详解】
做匀速直线运动的物体，其速度大小不变，与路程和时间没有关系，故A. B错；
由 得， ，速度不变时，路程与时间成正比，故C正确。
故选C.
4．甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动，运动路程之比为 ，运动所用时间之比为 ，则甲、乙、丙三个物体的运动速度之比
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
【分析】
（ ）请进一步综合分析表 、表 、表 中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
①分析比较__________，可得出_______________________．
②分析比较__________，可得出________________________．
【答案】在相同的时间内，物体通过的路程越大，物体运动得越快4和7或3和5和8或6和9表1或表2或表3当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同表1和表2和表3当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快
【解析】
【分析】
比较物体运动快慢的方法有两个：
一是运动相同的路程，比较时间的长短，运动时间越短的物体运动的越快；
二是运动相同的时间，比较路程远近，运动路程越远的物体运动的越快．
分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验数据得出实验结论．
【详解】
(1)由表中实验序号为1与4(或2与5、或3与6)的实验数据可知，在相等时间内，物体通过的路程越大，物体运动的越快，由此可得：在相同的时间内，物体通过的路程越大，物体运动得越快。
【详解】
人从车厢的一端匀速走到另一端，所用的时间是22s，当车运动时，人所走的路程是不变的，速度不变，故所用的时间也不变。
故选B.
3．从匀速直线运动的速度公式中，可知
A．速度与路程成正比
B．速度与时间成反比
C．速度不变时，路程与时间成正比
【答案】C
【解析】
【分析】
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．
故选B。
6．一个作直线运动的物体在第一分钟内通过的路程为 米，第二分钟内通过的路程也为 米，在第三分钟内通过的路程还为 米，下列说法中正确的是
A．这个物体必然是作匀速直线运动B．这个物体不是作匀速直线运动
C．不能肯定物体是否作匀速直线运动D．以上说法都不正确
【答案】C
【解析】
【分析】
平均速度只能粗略反映物体运动快慢，不能反映物体在每时每刻的运动快慢，不能判断物体运动过程的细节．
时间（秒）
表2
实验序号
路程（厘米）
时间（秒）
表3
实验序号
路程（厘米）
时间（秒）
（ ）分析比较实验序号 与 （或 与 、 与 ）及观察到的现象，可得出的初步结论是：_____________．
（ ）分析比较实验序号________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当运动路程相同时，所用时间越短，物体运动得越快．
故选B.
2．列车车厢长 米，某人在列车静止时，从车厢的一端匀速走到另一端，所用的时间为 秒．若列车以 米/秒的速度沿平直轨道匀速前进时，此有仍以原来的速度匀速从车厢一端走到另一端，则所用时间
A．小于 秒B．等于 秒C．大于 秒D．无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】
人从车厢的一端到另一端，所通过的距离、速度不变，故所用的时间也不变．
【答案】B
【解析】
【分析】
先根据速度公式的变形公式求出甲乙两人相遇时的时间t，在由速度公式的变形公式 求出狗的路程．
【详解】
设经过时间t甲乙两人相遇，在此时间内，甲的路程 ，乙的路程 ,
两人相遇时 ，即： ，所以
，
在此时间内狗的路 ，
故选B.
二、实验题
11．某运动员百米赛跑的成绩是 ，他到达终点时的速度是 ，他百米赛跑的平均速度是__________ ．如果他前 的平均速度是 ，那么他在后 的平均速度为__________ ．
【详解】
A.课桌的高度一般在一米以下；不会达到1.6m；故A错误；
B.中学生的体重一般在50kg左右；根据重力与质量关系可得G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，B选项符合实际，故B正确；
C.人步行的速度一般在1.1m/s左右，绝不会达到30m/s；故C错误；
D.一只苹果的质量一般在半斤(250g)左右，即一斤苹果可称2−−3个；选项中的0.015kg＝15g；不符合题意，故D错误；
【详解】
物体在第1min内的平均速度 ；
物体在第2min内的平均速度 ；
物体在第3min内的平均速度 ；
3min内平均速度 .
这些数据只能说明物体在3min内可能做匀速直线运动，也可能第1min内、第2min内、第3min内细节不同，整个过程并不是匀速直线运动。
故选C.
7．关于物体作匀速直线运动，下列说法中正确的是
【分析】
（1）设正方形的边长为L，根据题意求出甲与乙走L距离的时间；
（2）分析甲与乙的运动过程，找出甲第一次看到乙的时间，甲第一次看不到乙的时间，
从而求出甲从看到乙到看不到乙经历的时间．
【详解】
1) 设正方形小路的边长为L，甲走路程L所用的时间 ，
乙走路程L所用的时间 ；
(2)经过48min，甲走过的路程是4L，甲回到出发点；经过 ，乙的路程大于2L，小于3L，设乙的路程s乙，则 ；甲与乙位置如图(1)所示，
A．两小球在轨道 上运动时仍相距 米
B．两小球在轨道 上运动时距离小于 米
C．两小球到达图示位置 点的时间差为 秒
D．两小球到达图示位置 点的时间差为 秒
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）在水平轨道AB上运动时，两小球的速度相同，知道相互之间的距离，可求两球先后到达斜面顶端的时间差，而两球在斜面上的平均速度相同，所以在斜面上的时间相同，进而求出两球先后到达斜面低端的时间差，进一步得出甲乙在CD面上距离；
运动的快慢习题（含答案)
一、单选题
1．下列数据中最接近事实的是
A．一张课桌的高度是1.6米B．一个中学生的重力是500牛
C．人步行的速度是30米/秒D．一只苹果的质量约为0.015千克
【答案】B
【解析】
【分析】
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
故选B.
10．著名数学家苏步青年轻时有一次访问德国，当地一名数学家在电车上给他出了一道师：甲、乙两个相对而行，相距 千米．甲每小时走 千米，乙每小时走 千米．甲带一条狗，狗每小时走 千米，同甲一起出发，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙两个相遇时，这条狗一共走了
A． 千米B． 千米C． 千米D． 千米
根据对以上物体的了解解答本题，如：人的速度几千米每时，，客机几百千米每时等。
【详解】
A. 匆匆行走的人的速度，大约五六千米每时，A不符合题意；
B. 内环高架上行驶的汽车，速度大约六七十千米每时，B符合题意；
C. 正在飞行的客机的速度大约七八千每时，不合题意；
D. 绕地球飞行的“神七”的速度大约是八千米每秒，D不合题意。
故答案为：10m/s；11.5m/s.
12．一位同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，做了三组实验，表 、表 、表 分别记录了这三组实验的数据，该同学在实验中观察到，每一组的运动物体都保持相同快慢的匀速直线运动，而第二组物体比第一组物体运动得快，第三组物体运动得最快．
表1
实验序号
路程（厘米）
A．运动路程越长，速度越大B．运动时间越短，速度越大
C．速度与路程成正比，与时间成反比D．以上说法都不对
【答案】D
【解析】
【分析】
匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关．实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度 是不变的．
【答案】10m/s11.5m/s
【解析】
【分析】
已知全程的路程和时间，可以得到全程的平均速度；已知前6s的速度，可以得到通过的路程，进一步得到后4s的路程，利用速度公式得到后4s的平均速度．
【详解】
运动员在全程中的平均速度为 ；
由 得，运动员前6s通过的路程为 ，
后4s通过的路程为 ，
后4s的平均速度为 。
（2）在水平轨道AB上运动时，两小球的速度相同，知道相互之间的距离，可求两球先后到达斜面顶端的时间差，而两球在斜面上的平均速度相同，所以在斜面上的时间相同，进而求出两球先后到达斜面低端的时间差，而CD表面是光滑的，甲乙速度相同，可求甲乙到达P点的时间间隔．
【详解】
AB、在水平轨道AB上运动时，两小球的速度均为5m/s，相距s=10m，当乙球沿斜面开始下落后2s甲才到达斜面；两球在斜面上的平均速度相同，在斜面上的时间相同，所以当乙到达斜面低端后2s甲才到达斜面低端，可见当乙在CD面上运动2s后甲才到达CD面，所以甲乙在CD面上距离 ，故AB都错。
故选C.
9．如图，公园围墙外的小路形成一个规则的正方形，甲乙两人分别从两个对角处同时出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公园匀速行走．已知甲绕围墙行走一圈需要 分钟，乙绕围墙行走一圈需要 分钟．从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不见乙时，所经历的时间为
A． 分钟B． 分钟C． 分钟D． 分钟
【答案】B
【解析】
甲乙在同一直线上，甲可以看到乙，这是甲第一次看到乙；
(3)经过 ，乙的路程是3L;经过 ，甲的路程大于4L，小于5L，设甲的路程s甲，则4L<s甲<5L，
甲与乙的位置如图(2)所示，
甲乙不在同一条直线上，甲开始看不到乙；
(4)从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不到乙时，所经历的时间为51min−48min=3min.