高二语文必修五第四单元检测试卷(含答案)

高二语文必修5第四单元检测试卷

班级:姓名:成绩

一、积累与运用(每题3分,共36分)

1、下列注音有误的一项是()

A.飨(xiǎng)士卒美姬(jī)鲰(zhōu)生

B.卮(zhī)酒樊哙(kuài)瞋(chēn)目

C.目眦(zì)除臣洗(xiǎn)马参乘(shang)

D.啖(dàn)之桮(bēi)杓(sháo)披帷(w?i)

2、下列各组词语意思解释错误的一项是( )

A、门衰:家门衰微。祚薄:福薄

B、外无期功强近之亲:功,指穿大功服丧九个月、小功服丧五个月的人。这些都是同族关系较近的人。

C、茕茕独立:无依无靠,孤孤单单。茕茕:孤单无援的样子。独立:孤立无依。

D、形影相吊:吊:悼念。

3、下列加点的词活用不同于其他三项的是()

A.始舍于其址

B.以其乃华山之阳名之也

C.余之力尚足以入,火尚足以明也D、左右欲刃相如

4、选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项()

A.将军战河北,臣战河南

B.客何为者?

C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

D.大王来何操?

5、下列句子中成语使用不恰当的一项是()

A、项羽听说“沛公欲王关中”的密报,不禁勃然大怒,说:“旦日飨士卒,为击破沛公军。”

B.刘邦在千钧一发之际,采纳张良的建议,热情款待项伯,约为儿女亲家,并竭力为自己的行为辩解。

C.樊哙闯帐一节中,他“披帏西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却使读者有如耳闻目睹,心情顿感紧张。

D.《鸿门宴》中,刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄,都形成鲜明的对比;人物形象栩栩如生,跃然纸上。

6、下列各句加点词不属于古今异义的一项是()

A.约为婚姻

B.备他盗出入与非常也

C.财物无所取

D.沛公居山东时

7、找出下列各句文言句式不同其它各项的一项()

A、沛公安在?

B、因击沛公于坐。

C、大王来何操?

D、君何患焉?

8、找出下列没有通假字的一项()

A、距关,毋内诸侯

B、夙遭闵凶

C、国不堪贰

D、若阙地及泉

9、对《鸿门宴》的解说有误的一项是()

A.描写的是刘邦、项羽在和秦王朝的对抗中,为了争夺霸主地位而首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。

B.《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》,描绘了富有戏剧性的难忘场面,情节波澜起伏,扣人心弦。

C.《鸿门宴》中的刘邦是线索人物,故事从曹无伤告密、范增建议诛杀刘邦开始,记叙了

刘邦如何赴宴、应对项羽和最终的逃离,井井有条,是叙述史实的典范。

D.作者以娴熟的艺术技巧,生动地刻画了不同性格的人物形象,尤其是刘邦,依靠项伯的智谋,巧妙地消解了与项羽的紧张关系,并且最终清除了内奸曹无伤。

10、《左传》的体例属于()

A、国别体

B、传记体

C、编年体

D、纪传体

11.下列加点的词活用不同于其他三项的是()

A.吾得兄事之

B.项伯乃夜驰之沛公军

C.常以身翼蔽沛公

D.籍吏民,封府库

12.下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是()

A.又以刃刺酒翁。

B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱。

C.臣具以表闻,辞不就职。

D.汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶。

参考答案

1、A鲰zōu生。

2、D吊:安慰。

3、C 。

4、A。(A项省略介词“于”,是介词结构后置句;其它是宾语前置)

5、C。

6、C 。

7、B。

8、C 。

9、D。10、C。11、D(名作动,其余名作状)12、D。(D项“凭”,“凭借”,其余均为“用”)

二、阅读与理解(每题3分,共48分)(一)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公

于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

13.下列对加点词的解释错误的一项是()

A.从百余骑(使动用法,使……随从)

B.若入前为寿(如果)

C.军中无以为乐,请以剑舞(请允许我)

D.翼蔽沛公(名作状,像鸟展开翅膀那样)

14.下列句子中句式不同于其他三项的一项是()

A.良曰:“长于臣。”

B.得复见将军于此。

C.因击沛公于坐。

D.项王即日因留沛公与饮。

15.下列表述不符合原文意思的一项是()

A.刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪,使矛盾得到缓解。

B.项伯掩护刘邦,使项庄不能击杀刘邦。

C.范增屡次暗示项羽杀掉刘邦,项羽坚决反对。

D.项羽已答应项伯要好好款待刘邦,因此不理睬范增的多次暗示。

(二)

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,

有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣李密四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

16.下列对文章的分析不当的一项是()

A.作者在本段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己

的特殊情况。

B.作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节

操。

C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相

关。

D.本段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。

(三)