班级工作总结5篇
班级日志学期工作总结(5篇)
班级日志学期工作总结（5篇）班级日志学期工作总结（通用5篇）班级日志学期工作总结篇120__年度，本人从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：一、师德表现关心集体，积极参加学校组织的各项活动，配合年级做好教学管理，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
工作服从学校安排，本学年度全勤。
作为党员，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策;团结同志，钻研业务;班主任工作认真负责，教育教学为人师表，有奉献意识。
二、教学工作认真备课，备教材备教法，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出反思和总结。
努力增强上课技能，提高教学质量，使清晰化，条理化，准确化，生动化，深入浅出。
注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业精练，有针对性，层次性。
批改认真及时，能根据具体情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导，注意分层教学。
三、班主任工作本着勤学、善思、实干的准则，班主任工作不断思考创新，重视学生的思想教育工作。
通过班会、升旗、各项活动开展思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
能够选拔和培养一批优秀的班干部。
班级历次考试均居年级第一，收受到学校和年级表彰。
学生思想健康，各项评比均居前列。
四、个人科研与教学管理成绩加强各种教育理论学习充实自己，利用业余时间分析总结班主任工作，完成课题《新时期班主任工作研究》并结项;教学论文《多媒体在高中物理教学中的应用探讨》获河南省论文评比一等奖;参与开封高中先进文化引领班建设和服务，先后完成多次物理命题工作。
种瓜得瓜，种豆得豆;一份春华，一份秋实。
班级管理高中班主任工作总结5篇
班级管理高中班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导：在过去的一个学期里，我作为高二年级某班的班主任，深感荣幸能够与学生们共同成长，并致力于营造一个和谐、有序的班级环境。
在此，我将对本学期的班级管理工作进行全面总结，以便更好地改进和优化未来的班级管理。
一、班级情况概述本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生们在学业、兴趣爱好和个人发展方面表现出色，但也存在一些需要改进的地方。
通过本学期的努力，学生们在学业成绩、纪律观念和行为习惯等方面均有所提升。
二、主要工作及成效1. 学业管理在学业管理方面，我注重因材施教，根据学生的实际情况制定个性化的学习计划。
通过定期的学业评估，及时了解学生的学习进展和困难，并给予针对性的指导和帮助。
同时，我积极鼓励学生参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习能力和合作精神。
在本学期期末考试中，本班学生的平均成绩相较于开学时有所提高，及格率和优秀率均有所上升。
2. 纪律管理在纪律管理方面，我注重培养学生的纪律观念和时间管理能力。
通过制定合理的作息时间和学习计划，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的思想和行为动态，及时纠正不良行为。
在本学期中，班级的纪律状况得到了明显改善，学生迟到、早退和旷课的现象大幅减少。
3. 行为习惯管理在行为习惯管理方面，我注重培养学生的文明礼仪和道德观念。
通过开展主题班会和德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我积极鼓励学生参与志愿服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
在本学期中，学生的行为习惯得到了显著改善，班级的整体风貌更加文明、有序。
三、存在问题及原因分析尽管本学期的班级管理工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生在学业上仍存在困难，需要进一步加强学业辅导和个别化指导。
其次，个别学生在纪律和行为习惯方面仍有待提高，需要进一步加强沟通和引导。
最后，班级的凝聚力仍有提升空间，需要进一步开展集体活动和增强班级凝聚力。
班级工作总结报告5篇
班级工作总结报告5篇篇1一、引言本学期班级工作旨在贯彻学校教育教学方针，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
通过全体师生的共同努力，班级各项工作取得了一定的成果。
在此，对班级工作进行总结，以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 教育教学工作本学期，班级教育教学工作以学生为中心，积极开展各类教学活动。
首先，认真备课，确保教学质量。
其次，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
此外，开展课外辅导，关心学生的学习困难，努力提高学生的学习成绩。
2. 班级管理工作班级管理是班级工作的核心。
本学期，班级管理工作主要从以下几个方面展开：一是加强班级纪律管理，确保班级秩序井然；二是组织班级活动，增强班级凝聚力；三是关注学生的心理状况，积极引导学生树立正确的价值观。
3. 家长沟通工作家长是班级教育的重要合作伙伴。
本学期，班级加强了与家长的沟通，通过家长会、家长信等形式，及时向家长反馈学生的学习情况，征求家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
三、工作成效1. 教育教学成效通过全体师生的共同努力，班级学生的学习成绩有了显著提高。
在期中、期末考试中，班级平均成绩稳步提升，优秀率、及格率均有所提高。
2. 班级管理成效通过加强班级管理，班级的纪律状况有了明显改善。
学生自觉遵守校规校纪，课堂秩序井然，学生出勤率高。
同时，班级凝聚力得到了增强，学生之间的友谊更加深厚。
3. 家长沟通成效通过与家长的密切沟通，家长对班级工作的满意度得到了提高。
家长认为班级教师认真负责，关心学生，对班级的未来充满信心。
四、工作不足与反思1. 工作中的不足尽管班级工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
如：个别学生的学习成绩提升不明显，个别学生的心理问题未能及时关注和处理等。
2. 对策与建议针对以上不足，提出以下对策与建议：一是加强对个别学生的辅导，帮助他们提高学习成绩；二是关注学生的心理健康，及时发现和处理学生的心理问题；三是加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
一周班级工作总结5篇
一周班级工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学班级月工作总结5篇
2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避开说做不一，并准时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让全部同学想兄弟姐妹一样的生活在生物技术0921班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。
五、学习方面
在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧急的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、常常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我没有辜负大家的期望,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!
一、 班级制度建设
本学期，我班进入大三，依据经管学部要求，不再参与学部的班级目标管理活动，但是我们班级在实现“深化加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依旧没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
值周班级工作总结5篇
值周班级工作总结5篇篇1在过去的一周里，我们值周班级全体成员共同努力，圆满完成了各项任务。
本次总结将围绕以下几个方面展开：工作内容、亮点成果、遇到的问题及解决方案、自我反思与未来计划。
一、工作内容1. 日常管理：我们严格遵守学校的各项规章制度，认真做好考勤、纪律、卫生等方面的工作。
通过加强巡视和监督，确保了班级秩序井然有序。
2. 学习辅导：针对近期的学习内容，我们组织了多次学习讨论会，帮助学生解决学习中的困惑。
同时，我们还为学生提供了课外拓展资料，拓宽了学生的知识面。
3. 文体活动：我们组织了一场班级篮球赛，增强了班级凝聚力，提升了学生的身体素质。
此外，我们还参与了学校的文艺汇演，展示了班级的艺术才华。
二、亮点成果1. 考勤纪律方面：我们班级的考勤率达到了100%，学生的纪律观念得到了显著提升。
2. 学习成绩方面：通过我们的努力，班级的平均成绩有了明显的提高，优秀率也达到了历史最高水平。
3. 文体活动方面：我们班级在篮球赛中取得了亚军的好成绩，文艺汇演也获得了师生们的一致好评。
三、遇到的问题及解决方案1. 课堂纪律有待提高：部分学生在课堂上存在交头接耳、玩手机等现象。
我们通过加强课堂巡视和监督，及时纠正学生的不良习惯，同时加强与任课老师的沟通，共同维护课堂纪律。
2. 学习压力较大：随着学习任务的加重，部分学生出现了焦虑、厌学等情绪。
我们及时关注学生的心理状态，通过心理辅导和学习指导，帮助学生缓解压力，重新找回学习的乐趣。
3. 班级凝聚力有待加强：部分同学之间存在隔阂和矛盾。
我们通过组织集体活动和团队游戏，增进同学之间的友谊和信任，提升了班级凝聚力。
四、自我反思与未来计划1. 在日常管理方面，我们需要继续加强考勤和纪律管理，确保班级秩序更加稳定。
同时，我们还要关注学生的心理健康和学习压力，及时提供帮助和支持。
2. 在学习辅导方面，我们需要继续提供高质量的学习资料和辅导服务，帮助学生解决学习中的困难。
班级安全工作总结（精选5篇）
班级安全工作总结（精选5篇）班级安全工作总结篇1孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
要保证安全，根本在于提升安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
因此我一直十分重视教育安全工作。
平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1.认真做好安全教育工作。
我始终把安全工作放到首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。
教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自身活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2.开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。
教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
通过教育提升广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3.加强检查，及时整改。
每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。
每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。
送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。
课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。
2024年上学期班级工作总结范例(五篇)
2024年上学期班级工作总结范例____的钟声已敲响，带走了____的忙绿与杂乱。
面对在如火的____月迎来的____位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。
但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。
孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。
回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。
下面总结一下我班的保教情况：1.稳定情绪，抓好常规。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。
我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。
但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。
针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。
我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。
为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。
在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。
为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。
班级安全管理工作总结5篇
班级安全管理工作总结5篇篇1本学期，我班在安全管理工作中，紧紧围绕“安全第一，预防为主”的方针，结合学校和班级实际情况，以“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”为重要指导思想，坚持预防与救治相结合，全面落实安全工作责任制，做到“安全工作责任到人”，确保了本班的安全与稳定。
现将本学期班级安全管理工作总结如下：一、提高认识，加强班级安全管理工作本学期，我班通过召开班会、晨会等形式，认真学习贯彻学校有关安全工作的指示精神，提高全体同学的安全意识。
同时，利用学校开展的“生命教育月”活动，使同学们充分认识到“安全第一”的重要意义，并时刻提醒同学们在日常生活中注意人身安全。
二、加强组织领导，完善制度建设为切实加强对班级安全工作的组织领导，我班成立了以班长为组长、副班长和各宿舍长为成员的安全管理小组。
同时，结合班级实际情况，制定了一系列切实可行的安全工作制度，如《班级安全管理工作方案》、《宿舍安全管理制度》等。
这些制度不仅规范了同学们的行为，还为班级安全管理提供了有力的制度保障。
三、强化措施，确保安全工作落到实处1. 加强宿舍安全管理。
我班学生宿舍楼配备了宿舍管理员，每天24小时值班，确保宿舍安全。
同时，各宿舍长也积极配合，加强宿舍内务管理，定期进行安全隐患排查，确保宿舍设施完好无损。
2. 加强校园安全管理。
我班学生积极配合学校保卫处和值班老师的工作，认真履行请假手续，不私自外出。
同时，同学们也自觉遵守校园交通规则，注意个人财物安全。
3. 加强网络安全管理。
针对当前网络诈骗和网络沉迷等问题，我班学生积极学习网络安全知识，提高网络安全意识。
同学们不轻信陌生信息，不点击不明链接，确保个人信息安全。
4. 加强心理安全管理。
我班学生心理健康状况良好，能够积极面对生活和学习中的挑战。
同学们相互关心、相互帮助，形成了良好的班级氛围。
四、存在的问题及改进措施尽管我班在安全管理工作中取得了一定成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
大学班级管理工作总结5篇
大学班级管理工作总结5篇第1篇示例：大学班级管理工作总结随着大学生人口的不断增加，大学班级管理工作变得越发重要。
一个良好的班级管理工作能够极大提升学生们的学习效率和生活质量。
作为班级管理工作的一员，我对这一工作进行了总结和反思，希望能够为今后的管理工作提供一些借鉴和参考。
班级管理工作的重要性不言而喻。
一个良好的班级管理工作是班级发展和学生成长的基础。
只有管理得当，班级才能和谐稳定地运转，学生们才能在一个良好的环境中自由成长。
在本次管理工作中，我主要负责班级活动的组织和执行。
通过对学生们的需求调查和分析，我制定了一系列丰富多彩的校园活动，包括文艺演出、运动比赛、志愿活动等，以满足不同兴趣爱好的学生需求。
在活动组织过程中，我注重团队合作，与班级其他同学充分沟通，各成员分工明确，任务推进顺利。
除了活动组织，班级管理工作还包括日常班级事务处理。
在这方面，我认真负责，及时处理同学们的问题和投诉，保证每个学生的权益得到充分保障。
我还加强与学生们的沟通和交流，了解他们的想法和建议，及时调整管理策略以满足他们的需求。
班级管理工作还需要加强班级文化建设。
通过举办各种文化活动和主题班会，我努力营造了一个积极向上的班级氛围，鼓励同学们敢于表达，勇于创新。
在文化建设过程中，我注重培养同学们的团队合作意识和集体荣誉感，让班级成为一个充满活力和凝聚力的集体。
本次班级管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的管理工作中，我将继续努力，进一步提高管理水平，提升服务质量。
我也将继续与同学们密切合作，共同努力打造一个更加美好的班级。
相信在大家的共同努力下，班级管理工作会更上一层楼，成为学校的一面风景线。
再次感谢学校领导和同学们对我的支持和信任。
让我们携手并进，共同创造美好未来！以上就是我对大学班级管理工作的总结，希望能够给大家一些启示和帮助。
谢谢！第2篇示例：大学班级管理工作总结一、前言大学班级管理工作作为学校管理的重要组成部分，对于培养学生的全面发展起着至关重要的作用。
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班级工作总结5篇班级工作总结〔一〕幼儿园中班班级总结时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。
现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改良，做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进展日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”进展活动.。
结合本班特色和上学期的理论经历，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。
每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。
活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的时机观察理解幼儿。
有利于促进每个幼儿在原有程度上的进步。
在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并积极引导，树立他们克制困难的决心，使每个幼儿通过活动有所开展和进步。
活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了才能差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会继续探究、操作，这样不尽稳固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，进步了小朋友的动手动脑才能，激发了他们的求知、探究欲望。
同时，对于个别才能弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导。
虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚决了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。
对个别自理才能差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。
同时我们还配合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。
由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些费事，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色！六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、得意的笑脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢，确实，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。
回忆这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。
在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。
将在以后的工作中更加努力，互相配合，争取更大进步。
一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿获得了可喜的进步。
在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的开展。
班级工作总结〔二〕一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务方案、保育方案的精神，实在加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力进步各项活动的有效性，深化领会、贯彻新《纲要》精神、《老师职业道德标准》，进一步转变老师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断进步教学程度和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。
一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。
在班级管理中采取全员鼓励、自主参与、平行管理、协调一致等管理方法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目的详细化并变为行动的过程。
发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监视等，都让每位老师参与，使她们理解班级工作的上下环节，明确自己应该承当的各种义务和责任，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。
使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍进步。
在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、互相补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各项工作；赵老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正；王老师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位老师，发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。
通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的进步，特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。
我班幼儿活泼好动，聪明好学。
老师就为幼儿创造各种时机与条件满足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，承受雷电的震撼；天热的时候与孩子们一起玩水打水仗，小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。
赵老师每天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。
由于班里的三位老师团结协作，班长的管理程度有了长足的进步、教养员老师教育教学程度得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的进步，班级各项工作按部就班，稳步进展。
二、教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别注重儿童生存才能和乐于学习，好奇探究，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身开展的教育目的的价值。
因此，根据《纲要》精神，在安康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童安康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作才能；在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。
1.日常教学我们根据教学内容，定出本学期目的然后集中分析^p 目的的难易程度及目的的合理性，并围绕目的，制定相应的教学活动。
每位老师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教育经历，对活动方案进展修改或调整。
加强教学沟通，鼓励同学科老师互相听随堂课，讨论教学中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，进步教学才能和程度。
本学期结合季节、幼儿开展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。
另外，我们还满足幼儿的兴趣，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿可以积极参与、满足了幼儿探究的欲望，学习的兴趣性得到了进步。
在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。
本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。
在区域活动中，能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域，在内容、材料、目的上下工夫，与课程施行同步，与幼儿的开展程度相等，结合主题内容随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。
2.环境创设设置创立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。
利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，表达活动主题、美术特色。
创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，进步环境利用率与使用价值。
围绕主题目的创设，并随着目的的变化及时更新。
3.角色游戏我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。
经过一个阶段的游戏活动，幼儿从刚开场的单独角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开场出现了真正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中角色与角色之间的联络加强了，不再像以前的那种互不相干的单独游戏了。
为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的根底上，增设“宝宝医院”的角色区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色赋予的特殊情感体验。
在角色游戏中，我们重点尝试了“主题与课程相交融”开展游戏活动。
从目的、环境、材料上下工夫，让幼儿在游戏中分享快乐，体验成功，获得开展。
有的孩子陆续在班里过生日，而且幼儿在游戏的时候也会有“过生日”的情节产生。
但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现，在整个游戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。
针对这种情况，老师利用班里幼儿过生日的时机，唤起幼儿已有经历，帮助幼儿进一步理解在过生日的时候应该做的一些事情，如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。
通过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的游戏活动，他们在活动中可以有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆贺宴会等等。
老师用相机记录幼儿活动游戏情况，现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。
通过观看照片，幼儿可以很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的情况。
另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。
老师在游戏指导中会采取“语言提示”“照片记录”“经历共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有经历，丰富游戏经历，进步游戏程度，使游戏情境更为饱满。
4.特色教学在这个学期我根据上学期进展的小班欣赏画研究的根底上，进一步挖掘更合适小班幼儿欣赏的画作与表达表现形式。
我利用继续教育的时机努力学习新的教学方法并进展研讨与施行。
经过屡次尝试发现大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色游戏非常相像，于是上网搜索大量画作与，在欣赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种工具两种颜色的使用与指导，并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班欣赏画的研究与指导有了新的进展。
另外我还借鉴同行的教学经历，结合本班幼儿的特点设计施行了“小瓶滴画”的欣赏创作活动，幼儿的作品摈弃了呆板、划一的形式，表现出活泼、稚嫩、富有动感与生命力的儿童欣赏创作画，效果非常好。
我将在班级施行的教育活动经过反思与调整，总结出比拟好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进展了展示，博得了姐妹园所老师的好评。
除此以外，我还屡次进展手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种形式的绘画活动，我班幼儿绘画经历与审美经历得到了大幅度的提升。
5.重大活动“书香伴我行”是我区开展的一项重要活动。
为了让幼儿从小养成爱读书、会读书的习惯，我园也开展了相应的“宝宝读书月”活动。
我班根据本班的实际情况，制定了“读书月活动方案”，并在班级门口张贴海报；召开了主题家长会，老师针对“亲子阅读”作了详细的培训，参加培训的每个家长对亲子阅读有了新的认识，并将老师提供的亲子阅读方法在家庭中得以施行，每个孩子、每个家庭都受益匪浅。