指导计划

指导计划
指导计划

1、较激烈的健身操运动并不一定适合每一个人

首先你要了解自己有没有不适合锻炼的疾病,如肾、肝疾病,严重的心脏病、糖尿病等等。不要认为只要运动就有好处,应遵从医嘱。

2、应选择当地较有知名度、信誉较好的健身场所及健身操指导

因为只要这样,才有可能向你提供比较好的健身设施及科学的健身操内容,使你少走或不走变路,从而达到理想的锻炼效果。

3、选择适合自己的健身内容

首先弄清楚你想要达到什么目的,是减肥还是强壮,是增宽肩部,还是减细腿部等等。目的不同,训练手段也决不相同,一定要咨询你的健身指导,进行针对性的锻炼。例如,你希望腿细,可越练越粗,却不知道问题出在哪里,这就是健身内容选择错误与锻炼方式不恰当造成的。

4、重视你的鞋

健身操锻炼时由于保持不当,足、踝、小腿损伤的人不少,而造成这一伤害的重要原因,就是缺少一双合适的运动鞋。有人运动时戴着护腕、汗带、护膝、但却光着脚或穿体操鞋圾各式轻便鞋,这都是错误的,应选择一双适合你的旅游式运动鞋,鞋底的前部应柔软,有较好灵活性和弯屈性,以吸收跳跃动作的冲击力。鞋底的纹路应有多向性,方便做许多运动。鞋舌可以保护脚背及伸肌腱。鞋后部稍高起的衬舌可防肌腱炎。由此看来,有一双合适的鞋,不仅会减少踝扭伤、跟腱炎、肌劳损等运动损伤的发生,还能增强你的锻炼效果。

5、掌握正确的运动强度

由于每个人年龄、工作环境及体育基础的不同,所以运动强度也不相同,怎样才能使自己的运动有一个科学而又合理的量呢?在这里我们用心率来体现运动强度,我提供给大爱一个公式,请您自己去计算。(220-年龄)X60%=A(每分钟心率)

(220-年龄)X80%=B(每分钟心率)

A~B之间的心率范围,就是你在运动时每分钟的心跳数,不要低于A,也不要高于B。

例如:40岁的男性或女性

(220-40)X60%=108次/每分钟

(220-40)X80%=144次/每分钟

你在做健身操时的心率应保持在每分钟108-144之间。在运动20分钟左右时,用手按腕关节动脉,测15秒脉膊数(第一跳为0,不是1)然后乘以4,便是你每分钟的心率,也就是说年龄越大,运动强度要越小。

适宜的运动强度,自我感觉应是:运动时不感到心慌、气短、锻炼后感觉轻度疲劳,而全身舒适,心情愉快,食欲增加,睡眠改善,精神饱满。相反,则说明运动强度过大,对健康不利,应减小运动强度。

6、训练次数

如果你的运动时间30分钟左右,可每天训练;如果是90分钟至120分钟,内容又较多的器械练习,就应隔天练为好,一周进行三、四次。

7、排除“竞争”的想法

在训练中,如有“竞争”、“拚命”的想法,对健身是有害的。应始终保持沉着、松驰、稳定的精神状态。

8、训练前后要饮用适当的净水

训练中出汗,会大量损耗你体内液体,从而使你的气力、速度、耐力及心脏的输出能力都有所减弱。所以在训练前1-2小时和训练中都要饮用一些净水(凉开水),在训练后也要有计划地饮用些液体,不要到口渴才喝。

健美操历史

美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。

健美操竞赛项目包括男子单人、女子单人.混合双人、三人(男三;女三;混合三人)、混合六人(男三、女三)。比赛按性质分锦标赛和冠军赛两类。

健美操起源于1968年。1983年美国举行了首届健美操比赛,1984年首届远东区健美操大赛在日本举行。由于两次大赛的成功,1984年起健美操运动在世界各地全面兴起。每年国际上举办的活动有:健美操世界锦标赛、世界杯赛、世界冠军赛、世界巡回赛。国际健美操委员会力争在2004年将健美操项目带入奥运会。

随着人民生活水平的不断提高,健美操所特有的保健、医疗、健身、健美、娱乐的实用价值受到越来越多的人们的重视。吸引了不同年龄的爱好者参与,形成了一定规模的消费群体。各级电视台纷纷制作以健美操竞赛、普及为内容的专题节目,其收视频率远远超过其他节目。

由于健美操比赛可在体育馆和舞台上举行,加之健美操运动时场地运用集中的特点,给企业结合比赛进行广告宣传创造了机会。健美操项目受到越来越多的企业的青睐。

1987年,北京举办了首届全国健美操邀请赛,随后88、89、90、91年先后在北京、贵阳、昆明、北京举办了四届邀请赛。1992年起改名为全国锦标赛,成为每年举办的传统赛事。另外,92、95年在北京举办了两届全国健美操冠军赛。98年,举办了全国锦标赛暨全国健美操运动会。

<一>健美操的内容和分类

一、健美操的内容

成套健美操的动作是由单个动作所组成的,它来源于徒手体操、艺术体操和舞蹈等的动作。

(一)徒手体操动作

徒手体操动作是健美操动作最基本的内容,它是由头颈、上肢、胸部、腰部、下肢等部位的屈、伸、转、绕、举、摆、振等基本动作构成的。只有正确地掌握徒手体操动作,才有可能协调、准确地完成健美操动作。

徒手体操与健美操在完成的方法上有较大的区别,主要表现在动作节奏、运动方向、路线以及造型等方面。由于健美操中增加了新颖、独特的手型和步型,特别是髋部动作,所以,健美操动作更加丰富多彩。

(二)艺术体操徒手动作

波浪动作是艺术体操的典型动作。此外,摆动、绕环、屈伸、平衡、转体、跳步、舞步及近似技巧动作等也是健美操动作的内容。艺术体操的徒手练习不仅能培养人们对动作的美感,而且能有效地增强身体素质,提高协调性,增加成套动作的难度价值。

(三)现代舞中的简单动作

健美操中大量吸收了迪斯科舞、爵士舞、霹雷舞中的上下肢、躯干、头颈和足踩动作,特别是髋部动作,这给健美操增添了活力,同时,也有利于减少臀部和腹部脂肪的堆积,有利于改善动作的协调性和灵活性。

此外民间舞中的许多动作,基本体操中的队列、队形变化也是健美操的内容之一。

二、健美操的分类

健美操可分竞技健美操和健身健美操两大类。竞技健美操根据竞技健美操规则的要求进行编制、训练、比赛。健身健美操是普及性的,没有统一要求。

(一)竞技健美操

竞技健美操目前大致分三种比赛:(1)全国健美操比赛;(2)全国职工健美操比赛;

(3)全国大学生健美操比赛。竞技健美操在练习场地的大小、练习人数的多少、特定动作、动作节奏快慢等方面有严格统一的标准,必须按规则进行,不得擅自更改。

(二)健身健美操

健身健美操的目的在于增进健康,可为社会不同年龄层次的人所采用。它根据练习对象的需求进行创编,动作简单易学,节奏稍慢,时间长短不等,可编排5

分钟到l小时。例如,美国著名健美操明星简·方达所编的初级健美操,一套有27分钟。在日本,一般的健美操约1小时左右。目前我国健身健美操运动开展非常广泛,各种成套健美操动作的练习时间、场地、人数、内容、动作名称、节奏快慢等没有统一的标准,可以根据练习者的需要进行编排。

健美操除上述分类法外,按一定的特征,还可归为以下几类:

(1)根据练习的主要目的和任务,可分为大众健美操和竞技健美操;

(2)根据练习形式,可分为徒手健美操、持轻器械健美操和利用专门健美器械进行练习的健美操;

(3)根据练习者的性别特征,可分为女子健美操和男子健美操;

(4)根据练习者不同年龄阶段的特征,可分为幼儿健美操、儿童健美操、少年健美操、青年健美操、中年健美操和老年人健美操;

(5)根据人体解剖结构特征,按身体部位常可分为颈部健美操、肩部健美操、臂部健美操、胸部健美操、腰腹健美操、髋部健美操、腿部健美操和足踩健美操;

(6)根据动作的内容特征,可分为形体健美操、姿态健美操、跑跳健美操和垫面健美操等。

<二>健美操常用的几种手型

健美操中的手型有多种,是从芭蕾舞、现代舞、迪斯科、武术中吸收和发展的。手型是手臂动作的延伸和表现,运用得好,会使健美操动作更加丰富多彩,生动活泼,更具有感染力。

(1)并拢式:五指伸直,相互并拢。大拇指微屈,指关节贴于食指旁。

(2)分开式:五指用力伸直,充分张开。

(3)芭蕾手式:五指微屈,后三指并拢、稍内收,拇指内扣。

(4)拳式:握拳,拇指在外,指关节弯曲,紧贴于食指和中指。

(5)立掌式:五指伸直,手掌用力上翘。

(6)西班牙舞手式:五指用力,小指、无名指、中指自掌指关节处依次屈,拇指稍内扣。

<三>健美操的练习常识

做健美操要想取得理想的锻炼效果,必须科学地安排练习时间与次数,并注意运动卫生。

一、合理安排练习时间与次数

进行健美操练习,可根据自己的工作、学习情况及生活习惯,安排在早上、白天或晚上。其中以下午3时至晚上8时这段时间为最好,因为在这段时间内,体力比较旺盛,另外工作之后进行锻炼也可以起到消除疲劳的作用。每星期安排2—3次,每次1—2小时,如在饭前练习要休息半小时才能用餐,饭后练习则要休息1小时以上才能进行;晚上练习,要在临睡前两小时结束,以免因过度兴奋影响入睡。

二、注意运动卫生

做健美操前应先进行准备活动,使身体发热,提高神经系统的兴奋度。因为,人体从安静状态进入运动状态需要克服内脏器官的生理惰性,开始运动应逐渐加强,这样,血液循环和气体交换才能逐渐得到改善;新陈代谢才能逐渐旺盛,使关节、肌肉、韧带的柔韧性和灵活性增强,既可以防止损伤,又可以使肌体作好机能上的准备。练习完毕,要做整理活动,使运动时流入肌肉中的血液慢慢流回心脏,机体逐渐恢复平静状态,紧张的肌肉得到舒展放松。运动后洗热水澡,能使全身感到舒适、精神焕发,精力更加充沛。

<四>健美比赛的裁判标准

男子个人比赛中有九名男裁判,女子个人比赛有五名女裁判及四名男裁判。男女混双则是五名男裁判及四名女裁判。裁判评分以下面八点为依据:

1.肌肉是否匀称

2.体型的比例

3.肌肉发展程度

4.肌肉明显度

5.皮肤色泽

6.骨架与体型

7.造型姿势

8.综合印像

为全民健身运动定下量化指标

国务院日前发布关于印发《全民健身计划(2011~2015年)》(以下简称《计划》)的通知,对未来5年全民健身事业发展提出目标任务,并制定了工作、保障措施。国家体育总局相关人士2月24日接受记者

采访,对计划内容进行了深入解读。

三成以上居民每周锻炼不少于三次

《计划》要点:到2015年,城乡居民每周参加体育锻炼活动不少

于3次、每次不少于30分钟、锻炼强度中等以上的人数比例达到32%以上,比2007年提高3.8个百分点;其中16岁以上(不含在校学生)的城市居民达到18%以上,农村居民达到7%以上,分别比2007年提高4.9和2.9个百分点。提高老年人、残疾人参加体育锻炼人数的比例。

解读:这些量化目标是依据过去15年全民健身事业的历史基础和

发展状况,经过多次研究探讨确定的。由于对残疾人参加体育锻炼的情况目前没有完整现状调查,因此对其发展目标仅原则性提出要求。

两成以上学生体质测定要达优

《计划》要点:到2015年,城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上标准的人数比例明显增加。在校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》基本要求,其中达到优秀标准的人数比例超过20%。

解读:考虑到各地情况差异较大,对于城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上标准的人数比例,没有提出具体量化目标。各地区下一步在制订本地区具体实施计划时,可以结合自身实际情况提出具体量化目标。学生标准则是按教育部有关要求提出。

人均体育场地面积至少1.5平方米

《计划》要点:到2015年,全国各类体育场地达到120万个以上,人均体育场地面积达到1.5平方米以上。市(地)、县(区)、街道(乡镇)、社区(行政村)普遍建有体育场地,配有体育健身设施。

解读:2003年全国体育场普查数据表明,我国有各类体育场地85万个(块),人均体育场地面积为1.03平方米。“十一五”期间,仅国家实施“农民体育健身工程”,已在全国农村地区新增了20多万个体育场地,新增体育场地面积约2亿平方米,截至2010年年底,全国体育场地超过100万个(块)。“十二五”期间,将组织实施“体育基本公共服

务设施建设规划”,加大对基层公共体育设施建设的投入,体育设施数量和面积会继续有大的发展。

财政拿钱助推全民健身

《计划》要点:到2015年,县级以上地方人民政府要按照《全民健身条例》规定,将全民健身事业纳入本级国民经济和社会发展规划,将全民健身工作所需经费列入本级财政预算。加强基础建设和重大全民健身活动的经费投入,对公益性全民健身事业单位和服务机构给予必要的经费保障。

解读:受财力所限,现阶段不是所有县级以上人民政府都能将全民健身工作所需经费纳入本级财政预算。未来各级政府应坚持体育事业公益性原则,把全民健身当作公共服务产品。除加大财政对全民健身事业的投入外,还要完善财政、税收、金融和土地等优惠政策,鼓励和引导社会力量捐资、出资兴办全民健身事业。

学校体育设施可向公众开放

《计划》要点:学校在课余时间和节假日要向学生开放体育设施,并在保证校园安全的前提下,积极创造条件向公众开放体育设施。县级以上各级人民政府对向公众开放体育设施的学校给予经费补贴,为学校办理有关责任保险。要积极创造条件将机关、企事业单位的体育设施向社会开放。

解读:长期以来,安全、管理和物耗等问题是影响学校开放体育设施积极性的重要原因。开放学校体育设施,应理清各方的权责界限,兼顾学校和公众的利益。公共体育设施向公众免费开放,也是未来体育职能部门努力的方向。

健身气功易筋经习练过程阶段划分及要点依据运动生理学、运动训练学原理和运动技术形成规律,在习练健身气功过程中,应按照功法套路及动作节奏,划分好功法习练的阶段,明确各阶段的习练要点,这对提高练功质量,确保练功效果,具有重要意义。根据健身气功易筋经功法套路的特点和习练要求,以及从事健身气功易筋经教学的经验,我认为习练过程可划分为以下三个阶段。

一、基础阶段

基础阶段是熟悉掌握功法动作的阶段。这个阶段应以“调身”为重点。使习练者逐步熟悉功法套路,明确动作路线,掌握动作的基本要领,以提高身体的柔韧性和协调性,为下一步的习练打好基础。

(一)基础阶段习练的要点及要求:

(1)动作正确,路线准确

健身气功易筋经是由十二个单势动作和起势、收势动作组成的。在习练时对功法的每一个动作的运动路线、习练要领和动作规格都要了如指掌、牢记于心,以形成正确的功法动作概念。正确的功法动作概念通常包括:身体姿势和功法动作的轨迹、时间、速度、节奏,以及动作与呼吸的相互配合、动作中的心理调节等基本要素。对于初学者来说,习练时不要强求每一个动作的力度都能做得很到位,但要求动作路线必须准确,姿势必须正确。如果形体动作一时不能到位,意识也要先到位。如“三盘落地势”和“卧虎扑食势”,动作难度较大,

习练时不能贪多求快,而应在每次练习时有所侧重,循序渐进,逐步达到在轻松自然中掌握动作要领的目的。

(2)心静体松,呼吸自然

健身气功的作用是健身,手段是“三调”,即运用形体动作、呼吸吐纳和心理活动来刺激或调节身体,只有在精神放松、意识平静、呼吸自然的情况下,才能做到意随形走,意气相随,起到健身养生的作用。因此,心静体松要贯穿功法习练的始终。在习练初期,由于不熟悉套路和动作,往往容易出现动作不协调、表情不自然、身心不放松等现象。这一阶段的习练者首先要注意克服紧张情绪,调整呼吸,培养自己调控身心状态的能力,努力做到心静体松,神形自然。

(3)中正平稳,缓慢柔和

在健身气功习练中,只有动作中正才能做到心平气顺,心静体松。因此,习练时动作一定要自然、平稳,节奏要缓慢、协调,做到中正柔和,体态端正安舒,以利于通过习练功法来达到易筋、易骨、易髓的效果。

(二)基础阶段的主要习练方法

(1)站桩练习

健身气功中的站桩属于基本功练习。健身气功易筋经十二势中的每一势都是一种桩功,其中“韦驮献杵第一势”应当作为重点来进行练习。由于该势动作相对简单,站桩的时间可以适当延长些,这样既可以熟悉站桩的动作要领,也可以仔细体会功法练习时其他方面的要求。如心静体松,神形自然,中正平稳,动静相兼,练养结合,意气相依,气定神敛等。

(2)分解练习

分解练习是基础阶段熟悉动作、理解动作和掌握动作的重要方法。它可以把复杂的动作分解为若干个相对简单的动作,便于习练者记忆和掌握。如“倒拽九牛尾势”,就可以先练

步法,重心前后移动;掌握后再练两臂旋转屈伸,前拽后拉;尔后练习脊柱左右转动和肩胛前后错动。这样,把一个复杂完整的动作分解成多个结构简单的“小动作”,对初学者来说,既可减轻心理压力,又便于记忆,掌握起来就容易多了。

(3)完整练习

所谓完整练习,既可以是全套功法动作练习,也可以是其中一势动作的完整练习。站桩练习和分解练习为完整练习奠定了基础,完整练习则把站桩练习和分解练习中掌握的动作及要领连贯统一起来。对于初学者来说,能够完整地练习健身气功?易筋经,是检验基础阶段习练水平的重要标准。

二、提高阶段

这一阶段习练的主要任务是改进和提高易筋、洗髓的要领和技巧。易筋、洗髓要领的关键是“易”。“易”有多种涵义,主要有变易,变化,调节,生生不息之义。而“易”的关键是升降开合的阴阳变化,如健身气功功法动作中的动与静、松与紧等等。易筋、洗髓技巧的关键是“三调”的协调配合与统一。“三调”合一是健身气功易筋经的一个重要特色,掌握其要领和技巧的程度,是衡量习练技术水平的一个重要标志。

(一)提高阶段的习练要点及要求

(1)明确“易”的方法和阴阳的变化

易筋、易气、易骨、易髓、易心、易志等中的“易”都是变化、改变之意。《周易?系辞传》中提出了“一阴一阳谓之道”的观念。《说文》中有:“日月为易,象阴阳也。”东汉魏伯阳《周易参同契》中说:“日月为易,刚柔相推”,阴阳变化谓之“易”。因此,练好健身气功易筋经的关键在于领会阴阳变化、松紧动静变化、升降开合变化和刚柔虚实变化等。其中的松、静、降、合、柔、虚是阴;紧、动、升、开、刚、实是阳。阴阳变化,尽在功法动作转化之中。

阴阳变化的基本内容有五个方面:阴阳交感、阴阳对立制约、阴阳互根互用,阴阳消长平衡和阴阳互相转化等。阴阳的交感、制约、互用、消长平衡和转化是有规律的。它是一个渐进的、由量变到质变的过程,也是一个对立统一,并达到平衡的过程。

在健身气功易筋经功法中的动与静、松与紧、托与按、刚与柔、开与合、升与降、出与入、外与内、探与收、练与养、屈与伸、上与下等都是阴阳对立的关系,而且相互交织在一起,阴中有阳,阳中有阴,动中有静,静中有动,松中有紧,紧中有松。在具体运用中主要体现在“三调”方面。即形体活动(包括中医学中“精、气、血、津液”的范围,它们是构成人体的物质基础)的阴阳变化,呼吸吐纳(包括出与入)的阴阳变化和心理活动(包括意识、精神活动等)的阴阳变化。

如“韦驮献杵第一势”中的胸前合掌动作,其动与静、开与合、定与敛的转化都应符合阴阳的交感、制约、互用、互根、转化、消长、平衡变化,以及符合动中有静,静中有动,开中有合,合中有开,定中有敛,敛中有定的中和自然状态。这种转化有一个由量变到质变的过程,不可忽快忽慢,要慢慢地逐步完成,以达到阴平阳秘的自然状态。这样就符合“易”的方法与要求了,技术就提高了。应该说健身气功易筋经的全套功法和习练要求中充满了“易”的方法和阴阳变化。

(2)升降开合,守中用和

所谓“守中”,指习练气功时,意识思维活动要守在身体里的某一脏腑或穴位上,如守丹田、百会、命门等。“用和”的“和”字是调节、协调之意。

在练功中怎样做到“守中”、“用和”呢?中医理论认为,肾为先天之本,是生命之源,是“守中”的重要部位。不少功法要求意守丹田、命门或其他穴位、脏腑。健身气功易筋经的练习一般是意识随动作走,是“用和”的方法,例如“韦驮献杵第三势”,脚趾抓地,两手托天,目下视,意想通过“天门”观两掌,同时运用丹田之气上下贯穿,松紧适宜,把脊柱和四肢的关节,节节拉开,力求动诸关节,当两手托天到一定高度,外形看似不动,而内

劲在上托,“内气”在带动,逐渐向下一个动作转化,这些动作均要“用和”,当转化到下一个放松动作和脚跟落地时,要引气归元,即是“守中”。不能有升无降、有开无合、有发无收就转化到下一个动作。这种“守中用和”的练习,要求贯穿在健身气功易筋经十二势的每一个主体动作之中。

(3)旋转屈伸,松紧适宜

以腰带动脊柱的旋转屈伸,并带动内脏和四肢的运动,是健身气功易筋经动作的突出特点。从运动解剖学角度看,脊柱的旋转屈伸、节节拔伸,有利于刺激椎管内的脊髓以及神经根,神经连接到每一个器官。因而,脊柱的旋转屈伸抓住了关键“部位”,可以动诸关节,形成“内外相合”、“上下相合”、“精气神形”合一的整体运动,体现了“易筋洗髓”的特点。脊柱旋转屈伸、节节拔伸有一个重要要求就是松紧适宜。脊柱是由椎骨、椎间盘、韧带和关节相连组成的,如果动作僵硬,脊柱的旋转拔伸就做不到位;如果动作松懈,脊柱旋转拔伸就无力,同样也达不到功法的要求。如在“掉尾势”中,要求脊柱侧弯时,松中有紧,紧中有松,在松中用劲,脊柱就容易被拉伸和旋转。有一个顺口溜叫“头看尾,尾看头,看看微笑有没有”,比较形象地描述了这一动作的要求。

(二)提高阶段的主要习练方法

提高阶段的习练方法以完整重复习练为主,以单势站桩为辅。由于动作要素多,因而在每次习练时,要有重点,不能面面俱到,要根据自己的练功情况,针对不足或自身的需要,进行重点习练。如一个阶段,注重呼吸的习练,下一阶段就可以注重心理调节的习练。

在习练速度上,也可以采用快、常、慢三种速度交替进行,以通过习练节奏的变化,减轻心理压力,消除身体疲劳,提高习练效果。通常情况下,在快速习练时,可以把重点放在形体动作上。在常速习练时,可以把“三调”的相互配合作为重点。在慢速习练时,则把重点放在整套功法动作的细节上。

三、熟练自如阶段

这一阶段习练的主要任务是追求“三调”合一,形与神,意与气,动作与呼吸的完美结合,做到练功时的一举一动皆自然流畅,从容自如。

(一)熟练自如阶段的习练要点及要求

(1)熟练自如,意气相随

通过基础阶段、提高阶段的习练,随着技术水平的提高,对功法套路、动作要领、习练要求和技巧均已掌握的情况下,就要求习练者练功时能做到开合自然,意气相随,以气运身,从容自如。

(2)神韵充盈,心平气和

传统医学认为,精、气、血、津液是人体的物质基础,而精神是精、气、血、津液的生理活动和病理变化的外在表现。精神内守,神气旺盛,精、气、血、津液才能正常化生和转化。因此,随着习练技术的提高,习练者除了能熟练自如地做动作外,还要注重表现功法的神韵和内涵,且要心平气和,轻松自如,以自然的神态和充盈的神韵统一表现在动作中。

(二)熟练自如阶段的主要习练方法

这一阶段的习练要以完整重复练习为主,以单势站桩习练为辅。习练的特点是“不执着”,即不执着于方法,不执着于动作,不执着于意念,不执着于呼吸等。由于“不执着”,动作容易“走形”,这是正常的,但在必要时,应再次注重动作的规范,呼吸的配合和意念的运用,以达到熟练自如,这是提高的过程,而不是简单的重复。同时练功是为了健身,而不是练给别人看的。因此,一定要根据自身的情况和需要去习练,采取适合自身特点的方法去习练。

谈谈如何控制运动训练负荷及过渡训练的恢复

首先,运动训练负荷是运动训练中最为活跃的因素,贯彻训练的始终。教练员的重要工作之一,就是研究和确定为了实现特定的训练目标,运动员能够和应该承受多大的负荷,又女,何去承受这一负荷,教练员的训练计划无一例外地要详细地规定训练负荷的量度,并在整个训练过程中对其实施科学的控制。在我们的业余训练中,由于教练员不能正确地掌握和控制好运动员的运动负荷,使得一些队员因负荷太小,

而不能很好的提高专项成绩,一些队员因负荷太大,而受到损伤,这样就会造成得不偿失,因此如何正确控制运动负荷,成了我们在训练工作中的一项重要的课题。

对负荷量度实施科学控制的基本要点在于:1、对负荷大小,给以客观的准确的度量;2、随着运动员对原有负荷量度的适应,相应提高负荷水平,以求得新的训练适应;3、及时地进行检查评定,防止负荷量度的提高超过足以伤害运动员健康,导致其竞技能力下降的限度。

一、决定负荷大小的因素

运动员在训练中能够承受和应该承受多大的训练负荷,取决于主客观许多因素,在训练过程中,经常对这些决定因素进行认真的分析,根据这些因素自身以及它们之间联系的变化,对负荷的量度进行及时的必要的调整,是实现对运动负荷科学控制的基本途径,这里,运动员的承受能力、专项竞技的需要和训练的周期节律是其中最主要的影响因素。

二、负荷适宜程度的判定

为了对负荷的量度实施有效的控制,必须首先对负荷量度的适宜程度进行科学的判定,这些判定包括:①负荷适宜程度的生物判定,不同量度对运动员机体所产生不同程度的影响可以从许多生理化指标中得反映;②负荷适宜程度的心理学判定,运动员所承受的训练负荷,通常会引起相应的心理反应却并非完全来自训练负荷。③负荷适宜程度的教育判定,运用教育学观察手段也能对负荷的适宜程度进行判定,这是教练员在训练中更为常用的方法。

三、训练负荷的动态变化

负荷的动态变化极大地影响竞技状态的发展变化以优异成绩的创造。如朱建化三破世界纪录,而在84年洛杉矶奥运会上屈居第三;中国男排在1982年世界锦标赛前连战连捷,甚至以3:0战胜过冠军苏联队,而在秘鲁的关键比赛中只得第七名,原因之一,不能不说与负荷动态变化的控制不妥有关,这些都说明,在训练、比赛中掌握并运用上述规律,将负荷的动态变化控制在适量的方向和范围内,是负荷科学控制具体实施得以成功的关键,对提高竞技能力和创造优异成绩有着极其重要的意义。

①负荷动态变化的其中趋势。运动员机:体在训练负荷影响下会产生适应性变化,并且适应性变化程度在一定范围内运动负荷的大小成正比关系,即负荷越大,机体产生适应性变化的程度越高。运动员的竞技能力也随之提高。②负荷动态变化的具体调节形式。训练负荷的持续提高受着人体适应及恢复机制的制约,不可能在训练的每一个阶段都直线提高,提高负荷的基本趋势并不排除各个时期的训练负荷呈各种形式的变化,因此应运用负荷恢复、超量恢复的规律,根据不同的条件,采用各种调控形式,达到逐步加大训练负荷。③量与强度在负荷动态变化中的协调配合量和强度是构成训练负荷的两个相互联系,不可分割的基本要素。二者即相互促进和依存,又相互制。约和影响,从而构成运动负荷动态变化的多样性,正确掌握量和强度变化对负荷动态变化的影响规律,有助于实现对负荷动态变化的科学控制。

四、过渡工训练及其治疗

训练负荷超过运动员的机体所能接受的限度,即所做过度负荷或过度训练,过度负荷一系列的劣变症侯,导致伤病的出现,严重地破坏训练的正常进行和运动员的身体健康。常可将教练员运动员多年辛勤的劳动毁于一旦,是系统训练的在敌。因此,我们在训练中应予以高度的重视,预防其发生,而如果出现了

过度训练,则需要采取有效措施予以治疗。

在训练过程中,教练员与科研人员要善于从训练课上,从训练日记中,从日常生活里观察,发现运动

员过度训练的早期症时要及时采取必要的措施,首先是减少负荷量度,变换负荷方式,如变换训练环境、

训练内容和训练手段等方法予以调节,并采用相应的医学手段和改进营养。

当运动员出现过度训练的深化症状时,一般应暂时停止系统的训练,停止参加比赛,集中采取必要的

医学措施,只在医生允许的情况下,适当进行一些患者自己愿意参加的轻微活动,对于过度训练者不同类

型的过度兴奋型及过度抑制型,可采取不同的医疗方法。

20岁:运动的女人最时尚

黎教授说,20岁年龄段的女性身体发育成熟,是人的一生身体状况最佳时期,身体无论哪一方面都达到最佳状态。这时进行任何体育运动都是适宜的。20岁年龄段的女性应该

侧重于灵敏度、速度、力量、耐力的锻炼。如果到健身房,可以在教练的指导下到多功能练习机上进行综合锻炼,就可以达到目的,也可以到跑步机上锻炼耐力,跳健美操提高灵敏度,速度方面则参加短距离跑步练习或加快跑步机的运转速度等。越来越多的女性开始进入健身房,但是大都抱着一种玩的心态,不是真正想健身。黎教授认为在健身之前应该树立正确的锻炼观,进行体育锻炼,受益不仅仅是现在,最重要的是为以后拥有一个良好的身体素质打下基础。

这个年龄段的女性往往喜欢选择时尚的健身方式,需要激情和刺激,厌倦于在家中的

健身器材上单调地做运动,讨厌作那些简单老套的运动。许多人买下昂贵的健身器材,结果没用几天就全无兴致,器材被堆在屋角落满了灰尘。黎教授说,可以适当改变自己的健身方式,以提高自己体育锻炼的兴趣。有一个女性,跳过踏板操,练过舍宾,现在又爱上了既新鲜又刺激的跆拳道。她说,这些不同的健身方式,所带给她的趣味和新奇,以及进入其中的身心愉悦,让喜新厌旧的她乐此不疲。

同时,黎教授提醒大家说,每个人选择运动的方式有所不同,但目的只有一个,那就

是锻炼身体,磨炼意志,放松身心,至于运动的形式如同穿衣一样,需因人而宜,不要一味地为了追赶时尚的流行而做一些并不适合自己的运动,因为时尚的是运动,而不是仅仅为了时尚而运动。

国家最新对体育人口制定的标准是每个周进行体育锻炼不得少于两次,3至4次为最佳,每次不得少于30分钟。但是现在能称之为体育人口的女性并不多。

中班一学年区域游戏计划清单和周区域安排表

XXX中心幼儿园 2018-2019学年度第一学期中班区域游戏计划 一、情况分析: 区域游戏,是根据教育目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿天性是玩,游戏是玩的表现形式。 经过一年的幼儿园生活,无论是活动区的常规还是各方面的能力,都有了不同层次的提高,尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。现分析如下: 1.游戏兴趣:进入中班的孩子,对游戏的兴趣显得更为浓厚,选择游戏时有的幼儿表现得很热烈,喜欢争抢自己喜欢的角色,这样的孩子占多数,还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆,在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性,一部分幼儿喜欢画画做做,动手能力越来越强,也有一部分幼儿喜欢说说讲讲,口语表达能力强,也有一小部分幼儿善于发现和观察,爱探索,有的幼儿兴趣广泛,什么都要试一试。 2.游戏的能力:游戏中幼儿角色经验较丰富,对现实生活的表现力强,孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新,并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下,和小朋友友好相处,愿意和小朋友交流。 3.游戏常规:活动中,大多数幼儿能有始有终坚持完成任务,并能遵守游戏的各项常规,但少数幼儿却少有耐心,总是这边做做那边看看,坚持性不够,有时甚至会故意捣乱他人的游戏,这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励,帮助他们养成较好的学习习惯。 二、预期目标: 1.体验游戏的快乐,以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验,会玩简

小学学校课程实施计划

小学学校课程实施计划 一、为了落实国家三级课程管理的规定,提高学校课程的整体质量,促进全体学生主动地发展,提升教师课程管理意识,开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神,结合我校的实际情况,特制订本方案。 二、课程设置的原则 坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律,适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则,充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨,面向全体学生,因材施教,充分发挥学生学习的自主性、创造性,促进学生主动活泼地发展。 根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求,将其教育内容全部纳入,有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律,把课内外、学校与社会联系起来,把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来,培养良好的学习习惯与行为习惯,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。 学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要,落实国家课程方针并开设校本课程,适应学校办学方向,开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共

同发展奠定基础,也注重学生个性发展。 三、课程实施 (一)国家课程 1、除综合实践活动课外,品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程,开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周,学校机动时间2周,安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周,寒暑假、国家法定节假日共12周。 2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时,主要进行常规教育,开展少先队中队活动,并结合学校和学生实际,由班主任教师自行安排。 3、因为培养学生的创新能力和实践能力,各门课程已经普遍增加了实践活动,所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。 4、一至六年级的体育课,均应贯彻“健康第一”的原则,开齐、开足,本着每天体育活动达到一小时的标准,开展大课间,“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。 5、学校开设英语课,起始年级为三年级。 6、各门课程均应相应结合本学科特点,有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。(二)地方课程与学校课程 1、根据国家与省规定,地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统

如何撰写创业计划书-- 创业指导

如何撰写创业计划书-- 创业指导 创业计划书是将有关创业的想法,借由白纸黑字而最后落实。是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”,是创业者计划创立的业务的书面摘要,一份优秀的创业计划书往往会使创业者达到事半功倍的效果。 如何写创业计划书呢?要依目的即看计划书的对象而有所不同,是要写给投资者看呢,还是要拿去银行贷款,从不同的目的来写,计划书的重点也会有所不同。就像盖房子之前要画一个蓝图,才知道第一步要做什么,第二步要做什么,或是同步要做些什么,别人也才知道想要做什么。而且大环境和创业的条件都会变动,事业经营也不只二三年,有这份计划书在手上,当环境条件变动时,就可以逐项修改,不断地更新。 创业计划书 6C 撰写创业计划书,首先需要6C的规范: 一、Concept。就是让别人知道你要卖的是什么。 二、Customers。顾客的范围要很明确,比如说认为所有的女人都是顾客,那 五十岁以上、五岁以下的女性也是你的客户吗。 三、petitors。需要问,你的东西有人卖过吗,是否有替代品,竞争者跟你的关系是直接还是间接等。 四、Capabilities。要卖的东西自己懂不懂?譬如说开餐馆,如果师傅不做了找不到人,自己会不会炒菜?如果没有这个能力,至少合伙人要会做,再不然也要有鉴赏的能力,不然最好是不要做。 五、Capital。资本可能是现金,也可以是有形或无形资产。要很清楚资本在 哪里、有多少,自有的部分有多少,可以借贷的有多少。 六、是Continuation。当事业做得不错时,将来的计划是什么。 一般来说,创业计划书有三大部分。第一就是事业本体的部分,就是事业的主要内容。然后是财务数据,比如营业额、成本、利润如何,未来还需要多少的资金周转等等。第三是补充文件,比如有没有专利证明、专业的执照或证书,或者是意向书、推荐函。 创业计划书十章节 通常一本创业计划书在前面需要写一页左右的摘要,接下来是创业计划书的具体章节,一般分成十大章: 第一章:事业描述。必须描述所要进入的是什么行业,卖什么产品,谁是主要的客户,所属产业的生命周期是处于萌芽、成长、成熟还是衰退阶段。还有,企业要用独资还是合伙或公司的形态,打算何时开业,营业时间有多长等。 第二章:产品/服务。需要描述你的产品和服务到底是什么,有什么特色,你 的产品跟竞争者有什么差异,如果并不特别为什么顾客要买。

【指导教师计划】指导青年教师工作计划

指导青年教师工作计划 按照学校“一切为了学生的健康成长”的办学理念,本期教务处把“继续提高青年教师的思想业务水平”作为提高教学质量的重点。作为xx的指导教师,上学期我从思想方面、教学方面等等对她进行了指导和帮助,通过我们的共同努力,她在各个方面都取得了很大的进步,已能胜任初中语文教学工作。在上学期的基础上,本学期计划继续从以下几个方面对她进行指导。 一、思想方面 经过一学期的工作和学习,她已初步树立了专业思想;通过不断地实践,她也能够处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题。但作为青年教师,经验还需要不断地积累,所以,本学期我还需要继续帮助她,经常找她谈心,使她树立更加牢固的专业思想,勤奋工作,爱岗敬业,为人师表,真正成为我校语文教学的骨干力量。 二、教学方面 通过上学期的教学实践,她对新课标的内涵有了一定的了解。然而,如何探索出最适应我校学生的教学方法,如何弥补上学期教学中出现的不足,仍是值得我们探讨的问题。本学期我们将做好以下各个教学环节。 1、备课 在共同研究教材内容的基础上,认真备课,精心设计教案。每个教案都要体现教学目的要求、教学重点和难点,并制定突出

重点、突破难点所采取的教学方法和手段,课后作好总结。每个星期都要进行备课研究,并指导其写出教案,力争每个教案都达到学校规定的优秀要求,力争在学校的教案评比中取得好的成绩。 2、上课 精心指导其上好每一节课,力争每一节课都达到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。板书上要努力做到规范、工整,每节课主题要在板书中一目了然。课堂上要尊重学生,想方设法调动学生的学生积极性,将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。 3、听课 为了共同进步,要和其相互听课。具体方式:(1)、共同备课—指导教师先讲—青年教师听—共同讨论研究—青年教师讲—小结。(2)、共同备课—青年教师先在一个班讲—共同讨论研究—青年教师在另一个班再讲—小结。(3)共同备课—指导教师和青年同时讲同一内容—对比小结。(4)相互随意听课,听后共同讨论得与失,共同进步,共同成长。本学期力争每周互听一节。 三、教研方面 继续一起认真学习新课程标准的相关理论,积极探索新的教

幼儿园区域活动计划书怎么写

幼儿园区域活动计划书怎么写 区域活动是幼儿园小孩较为喜欢的一项活动,幼儿园教师要怎么写好区域活动计划书呢?下面是我收集整理的幼儿园区域活动教师工作计划书范文,欢迎阅读。 幼儿园区域活动计划篇一 一、总目标: 1、能自选个人喜欢的区域活动,积极参与。 2、玩什么取什么,不玩把材料放回原处。 3、学习使用玩具的基本技能,认真操作。 4、爱护玩具,不丢仍毁坏,不敲打玩具,不拿玩具到处走动,玩具掉落随时拾起。 5、能与伙伴友好的玩,学习表达个愿望,能使用礼貌语言与人交往。 6、不干扰别人,不大声喊叫,不在室内跑动、打闹。 7、注意卫生安全,如知道用眼卫生,坐姿正确和使用工具的安全等。 8、游戏结束,能将玩具材料收放整齐。 主题:我爱我家 (一)、科学区设计 名称:多功能转盘 目标:1、认识5以内的数。

2、巩固对各种图形的认识。 3、体验操作的乐趣。 材料:图片,转盘,篮子 (二)、角色区设计 名称:温馨娃娃家 目标:1、通过随意玩、办角色玩。 2、在分享玩具的同时,体验活动乐趣。 3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。 材料:餐具,布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。 三、建构区设计 名称:小小建筑师 目标:1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力,促进空间知觉的发展。 3、了解各种玩具的使用方法,体验大家一起玩的乐趣。 材料:各种材料的玩具、积木。 幼儿园区域活动计划篇二 小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使幼儿感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大,同类材料数量较多(图书等一样),这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区,其中有些区功能一样,但分散设置便于指导。

课程计划执行情况汇报

全面落实课程计划标准,努力提高教育教学质量 ——城关一小课程管理工作执行情况汇报 各位领导: 大家好: 我校在县教体局的领导下,在教研室的指导、帮助下,认真贯彻党的教育方针,以全面发展为宗旨,积极推进素质教育和新课程改革,坚持教育创新,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,努力提高常规管理水平,调动广大教师工作积极性,促进了各项工作和谐的发展。下面就我校在课程管理方面的工作情况向在座的各位领导作简要的汇报,不妥之处,望批评指正。 一、学校基本情况 目前我校在校学生971名,其中一至五年级在校学生829名。有教职工50名。一级35名,二级教师15名。区级骨干教师4名,市级骨干教师5名,县级骨干教师13名。 二、课程开设与落实情况 1.课程标准和计划情况 按照义务教育课程设计及比例,各课程课时分别为语文、数学、品德与生活(品德与社会)、英语、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动2课时(含信息技术1课时)。地方与学校选用的课程3课时,主要由法制教育课、安全教育、古诗文诵读活动和主题中队教育活动构成。 2.学校坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。要求所有课程特别是非考试学科都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。 三、主要做法 (一)规范教学管理,落实管理目标

1.学校制定了教学管理制度、教师工作量化考核标准和教职工奖惩办法,每年与教师签订教学目标任务书,并进行量化考核与奖惩。实行岗位责任制,充分发挥教务处、学科教研组长的作用,各司其职,保证各项工作规范、高效进行。学校能研究、制定校本教学计划,组织、指导教师具体落实,保证教学工作有条不紊的进行。严格学校教务管理,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。 2.规范学生作息时间,学生在校时间严格按照上级规定执行:每周上课5天,学生冬季到校时间不得早于7点50分,夏季到校时间不得早于7点30分,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。 3.建立对学校课程计划执行情况的监督制度,及时发现和纠正随意调课现象,严格按课时要求组织开展教学活动。 4.不断改变管理方法,关心教师疾苦。 学校在管理上,我们强化学校以教师为本,老师以学生为本的管理理念,转变角色,与教师平等合作,指导帮助,变检查评比为协商切磋,在管理上,建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工作的管理制度,做到无情制度,有情管理,为师生提供实实在在的服务。三是当好组织者。在管理的同时,努力关心教师疾苦,尽量保证秩序的稳定,为学生学习的连续性和持续性提供保障。 (二)注重过程管理,提高教学质量。 1.重视教学设计。坚持整体把握课程标准的要求,重视三维目标的有机融合,根据教学过程的特点来设计教学过程,遵循教学规律来组织教学,在教学常规工作中严要求,勤督查,发现问题及时解决。组织教研组对教案、作业进行抽查和定期的检查,并把从教案、作业中暴露出的问题在教研组会上进行详尽的分析,给老师们提出合理的建议,让老师们在以后的教学工作中有章可循。 2.有序开展教学活动。体现以教师为主导,学生为主体、训练为

创业计划书写作指导word资料12页

创业计划书写作指导 (仅供参考) 目标:指明计划的投资价值所在。解释是什么(what),为什么(why)和怎么样(How)。参赛项目具体来源:参赛小组成员参与的发明创造或专利技术;经授权的发明创造或专利技术(此种情况下,参赛小组须向组委会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可,以引用其产品);可能研发实现的概念产品或服务。 一、核心内容 产品的市场分析和竞争分析 详尽的财务预测 明确的投资回收方式 精干的管理队伍 二、写作框架 概述:公司的业务和目标及其他 产品或服务:用途、好处 竞争优势所在 专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等 市场:市场状况、变化趋势及潜力 调研数据 细分目标市场及客户描述 竞争:现有和潜在的竞争者分析 竞争优势和战胜对手的方法

营销:针对每个细分市场的营销计划 如何保持并提高市场占有率 运作:原材料、工艺、人力安排等 管理层:每个人的经验:能力和专长 组成营销、财务和行政、生产、技术 财务预测:营业收入和费用、现金流量 前两年月报、后三年年报 附录:技术上述信息的材料 三、思考方法 (1)收入成本法(适用于利润的预测和变动分析) 利润=收入-成本 收入=价格×销售量 成本=固定成本+可变成本 (2)市场营销4Ps(适用于销售状况的预测和变动分析) Product:产品 Price:价格 Promotion:促销 Placement:分销策略 (3)波特五大竞争作用力 (适用于分析是否应当进入某个市场或产品领域,以及是否具有长期的竞争力) 供应商议能力

购买者议价能力 潜在竞争者 潜代品竞争 行业内原有竞争 (4)内部因素和外部因素(适用于分析各类经营问题)外部因素:市场(趋势、细分市场、潜代品) 客户(需求、品牌忠诚度、价格敏感度) 竞争对手(数量、市场份额、优势)内部因素:营运(生产效率、成本因素) 财务(利润率、资金利用率、现金管理) 产品(竞争优势、差异性) (5)3Cs综合法(适用于分析各类经营问题)] Company公司 市场营销、生产运管、财务管理、战略规划 Competition竞争 行业竞争态波特五大作用力、竞争定位价格、质量 Customers客户 市场细分、容量、增长、变化趋势、价格敏感度 创业计划竞赛不同阶段对作品的要求 创业计划竞赛不同阶段对作品的要求 (一)初赛阶段 初赛时提交一份创业计划提纲,理想篇幅:A4纸3-4页。

幼儿园指导青年教师工作计划

幼儿园指导青年教师工作计划 篇一:幼儿园2012-2013第一学期新教师培养计划 幼儿园2013-2014学年度第一学期 青年教师培养计划 为了进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高,充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用,打造一支阶梯型教师队伍,整体提高幼儿园的教育质量。根据本学年保教工作的重点,我们大力倡导构建以老带新、优化配对的“师徒结对”的带教体系。特制定青年教师培养计划。 一、指导思想 年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应

教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、培养目标通过“抓学习、抓考核、抓指导、抓研究。”帮助青年教师树立正确的教育观念,提高她们的专业理论水平及自我发展的意识,共同促进,使青年教师迅速成长,脱颖而出,使刚上岗的一年上路,二年成型,三年合格;年轻教师一专多能,有自己的教学特长。 三、具体工作措施 (一)加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位。 组织青年教师学习《纲要》、《教师职业道德规范》等教育文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的

世界观、人生观、价值观,培养教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)青年教师学习贯彻《纲要》精神,促进教育质量的提升 1.以自觉学习为基础,主动吸收新知识、新观念。鼓励青年教师运用 业务学习和休息时间进行理论学习,教师结合教育实际有目的地进行摘记并思考,通过反省自己的工作,保证教育新观念的理解与转化。每学期,教师要积累教学经验。通过反思的介入,提高教师学习、观察、提炼、运用的能力,为进一步贯彻和落实《纲要》提供能力保障。 2.以业务学习为引领,加强教师对《纲要》的认识和落实。主要形式是集体学习、教研组学习,使教师在学习和研讨交流中获得认知,并进行相应的理论考试。 (三)通过以老带新结对子,提高青年教师的业务素质。

最新有效落实课程计划促进学生全面发展.

有效落实课程计划促进学生全面发展 有效落实课程计划促进学生全面发展 ------昌吉市有色金属学校开全学科、开足课时工作情况汇报昌吉市有色金属学校地处大西渠闽昌工业园内, 是一所九年一贯制学校。现有 7个年级, 13个教学班,学生数 597人。在市教育局领导的亲切关怀、正确指导下,在陈旭校长的带领下,针对我校中小学一体的特点和新课程改革的要求, 走出了一条符合义务教育需要, 符合我校实际现状的特色办学道路。我们按照国家对义务教育阶段的开课要求, 有效地落实了课程计划, 开全学科、开足课时,同时还要保证质量,办出特色,现将我校落实课程计划情况作如下汇报: 一、全面落实课程计划,开齐开足相应的课程 我们党的教育方针是把学生培养成为德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人, 全面落实课程计划是法定的教学内容,教育法规明文规定学校要对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面的全面教育,学校要开齐开足相应的课程, 全面落实课程计划。只有开全了课程才能为学生的全面发展起到引领作用, 才能有利于学生的成长, 才能为学生发展特长提供选择的机会;教师才会去巩固和发展相应的专业知识技能;才会为教师展示特长提供更多的平台。为此,学校先后采取了多项措施:

1、我校按照市教育局的战略部署,对落实课程计划高度重视,首先成立了以校长为组长的工作领导小组、组员有副校长、教务主任、各教研组长。力争在领导小组的正确领导下,我校落实课程改革工作取得明显的成绩,使课堂变活,学生变乐,老师变笑,学生能力不断提高,真正做到培养学生的全面发展。 2、根据国家义务教育课程课时安排和地方课程课时安排要求,设置课程表,并严格按照课程表上的课时要求进行授课。 3、建立健全了备课制度、上课制度、作业批改制度、查课制度、听课制度等各种教学制度,以保证开全学科、开足课时。 4、在班级内贴上该班的课程表,便于领导和教务处检查每节课开课情况, 是否真正按课程表要求上课, 是否存在小学科课由主学科教师来上,同时也随时接受市教育局领导的检查和监督。 5、我校认真落实《基础教育课程改革实施纲要》 ,开齐开足必修课,开设了劳技、 (根雕、十字绣信息技术、社会实践等综合实践课,把《小学生安全教育》、《初中生安全教育》等地方课程写进课程表, 并由教学副校长亲自安排授课时间, 安排知识面较宽的教师上课,要求授课教师认真备课,要有活页教案,学生要有简单的课堂笔记。 6、学校领导高度重视对学生身体素质的培养和锻炼,始终强调只要班级还有 1名学生就必须上好体育课, 并要根据实际多举行一些有利于提高学生身体素质的体育活动, 学校的体育课和 体育活动开展得有声有色。 7、加强领导听课,尤其注重小学科。每学期主管教学副校长、教处处主任必须听一定节数的小学科课, 特别是体、音、美、劳等学科,以保证小学科的授课质量。

XXX创业计划书

成功是失败之母,一切都是努力的结果 XXX创业计划书 创业团队:指导教师: 姓名:职务:专业班级:联系方式: 日期:年月日

?按国际惯例通用的标准文本格式形成的项目计划书,是全面介绍公司和项目运作情况,阐述产品市场及竞争、风险等未来发展前景和融资要求的书面材料 ?保密承诺:本项目计划书内容涉及商业秘密,仅对有投资意向的投资者公开。未经本人同意,不得向第三方公开本项目计划书涉及的商业秘密。 一、项目企业摘要 创业计划书摘要,是全部计划书的核心之所在。 *投资安排 *拟建企业基本情况 *其它需要着重说明的情况或数据(可以与下文重复,本概要将作为项目摘要由投资人浏览) 二、业务描述

*企业的宗旨(200字左右) *主要发展战略目标和阶段目标 *项目技术独特性(请与同类技术比较说明) 介绍投入研究开发的人员和资金计划及所要实现的目标,主要包括: 1、研究资金投入 2、研发人员情况 3、研发设备 4、研发产品的技术先进性及发展趋势 三、产品与服务 *创业者必须将自己的产品或服务创意作一介绍。主要有下列内容: 1、产品的名称、特征及性能用途;*介绍企业的产品或服务及对客户的价值 2、产品的开发过程,*同样的产品是否还没有在市场上出现?为什么? 3、产品处于生命周期的哪一段 4、产品的市场前景和竞争力如何 5、产品的技术改进和更新换代计划及成本,*利润的来源及持续营利的商业模式 *生产经营计划。主要包括以下内容: 1、新产品的生产经营计划:生产产品的原料如何采购、供应商的有关情况,劳动力和雇员的情况,生产资金的安排以及厂房、土地等。 2、公司的生产技术能力 3、品质控制和质量改进能力 4、将要购置的生产设备 5、生产工艺流程

2020年指导教师工作计划三篇

指导教师工作计划三篇 工作计划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式,它主要是对一段时间内的工作进行提前的打算和安排,同时制定较为详细的工作量和工作细节上的规划。下面是指导教师工作计划三篇,欢迎阅读。 以教育科学理论为指导,以新课改精神为指针,结合我校教育改革发展的需求,全心全意为年轻教师服务,把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师,使被带教教师在带教实施中不断修正自己,完善自己,不断提高教师综合素质。 1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。 2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。 3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。 4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。 坚持按教学、研究相结合的原则,突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律,强化实践环节指导,重点培养“科研型”教师。

1、认真上好示范课。认真备好课,科学设定教学目标、教学流程,合理设计教学活动的方法,讲究教学策略的运用,有关的问题及时与徒弟沟通、交流,从而更好帮助其提高课堂教学能力。 2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学与教具,课后及时和师傅沟通,对于师傅指出的问题要及时改正,主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情,不同的问题。如何有效地处理,如何将错误转为正确,如何引导学生有效地解决问题,对于许多教师来说,缺乏这方面的专业能力,有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育策略。通过结对,使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成个性特征,在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中,培养有效的教育能力,提高其教育教学能力。 4、主动传授科研经验。掌握中学教育、教学研究方法,提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力,撰写论文能在地市级以上刊物发表或获奖。

小班下学期区域计划

小班下学期区域计划 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

篇一:小班区域活动计划 小班区域活动计划一、区域设置,适合幼儿 根据幼儿健 康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子 创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼 儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理 布局便于流动的原则,根据 活动室的特 点,将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区,其余设为活动区。 二有计划 地投放材料 创设活动区 要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。 有计划、有 目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起 着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材 料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他 们有新鲜感。 三、区域活 动的总目标 创设一个幼 儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个 性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。 四、各活动 区域分目标 、美工区:喜欢参加美工活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术 表演。 2、科学探 索区:乐意用多种感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特 征,尝试简单的比较、分类,喜欢操作、摆弄,尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、表演 区:喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想,做有规律的动作,能用声音、动作自由、大胆地 表达自己的感受。 4、娃娃 家:喜欢和同伴一起做游戏,学会分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐,理解并遵守 日常生活中基本的社会行动规则。 5、阅读 区:喜欢看图书,并愿意把看到的内容讲给小朋友听,在讲讲看看中提高语言的表达能力,丰富词 汇。 6、点心 店:通过生活中点点滴滴的结累,特别是吃点心 的事例,模 仿点心店师傅的工作。大胆地制作,热情的招呼,锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。 五、区域之 间的联系 加强区域间 的配合,渗透,相互促进。不同区域虽然是相对独立的,但它们之间可以相互联系起来,增强了活

关于落实课程计划的措施

新建小学关于 “开齐开足课程,严格执行课程计划” 的监督保证措施 关于“开齐开足课程,严格执行课程计划”的监督保证措施关于“开齐开足课程,严格执行课程计划”的监督保证措施学校根据省教育厅《关于切实减轻中小学生过重学业负担的通知》《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等规定,依法办学,依法治校,为学生一生的发展奠基。为了让学生健康全面地发展,先锋小学学校严格做到以下几方面工作:一、严格执行课程计划。 学校遵照省教育厅有关要求,严格执行课程计划,按规定开设全部课程,不随意增减课程门类、难度和课时,不增加周课时总量,一、二年级每周26 节,三至六年级每周30 节。体育与健康、美术、音乐、信息技术、开齐开足。为保证各学科教学质量,学校行政领导每周对各学科老师听随堂课,定期进行教研组学习与活动,安排每位老师每学期上一堂公开研讨课,从而不断提高教学质量。 二、严格实行按表上课。 全体教师要认真实施各科教学计划,严格执行按表上课的规定,按时按质完成教学任务。认真上好科学、音乐、美术、体育、品德与生活(社会)等规定性课程,同时要正确对待和认真开展综合实践活动等地方性活动类课程的教学。未经教导处同意和安排,任何班级的任课教师不得随意调课,私自挤占、挪用非本学科的课时。 教导处每学期进行4次教师备课、学生作业量及作业批改情况的检查,了解课程落实情况,发现问题及时改正。 三、控制学生在校时间。 学校为保证学生有足够的睡眠和休息时间,冬季上午第一节上课时间设为8:30,上午放学时间为12:00,每节课前力争做到班班有歌声,下午16:30 放学。夏季上午第一节上课时间设为8:35,上午放学时间为12:00,下午5:10分放学。全体教师经常教育学生早晨不要过早到校,放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课。 四、保证学生体育活动时间。

实习指导教师工作计划

实习指导教师工作计划 备好课是上好课的关键 , 我从备课抓起,让实习老师从思想上充分认识到备课的重要性。下面是实习指导教师工作计划,欢迎阅读。 实习指导教师工作计划根据我校电子商务专业教学实习计划,结合我校实习班班主任工作职责与13电子商务1班管理与建设的实际,制定本学期学生顶岗实习指导工作计划。 (1)建立班级顶岗实习学生通讯网络。围绕班级电子商务与景区服务两专业,特别是景区专业学生,顶岗实习相对集中的特点,组建实习点学生干部队伍,明确分工,各施其职,加强监督与管理工作。 (2)健全平安日报制度,强化安全意识。针对部分学生,特别是餐馆服务实习工作的特点,不少学生都被安排在公司住宿,加大了实习安全管理工作的难度。为此,健全班级实习学生平安日报制度,加强与家长、学生及公司主管人员的密切联系,对学生平安日报情况进行严重记载考核。时时通报违纪情况。同时,指定安全信息管理员,时时提醒,加强学生的劳动纪律观念与安全意识。 (3)加强巡查及时指导。按学校实习管理规定及要求,做到有计划、有针对性地到各实习点,倾听学生实习生活中的心声,了解实习学生的心理动向,当好学生心理按摩师。

并主动与学生实习所在部门领导沟通交流,加强信息反馈,以掌握学生的动态。及时解决实习学生实习过程中的生理与心理上的问题。作好学生实习稳定工作。为实习工作顺利完成奠定基础。 (4)做好记载,完善成绩评定。在巡视实习工作的过程中,对过程做好完整的记录与记载,并适时指导学生按要求,保质保量地完成实习手册。并认真查阅学生实习手册中反映的隐性与显性问题,以鼓励为主导,以解决问题为要求,认真作好与学生日常交流与沟通工作。对每学月实习情况,依据实习巡视情况、学生的实习态度、职业素养、实习质量以及上交的《顶岗实习手册》等材料来进行学生的成绩评定。 (5)认真完成班级实习小报制作与上传工作。按学校实习管理要求,积极组织学生办好一月一期的实习简报,以全面反应本班实习学生的实习面貌。 (6)认真完成学校就业指导处下达的其他管理工作。 实习指导教师工作计划指导对象:南京特师实习教师韩XX 指导时间: 指导内容:四年级运动与保健课教学和四年级班主任工作 指导实习目的: 1.通过指导实习,使实习生热爱残疾(智残)儿童,热爱

校本课程开发与实施方案实施计划书

学校课程开发及实施方案 一、开发及实施背景 教育部《基础教育课程改革纲要》中指出:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”;“学校在执行国家课程和地方课程的同时,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开设或选用适合本校的课程”。学校课程是国家课程标准中一项不可缺少的重要组成部分,它的开发有利于全面落实党的教育方针,有利于实现学生的主动、生动、全面发展,有利于促进教师的专业发展。学校课程的开发与实施,给学校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展提供了新的舞台。我校根据实际,把学校课程做为国家课程的一种校本化开发,以培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力,采用“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高学生的素质,尽可能发挥每个学生的个性与特长,让每个学生学有所长(chang),学有所长(zhang)。 二、指导思想 从我校办学理念、培养目标和办学特色出发,本着有效利用现有教育资源,依靠本校教师和专家、家长共同开发的原则,开发具有博文特色的学校课程,以体现个体差异、全面育人的开发宗旨,为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历,促进学生主动、和谐发展。 三、开发原则 1.立足本地,因地制宜 黄岛是一方古老而又美丽的土地,它不仅有灵秀的山水,丰饶的物产,还蕴涵着深厚的文化底蕴。沧海桑田、历史变迁,许多名胜古迹令人瞩目、许多名产令人神往、许多风流人物流传史册。因此,我们立足本地,让孩子们从关注身边的名胜、名人、名产开始,通过系列调查活动,让学生了解家乡的名胜、名人和名产,珍爱名人、关注名胜、保护和发展名产;关注家庭、社区、民族和人类的

骨干教师指导培养青年教师工作计划

骨干教师指导培养青年教师工作计划 篇一:骨干教师指导青年教师工作计划 (:骨干教师指导培养青年教师工作计划)骨干教师指导青年教师工作计划 青铜峡市铝业学校李社萍 根据我市和我校对骨干教师的考核细则,及学校教学工作的需求,考虑到被指导青年教师所任教的学科实际,20XX年9月我校的两名教师愿意让我做为指导教师,这两位教师是八年级物理学科的陶波老师。为更好地工作,现制定计划如下: 一、指导目标: 切实解决青年教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题;掌握评课技巧,学会自评课,说课,学会写反思等。使青年教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。 二、具体措施: 1、积极主动地开展指导工作。 通过让他多听学校各类公开课、多看全国大赛的物理创新课大赛视频,为他介绍优秀物理学科杂志的优秀论文,参加校内外的物理教研活动,在参加国培的过程中认真学习教育教学设计,通过集体备课来加强对教材课标的学习和分析,课下找机会与他谈心交流,了解他们教学中存在的问题,并以此作为教研的研讨主题等等,切实解决青年

教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的教研氛围。 2、通过加强组内教学资源的管理,形成物理学科的年级资源。本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,无论谁来教八年级,都有可以利用的资源,让帮扶的这两位青年教师建 立起八年级物理的习题、课件、视频、试卷、知识点归纳的资源库,其他本组的教师协调,配合做好该工作。这样以来,青年教师不必为自己把握不住教学的重难点而发愁,可以通过采用老教师的教学资源,来掌握一节、一章、甚至一册书的基础知识、重点知识、重点题型,并要求他们每章有一套自己命题的试卷,补充所建立的知识库。 3、切实提高教学能力 抽空看他的教案和作业批阅及听课记录,集体备课材料,针对出现的问题予以指正,及时督促其改正,听他的授课,让他在教研活动时间听老教师的评课技巧,学会自评课,说课,学会写反思等等。 总之,充分发挥自己的带头、辐射和导向作用,组织他上研讨课、要求青年教师多上公开课,在一次次磨课中锻炼自己的提炼能力。我将努力指导被帮扶的两位青年,尽量多出点子、多教方法、多想办法,使青年教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。 20XX年9月 篇二:青年教师骨干教师培养计划 青年教师、骨干教师培养计划 我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有9人,

课堂教学中有效落实核心素养的校本实践工作计划

“课堂教学中有效落实学科核心素养”校本化 实践工作计划 一、指导思想 根据“国培计划(2019)”——宁夏回族自治区教师专业发展示范校建设培训项目精神,结合我校校本教研活动展开实际情况,石嘴山市第十五小学以在课堂教学中有效落实学科素养为切入点,以“推动学科核心素养、改进课堂教学、促动学生发展”为目标,通过“学一学、研一研、做一做”的“学、研、用”结合的方式,展开“课堂教学中有效落实学科核心素养”策略研究的校本实践教研活动。 二、研究目标 1.学一学,协助教师理解理解核心素养内涵,树立以核心素养为导向的教学理念。 2.研一研,理论与实践相结合探索学科核心素养融入课堂教学的思路与办法。 3.做一做,结合个人教学经验将学科核心素养融入课堂教学,教研组推出一节示范课例。 4.形成“课堂教学中有效落实学科素养”的校本特色。 三、研究对象 石嘴山市第十五小学低、中、高三个年段学生。 四、研究内容 1.分析教情、学情,找准课堂教学落实学科核心素养的切入点。 2.通过线上、线下主题研究活动,探究在课堂教学中落实学

科素养的思路和方法。 五、研究步骤 第一阶段:准备阶段,把握热点,了解核心素养2019年(10月23日——11月10日) 1.召开工作部署会,解读核心素养校本化工作计划。组建校级坊。 2.召开学科组长会议,学习“课堂教学中有效落实学科核心素养””策略研究实施方案。 3.研究任务分工。 (1)教科室周芳做好学校校本主题研究计划。 (2)教科室指导学科组长确定学科组研究主题制定学科组主题研究活动计划(学科组长制定教研组活动计划时,要结合研修网课程及活动安排网络支持下的校本研修活动的线上线下相关活动内容)。 (3)学科组长指导学科组成员确定自己研究的主题,制定教师个人主题研修方案。 第二阶段:研究实施阶段。观摩教学案例,落实核心素养。2019年11月11日--2019年12月10日 一、线上学习,线下思考。 1.参加研修网线上培训,观看相关课程实行理论学习。 2.结合研修网课程张丰老师的讲座《主题研修的策划与实施》,学科组、教师认真审核自己的活动计划存有问题。

大学生创业指导计划书

大学生创业指导计划书 对于想要创业的大学生来说,创业计划书就是自己的创业路上的“指路灯”。创业计划书的好坏,往往决定了创业的成败。以下是J.L分享的大学生创业指导计划书,更多热点创业项目欢迎您继续访问(.oh100./chuangye)。 对初涉创业的大学生来说,创业计划书的作用尤为重要,一个酝酿中的项目,往往很模糊,通过制订创业计划书,把正反理由都书写下来再逐条推敲。大学生创业者这样就能对这一项目有更清晰的认识。可以这样说,创业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给了创业者自己。 其次,创业计划书还能帮助把计划中的风险企业推销给风险投资家,公司创业计划书的主要目的之一就是为了筹集资金。因此,创业计划书必须要说明: (1)创办企业的目的——为什么要冒风险,花精力、时间、资源、资金去创办风险企业? (2)创办企业所需多少资金?为什么要这么多的钱?为什么投资人值得为此注入资金?对已建的风险企业来说,创业计划书可以为企业的发展定下比较具体的方向和重点,从而使员工了解企业的经营目标,并激励他们为共同的目标而努力。更重要的是,它可以使企业的出资者以及供应商、销售商等了解企业的经营状况和经营目标,说服出资者(原有的或新来的)为企业的进一步发展提供资金。

正是基于上述理由,创业计划书将是创业者所写的商业文件中最主要的一个。那么,如何制订创业计划书呢? 一、怎样写好创业计划书 那些既不能给投资者以充分的信息也不能使投资者激动起来的创业计划书,其最终结果只能是被扔进垃圾箱里。为了确保创业计划书能“击中目标”,创业者应做到以下几点: 1.关注产品 在创业计划书中,应提供所有与企业的产品或服务有关的细节,包括企业所实施的所有调查。这些问题包括:产品正处于什么样的发展阶段?它的独特性怎样?企业分销产品的方法是什么?谁会使用企业的产品,为什么?产品的生产成本是多少,售价是多少?企业发展新的现代化产品的计划是什么?把出资者拉到企业的产品或服务中来,这样出资者就会和创业者一样对产品有兴趣。在创业计划书中,企业家应尽量用简单的词语来描述每件事——商品及其属性的定义对企业 家来说是非常明确的,但其他人却不一定清楚它们的含义。制订创业计划书的目的不仅是要出资者相信企业的产品会在世界上产生革命 性的影响,同时也要使他们相信企业有证明它的论据。创业计划书对产品的阐述,要让出资者感到:“噢,这种产品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!” 2.敢于竞争 在创业计划书中,创业者应细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是谁?他们的产品是如何工作的?竞争对手的产品与本企业的产

指导教师实习工作计划书

指导教师实习工作计划书 工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。搜集的《指导教师实习工作计划书》,供大家参考阅读,内容,。 【篇一】 转眼,我已经踏上工作岗位第七个春秋了。当年自己实习的场景,好像在昨天一样。而今天,我也成为一名实习学生的辅导老师。 由毕业到工作是个重要的过渡时期,我深知实习阶段对一名学生的重要。我虽力量微薄,能力有限,但我会尽我的努力和能力,让这名学生在这短短的两个月中,学到作为一名教师的基本技能及工作方法,为今后走上工作岗位打下良好的基础。 现做计划如下: 1.观摩教学

除每天与我一同进入课堂上课外,并观摩其他有经验、有教学特色教师的课。并在观摩前,了解教学内容,介绍这个老师的教学特点,以及学习的重点,有计划有目的的进行学习研究。 2.教学实践 观摩后的第二个星期起,针对本周的观摩学习,进行一次教学实践,检验学习效果。在上课前,实习教师应对本班学生有初步了解,实习教师初步备课,然后与该教师共同备课,并把握教学的各个环节,预测教学效果。总结教学中的优点和不足,为下次教学实践做准备。 3.辅导学生 多给实习老师创造与学生接触的机会,了解学生在学习上存在的问题,根据实际情况进行辅导。用集体辅导的形式,纠正普遍问题,对个别问题,个别辅导。 4.班级管理工作 在引导教学的过程中,渗透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的内容、特点和方法。例如通过了解学生、处理班级的日常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面,使实习教师得到全面的发展。 5.教学相长 我也要向实习教师学习她的谦虚谨慎,善于研究的学习态度,让自己在教学和班级管理上再上一个新的台阶。

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