《11希望你喜爱物理》教案3.docx

《1・1希望你喜爱物理》教案

教学目标

1.了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现彖的规律和物质结构的科学。

2.认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。

3.初步体会实验对物理的重要性。

4.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。

重、难点

教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用科学方法。

器材准备

多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等

教学过程

一、新课引入：

先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学就在你身边。

二、新课教学：

（一）物理学就在你的身边

播放有关海上日11!和闪电的咅像片段，让学生了解有关自然现象。

引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。

演示1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象

演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。

“世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。

1905年，爱因斯坦先后发表了

5篇具有划时代意义的论文，为相对论的建

立奠定了基础，为量子理论的发展作出了重

耍贡献，这是物理学史上的一个重大事件。

一百年来，以相对论和量子力学为代表的近

代物理学，对人类文明和进步起到了前所未

有的推动作用。为纪念这一奇迹年100周年，

全球物理学界一致呼吁2005年为“世界物理年”。

世界物理年徽标构图像一个光锥。红底代表过去。在物理学中，光谱发生“红移”是物体背离我们的方向运动的光谱特征；红色又有底部或基础的含义。蓝顶表示未來，天空是蓝色的; “蓝移”是面向我们方向运动物体的光谱特征。黄和绿表示连结过去到未来，体现出在过去

的基础上建立未来的信心。其屮，绿色又代表“绿灯可走”，即进步；黄色代表和平、合作。徽标主要表达的意义是：科技的进步和国际的合作对以帮助建设光明的未來。

(二)物理学推动了社会的发展

1.运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：

(1)有关简单机械的应用

简单机械的发明与使用：一一人类从手工劳动到机械操作

(2)代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、录像

热学的研究、蒸气机的发明：一一人类进入蒸气时代，机械工业进一步完善

(3)体现电气时代的各种设备和情最，如电动机、发电机、电力机车、城市夜景等电磁学的研究：电动机、发电机的出现一一人类进入电气时代

(4)电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列载人飞船的录像资料等。电磁学、电子一一电子计算机

2.举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。

(三)物理学的召唤

介绍儿个具有划时代意义的物理学家的突出贡献，同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍了几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和数学分析、理性思维以及建立物理概念、探究物理规律等，从而使学生领悟怎样学好物理学。

引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。

练习设计

1.物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的_______ 和物质_____ 的一门科学。

2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料，列举我国航天技术的重大成果。

3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。