人教版语文六年级上册第一单元基础知识测试题
六年级上册第一单元基础知识测试题转眼间,你们已经完成了第一单元的学习。同学们,基础知识都掌握了么?这份试题将告诉你们答案。本试题共7页,分为8道大题(均为基础题)。
一、看拼音写词语。
dǒu qiào pùbùyùn hán ào mìjìnɡmìqín miǎn ()()()()()()tǐnɡbádéɡāo wànɡzhònɡpánɡrán dàwùbùjūyìɡé()()()()huǎnɡrán dàwùhán xuān yín sònɡyīn yùn yāo qǐnɡ()()()()()二、在正确的读音下面打“√”。
空落落(lào luò)湿润(lùn rùn)蕴含(yùn wēn)湛蓝(zhàn shèn)树冠(ɡuān ɡuàn)旅途(lǚnǚ)僻静(pìbì)栀子(zhīzī)
冷笑(lěnɡněnɡ)友谊(yíyì)驻足痴望(chīcī)山芋(yǜyù)
着迷(zhuózháo)余韵(yǜn yùn)分量(fēn fèn)毛驴(lǘlù)
胆颤(chàn zhàn)优雅(yān yǎ)崛起(juéqū)一缕(lǚlǒu)
屏住(pínɡbǐnɡ)辨认(bàn biàn)嫩绿(nèi nèn)耳朵(duōduo)
寒暄(xuān xiān)蕴藏(wèn yùn)齐膝(qīxī)荡涤(dítiáo)
同胞(bāo pāo)花色斑斓(lán nán)逸出(yùyì)水淋淋(línɡlín)
旋转(zhuàn zhuǎn)憎恶(zēnɡwùzènɡè)
三、组词。
辨()辫()辩()瓣()崖()溢()谧()巷()港()涯()状()壮()琢()啄()裕()婉()蜿()宛()莞()峪()
四、根据意思写词语。
1.隐蔽、僻静的小路。()
2.道德高,名望重。()
3.很感兴趣的谈论。()
4.水波忽明忽暗的样子。()
5.任凭自己的心愿,想要怎么干,就怎么干。()
6.形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。()
7.不局限于一种规格和形式。()
8.形容美女身材修长或花木等形体挺拔。()
9.看了就使人害怕。()
10.年龄已接近60岁。()
11.返回朴实的思想,恢复真实的面貌。()
12.形容人来人往,非常热闹。()
13. 含蓄深远,耐人寻味。( ) 14. 色彩艳丽,灿烂夺目。( ) 15. 品德高尚,名望很大。( ) 16. 匆忙赶路的神态。( )
17. 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。( ) 18. 很感兴趣地谈论。( )
五、 补充词语。
1. 照样子写词语。弄假成真[一对反义词] ( ) ( ) ( )
2. 填前后同义的成语。背井( ) 狐朋( ) 怨天( ) 谨慎( )
3. 填前后反义的成语。
4. 用关联词语把两句话连成一句话:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
5.
六、 把下列诗句补充完整。
1. 落红不是无情物, 。
2. ,每于寒尽觉春生。
( )心非 ( )浅出 ( )手低 ( )阴违
( )就轻
( )地北
望而( ) 返璞( ) 旁逸( ) 婷婷( ) 傲然( ) ( )而起 ( )淑女
( )然而起 ( )息凝视
( )无比
3.此夜曲中闻折柳,。
4.,此花开尽更无花。
5.,虫声新透绿窗纱。
6.,不知云与我俱东。
七、根据课文内容填空。
1.《山中访友》这篇课文中作者拜访的第一位“老朋友”是它如一位德高
望重的老人。同时,作者还在山中和他的朋友、、、、、打了招呼。
2.《山雨》这篇课文是一篇抒情,课文是按“雨前、、”
的顺序来写的。本文作者是。本文主要写了作者的觉和觉的感
受。
3.《草虫的村落》是一篇优美的散文,作者以奇异的想象,追随着,
对做了一次奇异的游历,从中反映了作者对、的喜爱之情。
4.山是野的。索溪峪的山,是的美,是的美。这种美,是
一种惊险的美:几十丈高的拔地而起,半边悬空的巨石在风中,使人。什么一线天,什么百丈峡,听着名字就让人。
5.雨改变了山林。阳光下,山林的色彩层次多得难以辨认,有、
,有、,也有火一般的。在雨中,所有的
色彩都融化在水淋淋的之中,绿得,绿得。这
的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的,流进我的。
八、按要求写句子。(不能改变句子的原意)
1.这种美,是一种惊险的美。
反问句:
感叹句:
双重否定句:
2.直接引用句改间接转述句
(1)爸爸对妈妈说:“你去把行李给我拿来。”
(2)老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”
(3)小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!”
3.间接转述改为直接引用
(1)老师对小明说,他看了小明的作文很满意。
(2)小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。
(3)姐姐问弟弟,他作业写完没,等会她给他检查。
(4)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
(5)老师对我说,萍萍身体不好,我要多关心她。
4.反问句改陈述句。
(1)人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗?
(2)人类随意毁坏自然资源,难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗?