就业指导与创业指导工作总结

就业指导与创业指导工作总结
就业指导与创业指导工作总结

就业指导与创业指导工作总结 就业指导与创业教育坚持以党的精神和科学发展观为指导,在校行政领导的正确领导下, 坚持以就业为导向,创业带动就业的工作思路,完善制度、夯实基础、丰富活动,千方百计搭 建就业创业载体,努力拓宽就业创业渠道,大力推进省创业教育示范校和创业素质教育项目建 设,不断丰富创业教育内涵,学生就业和创业能力进一步提升。 一、加强制度建设,推进工作规范 1.制定并较好落实二个例会制度。 制定出台了《就业与创业教育工作例会制度》,每月召开一次校长就业例会,分析就业形 势、交流就业工作经验、研讨就业工作计划与方法。 制定出台了《平罗职教中心就业辅导员例会制度》,每两周召开一次例会,建立一个科学 管理、上下畅通、规范有序的就业与创业教育工作网络,形成了健全、高效的就业与创业教育 工作机制。 2.规范就业程序。 为支持优秀学生提前上岗并确保学生完成学业按时毕,就业指导与创业教育中心与教务 处、学生工作处、保卫处、负责人一起研究就业客观状况,制定实施《毕业班学生提前上岗暂 行规定》,科学厘定提前上岗时限、申请条件、办理程序,对相关部门职责提出明确要求,把 毕业生提前上岗工作落到实处。 二、强化师资培训,提升队伍水平 1.组织校内培训。 本年度组织了多次就业辅导员培训, 主要采取理论学习、 专题讲座、 案例教学、 模拟面试、 经验交流、实地考察、专题科研等形式。 通过培训,就业指导人员熟练掌握了高校毕业生就业工作的方针政策,更新思想观念,提 高了思想理论水平和业务工作能力,从而保证和促进我院就业指导工作健康有序地发展。 2.参加校外培训。 选派多位教师外地进行就业指导培人员中级培训,并获得了培训合格证书。 进一步提升了我院就业指导与创业教育师资水平。 3.合作选派教师到企业锻炼。 有力提升了专业教师的专业水平和职业技能,培养了教师的创业教 育教学水平。 三、搭建信息载体,提升服务能力 1.新辟宣传阵地。 在校园主干道建设大型创业教育宣传橱窗和一条创业路。 从创业理念、创业流程、创业实践等方面进行创业教育宣传,在创业路上设臵 24 块创业 先锋展牌,展示历届校友和在校生中的创业典型的事迹。 有效利用现有的三个教学楼和大学生创业教育园宣传板和宣传栏, 将就业指导和创业教育 的信息和政策传达学生。 2.充分利用现代信息系统。 开通毕业生专用邮箱。 及时将招聘信息发至毕业生邮箱。

重新建立了校园网中的就业创业网站,丰富其内容,多渠道搜集社会对人才的需求信息, 建好 2015、2011 届毕业生飞信系统、就业管理系统,让学生更容易获得就业信息。 开展网上职业生涯规划教育。 充分利用丰富的网络资源,为学生提供个性化、多样化的咨询指导服务,很好地构筑社会 与学生、教师与学生、学生与学生交流平台。 3. 开拓就业市场。 与各专业一起巩固原有就业市场,开辟新的就业基地,先后走访了南山、聊城等城市的人 才中心、大型企事业单位,并结合本院毕业生实际开展了就业促销活动,把本届毕业生的专业 情况、毕业生人数及适合从事的工作岗位等相关信息发送各就业基地。 4.建立就业困难毕业生信息库。 在就业过程中全程关注就业困难毕业生的就业情况, 安排辅导员和班主任开展一对一就业 帮扶行动,为面临就业困难的毕业生坐堂会诊,并积极推荐就业。 5.加强就业后续服务。 与本地人才服务中心联系,对未就业的毕业生逐一进行摸底登记,继续做好这些毕业生的 就业推荐工作。 就业指导服务中心 2015 年工作总结 2017-01-08 12:41 | #2 楼 2015 年,就业指导服务中 心紧紧围绕学校的中心工作,全面贯彻落实“以学生为中心、以能力为根本、以就业为导向的 人才培养理念,按照“招生就业的好坏是检验办学水平高低的主要标准的指导思想,以切实提 高毕业生初始就业率、初始签约率、毕业生实际就业率、毕业生就业满意率为目标,确保毕业 生充分就业、就好业。 回顾一年来的工作,毕业生就业工作稳步推进,就业质量稳步提高;大学生创业工作取得 了新的突破;学校就业创业工作的知名度和社会美誉度进一步提升。 为总结经验,汲取教训,现总结如下:一、2015 年就业工作(一)2015 年毕业生基本就 业情况 2015 届:毕业生总数 2725 人(其中软件学院 766 人、电子信息学院 507 人、传媒艺术 学院 689 人、管理学院 763 人)。 截止 6 月 20 日,2015 届毕业生初始就业率 96.34 %,初始签约率 96.19%;截止 12 月 30 日,2015 届毕业生就业率 98.39%,签约率 96.99%。 截止 6 月 20 日,全校新建就业基地 189 家,开设专场招聘会次数 331 场,发布用人单位 数 784 家,专升本 34 人、入伍当兵 15 人(截止 11 月底 32 人)、自主创业学生 20 人(截止 11 月底 102 人)。 2015 届:毕业生总数 3181 人。 截止 12 月 30 日, 全校新建就业基地 44 家, 开设专场招聘会 160 场, 发布用人单位数 396 家,就业率 60.94%。 1(二)2015 年毕业生就业工作主要做法 2015 年毕业生就业工作可概况为“134 工程,即 1 个目标,3 项重点,4 大建设。 具体做法是:1 个目标:即提高毕业生的就业率和就业质量。 在当前全国就业形势严峻的形势下, 按照教育部和重庆市教委、 就业指导中心的相关政策, 我们配合学校出台了《专业学院年终综合考核办法》—就业部分的指标,设立了初始就业率、

初始签约率、 毕业生实际就业率和毕业生就业满意率 4 个指标来评价二级专业学院的就业工作 并占整个考核比重的 40%,制定出台了《高质量就业奖励办法》(渝工程院〔2015〕59 号)文 件,通过“体系化、规范化、制度化的就业工作机制设计,在确保有高就业率的同时要不断提 升毕业生的就业质量。 3 项重点:“双困生就业援助及帮扶、应征入伍、到基层就业工作取得较好成绩。 一是“双困生(家庭经济困难学生、就业困难学生)就业援助及帮扶取得较好的效果。 建立“双困生毕业生档案,全面了解、掌握特殊“双困生毕业生情况,制定特殊群体毕业 生就业帮扶措施。 2015 年 “双困生 38 人,实现了 100%就业。 二是毕业生应征入伍工作成效显著。 与学生处协调配合做好毕业生应征入伍工作,2015 年我校报名应征入伍毕业生 56 人,占 毕业生男生总数的 3.94%,最后实际应征入伍毕业生 32 人,占毕业生男生总数的 2.25%。 三是鼓励学生到艰苦边远乡镇就业,利用专业技术服务基层。 2015 年有 8 名毕业生到基层就业。 24 大建设:即毕业生就业指导体系建设、就业基地建设、毕业生就业跟踪回访体系建设、 就业工作队伍建设 1.毕业生就业指导体系建设:做好毕业生就业指导是实现学校就业稳定的 基础。 (1)做好就业指导课程服务在基本课程的安排下,利用职前教育平台,形成“线下学习 与“线上学习相结合,形成了讲授(讲座)、咨询、活动与职前教育平台网上自主学习“四位 一体的大学生职业指导教学模式。 截止 2015 年 12 月 30 日,职前教育平台累计总登录 196999 次,在线学习时长 19439272 分钟,总看课时长 7968064 分钟。 在职前教育网络学堂使用过程上,做到了有记录、有统计、有反馈,形成了使用效果的全 面分析。 对于毕业生了解就业政策、认清就业形势、调整就业期望值、做好职业生涯规划起到了重 要作用。 (2)做好毕业生就业指导日常服务 A.做好学生就业推荐工作。 2015 年,新建就业学生 QQ 交流群 10 个(人事代理群 1 个,2015 届毕业生就业群 2 个, 2015 届毕业生就业联络员群 1 个,创业群 6 个),就业指导中心接待用人单位 184 家;大型 专场招聘 18 场;与产业园区合作招聘 2 场;就业指导中心提供工作岗位 3600 余个。 B.截止 2015 年 12 月 30 日,我校在 6 月份待就业的 153 名同学,学校通过联系企业、为 学生作好就业指导等服务工作,其中有 115 名同学顺利就业,待就业学生成功就业率 75%。 C.2015 年学校共举行就业创业讲座 8 场。 2.就业基地建设:建设一批大、中、小型结构合理、用人需求 3 稳定、与学校合作良好的 就业基地是实现学校就业稳定的前提。 各二级学院按 1 个专业(或专业群)建立 15-20 家稳定的实习就业基地,2015 年全年新 建就业基地 121 家,就业基地接收 2015 届毕业生 626 人就业。 截止到 2015 年 12 月 30 日,全校累计建设就业基地 517 个,基本实现了每个专业和专业

群有 15~20 就业基地。 在做好就业基地建设的同时,积极探索学校与产业园区合作的新模式。 3.毕业生就业跟踪回访体系建设:设计科学合理、有效反映毕业生就业现状的跟踪回访体 系是实现学校就业稳定的保障。 检验一所高校毕业生就业好不好, 主要是看毕业生是否真实就业?对自己就业是否满意? 企业用工是否满意?为准确掌握毕业生真实就业状况,以就业数据和效果反馈学校招生、人才 培养等工作,结合兄弟高校的一些做法,我们建立起了委托第三方机构分别在 6 月和 11 月对 我校当年毕业生的就业情况进行跟踪回访的基本工作制度。 2015 年 6 月对 2015 届 2727 名毕业生三方协议真实性进行了回访验证,有效回访人数为 2575 人,所签订三方协议真实率 100%;回访实际就业人数为 2470 人,实际就业率 95.92%; 待就业人数为 105 人,待就业率 4.08%;另有 153 人因正在上班等原因未联系上。 从当时回访数据来看,毕业生就业满意人数为 2506 人,占比为 97.32%,对就业不满意人 数为 69 人,占比为 2.68%。 2015 年 12 月对 2015 届 2727 名(其中 2 名中法班学生未回访)毕业生进行了全员就业回 访工作, 成功回访到 2637 名毕业生, 其中 2555 人就业, 实际就业率 93.76%; 专业对口率 68.88%, 就业 4 半年后平均月薪 2857.8 元,毕业生就业满意率 89.83%,对所学专业满意率 92.22%。 实际就业率、毕业生就业满意率、对所学专业满意率较 2015 届相比分别增长了 8%、12% 和 13%。 4.就业工作队伍建设:加强就业工作队伍的“专业化、职业化、专家化建设是实现学校就 业稳定的关键。 (1)积极参加市人社局、市教委、市就业中心组织的各类培训,把从事就业、创业相关 的人员送出去参训,一是参与学习培训相关知识,二是与兄弟学校沟通交流,学习其他高校的 先进经验。 2015 年就业指导中心统筹安排就业创业相关人员外出培训约 17 人次,共计 372 学时。 开展校内交流 2 次,80 余人次参与。 (2)积极参加重庆市级就业工作优秀论文评选申报。 大学生素质教育中心孔雷撰写的 《大学生创业教育与实践研究》 和由我处王建东、 罗质勇、 王薇撰写的《高职院校培养大学生创业的一般途径探讨》荣获“重庆市第四届普通高校毕业生 就业工作优秀论文三等奖。 二、2015 年大学生创业及校友会筹建工作(一)大学生创业孵化基地的基本情况截止到 2015 年 12 月,基地累计孵化企业 45 家(其中微企 31 家),现入驻企业 35 家(其中微企 28 家),2015 年总营业额 528.47 万元,获得政府补助 98 万元,东芝笔记本电脑 13 台。 年营业额在 100 万以上的企业有 3 家,分别是点幻装饰设计工作室、金双利康科技有限公 司、重庆市沁秀科技有限公司,占比 8.57%。 年营业额在 30 万~100 万的企业有 5 家,分别是重庆市泳旭人力资源管理有限公司、重 庆市涛鼎电脑经营部、 重庆市巴南区草莓电子商务工作室、 重庆市糗科网络营销策划有限公司、 重庆市巴南区科彩电脑经营部,占比 14.28%。 成功运营一年以上企业 14 家,吸纳我校 130 名学生就业。

点幻装饰设计工作室等 7 家企业被授予重庆市文化创意类快速成长型小企业。 (二)大学生创业工作的主要做法 1.以成功申报市级大学生创业示范基地为契机,大力 加强大学生创业工作及大学生创业孵化基地建设工作。 (1)认真梳理大学生创新创业工作体系,形成了具有我校特色的大学生创新创业教育与 实践工作的基本思路,受到了市就业指导中心、市级大学生创业示范基地专家组的高度评价。 我校大学生创新创业教育与实践工作体系可概括为“135 工程,即 1 个统领:以“双促三 培大学生创新创业教育理念为统领。 3 个纳入:即从学校层面规划和设计好大学生创新创业工作,确保各项工作任务落地。 (第 1 个纳入:从学校层面构建大学生创新创业工作管理体系并纳入重要议事日程;第 2 个纳入:将大学生创新创业教育纳入人才培养方案;第 3 个纳入:将大学生创业实践纳入到学 生素质教育体系)5 大保障:即通过以“建基地、设基金、减费用、聘导师、办比赛为抓手来 强化大学生创业实践工作。 (2)开展大学生创业系列活动,为大学生创业及入驻基地内的企业提供支持,营造良好 的创业氛围。 A.与巴南区就业局共同举办 2 次“SYB 创业培训班,培训了 67 名有志于创业的学生,其 中入驻基地学生 19 名。 B.与起点创业营(重庆)共同举办“2015 创业青春大篷车走进重庆工程学院,邀请了国 内知名的创业导师、天使投资人、创业嘉宾与创业者、同学们进行零距离互动交流, 我校 4 支 优秀团队参加项目路演,吸引了重庆电视台、重庆晨报等 12 家市级媒体关注,活动经报到后, 国内各大门户网站纷纷关注,大大提高了我校大学生创业工作及大学生创业孵化基地的知名 度。 C.邀请重庆市大学生创业导师来校举办创业讲座 4 次; 多次组织孵化基地企业考察四川美 术学院创业园;推荐孵化基地优秀企业参加“巴南区青峰计划等创业支持政策会议;指导学生 参加重庆市第九届“挑战杯创业大赛,苔道生态科技获得重庆金奖,20 余家媒体进行跟踪报 道。 D.组织重庆工程学院首届大学生创业大赛,共有 40 个团队 283 名学生报名,经过二级学 院初赛,共-产生 13 只决赛团队。 其中管理学院的天行旅游文化有限公司、传媒艺术学院的火凤凰创意设计工作室、大学生 素质教育中心的儒文堂电子商务有限公司分别获得冠亚季军,将推荐参加 2015 年重庆市第五 届创业大赛。 E.组建学生社团—大学生创业协会, 为全校大学生创业工作开展及大学生创业孵化基地的 工作提供支持。 (3)按照“重庆市大学生创业示范基地的评选标准,经过不懈地努力,2015 年 12 月 11 日,我校大学生创业孵化基地顺利通过了重庆市大学生创业示范基地专家组的评审,被命名 “重庆市大学生创业示范基地。 (4)承办重庆市 2015 年高校大学生创业孵化基地建设工作座谈会,重庆市教委学生处处 长奚弟超、重庆市大中专毕业生就业指导中心主任文厚润、重庆市大中专毕业生就业指导中心 创业徐珮杰及重庆大学、西南大学等 24 所高校负责创业工作的领导、老师参加了座谈会。

会前,市教委领导和 24 所高校就业创业工作负责人参观了我校大学生创业孵化基地,对 我校大学生创新创业工作给予了充分肯定和高度评价。 2.积极整合社会资源,与猪八戒网共建 O2O 网上创业园。 基地积极整合相关社会资源,为我校大学生创业提供更多的业务支撑和广阔的创业平台, 设立猪八戒网重庆工程学院大学生网上创业园,为我校大学生提供线上创业支持,其业务范围 涵盖了创意设计、网站建设、网络营销等在线交易平台服务,为创业者提供“保姆式的孵化, 使创业者享受更方便快捷的创业服务,让创业变得简单化、简捷化。 (三)筹建校友会,成功举办校友会第一次筹备工作会。 为适应学校改革发展的要求,增进学校与校友、与社会的联系,促进学校教育教学发展, 决定成立重庆工程学院校友会总会。 成功举办校友会第一次筹备工作会,22 位校友代表返校参加。 建立校友资源库,收集校友信息 3000 余条,建立校友群 7 个,包括重庆工程学院总群, 重庆群、四川群、广州群、福建群、贵州群、云南群、河南群。 下一步,根据校友会筹建的进度安排,将及时完善校友会的报批手续、正式筹建工作。 三、大学生就业、创业工作存在的问题(一)就业工作方面 1. 毕业生就业渠道还需进一 步拓宽。 一是加大主动与支柱产业、战略性新兴产业、高新技术产业、文化产业、现代服务业等领 域知名企业联系和合作力度;二是要充分利用校友资源、开发行业协会和产业园区开辟就业市 场。 2.就业工作信息化建设较为滞后。 由于各种原因,我校就业工作数据统计基本上还是采取手工统计,随着毕业学生人数的增 长及就业质量报告大量统计工作的增加,对就业工作信息化建设提出了切实的需要。 (二)创业工作方面 1.大学生创业理念相对滞后,创业项目相对传统。 2.部分创业项目没有充分估计市场需求,存在与市场脱节的现象。 3.学校的创业氛围和创业导师指导创业项目的能力还需进一步加强。 四、其它工作 1.做好求职补贴和定向培养补贴申报工作。 为 2015 届 26 名毕业生申报求职补贴 20800 元。 落实 4 名入选重庆市艰苦边远乡镇定向培养补贴,截止 12 月 30 日,共计发放 4 次补贴, 共计 44800 元。 2.做好历届毕业生遗留工作。 本学年就业指导中心共为历届毕业生查找档案 32 次,为历届毕业生办理改派手续 8 次。 2015 年,我校就业指导中心工作虽然取得了一定的成绩,但离家长、学生的期待还存在 巨大努力空间。 2015 年,就业指导中心将围绕学校的中心工作,正确认识大学生就业创业工作的“新常 态,努力打造我校毕业生就业、创业工作升级版,全面推动学校就业创业工作再上新台阶。




大学生创业与就业指导智慧树章测试答案

【多选题】(20分) 关于职业发展模型,以下描述正确的是:() 职业选择或定位时,自我方面主要考虑能力与需求,职业方面要了解要求与回馈。 当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。 当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。 【多选题】(20分) 职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是:( ) 知识技能 B. 可迁移技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能 【多选题】(20分) STAR成就故事深度分析法,是有效分析个人能力的方式。 对“STAR” () A. Situation情境——当时面对什么困难? B. Target目标——你的目标是 什么? C. Action行动——你做了什么? D. Result结果——效果如何?你有什么 收获? 【多选题】(20分) 参加大型招聘会时,应注意:() 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位 带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递 要有针对性地投递简历,主动提问交流 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。 【多选题】(20分) 获取就业信息的渠道有:( ABCDE ) 网络 B. 招聘会 C. 实习实践 D. 人际资源 E. 直接与用人单位联系 【多选题】(20分) 简历的目的是:() 充分展示自我B. 获取面试的机会 C. 获取一份工作 D. 展示与职位相匹配的 能力

【多选题】(20分) 在简历的构成要素中,哪些要素最好置于前面显著位置?() A. 个人信息 B. 求职目标/应聘岗位 C. 教育背景 D. 社会实践 【多选题】(20分) 个人信息中,必写信息有() 姓名 B. 联系方式 C. 照片 D. 性别 【单选题】(20分) 以下关于简历中“求职意向”描述,有误的是() 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上 求职意向最好明确而具体,一份简历最好写一种求职意向 针对不同的求职意向,要撰写不同版本的简历 针对求职意向,简历要突出与该职位相匹配的能力 【多选题】(20分) 以下关于简历中“实践经历“的描述,正确的有() 实践经历只要说明时间、职务或活动即可 实践经历要运用”STAR“法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务。 同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述 实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍 【多选题】(20分) 下列对笔试的描述,正确的是() 以岗位需求为核心 B. 考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力 企业精心设计的一组题目 D. 往往用于人才的初选 【多选题】(20分) 如何有效的应对笔试() 提前了解目标企业笔试题型 利用好网络资源 在安静的环境中模拟练习 保持精力充沛

创业培训工作总结

创业培训工作总结 创业培训工作总结 本文作者:邹盛瑜杜立军原创投稿 培训激发创业成就人生梦想 “一人创业兴家,全民创业兴县”。尽管我县是个地处大别山山区的国家级贫困县,工业基础薄弱,经济落后欠发达,创业就业压力大,但为实现超常发展、跨越式发展,我局以“培训激发创业,创业带动就业”为抓手,稳步实施“农村富余劳动者培训创业计划”,克难奋进,锐意进取,开拓创新,培训了一批又一批“一专多能”的实用人才,促进了一批又一批“学有所长”的学员创业兴家,带动富余劳动力发家致富。20xx年以来,培训学员757名,其中有620人实现创业,带动3800余人实现就业。我县就业培训和创业带动就业工作得到上级主管部门的充分肯定。县就业训练中心被省劳动就业管理局评为“全省十佳优秀训练中心”20xx年我县被国家人力资源和社会保障部命名为全国农村劳动力转移就业工作示范县。 一、强领导硬考核,力推培训创业 农村富余劳动者培训创业工作,是一项德政工程、惠民工程。县委、县政府高度重视农村富余劳动者创业培训工作,把农村富余劳动力转移培训作为全县十件大事之一来抓,并作为乡镇考核评比的重要指标之一,年初签订责任状,年终严格考核,坚持结硬帐兑现奖惩。县委

书记、县长专门听取汇报,统筹部署工作,下乡镇检查指导,到就业局实地调研,拍板解决实际问题。县里成立了培训创业促进就业工作领导小组,常务副县长任组长,人力和社会保障、财政、工商、税务等相关部门领导为成员。我局根据工作需要成立了培训创业工作领导小组和创业培训指导中心,局长为领导小组组长,分管培训工作的副局长担任中心主任,各相关股室股长为成员,组建了创业项目咨询、专家评审团,明确职责,提供全程服务。 二、建基地引教师,搭建培训平台 我县就业训练中心于1986年10月组建成立。二十多年来,在上级部门的高度重视、支持下,在全体干部职工共同努力下,现中心已建设成为全县农村劳动力转移培训基地。总投资425万元,占地面积4.2亩,培训大楼建筑面积5000m2(住宿面积1150m2);教学设施齐全,教职员工30人,开设了电脑、电动缝纫、机电、线切割、烹调、茶艺表演、家政服务等11个专业,在11个乡镇建立了12个培训分部。为适应新形势下创业培训工作需要和农村劳动力技能培训需求,县政府又将占地15亩的原城区第三中学整体划拨给劳动就业部门,作为全县农村劳动力技能培训和创业培训基地;经过两年来的投资建设和规范管理,现已建成可容纳800名学员学习、培训、生活的标准化基地,成为全县职业培训的龙头。因此,20xx就业训练中心去年被评为全省“十佳优秀就业训练中心”,20xx年又被县委定为全县实用人才培训基地。 为了切实开展好创业培训工作,就业训练中心在培训师资上既聘请有

学院年度创业就业工作总结

学院XX年度创业就业工作总结人才培养是高等学校的主要功能之一,毕业生是否为社会所欢迎,标志着学校功能的发挥,是社会对高校的认同和选择,是社会对高校办学水平的评价标准,也是高校核心竞争力的体现。一年来,按照学校和外语学院的要求部署,在院党总支和行政的领导下,在校毕业生就业指导中心的具体指导下,外语学院XX 届毕业生的就业工作已基本完成,我院今年的毕业生就业工作严格按照国家有关毕业生就业方针、政策和规定,认真贯彻落实“三个代表”重要思想,与时俱进,开拓创新,克服困难,扎实细致。现将外语学院XX届毕业生就业情况及各年级关于就业开展的各项活动总结如下: 一、毕业生就业基本情况 XX届我院本科毕业年级共有239名学生,截至12月30日,我院本科毕业生落实单位(包括灵活就业)的学生有232人,法语专业综合就业率95.56%,英语专业综合就业率98.05%,英语专升本综合就业率95%。顺利考取研究生和出国深造的共有28人。创业人数合计5人,创业率2.6%。 二、毕业生就业工作领导小组的建立 院领导对就业工作非常的重视和支持,经研究决定专门成立了毕业生就业工作领导小组。在就业形势较为严峻的情况下,我院根据就业政策研究制定了符合我系实际的毕业生就业工作意见,并积极抓好贯彻和落实。院领导多次抽出时间专门听取毕业

生就业工作进展情况的回报,并作出具体的指导。 小组成员名单如下: XX年我院就业领导小组专门召开就业工作会议七次,并经常在党政联系会议上研讨毕业生就业工作,制定激励措施。同时,还经常与负责毕业生工作的有关人员共同分析就业形势,学习就业政策,帮助解决就业工作中遇到的实际困难。要求各教研室结合专业实际,对毕业生进行专业思想教育,充分利用教师与社会、企业的联系,为毕业生就业牵线搭桥。系领导的重视,为顺利完成XX届毕业生就业工作打下了良好的基础。 三、毕业生就业工作基本情况 、考研录取率与上年基本持平 我院加大对考研的动员和辅导力度,从学年初开始就进行广泛动员,宣传资讯。我院顺利考取研究生和出国深造的共有28人,录取率12%左右,与上年基本持平。 2、积极获取就业信息,不断扩展就业领域 (1)近年来由于毕业生人数逐年增加,企业提供岗位不足,学生的全部就业存在很大困难。为了提高就业率,为我院招生就业工作打下坚实的基础,我院积极拓宽渠道,通过各种渠道,寻找就业机会,主动与已建成合作关系的用人单位联系,积极主动与招聘负责人联系,了解我院毕业生在用人单位的工作情况,岗位空缺情况,更进一步加强了与用人单位的交流。与多家用人单位进行有效沟通,掌握了足够的信息,以有利于毕业生实习的安

大学生就业指导与创业教育

题目:大学生就业指导与创业教育 编写:《职业发展与就业指导》教研室 一、就业及就业环境: 就业是指具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动, 并获得相应的劳动报酬或经营 收入的一种行为。即一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或经营收入所进行的活动。 在对就业进行理解时,需要把就业从三个方面进行界定。 1、 就业条件,指一定的年龄。 在我国,就业人口是指在 16周岁以上,从事一定社会劳动并获取劳动报酬或经营收入 的人员,其中,城镇就业人口是指在城镇地区从事非农业活动的就业人口。 包括在国有单位、 城镇集体单位、股份合作单位、联营单位、有限责任公司、股份有限公司、私营企业、港澳 台投资单位、外商投资单位和个体工商户从业的人员。 2、 收入条件,指获得一定的劳动报酬或经营收入。 3、 时间条件,即每周工作时间的长度。 就业环境是指与大学毕业生择业有关的政治、 经济、文化等社会环境。它对大学生就业 产生十分广泛的影响。 (一)大学生就业形势依然严峻 近年来,大学毕业生人数递增、结构性就业、学校及大学毕业生自身的因素使得大学毕 业生就 业总体上不容乐观,就业形势依然严峻。 1.就业人口因素 2010年的毕业生人数已经达到 630万,国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消 除,这是使得就业形势依然严峻的客观原因。下图为 2004年以来我国高校应届毕业生数据 统计。 2?“结构性”因素 “结构性”因素主要包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面,其中解 就业与职业 就业概述 第

决就业能力不足问题是有效解决大学生就业的根本所在。 (1)在时间结构上,大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长,劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来我国经济一直快速增长,带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求,从而推动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5%,而工业发达国家则为25%-30%,因此,加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。但是,大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长,越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。 (2)在区域结构上,大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异,经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求,而且在较长的时期内,地区性的有效需求不足的局面都将难以改变,从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。 (3)在能力结构上,大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养,难以满足人力资源市场的需求。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”,在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如,IBM 中国区对大学生的基本素质要求有:服务意识,能不能从客户的角度去出发,去想问题;创新和解决问题的能力;沟通的能力;团队合作的精神以及职业操守和商业道德。 3. 学校环境因素长期以来,大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。在整个大学教育中,知识教育仍然是非常大的一个比重,理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱;持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外,对于大学生从学校到工作的转换,大学缺乏系统的职业指导与服务规划,导致学生或许有专业能力,但是缺乏“市场能力”——获取职业信息,展示专业能力,适应实际工作以及应对职业转换,等等。一些高校的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。一些高校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。不少 高校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。 4. 毕业生自身因素 (1)毕业生对自身的定位不准确。有些毕业生认为大学毕业必然是精英,但实际上随着经济的快速发展,我国高等教育正在实现从几十年来的精英教育向大众教育的转变,越来越趋近大众化。而大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在几十年前精英教育阶段的观念上,只要大学毕业,就意味着是精英,一定要有个“体面”的工作。因此,毕业生及其家庭十分强调单位的性质、行政级别(或企业规模)、中心地理位置及起点待遇等。实际上刚毕业的大学生能创造出的价值是有限的,因此应理性地给自己一个较为准确的定位。 (2)毕业生自身素质不能满足社会的期望。当今社会所需要的是全面发展的复合型人才,大学生不仅要有扎实的专业知识,还应具有良好的综合素质、较强的实践能力。但是一些学生只满足于完成应学的课程,缺乏广博的专业知识和解决实际问题的能力、动手能力差、语言表达能力欠佳。 (3)毕业生缺乏必要的诚信。现在社会竞争激烈,工作机会来之不易,但很多刚刚参加工作的大学生总是这山望着那山高,身在曹营心在汉。可想而知,这样的没有诚信的毕业生是不会被社会所认同的。另外,一些毕业生为争取好工作,不惜涂改专业成绩隐瞒实际情况,这首先在人格品行上就没有过关,当用人单位了解真实情况后,都不会予以录用。 (4)思想作风和态度不端正。一位恢复高考后上大学的成功人士在谈到当代大学生与他们最大的区别的时候说:“打个比方,如果两个不同时代的大学生同时被派去扫大街,我们那一代人想着怎么扫才能扫得比别人更干净,而这一代人则想着怎么才能不扫,区别就在敬业上。敬业精神是两代人的差距,我们要提倡敬业。”毕业生被用人单位聘用后,一般都有一段时间的试用期。在试用期间被辞退,除了极少数是因为专业知识、能力太差外,许多人是因为忽视工作态度,不遵守组织纪律所致。用人单位对应聘者的工作态度、组织纪律和业务能力都一样看重。

创业就业服务指导中心工作总结 2

创业就业服务指导中心工作总结 一、基本情况 近年来,我中心坚持贯彻落实国家和省、市促进创业就业的方针、政策。 扎实开展了创业就业服务工作,不断提升创业就业服务水平、优化创业环境,截止今年10月底,共有175家企业入驻我园区,主导创业以食品生产等劳动密集型中小企业为主,现有从业人员4800多人(安置失业农民3600多人,特困职工和残疾人170余人、“4050”人员260余人、大中专毕业生550余人。创业帮扶27人成功创业,带动就业达237人,实现了以创业带动就业的目的。 二、工作职责 1、做好做好宣传讲解全民创业、发展个私民营经济的政策法规,协调解决创业者经营环境中遇到困难和难题。 2、经常走访辖区个体私营企业及创业家庭,准确掌握其基本情况,建立相应的工作台账并输入微机,实行动态管理。 3、积极组织辖区有就业愿望的人员参加SIYB项目培训,熟悉有关政策法规,降低创业风险,提高业务、就业能力,激发创业人情,逐步实现自主创业。 4、对申办《再就业优惠证》、申请小额担保贷款人员情况进行审

核,出具相关证明,促进辖区城镇各类人员自谋职业和自主创业。 5、为创业者提供项目推荐、项目介绍。项目指导、资金筹集等服务。 6、指导各创业服务站的业务工作。 7、承担上级主管部门交代的其他工作。 三、主要任务 1、为辖区企业家、能人、创业者搭建交流平台,通过举办企业家、能人经验交流座谈会,激发创业者就业热情。 3、建立辖区企业家、能人、创业者帮扶制度,签订帮扶协议。 4、开展创业培训,通过GYB/SYB创业培训,使创业者能及时了解就业形势市场信息和创业环境、熟悉有关政策法规,较低创业风险,提高创业、就业能力,激发创业热情,逐步实现自主创业。 5、提供政策咨询、解答。 6、以招商引资项目,带动创业。促进创业者自主创业。 7、推荐创业项目,开展创业成果展示会。 8、帮助创业者筹集创业资金。 9、开展跟追服务、尽其所能帮助创业者解决创业过程中存在的问题。 10、指导各创业服务站的业务工作。 四、主要做法 1、组织开展创业就业培训 我服务中心创业培训工作主要分以下三个阶段:

创业培训工作总结

创业培训工作总结 2012年我校为促进就业和再就业工作,在市就业中心的指导下,大力开展创业培训,学 习创业培训政策,优化创业环境。完善为毕业生成功创业提供较好服务,学校专门为毕业生 设立创业培训课程,今年我校共举办创业培训班2期,共计培训学员75人,取得创业合格证书 人。已有部分学生在校园创业基地成功创办了自己的园地。 1、领导重视是开展创业培训的关键 职业学校就业与创业同等重要,为使学生有创业的环境,我校为学生新建了创业基地, 学生能在校内实践创业。推荐教师参加市就业中心组织的创业课程培训,为保证我校创业培 训能够顺利开班创造了有利的前提条件。 2、加大宣传力度、营造舆论氛围 创业培训工作是一项新工作,教师、学生不太了解,首先向班主任老师进行宣传,通过 培训受益后的老学员,宣传创业典型,开展学生创业知识讲座。使我校创业培训工作目前有 了一定的知名度,通过宣传老学员成功创业典型事例吸引了一批有一批新学员参加培训的积 极性,为我校创业培训基地走向健康、有序、成熟的发展之路奠定了坚实的基础,同时也为 社会奉献我们的力量。 3、培训前工作准备充分 为培训班顺利开展工作奠定了基础,在创业培训班开班前,及时到区就业局、市就业局 对培训班申请表进行报批,严格按照开班要求到就业训练中心订购教材。在开班前我校与培 训教师反复沟通,做好培训计划的制定,在批班开班过程中不断完善学员创业培训档案,并 建立学员实名制,以便在开班结束前上报到市里,每天课程结束时按时收取学员信息反馈表, 便于及时了解当天创业培训班级的管理及教学情况,在课程结束时及时收取《创业计划书》, 并开好总结及座谈会,为学员发放证书及通讯录,为今后后续服务做准备。 4、严格管理制度 从学员筛选开始,就从严把关,配以完美、周到、细致的服务,让每个学员和社会各界 感到蒙妮坦办创业培训班不糊弄,不欺骗,不应付,在上课制度上实行上、下午两次点名名 制,每节课以“创业培训”统一教学计划时间为准,对于缺课、请假者严格按班规执行。对 缺课一天以上者,扣发其培训合格证,对有困难的学员我们实行严爱结合,关心学员的个体, 及时帮助学员解决所遇到的困难。对学员反馈过的信息及时过目,在教学方面,我校及时与 市就业局沟通基地上课 教师的实际情况,让教师能发挥自己的特色,有针对性与学员交流,通过教师辅导,使 学员能掌握《创业计划书》的设计方法,为开办自己的企业奠定基础。 5、跟踪回访、后续支持 6、培训效果好,创业效果显著 由于我们创业培训是扎扎实实的工作,不是走过场,因此今年我校创业培训基地取得了 毕业生的认可,学员们也真正享受到免费培训,使他们受益匪浅,使他们的素质得到了提高, 同时对他们开办企业有了新思路、新想法,通过创办一个企业带动身边的几个人就业。如我 校创业基地学生,就是通过创业培训后,实践的具体表现,让学生意识到创业的可行性,找 准定位,用所学的知识创办了自己的企业,将来回报社会。 江苏省扬州旅游商贸学校 2013.1篇二:2013年度职业技能和创业培训工作总结1 乐山市宏泰职业技能培训学校 2013年度职业技能和syb创业培训工作总结 为了认真贯彻落实***区就业服务管理局下达的《***区2013年职业培训计划》,推进*** 区职业技能培训工作,让城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、应届大学毕业生和未继

创业就业工作总结

篇一:社区创业就业服务年度工作总结在社区党工委、管委会的直接领导下,在市劳动就业局的具体指导下,按照全市就业服务工作总体思路的要求,以党的十七大精神为指导,紧紧围绕贯彻落实《就业促进法》这个中心,以增加就业岗位为目标,以落实再就业政策为主线,以强化就业服务为手段,以加大资金投入为保障,以帮助困难群体再就业为重点;统筹做好城镇新增劳动力和“零就业”家庭成员就业及劳务输出等就业服务工作,使就业服务工作取得了初步成效,现将就业服务工作总结如下:一、大力宣传《就业促进法》和就业再就业相关政策。一是组织工作人员实行集中宣传和分散宣传相结合的办法,通过在市劳动力市场设立专门宣传窗口和深入企业、街道、车站和就业困难人员家中走访,向广大求职者和援助对象介绍《就业促进法》和国家就业再就业的相关政策,对求职者和援助对象的疑难问题进行现场解答,免费发放政策宣传资料近3000份。二是通过新闻、报刊等广泛宣传,做到宣传工作横到边,纵到底。利用各种会议、广播、电视新闻媒体及街头进行再就业优惠政策宣传,使下岗失业人员较全面地了解各项再就业的优惠政策。二、扎实开展“再就业援助月”、“春风行动”等专项活动,帮助困难人员再就业。年初,社区扎实开展了以“实现就业,稳定就业,我们真情相助”为主题的“再就业援助月”活动。对尚未就业的困难人员,提供及时的公益型岗位援助,并落实各项扶持政策;走访、慰问下岗失业人员、零就业家庭等困难群众,为他们送温暖,解决他们实际困难;同时,对已经就业的,特别是在公益性岗位就业的就业困难人员,跟踪了解其就业状况,探索解决就业不稳定问题。援助活动中,确定援助对象51人,走访下岗失业人员特困家庭26户,帮助就业困难人员实现再就业30余人,其中公益性岗位就业4人,组织60人就业困难人员参加了免费技能培训。三、搭建就业平台,帮扶青壮年快速就业。长安社区充分利用工业园区这一区位优势,与园区企业加强合作,为社区居民搭建就业平台,为企业搭建服务平台实现了共赢的良好态势。如鸿基水泥和中建集团等这一批企业的到来为长安带来了生机和活力,同时也为社区就业提供了良好的渠道,在解决居民就业问题的同时,社区也是企业的好帮手,社区联防队积极配合企业做好安全工作,为企业发展解除后顾之忧。四、免费创业培训,帮助失业人员成功创业。为进一步做好失业人员自主创业工作,使创业者在充满机遇与风险的市场中走出属于自己的成功之路,开创人生的新天地。6月15日,在市职业高级中学为来自社区的118名有创业愿望和具备一定创业条件的失业人员举办了免费创业培训,聘请专家和讲师为创业者传授经营管理、工商管理、税务知识和再就业政策,提高创业者的商业理念和自身的素质,鼓励引导失业人员自主创业。并邀请创业成功人士面对面与学员进行交流,让他们从别人的成功或失败中获益,少走弯路,从而降低创业风险。同时,对学员实行跟踪服务,帮助创业者了解市场、筛选项目,解决创业过程中的困难,协调解决税收减免、申请小额担保贷款等问题,帮助失业人员成功创业。通过一年来的努力,已初步形成社区创业就业服务的制度化、经常化,在今后的工作中,我们要及时总结经验、不断努力,积极探索创业就业服务的新途径、新方法,确保做好城镇新增劳动力和“零就业”家庭成员就业及劳务输出等就业服务工作。市城市社区长安居民委员会二oo九年十一月二十九日篇二:妇女创业再就业工作总结近些年来,我们妇联认真贯彻落实上级领导精神,开展全民创业热潮,特别将做好下岗失业妇女创业再就业工作作为促进妇女发展的首要任务,紧紧围绕全区现代服务业中心区建设和“两型社会”建设,充分发挥部门职能优势,以引导妇女自主创业为重点,着力提高妇女就业能力,努力推动妇女创业发展。几年来,全区各级妇联共培训下岗失业妇女1652人次,创业培训467人次,联系30名中小企业女性创业带头人协调安置1840名下岗失业妇女再就业,成功指导5名妇女创业,并扶持了巾帼家政、温馨月嫂、白领家政三个###家政市场的知名品牌。主要工作总结如下是:一、抓引导,拓宽妇女创业就业思路首先,典型引路,树立新的择业观。通过宣传刘敦林、屈林等再就业明星,倡导“青青小饭桌”的作法,推介爱帝、三五等女企业家创业历程,鼓励妇女发扬“四自”精神、转变择业观念,从待在家里等、靠、要转变为积极主动参与再就

大学生创业与就业指导智慧树章测试答案

大学生创业与就业指导智慧树章测试答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

第一章求职前的准备 1 【多选题】(20分) 关于职业发展模型,以下描述正确的是:() A. 职业选择或定位时,自我方面主要考虑能力与需求,职业方面要了解要求与回馈。 B. 当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。 C. 当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。 D. 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。 2 【多选题】(20分) 职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是:( ) A.知识技能 B. 可迁移技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能 3 【多选题】(20分) STAR成就故事深度分析法,是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是:() A. Situation情境——当时面对什么困难? B. Target目标——你的目标是什么? C. Action行动——你做了什么? D. Result结果——效果如何?你有什么收获? 4 【多选题】(20分) 参加大型招聘会时,应注意:() A. 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位 B. 带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递 C. 要有针对性地投递简历,主动提问交流 D. 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。 5 【多选题】(20分) 获取就业信息的渠道有:( ABCDE) A. 网络 B. 招聘会 C. 实习实践 D. 人际资源 E. 直接与用人单位联系 二、打造职业化简历 1 【多选题】(20分) 简历的目的是:() A. 充分展示自我 B. 获取面试的机会 C. 获取一份工作 D. 展示与职位相匹配的能力 2 【多选题】(20分) 在简历的构成要素中,哪些要素最好置于前面显着位置?() A. 个人信息 B. 求职目标/应聘岗位 C. 教育背景 D. 社会实践 3 【多选题】(20分) 个人信息中,必写信息有() A. 姓名 B. 联系方式 C. 照片 D. 性别 4 【单选题】(20分) 以下关于简历中“求职意向”描述,有误的是() A. 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上 B. 求职意向最好明确而具体,一份简历最好写一种求职意向 C. 针对不同的求职意向,要撰写不同版本的简历 D. 针对求职意向,简历要突出与该职位相匹配的能力 5 【多选题】(20分) 以下关于简历中“实践经历“的描述,正确的有() A. 实践经历只要说明时间、职务或活动即可 B. 实践经历要运用”STAR“法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务。 C. 同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述

大学生就业创业培训总结

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 大学生就业创业培训总结

大学生就业创业培训总结 x月10日至11日在xx南校区参加了xx实训营xx班,在为期两天的课程中同学们明显反映说感触很多,给我们带来很多灵魂深处的震撼和警醒。 在早上说7点半在b教集合,大家一起赶班车,否则就只能自己去。在平时,自己很少六点半起床的,因为自己想参加,便要为之做好全面的准备,准时醒来,照顾好自己,吃完早餐,认认真真去上课了。从那一刻起,我就决定要好好照顾自己的饮食起居,早睡早起,按时按量吃饭,保持充足精神上课。 在课程中,我看到了自己,更为完整的自己。在解绳扣时,怎么解怎么想都想不出来,绕来绕去就有绕进来,跳来跳去还是原来的样子。很多时候我们在生活中也是这样,面对棘手的情况,不知从何处打开局面,找不到突破口,原来只是让绳子本身套出来就好,我们总是用很复杂自认为很正确的思维观点来看待事情,没有理清事情本来的头绪,这让我面对现在的困境时,有一种很自然的感觉,事情本身是怎样的就是怎样的,越纠越缠反而没有头绪。上午学习区分爱和喜欢,将焦点放在对方身上,我觉得对于任何人都要学会跳出自己,将焦点放在对方身上,这样才能更好的体会对方跟你沟通时所带的情绪和目的、出发点。在xx老师介绍教练技术的四个方法:聆听、区分、发问、回应时,对照现实中的自己,做的还不够。聆听是将焦点放在对方身上听,心无旁骛得听,这真的需要修炼。我自认为自己的悟性不是很出众,这个很不容易做到啊! 下午时分析演绎的可怕力量,不同的人看到同一种结果会有不同的反映,而这反映在不恰当的时候会造成不可挽回的结果,这是我在平时生活中经常犯的错误,以为听到了弦外之音,实际上却是自己对 第2 页共2 页

创新创业工作总结

2015年创新创业工作总结2015年学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上进一步打造出创新创业教育工作实践平台,初步构建出创新创业配套工作机制、教育教学体系,并引入服务政策,进一步推动了创新创业教育成果的产生,激发了大学生创业的浓厚兴趣和氛围。 一、2015年创新创业工作简介 2015年我院创新创业教育工作在夯实基础中稳步前进,学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上,初步构建了一套配套机制,并引入服务政策,以我省扶持微型企业发展政策为核心,以创业带动就业为目标,立足于专业性、创新性、示范性,以“全程化、全员化、个性化、技术化”为主要特征,搭建“六个平台”:创业教育平台、创业实训平台、创业孵化平台、创业培育平台、创业服务平台、创业理论研究与交流平台;实施“六个一工程”:开发一个创业教育模式、组建一支导师队伍、引进一批我省优势产业和优先发展产业、整合一批创投资金、培育一批创业骨干、构筑一个创业网络,建设具有高职教育显著特色的大学生创业孵化培育基地,努力培养一大批创新创业人才。2015年首届评选立项了9个创新创业训练项目按期结题。600余人次,近100个学生项目参加校内外各项创新创业大赛,获得省级优秀奖1个。积极举办创新创业类专题讲座,学院层面开展五次,各系部开展10余次,共计600余人次参与。

二、工作保障 (一)组织保障 为加强创新创业平台的建设和组织和管理,保证教育、孵化流程的运行,特制定了微型企业孵化流程、大学生创业项目申报程序及条件,初步形成由团委为主要负责部门的双创工作组。团委主要根据双创工作领导小组的安排统筹协调各部门开展工作。 三、主要工作 1、进一步打造完善微型企业大学生创业孵化培育基地,建立了微型企业孵化流程、工作机制、及大学生创业项目的申报流程和条件。 2、举办首届“金点子”创意创业大赛暨2016年创业孵化项目遴选方案。响应“大众创业、万众创新”的号召,培养具有创意思维,创新意识,创造能力的“创客”,遴选一批有潜力、有前景的优秀创业孵化项目,推动我院创新创业工作开展。 3、为提升我院大学生创新能力和在创新基础上的创业能力,学院共计举办创新创业类讲座5次,其中院团委开展了“奋斗的青春最美丽”系列讲座、多次邀请贵州一品传媒股份有限公司总经理熊军、豫章书院院长罗国淮、《贵州年鉴》副主编陆曙光、贵州团省委春晖行动驻江西办事处老师杨启荣等专家来为学生传授经验。

就业创业工作总结[1]

就业创业工作总结[1] ★工作总结为大家整理的就业创业工作总结,供大家阅读参考。更多阅读请查看工作总结。 一是领导重视,完善创业政策。各级、各部门高度重视小额担保贷款工作,多次召开有关部门参加的工作联席会,统一思想认识,明确目标责任,签订贷保协议,把小额担保贷款工作作为促进就业的一项重要措施,并纳入目标责任制考核指标,有效推动了工作的开展。1月29日,我市农民自主创业推进会在海门召开,各级领导和相关部门负责人参加了此次会议,会议总结、交流了扶持农民自主创业的先进经验,并参观、考察了园区、村(组)、企业等创业典型。我们以此为契机,进一步完善有关政策,把扶持失业人员的各项优惠政策延伸覆盖到农村。同时,提高了小额担保贷款额度、放宽贴息范围、降低反担保门槛,扩大服务对象,加大了对我市城乡创业者的信贷扶持力度。截止XX年3月底,我市小额担保贷款累计发放2979笔,14219.2万元。累计直接扶持创业人数3236人,带动(吸纳)就业人数15234人。全市小额担保贷款贴息累计发放1081笔,359.36万元。 二是加强宣传,营造创业环境。通过报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体,对各项促进创业带动就业的优惠政策和再就业小额担保贷款进行广泛宣传,发放宣传资料,并在大型招聘会上悬挂横幅标语进行创业优惠政策的宣传指导,尽可能做到让各项扶持创业的优惠政策家喻户晓。充分发挥社区劳动保障机构作用,摸清本辖区符合发放

小额贷款对象的情况。通过全方位、多渠道的宣传,使失业人员充分了解党和政府对失业人员创业的关心、支持,同时提高各级各部门对做好小额担保贷款重要性的认识,有效推进创业就业工作。 三是开展培训,提高业务水平。为增强街道、社区劳动保障工作人员的创业服务意识,使他们全面掌握创业服务政策及相关的服务内容,3月7日,我市对10个街道劳动保障服务所负责人及107个社区劳动保障服务站协理员进行了业务培训。创业指导专家紧扣“创业与就业”的主题,以生动的案例展开,重点讲解了创业的重要意义、创业带动就业的“倍增效应”、小额担保贷款的办理对象及程序。通过培训,为促进全市创业带动就业工作的实施,提供了服务保障。 四是创建基地,加强规范管理。为帮助创业者提高创业技能,拓宽创业视野,积累创业经验,提升创业成功率,我市拟对20家创业实习基地进行规范管理。根据《南通市市区创业实习基地认定管理试行办法》(通劳社就〔XX〕30号)文件精神,3月11日,我市举行了南通市创业实习基地授牌仪式。南通市日月谈大酒楼等20家首批创业实习基地参加了此次授牌仪式。以政策促创业,以创业促就业,更好地为失业人员提供了创业环境条件及资金支持。 五是加强创业专家援助力度。今年,我市为充分发挥创业专家志愿团的作用,对“南通市创业指导专家志愿服务团”的成员进行了调整,进一步充实了创业指导专家队伍,为失业人员提供免费的创业指导。 在组织建设方面,我们根据部门的建设目的和工作性质制定了《创业

大学生就业指导报告

大学生就业指导报告 学院:电子信息工程 学号:XXXXXXXXXXXX 姓名:XXXXXXXXXXXX 创新与创业 今年是第三年上大学生就业指导课了,对于我们而言,就业已经是马上就要面 对的事情,还有不到一年的时间我们将会经历校招聘会,有些要到社会上找工作,这时有不少同学有想过创业,而创业与创新又有着不可分割的关系。对于大学生来说,就业迫在眉急,当今社会就业机会少,大学生就业率很低。虽然我们沈航是工科学校,就业率虽然高点,但是也不尽如意。所以我认为学校应该加强这方面的投入。 下面我来讨论一下关于创新与创业。 创业、创新是人类社会发展与进步的永恒主题,创新是创业的基础,而创业又 是创新的载体。创新是对人的发展总体的把握,创业着重的是对人的价值具体的体现。仅仅具备创新精神是不够的,它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备,如果脱离创业实践,缺乏一定的创业能力,创新精神也就成了无源之水,无本之木。创新精神所具有的意义,只有作用于创业实践活动才能有所体现,才有可能最终产生创业的成功。因此,创业与创新要有机融入,相辅相成。 当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进,知识经济初见端倪,而知 识经济的核心恰恰在于创新。在知识经济条件下,国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争,创新在竞争力上的优势得以凸显。所以,创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力,是实现21世纪中华民族全面振兴的关键,也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路。创业创新不仅是我国在未来社会发展中的主要动力也是目前我国面临的高校毕业生就

业问题解决的一个捷径。当前无论是发达国家还是发展中国家,都会有相当比例的毕业生不能获取就业的岗位,并且这个比例还有逐年提高的趋势,因此,创业教育愈来愈显示出它的价值。在第一、二产业的就业人口比例逐步缩小,第三产业的就业人口比例将逐步提高的形式下,经济形态日益向服务及资讯形态发展,只要少量的人力和办公设备就可以组建公司。与此同时,信息技术的发展,办公自动化程度日益提高,所需设备的成本日益降低,都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。因此,通过创建小企业自我谋职,既符合经济发展的潮流,也是我国知识青年乐意选择的就业道路。学习创新与创业是我们面临的首要任务。创业创新教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者。在高等教育领域内,创业教育是在大学素质教育基础上融入创业素质的基本要求,具有独特功能和体系的教育。创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上,增强自我创业的意识和能力,其实质就是要培养学生确立创业意识,形成创业初步能力,掌握创业基本技能。 对于创业技能的学习应从以下两个方面入手。一方面使学生了解我国当前严 峻的就业形势、巨大的社会就业压力,从而懂得创业成功能够提供更多的就业机会,能够有效解决中国当前就业难问题;另一方面,更为重要的是,应当使学生了解,在市场经济条件下,强烈的创新精神和持续的创业能力,是大学生将自己所学的专业知识和众多的市场机会相结合从而转变为社会财富的可靠保证,才有可能在社会经济获得发展的同时实现个人的抱负和理想。因此,必须在青年学生中营造浓厚的创新创业氛围,使大学生切实感受到创新精神和创业能力的重要性和紧迫感,从而自觉锤炼创新精神和创业意识。学校应当以人为本,坚持从大学生长远发展出发,培养他们具备终身学习和可持续发展的素质,创造性地开辟未来。高等教育是建立在普通教育基础上的专业性教育,在大学培养目标、培养规格中,应使业务素质、创业素质与全面素质和谐统一起来,高校培养的大学生要德智体全面发展,要具有较强的知识面,较强的技术转化能力、技术创新能力、创业开拓能力、群体合作能力、经营管理能力等综合能力。

创业培训班主任总结

创业培训班主任总结 为了认真贯彻落实***区就业服务管理局下达的《***区20XX 年职业培训计划》,推进***区职业技能培训工作,让城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、应届大学毕业生和未继续升学的初高中毕业生,通过技能学习,谋得一计之长。引导他们转变就业观念,参与创业培训、拓展就业渠道,提高自身素质,帮助他们通过自主创业,实现创业,促进就业的目标,全力支持地方的经济社会建设,加快推进社会事业的全面发展。我校认真研究、统一安排,按照工作实际和师资情况,在区内开展了20XX年度SYB创业培训和技能培训工作。现将工作开展情况总结如下: 一、领导高度重视,加强学员招生组织工作。 根据区就业局“4月10日”会议精神,以《***区20XX年职业培训计划》和《乐市财政社[20XX]13号文件》为指南,结合区内各单位培训需求现状,制定了本校《20XX年职业技能培训实施方案》。明确了招生培训对象:城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、未继续升学的初高中毕业生和应届大学毕业生。明确了培训方向和具有可操作性的职业技能培训实施方案后,积极主动与区内各镇乡、社区、村委等单位联系、沟通,加强宣传,落实经费,协调组织,为开展好20XX年技能和创业培训工作打下了坚实基础。 二、落实开展SYB创业培训和岗前技能培训。

一年来,通过学校与各乡镇社区(村)和企业对有培训需求的人群进行摸底调查和组织,开展了上述四类人员有针对性的SYB创业培训。经过7个多月的培训,我校共在***区开设了11个SYB创业培训班,组织了315名SYB学员实施培训,合格学员296名(其中缴费培训学员189名,代为申请培训补贴学员107名),合格率93.97%;同时,还在**县就业局的指导下,承接开设了5个创业培训班和4个煤矿安全技能培训班,分别培训了150名SYB学员和200名煤矿井下作业人员。继续完成了乐山市福华通达农药科技有限公司的155名化工总控工岗前就业技能培训,合格学员120名,合格率77.42%。 通过系列培训,使参加培训的人员学到了较为扎实的技能知识,大大增加了就业或创业的竞争能力。 三、努力提高教学质量,让学员收获更加实用的创业知识 1、拓展知识,发挥案例分析在教学中的特殊作用 今年,在SYB培训教学过程中,针对“农村转移就业劳动者”学员的特点,我们以SYB教学大纲和教材为基础,在授课时,根据学员要求和参训学员结构,适度调整了授课内容,使授课内容更加充实、更加具有针对性和实用性,受到学员普遍欢迎。注重把SYB 的知识结构引伸到社会实践中去,用通俗易懂的语言风格、生动形象的案例分析来诠释每一个知识点。比如:如何评估你的市场,如何确定企业法律形态,如何制作利润计划等,采用参与性教学法和视频演示教学法以及非语言表达技巧等形式。通过案例的形象化替

创新创业班会总结

这次活动总体来说开展得还算成功,但不足之处较多。 首先是这次活动做得好的地方:(1)工作人员很在工作时很负责,不存在故意“忙里偷闲的情况。 (2)活动前期物品的购置与准备做得较好,在活动时不缺少任何一种器材。 (3)由于活动较为大型,所以请到了学生会的所有干事以及部长来帮忙,这不仅能促进学生会的团结,更为活动的顺利开展贡献了一份不可或缺的力量。 (4)在活动结束后物品的清点做得很好,不存在有器材丢失的情况,说明各位工作人员还是比较细心。 下面是不足之处:(1)活动前期宣传还不够到位,以至于活动彩排时和临近活动正式开始的时候,有很多人还不清楚情况。 (2)在活动前期与各班体委的交流还不够深入,导致各班参赛人员和表演人员安排上没有做到井然有序。 (3)各位干事在前期也没有仔细认真的阅读策划书,秩序表等,以至于干事自身对这项活动都了解得不够彻底,只是一个很严重的问题。 (4)在组织大一广播操表演的练习这一块做得不够好。 最主要的还是活的宣传不够,导致同学们没兴趣。 (5)应该提前了解到活动当天上午没有课的班级,尽早由干事负责通知这些班级来帮助搬运活动所需器材及物品。 (6)在活动前期准备环节忘记活动当天带上药品,以至于出现

了师生篮球赛有老师受伤了却不能第一时间拿出药品进行救治。 (7)在彩排时还需加强秩序管理。 以上就是我的想法。 而还有彩排时各专业各班级站的位置不停地调整,我认为这是正常情况,因为这是第一次,彩排较为困难是必须的,这是在摸索怎样做得更好,所以这不是不足之处,应该是我们努力的一个缩影,至少我们不会气馁。 总而言之,这次活动扩大我部的影响力,也为学生会的发展做出了积极的贡献。 虽然尚有很多欠缺的地方,但是我相信我们为这个大型活动开了个好头!创新创业教育主题班会心得2017-01-08 13:24 | #2楼班会目的:为了提高同学们的创新创业意识,培养同学们的创新创业素质和能力;同时为了加强班级同学的友谊,增进班级同学在创新创业方面的合作,提高同学们之间的团队合作意识与班级凝聚力,特此举办此次“创新创业教育主题班会。 班会流程:1、班会开始后,首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的重要性,引出本次班会的主题。 2、创业小故事,你我都懂的。 主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故事,故事虽小,却蕴含着重大人生哲理,对我们今后的人生有着重大的意义。 3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。

大学生就业与创业指导教学大纲知识讲解

《大学生就业与创业教程》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程简介 就业指导模块:主要指《职业生涯发展与规划》《就业与创业指导》课程,是学院全日制学生的公共必修课,是教育部要求列入教学计划的课程.本课程以科学发展观为指导,全面贯彻教育部关于加强大学生就业指导和服务精神的具体体现。是一门理论与实践相结合的课程,着眼于培养高素质和高技能应用型的人才,并根据各学科专业特点,引导大学专科学生树立科学的职业生涯规划理念,了解、掌握职业生涯规划的方法和内容,开展自我探索和职业环境探索,合理规划个人职业生涯,在学习中不断提高职业能力和生涯管理能力,全面提升大学生的综合竞争力。 创业指导课程模块:响应“教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知”,将创业指导课程纳入教学计划,以选修课的形式开展《创业基础》课程与实践,有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题,从而实现以创业带动就业。 二、课程教学目标 大学生就业与创业指导课作为公共必修课,旨在组织实施本校的大学生职业发展与就业指导课程建设和教学活动,引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法,促使大学生理性规划自身发展,在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力,有效促进大学生求职择业与自主创业。 1、知识目标 通过本课程的教学,大学生应当基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 2、能力目标 通过本课程的教学,大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等,为学生未来的可持续发展奠定基础。 3、素质目标 通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

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