儿童心理学知识讲座

心情经常愉快满意 适应能力强 善于与他人相处 能较好地完成同龄人发展水平应 做的活动 具有承受挫折、调节情绪的能力
• 学会发现 • 学会创造 • 学会添加 • 学会转移 • 学会更改
• 学会珍惜自己 • 辨正的对待得失 • 懂得适度的比较 • 拥有自信的心态
• 练习一：因为老师批评我所以我不 高兴 老师批评我，我仍然高兴，因 为…… • 练习二：因为和朋友吵架我不高心 和朋友吵架，我仍然高兴， 因为……
• 世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是： “健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身 体上、心理上和社会上的完好状态。” • 此定义提出了健康的三个要素： 1、无躯体疾病；２、无心理疾病；３、 具有适应社会的能力。
儿童心理健康
• 儿童时期是培养心理健 康素质的重要时期 • 儿童心理健康是指儿童 整个心理活动和心理特 征的相互协调、适度发 展、相对稳定，并与客 观环境相适应的状态。
• 严重心理失常
强迫症、轻度精神疾病、 反社会情结
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学校恐惧症 抑郁症 行为问题 恋母/恋父情节 压力、孤独、自卑 人际关系差 不珍爱生命、心理脆弱（自杀）
• 心理活动与外部环境是否 具有统一性 • 心理过程是否具有完整ห้องสมุดไป่ตู้ 和协调性 • 个性心理特征是否具有相 对稳定性
呼吸新鲜空气、坐在太阳 底下、穿新衣服、欣赏风景、 散步、照相、吃好东西、与朋 友喝茶、向人微笑、向他人示 爱、读小说、爬山、布置房 间……
• 学习和升学方面的心理问题 考试焦虑、注意力分散、厌学 • 品行方面的心理问题 偷窃、出走、说谎、抽动 • 情绪和情感方面的心理问题 沮丧、忧郁、恐惧
• 人际关系和青春期方面的心理问题
不随和、孤僻、两性交往方式不当
• 个性与人格方面的心理问题
独断、专横、猜疑、固执
• 特殊心理问题
口吃、夜惊、梦游、神游、 异食、厌食