六年级上册语文作文同步扩展课件读后感

六年级上册语文作文同步扩展课件读 后感
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写景状物 秋天到了，天气变凉了。粗壮的树干上依然挂着 许多树叶，风一吹，听到沙沙的声音。
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初显身手
昨天上数学课，我偷偷地玩尺子，被 老师发现了。我灵机一动，迅速将尺子藏 起来，来个绝不承认玩尺子。后来老师为 了不影响上课，就没再追究。我长舒一口 气，总算蒙混过关了。
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拿出自己的作文，看一看你的作文中叙述性的语言有多少？能 不能改成描写性的语言让文章更加详细精彩！
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思维拓展 同学们就是这样的一个故事，充分 发挥你们的想象，看谁能帮助三毛把这 个故事修改得更加精彩、吸引人
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你能找到哪些感点呢？
小男孩的角度 妈妈的角度 妹妹的角度 医生的角度
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愚公移山
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如何写好读后感
1、拟题。 2、内容安排。 3、读后感注意什么？
什么是读后感
顾名思义，先来读，再有 感受和想法。读后感就是在读 过一篇文章或一本书之后，把 获得的感受、体会以及收到的 教育、启迪等写下来，写成的 文章就叫“读后感”。
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读后感的方法
1、精读原文，抓住要点。 2、确定感点，选择材料。
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砺智故事 勤于思考
乐乐提示： 麦斯楚之所以能够成功，就是他善于
发现，善于思考，我们学习也是一样，写 作文更是如此，要想写出比较好的文章， 就要仔细地观察生活，善于思考。
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作业：
阅读一本书或文章，写一篇读后感
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看一看这两段文字的区别
（1）“太阳已经落下去，浮云映在还乡河上。” （2）“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云，
像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一 大朵一大朵鸡冠花。”
哪一句写得更生动呢？
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少叙述多描写
放暑假了，明天就要到奶奶家了。①晚上，妈妈 细致地为我准备行囊。②她把我要带的东西都装进了 包里，③又一再叮嘱我到奶奶家要听奶奶的话，要注 意安全，还说，有空她会去看我。
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作业： 1、将课上讲的内容讲给家长听。 2、试着将思维拓展的故事写下来。
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“鸡蛋妈妈生了四个白白胖胖的鸡蛋。一个阳 光明媚的日子，鸡蛋大哥率领三兄弟到草场上散步。 走着走着，他们遇到一个庞然大物，大哥先后派两 个兄弟去侦查，发现原来是一块大石头。他们决定 与石头大干一场，结果三兄弟都牺牲了。回到家， 鸡妈妈责怪鸡大哥不会照顾兄弟们。”
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