四则混合运算和多位数的认识练习题

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方正县二小三年级数学上册第五单元四则混合运算 1 四则混合运算1学案西师大版

第五单元四则混合运算1 四则混合运算(1)内容1.计算。

64÷2=58×3=29×8=2.每个文具盒7元,每个书包55元,买6个文具盒和一个书包,一共用去多少元?分析与解答:先求出买文具盒的总价钱,再加上书包的价钱。

(1)分步计算。

买文具盒的总价钱,列式计算为( )(元);再加上书包的价钱,列式计算为( )(元)。

(2)列综合算式。

列式计算为( )(元)。

3.通过预习,我知道了一个算式里,既有乘除法,又有加减法,要先算( ),再算( )。

4.我还知道了在有两步运算的算式中,要先明确运算顺序,再计算。

5.计算。

24+24÷640×5-1626.电子城上半月卖出85台计算机,下半月卖出计算机的台数是上半月的2倍。

(1)全月共卖出多少台计算机?(2)下半月比上半月多卖出多少台计算机?温馨提示知识准备:两、三位数乘一位数,两位数除以一位数及一、二、三位数的加减法的准确计算。

参考答案1.32 174 2322.(1)7×6=4242+55=97(2)7×6+55=973.乘除法加减法4.略5.28 386.(1)85+85×2=255(台)(2)85×2-85=85(台)第3课时队列表演(二)教材第34～35页的内容。

1．结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。

2．能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。

重点：掌握两位数乘两位数的竖式计算方法。

难点：理解两位数乘两位数竖式中每一步的意思。

多媒体课件、点子图师：同学们，这节课我们将继续学习队列表演中的数学问题。

(板书课题)上节课我们是以14×12为例，利用点子图和表格口算两位数乘两位数的乘法。

那么除了点子图和表格，我们还可以用什么方法来计算14×12呢？生：竖式。

师：今天就让我们一起探索两位数乘两位数的竖式计算。

人教版四年级下册数学《四则运算》单元作业设计(课件)

知识后，通过归纳、推理、举
一反三等方式丰富学习体验，
3 拓展探究类作业
通综过合自运主用探所究学、知信识息。调查等形式了解数学知识的本质，提高
通过学实生践探活究动能提力高。知识运用能力，
4 实践创新类作业提高数学兴趣，引领学生从记忆、理解走向分析、创造，促进学习真
实而有效地发生。
五、单元作业内容
基础巩固作业评价
评价主体：教师
评价方式：教师评价
评价指标
水平
A
B
C
能正确说出计算方法和原因
能掌握四则运算的各部分间的关系
及0在四则运算中的特性。
能正确计算
能正确解决“租车问题”
五、单元作业评价
能力发展作业评价
作业内容目标指向作业类型作业形式作业难度预估时间
填括号
总体目标 2、4
基础检测
五、单元作业评价
基础巩固作业评价
作业内容目标指向作业类型作业形式作业难度预估时间
说一说总体目标1 基础检测口头形式易填一填总体目标3 基础检测书面形式易算一算总体目标4 基础检测书面形式易租车问题总体目标5 基础检测书面形式易
2分钟 2分钟 4分钟 4分钟
五、单元作业评价
设计意图：品读“语文”里的数学，在趣味故事的中，利用运算符号
调节运算顺序解决问题并在做题的过程中提升兴趣，加深理解。
五、单元作业内容
拓展探究
2.查阅资料搜集有关括号的故事或者四则运算的小故事。
设计意图：养成探究意识，对数学知识和文化进行更加深入的了解。
五、单元作业内容
1.24点游戏。
实践创新
五、单元作业内容

第四单元运算律(知识解读真题演练)四年级数学上册(北师大版)

第四单元运算律1、掌握四则运算(包括带中、小括号)的运算顺序，并能正确计算。

2、通过生活实例探究加法交换律和乘法交换律，会用字母表示加法交换律和乘法交換律，并了解它们的用途。

3、理解加法结合律和减法的运算性质，并会用字母表示。

4、学会乘法结合律并会用字母表示，能够运用乘法交换律和结合律对一些算式进行简便计算。

5、应用乘法分配律对-些算式简算，学会用字母表示乘法分配律。

1、含有小括号的四则混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，再算小括号外面的。

2、如果既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。

3、加法交换律用字母表示为a+b=b+a，乘法交换律用字母表示为a×b=b×a。

4、在减法和除法中不存在交换律。

5、加法结合律:三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相加。

再加第- -个数.和不变。

用字母表示为(a+6)+c=a+ (6+c)。

6、乘法结合律用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。

7、乘法分配律用字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c.8、用乘法分配律进行计算时，乘数要与两个加数分别相乘。

一、选择题1．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末） [480－（260＋120）]÷25的运算顺序是（）。

A ．减→加→除B ．除→加→减C ．除→减→加D ．加→减→除2．（2022秋·山西吕梁·四年级统考期末）楠楠用计算器计算123549⨯时，发现按键“9”坏了，以下算式中不能算出正确答案的是（）。

A ．12355050⨯-B ．123577⨯⨯C ．1235501235⨯-3．（2023秋·安徽六安·四年级统考期末）淘气、笑笑和奇思三位同学结合算式4×2＋6×2说明乘法分配律成立，其中正确的是（）。

人教版小学四年级数学下册常见错题集：第1单元.四则运算

人教版小学四年级数学下册常见错题集：第1单元四则运算重难点：①．加、减法及乘、除法的意义及各部分之间的关系。

②．含括号（小括号、中括号）的混合运算的顺序。

③．应用混合运算解决问题，特别是“租船问题”。

还比如“交话费问题”。

④．其实本单元的内容实际上在二年级下册第5单元的“混合运算”中小学生已经比较熟悉了，本单元主要是上升到理论认识。

知识点分析：①．本单元是数的运算中对以前学习过内容的概括和总结。

以前学习过的内容中核心是二年级下册的第5单元“混合运算”，讲四则运算及其顺序，a、先小括号（需要先算的就用小括号）；b、先高级运算（乘、除），再低级运算（加、减）；c、同级运算先左后右；其它各单元都是为了加强运算的难度，对于四年级的学生来说，其它的都是很简单的了，比较有点难度的就是四年级上册学过的第4单元“三位数乘两位数”和第6单元“除数是两位数的除法”。

至于加减法要求到了三年级上册第2单元、第4单元“万以内的加减法”。

②．加法各部分间关系：即如何求出“关系式中的每一个数字”和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数；③．减法各部分间关系：即如何求出“关系式中的每一个数字”差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差；④．乘法各部分间关系：即如何求出“关系式中的每一个数字”积＝因数＋因数；因数＝积÷另一个因数；⑤．除法各部分间关系：即如何求出“关系式中的每一个数字”商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝除数×商；⑥．在有余数的除法算式里，被除数、商、除数、余数之间的关系：即如何求出“关系式中的每一个数字”求被除数：被除数＝除数×商＋余数；求余数：余数＝被除数－除数×商；求商：商＝（被除数－余数）÷除数；除数：除数＝（被除数－余数）÷商；⑦．计算并验算（由加、减、乘、除各部分间的关系）：写验算式还真不行，到了最后做单元练习时都还错，主要是：如何求出“关系式中的每一个数字”的关系式，即a＝？、b＝？、c＝？。

苏州市实验小学四年级数学上册四运算律4.4乘法结合律练习题北师大版

《乘法结合律》课时练一、填空35×2×5=35×（2×___）（60×25）×4=60×（___×4）（125×5）×8=（___×___）×5 （3×4）×5×6=（__×__）×（__×__）二、利用发现的规律，计算。

25×17×4 （25×125）×（8×4） 38×125×8125×32 125×32×4 38×25×442×125×8 38×25×4三、列式计算我最棒1、125与12的和的8倍是多少？2、比99的75倍还多75的数是多少？3、1800除以9的商再除以20的结果是多少？四、学校图书室有9个同样的书柜，每个书柜有4层，平均每层放250本书。

学校图书室一共摆放了多少本书？答案：1. 5；25；125,8；3，6，4,52. 1700；100000；38000；4000；16000；3800；42000；3800；3. （125+12）×8=109699×75+75=75001800÷9÷20=104. 9×4×250=9000（本）；四则运算及运算定律本单元是对本册所学的有关数与代数、图形与几何、统计与数学广角等知识进行系统整理和全面复习。

共分为四部分：四则运算及运算定律，小数的意义和性质及小数的加减法，图形与几何，统计与数学广角。

主要是通过练习来回顾所学知识，培养学生运用知识解决问题的能力，在练习中把学过的知识进行系统的整理和复习，形成合理的知识体系，为进一步学习打下良好的基础。

总复习时，即要注意知识间的内在联系，又要注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。

2023-2024学年全国全部青岛版五四制小学数学同步练习(含解析)

2023-2024学年全国小学数学同步练习考试总分：68 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、选择题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1.看一看，算盘上面的数表示（）．A.①B.②C.③2. 把变成三百六十四万，要在的后面添上( )个A.B.C.卷II （非选择题）二、填空题（本题共计 9 小题，每题 3 分，共计27分）3.，如果商中间有，□里可以填________；如果商末尾有，□里可以填________。

4. □，要使商是两位数，□里最大填________；要使商是三位数，□里最小填________。

5. 小林的平均步长是米，他从家到学校往返一趟走了步，他家离学校________米。

555566669999364605640()0()()()0.78207. 最小的三位数与最大的一位数的积是（），个一百是（）．8.图中一共有（）只小动物．小兔排在第（），小猴排在第（）．9. 商场里正在促销优惠活动，书包买一个元，买个元，现在有元，最多可以买________个。

10. 画一画。

画〇，〇和同样多。

画〇：________画，比★多个。

画：________11.（1）学校在公园的________方，学校的北方是________．（2）邮局在学校的________方，书店的东方是________．（3）电影院在商场的________方，广场在商场的________方。

（4）大桥在学校的________方，书店在电影院的________方。

（5）公园在广场的________方，邮局在大桥的________方。

12(1)(2)38268378()△△2△12. 把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。

四年级上册数学答案详解

一、四则混合运算（一）第一课时（30分钟）开心起点（例1、例2，练习一第1～3题）1.知识宫探秘。

（1）.在没有括号的混合运算的算式里，如果只有加减法，或只有乘除法，要按（从左到右的顺序依次计算）。

（2）.在没有括号的两步混合运算的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（乘除法），后算（加减法）。

（3）.在127＋560÷8中，应先算（除法），再算（加法）。

（4）.在187÷11×9中，应先算（除法），再算（乘法）。

（5）.512与304的和是8的（ 102 ）倍。

2.火眼金睛。

（对的打“√”错的打“×”）（1）.四则混合运算的运算顺序先乘后除，先加后。

………………………………………（ ╳ ）（2）.将100－72=28和28÷4=7列成综合算式是100－72÷4=7.…………………………（ ╳ ）（3）.计算15×6÷2时，要先算乘法，后算除法。

…………………………………………（ √ ）（4）.990－990÷9=0÷9=0……………（ ╳ ）（5）.35×8÷35×8=1…………………（ ╳ ） 3.计算下面各题。

62＋12×6 192÷6＋8 155÷5×2 =62＋72 =32＋8 =31×2 =134 =40 =62快乐跳板4.课内知识综合练习题（1）.在“□”里填上合适的数，在列出综合算式。

150-369÷9 58×13-524 （2）.黄花有多少朵？36×4＋8=152（朵）（3）.一个足球比一个篮球贵多少元？（用两种方法解）方法一：（375-105）÷3=90（元）方法一：375÷3-105÷3=90（元）等你挑战！一箩筐梨，连箩筐一共重100kg 。

四则混合运算及简便算法总复习

四则混合运算及简便算法总复习一、加法加法是将两个或多个数相加得到它们的和的运算。

在进行加法运算时，需要注意以下几个要点：1.交换律：加法满足交换律，即a+b=b+a。

2.结合律：加法满足结合律，即(a+b)+c=a+(b+c)。

3.零元素：0是加法的零元素，即a+0=a。

4.负元素：对于任意数a，存在一个数-b，使得a+(-b)=0。

简便算法：在进行多位数相加时，可以使用列竖式相加的方法，从个位开始逐位相加，并将进位保存到下一位。

二、减法减法是将一个数从另一个数中减去，得到它们的差的运算。

在进行减法运算时，需要注意以下几个要点：1.减法的定义：a-b=a+(-b)，即减法可以转化为加法。

2.减法的规则：减法满足a-a=0。

3.减法的准备：如果要减去一个多位数，可以将减数每一位的数码分别取反，然后整体加一，再进行加法运算。

简便算法：在进行多位数相减时，可以使用列竖式相减的方法，从个位开始逐位相减，并将借位保存到下一位。

三、乘法乘法是将两个数相乘得到它们的积的运算。

在进行乘法运算时，需要注意以下几个要点：1.乘法的交换律：乘法满足交换律，即a*b=b*a。

2.乘法的结合律：乘法满足结合律，即(a*b)*c=a*(b*c)。

3.乘法的零元素：0乘以任何数都等于0，即a*0=0。

4.乘法的单位元素：1乘以任何数都等于这个数本身，即a*1=a。

简便算法：在进行多位数相乘时，可以使用竖式乘法的方法，从个位开始逐位相乘，并将进位保存到下一位。

四、除法除法是将一个数除以另一个数得到商的运算。

在进行除法运算时，需要注意以下几个要点：1.除法的定义：a÷b=c，其中a为被除数，b为除数，c为商。

2.除法的逆运算：乘法是除法的逆运算，即a÷b=c可以转化为a=b*c。

3.除法的性质：如果除数为0，则除法是没有意义的。

简便算法：在进行多位数相除时，可以使用长除法的方法，从被除数的最高位开始除以除数的最高位，将得到的商写在上方，并将余数写在下方，然后将余数乘以10，再与下一位相除。

小学四年级数学下册《运算》习题练习

小学四年级数学下册《运算》习题练习小学四年级数学下册人教版《四则运算》习题练习无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是试题了，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。

大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是店铺为大家收集的小学四年级数学下册人教版《四则运算》习题练习，希望对大家有所帮助。

小学四年级数学下册《运算》习题练习篇1一、口算。

862= 025= 9003= 8402=906= 705= 684= 279=968= 567= 6002= 66+30=888= 633= 4806= 504=513= 352= 95+70= 80-47=05= 524= 36004= 28-19=844= 204= 4907= 1604=72+18= 400-4= 1608= 7209=2107= 902= 655= 755=163= 1005= 1007= 357=二、填空。

(1)人教版四年级数学下册四则运算练习题：10个十万是( )，10个一千万是( )，一百万包含( )个万。

(2)7406000这个数的最高位的计数单位是( )，读作:_______________________________(3)一个多位数加上1后等于10万，这个数是( )。

(4)20002002的最高位是( )位，右边的2表示2个( )，中间的2表示2个( )，左边的2表示2个( )。

(5)表示物体个数的(0，1，2，3，4)叫做_________，最小的自然数是_________，最大的自然数是______，自然数的个数是________。

(6)在____________世纪，中国就发明了_____________这种计算工具。

(7)电子计算器中的ON/C是___________键，CE是_________键。

(8)亿位左边一位是( )位，右边一位是( )位。

(9)7184395690这个数里，4在( )位上，表示( ); 1在( )位上，表示( )。

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四则混合运算和多位数的认识练习题
一、口算题
105-5×2＋3= (105-5)×2＋3= 52＋25-52＋25＝
105-5×(2＋3)= 105-(5×2＋3)= 100+100×0=
50+90÷(2×3)= (50+90)÷2×3= 50+90÷2×3=
二、计算题
3774÷37×（65+35） 540－（148+47）÷13
（308—308÷28）×11 （10＋120÷24）×5
（238+7560÷90）÷14 21×（230－192÷4）
八、应用题
1. 某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均
每月生产化肥多少吨？
2. 一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方
法计算)
3. 工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8小时, 他们共做多少个机器零件?
4. 工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天, 平均每天比原计划节约多少千克?。

四则混合运算和多位数的认识练习题

最新人教版六年级下册数学总复习测试卷—数的认识、数的运算(含答案解析)(1)

方正县二小三年级数学上册 第五单元 四则混合运算 1 四则混合运算1学案 西师大版

人教版 四年级下册数学《四则运算》单元作业设计(课件)

第四单元 运算律(知识解读 真题演练)四年级数学上册(北师大版)