苏教版九年级政治期中复习题

苏教版九年级政治期中
复习题

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苏人版九年级《思想品德》期中复习检测题选（仅供参考）
命题：江苏省昆山市鹿峰中学?????孙全军
1．在某中学九年级（2）班的一次“个人与社会”的主题班会上，同学们
在明确个人与社会关系后，就“中学生是否要关心社会”产生了分歧，甲方同
学认为：“关心社会是成年人的事，与我们无关”，乙方同学认为：“我们应
该关心社会，但会影响自己的学习”
（1）简要回答个人与社会的关系。
（2）任选甲、乙一方同学的观点作简要评析。

2．材料一：在文化部牵头组织下，近年来我国成功举办了“中华文化美国
行”、法国“中华文化年”、“中华文化非洲行”、俄罗斯“中国文化节”、
美国“中华文化节”等重大对外文化传播活动，并赴美国、英国、泰国、法
国、澳大利亚、荷兰、瑞士等国相继成功举办传播中国“春节”文化、“国
庆”文化等活动。
材料二：2007年，加拿大太阳马戏团空降上海，举行太阳马戏在中国内地
的第一次演出。2007年6月28日起，太阳马戏在上海搭建起“太阳城堡”，
连续演出70余场。此次上海首演的演出剧目是QUIDAM。这个节目融合多种顶
级舞台艺术，动人的原创音乐，以及时尚的服饰设计等综合元素，是一台极尽
高雅和令人震惊的艺术精品。
阅读材料后，结合所学知识回答问题。
（1）举办“中华文化美国行”、法国“中华文化年”、“中华文化非洲
行”、俄罗斯“中国文化节”、美国“中华文化节”等重大对外文化传播活动
有那些现实意义
（2）综合上述两则材料，可以得出什么重要结论

3．某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，
总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人
比拼，每逢比赛，总会装病或请假。能退则退。
针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长
和社会进步”的讨论会。
（1）请你围绕下列观点，参与讨论。
观点1：竞争有利于个人成长和社会进步
讲道理：
_________________________________________________________________
摆事实：
_________________________________________________________________
观点2：合作有利于个人成长和社会进步
讲道理：
_________________________________________________________________
摆事实：
_________________________________________________________________
（2）为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。

4．小敏的母亲最近生病住院了，她每天放学后都坚持先到医院照料和陪伴
母亲，然后再回家写作业，虽然很疲惫，但她每天还是按时到校。内向的小敏
只将情况告诉了好朋友小云，并要她承诺替自己保密，老师发现小敏上课的时
候常常精力不集中，觉得有点奇怪，并向小云了解情况，小云感到很为难，是
如实向老师反映情况，还是继续踢自己的好友保密呢
辨题：讲诚信，应坚持实事求是，不必尊重和维护别人的隐私权。

5．材料一：2007年6月1日，经第十届全国人民代表大会常务委员会第
二十五次会议修订的《第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修
订》正式实施，其中第三条明确规定：“国家根据未成年人身心发展特点给予
特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。”
材料二：九年级学生小彬在放学回家路上，向七学生小华索要了10元钱并
进了营业性网吧。恰遇派出所检查，小彬便谎称自己是小华。事情反映到小华
家长那里，父亲一气之下，不分青红皂白便将小华打了一顿……
（1）为什么新的《义务教育法》提出对未成年人给予特殊、优先保护
（2）材料一中事后小华会怎么做呢以下是事态发展的三种情形。请你仿照
A的结局，?用简洁的语言续写B和C的结局，并从法律的角度概括出它们共同
的经验和教训。
情形 做法 结局 共同的经验和教训
?
反正斗不过他，于是只好忍气吞声在放学回家路上，小彬又
向他要钱，小华无奈，只
?
A 了。 好将自己的零花钱再一次
交了出来。
B 找了两个朋友去
“教训”小彬，扭
打起来。

?

C 去找懂法律的高老
师反映情况。
?

参考答案：
1．（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面
发展是与社会的全面进步密不可分的；社会是个人组成的社会，人们的生产劳
动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是
人们共同努力的结果。
（2）“甲同学”：①观点错误；②因为我们青少年既是家庭中的一员。虽
然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长都与社会环境、
社会变化发展密切相关；③关心社会的变化发展，是现代人应该的品质，不仅
是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
或“乙同学”，①认为我们“应该关心社会”是正确的，因为：个人离不
开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中；我们只有了解社会、关心社
会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会；积极关心社会的变化发展，
是现代人应有的品质。②但认为“关心社会会影响自己的学习”是片面的，因
为如果将整个精力与时间用于“了解并关心”社会，肯定会影响学习；但是恰
当地关心社会却有助于我们拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、
热爱祖国的情感；有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，从
而促进我们的健康成长。
2．（1）中华文化在于世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化
资源，为世界文化的丰富和发展做出新的新的贡献。同时，中华文化也将在与
世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
（2）在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这
是一种不可逆转的趋势。
3．（1）观点1：竞争能激发个人的潜能，提高人的素质，培养人的进取
心，锤炼人的意志力，增强人的创造力等。摆事实：凡从有利于个人成长和社
会进步的角度举例均可。
观点2：合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；可以扬长避
短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；可以集思
广益、优势互补，激励创新等。摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角
度举例均可。
（2）如：对甲同学：在篮球比赛中，应该与同学通力配合．发挥团队精
神，为集体争光；乙同学：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己
的能力。
4．（1）这个观点是片面的，它认识到讲诚信应该坚持实事求是的原则是
正确的，但认为讲诚信不必尊重和维护别人的隐私权是错误的。（2）坚持实事
求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达
事物的本来面目，是诚实守信的出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、
歪曲，就会走向诚信的对立面--虚伪。（3）对人诚实与尊重他人隐私，是相互
关联且常常发生冲突的两种道德准则。面对这一两难选择，我们应该正确把握
两者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，
我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持
良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也
是我们在交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持
原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（4）尽管诚信问题上有各种复杂情
况，但只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就
能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。（5）总之，讲诚信既要坚持实事求是，
又要尊重和维护别人的隐私权。两者是统一的，不是对立的。
5．（1）未成年人是国家的未来和民族的希望；未成年人正处于身心发展
的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群体；由于年龄
和精力的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。
（2）
情形 做法 结局 共同的经验和教训
?

A
反正斗不过他，于是只好忍气吞声了。 在放学回家路上，小彬又向他要钱，小华无奈，只好将自己的零花钱再一次交了出来。 ? 努力运用法律武器维护

自身的合法权益。当自己
合法权益受到非法侵害
时，既不能忍气吞声、息
事宁人，也不能采用非法
B 找了两个朋友去害人害己，得不偿失
“教训”小彬，扭打起来。 手段进行非法报复。要敢
于挺身而出，寻求法律的
保护，依靠法律组织和制
裁非法行为。
C 去找懂法律的高老师反映情况。 维护自身的合法权益，制

止不法行为的发生。