人教部编版一年级上册数学《分与合》ppt课件
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一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
（一）5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
（二）这个游戏公平吗？
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
义务教育教科书（人教版)一年级数学上册
1~5的认识和加减法
分与合
课前准备：复习旧知
1、上图共有几朵花？ 2、请圈出从右往左数第三朵花
一、观察画面导入新课
1、把4朵
放到两个筐里，可
以怎么放？用手中的学具摆一摆。
二、探究交流，学习新知
4
4
13
22
你是怎么摆的？
把4分成了几和几？
4 31
二、探究交流，学习新知
三、练习提升
3
442Fra bibliotek1一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
5
5
5
5
41
3
2
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
学习4的组成
4 13
4 22
4 31
你能用自己的办法记住它们吗？
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
（二）这个游戏公平吗？
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
义务教育教科书（人教版)一年级数学上册
1~5的认识和加减法
分与合
课前准备：复习旧知
1、上图共有几朵花？ 2、请圈出从右往左数第三朵花
一、观察画面导入新课
1、把4朵
放到两个筐里，可
以怎么放？用手中的学具摆一摆。
二、探究交流，学习新知
4
4
13
22
你是怎么摆的？
把4分成了几和几？
4 31
二、探究交流，学习新知
三、练习提升
3
442Fra bibliotek1一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
5
5
5
5
41
3
2
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
三、练习提升
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
一年级上册数学课件-分与合 ppt人教新课标
四、知识运用
学习4的组成
4 13
4 22
4 31
你能用自己的办法记住它们吗？
一年级数学《分与合》教学完整ppt课件
5可以分成1和4
5可以分成2和3
整理版课件
21
总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、 3、4、5的分与合了吗？
整理版课件
22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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整理版课件
17
把合起来得5的两个图连起来
整理版课件
18
开火车
44
32 1
123
55
4
32
1
1
2
34
整理版课件
19
总结
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
33
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
整理版课件
20
44
4
1 33 1
4可以分成1和3
55
22
4可以分成2和2
55
1 4 4 1 2 33 2
3 21
3 12
整理版课件
15
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
整理版课件
16
5
5
5
5
1423
32
41
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2）
5可以分成（22 ）和（3 5可以分成（4）和（1）
）( 1 )和( 4 )可以合成5 ( 2 )和( 3 )可以合成5
( 4 )和( 1 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5
4可以分成3和1
整理版课件
8
整理版课件
9
13
4
一年级上册分与合︳人教新课标(21张PPT)
3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。
师：刚才哪些小朋友数得比较准，你愿意上来表演一下吗？
1 （一）感知物体表面的大小。
三、教学对象分析： （3）5x+5=5（x+1）。
32
2
二、学习新知
四、总结：
教师：同学们通过分享交流，我们各取所长。数学乐园根据大家的错题，为大家准备了几个游戏，在游戏中学习和成长吧！
3、1~5的认识和加减法 分与合
教学目标：
• 1、通过把物体分成两部分的活动中，探索2—5各数的分与合,加 深对2－5各数的理解。
• 2、 在数学活动中逐步发展合作学习的意识。
分与合
• 把四朵花放到两个框里，有几种情况？
4
13
4
22
4
1
4的分成：
4
13
4
22
4 31
4的合成：
结合竖式的过程，说说自己的计算方法。
《可能性》是第二学段的教学内容，本单元主要包括事件发生的不确定性和可能性两方面的教学内容，在具体情境中，
游戏三：智辨异同
（三）小组合作，逆向验证
3.建立1秒或几秒的时间概念。
4
4
3
1
4
5个 放在两个框里，有几种情况？
5
145 235 源自25 415的分成：
5
1
4
5
23
5
32
5
41
5的合成：
1 42 33 2 4 1
5
5
5
5
做游戏
两人一组，一人手拿珠子，另一人猜。
1、三个珠子
2、两个珠子
3的分成：
3
12
2的分成：
人教版一年级数学上册《分与合》PPT
观观察察4的4的3种分分成法，，你你有发什现么了发什现么？？
4
4
4
13
22
31
第可一以个 从数 分越 成来1和越几大开，始第，二按个顺数序越记来忆越。小。
1. 共有3个 。
12 3
21 3
2.
2
11
3 21
4 13
4
13 22 31
2
5个 放在两个 里，每个
都要放，有几种放法？
5 14
5 23
5 32
5 41
有把不5同分的成分了法几吗和？几？
你有什么好的记你忆有方什法么？发现？
5
5
5
5
1 4233241
①5的分成只有4组。 ②第一个数越来越大，第二个数越来越小。
可以从分成1和几开始，按顺序记忆。
1.摆一摆。
2. 涂一涂，填一填。
5 14
5 23
5 32
5 41
1. 5只 要飞进两个 ，每个 能飞进同样 多的 吗？圈出正确答案。
分与合
观从察右上边面数这幅图，，把数第一3朵数 圈和起来。 各有多少。
有（ 4 ）朵
有（ 2 ）个
1
把4朵 放到两个 里，每个 里都要放， 有几种放法？
同学们，试着分一分吧！
把 4 分成了
（ 1 ）和（ 3 ）。
怎样用数学符号 表示出来呢？
4 13
4
4
4
13
22
31
你能用刚刚的方法把这两种分法表 示出来吗？
2. 这个游戏公平吗？
答：人数不相等，不公平。 说一说怎样能使这个游戏变得公平。
每队的人数相等，都为4人。
4 13
一年级上册数学课件-分与合 _人教版 (共16张PPT)
把
可以怎样放？
放在
里。
4可以分成几和几？
4
13
4可以分成1和3
4
4
22
4可以分成2和2
31
4可以分成3和1
知识拓展
哪两个盘子的草莓合起来是4个？ 请连线，再记录。
4
13 31
22
经典例题
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
经典例题
5
5
5
5
14 41 5可以分成（1）和（4） （1）和（4）可以合成5
55
22
4可以分成2和2
55
1 44 1
5可以分成1和4
2 33 2
5可以分成2和3
总结
通过对本课的学习，同学们学会2、3、 4、5的分与合了吗？
第三章·第四节
分与合
课文新授
从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
课文新授
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
课文新授
从左数，圈出3个向日葵。
课文新授
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
4
1
3
课文新授
4 13
4 22
1、你刚刚是怎么分的？ 2、你把4分成了几和几？ 3、有不同的分法吗？
4 31
知识拓展
23
32
5可以分成（2）和（3） （2）和（3）可以合成5
经典例题
把合起பைடு நூலகம்得5的两个图连起来。
课后练习
摆一摆，填一填。
2 11
课后练习
摆一摆，填一填。
3 21
3 12
总结
2
11
2可以分成1和1
1和1可以合成2