英语知识点秋冀教版英语七上Unit 1《Lesson 4 What Is It》教案-总结
冀教版七年级上册Unit1 Lesson 4 what Is It(共16张PPT)
---- Is it a ruler?它是尺子吗？ ---- Yes, it is. 是的，它是。
---- Is it a pen?
---- No, it isn’t.
Is it a pen? Yes, it is. Is it a pencil? No, it isn’t.
Exercises (练习)
long 长的 thin 瘦的
black 黑色的 can 能，会
with 用
right 对的
pencil box 文具盒 guess 猜 blackboard 黑板 big 大的 write 写 turn 机会
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 5:38:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
1. 背诵本课单词和句子。 2. 完成活动练习册第四 课作业。 3. 抄写本课单词三遍。
Thank you for your listening
冀教版英语七年级上册
Unit 1 (Lesson 1-6) School and Friends
【冀教版】七年级上册：Unit 1 Lesson 4 What Is It课件(共30张PPT)
1. We can see everything clearly (清晰地）with __a_ _p_a_ir_ _o_f_ g_l_a_s_s_e_s (一副眼镜）.
a chair
What’s that? It is a/an ____.
a door
a window
What’s that? It is a / an ____.
a blackboard
--- What’s this / that? --- It is a / an ______.
Look at the pictures and fill in the blanks.
It is a pair of glasses.
You can wear it on the arm to know the time.
It is a watch.
When you write something wrong, you can clear （清除）with it on the paper.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
What’s this? It is a/an ____.
a sharpener
a marker
What’s this? It is a/an ____.
Li Ming: It’s long and thin. What is it? Can you guess? Wang Mei: Is it a ruler? Li Ming: No, it isn’t. You can write with it. Wang Mei: A pencil? Li Ming: Yes, you are right! Now it’s your turn.
冀教版七年级英语上册Lesson4Whatisit说课稿
1.任务型教学法：该方法强调学生在完成具体任务的过程中习得语言知识，有助于提高学生的实际运用能力，符合学生认知发展的需求。
2.情境教学法：通过设置真实的语言环境，让学生在情境中感知、体验和运用语言，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.小组合作：鼓励学生进行小组合作，互相帮助，共同完成学习任务，培养学生的团队精神和合作能力。
4.激励评价：对学生的每一次发言和进步给予积极评价，增强学生的自信心和成就感。
5.联系生活：将所学知识与学生生活实际相结合，让学生感受英语学习的实用性和趣味性，提高学习动机。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
1.在课前精心设计板书内容，确保知识点全面、系统。
2.在课堂上适时更新板书，突出教学重点和难点。
3.使用不同颜色和符号，区分知识点的重要性和层次关系。
4.在板书过程中，适时向学生解释和总结，帮助他们理解和记忆。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.部分学生对一般现在时的掌握可能不够熟练，导致句子运用错误。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的英语字母、单词和简单的句型，具备一定的英语听说能力。但在学习过程中，可能存在以下障碍：
1.语法运用：学生对一般现在时的掌握程度不一，可能在句子中运用时出现错误。
2.词汇记忆：学生对新词汇的记忆和拼写可能出现困难。
3.口语表达：部分学生可能因紧张、害羞等原因，不愿开口说英语。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点为：一般现在时的运用，询问物品名称的句型"What is it?"和回答"It is a ..."，以及新词汇的学习。
冀教版七年级英语上册《nit 1 School and Friends Lesson 4 what Is It.》优质课课件_19
多媒体课件、实物、彩笔
Review
1. We play basketball(篮球) on the ___
A. lab B. classroom C.playground 2.That ____a pen.
A.am
B.is
C.are
3.What’s this? —It’s our ______.
what is it?
It’s__a_r_u_l_e_r__.
Riddle
What’ s this? It has four legs. You can sit
on it. It’ s a _c_h_a_ir_.
1. 当你早晨遇到老师时，你应说: A. How are you? B. Good morning. C. I’ m fine. 2. —What’ s this?
—_______. A. This is book B. This is a book C. It’ s book 3. What is it? A. It’s an eraser B. It’s an book C. It’s a eraser
Homework
1. _____ is Zhang Hong. _____ is a girl. A. It; She B. This; She C. This; He 2. —_____? —It’s a blackboard. A. What’s your name B. What is it C. Where is it
an用在元音音素开头的单数可数名词前
an apple 一个苹果 an old man一位老人
五个元音字母 Aa Ee Ii Oo Uu
冀教版七年级英语上册 Unit 1 Lesson 4 What is it(共20张PPT)
new words
eraser /i'reizə/ n.
橡皮擦
guess /ɡes/ v.
猜测
first /fɜ:st/ adv. & num. 第一；首先
wall /wɔ:l/ n.
墙
thin /θin/ adj.
瘦的，细的
fat /fæt/ adj.
What is it? It is a pencil.
It is a pen.
What is it?
What is it? It is a pencil box.
What is it? It is a blackboard.
Class, let’s play a guessing game. Li Ming, you go first.
Wang Mei: It’s big and black. It’s on the wall. What is it? Li Ming: It’s a _b_la_c_k_b_o_a_rd__! Wang Mei: Very good!
单词、句型练习
pen pencil
blackboard
eraser pencil box ruler
•2、gladly would learn, and gladly teach.勤于学习的人才能乐意施教。 •3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire. •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
冀教版七年级英语上册教案：unit1 lesson4
学科：_英语_____年级：___七年级_________主备人：__________审批：______________（备课组长）课题Lesson1what is it？课时The f ourth period课型New lesson学习目标1.通过小组讨论交流，。
2.会读、会用新单词.流程及时间复习(2′) →学习目标（1′）→预习交流(5′)→口语训练(5′)→听力训练(5′)→阅读训练(5′)→展示语言知识点(6′)→课堂反馈(7′)总结归纳(3′)→家庭作业(1′)重难点1.会读，会用新单词：2.练习使用重点句子：[来源:]教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流、练习反馈、作业布置）Step 8. Do some exercisesStep 9. SummeryStep 10. Homework1. Remember language points 把下列句子变成一般疑问句This is his sweater.2. It is a blackboard.3. You are right.你知道下列单词是什么意思吗？long, pencil, black,first, eraser, right,good, wall, blackboard教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流、练习反馈、作业布置）Step 1.Reviewwords and phrasesStep 2. Show theteaching aims[来源:.Com]Step 3. Checkwhat the studentspreviewedStep4. Practicespoken EnglishStep5. Listen totape and fill in theblanksStep6. Read thetextStep7. Showlanguage pointsWords and expressions学习句型What is it? 及其答语。
冀教版七年级上册Unit1 Lesson 4 what Is It(共16张PPT)
Is it a pen? Yes, it is. Is it a pencil? No, it isn’t.
Exercises (练习)
Is it an eraser? Yes, it is. Is it a ruler? No, it isn’t.
Exercises (练习)
Is it a pencil box? Yes, it is.
Listen to the tape， pay attention to the key points。听录音，注意课文重点。
Key points(课文重点):
1. guessing game 猜谜游戏 2. You go first. 你先来。 3. long and thin 又长又瘦 4. Can you guess? 你能猜出吗？ 5. You are right. 你是对的。 6. on the wall 在墙上
Exercises（练习 ）:
Choose the Correct answer(单项选择).
1、Is it a pen?
D
A、Yes ,this is.
B、Yes, this’s.
C、No ,this isn’t.
2、Is it a ruler?
D
D、No,it isn’t. It’s a sharpener.
C、your ; I
name is Ma Ling. B、your ; my
D、you ; my
Homework 家庭作业
1. 背诵本课单词和句子。 2. 完成活动练习册第四 课作业。 3. 抄写本课单词三遍。
Exercises (练习):
Is it a/an …?它是……吗？ Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
冀教版-英语-七上-第一单元第4课 What Is It导学案
Lesson 4 What Is It?明确目标：学习目标：掌握有关学习用品介绍的词汇和句型学习重点：掌握词汇eraser, guess, first, wall学习难点：句型It’s long and thin. You can write with it.自主预习：一、你知道哪些学习用品的英文名称（比比看谁知道的多）二、英汉互译1、这是什么？2、猜测3、尺子4、黑板5、铅笔6、eraser7、long8、黑色的9、在墙上 10、write 合作探究：1、let’s do it! Part Ⅰ2、let’s do it! PartⅡ. Or make up a dialogue to talk about the objects.3、Read the text and answer the following questions.Eg. What can we write with?What colour is the blackboard?Where is the blackboard?拓展延伸：1、guess 知多少。
2、怎样询问事物（近处和远处）？3、“轮到某人做某事”的句式当堂检测：一、let’s do it! Part Ⅲ.二、根据上下句意用适当的单词填空，每空一词。
1、- is it?-It is a blackboard.2、-Is that a pencil?-No, it3、- is her sister?-She is in the classroom.4、- this?-It’s an eraser.5、-play a guessing game.-OK.三、默写：课后反思：。
冀教版七年级英语上册 Unit 1 Lesson 4 What is it(共20张PPT)
What Is It?
It is a blackboard.
It is an eraser.
What Is It?
It is a ruler.
It is a pencil.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 8:50:12 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
瘦的，细的
fat /fæt/ adj.
胖的，肥的
new sentences新句型
1. You go first. 2. What is it? 3. Is it …? 4. Yes, it is./No, it isn’t. 5. It’s your turn.
new phrases新词组 1. write with it 2. on the wall 3. long and thin 4. big and black
B: Yes, it is.
总结
Is it a … ? Yes, it is. No, it isn’t. It is a …
英语七上unit 1《lesson 4 what is it》课件
鱼的生活环境里有什么？
想一想金鱼和蚂蚁有什么相同 和不同?
课外继续观察金鱼的活动，看 看它是怎样排便，怎么活动的
蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？
蚂蚁
金鱼
生活在陆地上
生活在水中 身上有鳞片
身体有三节 都是活的，会运动
用鱼鳍游泳
长着6只脚 爬行 群居生活 食物多样
需要吃食维持生长 会排泄废物 会繁殖后代
Yes, it is. No, it isn’t.
特殊疑问句 What is this/it?
IpseIIrnsirIbsutsacioliW Oatisetiolterakadbr?anh?oiaex?tdaorinegG? aLreftie’sldhaavned
a look!
NYoe,si,titisins.’t.
Language points
—What is it?
—It’s … 当你不知道某物是什么的时候，可以 这样提问。类似的句子还有
—What’s this?/What’s that?
—It’s … this, that均为指示代词，this指离身边 较近的一个东西（或人), that指离身边 较远的一个东西或人。当this或that指 代的人或物再次被提到时, 习惯上用it 代替。
Lesson 4
What Is It?
Words and expressions
eraser n. 橡皮擦 guess v. 猜测
first adv. & num. 第一；首先 wall n. 墙
Objectives：
To learn to use the sentence patterns: ---What is it? ---It’s...
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Lesson 4 :what is it?
一、Teaching content:（教学内容）
1. Learn the new word.
2. Understand the text and practice the dialogue in pairs.
3.Finish the practice.
二、Teaching goals：（教学目标）
1. Understand the text and make sure the Ss can speak the dialogue each other.
2.Remember the important words: pen, pencil, box ruler, blackboard, eraser, guess, long, thin.
3. Do the practice:after the lesson.
三、Key points:（重点）learn new word about the classroom objects.learn sentence pattern--Is it .....?
四、Difficult point:（难点）Play the Guessing Game in groups.
五、Teaching aids:（教学辅助）Recorder, pictures or cards.
六、Type of the lesson:（课程类型）Listening and speaking
七、Teaching procedure：（教学过程）
Step 1.Warming up.
Review the last lesson and the word,dictate to the whole class. To make the Ss have more words.
Step 2. Lead in.（引入）
First,Give the Ss some question:
Example our aid to learning in Chinese,then ask some Ss speak them in English.
Step 3. New lesson.（新课）
No. 1Presentation
Prepare some cards about classroom objects.
Learn new words:pen ,pencil,box,ruler,blackboard,eraser.
No. 2 Dialogue
Introduce the dialogue in Chinese,what are they doing?
Then explain the guessing game for using new word.
Make the Ss practice the dialogue in pairs.
No. 3Dig in(拓展).
Look at the things in your classroom.Do you know the English words for these things? If you don't know the words,try to find them.
Step 4. Play the tape for the Ss to follow.
Step 5.Summary:Sum up new word about classroom objects .learn sentence pattern--Is it .....?
Step 6. Homework.（作业）
Read the text and practice the dialogue,then do the practice.
Step 7.Blackboard-writing:（板书）the useful expressions
八.Teaching reflection:（教后反思）。