数的分解和组成

数的分解和组成

熟练《数的分解和组成》可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多

位数计算奠定速算的基础。

一、你会把这些数分解吗？

2 3

1（）1（）

4 4

1（）2（）

5 5

1 （）2（）

6 6 6

1（） 2 （）3（）

7 7 7

1（） 2 （） 3（）

8 8 8 8 1（） 2（）3（）4（）

9 9 9 9 1（） 2（） 3（） 4（）

注意：分解时按顺序就不会遗漏了。

二、你能很快把下列的数分解吗？

10 10 10 10 10

9 （） 8 （） 7 （） 6 （） 5 （）

10 10 10 10

4 （） 3 （） 2 （） 1 （）

三、你会凑十吗？

10 10 10 10 10 （）（）（）（）（）（） ( ) （） ( ) （）

10 10 10 10 （）（）（）（）（）（） ( ) （）

四、算一算

9 ＋ 1 ＝ 8 ＋ 2 ＝ 7 ＋ 3 ＝ 6 ＋ 4 ＝

5 ＋ 5 ＝ 4 ＋

6 ＝ 3 ＋

7 ＝ 2 ＋

8 ＝

五、是否能在最短的时间算出来。

2 ＋ 1 ＝ 5 ＋ 2 ＝ 4 ＋

3 ＝ 3 ＋ 2 ＝

6 － 5 ＝ 4 － 1 ＝ 5 － 2 ＝ 9 －

7 ＝

3 ＋ 5 ＝

4 ＋ 1 ＝ 3 ＋ 6 ＝ 2 ＋ 7 ＝

5 － 5 ＝ 7 － 3 ＝ 8 － 4 ＝

6 － 3 ＝

4 － 3 ＝ 2 － 1 ＝ 9 － 2 ＝ 8 － 7 ＝

4 ＋

5 ＝ 2 ＋ 7 ＝ 5 ＋ 3 ＝ 3 ＋ 3 ＝

六、看图列式算式。9个

①

吃了4个还剩？个

② 5 只 3 只

？只

你都学会了吗？把不懂的记下来。

20 以内进位加法

按从左到右的《20以内的进位加法》是在学生基本掌握了20以内的不进位

加法、不退位减法的基础上进行学习的，是学习20以内退位减法和多位数计算的基础，这部分学习的好坏，将对今后计算的正确和速度产生直接的影响。

一、学习目标：

1、比较熟练地口算20以内的进位加法。

2、通过学习，培养观察问题、分析问题、解决问题的能力。

二、学习重点、难点：

1、理解和掌握“凑十法”，发现20以内进位加法的规律。

2、对20以内进位加法口算能脱口而出。

三、学习活动：

1、按顺序算一算，再说说你有什么发现？

9＋1＋6＝ 8＋2＋7＝ 7＋3＋4＝ 6＋4＋5＝

5＋5＋2＝ 9＋1＋8＝ 6＋4＋3＝ 8＋2＋9＝

3＋7＋8＝ 4＋6＋1＝ 8＋2＋2＝ 9＋1＋7＝

2、请算一算，能告诉大家你是怎么算的吗？

9 ＋ 7 ＝

你算对了吗？想不想知道我是怎么算的？

看大数，（9和7比，9是大数，7是小数）

9

分小数，（ 9和1凑成十，就把7分成1和6） 先凑十， （9加1等于十）

16 后加几。 （10加6等于16）

能不能说出计算的过程？

3、试一试 看大数，

＋ 8 ＝

1 （）分小数，

10先凑十，

（）后加几。

你会把这句话连起来说吗？不会的小朋友跟我学：

说一说：把8分成1和7，9加1等于10，10加7等于17。

4、填一填

9 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 4 ＝ 9 ＋ 5 ＝

1 （） 1 （） 1 （）

10 1010

（）（）（）

8 ＋ 6 ＝ 8 ＋ 4 ＝ 8 ＋ 5 ＝

2 （）（）（）（）（）

10 10 10

（）（）（）

7 ＋ 6 ＝ 7 ＋ 7 ＝ 9 ＋ 3 ＝

（）（）（）（）（）（）

10 10 10

（）（）（）

8 ＋ 7 ＝ 6 ＋ 5 ＝ 7 ＋ 4 ＝

（）（）（）（）（）（）

10 10 10 （）

（）（）

5、看谁算得最快

9 ＋ 2 ＝ 8 ＋ 3 ＝ 7 ＋ 4 ＝ 6 ＋ 5 ＝ 5 ＋ 6 ＝

9 ＋ 3 ＝ 8 ＋ 4 ＝ 7 ＋ 5 ＝ 6 ＋ 6 ＝ 5 ＋ 7 ＝

9 ＋ 4 ＝ 8 ＋ 5 ＝ 7 ＋ 6 ＝ 6 ＋ 7 ＝ 5 ＋ 8 ＝

9 ＋ 5 ＝ 8 ＋ 6 ＝ 7 ＋ 7 ＝ 6 ＋ 8 ＝ 5 ＋ 9 ＝

9 ＋ 6 ＝ 8 ＋ 7 ＝ 7 ＋ 8 ＝ 6 ＋ 9 ＝

9 ＋ 7 ＝ 8 ＋ 8 ＝ 7 ＋ 9 ＝

9 ＋ 8 ＝ 8 ＋ 9 ＝

9 ＋ 9 ＝

6、你从这几组题中发现了什么？

5、算一算

9 ＋ 7 ＝ 5 ＋ 7 ＝ 4 ＋ 9 ＝ 8 ＋ 5 ＝ 9 ＋ 6 ＝

6 ＋ 8 ＝

7 ＋ 4 ＝ 9 ＋

8 ＝ 6 ＋ 7 ＝ 7 ＋ 7 ＝

8 ＋ 4 ＝ 5 ＋ 6 ＝ 8 ＋ 8 ＝ 9 ＋ 9 ＝ 5 ＋ 8 ＝

9 ＋ 5 ＝ 8 ＋ 6 ＝ 3 ＋ 9 ＝ 6 ＋ 8 ＝ 7 ＋ 9 ＝

20 以内退位减

《20以内的退位加法》是在学生基本掌握了20以内的进位加法、不退位减法的基础上进行学习的，可以通过观察、分析去解决问题的。

一、学习目标：

1、比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、通过学习，不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。

二、学习重点、难点：

1、理解和掌握“破十法”，发现20以内退位减法的规律。

2、对20以内退位减法口算能脱口而出。

三、学习活动：

1、10 － 8 ＝ 10 － 7 ＝ 10 － 6 ＝ 10 － 9 ＝

2、你想不想尝试算出下面各题？试一试好吗？

14 － 8 ＝ 16 － 9 ＝ 12 － 8 ＝ 15 － 7 ＝

你算对了吗？想知道我是怎么算的吗？

我用的是“破十法”，想知道吗？

把14分成10和4，

例14－