人教PEP版英语四上Unit2MySchoolbag之四-精品
四年级英语上册素材-Unit 2 My schoolbag知识延伸(人教PEP版)
Unit 2 My schoolbag知识延伸例：Excuse me,could I get past?对不起，我可以借过吗？Oh,sorry.I stepped on your foot.哦，抱歉。
我踩到你的脚了。
2.and的用法在英语中，and 是一个使用频率很高的连词。
and 可以连接两个并列关系的单词、短语或句子，意为“和；又；而”，如果连接三个或三个以上的词语，通常把and 放在最后一个词语前面。
e.g:There is a pencil and two pens on the desk.书桌上面有一支铅笔和两支钢笔。
I like blue,green,yellow and pink.我喜欢蓝色、绿色、黄色和粉色。
3.感谢用语小结【课本原文】Thank you so much!非常感谢您！在英语中，我们接受别人的帮助或收到礼物时会用”Thank you”表示感谢，表达感谢的用语：Thank you.谢谢你。
Thanks.谢谢。
Thanks a lot.非常感谢。
Many thanks.多谢。
Thank you very much.非常感谢你。
回答感谢的用语：You' re welcome.不客气。
That's all right.不用谢。
Not at all.别客气。
My pleasure.我的荣幸。
It's my pleasure.这是我的荣幸。
4.善于描述的“形容词”【课本原文】Oh no，my bag is heavy!哦，不，我的包很重！heavy是形容词，意为“重的”。
形容词就是帮助我们描述各种事物特征的词。
当我们想要对某种事物进行描述时，形容词就可以帮助我们。
例如：有趣的书(interesting books),可爱的动物(lovely animals)有趣的猴子(funny monkeys)。
【句型结构】某人/某物+be 动词+形容词.Her schoolbag is blue她的书包是蓝色的。
英语人教PEP四年级上册-第4讲Unit2MySchoolbag单词短语(教师版)
个性化辅导教案听写单词：schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书maths book 数学书storybook 故事书candy 糖果notebook 笔记本toy 玩具key 钥匙lost 丢失so much 非常的cute 可爱的句型:1.I have a new schoolbag .我有一个新书包。
I have an English book and a Chinese book . 我有一本英语书和一本语文书。
2. What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book , a maths book , three storybooks and ...一本英语书，一本数学书，三本故事书和……3. What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？It’s /( They’re ) blue and white. 它/（它们）是蓝白色的。
It’s /( They’re ) black and white. 它/（它们）是黑白相间的。
短语:1.地点类：in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边2、其他类:have a new schoolbag 有一个新书包black and white 黑白相间的情景对话：1、What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么？）An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。
【精品教学课件】人教版PEP四年级英语上册 第2单元Unit2 B2 let's learn
Part B2
人教版（PEP） 四年级上册
Warm up
Free talk
What’s in your schoolbag?
Let’s learn
Read and answer
What colour is Zhang Peng’s schoolbag?
It’s blue and white.
Summary
本课词汇: candy，toy，key，notebook
重点句型： —What’s in my schoolbag? —My keys …
Thanks!
所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除。源自Three candies.
Presentation
a notebook
Presentation
a yellow notebook
Coke Jones nose notebook
Look and say
What can you find? (你发现了什么？)
a key
three keys
a toy
toy candy
keys
notebook
toys
Draw and say
Draw and say
What’s in yours schoolbag?
Three keys, two toys and an English book.
Make a report
Hi, I’m ____. This is my schoolbag. What’s in my schoolbag? Look, I have _____. I have _____. I have _______and _______. I can’t put _____ in my schoolbag.
最新pep人教版小学四年级英语上册Unit 2 My schoolbag--B. Let’s talk. Let’s play(第4课时)教案
最新pep人教版小学四年级英语上册Unit 2 My schoolbag教案B. Let’s talk. Let’s play（第4课时）教学目标：1. 能够听懂、会说句式：What colour is it? It’s ...2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然3. 能够在真实的语境中运用本课的句型来询问或回答物品的颜色教学重点：1、能够听懂、会说句式：What colour is it? It’s ...2、能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然教学难点：能够在真实的语境中运用本课的句型来询问或回答物品的颜色教学过程：Step 1 Warm up1.游戏：Look, look, I see something... 教师和学生拍手说，look, look, I see something... 教师说出颜色，学生指向教室里具有相应颜色的物品。
Teacher: Boys and girls, let’s play a game. Say look, look, I see something... with me. And please clap your hands like this. （老师拍手示范）When I say red, please point to something red. When I say yellow, please point to something yellow. Are you ready? Let’s play. Look, look, I see something blue. Look, look, I see something white...Step 2 Lead in1. 与学生谈论其书包，为学习课文做准备。
Teacher：（展示手里的书）What’s this? It’s an English book. What colour is it? It’s ... （自己回答颜色，使学生明白What colour is it?的含义）I put the book in the schoolbag. Do you have a schoolbag? What colour is your schoolbag? What’s in your schoolbag? （与多个学生进行交流、讨论，使学生充分理解新句式的含义）Step 3 Presentation1.出示失物招领的牌子，使学生理解其意思。
Unit 2 My schoolbag 单元整体设计(学历案)四年级英语上册(人教PEP版)
Unit 2 My schoolbag 单元整体设计（学历案）四年级英语上册（人教PEP版）【主题分析】单元主题：My schoolbag该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“学习与生活的自我管理”和“自尊自律，文明礼貌”。
【单元内容分析】本单元以My schoolbag为话题，重点学习有关“书包里面物品的描述与介绍”和“寻求帮助时的礼貌用语，以及养成良好的学习生活习惯”的表达方式。
整个单元的主题线My schoolbag的引领下，划分为三个子任务：Introduce the schoolbag，Take care of the schoolbag，Put away the schoolbag。
这三个子任务整合成为四个语篇，两节词汇和对话融合课，一节语音课，一节读写练习课。
语篇一是小学生日常对话，教材通过Amy向陈洁展示自己的新书包，介绍书包里面物品的名称。
语篇呈现了Amy 向陈洁介绍了书包里装的物品名称，呈现了教材名称类重点词汇，以及询问并回答书包里的课本的重点句型：What’s in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks，通过 Let’s do 的指令活动来进一步巩固重点单词和句型。
通过语篇的学习培养学生乐于分享，爱护自己物品的美好情感。
语篇二是小学生日常对话，教材通过张鹏去失物招领出找回自己丢失的书包，询问并回答物品的颜色、数量、特征等。
语篇呈现重点单词：key, candy, not ebook, toy，并认读询问书包里有什么的句子What’s in my schoolbag?通过语篇的学习培养学生要爱护自己的书包，不要丢三落四。
语篇三是一节语音课。
教材利用教材歌谣创设情景，引导学生感知和体验i-e的发音，归纳总结字母组合i-e在单词中发长音/aɪ/的规则，培养学生形成良好的拼读习惯，帮助学生养成利用语音规则记忆单词的习惯。
人教版四年级英语上册Unit2MyschoolbagPartB说课稿
Unit 2 My Schoolbag Part B一、说教材：1、教材内容本节课是人教版小学英语 PEP 教材四年级上册 Unit 2 My schoolbag 中的第四课时，内容包括P.B Let’s learn Let’s chant 两部分。
本课的主要内容是学习生词 twenty-one …thirty, thirty-one …forty, forty-one …fifty，以及会运用句型How many …do you have? How many …can you see?2、教材的地位本节内容是在学生已经学习了第一册教材中 Unit 1 和第二册 Unit 5 Where is my ruler? 的基础上再次学习有关学习用品的话题。
本课是第三册 Unit 2 中的第四课时，学好本课为更好地学习本单元有关学习用品的话题奠定了基础，也为下面第四册Unit 1 Our school 的学习做好了铺垫。
二、说目标：1、教学目标依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：知识目标：能听、说、认、读本课时的主要的单词Twenty—fifty；听懂歌谣，并按节奏念出本课时的chant。
技能目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。
情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。
2、教学重难点本课的重点是掌握单词 twenty-one…thirty, thirty-one… forty, forty-one…fifty,做到能听、说、认、读，听懂歌谣，并按节奏念出本课时的chant. 难点是将新学词汇运用于句型How many…do you have? I have… 中，联系生活来运用及交流。
以及thirteen 与thirty, fourteen 与 forty, fifteen 与fifty.的发音。
义务教科书人教版小学四年级英语上册until2 my schoolbag 优质课课件
Unit 2 My schoolbag
(Part A)
schoolbag
Warm-up
听第二单元的歌 My schoolbag
点击下面图片自动播放
9/5/2018
(PEP)人教版四年级上册
Unit 2 My schoolbag
(Part A)
schoolbag
Warm-up
Let’s do
Put your Chinese book in your desk. Put your maths book under your schoolbag.
Put your pencil box on your English book. Put your eraser near your pencil box.
合起来写的成员代表：notebook
笔记本
workbook
练习册
copybook
字帖
句型新朋友
What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么？ An English book,a maths book,three storybooks and … 一本英语书，一本数学书，三本故事书 和……
单词新朋友
lost 丢失 toy 玩具 notebook 笔记本 so much 非常的
句型新朋友
What colour is it? 它是什么颜色的？ It’s blue and white. 它是蓝色和白色的。
Do you know?
询问颜色有妙招：
What colour 意为“什么颜色”，当我们询问 物体的颜色时可以用“What colour is/ are…?”这个句型，回答时用“It’s/They’re+ 颜色词.”
Unit 2 My schoolbag (第1课时)教学设计-优质公开课人教PEP四上精品
英语四年级上册教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明复习与热身时间4m 1演唱歌谣，为学习目标语做铺垫Watch and sing.Hello, boys and girls! Nice to see you!Now let’s watch and sing together.播放课件Let’s sing动画，请学生跟随节奏一起表演。
2看图片回答问题，复习已学目标语Look and answer.What’s in the classroom?(door, fan, wall …)播放课件，请学生看图片回答问题。
导入时间5m 3导入本课话题, 新授本课时主要单词Look and say.Look, I have a new schoolbag.教师教读新授单词，学生跟读、拼读单词。
播放课件。
4看图猜一猜，为课本情境做铺垫，学生操练句型I have …Guess and say.Guess, what’s in the schoolbag?(pen, pencil, ruler …)Can you introduce what’s in your schoolbag? I have a …(I have a …)播放课件。
Let’s talk时间20m 5读图听录音，了解对话情景Listen and guess.First, look at the picture. Please listen to their dialogue andanswer.What colour is the new schoolbag?(It’s black and white.)What’s it like?(It’s a fat panda.)教师请学生看没有对白的课文图片，听课文录音，了解对话情景概况。
播放课件，学生回答问题。
读图，检查答案Look and check.Look at the picture. What colour is the new schoolbag?(It’s black and white.)What’s it like?(It’s a fat panda.)教师向学生展示图片，学生可以通过图片回答问题。
人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词+课文+知识点归纳+单元练习题
人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词＋课文+知识点归纳+单元练习题Unit2 My schoolbagUnit 2 单词schoolbag ['skuːlbæɡ]书包maths book [mæθs]数学书English book [ɪŋɡlɪʃ]英语书Chinese book[,tʃai'ni:z]语文书storybook ['stɔːrɪ]故事书candy ['kændɪ]糖果notebook [nəʊt]笔记本toy [tɔɪ]玩具key [kiː]钥匙wow [waʊ]哇；呀lost [lɒst]丢失（lose的过去式形式）so much [səʊ] [mʌtʃ]非常地cute [kjuːt] 可爱的Unit 2 课文Unit 2 My schoolbag 我的书包John, I have a new schoolbag.乔恩，我有新书包了。
May I see it?我能看看嘛？I lost my notebook.我的笔记本丢了。
What colour is it?什么色的？It's green. I like it very much.绿色的。
我很喜欢的。
My schoolbag is heavy.我的书包好沉。
What's in it?里面有什么？I have a maths book, a Chinese book...一本数学书、一本语文书……Unit 2 A Let's talk 一起说吧Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.你好，陈杰。
我有一个新书包。
Really? 真的吗？Look! It's black and white.看！黑白色的。
Wow! It's a panda!哇！是一只熊猫！What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and...一本英语书、一本数学书、三本故事书和……It's a fat panda!是一只胖熊猫！Unit 2 A Let's learn 一起学吧What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks.一本英语书、一本数学书、三本故事书schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书Unit 2 A Let's do 一起做吧Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放在书桌上。
四年级英语上册复习资料(Unit 2 my schoolbag ) 人教PEP版
四年级上册英语复习资料及训练（二）范围：unit 2【词汇积累】schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书candy糖果notebook笔记本toy 玩具key 钥匙cute可爱的【语法积累】1.不定冠词a 与an的区别I have a new book and an English book .我有一本新书和一本英语书。
2.some的用法some candies 一些糖果/ some milk一些牛奶3.物主代词my“我的”和your“你的”的用法My book is heavy . 我的书很重。
Take out your book, please . 请拿出你的书。
4.名词复数的用法：storybook –storybooks toy-toys key –keys candy -candies 【必背句子】1.What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么？2.What colour is it ? It’s blue and white .什么颜色？是蓝白色。
3.Put your … in / on / under / near your …把你的……放在……的里面/上面/下面/旁边。
【当堂检测】1．Listen and choose. 听录音，选出所听到的单词。
() (1) A. bit B. rice C. nine D. bite() (2) A. five B. hit C. pig D. bike() (3) A. sit B. fin C. dig D. white() (4) A. ice B. big C. mice D. six2．Listen and write. 听录音，写出句子中所缺单词。
(1) I ________ big apples.(2) It is a big ________.(3) My bike is ________.(4) Come in and ________ down, please.(5) The ________ is nice.3．Listen, tick (√) or cross (×). 听录音，判断对错。