高一物理必修1:第三章第4节课时跟踪训练

合集下载

高中物理 第三章 电磁感应 第三节 交变电流课时跟踪训练 新人教版选修11

高中物理 第三章 电磁感应 第三节 交变电流课时跟踪训练 新人教版选修11

第三节 交变电流[课时跟踪训练]一、选择题(每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.关于交变电流与直流电的说法中,正确的是( ) A .如果电流大小做周期性变化,则一定是交变电流 B .直流电的大小可以变化,但方向一定不变 C .交变电流一定是按正弦或余弦规律变化的 D .直流电的方向可以发生周期性变化解析:交变电流是指大小和方向都随时间做周期变化的电流。

而方向不随时间变化叫直流电,所以A 、C 、D 错,B 正确。

答案:B2. 如图1所示的电路中,A 是熔断电流I0=2 A 的保险丝,R 是可变电阻,是交流电源。

交流电源的内电阻不计,其电动势随时间变化的规律是e =2202sin 314t V 。

为了不使保险丝熔断,可变电阻的阻值应该大于( )A .110 2 ΩB .110 Ω图1C .220 ΩD .220 2 Ω解析:保险丝的熔断电流指的是流过保险丝的电流的有效值的最大值。

该交流电的电动势的有效值为E =22022V =220 V ,故可变电阻的最小值应为R =E I 0=2202 Ω=110 Ω。

答案:B3.下列关于交流电的几种说法中,正确的是( ) A .交流电器设备上所标的电压、电流值是峰值 B .交流电流表和交流电压表测得的值是瞬时值 C .跟交流有相同热效应的直流的值是交流的有效值 D .跟直流有相同热效应的交流的值是交流的有效值解析:为了表明交流电通过用电器产生的效果,用电器上所标的都是交流电的有效值,A 错。

因为交流电用的最多的是有效值,所以交流电流表或交流电压表测的都是有效值,B 错。

根据有效值的定义可知C 正确,D 错。

答案:C4.一个电动机上标有“220 V,1.5 kW”,那么为了使它正常工作,所使用的正弦交流电应是( )A .电压最大值为220 V ,电流最大值约为9.6 AB .电压最大值为311 V ,电流最大值约为6.8 AC .电压有效值为220 V ,电流有效值约为6.8 AD .电压有效值为311 V ,电流有效值约为9.6 A解析:电动机铭牌所标注的是交变电流的有效值,对于正弦交流电U =U m /2,所以该交流电电压的有效值为220 V ,最大值为311 V ,电流的有效值为I =P /U =1 500220 A =6.8 A 。

高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第二节 研究摩

高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第二节 研究摩

研究摩擦力[课时跟踪训练]1.用一个水平力推放在地面上的木箱,但没有推动,则下列判断正确的是( )A.水平推力小于木箱受到的摩擦力B.木箱相对于地面的运动趋势的方向与水平力方向相同C.摩擦力与木箱对地面的压力成正比D.木箱受到的摩擦力与水平推力相同解析:水平力推木箱没有推动时,木箱在水平方向上受两个力作用而静止,因此二力平衡。

静摩擦力和水平推力大小相等,但静摩擦力不等于水平推力,因为二力相同必须指两个力的三要素完全相同。

木箱的运动趋势与静摩擦力方向相反,而与水平推力方向相同,当静摩擦力没有达到最大值时,其数值可以在零到最大值之间变化。

答案:B2.(双选)关于摩擦力与弹力的关系,下列说法中正确的是( )A.有弹力一定有摩擦力B.有弹力不一定有摩擦力C.有摩擦力不一定有弹力D.同一接触面上产生的弹力和摩擦力的方向一定垂直解析:有弹力是产生摩擦力的必要条件之一,若物体间没有弹力,就不会产生摩擦力,所以有摩擦力必有弹力;由于相互接触、挤压的两物体有相对运动或相对运动趋势,并且接触面粗糙,才会产生摩擦力,所以两物体间有弹力,不一定有摩擦力。

在同一接触面上产生的摩擦力和弹力,一个沿接触面切线,一个垂直于接触面,它们一定相互垂直。

答案:BD3.三个质量相同的物体,与水平桌面间的动摩擦因数相同,由于所受水平拉力不同,A 做匀速运动,B做加速运动,C做减速运动,那么它们受到的摩擦力大小关系应是( ) A.f B>f A>f C B.f A<f B<f CC.f B=f A=f C D.不能比较大小解析:三个物体均受到地面的滑动摩擦力,由f=μF N,F N=mg可知,f B=f A=f C,故C正确。

答案:C4.(双选)一个物体平放在水平面上,受到一个水平推力F的作用,如图1所示。

F的大小由零逐渐增大,直到物体刚要开始滑动。

在这一过程中,以下关于静摩擦力的大小和方向的说法中正确的是( ) 图1 A.静摩擦力的大小逐渐增大,当刚要开始滑动时达到最大静摩擦力B.大小不变,总为f=μmgC .方向一直水平向左D .方向先向左后向右解析:用力F 推物体,在没推动前,物体受静摩擦力作用,静摩擦力的大小随F 的增大而增大。

高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第五节 共点力的平衡条件课时跟踪训练(含解析)粤教版必修1

高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第五节 共点力的平衡条件课时跟踪训练(含解析)粤教版必修1

共点力的平衡条件[课时跟踪训练]1.如图1所示,一物体静止在斜面上,关于它所受各力的相互关系,下列说法正确的是( )A .它受到的重力与弹力大小相等 图1B .它受到的静摩擦力的大小等于重力沿斜面向下的分力C .所受到的弹力与摩擦力的合力大于物体受到的重力D .它受到的斜面作用力的合力方向垂直于斜面向上解析:对物体受力分析,它受三个力:重力、斜面对它的支持力和静摩擦力,且三力平衡,则弹力与摩擦力的合力和物体受到的重力是一对平衡力,等大反向,A 、C 错。

斜面对物体的作用力的合力即弹力与摩擦力的合力,方向竖直向上,D 错。

把重力沿垂直于斜面方向和平行于斜面方向分解,则各个方向受力均平衡,所以静摩擦力与重力沿斜面向下的分力等大反向,B 对。

答案:B2.人站在自动扶梯上随扶梯匀速上升,如图2所示,下列说法正确的是( )A .人所受合力方向同图中速度的方向B .人在水平方向受到向右的摩擦力的作用图2 C .人只在竖直方向受力且合力为零D .人在竖直方向所受合力不为零解析:由于人匀速上升,处于平衡状态,所以人所受的合力一定为零,在水平方向不受力的作用。

否则,与人所处的状态就是矛盾的。

答案:C3.(双选)如图3所示,重力为G 的物体受到与水平面成α角斜向上的恒力F 的作用,物体沿水平地面做匀速直线运动,则( )A .地面对物体的支持力大小等于物体所受重力G 的大小图3 B .地面对物体的支持力大小等于G -F sin αC .物体与地面间的动摩擦因数为F cos α/GD .物体所受的滑动摩擦力大小为F cos α解析:由正交分解法:竖直方向合力为零:有F N =G -F sin α①由f =μF N 解μ=f F N②由水平方向合力为零,f =F cos α③解:μ=F cos αG -F sin α故B 、D 正确。

答案:BD4.如图4所示,质量为m 的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。

已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ,斜面的倾角为30°,则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为( ) A.32mg 和12mg B.12mg 和32mg 图4 C. 12mg 和12μmg D.32mg 和32μmg 解析:三棱柱受重力、斜面的支持力、摩擦力三力平衡,故F N =mg cos θ=32mg ,f =mg sin θ=12mg ,A 选项正确。

高中物理人教版选修1-1试题:第三章 第三节 课时跟踪训练 Word版含解析

高中物理人教版选修1-1试题:第三章 第三节 课时跟踪训练 Word版含解析

[课时跟踪训练]一、选择题(每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.关于交变电流与直流电的说法中,正确的是( ) A .如果电流大小做周期性变化,则一定是交变电流 B .直流电的大小可以变化,但方向一定不变 C .交变电流一定是按正弦或余弦规律变化的 D .直流电的方向可以发生周期性变化解析:交变电流是指大小和方向都随时间做周期变化的电流。

而方向不随时间变化叫直流电,所以A 、C 、D 错,B 正确。

答案:B2. 如图1所示的电路中,A 是熔断电流I 0=2 A 的保险丝,R 是可变电阻,是交流电源。

交流电源的内电阻不计,其电动势随时间变化的规律是e =2202sin 314t V 。

为了不使保险丝熔断,可变电阻的阻值应该大于( )A .110 2 ΩB .110 Ω图1C .220 ΩD .220 2 Ω解析:保险丝的熔断电流指的是流过保险丝的电流的有效值的最大值。

该交流电的电动势的有效值为E =22022V =220 V ,故可变电阻的最小值应为R =E I 0=2202 Ω=110 Ω。

答案:B3.下列关于交流电的几种说法中,正确的是( ) A .交流电器设备上所标的电压、电流值是峰值 B .交流电流表和交流电压表测得的值是瞬时值 C .跟交流有相同热效应的直流的值是交流的有效值 D .跟直流有相同热效应的交流的值是交流的有效值解析:为了表明交流电通过用电器产生的效果,用电器上所标的都是交流电的有效值,A 错。

因为交流电用的最多的是有效值,所以交流电流表或交流电压表测的都是有效值,B 错。

根据有效值的定义可知C 正确,D 错。

答案:C4.一个电动机上标有“220 V ,1.5 kW”,那么为了使它正常工作,所使用的正弦交流电应是( )A .电压最大值为220 V ,电流最大值约为9.6 AB .电压最大值为311 V ,电流最大值约为6.8 AC .电压有效值为220 V ,电流有效值约为6.8 AD .电压有效值为311 V ,电流有效值约为9.6 A解析:电动机铭牌所标注的是交变电流的有效值,对于正弦交流电U =U m /2,所以该交流电电压的有效值为220 V ,最大值为311 V ,电流的有效值为I =P /U =1 500220A =6.8 A 。

2017教科版高中物理必修1第三章第1节亚里士多德到伽利略课时跟踪训练

2017教科版高中物理必修1第三章第1节亚里士多德到伽利略课时跟踪训练

2013-2014学年高中物理第三章第1节亚里士多德到伽利略课时跟踪训练教科版必修1一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)1.关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是( )A.物体受到恒定的力作历时,它的运动状态不发生改变B.物体受到不为零的合力作历时,它的运动状态要发生改变C.物体受到的合力为零时,它必然处于静止状态D.物体的运动方向必然与它所受的合力的方向相同解析:力是改变物体运动状态的缘故,只要物体受力(合力不为零),它的运动状态就必然会改变,A错,B 对。

物体不受力或合力为零,其运动状态必然不变,处于静止或匀速直线运动状态,C错。

物体的运动方向与它所受合力方向可能相同,也可能相反,还可能不在一条直线上,D错。

答案:B2.理想实验是科学研究中的一种重要方式,它把靠得住的事实和合理的推论结合起来,能够深刻地揭露自然规律。

关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是( )A.只要接触面相当滑腻,物体在水平面上就能够匀速运动下去B.那个实验事实上是永久无法做到的C.利用气垫导轨,就能够使实验成功D.尽管是想象中的实验,但它是成立在靠得住的实验基础上的解析:理想实验在实际情形下是永久不能实现的,其条件永久是理想化的;即便是路面“相当滑腻”,也可不能达到没有摩擦力的程度;利用气垫导轨固然也不能实现“理想”的条件,仍然存在必然的摩擦力,只只是摩擦力很小罢了;只是,理想实验是从实践中总结、提炼、加工出来的,是成立在靠得住的实验基础之上的,它能够由观看或实验的结果来查验。

答案:BD3.关于惯性的熟悉下列说法正确的是( )A.惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质B.物体做减速运动,随着速度的减小,惯性愈来愈小C.物体不受外力作历时维持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受外力作历时,不能维持匀速直线运动状态或静止状态,因此就无惯性D.惯性是物体的固有属性,与运动状态和是不是受力无关解析:惯性是物体的固有属性,与运动状态无关,故A错;有外力作历时,物体运动状态发生改变,但运动状态的改变不等于物体惯性的改变。

高一人教版物理必修一课时跟踪检测:第三章+第1节+重力 基本相互作用

高一人教版物理必修一课时跟踪检测:第三章+第1节+重力 基本相互作用

第三章第1节重力基本相互作用课时跟踪检测【强化基础】1.(2018·北京市大兴区期末)关于重力,下列说法正确的是() A.自由下落的物体速度越来越大,说明物体所受的重力越来越大B.抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受的重力方向在改变C.物体受到的重力大小和方向与物体的运动状态无关D.物体所受的重力作用于重心处,物体的其他部分不受重力作用解析:重力的大小和方向与物体运动的状态无关,A选项错误,C选项正确;重力的方向是竖直向下的,抛出的石块轨迹是曲线,其重力方向始终都是竖直向下的,B选项错误;重心是重力的等效作用点,物体的其他部分也受重力作用,D选项错误.答案:C2.(2018·龙岩市新罗区期中)关于力,下列说法中正确的是() A.力可以离开物体而独立存在B.力的大小相同,产生的效果一定相同C.施力物体与受力物体一定同时存在,但施力物体不可能是受力物体D.两个磁铁同名磁极靠近但不接触,它们之间存在斥力作用,可以看出相互不接触的物体间也可以产生力的作用解析:力不能脱离物体而独立存在,A选项错误;力产生的作用效果与力的三要素—大小、方向、作用点均有关,B选项错误;施力物体一定也是受力物体,C选项错误;力的产生不一定需要接触,D 选项正确.答案:D3.(2018·北京市海淀区期末)有一质量均匀分布的长方形薄板,若在以其对角线交点为圆心处挖掉一个小圆,则薄板的余下部分()A.重力和重心都不变B.重力减小,重心位置改变C.重力减小,重心位置不变D.重力减小,重心不存在解析:重心是物体重力的等效作用点,质量分布均匀、形状规则的物体的重心是几何中心.故长方形薄板中心挖掉一个小圆,则重心位置不变,但质量减小,重力减小,C选项正确.答案:C4.关于力和重力的概念,下列说法正确的是()A.力可以离开物体而独立存在B.将木块浮在水上,重力将减小C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同D.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,方向竖直向下解析:力不能离开物体而独立存在,选项A错误;将木块浮在水上,重力不变,选项B错误;两个力的作用效果与力的大小、方向及作用点都有关系,故两个力的大小相等,它们产生的效果不一定相同,选项C错误;由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,方向竖直向下,选项D正确.故选D.答案:D【巩固易错】5.一个重15 N的物体沿斜面下滑,关于该物体重力的图示,如图所示的四个图中正确的是()解析:垂直于水平面竖直向下的方向即重力的方向,该方向一定竖直向下,不一定与接触面垂直,B、C选项错误.A、D选项中虽然方向都对了,但是D选项的图示中力的大小并不是15 N,而是10 N.地球附近的物体重力大小为一定值,不因放在斜面上而有所改变,故A选项正确,D选项错误.答案:A6.(多选)下列说法中正确的是()A.自然界所有的相互作用都可归纳为四种基本相互作用B.在四种基本相互作用中,万有引力是最强的C.四种基本相互作用的规律是完全独立的,不可能再统一了D.万有引力和电磁力是长程力,强相互作用和弱相互作用是短程力解析:在当前的研究水平上,可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种,A 选项正确;在四种基本相互作用中,万有引力是最弱的,B 选项错误;随着研究的深入,已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系,如“弱电统一”,四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用,C 选项错误;万有引力和电磁力是长程力,强相互作用和弱相互作用是短程力,D 选项正确.答案:AD7.如图所示,A 、B 是两个完全相同的长方形木块,长为l ,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行.A 木块放在B 上,右端有l 4伸出,为保证两木块不翻倒,木块B 伸出桌边的长度不能超过( )A.l 2B.3l 8C.l 4D.l 8解析:由题意可知,A 、B 为完全相同的木块,作为整体分析,长度为5l 4,根据重心的定义可知,两木块不翻倒且木块B 伸出最长,应满足整体的重心恰好在桌子的边缘,即重心与A 右边缘相距5l 8,根据几何关系可知,木块B 伸出桌边的长度为3l 8,B 选项正确.答案:B【能力提升】8.如图所示,各物体的质量相等且都处于静止状态,在图上分别画出它们所受重力的示意图.解析:画出重力的示意图,特别注意重力的方向,重力的方向总是竖直向下,竖直向下垂直水平面,而不是垂直支持面.重力的示意图如图:答案:见解析9.2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射,使我国的登月计划的实现又近了一步.我们已经知道月球表面的重力加速度约为地球表面的六分之一,假设将来我国一名质量为70 kg 的宇航员登上月球.(地球表面的重力加速度g =10 N/kg)(1)求这名宇航员在月球上的重力大小;(2)假设这名宇航员在地球上最多能举起100 kg 的物体,那么该宇航员在月球上最多能举起多大质量的物体?解析:(1)这名宇航员在月球上的重力大小为G =mg 月=m ·16g =70×106 N =117 N .(2)设宇航员在地球和月球上分别能举起的物体质量最多为m 1、m 2,则m 1g =m 2g 月,则m 2=g g 月m 1=6×100 kg =600 kg. 答案:(1)117 N (2)600 kg10.如图所示,矩形均匀薄板长AC =60 cm ,宽CD =10 cm.在B 点以细线悬挂,板处于平衡,AB =35 cm ,则悬线和板边缘CA 的夹角α等于多少?解析:均匀矩形薄板的重心在其对角线AD 、CE 交点O 处,如图所示,根据二力平衡可知重力G 与悬线拉力等大反向,且共线.过O 点作OH ⊥AC 交AC 于H ,由几何关系可知tan α=OH BH =OH AB -AH=535-30=1,则α=45°.答案:45°精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

高一物理沪科版必修1 第3章 3.2《弹力》课时跟踪训练

[课时跟踪训练](满分60分时间30分钟)一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分。

在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)1.下列关于弹力的说法正确的是()A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生了形变而产生的B.拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,这是由于木头发生了形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳子且指向绳收缩的方向D.挂在电线下的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的解析:弹力是由发生弹性形变的物体对与之接触且使之发生形变的物体产生的作用,桌面上的木块受到的弹力是由于桌面产生了形变引起的,木头受竹竿的弹力是由于竹竿发生形变产生的,所以A、B 错误,同理D 正确,绳对物体的拉力方向沿绳且指向绳收缩的方向,C 正确。

答案:CD2.关于弹力的方向,下列说法正确的是()A.放在水平桌面上的物体所受桌面弹力的方向是竖直向下的B.放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的C.将物体用绳吊在天花板上,物体所受绳的弹力方向是竖直向下的D.物体间相互挤压时,弹力的方向一定垂直于接触面指向受力物体解析:水平桌面上的物体所受桌面弹力的方向应竖直向上,选项 A 错误;斜面上的物体所受斜面的弹力的方向应垂直于斜面向上,选项B 错误;吊在天花板上的物体所受绳的弹力方向应沿绳向上,选项 C 错误;弹力方向应垂直于接触面,选项D 正确。

答案:D3.关于胡克定律,下列说法中正确的是()A.由F=kx可知,弹力F的大小与弹簧的长度x成正比B.由k=Fx可知,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧长度的改变量x成的反比C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x 的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小解析:胡克定律F=kx中,x是弹簧伸长或缩短的长度;k是劲度系数,与弹簧本身的性质有关,与F、x均无关,故A、B 错误,C、D 正确。

高中物理 课时跟踪训练(二十六)超重和失重(含解析)新人教版必修第一册-新人教版高一第一册物理试题

课时跟踪训练(二十六) 超重和失重A级—学考达标1.在某中学的田径运动会上,小刚同学成功地跳过了1.60 m 的高度。

假设忽略空气阻力,如此如下说法正确的答案是( )A.小刚下降过程中处于超重状态B.小刚起跳以后在上升过程中处于失重状态C.小刚起跳时处于失重状态D.小刚下降过程中与起跳时相比重力变小了解析:选B 在小刚下降过程,只受重力的作用,有向下的重力加速度,处于完全失重状态,故A错误;小刚起跳以后在上升过程,也是只受重力的作用,有向下的重力加速度,处于完全失重状态,故B正确;在小刚起跳过程中,地面要给他一个向上的支持力,支持力的大小大于重力的大小,才能够有向上的加速度,向上起跳时处于超重状态,故C错误;小刚下降过程中与起跳时相比重力仍不变,故D错误。

2.某海洋馆中的“海豚顶球〞节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱。

如下列图为一海豚把球顶向空中,并等其落下。

如下说法正确的答案是( )A.球在最高点时受到重力和海豚对它的顶力作用B.球在最高点时速度和加速度都为零C.球在上升过程中处于超重状态D.球在下落过程中处于失重状态解析:选D 海豚把球顶向空中后,球只在重力作用下运动,球在最高处只受到重力,故A错误;球上升到最高点时受到重力的作用,速度为零,加速度为g,球在上升过程中受到向下的加速度,处于失重状态,故B、C错误;球在下落过程中只受到重力的作用,加速度为g,加速度的方向向下,处于失重状态,故D正确。

3.在竖直方向运动的电梯内,有一个质量为m的物体,它对电梯地板压力为N,如此( ) A.当电梯匀速下降时N<mgB.当电梯减速下降时N=mgC.当电梯加速下降时N>mgD.当电梯减速上升时N<mg解析:选D 当电梯匀速下降时,电梯对物体的支持力等于物体的重力,所以物体对电梯的压力N=mg,故A项错误。

当电梯减速下降时,具有向上的加速度,物体超重,N>mg,故B项错误。

当电梯加速下降时,具有向下的加速度,物体失重,N<mg,故C项错误。

高中物理第三章电磁感应第一节电磁感应现象课时跟踪训练新人教版选修1-1(new)

第一节电磁感应现象[课时跟踪训练]一、选择题(每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.“磁生电"是电磁学的重大发现之一,不但具有重要的理论意义,而且具有极大的实用价值,引领人类进入了电气时代。

首先通过实验发现电磁感应现象的科学家是()A.牛顿B.库仑C.法拉第D.爱因斯坦解析:由物理学发展史知,法拉第在奥斯特电流磁效应的影响下,利用实验发现的电磁感应现象.答案:C2.如图1所示,虚线框内有匀强磁场,1和2为垂直磁场方向放置的两个圆环,分别用Φ1和Φ2表示穿过两环的磁通量,则有( )A.Φ1>Φ2B.Φ1=Φ2C.Φ1<Φ2D.无法确定图1解析:由题图知,穿过圆环1、2的磁感线条数相等,故Φ1=Φ2。

答案:B3.关于磁通量的概念,下面的说法正确的是()A.磁场中某处的磁感应强度越大,面积越大,则穿过线圈的磁通量一定就越大B.放在磁场中某处的一个平面,穿过它的磁通量为零,该处磁感应强度一定为零C.磁通量的变化不一定是由于磁场的变化而产生的D.磁场中某处的磁感应强度不变,放在该处线圈的面积也不变,则磁通量一定不变解析:根据磁通量的定义,当平面与磁场垂直时,磁通量为磁感应强度B与面积S的乘积;当平面与磁场平行时,磁通量为零,可知A、B项错误;磁通量既与磁场有关,也与面积S 有关,所以磁通量的变化不一定由磁场的变化引起的,也可能由于面积的变化引起的,C项正确;当平面与磁场的夹角发生变化时,穿过平面的磁感线的条数也会变化,D项错误。

答案:C4.关于感应电流,下列说法中正确的是()A.只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生B.穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生C.线圈不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流D.只要闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流解析:产生感应电流的条件是:只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生.由此可知C、D正确.答案:CD5. 如图2所示,在同一平面内有四根彼此绝缘的直导线,分别通有大小相同、方向如图所示的电流,要使由四根直导线所围成的面积内的磁通量增加,则应切断哪一根导线中的电流()A.切断i1B.切断i2 图2C.切断i3D.切断i4解析:根据安培定则判断出四根通电导线中电流在所围面积内的磁场方向,分别用“·"表示磁场垂直于纸面向外,用“×”表示磁场垂直于纸面向里,则四导线所围区域内的磁场情况如图所示,显然,只有i4中电流产生的磁场垂直于纸面向外,则要使磁通量增加,应切断i4。

高中物理 第三章第1节 磁现象和磁场课时跟踪训练

【三维设计】2021-2021学年高中物理第三章第1节磁现象和磁场课时跟踪训练(含解析)新人教版选修3-1[课时跟踪训练](总分值50分时刻30分钟)一、选择题(本大题共9个小题,每题4分,共计36分。

每题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.指南针是中国古代的四大发明之一,它能指示南北方向是由于( )A.指南针的两个磁极相排斥B.指南针的两个磁极相吸引C.指南针能吸引铁、钴、镍等物质D.地磁场对指南针的作用解析:指南针之因此能指示南北方向,是由于地磁场对指南针的作用造成的,应选D。

答案:D2.在做“奥斯特实验”时,以下操作中现象最明显的是( )A.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的延长线上B.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的正下方C.电流沿南北方向放置在磁针的正上方D.电流沿东西方向放置在磁针的正上方解析:把导线沿南北方向放置在地磁场中处于静止状态的磁针的正上方,通电时磁针发生明显的偏转。

答案:C3.关于磁铁的两个磁极,以下说法中正确的选项是( )A.能够分开,一条磁铁从中间折断,一半N极一半S极B.不能分开,一条磁铁从中间折断,每一半都有N极和S极C.必然条件下能够分开D.磁铁很小时就只有一个磁极解析:磁铁的两个磁极不能单独存在,可知B正确。

答案:B4.磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来操纵起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引发水雷的爆炸,其依据是( )A.磁体的吸铁性B.磁极间的彼此作用规律C.电荷间的彼此作用规律D.磁场对电流的作用原理解析:同名磁极彼此排斥、异名磁极彼此吸引。

当军舰接近磁性水雷时,磁体间的彼此作用引发小磁针的转动,与铁制引芯相吸引,接通电路,引发爆炸,故B对。

答案:B5.以下说法中与实际情形相符的是( )A.地球的磁偏角是一个定值B.地磁场的北极在地理位置的北极周围C.除地球外,到目前为止其他星球上尚未发觉磁现象D.郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早解析:磁偏角随地理位置转变而转变,A错误。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

111
111
[课时跟踪训练]

(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分。每小题只有一个选项正确)
1.如图1所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力,
即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,其中F1=10 N,F
2

=2 N。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为( ) 图1

A.10 N,方向向左 B.6 N,方向向右
C.2 N,方向向右 D.0
解析:可以先将F1、F2两个力进行合成,合力为8 N,方向向右,由于木块处于静止状
态,所以木块还受到向左的静摩擦力,大小为8 N。撤去F1后,木块受2 N的推力,方向向
左,所以木块受2 N的静摩擦力,方向向右,水平方向受到的合力为0,D正确。
答案:D
2.关于共点力,下列说法中错误的是( )
A.作用在一个物体上的两个力,如果大小相同,方向相反,这两个力是共点力
B.作用在一个物体上的两个力,如果是一对平衡力,则这两个力是共点力
C.作用在一个物体上的几个力,如果它们的作用点不在同一点上,则这几个力不一定是
共点力
D.作用在一个物体上的几个力,如果它们的作用线可以汇交于一点,则这几个力是共点

解析:大小相同、方向相反的力不一定作用在同一点,但一对平衡力必在同一直线上,
是共点力,所以A错误,B正确;作用在一个物体上的几个力,如果作用在物体的同一点,
或者虽不作用在物体的同一点,但力的作用线交于一点,则这几个力是共点力,所以C、D均
正确;故选A。
答案:A
3.如图2所示,是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ
的关系图像,则这两个分力的大小分别是( )
A.1 N和4 N B.2 N和3 N
C.1 N和5 N D.2 N和4 N
解析:由图像可得:θ=0°时,F1+F2=5 N;θ=18
0°时,设F1>F2,F1-F2=1 N,解得,F1=3 N,F2=2 N。 图2
111
111
答案:B
4.三段不可伸长的绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们
共同悬挂一重物,如图3所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若
逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳( )
A.必定是OA B.必定是OC
C.必定是OB D.可能是OB,也可能是OC 图3
解析:以O点为研究对象,细绳OA、OB、OC对O点的拉力分别
为 F1、F2、F3,其中F3大小等于物体的重力mg,而F2与F3的合力F与
F1是一对平衡力,如图所示。F2和F3总是比F1要小,故随着C端物体质
量的不断增加,OA绳先断,A正确。
答案:C
5.如图4所示,一水桶上系有a、b、c三条绳子,分别用它们提起相
同的水时,下列说法中正确的是( )
A.a绳受力最大
B.b绳受力最大
C.c绳受力最大 图4
D.三条绳受力一样大
解析:水桶的重力一定,则绳子的合力一定,两个分力的夹角越小分力越小,两个分力
夹角越大,分力越大,所以C项正确。
答案:C
6.物体受到三个大小分别为3 N、4 N、5 N的共点力的作用,这三个力的合力的最小值
是( )
A.0 B.2 N
C.4 N D.6 N
解析:前两个力的合力范围为1 N≤F≤7 N,5 N在其合力范围内,故此三个力的合力最小值
为0,A正确。
答案:A
7.如图5所示,水平地面上固定着一根竖直立柱,某人用绳子通过柱顶的定滑轮将100 N
的货物拉住。已知人拉着绳子的一端,且该绳端与水平方向夹角为30°,则柱顶所受压力大小
为( )
111
111
图5
A.200 N B.1003 N
C.100 N D.503 N

解析:如图所示,定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小,
所以绳的拉力F1=F2=100 N,
柱顶所受压力大小
F=2F1cos 30°=2×100×32 N=1003 N。故B选项正确。
答案:B
8.大小分别为F1和F2的两个力分别作用于物体的同一点。两力同向时,合力为A,两
力反向时,合力为B,当两力互相垂直时合力为( )

A.A2+B2 B. A2+B22
C.A+B D. A+B2
解析:由题意知:F1+F2=A,F1-F2=B。

故:F1=A+B2,F2=A-B2。
当两力互相垂直时,

合力F=F 21+F 22=A+B22+A-B22=
A2+B
2
2

答案:B
二、非选择题(本题共2小题,每小题10分,共20分,解答时应写出必要的文字说明、
方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)
9.如图6所示,一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演,如果钢索所承受的最大拉
力是2 000 N,演员和独轮车的总质量为80 kg,两侧的钢索最大成150°夹角,钢索能安全使
用吗?(cos 75°=0.259,g取10 N/kg)
111
111
图6
解析:对钢索上与车轮接触的点受力分析,如图所示。

其中FT1、FT2为两侧钢索对O点的拉力,且FT1=FT2,FN为O点受到的独轮车的压力,
FT1和FT2合力FT的大小与FN大小相等,FN在数值上等于人和车的重力G。由几何关系得
2FT1cos 75°=G,所以
FT1=G2cos 75°=80×102×0.259 N≈1 544 N,
即FT1<2 000 N,钢索能安全使用。
答案:能
10.如图7所示,两根相同的橡皮绳OA、OB,开始时夹角为0°,在
O点处打结吊一重50 N的物体后,结点O刚好位于圆心。今将A、B分
别沿圆周向两边移至A′、B′,使∠AOA′=∠BOB′=60°,欲使结点仍在圆
心处,则此时结点处应挂多重的物体? 图7
解析:由于结点O的位置不变,两根橡皮绳的另一端分别沿圆周
移动,所以橡皮绳的长度不变,其拉力大小不变。设AO、BO并排吊起重物
时,橡皮绳的弹力均为F,其合力大小为2F,该合力与重物的重力平衡,所以F
=G2=502 N=25 N。当橡皮绳移到A′、B′时,由于A′O、B′O的夹角为120°,作
出力的平行四边形如图所示,由图可知:F′=F=25 N,所以此时结点处应挂重25 N的物体。
答案:25 N
111

111

相关文档
最新文档