小学语文教研活动通讯稿 深入课堂听课 仔细点评指导

小学语文教研活动通讯稿深入课堂听

课仔细点评指导

4月10日，指导中心小学语文教研员刘希忠一早就来到甸子总校北洼子小学，一上午听了四节语文阅读教学公开课。甸子总校所有语文教师和总校业务人员近40人参加了听评课活动。下午，刘希忠老师就四位做课老师的课逐一做了仔细点评指导。他热情地肯定了四位老师课堂教学中的可取之处，指出了存在的不足，针对一些教学环节，用商量的口吻提出了自己的建议。接着，他结合新的课程标准和四节课所反映出来的共性问题，强调了许多阅读教学需要注意的地方。小学低年段阅读教学的主要任务就是识字写字，读好课文，要加强写字教学的讲评；阅读教学不仅要让学生理解课文内容，更要让学生领悟课文的表现手法，不要过分追求课文内容的理解，顾此失彼；讨论交流环节要减少一对一现象，提倡多项交流，高质量的交流；要充分运用课本中的单元导读、课后提示、课文插图等所有资源。结合《生命生命》一课，他指出尽管小学语文课本中的课文都比较浅显，但教师也需要准确深入地理解课文。他的深入浅出的指导，让老师们听得心悦诚服，两个多小时的点评指导结束时，老师们报以热烈的掌声。之后，他又对甸子总校一位准备参加市级小学语文教学基本功竞赛的老师进行了辅导，鼓励她千锤百炼，精

益求精。