2015中考科学寒假辅导10.2--实验探究

2015中考科学寒假辅导10.2—实验探究一、酸碱中和反应的实验探究1、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。

于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【分析与思考】⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。

然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。

⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。

二、有关碱的性质的实验探究（重点是二氧化碳和氢氧化钠和氢氧化钙的反应即可溶性碱的变质）2、端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。

当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH 溶液，由此，激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶NaOH 溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH 溶液部分变质。

你的新猜想： 。

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请填写小丽实验时的现象：实验步骤：取少量NaOH 溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl 2溶液，然后再滴加酚酞试液。

现象： 结论：NaOH 溶液部分变质。

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象___________________。

【实验反思】⑴下列物质①BaCl 2溶液、②Ca(NO 3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl 2溶液的是________(填序号)。

⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

【拓展应用】保存NaOH 溶液的方法是 。

3、在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。

干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。

（1）（2）既然干燥剂中已有Ca(OH)2，小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_______________________（用化学方程式表示）。

请你设计实验证明小山的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）_____________________。

（3）小西认为步骤○2不严密，理由是________________________________________。

（4）愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验，你还想对该干燥剂的成分进行哪些方面的探究___________________________（写出一条即可）。

4、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。

小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什麽物质？【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl 2。

你认为还可能含有的物质是。

（填化学式）。

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【实验与结论】（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。

（2）你认为小红的实验(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的，理由是。

（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，当加入该试剂时观擦到的现象是。

【拓展应用】（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤。

（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是。

（写一条）5、五．一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望．【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．【进行试验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色；Ⅲ．按如图所示过程，进一步实验：请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：（1）氢氧化钠变质的化学反应方程式是（2）完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是（3）步骤b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是（4）根据上述实验，若测定wg样品中氢氧化钠的质量分数，还须测定的数据是（）A．直接称量沉淀A 的质量B．溶液B蒸发溶剂，测定残留固体的质量C．溶液B与稀硫酸中和，测定消耗H2SO4的质量6．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜惑：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。

打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。

A B C D(1)A装置的作用是_____________。

(2)如果观察到____________现象，则小明的猜想是正确的。

(3)请指出D装置的一个优点：_________ ____________。

7．在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数毒．0．73％的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如下表：(1)观察上表发现，当反应时间在__________秒时，氢氧化钠与盐酸恰好中和。

(2)分析上表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因：________________。

(3)结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。

(稀盐酸的密度取l.0克／毫升；化学方程式为：NaOH+HCI=NaCl+H 2O) 三、有关酸碱盐性质的综合探究8、某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。

小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl 、Na 2C03、Ca(OH)2 乙同学认为：可能是NaCl 、NaOH 、Na 2C03丙同学认为：可能是NaCl 、NaOH 、Ca(OH)2 丁同学认为：可能是NaCl 、NaOH【交流与评价】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理。

理由一是_________________；理由二是____ 【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl 、NaOH 、Na 2C03的结论，证实了自己的猜想。

丙同学取原滤液向其中加入Na 2C03溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl 2溶液观察到_________________，得出了和乙同学相同的结论。

丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。

【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。

你认为可能的原因是___________。

经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。

9、某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

(1) 写出A 实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。

(2) B 实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K 1、K 2均处于关闭状态）。

请写出实验中K 2处于关闭状态下打开K 1时发生反应的化学反应方程式 ；B 实验全过程．．．观察到的现象 。

(3)实验结束后，同学们将A 、B 两个实验的废液倒入同一个 烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问。

【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：酚酞、水和 ，还含有能使酚酞变红的物质。

同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？ 【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性，CaCl 2 + Na 2CO 3 = CaCO 3↓+ 2NaCl【猜 想】废液中能使酚酞变红的物质是： A.只有氢氧化钠 B.只有碳酸钠 C. 【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想。

【实验验证】同学们对废液中还可能含有的物质进行确定： 取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液。

【结论解释】通过实验，同学们得出了确切的结论。

（右图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）。

猜想中一定不成立的是 （填序号）【表达与交流】请你分析他们能得出确切结论的理由 。

10.右图是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）： 【查阅资料】（1）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；（2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO 2所致；（3）Na 2CO 3受热不分解。

【提出问题】NaHCO 3在发酵粉加水或加热时如何产生CO 2？【猜 想】甲．…… 乙．酒石酸与NaHCO 3在溶液中反应产生CO 2 丙．NaHCO 3加热产生CO 2 【实验探究】（1）小明同学取少量NaHCO 3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是 。

小明又将酒石酸溶液和NaHCO 3溶液混合，产生了CO 2，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO 3具有的性质之一是 ；（2）小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置：小英另取适量NaHCO 3粉末加入a 试管中，加热，观察到a 试管口有水生成，b 试管中澄清石灰水变浑浊。

b 试管中反应的化学方程式为 。

持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a 试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO 2产生，说明该粉末是 。

【小 结】NaHCO 3在发酵粉中产生CO 2的条件是 ；NaHCO 3受热发生变化的化学方程式为 ；A BNaOH 溶液（滴有酚酞）K 1K 211．小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。

小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。

这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。

还提供了相关信息，请小明自己动手探究。

提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。

如：钾——紫色；钠——黄色；钡回顾与解释：（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。

理由是 。

（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止 的干扰（填写离子符号）。