近五年全国高考语文作文题目解析.
高考作文备考写作训练：任务驱动型作文—我看青年“破圈”(真题+解析+范文+时评)
高考作文备考写作训练：任务驱动型作文—我看青年“破圈”（真题＋解析＋范文+时评）真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：如今，在青年文化圈中，出现了一种“破圈”现象，即原来一些局限于某一群体的圈子，打破了固有的界限，与其他群体相互交流。
这几年，“破圈”一词，似乎已然成为各行各业的常态。
今年春晚，以宋朝画家王希孟《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧《只此青绿》火爆“破圈”，进入大众文化视野，引起广泛好评。
再如，以前冰雪运动是个相对小众的圈子，随着北京冬奥会的举办以及冰雪产业的发展，冰雪运动正在破圈走向大众化。
破圈可以是对自己已有圈子的突破，也可以是让更多圈外的人走进自己的圈子。
材料二：日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1957名18～35岁青年进行的一项调查显示，94．6%的受访青年有兴趣圈，仅17．3%的受访青年只想待在原有圈子里，77．4%的受访青年认为应该勇于“破圈”，尝试多元文化。
关于如何尝试“破圈”的问题，61．2%的受访青年选择在“传统”圈加入现代元素，54．0%的受访青年认为这是“高冷”圈尝试接地气的方式。
其他方面还有“小众”圈走进大众视野（51．2%），“民族文化”圈走向世界（47．8%）等。
上述材料引发你怎样的思考与感悟？假如你所在的光明中学团委将举办以“我看青年‘破圈’”主题的演讲活动，请结合上述材料，写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料类型：青年成长探索创造放眼世界审题立意【审题】这是一道情境组合材料任务驱动型作文试题。
材料一对“破圈”内涵作了解释，列出成功破圈的事例和破圈的方式。
材料二引述中青报社会调查中心联合问卷网的一项专题调查的相关具体数据，介绍青年文化圈及其“破圈”现象。
题干设置“我看青年‘破圈’”的主题演讲的写作情境，规定了“我看青年‘破圈’”这一演讲主题，对立意范畴做了限定。
2021年高考语文浙江卷作文题目解析及例文精选
2021年高考语文浙江卷作文题目解析及例文精选【作文题】有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。
明确文体，不得写成诗歌。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
【解读】得与失是人生的常态，也是常见的对立关系命题，也许话题能够常说常新是进入命题视野的一个重要理由。
如何看待这种常态而做出的不同回答决定一个人的精神状态。
在这里这个人就是考生，十七八岁，处于人生中最美好的年华，梦想与失落常与之相伴。
而现在的状态常决定今后的走向、今后的自我价值的实现与否与成就的大小。
这是一个现实的问题，考生自然有话可说。
理清这个问题有助于考生树立正确的人生观和价值观。
在这个意义上可以说高考命题是对考生在高中阶段人生取向上的最后一次促进或纠偏。
这道题的审题并不难，立意可深可浅。
你可以把得与失看作是终点，也可以看作是起点，也可以是过程。
看作终点的稍显悲观，但也可以有走好每一步，尽量争取获得减少或者避免失误的积极取向；看作起点的自然乐观，做得之经验失之教训的取向；看作过程的当显豁达，得之我幸失之我命，得与失都是人生经验的一部分而不是前进路上的包袱。
或者把三者综合起来看，就需把得与失分类看待。
区分优劣的是考生的“体验与思考”，涉及体验的具体化与思考的辩证性。
“体验的具体化”指向现实性的理据和切身的感受，考查考生的视野与积累，比如对内卷普遍化和躺平族出现的背景下得与失的看法；“思考的辩证性”指向思维的品质，比如如何对待一时或一己的得失，如何理性看待得与失的转化如何辩证失就是得等问题。
在实际的写作中，不少学生喜欢把不同的命题转化到成功学上来论述，这是需要注意的，得与失不能简单化地等同于成与败。
另外，一部分学生往往脱离自己的体验，抽象地论说得与失，甚至采用公共结论进行历史经验的宏大论述，这也是需要注意的一种倾向。
与去年相比，今年的浙江卷作文命题中的概念显得常见易懂，概念之间的关系更加简单清晰，估计今年的考生作文偏题跑题的现象会更少些。
高考语文作文备考-“可为与有为”作文题目解析与范文
“可为与有为”考场作文评讲一.训练目标：（一）阶段训练目标：1.重视“写作引导语”（写作任务）对写作内容的三层作用：引导作用，提示作用和限制作用），“写准”高考作文2.学会把作文材料和写作引导语（写作任务）关联起来，确定写作的具体内容。
“写全”高考作文。
（二）本次作文训练目标：依据材料，准确定义“写作内容关键词”的含义，“写准”“写全”考场作文。
二.本次作文题：中国共产党走过百年历程。
在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。
我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。
我们心中有阳光，我们脚下有力量。
我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三.审题三析：析材料，析任务，析要求1.析材料中国共产党走过百年历程。
在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。
总述。
党百年历史，形成革命文化、社会主义先进文化，影响我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。
举例。
节日，歌曲，作品，烈士，榜样，……作用。
2023年高考语文真题+答案详解(全国甲卷)
2023年高考语文真题+答案详解（全国甲卷）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
随着中国考古学的飞速发展，考古资料得以大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，多学科合作日益深入，各种专题研究广泛展开。
“考古写史”在中国已经取得巨大成就，获得诸多具有突破性和填补空白意义的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在上古史构建方面展现了广阔前景。
从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材料，呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。
从重构上古史体系角度看，20世纪70—80年代，夏鼐、苏秉琦等系统地构建了新石器与夏商周三代时期的考古学文化区系类型时空框架体系。
苏秉琦在新石器时代考古学文化区系类型基础上提出“满天星斗”“多元一体”和“古国-方国-帝国”等关于中国上古史的历史叙述体系。
严文明提出“重瓣花朵”模式，在承认多区域文化共存的文化多元性的同时，强调中原文化区“联系各文化区的核心作用”。
张光直认为各地区文化多元发展并通过彼此之间的密切交流而形成一个“中国相互作用圈”。
从二里头文化、二里岗文化到殷墟考古学文化、周代考古学文化，考古学不仅展现了不同于传统文献记载的这一时期文化、科技、礼制等众多方面从发展到成熟的历史脉络，而且填补了诸多传统历史学的空白，如四川的三星堆——金沙文化、江西的吴城文化、两周时期的曾国与中山国历史，等等。
近三年高考作文分析
近三年高考作文分析【篇1】近三年高考作文分析在教育的广阔天地里，高考作文始终是一方独特的风景，它不仅是对学生语言运用能力的考察，更是时代精神的镜像，映射出社会的变迁与文化的脉动。
近年来，随着社会的快速发展，高考作文题目亦悄然发生着变化，透露出鲜明的时代趋势。
回望近三年，高考作文题目的选择愈发贴近现实，聚焦于社会热点与科技发展。
2022年的考题，便是一个鲜明的例证。
那一年，人工智能与网络问题成为了众多省份作文题目的关键词，它们如同一面镜子，映照出科技日新月异的当下，也引发了考生们对于科技伦理、人类未来等深层次问题的思考。
这些题目不仅考验着学生们的想象力与创造力，更促使他们关注社会、思考未来，体现了教育对于培养时代新人的深切期望。
再往前追溯，不难发现，高考作文题目的变化并非一蹴而就，而是逐年递进，逐渐深化。
从对传统文化的挖掘与传承，到对环境保护的呼吁与反思，再到对科技创新的审视与展望，每一个题目都像是时代的注脚，记录着国家与民族前行的脚步。
这些题目不仅引导学生们关注社会热点，更激发了他们对于国家大事、民族命运的责任感与使命感。
尤为值得一提的是，近三年高考作文题目的变化，还透露出教育对于培养学生综合素质的重视。
在考察学生语言表达能力的同时，更注重其逻辑思维、批判性思维以及创新能力的培养。
这种变化，无疑是对传统应试教育的一次有力挑战，也是对新时代教育理念的生动诠释。
综上所述，近三年高考作文题目的变化，不仅是对时代精神的回应，更是对教育理念的革新。
它们如同一盏明灯，照亮了学生们前行的道路，也指引着教育事业的发展方向。
在未来的日子里，我们有理由相信，高考作文将继续以其独特的魅力，书写着属于这个时代的华彩篇章。
【篇2】近三年高考作文分析在教育的广阔天地里，高考作文如同一面镜子，映照出时代精神的变迁与学子思维的成长。
近年来，高考作文命题逻辑经历了从“现象型”到“结论型”的重大转型，这一变化不仅深刻影响了考生的应试策略，更在无形中引领着青年一代的思考方向。
2021年高考作文全国乙卷 解析及范文
2021年高考作文全国乙卷解析及范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以“箭”比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维勇于探究人文底蕴：人文情怀人文积淀学会学习：勤于反思责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
作文材料突破了以往辩论词、读书会发言、国旗下讲话等具体情境的限制，而是引导学生在作文任务要求的外在形式之下发掘文本材料的深刻内涵，把材料立意同当代青年的追梦历程、自我发展的思考紧密结合起来，阐述个人对理想追求的基础、方法、路径、目标及其关系的思考和感悟。
2.典型任务的限制。
2021年全国乙卷高考作文在任务设置上更为开放，文体指令、读者指令不再做形式化的限制，重点从内容指令上做文章，要求考生做到如下几点：首先，从材料出发，得出启示；其次，启示需要围绕当代青年对理想的追求开展；最后，行文过程要体现你对自身发展的思考。
内容方面要求结合材料内容，联系当今时代，从扬雄对理想追求的譬喻出发，梳理总结出对青年人追求理想的个性化感悟和思考，体现青年人思想认识的深度和昂扬奋进的精神风貌。
作者指令：一名即将毕业的高三学子，对国家的发展历史、当下的时代特点、青年人的思想动态有自己的思想认识。
3.价值判断的限制。
本次作文重点考查学生感悟型作文的逻辑思辨，引导学生关注理想追求的艰辛历程和必要条件、可行路径，引导学生树立远大的人生理想抱负，以积极有为、健康向上的价值取向去投入到火热的奋斗岁月中。
2023年广东卷高考语文作文真题解析
2023年广东卷高考语文作文真题解析2023年广东卷高考语文作文题目：《海洋的呼唤》正文：在2023年的广东高考语文作文真题中，题目为《海洋的呼唤》。
以下将对这道作文题进行解析，探讨可能的写作方向和内容要点。
作为高考作文，本题在主题上提到了"海洋的呼唤"，暗示着关于海洋的话题。
可以想象，解析作文题的关键就在于如何展开对海洋的思考和描绘。
首先我们可以考虑选择"海洋的壮丽景观"作为文章的一个切入点。
描绘海洋的美丽景色，可以通过细腻的描写来表现广阔无垠的海面、华丽多彩的海底世界以及翻涌汹涌的浪潮等。
这样的描写可以通过多角度、多感官的描述，传递给读者一种强烈的感受力，引发读者共鸣。
我们还可以从"海洋的生命力"这一角度展开论述。
海洋是地球上最为广阔的生态系统之一，拥有着丰富多样的生物资源。
在这个话题中，我们可以深入探讨海洋的保护问题以及海洋生态环境的变迁。
例如，可以讨论海洋垃圾对海洋生物的影响，以及人类应该如何采取行动来保护海洋。
除此之外，我们还可以从海洋的文化意义来理解"海洋的呼唤"。
海洋在人类历史和文化中扮演着重要的角色，无论是海洋传说、神话故事，还是海洋文学、艺术作品，都蕴含着丰富的人文内涵。
通过对这些文化元素的解读，可以拓宽文章的视野，丰富作文的内容。
最后，我们还可以从人与海洋的关系这一角度出发。
人类与海洋之间有着复杂而微妙的联系，海洋中的资源为人类的生产和生活提供了巨大的支持。
在这个层面上，我们可以展开对人类活动对海洋环境和生态的影响的讨论，倡导可持续发展的理念，鼓励人们对海洋资源的合理利用和保护。
综上所述，2023年广东卷高考语文作文《海洋的呼唤》的题目给出了一个宽泛的主题，我们可以从海洋的景观、生命力、文化意义以及人与海洋的关系等多个角度进行论述。
无论选择哪个切入点，都要确保文章的结构完整、逻辑清晰，语句通顺、表达准确，以此展示出自己的写作能力和语文素养。
2025届高考专项复习 阅读理解之议论文 五年真题专练 导学案(原卷版+解析版)
五年2020-2024年新高考英语真题阅读理解之议论文分类汇编（全国通用）原卷版专题04 阅读理解之议论文年份卷别主题话题2024 2024新课标I卷人与社会数字阅读与纸质阅读2024全国甲卷人与社会小说结局引起的思考2021 2021新课标I卷人与自我情商的研究与期望2021全国甲卷人与自我天才有多种形式【题型解读】议论文说理性强，语言庄重，逻辑缜密，常用难词、长词和复杂句，给我们的阅读理解带来一定难度。
议论文是运用逻辑推理和证明来阐述某一观点、看法和主张的文体。
这类文章或从正面提出某种见解，或驳斥别人的错误观点，以说服读者同意自己的观点为主要目的。
议论文一般有论点、论据和论证三个要素。
论点是议论文的核心，即中心思想，是论据和论证的服务对象。
论据是作者所引用的用以支持和证明论点的材料，这些材料可以是名人名言、事实例证或统计数据等。
论证是作者组织、运用论据的手法。
【题型特点】（1）主旨题：考查考生对于议论文基本观点的理解，是主旨题设题的目的。
做这种类型的题目要弄清作者想说什么，即作者写此文章的目的。
（2）推理判断题：这种题型的特点是以事实为依据，但其结果又绝不是事实本身。
它主要测试考生的逻辑思维能力，侧重于推理。
（3）细节题：细节题也是议论文试题的主要题型。
这种题要求考生理解文中的具体观点和具体事实。
（4）词义理解题。
英语词语的词意非常丰富，语境不同，词意也不同，要专心揣摩在上下文中的含义。
【解题策略】一、抓住论点找主旨。
阅读议论文最重要的是抓住文章的论点，找到文章的论点也就把握了文章的主旨。
一般来说，作者会在开头段落交代文章的论点，因此，细读文章首段尤为重要。
二、理清文章结构。
议论文一般采用“总分总”的结构，作者先给出论点，然后从不同方面（正面，反面）进行论证，最后给出总结或者自己的观点。
文章中会出现较为明显的转折，递进，并列或者归纳总结等的逻辑关系词。
考生在阅读时，要理清文章结构，找到论点的基础上进而理解作者给出的论据，突破细节理解题和推理判断题。
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近五年全国高考语文作文题目解析
2013年全国高考作文解析
1、【新课标卷】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【点评】
这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，富于时代气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可圈可点的好作文题。
这篇文章在审题上毫无难度可言，文章只能这样写，这时候就考你是不是能够找到一个特别漂亮的例子进行说明。
审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。
立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。
从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。
当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。
写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。
【例文】
淡抹了年华（记叙文）
17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。
周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。
原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。
无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。
内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。
手机却突然响起，
屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。
你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。
”
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。
还有什么好奢望的美好呢？”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。
比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
我知道你是在告诉我你一直都在。
我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。
我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。
让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！
高考作文满分作文点评：
1、新颖的角度。
文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
2、唯美的抒情。
文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！
3、巧妙的构思。
文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“所有的东西都是在远处之后才想转身再重复一遍来路”，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“神”。
2、【新课标全国卷Ⅱ】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
【点评】
这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，针对性强，直接面对学生现状,让学生有话可说。
很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。
在导向上，强调和谐美好的同学关系“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。
从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。
最主要的是对于考生，这样的作文不会造成学生无话可说，出现审题失误。
材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体
裁。
2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。
3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式。
从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。
写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。
且材料贴近社会与学生实际，比如前段时间的大学投毒案，学生对这类材料主题非常熟悉，大部分的考生都能清晰审出、把握作文的话题。
写作也有很大发挥空间，比如主题可以以关心关爱他人、包容他人、和谐共处等都可以写。
今年的作文题目形式新颖，通过同学间的人际关系引申到社会关系如何融洽，可以从多角度切入来阐述主题。
【范文】
能为？敢为！（议论文）
钻石的价值确实不菲，切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品，于是也就难倒了众多的切割师。
老切割师固然有着超群卓越的技术，他能为，却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气，不敢为；无技术，少经验，固然不能成事，但少了可嘉的勇气，就囿于平庸，难成大事。
敢为，为天下先，超脱平凡。
建国之初，我国经历了清满腐朽，外国掠夺，日寇蹂躏，蒋氏摧残，一穷二白，满目萧然；又加之十年动荡，法制、经济、人文各个领域都到了奔溃的边缘。
政坛彷徨，此际，我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧，拨乱反正，缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。
春意盎然，他修宪法、正思想，开特区，收香港，春天的故事不可谓不雄壮。
此番事业，来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力，他能为；但更重要的是他有敢为天下先的勇气。
如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定，而不敢改革开放，大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。
敢为，敢做，超脱平凡。
敢为，为世界先，别样精彩。
在科学界，自古至今，天文，地理、物理、化学……无一领域不是充满着探索与发现，推陈与出新。
他虽身材矮小，却是举起太阳的勇士，不畏宗教的迫害。
不囿于固有的传统，哥白尼多年的观测使他能为，但真正促使他敢为世界先，提出“日心说”的却是他那份敢于刺破传统，忘怀得失，不计利害的勇气。
他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。
多年证据的积累，生物科学的卓越成就，达尔文他能为，但真正使他不顾忌世人的眼光，将自我利益置之于度外的却是他敢为世界先的勇气。
敢为，为世界先，忘怀于手中的利益，抛却心里的负担，成就别样精彩！
在人生中，面对许多事，我们都有足够的能力与经验，但却往往难以卸下心灵的负担，不敢冲破现有的条条框框，少了那份敢为天下先的勇气与决心，最终碌碌此生。
漫漫长路，精彩就在于一次次敢于挑战的勇气，贵不再能而在敢。
能为？是质疑；敢为，是赞叹！。