丁铭同志的单行材料
劳动好少年事迹材料
劳动好少年事迹材料自古以来，劳动便是人类文明发展的重要基石。
劳动也是培养青少年身心健康、自立自强的重要途径之一。
劳动好少年事迹材料对于促进青少年劳动教育和培养好习惯、良好品质有着深远的意义。
1. 赵明《清洁卫生，人人有责》赵明是一名品学兼优的初中生，在学校里他不仅成绩优秀，而且思想高雅，时刻关注着生活中的点滴小事。
为了加强学校环境卫生，他参加了学校清洁工作。
在清洁工作中，他不仅认真负责，而且提出了一些改善环境的建议，如“把每个教室的铅笔屑细小一些，每个清理都更干净”。
赵明的行动和建议深受大家的认可，广泛传播开来，成为学校清洁卫生的标杆之一。
2. 李晶《无私奉献，勇立搜救第一线》李晶是一名九年级的学生，性格开朗、团结向上，经历丰富、勇敢顽强。
在一次旅游活动中，她和同学们在海边玩耍时，突然听到有人在海里呼救。
李晶的勇气和担当使她率先跳入海中，奋力救出了溺水者。
行动过程虽然充满危险，但她始终保持冷静，配合机敏和协同工作，最终奉献出了一个勇敢而无畏的少年形象。
3. 马红梅《用劳动践行扶贫志愿服务》马红梅是一名快乐上进的高中生，她始终相信一句话：“做好事，说好话，树好德，争做中国好少年。
”马红梅在学习之余，更加尝试着去做一些更有价值和意义的事情。
马红梅在一次走访贫困地区的活动中，通过深入贫困户调研，为当地的农民工、帮助贫困户解决问题，并积极动员身边的同学和家长为其进行捐款等志愿服务工作，切实用自己的实际行动去践行为他人奉献的精神。
4. 韩文涛《勇于承诺，担当家庭责任》韩文涛是一名初中生，他的家庭成员中父母都在外地打工，他经常独自在家。
韩文涛为了更好地照顾自己和妹妹，自觉担负起家中的责任，在做好学习的基础上，每天安排好自己的作息时间，认真的做好饭菜和家务，保证家庭生活的正常运转。
韩文涛的勇气和担当让邻居和他的同学对他充满了感激和钦佩。
5. 赵静《坚定信仰，关爱他人》赵静是一名高中生，她在学校中除了努力学习之外，有多次参加社会志愿活动。
安徽基层干部典型人物事迹材料
安徽基层干部典型人物事迹材料安徽基层负责人典型人物事迹材料一、引言安徽省作为我国的一个重要省份，在基层负责人队伍中涌现出了许多令人敬佩的典型人物。
他们不仅在平凡的岗位上默默奉献，更在实践中展现出了非凡的智慧和勇气。
本文将通过对安徽基层负责人典型人物事迹的深度和广度评估，探讨他们的工作成就、责任担当和精神风貌，以期能够为我们找到更加深刻的理解。
二、基层负责人——传递正能量的使者在中国的基层负责人队伍中，有许多来自安徽省的典型人物。
李明是一个出生在偏远山区的基层负责人。
他通过争取政府资金改善了当地的道路交通情况，解决了农民们出行难的问题。
与此他还组织村民积极参与生态环境保护工作，确保了当地的生态环境得到有效保护。
三、典型人物的事迹1. 李明的改善道路交通李明是一名来自偏远山区的基层负责人。
在他的工作中，他发现了当地道路交通十分不便利，农民们在雨季常常出行困难。
为了解决这一问题，他积极向上级部门争取资金，开展了道路改善工程。
他成功改善了当地的道路交通情况，让村民们出行更加便利。
2. 李明的生态环境保护工作除了改善道路交通情况外，李明还非常重视当地的生态环境保护工作。
他组织村民积极参与树木种植、野生动植物保护等活动，通过宣传教育的方式增强了村民的环保意识，有效保护了当地的生态环境。
四、总结和回顾通过对安徽基层负责人典型人物事迹的评估，我们可以看到他们在工作中所展现出的责任担当、智慧和勇气。
他们不畏艰辛，默默奉献，一丝不苟地完成自己的工作。
他们的事迹，传递着正能量，影响着身边的人们。
在今后的工作生活中，我们也应该学习他们的榜样，努力为社会做出贡献。
五、个人观点和理解作为一名基层负责人，我深刻地理解了典型人物的事迹。
在今后的工作中，我将更加努力，尽职尽责，为人民群众办实事、解难事，以实际行动践行党的宗旨，为实现中国梦不懈奋斗。
愿我们都能像这些安徽基层负责人典型人物一样，用实际行动为党和人民做出更多的贡献。
在知识的文章格式下，以上是一篇约300字的文章，深入浅出地评估了安徽基层负责人典型人物事迹，以期帮助您更好地理解这一主题。
黄英锋先进个人单行材料【模板】
黄英锋先进个人单行材料一、个人基本情况黄英锋，男，中共党员，现年41岁，国资处副处长。
该同志能认真学习党的理论，拥护党的路线、方针和政策，遵纪守法，积极参加党的群众路线教育实践等各项活动，敬业精神强，工作认真负责，顾全大局，吃苦耐劳，团结协作，勤政廉洁。
在2013年度管理工作中取得了突出成绩。
二、狠抓年度重点工作的落实，圆满完成各项任务（一）促进学校公用房使用改革，加快学院布局调整步伐1、组织完成《公用房分配使用办法》的调研和拟订，并经11月28日校长办公会议审议通过，2014年1月1日起实施。
2、组织完成2013年度有偿使用收费目标任务。
本年度共收费约514万元，超额完成收费400万元的目标任务。
3、参与拟订学校第二轮学院布局调整搬迁方案并组织实施。
制定相关部门调整搬迁方案，经多次到各单位现场督促并协调，完成农科楼、食品楼房屋分配方案制订并与使用单位协商确认；完成信息学院和校医院搬迁到位并腾空原使用房屋；其它单位搬迁调整工作正有序开展。
（二）推进住房改革，加强住房管理1、组织完成2013年度符合发放条件的职工住房补贴发放工作和2014年度在职职工住房补贴预算申报工作。
2013年度发放人数3865人，总金额约2500万元；2014年度申报房补总金额2418万元。
2、与示范区城投公司多次积极协调，落实《人才公寓团购住房协议》主要条款，相关工作正在与校工会合作推进中。
3、针对今年周转房源紧张局面，挖掘潜力，加大收房力度，制订安排预案，及时维修，保证了2013年114名新进教职工进校后住房安置。
（三）积极落实新征土地及土地置换等相关事项1、根据学校党委常委会意见，多次与**区土地局和示范区土地局积极协商征地事项。
目前杨村乡曹新庄村新征880余亩土地工作已完成征地协议的拟订，待学校与示范区就付款额及村庄拆除后垃圾清运达成一致意见后，示范区可移交除宅基地以外的约700亩土地。
2、参与学校新天地、南五台试验站、咸阳试验站土、安塞试验站、淳化试验站等土地（林地）置换协议拟订、协调、现场勘察及协议签订后的相关事项落实工作。
单行材料
小学教师两基迎国检先进事迹本人自2008年参加工作以来，在学校领导的关心和信任下，于2011年担任学校“两基”工作解说员。
工作中，本人认真学习，真抓实干，为“两基”事业辛勤耕耘，无私奉献。
2011年恰逢国家对我省“两基”工作进行验收。
学校领导任命我担任学校“两基”工作解说员，并负责学校“普九”工作、“扫盲”工作及学校教育工作。
我认真向以前分管此项工作的前辈们取经，相信勤能补拙的真理，出色的完成了各项任务。
在2011年教育办领导对我校“两基”进行评估验收的时候，我校出色的“两基”工作得到了检查组领导的好评。
在这几年的时间里每次遇到两基检查，我都担当重任。
始终扎实做好工作，无怨无悔。
一、勤恳耕耘，精于业务“两基”工作被教育界人士普遍认为是件难事，每次“两基”检查都有不同之处，因此，要高标准完成工作，就要准确把握工作中的要领，抓住问题的关键，确保在工作中不走弯路或少走弯路，不出差错，必须认真领会每次迎检的要求，多向镇“两基”工作领导请教，工作中遇到问题，及时向上级汇报沟通。
只有这样才能熟练地驾驭“两基”工作，才能在县、镇统一部署下依据“两基”工作要求，结合自己的工作思路，统筹安排好自己所负责的“两基”工作。
“两基”工作千头万绪，纷繁复杂，往往需要集中力量攻坚，需要专职人员不辞辛苦地忘我工作。
每当碰到任务紧时，无论是节假日还是晚上，我都加班加点，以确保按时完成任务。
二、把握关键，数据准确“两基”工作难就在数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。
常常因为指导偏差而推倒重来。
这次的迎国检工作，我把握了五个“关键点”：1、结合迎检要求与本校实际，做好各阶段工作，明确每阶段的具体工作。
2、梳理以前的原始资料，做好衔接工作，查缺补漏。
以以前积累的资料为基础。
3、做好普查摸底工作。
只有普查工作做的真实、具体、才能为今后的“两基”工作打好一个基础，提供第一手准确的数据，保证其他的工作真实而有效。
4、严格把握好各类数据的逻辑关系。
单行材料
默默无闻甘为人梯——拜海锋同志先进事迹材料拜海锋，男，汉族，1984年12月生于泾川县王村镇，现年28岁，中共预备党员，小学一级教师，太平乡口家小学教导主任。
参加工作以来，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
作为班主任，他咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，他感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。
一、激情满怀，无私奉献站在神圣的讲台上，他不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教师工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
所以，他面对世人的不解，甚至讽刺不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步匆匆、豪情满怀！2004年秋，他接了一个新班，有人告诉他，班里的罗小刚是一名性格顽劣、学习极差的学困生。
他通过调查得知：在罗小刚五岁时，父亲因病去世，随母亲住在继父家里，但是父亲外出打工，只有与母亲相依为命地生活着。
但母亲疏于管教，导致该生不但性格倔强，而且对学习也丧失了信心，常常不交作业，行为习惯也差。
可拜海锋从来没有产生过放弃的念头，一直利用课余时间与该生谈心，学习上补习，还常常在生活上给罗小刚以帮助。
一年时间，从未停歇，终于在学期末了罗小刚的学习成绩跃居优生行列，慢慢地罗小刚的性格也随和多了。
他的关心和诚心终于使这匹桀骜不驯的“野马”驯服了，一颗即将泯灭的心又燃起了希望。
他看在眼里，笑在心里，是的，他用行动践行着自己的誓言。
为了学生，他很少陪伴父母；为了学生，他无暇顾及年幼的孩子。
有时他也觉得愧对家人，但小学教师的事太琐碎了，如果不勤跟班、紧跟班，怎么去偏爱学困生、博爱中等生、严爱优等生、关爱特长生呢？二、率先垂范，身教感染教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
DDD同志考察材料
代益仓同志考察材料XXX，男，汉族，XXXX年XX月出生，XXX年XX加入中国共产党，在职大学学历，农业高新技术与管理专业，XXXX年XX月参加工作，现任XXXXXXXXXXXXXX。
政治思想成熟，党性原则较强。
该同志有坚定的社会主义理想信念和较强的政治敏锐性，坚持用中国特色社会主义理论武装自己的头脑，在大是大非问题面前能够保持头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定，政治上、思想上与党中央和上级党组织保持高度一致。
好学上进，个人综合素质较高。
该同志注重结合本职工作需要，不断加强相关业务知识的学习和政治理论学习，不断增强了对相关工作的认知、分析能力，提高了驾驭整体工作的能力，积极参加各类学习活动，做到了学以促用，用以促学，学用相长。
多年基层工作，积累了一定基层工作经验，表现出较强的综合素质和业务工作能力。
工作方法灵活，组织协调能力较强。
该同志先后在农业中心、综治办等多个岗位工作，熟悉基层情况，工作有思想、有办法、敢担当，勤政务实，具有较强的组织协调和沟通能力。
先后参与东环线、成自泸赤高速路、东延线和十千伏变电站的征地拆迁工作。
2015年，仙市镇十千伏变电站建设工程中，须对7户居民的住房拆迁，在时间紧、任务重、难度大的情况下，采取白+黑和5+2的工作方法，摸清各拆迁户的情况，以不厌其烦的政策宣传，以金石为开的诚挚态度，按时完成拆迁工作。
多次成功处置（化解）工程建设中的阻路、阻工等工程建设矛盾，各项工程建设未发生一起群体性事件，多次代表沿滩接受上级检查，受到一致好评。
在信访维稳处突工作中，牵头组织实施2012年11月8日召开的党“十八大”、全国“两会”以及2015年9.3中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利七十周年重大节假日、各类现场会及各级领导视察等敏感时段的安保、维稳工作。
先后成功劝返全国重点“非访”人之一陈先群10余次，目前化解工作取得阶段性成效。
近三年，全镇综治工作在全区位于前列，未新增一名邪教人员，未发生一起民转刑案件。
方自洁同志事迹材料1
让政府采购充满阳光----长阳行政服务标兵方自洁同志事迹材料方自洁,女，1974年生，中共党员，长阳土家族自治县综合招投标中心一位美女招标师。
身材娇小的她，秀丽的脸上始终带着笑容，透着温婉而优雅的气质，别看她平时笑盈盈的，其实看似柔弱的外表下有着一颗不服输的心。
八年如一日兢兢业业奋战在政府采购工作一线，以满腔的热情和一流的服务，赢得了广大采购人和供应商的一致好评，以自己的工作实践创出了行政服务工作的一块品牌。
谦逊好学、业务精湛的服务标兵2004年，方自洁同志通过公开招考以优异的成绩成为一名招投标工作者。
为了迅速掌握招投标工作技能，她潜心研修，学习相关法律法规，研究专业杂志，博览经验文章，请教评标专家，牢记每一步程序、每一条规程、每一个关键节点，随着阅历的增长、经验的积累，她迅速成长起来，成为招投标中心能独当一面的业务骨干。
同时她坚持不断学习提升自己，顺利地通过2010年在全国统一组织的招标师考试，在长阳率先获得招标师资格证书。
勤奋刻苦、任劳任怨的服务标兵综合招投标中心工作人员少，工作量大，方自洁从不因事情繁杂放松要求，不因事情琐碎降低标准，不因事情轻微影响质量，勤勤恳恳、任劳任怨。
对文件编制、标前准备、评标组织，信息发布、咨询答复、合同鉴证及资料归档各环节从不懈怠，规范每一份文件、每一个表格、每一条细则，按照“事前多做准备多做预案，开标时有条不紊不慌乱；宁愿自己苦点累点，也要换来大家的满意”的座右铭来要求自己。
在办理县水利水电局的一个农村饮水安全工程PE管材招标项目时，涉及全县11个乡镇77个村的约145万米的管材及86种配套配件，项目大且竞争激烈，她花大量时间查阅资料，咨询其他采购中心，周密确定招标方案，并请检察院、纪委会同采购人代表对招标文件及招标程序的安排进行会审，结果招标非常成功，选择到了实力强、服务好、价格优的中标厂家，且采购中标金额5349920元比预算金额5935800元节约了585880元，采购人非常满意，更重要的是让老百姓最大限度的得到了实惠。
个人单行材料
坚守家乡，为教育事业奉献青春 -------用热心传记自己的人生 车 宁
我叫车宁， 2002年7月毕业于彬县师范学校。2003年9月，我怀着对教育事业的无比忠诚，对母校的无比思念，对家乡孩子的无比热爱和对亲人的深深眷恋来到了西坡中心小学。在这我没有放弃自己固有的执着，积极进取，起早贪黑，甘于奉献，眨眼间就呆了9年。 在这9年里，我对事业拥有热心，对生活奉献真心，对孩子传递爱心。 在这9年里，我成功地转化了好多学困生，送一批有一批乐观上进、活泼可爱的孩子进入初中大门，翻开他们人生的又一新篇章。 在这9年里，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，但我认为这都是我人生中一次次厚重的洗礼。所以自始至终勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨，用行动诠释着为人师表的真正内涵。 在这9年里，我苦心钻研业务，认真研读五年级数学教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索适合自己风格的教学模式。为备好课、上好课，我买笔记本电脑，随时浏览网页，搜集相关资料，并自费订阅各种教学参考书、杂志，来提高自己的业务水平和理论知识水平。同时，还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教五年级数学成绩排区年级前列。 在这9年里，我渐渐发觉自己的知识储备有些不够用了，因而，借用工作时间，刻苦努力，顽强拼搏，在2005年12月取得西北大学汉语言文学自学专科文凭，后又以优异的成绩于2007年3月去陕西师范大学脱产学习，取得汉语言文学本科文凭。正是由于不断深造，在多次的改革实践中，我都能积极尝试。多次参加学校、县、市级的各种培训学习及活动，热心学习电脑知识，现已能熟练地运用多媒体进行教学。2007年7月在县课件展评活动中获二等奖。 2009年9月起还担任数学教研组组长。我带领数学组老师大胆开展教研活动，研讨集体备课的新模式；交流转化学困生的有效途径，撰写有效教学论文；我还带头讲公开课，就这多半学期数学组组织听评课达20多节，以此来促进教师互相学习，取长补短；以此来促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平；以此来发挥优秀教师的示范辐射作用，总结推广教学经验，解决教学中存在问题；以此来提高课堂教学效益，全面提升我校教学质量；以此来深化高效课堂，推进素质教育，探索有效教学教学新路子，促使教师业务水平尤其是课堂教学水平的提高，达到“优势互补，共同提高”的目的。 在这9年里，我始终把热爱学生放在第一位，尤其是照顾成绩相对落后和内向的学生。这两类学生有个共同点：就是在班上受关注比较少，另外，很少主动和老师交流。成绩差的同学往往羞于作业质量低而不好意思当面向老师请教，内向的学生因为害羞而很少主动和老师交流。所以，我主动关注这两类学生，给他们自信，拉近和他们的距离，让学生对我产生亲切感，当学生觉得和我没有距离时，就主动的提问，甚至主动的提出建议，有时还会有信任的眼神交流。 如一次，我因和位家长交流，上课迟到了几分钟。当我跑上三楼，到达教室门口时，里面静悄悄的，在我推门的那一刹了，唰--，60多双眼睛盯着我，我气喘嘘嘘地站上讲台，“老师，你先歇歇，领导检查没来，我们在看书，没人说话”，多么暖心窝的童稚话语，感动加急切让我愣了好一会时间！一瞬间，让我明白“教师的幸福感不是源于多得量化、多拿奖金，不是源于多受表扬多得荣誉，而是源于感受师生间亲密真挚的情感，感受用自己的人生观、价值观、生活态度为学生的一生导航时的那种感觉。” 若没有和学生近距离的接触，若没有心与心的交流，若没有平时的细心呵护，我怎会赢得这样感人肺腑的话语！怎会有这种幸福感的体会！ 9年里，苦心钻研教学，真心与同事相处，细心呵护每位学生，让我时时品尝耕耘的劳苦和甘甜，尽情创造着一个个梦幻般童年。讲台的岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情，演绎着我充实幸福的人生！ 为了桃李处处芬芳，为了花儿纵情绽放，为了家乡明天更美好，我将会一如既往，再接再厉，再创辉煌！
单行材料
申请校级三好大学生单行材料姓名:学院：班级：学号：个人单行材料尊敬的各位领导、老师：您们好！我是外国语学院08级八班的学生，我叫何彩玲，1988年2月生于甘肃省敦煌市，自2008年进入天水师范学院以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观，人生观和价值观。
在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己思想道德素质，努力使自己成为德智体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、学习和生活等方面都取得了突出的成绩。
一.思想方面：我积极要求进步，实事求是，与时俱进，关注时事政治。
在未来的日子里，我将更加严格要求自己，完善自己，积极向党组织靠拢，增强自身的意志力，我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民以至于周围的同学的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的共青团员，并以实际行动为中国共产主义事业奋斗终生。
二.学习方面：我深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。
在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。
为踏入社会打下了坚实的基础。
我一直坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。
我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己，培养自己多方面的技能，正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
在学校组织的好多活动方面，我都积极参加了。
在新疆昌吉五中顶岗支教实习期间，顺利完成实习工作。
大学期间担任家庭教师，所带学生成绩很突出，并受到了家长的好评。
三.生活方面：出生在农村的我，爸爸妈妈是普通的老百姓，艰苦的日子，严格的管教，使我从小养成了吃苦耐劳艰苦朴素的良好作风，勤俭节约的好习惯。
边防先进个人事迹材料
边防先进个人事迹材料在中国辽阔的边境线上，有这样一位先进个人，他就是边防远征军的一员——李明。
李明同志出生在边防军人的世家，他的父亲和爷爷都是光荣的解放军老战士，这也让李明从小就对军营有了浓厚的兴趣。
他从小立志要成为一名像父亲和爷爷一样优秀的边防军人。
自从毕业于军事学院后，李明毅然决然选择了投身边防事业，成为一名地道的边防士兵。
他立志为祖国边境稳定、繁荣做出自己的贡献。
入伍以来，李明时刻牢记着自己的使命和责任，兢兢业业、一丝不苟地履行自己的职责。
李明是一位十分认真负责的士兵，他严格要求自己，不管是在日常训练还是在战备巡逻中，他总是能够始终保持高度的警觉和精神状态。
他能够自觉提高自己的学习能力，掌握先进的军事技能和知识，熟练掌握各种实战经验。
这样的训练使得他能够在关键时刻冷静应对、果断行动，保障了边境线上的安全。
在一次实战演习中，李明所在的连队遭遇了突发情况，一伙恐怖分子趁着深夜潜入中国境内，企图制造恐怖袭击。
面对强敌，李明没有丝毫懈怠，他果断指挥战友采取应对措施，并亲自带领小组对恐怖分子进行追击。
在激烈的交火中，李明用过人的勇气和机智，成功击毙了敌人的首领，保护了边境的平安稳定。
这个事迹也成为他在连队中的佳话，深受全体战友的敬佩。
在平时，李明还积极开展各种军事技能竞赛和训练，不断提高自己的综合实战能力。
他在连队内多次获得优秀士兵称号，并被选拔参加了全军比武射击大赛，以出色的表现和高超的技术荣获一等奖。
他也受到了上级的表扬和嘉奖，成为了全军边防中的一面旗帜。
除了擅长军事技能外，李明同志还十分注重努力提高自己的体能素质。
他每天坚持晨跑和力量训练，保持健康的体魄。
他参加了多次长途行军和越野比赛，展现了强硬的意志和顽强的毅力。
他的坚强意志和顽强毅力激励着全体战友，成为了大家的榜样。
李明同志还积极参加各种军地交流活动，加深了与各界人士的交流与合作。
他在接待外宾时，言语谦和、举止得体，给人留下了深刻的印象。
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丁铭同志的单行材料
一、 个人情况简介
丁铭，男，1981年出生，中共党员，大学本科学历。2004年毕
业于西安外国语大学，同年留校担任学生辅导员至今。2007年起兼
任国际关系学院团工委书记，校团委组织部部长，校青年志愿者总队
指导老师。
二、 个人工作理念
1.关心学生要落到实处，切实解决学生的困难
丁铭同志在学生工作过程中始终认为，只有深入到同学之中才能
真正掌握第一手的资料，才能解决好问题。为此该同志定时或不定时
的与学生干部、党员、舍长、心理委员开展交谈，从多个角度了解学
生内部情况。在找准问题的来源后便立刻着手解决问题，争取使问题
不扩大。在2007学年初，国关院招收了一名安徽籍学生，由于没有
进入理想中的专业和缺乏朋友，该生入校后情绪一直不稳定，终日郁
郁寡欢，多次提出退学或调整专业。丁铭同志是该名学生的辅导员，
在了解到这一情况后，他首先耐心的向其讲解我校招生和录取专业的
政策，排解了他的疑虑，同时每周都安排一定时间和该生见面交流，
随时掌握其心理动态。2008年初，该生由于家庭贫困没有接触过计
算机，所以在上计算机课时十分吃力，他十分担心最终的考试无法及
格。了解到这一情况后，丁铭同志每周三，周五都挤出两小时帮助其
学习计算机知识，并专门找来一台旧计算机从硬件开始一一讲起。有
了这样的关怀，该同学进步很快，在期末考试中该课程成绩良好。经
过这些努力，该同学的精神面貌有了很大的改善，目前正积极投身到
大学生活之中。
2.为学生创造一个“公平、公正、公开”的竞争环境
丁铭同志认识到大部分同学每学年最关注三件事情：一是评优，
二是入党，三是助学金的发放。因为这些事情都与大家的利益密切相
关，公平公正的竞争环境将会鼓舞大家的斗志，认可学院的竞争环境。
反之将会严重挫伤大家的积极性，产生对学院的抵触情绪，从而影响
学院人才培养模式的形成。为此，丁铭同志紧抓“学生量化考核”与
“学生基层问题调研”两项措施，通过大量数据与事实了解学生个人
情况。真正做到评优公开化、入党民主化、助学金发放监督化。凭借
着细致的工作态度，在6年的工作中从未接到同学们的投诉信件。
3.学生的成长是校方与家长共同努力的结果
从2005年起，丁铭同志每学期要向学生家长寄送学生个人成绩
单和学生个人情况表现表，这一举动受到了家长的欢迎与支持。但是
在肯定声的背后，丁铭同志也看到了不足，表现有两个方面：一是回
信的家长人数不多，二是家长单方面对学校的期望过大，完全把学生
成长的希望寄托给了学校，而忽视了家庭教育的巨大作用。所以从
2008年开始，他定期就每一名学生的优缺点给他们的家长写去一封
信。信中主要谈到两点。1，征求家长意见，看看辅导员对学生的评
价是否正确。2，在此基础上对学生今后的发展与家长们探讨，呼吁
双方共同给与学生关注，同时要保持校方和家长之间信息畅通，随时
就学生一个时间段的表现进行交流。通过此举他收到了很多家长的来
信，纷纷表达对学校认真负责工作态度的钦佩，同时也表示要积极配
合校方的工作，共同帮助学生发展。
三、 学生培养方式
1.培养学生爱校、爱院的观念是其个人成长的基础
当同学们跨进大学校门的那一刻起，校园就成为了他们真正的
家，同学们的人生价值观念也在此时开始逐步形成。丁铭同志抓住这
一契机，大力开展校史、院史宣传，优秀学生座谈，等多种活动，以
学校和学院的光辉建设历程教导同学，使他们产生强烈的自豪感，时
刻能以自己是一名西外人为骄傲。以优秀毕业生的事迹引导同学，使
他们对人生对未来充满信心，明确自己的前进方向。
2.灌输理性爱国主义是学生政治成熟的保证
“国际关系学院的同学应有主动承担校园爱国主义教育的责任
和勇气”是丁铭同志经常挂在嘴边的一句话。他一直认为爱国主义精
神是一个社会乃至一个民族灵魂所在。这种灵魂不能单单靠国家民族
出现灾难之时“某一部分人”的振臂一呼。而是要靠全体国民经常性
的对历史进行思考。为此丁铭同志主要通过个人教授“形势政策课”
和组织学生党支部在一些重大日期开展纪念性活动来完成理性爱国
主义的传播，如“南京大屠杀反思”签名活动，“一二九学生运动回
顾”座谈会，“中华民族真正崛起——抗美援朝”征文。这些多样性
的活动在教育了同学们的同时，也端正了大家的爱国主义观。
3.结合专业知识在学生中广泛开展高级别的学生学术活动
“一个学院应该具有一项起到支撑教学作用的学生活动”是丁铭
同志的又一项理念。2005年丁铭同志结合专业特色，首次在该院提
出要开展“模拟联合国”活动。他认为模拟联合国活动在全球学生活
动中有着很高的知名度，参与者有大学生，高中生，乃至初中生。如
果能够抓住这一契机，选派优秀的学生参赛，将会对学校、学院和学
生个人都带来巨大的好处。在随后短短半年之内，丁铭同志协助该院
分别选了三支代表队参加了国内外的三场大型模拟联合国赛事，取得
了一定的成绩和宝贵经验，使参赛同学开阔眼界的同时也认识到自身
的不足。有了这一活动的引导，同学们对专业的看法有了积极的转变，
对专业学习的兴趣也大大提高。现在该校的模拟联合国队伍以在整个
西北地区有了较大的影响力与知名度，很多同学借助这一活动进入了
更高一级的平台。
4.通过坚持指导学生练字，帮助他们寻找心灵上的宁静
练字这个念头最早萌发于2008年底。在求职的过程中由于没有
一手好字，往往失去一份宝贵的机会。所以在2007级中丁铭同志要
求所有学生每周练习七页字。内容分为两部分。一是他个人为学生挑
选的先秦散文，如《过秦论》等等。其余篇幅由学生个人自选。完成
后丁铭再对学生作业进行批示。这样会带来几方面好处，第一当然是
同学们的书法水平有提高，其次，通过同学们自选篇章可以看出一个
人在本周内的精神状态，再次，丁铭同志结合该班级一周以来的状况
可以给出班级评语，对该班一周来状况做出点评，最后，是他希望同
学们能够在这个浮躁的社会每天抽出一小段时间做一件陶冶性情的
事情。
5.学习的目的在于知行合一
近年来，为了形成同学们“知行合一”的人生观价值观。丁铭同
志不断以“三下乡”和“社会调研”等多项活动加强同学们的解决现
实问题的能力。为此他带领学生深入田间地头、厂矿车间，指导学生
们用专业知识了解分析解决问题，2006年，该同志带领20名同学深
入四川资阳山区，调查当地留守儿童生存状况问题。此次调研行程
2000余公里，历时15天，走访农户200余家，创造了该校社会实践
史上行程最远，时间最长，成果最显著等多项第一。期间他们遭遇了
水土不服、语言障碍、交通不便，甚至车祸等多种困难，但丁铭同志
带领大家一一克服，并形成了6万多字的关于留守儿童的相关报告呈
交当地部门，受到当地政府的大力赞扬。优异的表现使得该校在当年
陕西省社会实践评比过程中获得优异成绩。学生个人也收获颇丰，用
他们自己的话来说就是一是培养了严谨求实的科学态度。二是锻炼了
他们立足国情分析解决社会现象的能力。三是形成了天下为己任的精
神。
6.利用共青团这一平台，培养更多优秀人才
丁铭同志除担任学生辅导员外，还兼任该院团工委书记，校团委
组织部部长，校青年志愿者总队队长等多项职务。每到一处工作岗位，
他就将育人为先的理念带到哪里。利用共青团工作这一大舞台，他有
针对性的培养学生干部，尽可能的为同学们争取宝贵的锻炼机会。同
时加强指导广大团员马克思主义理论知识的学习，使他们无论是在能
力上还是在个人信念上都成为一名优秀的社会主义接班人。从2007
年起，共举办“青马工程培训班”一期，“大学生骨干培训班”一期，
“青年志愿者培训”两期，共有千余名青年团员参加培训。在此期间，
还选送6名青年团员参加“陕西省大学生干部骨干培训班”，协助校
团委选拔并参与带领300余名奥运会志愿者赴北京服务，同时，该同
志指导下的校青年志愿者总队队长牛博宏同学获得2009西安市十杰
志愿者称号。
四、 个人获奖情况
2008年获得省级“社会实践先进个人”称号
2008年获得校级“先进教育工作者”称号
2009年获得校级“优秀辅导员”称号