27人体显微形态学实验(一)大纲(2012-09)

人体显微形态学实验（一）》教学大纲

（供临床医学专业七年制、五年制本科生用）

重庆医科大学基础医学实验教学中心

人体显微形态学实验室

2012年9 月修订

1．学科性质、学科主要内容及特点：随着学校实验教学改革的深入，将《细胞生物学》和《组织学与胚胎学》实验课合并形成独立实验教学，称之为《人体显微形态学实验（一）》，它是基础医学形态学科之一, 其实践性非常强，主要观察学习：①正常人体的微细结构，了解其与功能的相互关系；②人体发生、发育基本过程，变化规律以及常见先天性畸形，③细胞生物学实验的基本原理、操作步骤及观察细胞内成分改变的

能力。该门实验课是医学教学中不可缺少的环节。实验课内容结合教材分为绪论、细胞与基本组织观察、器官系统观察、人体胚胎学实验、实验操作与细胞内成分的观察等五大部分。其中三次细胞生物学实验均为动物及细胞的活体实验，要求正确掌握取材、制片、固定、染色技术，根据实验原理，恰当应用生化方法显示颜色，并通过显微镜观察到细胞内发生的变化，属于综合性实验。该课程为七年制及五年制医学类专业学生开设。通过观看教学录像、光镜下观察组织切片、多媒体示教讲解、电镜图片、胚胎标本和模型观察等直观教学手段，以及学生自已制片、固定染色及观察，帮助学生对《细胞生物学》、《组织学与胚胎学》的基本理论、基本知识加以验证、便于掌握和记忆，

培养学生观察标本、独立思考以及分析问题的能力。实验课中的综合性实验有利于培养学生综合分析和动手的能力。先进的多媒体形态学互动教学系统，可促进学生与教师间的更多交流，学生可通过完成实验报告，提高对相关知识的掌握程度以及实验效率和水平，为后续相关学科打下良好的基础。

2 •课程学习要求：通过教学，要求学生达到：①能正确识别各种细胞、组织和器官的光镜结构以及主要细胞、组织、器官的超微结构特点，了解结构与功能的关系。②掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的构造，熟悉人体各系统发生过程的概况，掌握主要器官的发生过程及常见畸形。③能较熟练地观察、分析显微镜下的细胞、组织、器官的形态结构，并能用语言、文字和绘图的方式对所观察的结构或者胚胎发生的形态变化进行正确的叙述。④了解研究组织学与胚胎学常用的技术，石蜡切片、超薄切片制作的基本原理及过程。⑤掌握细胞内特定化学成分的原位显示方法。

3. 本大纲制订依据的教材、使用方法：使用汪维伟、王娅兰主编的高等医药院校基础医学实验教学系列教材《人体显微形态学实验》，科学出版社，2008 年第

1版。在实验课中根据我校基础医学实验中心提供的组织切片等标本，合理使用教

材中相关部分指导实验。

4. 考核办法：为充分反映学生平时的学习状况以及学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，考核学生学习的主观能动性，我们将逐步推行形成性评价考核模式。目前平时成绩占40%，主要反映学生课堂表现及实验报告完成情况；切片及电镜照片考核占60%。其考试命题原则为：由组织胚胎学教研室教师参与组织切片考试题库的建设，针对不同专业和不同层次建立相应内容、分值和难易度的题库。考题内容：在学生观察的切片和电镜图片中选择考题。考题包括：基本组

织、细胞、结构、器官（要求回答器官名称和特征），共考组织切片15张，电镜图片

1张。根据教学大纲的要求掌握考题的难易程度。由教学秘书在课程结束时随机抽取组织切片考试题库中的套题进行考试。考试方式为随堂考试，通过多媒体教学互动系统播放考试课件进行考试。在组织胚胎学教研室统一安排下由教师对组织切片考试题库不断更新和补充。

5. 实验项目及学时分配

实验一绪论与上皮组织的观察

一、目的要求

1. 掌握光学显微镜的结构与使用。

2. 了解H.E染色石蜡切片的制作。

3. 理解切面与立体的关系，形态结构与功能的关系。

4. 了解组织化学与免疫组化等常用研究方法。

5. 掌握完成实验报告的基本原则和方法。

6. 理解被覆上皮的共性和分类原则。

7. 掌握几种常见被覆上皮的形态特点及分布。

8. 掌握纤毛、微绒毛、各种细胞连接的超微结构。

二、教学内容

1. 录像

1）H.E染色石蜡切片制作

2）切面与立体的关系

3）上皮组织

2. 小课讲解

1）《人体显微形态学实验》特点与学习方法

2）实验室规则和要求

3）光学显微镜的结构与使用

4）形态学多媒体互动系统的组成与使用

3. 学生操作：

1）光学显微镜的结构与使用

2）形态学多媒体互动系统的使用

4. 光镜观察:

1）单层柱状上皮：小肠黏膜单层柱状上皮的形态特点，理解被覆上皮的共性，以及切面与立体的关系。

2）假复层纤毛柱状上皮：气管的假复层纤毛柱状上皮的形态特点，理解形态结构与功能的关系。

3）复层扁平上皮：不角化的复层扁平上皮的形态特点，理解上皮的的更新、形态结构与功能的关系。

4）变移上皮：输尿管变移上皮的形态特点，理解形态结构与功能的关系。

5. 电镜图片观察：

1）纤毛：观察纤毛的超微结构，侧重横断面上9 组双联微管和中央的一对微管的特点。

2）微绒毛：观察微绒毛的超微结构，侧重横断面上中央有微丝的特点。

3）细胞连接：侧面重紧密连接、桥粒、缝隙连接的超微结构特点。

三、教学方法

结合光学显微镜、组织切片、电镜照片、多媒体形态学互动系统进行教学，以学生自己观察为主，学生提问，教师辅导、总结为辅。

四、重点与难点

1. 光学显微镜的结构与使用。

2. 多媒体形态学互动系统的使用。

3. 组织与细胞在H.E 染色石蜡切片中的光学显微镜下着色特点。

4. 单层柱状上皮、复层扁平上皮、假复层纤毛柱状上皮的形态特点。

5. 纹状缘及基膜

6. 纤毛、微绒毛的超微结构特点。

实验二固有结缔组织与血细胞的观察

一、目的要求

1. 掌握疏松结缔组织的几种细胞的光、电镜形态特点。

2. 掌握巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞的超微结构特点与光镜形态和细胞功能的关系。

3. 掌握疏松结缔组织的几种纤维的光、电镜形态特点。

4. 比较疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构和形态异同。

5. 了解间充质的形态特点。

6. 掌握周围血中各种有形成分的形态特点。

7. 了解血涂片的制作方法和血细胞分类计数方法。

8. 掌握油镜的使用。

二、教学内容

l. 录像：固有结缔组织，血液

2. 讲解：