SQLServer与数据库应用开发课程
数据库原理及应用实验一【SQL语句创建数据库和表】
数据库原理及应⽤实验⼀【SQL语句创建数据库和表】⼀、实验⽬的1.熟悉SQL Server2012操作界⾯，了解数据库系统的逻辑组件；2.熟悉SQL Server的管理控制台操作环境；3.掌握使⽤SQL Server Management Studio 及SQL语句创建数据库和表的⽅法；4.掌握数据库及表结构的修改⽅法；5.掌握数据库管理的基本操作。
⼆、实验步骤1.启动SSMS（SQL Server Management Studio）2.通过向导创建数据库3.通过T-SQL语句创建数据库4.通过向导创建数据库表5.通过T-SQL语句创建数据库表三、实验内容1.启动SSMS（SQL Server Management Studio）（1）打开 SQL Server Management Studio，将弹出如下图所⽰的登录窗⼝。
这⾥有两种⾝份验证⽅式：第⼀种⽅式选择Windows⾝份验证登录，服务器名称为本机⽤户名（如：WIN-E1G5CJSSRP5）或(local)登录；第⼆种⽅式选择 SQL Server ⾝份验证登录，⽤户名为 sa，密码为安装数据库时设置的密码。
点击连接按钮，进⾏连接（注：若服务器连接不上，打开控制⾯板中管理⼯具下的服务，检查 SQL Server 的服务是否启动）。
（2）右击 SQL Server 服务器，弹出如下图所⽰菜单菜命令，点击【断开连接】，则将断开当前数据库管理⼯具这个应⽤和 SQL Server 服务器之间的连接通信。
（3）点击菜单命令中的【暂停】，可以暂停当前的 SQL Server 服务。
点击菜单命令中的【停⽌】，可以停⽌当前正在运⾏着的 SQL Server 服务。
点击菜单命令中的【重新启动】，可以重新启动当前已经停⽌的 SQL Server 服务。
（4）点击菜单命令中的【属性】，则将弹出如下图所⽰的对话框。
该对话框定义了许多SQL Server 实例级别的配置参数。
SQLServer数据库在实际运用中的技巧探究
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年推 出了第 一个 ０／ Ｓ ２版 本 。在 Ｗ ｎｏ ｓＮ ｉｄｗ Ｔ推 出后 ，Ｍ ｃｏｏ ｔ ｉｒ ｓｆ
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一
ＳＬ Ｓｒ ｅ 装的物 理 安全性 ，就 需要执 行 以下 任务 ，即 ： Ｏ ｅｖｒ安 １将 服务器 置 于专 门的房 间 ，未经 授权 的人 员不 得入 内 。 ． ２ 将 数据库 的宿 主计 算机 置 于受物 理保 护 的场所 ，最好 是上 ．
SQLServer基础教程PPT课件
. 2024/10/14
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文件组
文件组就是文件的逻辑集合。为了方便数据的管理和分配， 文件组可以把一些指定的文件组合在一起。
DBCC SHRINKDFILE命令的基本语法形式如下：
DBCC SHRINKFILE ('file_name', target_size)
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使用SQL Server Management Studio
. 2024/10/14
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修改数据库文件
用户可以根据需要使用ALTER DATABASE语句修改数据 库中指定的文件。这些修改操作包括增加数据文件、在指 定的文件组中增加指定文件、增加日志文件、删除指定的 文件以及修改指定的文件等。增加数据文件、修改指定的 文件等操作已经讲过了，下面通过一些示例讲述有关数据 库文件的其他操作。
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数据库选项
设置数据库选项是定义数据库状态或特征的方式，例如可 以设置数据库的状态为EMERGENCY。每一个数据库都 有许多选项，可以使用ALTER DATABASE语句中的SET 子句来设置这些数据库选项。需要注意的是，使用 Microsoft SQL Server Management Studio工具只能设 置其中大多数的选项。下面，首先介绍Microsoft SQL Server 2008系统提供的数据库选项，然后讲述如何设置 这些选项。
. 2024/10/14
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数据库教程（SQLServer）课后习题及答案
习题13、简述数据库系统的组成。
答：数据库系统一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、数据库管理员（DataBase Administrator ，DBA ）和用户组成。
4、试述数据库系统的三级模式结构。
这种结构的优点是什么？答：数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由外模式、模式和内模式三级构成，同时包含了二级映像，即外模式/模式映像、模式/内模式映像，如下图所示。
数据库应用1……外模式A 外模式B 模式应用2应用3应用4应用5……模式外模式/模式映像模式/内模式映像数据库系统的这种结构具有以下优点：（1）保证数据独立性。
将外模式与模式分开，保证了数据的逻辑独立性；将内模式与模式分开，保证了数据的物理独立性。
（2）有利于数据共享，减少了数据冗余。
（3）有利于数据的安全性。
不同的用户在各自的外模式下根据要求操作数据，只能对限定的数据进行操作。
（4）简化了用户接口。
按照外模式编写应用程序或输入命令，而不需了解数据库全局逻辑结构和内部存储结构，方便用户系统。
5、什么是数据的物理独立性与逻辑独立性？并说明其重要性。
答：（1）数据的物理独立性是指数据的物理结构（包括存储结构、存取方式等）的改变，存储设备的更换，物理存储的更换，存取方式改变等都不影响数据库的逻辑结构，从而不致引起应用程序的变化。
（2）数据的逻辑独立性是指数据库总体逻辑结构的改变，如修改数据模式，增加新的数据类型、改变数据间联系等，不需要相应修改应用程序。
（3）数据的独立性使得数据库中数据独立于应用程序而不依赖于应用程序，也就是说数据的逻辑结构、存储结构与存取方式的改变不影响应用程序。
相应的，数据的独立性也使得应用程序的编制不再依赖于数据的物理和逻辑结构，提高了应用程序的可移植性与鲁棒性。
从理论上说，数据的独立性可以使数据的组织和应用程序的编制完全分离。
8、什么是数据模型？答：数据模型（Data Model ）是一种抽象模型，是对现实世界数据特征的抽象。
基于C#的SQLSERVER数据库技术教学探讨
基于C#的SQLSERVER数据库技术教学探讨摘要：该文通过了解高职非软件开发专业对数据库技术教学现状，分析当前教学设计方案存在的问题，提出解决的理念与具体实施的思路，教学不再侧重数据库开发与设计，根据高职学生的学习特点让学生更易上手、学以致用。
关键词：sql server；高职；非软件开发专业；数据库维护中图分类号：tp311 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）10-2296-021 什么是数据库系统数据库系统是对数据进行存储、管理、处理和维护的软件系统，是现代计算环境中的一个核心部分。
而在数据库系统中，sql server 以其本身具有的强大功能使得它在各领域被广泛地使用。
sql server发展到今天已成为世界上最重要的数据库管理软件之一，对高职教育来说，一些信息相关专业开设sql server数据库的教学是相当必要的。
目前，该课程在计算机网络技术、计算机多媒体、电子商务等多个专业中也有开设，这些专业都是非软件开发编程专业，因此对数据库教学的要求有其特殊性，以下我们就此进行了研究探讨。
2 当前高职非软件开发专业数据库技术教学现状1）教材以sqlserver软件功能出发来编排基本上按照sql server所有功能点先易先难的顺序来编排知识点，对数据库系统具体在信息管理系统中的涉及较少，如有涉及一般仅仅是文字描述，很少把在软件中应用做为侧重点来展开知识点。
2）教材教学目标定位与非计算机专业高职学生学习目标有一定偏差。
从知识点方面、以往教学设计中，这些教材教学目标一般定位于培养一名熟练的数据库设计人员，如能认真学习所有精髓，应能为软件架构数据库模型；这与非软件开发专业对数据库技术要求有偏差；在此以网络技术专业为例，网络技术专业更多要求学员熟练掌握数据库开发平台的构建、管理与维护，网络技术专业核心课程是网络软硬件平台的构建、维护与管理，数据库系统在此更多被看作一个信息管理软件的平台，网管人员不用过多了解信息管理软件的数据库是如何设计，更多关注当这个管理软件需要数据库时，技术人员能及时将数据库环境搭建后将数据库导入，让管理软件正常运行；这里网管与数据库设计人员是一个合作关系，而不是承担数据库设计工作。
数据库技术与应用——SQLServer2008第2版习题答案作者张建伟梁树军金松河习题答案（全）
第一章习题答案：一、选择题1．A2．B3．B二、简答题1．数据库技术主要经历了人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段。
人工管理阶段的主要特点是：（1）数据不保存；（2）应用程序管理数据；（3）数据不共享；（4）数据不具有独立性；文件系统阶段的主要特点是：（1）数据可以长期保存；（2）由文件系统管理数据；数据库系统的特点是：（1）数据的管理者：DBMS；（2）数据面向的对象：现实世界；（3）数据的共享程度：共享性高；（4）数据的独立性：高度的物理独立性和一定的逻辑独立性；（5）数据的结构化：整体结构化；（6）数据控制能力：由DBMS统一管理和控制；2．数据(Data)是数据库中存储的基本对象，描述事物的符号记录。
数据库(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
数据库系统（Database System，简称DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成。
3．数据库系统的优点：是以数据为中心组织数据、减少数据的冗余，提供更高的数据共享能力，同时要求程序和数据具有较高的独立性，当数据的逻辑结构改变时，不涉及数据的物理结构，也不影响应用程序，这样就降低了应用程序研制与维护的费用。
第二章习题答案：一、简答题1．关系型数据库的优点：（1）数据结构简单。
关系数据库系统采用统一的二维表作为数据结构，不存在复杂的内部联系，具有高度的简洁性与方便性。
（2）功能强。
关系数据库系统能直接构造复杂的数据模型，特别是多联系间的联系表达，它可以一次得到一条完整记录，也可以修改数据间的联系，同时还具备一定程度的修改数据模式的能力。
此外，路径选择的灵活性、存储结构的简单性都是它的优点。
（3）使用方便。
关系数据库系统数据结构简单，它的使用不涉及系统内部物理结构，用户不必了解，更无须干预内部组织，所用数据语言均为非过程性语言，因此操作、使用都很方便。
sqlserver教学大纲
sqlserver教学大纲SQL Server是一款广泛应用于企业级数据库管理系统的软件，它提供了强大的数据管理和处理能力，被广泛用于各种规模的企业和组织中。
针对SQL Server的教学大纲，可以从以下几个方面展开讨论。
一、数据库基础知识在开始学习SQL Server之前，首先需要了解数据库的基本概念和原理。
这包括数据库的定义、特点和分类，以及关系型数据库的基本原理和结构。
此外，还需要介绍SQL语言的基本语法和常用的数据类型。
二、SQL Server的安装和配置学习SQL Server的第一步是安装和配置软件。
在教学大纲中，可以详细介绍SQL Server的安装步骤和配置选项，包括选择适当的版本、安装过程中的注意事项以及配置数据库实例和网络设置。
三、数据库设计与建模数据库的设计和建模是SQL Server教学中非常重要的一部分。
在这个阶段，可以介绍常用的数据库设计方法和技巧，包括实体关系模型（ERM）的概念、关系图的绘制和规范化过程。
同时，还可以引入一些数据库设计工具的使用，如ER图工具和数据库建模工具。
四、SQL语言基础学习SQL Server的核心内容是掌握SQL语言的基本知识和常用操作。
在教学大纲中，可以逐步介绍SQL语言的各个方面，包括数据查询、插入、更新和删除等操作。
此外，还可以介绍一些高级的SQL语句和技巧，如聚合函数、子查询、联接和视图等。
五、存储过程和触发器存储过程和触发器是SQL Server中非常重要的编程工具，可以用于实现复杂的数据处理和业务逻辑。
在教学大纲中，可以详细介绍存储过程和触发器的概念、语法和使用方法。
同时，还可以通过实例演示，让学生了解如何编写和调用存储过程以及如何使用触发器实现数据的自动更新。
六、性能优化和调优在实际的数据库应用中，性能优化和调优是非常重要的一环。
在教学大纲中，可以介绍一些常用的性能优化技巧和方法，如索引的设计和使用、查询优化和执行计划的分析等。
第一章SQL Server 2000基础知识
一个数据库至少有一个主要数据文件和一个事务日 志文件。
1.3.1 SQL Server2000的系统数据库和示例数据库
安装SQL Server2000之后，系统会在Microsoft SQLServer\MSSQL\Data路径下自动创建4个系统数据库 （master、model、msdb、tempdb）和2个示例数据库 （Northwind、pubs）。 • Master数据库：它是SQLServer系统最重要的数据库，它记 录了SQLServer系统所有的系统信息。 • Model数据库：它是所有用户数据库和tempdb数据库的模板 数据库。 • Msdb数据库：它是代理服务数据库，为其警报、任务调度和 记录操作员的操作提供存储空间。 • Tempdb数据库：它是一个临时数据库，它为所有的临时表、 临时存储过程及其他临时操作提供存储空间。 • Northwind和pubs数据库：它们是两个实例数据库，可以作 为学习SQLServer的学习工具。
本章目标
了解数据库基本知识 掌握SQL Server2000的安装 熟悉SQL Server2000的主要管理工具 掌握数据库的基本操作
1.1 数据库基本知识
信息、数据、数据库、数据库管理系统、数据库系 统 关系型数据库的概念
1.1.1信息、数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统
① 信息：通俗的讲，信息就是人们最关心事情的消息，信息是可感知的、 信息：
1.2.2 SQL Server2000 的主要管理工具
查询分析器（SQL Server Query Analyzer）:是一个图形化 的执行T-SQL查询语句的强大工具。在查询分析器里可以交互式 地输入和执行各种T-SQL语句，并且在一个窗口中可以同时查看 T-SQL语句和其结果集；可以在查询分析器中同时执行多个TSQL语句，也可以执行脚本文件中的部分语句。
sqlserver 数据库实例
sqlserver 数据库实例SQL Server 数据库实例SQL Server 是由微软公司开发的关系型数据库管理系统（DBMS），它是一种可靠、安全、高效的数据库解决方案。
在SQL Server中，一个数据库实例（Database Instance）是指在一个计算机上运行的SQL Server程序，它包含了一个或多个数据库。
一个SQL Server数据库实例由以下几个主要组件组成：1. SQL Server引擎（SQL Server Engine）：SQL Server引擎是核心组件，负责处理数据库的管理和查询。
它包括查询优化器、查询执行引擎和事务管理器等功能，提供了高效的数据存储和检索机制。
2. 数据库文件（Database Files）：数据库文件是SQL Server中存储数据的基本单元。
一个数据库实例可以包含多个数据库文件，包括主要数据文件（Data Files）、事务日志文件（Transaction Log Files）和辅助文件组（Filegroup）。
主要数据文件用于存储表、索引和存储过程等数据，事务日志文件用于记录数据库的变更操作，辅助文件组用于存储其他辅助数据。
3. 实例配置（Instance Configuration）：实例配置包括数据库实例的名称、端口号、身份验证方式、内存限制和CPU限制等参数设置。
通过实例配置，可以对数据库实例进行灵活的管理和优化。
4. 安全性和权限（Security and Permissions）：SQL Server提供了丰富的安全性和权限控制机制，可以对数据库实例、数据库和对象进行细粒度的访问控制。
管理员可以通过角色、用户和权限设置来管理用户的访问权限，保证数据的安全性和完整性。
5. 备份和恢复（Backup and Recovery）：SQL Server提供了强大的备份和恢复功能，可以对数据库进行定期备份，以防止数据丢失。
管理员可以通过备份和恢复操作来保护数据库的可用性和持久性。
sqlserver2012课程设计
sqlserver2012课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握SQL Server 2012的基本知识和技能，包括数据库的创建、管理、查询和维护等。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解数据库的基本概念和原理，掌握SQL Server 2012的基本操作。
2.熟练使用SQL语言进行数据查询、更新、删除和插入操作。
3.掌握数据库的设计和优化技巧，提高数据库的性能和可扩展性。
4.熟悉SQL Server 2012的安全性和权限管理，保证数据库的安全和可靠。
二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行：1.数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、原理和SQL Server 2012的安装和配置。
2.SQL语言：讲解SQL语言的基本语法和使用方法，包括数据查询、更新、删除和插入操作。
3.数据库设计：介绍数据库的设计原则和方法，讲解如何进行数据库的优化和规范化。
4.数据库安全：讲解SQL Server 2012的安全性和权限管理，包括用户和角色的创建、权限的分配等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和实验法等。
通过讲解和演示，让学生理解数据库的基本概念和原理；通过案例分析和实验操作，让学生掌握SQL语言的使用和数据库的设计和优化技巧。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材和参考书将提供理论知识的支持；多媒体资料将提供图像和视频的辅助教学；实验设备将用于实践操作和验证理论知识。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现进行评估。
作业将根据学生的完成情况和质量进行评估。
考试将包括笔试和实践操作两部分，全面考察学生的理论知识和实际操作能力。
六、教学安排本课程的教学安排将根据教学内容和学生的实际情况进行制定。
教学进度将保证在有限的时间内完成教学任务，同时考虑学生的作息时间和兴趣爱好。
教学地点将选择适合进行课程教学的环境，提供给学生良好的学习条件。
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2.局域网环境
3.安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱSQL Server2012数据库系统
二、实训步骤、方法与要求
1.根据实训1-1、1-2需求分析与E-R图以及相应的关系模型，在企业管理器中创建数据库TestDB，写出操作步骤并进行截屏编号；
2.仔细观察在上述步骤创建数据库的对话框细节，特别注意“常规项”页的“数据库名称”、“所有者”、“数据库文件”、“逻辑名称”、“文件类型”、“文件组”、“初始大小”、“自动增长”、“路径”和“文件名”的概念；
3.在计算机的“资源管理器”里，找到刚才创建的数据库的文件。比较第2步中的数据库名称，加深对“物理文件”和“逻辑文件”的概念的理解；
4.对TestDB数据库进行管理，扩充数据库和事物日志的容量、增加次要文件和事物日志文件，写出操作步骤并进行截屏编号；
5.使用企业管理器删除刚才创建的数据库，写出操作步骤并进行截屏编号；
6.使用SQL命令创建数据库TestDB，写出相应的SQL命令；
7.使用SQL命令对TestDB数据库进行管理，扩充数据库和事物日志的容量、增加次要文件和事物日志文件，写出相应的SQL命令；
三、评分标准
1.正确解决每个问题，1-5题每题10分，6题15分，7题20分。
2.实训报告中，能清楚描述操作和调试SQL语句过程中碰到的问题和解决办法（15分）
《SQL Server与数据库应用开发》课程
实训（验）项目单
编制部门：编制人：审核人:编制日期：2015年3月20日
项目编号
3-1
项目名称
创建与管理数据库
训练对象
学时
1
要求递交
递交时间
目的
1.掌握逻辑文件、物理文件和文件组的概念
2.熟练掌握创建、管理数据库的命令
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具