中考物理模拟调考质量分析

中考物理模拟调考质量分析

二试卷部分题目分析

（一）力、力和运动、功和能

16. 如图所示，大人牵着小孩站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（）

A. 小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力相互平衡（18人）

B. 大人和小孩相对于地面是静止的

C. 他们和电梯间的摩擦力均为0N

中的内容，考查了学生对平衡力与相互作用力的分析能力，相对运动的理解，速度的估算能力。此题这道题的难度超过了预期。

该题我班的学生对平衡力和相互作用力概念有很多学生还是没有弄清楚。

18. 如右图所示，A 为可在斜面上自由移动的小车，B 为

固定在斜面一端的位置传感器。位置传感器B利用超声

波可以测出不同时刻小车A 与它的距离，这样计算机就可

以算出运动的小车在不同位置时的速度。小车由静止自由

滑下时，速度随时间变化的图象正确的是（）

【原因分析】26个学生选B

1. 对电脑上的图像有一定的分析能力，但不能深入地分析。

2.“小车由静止自由滑下”这个过程以为是全程。

3.不理解图像前段自由滑下是个加速的过程。

【评析】本题涉及测平均速度的知识，属于主题三“运动和相互作用”中的内容，考查了学生理论联系实际的能力。这道题的难度很大。

19. 随着人们生活水平的提高，小汽车已进入很多平常百姓家庭。下列关于小汽车的说法正确的是（）

A. 小汽车上坡时机械能越来越大（5人）

B. 小汽车在高速公路的水平路面上快速行驶时对地面的压力等于它

的重力（1人）

C . 系上安全带的作用是减少小汽车被追尾时给乘坐人员带来的伤害 （12人） D. 冬天车窗内容易“起雾”是水蒸气液化成小水珠附在车窗上造成的

【原因分析】

1.选A 的学生只考虑重力势能增加，没考虑动能的变化。不能全面的思考整个机械能。

2. 忽略了流速对气体压强的影响，不能深入分析压力的变化。

3.力和运动分析能力不够。有记忆解题的不好的习惯。

【评析】本题以汽车为载体，能量、力和运动、物态变化三方面进行了考查，是一个有一定难度的综合题。

21. (3 分)如图所示，阳逻港通用码头上正将质量为373t 的变压器吊装至货船。转运变压器的平板货车安装有很多车轮， 这是为了 _______________________________。变压器被吊起后水平移动10m 的过程中，塔吊对变压器做的功为__________J 。将变压器吊装到货船上，货船排开 水的体积将增大__________ m 3。

【原因分析】

1.填摩擦力的很多，学生看到轮子就想到滚动摩擦，没有从数量上考虑，反映学生定势思维很严重。

2. 考前刚做2015中考题，圆筒状的气囊减小摩擦，学生认为任何情景减小摩擦很重要。 【评析】本题涉压力压强的知识，考查了学生理论联系实际的能力。这道题的难度超过了预期。

该题反映了老师教学忽略对学生思维灵活性的培养，导致学生的定势思维的形成。

（二 ）液体压强、连通器、分子的热运动

23. (3 分) 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭 橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 如右图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与___________ 有关。

若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm ，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm ，可以观察到橡皮膜的形状是_____________ (选填“向左凸”

“平的”或“向右凸”)。

【原因分析】

1.有的学生把题目瞟一眼，一看深度不同，马上做出判断，深度深压强大，向左凸。

2.学生只想到戳破就是两种液体混合，体积缩小。想不到连通器、更想不到扩散。因此两种液体融合，感性解题，其实这两种液体无色，你看不到。

3 静置较长时间，发现的现象。要是最终很直观的现象。“右边下降，左边上升”，这个现象有但是描述不到位。相平，包含了“右边下降，左边上升”，的现象，而且还描述了下降、上升的程度

【评析】本题涉及液体压强、连通器、分子的热运动的知识，该题反映了学生的感性解题，抓不住核心的知识点。

24. (4 分)某同学用图甲所示的实

点。

(1)实验中观察到如图乙中a、b所示

的两种情景，其中水沸腾时的情景

为_________ (选填“a”或“b”)。

(2) 水沸腾时温度计示数如图丙所

示，表明此时水的沸点为

________℃，说明此时气压

_________ (选填“大于”“等于”或

“小于”)1 个标准大气压。

(3)在水沸腾过程中继续加热，烧杯中水的内能___________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。

【原因分析】

1.受“晶体熔化吸热温度不变，内能增大。” 的影响，没有认真去想。

2. 在水沸腾过程中继续加热，烧杯中水的内能，没有去认真读题，压根就没有去想水质量减少的。

3 平常解题很少有质量减少导致内能变化的模型。2010中考题高压气瓶往气垫内打气学生是错的很多的。

【评析】本题内能的概念的知识，考查了学生对概念的理解能力。这道题非常的意外。

（三） 电路（电路的设计、串联电路的识别与计算、变化电路的分析能力计算能力）

22. (4 分) 如图甲所示是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开 关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工 作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。

(1)在图乙中画出开关、插孔、指示灯和指示灯的保护电阻的连接方式，并把插线板与电源线接通。

(2)若指示灯规格为“2V 20mA ”，则指示灯的保护电阻应为________Ω 时指示灯才能正常工作。

【原因分析】

1.灯的电阻当成保护电阻。

2. 学生不能想到用串联知识解题。能力不够。

3 这是书本上的课后习题改编的，反映教学中，落实的情况是不妙的。 【评析】本题电路的设计能力、串联电路的分析和计算能力的考查，。这道题失分多，非常的意外。

20. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S 1, 、S 2 、S 3 都闭合，滑动变阻器的滑片移到a 端 时，R 1的功率为P 1、，电流表A 1和A 2的示数之比为3：4; 若再断开S 2 ，则电流表A 1和A 2 的示数之比为1：2。当S 1和S 3 断开，S 2 闭合，滑动变阻器的滑片移到b 端时，电压表的 示数为3V ，R 1的功率为P 1’，。已知R 1=6Ω，P 1：P 1’，=16：1，下列判断错误的是（ ）