普通话水平测试命题说话话题分析

普通话水平测试命题说话话题分析
在普通话水平测试中，说话是一项重要的测试内容，分值很高，考查非常全面，也最能反映一个人的普通话水平。

说话的测试目的是“测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，语汇、语法规范程度和自然流畅程度”。

可见说话着重测查的是应试人在无文字凭借的自然状态下组织语言、运用语言表达思想的能力及应试人本真的口语状态。

应试人在说话这一环节测试时，往往会出现以下几种情况：不知从何说起，抓不住话题的中心；只言片语，话题往往局限于一点，缺乏内容；逻辑混乱，
表达欠缺层次和连贯性等情况。

归结起来主要是应试人对说话话题缺乏分析，对说话内容没有进行必要的设计。

因此本节内容主要就是想帮助应试人对说话话题进行分析，对说话的内容进行必要设计•
新大纲所列举的30个话题是为了保证“说话”测试得以顺利进行所提供的开说的源头和构思内容所围绕的中心。

测试时要保证围绕一个话题有话可说，并且要达到语言规范，表意明确，语感自然、流畅的效果，因此我们总结出说话的方略是“3 ‘ W的组合+典型事例”。

3 ' W即“ Wha f、“Why、“HOW。

简单讲即“是什么（哪些）”、“为什么”、“怎么样（进行、实现）”。

“ 3W 的组合可以保证有话可说，典型事例可以保证所说内容形象生动，二者是表达技巧和效果的有机结合。

普通话水平测试说话项的30个话题大致可以分为以下3种类型：
一、偏重叙述或介绍的类型
30 个谈话题目中属于这种类型的有：
2.我的学习生活；
3.我尊敬的人；
5.童年的记忆；
7.难忘的旅行；
8.我的朋友；
11.
我的业余生活;
15.我的假日生
活;
16.我的成长之
路;
18.我知道的风俗；
19.我和体育；
20.我的家乡（或熟悉的地方）；
23.我所在的集体（学校、机关、公司
等）；
26.我喜欢的明星（或其他知名人士）。

这种类型的话题所涉及的是自己非常熟悉的人、事等，一般可按照
“ Wha”、“ Why加典型事例的方式来构思内容。

根据题目特点，“ What”、“Why所占比重可稍作调整。

如：我的学习生活，可以叙述一天、一周的学习生活，也可以按学科科目来划分，如语文、英语等学习的情况（包括课堂、课下、自习等），这解决了我的学习生活“是什么（哪些）”的问题。

接下来可以讲述我是为什么这样安排学习或形成这种学习习惯的。

为使说话内容更为形象生动，可以选取典型事例来充实“ What”或说明“ Why。

在这个题目里“ What”所占的比重更大一点。

说话举例与练习1:
我的学习生活
学习，一直伴随着我。

很多人简单的认为，学习是学校的事儿。

学校，才是能够给你提供学习资源、空间的地方。

其实不然。

在家里，在书店，在任何地方，只要你想学习，你都能够找到机会。

从小开始，我就喜欢在家看书，第一版的少年儿童百科全书，都被我看过好些遍。

我对生物和地理特别的感兴趣，每当看到那些生动的文字和精美的插图时，我总能够得到最大的满足。

我还很喜欢历史，厚厚的6大本绘图版中国通史，也在我有如蚕宝宝啃桑叶一样的努力下读完了。

我喜欢涉猎百科知识，觉得大千世界有太多的有意思的东西。

我喜欢动物世界，探索与发现，每次观看，都能给我带来惊喜。

小学四年级的时候，我开始了书法的学习。

初识书法的我，对于枯燥的基础点壁画练习很没有耐心，一度想放弃。

可是，在爸妈的鼓励和老师的悉心指导下，我开始对书法产生了兴趣，尤其是对行书，更一种相见恨晚的感觉。

我发现，在进行书写时，我会变得很安静；当你完全进入那种书写的状态时，你真的
能做到两耳不闻窗外事。

那是一种悠然的经历，虽然手会因为太用力而酸痛，但
是，我所体会到的超脱感是绝对真实的。

转眼间到了大学。

入校第一天，老师就对我们说：“在大学，你们要更注重方法的学习，要有更为宽广的思维，要善于思考问题。

”于是，就有了每
天晚上的卧谈。

天南海北，什么事情都会被我们捧上前台，激励讨论。

每个人都有自己的看法，思想在碰撞着，也在融合着。

等到睡觉时，每个人总会有收获，总会有新的理解。

我的学习生活是丰富的，因为有对知识的渴求一直贯穿于其中。

我也是幸福的，我能更好的了解这个时代，总结以前的时代，展望以后的时代。

点评：整篇说话表达了应试人“学习，一直伴随着我”的学习生活状态。

在整体介绍了自己的学习态度和兴趣之后，又列举了小学和大学两个阶段学习生活事例。

从语言表达技巧来看，整篇说话口语特点明显，流畅自然，只是在阐述
“Why时过于薄弱，如果能再说说是哪些事例对自己产生求知渴望的影响，整篇说话结构会更有层次，表述上也更为形象生动。

而“我尊敬的人”这种类型的话题，“Why所占篇幅要明显高于“Whaf。

说话举例与练习2:
我尊敬的人
看到这个题目，脑子里第一个想到的人就是爸爸，以前无论什么时候写作文，只要是写这个题目总是会提到他，直到现在也是如此，我想在将来这个答案也不会再变了，因为我深信，我对爸爸的爱会越来越浓，对爸爸的尊敬也会越来越深！
爸爸是一个平凡的人，但是他却是一个伟大而优秀的父亲！他给予了我跟弟弟太多的爱，为了我们，他付出了很多很多，爱无须太多语言，有时候，一个动作、一个眼神就能将爱表达得淋漓尽致，父爱如海，深沉博大。

爸爸曾经是一位军人，虽然多年的退伍生活从他身上剥夺走了许多军人特有的个性，但从他坚定的目光中我总能读出军人特有的严谨与气质。

现在的爸爸虽然工作不是很忙，爸爸却总是尽心尽力，每年都可以得到很多荣誉与奖励。

他经常告诫我们：工作不仅仅是赚钱，还要从中体会到它的乐
趣，结交志同道合的朋友，锻炼自己的能力。

所以爸爸一直都十分努力地工作，任劳任怨，尽自己最大的努力把工作作好。

其实讲起爸爸，用这短短几分钟的时间是永远说不完的，他把他的一切都献给了我们这个家。

父亲像一座大山，担起所有的重担，让我们活得轻松安然。

父亲像一把雨伞，遮住所有的风吹雨打，留给我们一片晴暖。

父亲像一轮太阳，照亮我们的心田，让我们永远阳光灿烂。

父亲的爱是深沉的，它像一杯浓茶，开始时是苦的，细细品味却有缕缕的清香。

父亲的爱像一面湖泊，女儿任何的不适都会惊起一片涟漪。

父亲的爱会陪我走过孤独，走过失败，走向成功。

而我对父亲的尊敬，也是一辈子也不会变的。

点评：这篇说话思路清晰，语言流畅，感情真挚，整篇洋溢着对父亲的尊敬和爱。

从语言表达技巧看，受测人用一系列比喻阐释尊敬、爱戴父亲的原因。

不足之处是缺乏典型事例，只是泛泛而谈，如果能说说父亲所做的一件或几件事情最让自己尊敬，表达效果会更真实，更生动。

二、谈对某种事物、话题的感受和认识的类型
30 个谈话题目中属于这种类型的有：
10.谈谈卫生与健康；
13. 学习普通话的体会；
14. 谈谈服饰；
17.谈谈科技发展与社会生活；
21.谈谈美食
24. 谈谈社会公德（或职业道德）；
25. 谈谈个人修养；
28.谈谈对环境保护的认识；
30.购物（消费）的感受。

这种类型的话题相对而言难度较大，需要缜密的思维能力和概括说理能力。

因此这种话题一般采取“ What”、“ hoW'的组合并结合典型事例来构思。

即谈出你是什么观点（关系），支持此观点（关系）的理由和典型事例，提出实现
自己观点或达到某种关系的实施办法。

这种类型又可以分为谈关系的和谈观点的两种情况：
说话举例与练习1（谈关系的）:
谈谈科技发展与社会生活
--- 注意你的手机礼仪
随着手机的日益普及，无论是在社交场所还是工作场合放肆地使用手机，已经成为礼仪的最大威胁之一，手机礼仪越来越受到关注。

在国外，如澳大利亚电讯的各营业厅就采取了向顾客提供“手机礼节”宣传册的方式，宣传手机礼仪。

公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机。

在会议中和别人洽谈的时候，最好的方式还是把手机关掉，起码也要调到震动状态。

这样既显示出对别人的尊重，又不会打断发话者的思路。

而那种在会场上铃声不断，并不能反映你“业务忙”，反而显示出你缺少修养。

因为在会场或会谈的短短时间里，你不和别人联系天也不会塌下来。

在一些场合，比如在看电影时或在剧院打手机是极其不合适的，如果非得回话，或许采用静音的方式发送手机短信是比较适合的。

在餐桌上，关掉手机或是
把手机调到震动状态还是必要的。

不要正吃到兴头上的时候，被一阵烦人的铃声打断。

无论业务多忙，为了自己和其他乘客的安全，在飞机上都不要使用手机。

使用手机，特别是在公共场合，应该把自己的声音尽可能地压低一下，而绝不能大声说话，以赢取路人的眼球。

在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。

无论如何，都不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。

放手机的常规位置有：一是随身携带的公文包里（这种位置最正规）；二是上衣的内袋里。

有时候, 可以将手机暂放腰带上，或是开会的时候交给秘书、会务人员代管，也可以放在不起眼的地方，如手边、背后、手袋里，但不要放在桌上。

手机短信的越来越广泛地使用，使得它也成为手机礼仪关注的焦点。

在一切需要手机震动状态或是关机的场合，如果短信的声音此起彼伏，那么和直接接、打手机又有什么区别？所以，在会议中、和别人洽谈的时候既使用手机接收短信，也要设定成震动状态，不要在别人能注视到你的时候查看短信。

一边和别人说话，一边查看手机短信，能说明你对别人的尊重吗？
在短信内容的选择和编辑上，应该和通话文明一样重视。

因为通过你发的短信，意味着你赞同至少不否认短信的内容，也同时反映了你的品味和水准。

所以不要编辑或转发不健康的短信，特别是一些带有讽刺伟人、名人甚至是革命烈士的短信，更不应该转发。

我们要宣传手机礼仪，捍卫短信的纯洁。

点评：科技发展对人们生活的影响是多方面的。

随着科技的发展，手机日益普及，成了人们生活中不可缺少的交流工具。

受测人选取手机礼仪作为话题切入点，使话题说得更加深入和集中。

从语言表达技巧上看，整篇说话以评说为主，条理清楚，逻辑性强，从正反两方面论证，更能使人信服。

说话举例与练习2（谈观点的）:
谈谈个人修养
小的时候，总是以为那种吃饭的时候抿着嘴巴、笑不露齿，甚至走路内八字的女人是很有修养的人。

因此极力的模仿，但是以自己的性格实在很难做到。

长大了才知道，是否具备个人修养，基本不看外表，主要看个人的内在德行。

德, 即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵。

行，是由内在品德素质决定的外在表现。

这两样构成了个人修养。

那么，一个有修养的人到底要具备什么标准呢？
首先，对人要和善亲切、诚恳热情。

从内心去爱、去关心、去帮助别人。

朋友之间更要互相理解互相宽容。

其次，谦虚随和。

古人说：“满招损，谦受益。

”谦虚总是受人欢迎的美德，社交场合上任何自傲情绪的流露都会成为你通向成功的障碍。

最后，诚信守约。

一个人能够在社会上立足，靠的是信用。

随着现代生活节奏的加快和生活内涵的多样化，人们的时间观念越来越强。

参加各种活动要守时，不论是什么原因迟到都是失礼的。

另外，修养往往与个人的文化水平有关。

有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。

当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。

一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。

相信这不只是我一个人的感觉吧！
如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来。

点评：这篇说话是比较明显的按照“ What”、“how”的顺序来构思内容的。

通过否定小时候的错误观点，谈出自己认为的个人品德修养是什么，包含哪些内容。

然后阐释如何提高个人修养。

逻辑清楚，说理明白。

只是在阐释如何提高个人修养时，稍显简略，说理性不强。

三、着重强调内心感受或期望的类型
属于这种类型的有：
1.我的愿望（或理想）；
4.我喜爱的动物（或植物）；
6.我喜爱的职业；
9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式
12.我喜欢的季节（或天气）；
22.我喜欢的节日；
27.我喜爱的书刊；
29.我向往的地方。

这种类型的话题，带有比较强烈的主观感情色彩，主要谈论个人的爱好、期望，因此重点要介绍为什么有这样的喜好，然后如何去实现这一愿望或达到这个目标。

因此这种话题一般采取“ What ”、“ why”、“ hoW'的组合并结合典型事例来构思。

说话举例与练习1:
我的愿望（或理想）
每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的人希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后考上师范学校，当一名优秀的教师。

我喜欢当教师有几个原因，外在原因觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，实现自己的社会价值.其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑
假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。

此外父母都希望我将来能有一份稳定的工作，生活不用那样奔波。

我喜欢当教师的最大的原因是受父亲的影响。

父亲大学毕业后，就分配在离家乡三百里外当一名中学教师，在我还没有出世的时候，父亲在一次整风运动中被错划成右派，被迫回到农村，一次次的上诉，都是无功而返，所以我从小就暗暗地对自己说，我长大后要当教师，实现父亲未遂的心愿。

初中毕业后，为了早点出来工作，我报考中等师范学校，我的分数425分，远远地超出录取线一百多分，但因为种种缘故，我没有被录取，我的愿望落空了。

心里很难过，感觉上天是那样不公平，但在父母的鼓励下，我又恢复了自信心。

之后，我就上了高中，但我仍然不放弃自己的愿望，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，在高考中我再次报师范院校，终于我以优异成绩考上华南师范大学，并读了自己喜欢的汉语言系，这是我一生中最高兴的事。

因为我多年的努力没有白费，我当教师的愿望终于实现了。

记得第一次走上讲台的时候，我心里很激动，因为当面对学生尊敬的目光的时候,心里很有一种自豪感。

做教师，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，所以我在教学的同时也不断自我增值，提高自己的知识水平能力。

我从小就希望自已能成为一名老师，一名人类灵魂的工程师！我实现了自己的愿望。

点评：这篇说话开篇点题，说明了我的愿望是“当一名优秀的教师”。

接下来阐释了产生这种愿望的原因，“最大的原因是受父亲的影响”。

继而讲述了如何努力去实现这一愿望。

从语言表达技巧看，整篇说话结构严谨，表达清楚，
用语规范，事例选择有亲历性，整篇说话入情入理，充满真实感。